江西省南昌市新民外语学校2025-2026学年九年级上学期周练化学试题

南昌新民外语学校初中化学第8次周练卷2026.1.4

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、单选题

1．下列成语或典故中，涉及化学变化的是

A．滴水成冰 B．草船借箭 C．百炼成钢 D．大浪淘沙

2．下列物质的分类正确的是

A．氧化物：冰水、锰酸钾 B．混合物：硬水、水银

C．温室气体：臭氧、氟利昂 D．合金：黄铜、氧化铁

3．下列有关实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量

B．铁丝与稀盐酸反应一段时间后，溶液变成黄色

C．用酒精灯加热铝片，表面生成致密的氧化铝

D．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

4．下列物质的性质与其用途不匹配的是

A．铝制成铝箔——铝具有良好的 导电性   

B．氮气化学性质不活泼——用于粮食瓜果保护气

C．干冰易升华——用于人工降雨   

D．金刚石硬度大——用于切割玻璃

5．下列说法正确的是

A．天然存在最硬的物质——金刚石   

B．熔点最低的金属——银

C．空气中体积分数最大的气体——氧气  

D．地壳中含量最高的金属元素——氧

6．下表中列出了几种物质的熔点，据此判断以下说法正确的是

A．铜掉入铁水中不会熔化 B．在－216 ℃时，氧气是固态

C．水银温度计可测量－40 ℃的温度 D．用钨制的灯丝不易熔化

7．能验证锌、铜、银三种金属活动性顺序的一组试剂是

A．锌、铜、银，稀硫酸 B．硝酸锌溶液、硝酸铜溶液、银

C．硝酸锌溶液、硝酸银溶液、铜 D．铜、银、硝酸锌

8．中国五代战机歼20使用了隐身涂料。其中铁氧体吸波涂料具有吸收强，频带宽的特点。主要成分有四氧化三铁、氧化铝、羰基铁、氧化钴、石墨等。以下说法正确的是

A．“铁”是指铁单质 B．氧化铝中铝显+2价

C．铝是地壳中含量最高的金属元素 D．石墨是重要的金属材料

9．除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，方法正确的是

A．CO2(CO)——通入氧气，点燃  

B．Cu(CuO)——在足量氧气流中加热

C．N2(O2)——通过灼热的氧化铜  

D．Cu(Fe)——加入足量稀硫酸，充分反应，过滤、洗涤、干燥

10．下列图文对应关系正确的是

二、选择填充题

11．下列物质中，不能由金属与稀盐酸反应直接生成的是    

A．    B．    C．    D．    

12．将一定质量的铁粉加入到Mg(NO3)2、AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡冒出。下列叙述正确的是          

A．滤液中一定含有Mg2+、Fe2+、Ag+

B．滤液中只含有Fe2+

C．滤渣中含有Fe和Ag

D．滤液中一定含有          

13．如表实验方案能达到实验目的的是       。

三、填空题

14．（6分）选择下列适当的物质填空（填序号）。

A．液态氢  B．青铜   C．金刚石   D．氮气   E.三氯化铁   F.氦气  G.氧气   H.铁

(1)使用最早的金属材料         。

(2)急救病人         。

(3)填充到探空气球的气体         。

(4)硬度最大的物质         。

(5)净水剂         。

(6)发射火箭高能燃料         。

15．（8分）在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用。根据所学知识回答：

(1)“铜火锅”利用了铜的           性。

(2)C919的机身含镁铝合金，镁铝合金的硬度比纯铝的硬度           (填“大”或“小”)。

(3)铝制品耐腐蚀的原因           (用化学方程式回答)

(4)工人师傅切制铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上画线，可以留下红色痕迹，产生这种现象的原因是______________________(用化学方程式回答)。

(5)生铁的含碳量           (填“<”、“>”或“=”)钢的含碳量。黄铜矿的主要成分是CuFeS2，根据其主要成分的组成元素，推断用黄铜矿炼铜过程中产生形成酸雨的空气污染物是           (填化学式)。

16．（7分）《天工开物》蕴含丰富的化学知识和思想，记载了“沉铅结银”的过程如题图1所示。

(1)礁砂主要含硫化银，属于           (填“混合”或“纯净”)物。

(2)“土炉”中反应之一：，该反应涉及           种氧化物。

(3)生银(含银、铅等)可通过进一步提纯得到纯银。生活中，银能用于制作导线，利用了银的        性。

(4)“交箑(扇)”意为交互用扇子扇风补充           ，促使反应加快。

(5)“分金炉”(图2)中铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(PbO)的化学方程式为           ；“氧化铅”的密度比“生银”           (填“大”或“小”)而沉下，达到分金目的。

17．（8分）用含铜废料回收铜，生产流程如下(杂质不参与任何反应)：

(1)将含铜废料粉碎的目的是           。

(2)在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应，反应的化学方程式：，则X的化学式为           。

(3)操作a的名称是           。

(4)写出加入铁粉后有气体生成的化学方程式：           。

(5)写出生成固体铜的化学方程式：           ，该反应中化合价降低的元素名称为           。

四、实验题

18．（5分）实验帮助我们研究物质的性质。

(1)实验1：模拟西汉时期湿法炼铜工艺，该反应的化学方程式为     。

(2)实验2：

①左侧有气泡，右侧无气泡，说明镁的金属活动性比X     （填“强”或“弱”）。

②得出镁和稀盐酸反应放热，依据的现象：一是左侧红墨水先向上移动后恢复到原位，二是左侧小气球     。

(3)实验3：实验室存放的镁条表面常有一层灰黑色的碱式碳酸镁[]。试管C中的镁条表面有灰黑色固体生成，而试管A、B、D无明显现象，可知碱式碳酸镁的生成与空气中的     有关。

19．（6分）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

【查阅资料】铁的活动性比铜强。

【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：

(1)猜想一：；猜想二：        ；猜想三：。

【收集证据】

(2)为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究

【归纳总结】

(3)他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有以下三种：

①金属与氧气反应的难易和剧烈程度。

②金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度。

③金属与     是否反应。

五、计算题

20．（9分）某化学研究小组利用黄铜(铜、锌合金)进行了如图所示实验。