期末复习 专项突破练习 课件-2025-2026学年浙教版科学八年级下册

这是一份初中科学期末专项突破课件，聚焦质量守恒定律应用及化学方程式计算，通过10道典型例题解析搭建学习支架，涵盖表格数据、图像分析、计算题等题型，包含温州、杭州等地期末及月考真题。 资料融合核心素养，以密闭容器物质质量变化分析深化科学观念，通过化学方程式计算纯度等题目训练推理论证思维，结合碳中和甲烷合成实例提升探究实践能力，助力学生掌握解题方法，为教师提供多样化教学资源，适合九年级学生应对升学考试重点复习。

专项突破1 质量守恒定律的应用及根据化学方程式的计算 1.(2024温州鹿城期末)在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W 四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关 数据如下表。下列关于此反应的认识正确的是 (         ) D 物　质 X Y Z W 反应前的 质量/g 2 2 16 16 反应后的 质量/g 17 m 6 11 A.物质W是该反应的生成物 B.该反应属于分解反应 C.参加反应的Z与W的质量比为6∶11 D.Y可能是该反应的催化剂 解析　由表格信息可知,反应后X质量增加了15 g,是生成物,Z 质量减少了10 g,是反应物,W质量减少了5 g,是反应物,A错误; 参加反应的W和Z的质量之和等于生成的X的质量,反应物是 W和Z,生成物是X,该反应属于化合反应,B错误;参加反应的Z 与W的质量比为(16 g-6 g)∶(16 g-11 g)=2∶1,C错误;根据质 量守恒定律可知,2 g+2 g+16 g+16 g=17 g+m g+6 g+11 g,则m= 2,Y在反应前后质量不变,可能是该反应的催化剂,也可能是未 参与反应的杂质,D正确。 2.(2024杭州十三中月考)在一定条件下,甲、乙、丙、丁在某 密闭容器中发生反应,测得反应前后各物质的质量分数如图 所示。下列说法正确的是(         )   B A.该反应是分解反应 B.若消耗3 g乙,则生成17 g丙 C.丁一定是该反应的催化剂 D.甲、乙的质量之和等于生成丙的质量 解析    由反应前后各物质的质量分数可知,反应后甲的质量 分数减少了70%-42%=28%,是反应物;乙的质量分数减少了 14%-(1-42%-40%-10%)=6%,是反应物;丙的质量分数增加了 40%-(1-70%-14%-10%)=34%,是生成物;丁的质量分数在反应 前后不变,可能是该反应的催化剂,也可能是没有参加反应的 杂质。该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,符合“多变 一”的特征,属于化合反应;参加反应的乙和生成的丙的质量 比为6%∶34%=3∶17,则若消耗3 g的乙,生成17 g的丙;该反应 的反应物为甲和乙,生成物是丙,根据质量守恒定律可知,参加 反应的甲、乙的质量之和等于生成丙的质量。 3.在A+3B 2C+2D的反应中,14 g A完全反应生成44 g C和 18 g D,若B的相对分子质量为32,则A的相对分子质量是  (         ) A.14　　    B.28　　    C.42　　    D.56 B 解析    14 g A和一定质量的B完全反应生成44 g C和18 g D,根 据质量守恒定律可知,参加反应的B的质量为44 g+18 g-14 g= 48 g。设A的相对分子质量为x。 A　+　3B 2C+2D x　　　96 14 g　 48 g  =  x=28。　　     4.【新课标·科学思维】(2025山东菏泽东明模拟)3.2 g某化合 物在足量的氧气中充分燃烧,生成8.8 g二氧化碳和7.2 g水。 下列对该化合物的组成判断正确的是 (         ) A.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 B.由碳、氢、氧三种元素组成 C.由碳、氢两种元素组成 D.由碳、氧两种元素组成 C 解析    化学反应前后元素的种类和质量不变,该化合物中一 定含有碳、氢元素;8.8 g CO2中碳元素的质量为8.8 g× =2.4g, 7.2 g H2O中氢元素的质量为7.2 g× =0.8 g,该化合物中 碳、氢元素的质量之和为2.4 g+0.8 g=3.2 g,则该化合物由 碳、氢两种元素组成。 5.未来,我们可以利用太阳能技术制取甲醇,其步骤如下:①利 用太阳能分解水制取“氢气”;②制甲醇aH2+bCO2  cCH3OH(甲醇)+dH2O。下列说法中错误的是 (         ) A.步骤②的化学方程式中2b=c+d B.上述过程可实现水的循环利用 C.氢气属于绿色无污染能源 D.步骤①发生反应的化学方程式为H2O H2+O2 D 解析    由化学反应前后氧原子个数相等可得,2b=c+d,A正确; 过程中水既是步骤①的反应物,也是步骤②的生成物,可实现 水的循环利用,B正确;氢气燃烧只生成水,不污染环境,属于绿 色无污染能源,C正确;步骤①发生反应的化学方程式为2H2O  2H2↑+O2↑,D错误。 6.(2024杭州建兰中学期中)某项目化学习小组在调查当地燃 料的来源和使用情况后,总结出当地燃料使用的发展历程(括 号内为燃料的主要成分),如图所示。   (1)CO、H2、CH4等气体能够用作燃料,是因为它们具有 ________。 (2)在“碳中和”的背景下,科学家提出了碳捕集合成甲烷的 方法,利用二氧化碳和氢气绿色合成甲烷(CO2+4H2  可燃性     CH4+2H2O)。杭州市每个月二氧化碳排放量约为220万吨,假 设总量80%的二氧化碳可被捕获消纳,则每个月可生产甲烷 ______万吨。     64 解析    (2)参加反应的二氧化碳的质量为220万吨×80%=176 万吨,设生成甲烷的质量为x。 CO2+4H2 CH4+2H2O 44　 　16 176万吨　     x  =  x=64万吨。 7.(2024温州鹿城期末)某研究性学习小组为测定当地矿山石 灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些样品,并将200 g稀盐酸 平均分成4份进行4次实验(样品中其他杂质不与稀盐酸反应, 碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+ H2O+CO2↑),实验数据如下表所示,回答下列问题: 实验次数 1 2 3 4 加入样品质量/g 5 10 15 20 生成CO2质量/g 1.76 3.52 4.4 m (1)实验过程中,通过观察________________的现象可判断反 应结束。 (2)表中的m数值是___________。 (3)当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过 程)     4.4     　不再产生气泡     答案　解:设5 g石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 100　　　 44 x　　　 1.76 g  = 　    x=4 g 当地矿山石灰石中CaCO3的质量分数为 × 100%=80% 答:当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数为80%。 解析    (2)4次实验中所用盐酸质量相同。实验2样品质量是 实验1的两倍,生成的二氧化碳的质量也为实验1的两倍,说明 实验1与实验2样品中碳酸钙均完全反应,实验3样品质量是实 验1的三倍,生成的二氧化碳质量不到实验1的三倍,说明实验3 中盐酸不足,故实验4生成二氧化碳的质量与实验3相同。 8.(2025杭州上城期中)小金为了测定实验室中氯酸钾样品的 纯度,取2.5 g该样品与0.8 g二氧化锰混合。加热该混合物t1 min后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体质量,重复以 上操作,依次称得加热时间t1、t2、t3、t4 min后剩余固体的质 量,记录数据如下表所示: 加热时间/min t1 t2 t3 t4 剩余固体质量/g 2.48 2.41 2.34 2.34 请仔细分析实验数据,回答下列问题: (1)完全反应后产生氧气的质量是____________g。 (2)求该样品中氯酸钾的质量分数。(写出计算过程)     0.96     答案　解:设2.5 g该样品中氯酸钾的质量为x。 2KClO3 2KCl+3O2↑ 245　　96 x　　0.96 g  = 　    x=2.45 g 则该样品中氯酸钾的质量分数为 ×100%=98% 答:该样品中氯酸钾的质量分数为98%。 解析    (1)氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下生成 氯化钾和氧气,化学反应前后物质的总质量不变,由表中数据 可知,完全反应后产生氧气的质量为2.5 g+0.8 g-2.34 g=0.96 g。 9.(2025杭州四季青中学期中)向20 g含杂质的锌样品中加入 稀硫酸充分反应(杂质不与稀硫酸反应),所加稀硫酸与生成气 体的质量关系如图所示(提示:稀硫酸与锌反应的化学方程式 为Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑)。试求:   (1)锌样品与稀硫酸充分反应后产生氢气的总质量为_______g。 (2)样品中锌的质量分数。(写出计算过程)     0.4 答案　解:设20 g样品中锌的质量为x。 Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ 65　　 　2 x　　　 0.4 g  = 　    x=13 g 样品中锌的质量分数为 × 100%=65% 答:样品中锌的质量分数为65%。 解析    (1)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,杂质不与稀硫 酸反应,由图可知,20 g锌样品与稀硫酸充分反应后产生氢气 的总质量为0.4 g。 10.(2024杭州西湖期末)某补钙药剂说明书的部分信息如图1 所示。现将100 g盐酸分成五等份,逐次加到用40片该药剂制 成的粉末中(已知:碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为CaCO3+ 2HCl CaCl2+H2O+CO2↑,其他成分不与盐酸反应),得到部 分数据与关系图如图2及下表所示。请根据有关信息回答问 题。 实验次数 第一次 第三次 第四次 加入盐酸的 质量/g 20 20 20 剩余固体的 质量/g 35 a 20 (1)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_______,a的数值为 __________。 (2)该盐酸中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)     25         50% 答案　解:设20 g该盐酸中溶质的质量为y。 CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O 100　　73 5 g　    y  =  y=3.65 g 该盐酸中溶质的质量分数是 ×100%=18.25% 答:该盐酸中溶质的质量分数是18.25%。 解析    (1)设40片该药剂中碳酸钙的质量为x。 CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O 100　　　 44 x　　 　8.8 g  = 　    x=20 g 40片该药剂的质量为40 g,该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分 数是 ×100%=50%;由第一次和第四次数据可知20 g盐酸 可消耗5 g碳酸钙,则第二次加入20 g盐酸后,剩余固体为30 g, 第三次加入20 g 盐酸后,剩余固体为25 g,故a的数值为25。 $专项突破3 气体的制取 1.(2025陕西模拟)实验室制取和收集二氧化碳的以下操作错 误的是 (         )  　　　       　　　      B 解析　取用块状固体试剂应将试管横放,用镊子将试剂放入 试管口,再将试管缓慢竖立起来,使试剂慢慢滑落至试管底 部。 2.(2024温州苍南七校联考)实验室制取氧气与制取二氧化碳 相比较,一定相同的是 (         ) A.反应发生装置 B.气体收集方法 C.反应的基本类型 D.集满气体后的集气瓶的放置方法 D 解析　氧气和二氧化碳的密度都比空气的大,集满气体后集 气瓶都是瓶口向上放置,二者放置方式相同。 3.(2024杭州锦绣中学模拟)如图是某兴趣小组制取、收集并 检验CO2的有关实验操作,其中错误的是     (         )  　　　       　　　      A A.甲图中推动注射器活塞时,长颈漏斗下端冒气泡,说明气密 性良好 B.乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下,是为了防止气体逸出 C.丙图装置可以测量CO2的体积,植物油是为了防止CO2气体 溶于水 D.丁图中为了检验CO2,滴入的试剂为澄清石灰水 解析　甲图中推动注射器活塞时,锥形瓶内的压强增大,长颈 漏斗内液面上升,形成一段水柱,可以说明装置气密性良好,A 错误;乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下,液封长颈漏斗下端 管口,是为了防止气体逸出,B正确;二氧化碳能溶于水,所以丙 图装置可以测量CO2的体积,植物油是为了防止CO2气体溶解 在水中,C正确;二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳 酸钙沉淀和水,丁图中为了检验CO2,滴入的试剂可以是澄清 石灰水,D正确。 4.(2025绍兴柯桥联盟期中)如图是实验室利用过氧化氢制取 和收集氧气的实验装置。下列描述正确的是 (         )   B A.组装:仪器组装按照从上往下、从左往右的顺序进行 B.试剂:烧瓶中的水起到了缓冲和稀释的作用 C.收集:当导管口有气泡冒出时就马上开始收集 D.验满:若用排空气法收集时,可将带火星的木条伸入集气瓶 内,若复燃,则已收集满 解析　仪器的组装应按照从下往上、从左往右的顺序进行,A 错误;烧瓶中的水起到了缓冲和稀释的作用,B正确;当导管口 有气泡冒出时不能马上开始收集,应等到气泡连续、均匀冒 出时再收集,C错误;用排空气法收集氧气时,应将带火星的木 条放在集气瓶口,若木条复燃,则已收集满。 5.(2024杭州模拟)某科学兴趣小组用如图所示的装置来制取 干燥的氧气,并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良 好,图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干 燥管内装有足量碱石灰(可以吸收水蒸气)。下列说法正确的 是 (         )   D A.将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接,均能达到实验 目的 B.若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气 会使测量结果偏大 C.若用装置Ⅳ收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口验 满 D.若用装置Ⅰ与装置Ⅴ组合测量生成氧气的体积,实验时先 连接装置Ⅰ和Ⅴ,后将燃烧匙伸到液面以下 解析　该实验是制取干燥的氧气,排水法收集的氧气较湿润; Ⅲ、Ⅳ无法测定收集的氧气的体积,A错误。排至量筒内水的 体积即为生成的氧气的体积,用装置Ⅴ测量生成氧气的体积, 集气瓶上方原有的空气对测量结果没有影响,B错误。氧气的 密度比空气大,若用装置Ⅳ收集氧气,氧气应从b导管通入,验 满时将带火星的木条放在a导管口处,观察木条是否复燃,C错 误。若用装置Ⅰ与装置Ⅴ组合测量生成氧气的体积,实验时 先连接装置Ⅰ和Ⅴ,后将燃烧匙伸到液面以下,D正确。 6.(2024台州和合教育联盟期中)实验室利用下图装置制取氧 气。 (1)实验室选用高锰酸钾来制取氧气,则应选用的发生装置是 ______。 (2)若选用C装置收集氧气,则验满的方法为________________ 　将带火星的木 A 条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已收集满星    _______________________________________________。 (3)若使用F装置收集氧气,则气体应从 ______(填“a”或 “b”)端通入。 (4)收集完气体后,测得氧气的纯度明显偏低,原因可能是 _______(填字母)。 A.高锰酸钾中混入了氯酸钾 B.收集前,集气瓶中未装满水 C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未待导管口气泡连续、均匀冒出时就开始收集 　BD a 解析    (1)实验室用高锰酸钾来制取氧气应用固体加热型发 生装置A。(2)选用C装置(向上排空气集气装置)收集氧气,氧 气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,则验满的方法为将带 火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已收集满。 (3)氧气的密度比空气大,若使用F装置收集氧气,则气体应从a 端通入。(4)高锰酸钾中混入氯酸钾,氯酸钾受热分解也会放 出氧气,不会影响氧气的纯度,A不符合题意;收集前,集气瓶中 未装满水,会使瓶内有空气残留,影响氧气纯度,B符合题意;收 集后,集气瓶中仍有少量水,不会影响氧气纯度,C不符合题意; 未待导管口气泡连续、均匀冒出时就开始收集,会使收集的 氧气不纯,D符合题意。 7.(2025宁波鄞州十二校联考)科学实践小组利用以下装置完 成了部分气体的相关实验。      (1)实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳的化学 方程式是___________________________________。其发生 装置可选用装置A或B,与装置B相比,装置A具有的优点是 　CaCO3+2HCl  CaCl2+H2O+CO2↑     ____________________________。 (2)若选用装置B和C制取并收集氧气,证明氧气已收集满的操 作和现象是_________________________________________ _____________________。 (3)常温常压下,氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于 水、密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵和熟石灰两种 固体混合物共热的方法制取氨气。若选用装置D测定产生氨 气的体积,水面需加一层植物油,其目的是__________________。 　防止氨气溶于水中 氧气已集满     　将带火星的木条放在导管a端,木条复燃,则说明 可以控制反应的发生和停止     解析    (3)氨气是一种极易溶于水的气体,若选用装置D测定 产生氨气的体积,水面需加一层植物油,其目的是防止氨气溶 于水中。 8.【新中考·项目式学习】(2024温州六校联考)某校项目化小 组开展“自制制氧机”的工程实践活动。请帮助该小组同学 完成选择制氧剂、发生装置,连接装置等。                  (1)若采用过氧化氢和二氧化锰作为制氧剂,则充分反应后锥 形瓶内物质含有______种元素。 　3     (2)该项目化小组选用甲装置代替乙装置作为氧气制取的发 生装置,你认为优点是_________________________。 (3)为了避免制氧机制取的氧气过于干燥,引起呼吸道不适。 现在用丙装置作为氧气的加湿仓,丁作为收集氧气的集气瓶, 则应将丙装置的 _____ (填“B”或“C”)和丁装置的D相 连。 B 　能控制反应的速率     解析    (1)过氧化氢分解产物为水和氧气,因此剩余物质中的 元素含氧元素和氢元素,二氧化锰(含有锰元素和氧元素)为催 化剂,化学反应前后催化剂的质量和化学性质均不变,综上可 知,充分反应后锥形瓶内物质中含有氧元素、氢元素、锰元 素3种元素。(2)甲装置中的注射器能控制滴加的过氧化氢溶 液的量及速率,故能控制反应的速率;乙装置不能控制反应的 速率。(3)对氧气加湿时需先将氧气通入水中,后进行收集,故 应将丙装置的B和丁装置的D相连。 $专项突破4 光合作用与呼吸作用 1.(2025杭州临平月考改编)17世纪,比利时科学家海尔蒙特设 计了一个简单的实验:将一棵柳树苗植入装有土壤的木桶内, 让树苗接受阳光照射,并且只用雨水进行浇灌。5年后,他发现 土壤的质量基本没有减少,而柳树的质量达到了74千克。下 列说法不正确的是(         ) A.海尔蒙特的实验证明水是植物生长所需的重要物质 B.海尔蒙特的实验忽略了对照实验,使得他的实验缺乏科学 性 C C.海尔蒙特的实验证明植物质量增加的主要原料是二氧化碳 和水 D.海尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不是来 自土壤 解析　水是加到桶里的唯一物质,所以海尔蒙特认为使柳树 生长的主要物质是水,而忽略了空气中二氧化碳的作用,C错 误。 2.【新情境·农学著作】(2024山东滨州模拟)《齐民要术》记 载有“正其行,通其风”的种植方法。从光合作用原理分析, “通其风”能使 (         ) A.农作物周围有充足的二氧化碳 B.农作物周围有充足的水分 C.农作物周围有充足的氧气 D.农作物周围有较高的温度 A 解析　“正其行,通其风”的含义是在种植农作物时,要保持 一定的行距和株距,使植物接受充足的光照,使流动的空气到 达农田的各个角落。从光合作用的原理分析,“通其风”能 使农作物周围有充足的二氧化碳,提高农作物的光合作用速 率。故选A。 3.【新课标·探究实践】(2025河北中考)将某植物放在黑暗处 一昼夜,取一片叶进行处理,如图一所示。将装置置于光下一 段时间,取出叶,经脱色、漂洗、滴加碘液后,观察到叶片①处 不变蓝,②处变蓝,如图二所示。已知氢氧化钠溶液可以吸收 二氧化碳,该实验验证了光合作用的原料是(         )  　　　      B A.水　　　B.二氧化碳　    C.氧气　　　D.淀粉 解析　氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,在题述实验中,叶片 ①处和叶片②处形成了以二氧化碳为变量的一组对照实验。 滴加碘液后,叶片①处不变蓝,说明没有进行光合作用,无淀粉 产生,叶片②处变蓝,说明进行了光合作用,有淀粉产生。故题 述实验验证了光合作用的原料是二氧化碳,B正确。 4.【新课标·科学观念】(2025山东青岛城阳期中)下列关于植 物的呼吸作用和光合作用的叙述中,正确的是 (         ) A.光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行 B.植物体的每个活细胞都能进行光合作用 C.光合作用的强度一定大于呼吸作用的强度 D.光合作用的产物是呼吸作用的原料 D 解析　呼吸作用在白天和晚上均能进行,A错误。并不是植物 体的每个活细胞都能进行光合作用,含有叶绿体的细胞能进 行光合作用,B错误。光合作用的强度和呼吸作用的强度受到 多种因素的影响,光合作用的强度并不总是大于呼吸作用的 强度,C错误。故选D。 5.(2025河北保定竞秀模拟)在二氧化碳、水等条件适宜且不 变的条件下,测定某种植物在不同光照强度下氧气的释放量, 结果如图所示。下列有关分析错误的是 (         ) A.AB段表示绿色植物只进行呼吸作用 A B.B点表示光合作用和呼吸作用的强度相 等 C.BC段表示绿色植物光合作用强度增加 D.C点以后,光照强度不再是限制光合作用强度的因素 解析　AB段绿色植物也在进行光合作用,只是光合作用强度 小于呼吸作用强度(B点除外),A错误。 6.【新课标·科学思维】(2024杭州育才中学模拟改编)如图两 条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用强度和呼吸作用强 度随时间的变化情况,分析错误的是 (         )   C A.影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B.ac段,植物体内有机物的含量增多 C.bc段,植物的光合作用强度呈下降趋势,积累的有机物一直 在减少 D.c点以后,植物体内有机物的含量开始减少 解析　bc段(c点除外)植物的光合作用强度始终大于呼吸作用 强度,因此植物体内的有机物一直在积累,C错误。 7.(2025绍兴诸暨模拟)将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵 进行如图处理后,移到光下照射3小时,摘下叶片甲和乙,经脱 色、漂洗后滴加碘液,观察实验现象。该实验不能验证  (         )   D A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所 C.二氧化碳是光合作用的原料 D.氧气是光合作用的产物 解析　银边天竺葵叶片甲的绿色见光部分与用黑纸片遮盖的 未见光部分形成以光为变量的一组对照实验,滴加碘液后绿 色见光部分变蓝,未见光部分不变蓝,说明光是光合作用的必 要条件,A不符合题意。叶片甲的银边部分与绿色见光部分形 成以叶绿体为变量的一组对照实验,滴加碘液后绿色见光部 分变蓝,银边部分不变蓝,说明叶绿体是光合作用的场所,B不 符合题意。氢氧化钠能吸收二氧化碳,叶片甲的绿色见光部 分和叶片乙的绿色见光部分形成以二氧化碳为变量的一组对 照实验,滴加碘液后叶片甲的绿色见光部分变蓝,叶片乙的绿 色见光部分不变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料,C不符 合题意。 8.(2024宁波模拟)将原置于黑暗环境中的绿色植物移至光下, CO2吸收的相对量的变化如图所示,CO2吸收的相对量=光合 作用吸收二氧化碳的量-呼吸作用释放二氧化碳的量,下列各 项叙述正确的是 (         )   D A.植物在B点时只进行呼吸作用 B.植物在C点时只进行光合作用 C.植物在AB段积累的有机物增多 D.植物在CD段积累的有机物增多 解析　B点、C点均有光照,植物既进行光合作用,又进行呼吸 作用,A、B错误。AB段(B点除外)植物的光合作用强度小于 呼吸作用强度,植物一直在消耗有机物,BD段(B点除外)植物 的光合作用强度大于呼吸作用强度,植物在积累有机物,C错 误。故选D。 9.【新课标·探究实践】(2025温州八中模拟)现代农业通过控 制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控, 为农作物提供最佳的生长环境。图甲是草莓棚内的二氧化碳 (CO2)相对吸收量与光照强度的关系图;图乙是大棚内草莓种 植密度与有机物制造或消耗的关系图;图丙是某科学兴趣小 组的同学为研究草莓幼苗的生命活动设计的实验装置(氢氧 化钠溶液可以吸收二氧化碳)。请回答下列问题。          (1)如图甲所示,该大棚内的草莓要积累有机物,光照强度至少 应大于______点。 (2)当播种密度过大或过小时,草莓产量都不理想。分析图乙 可知,草莓种植密度为__________(填“N1”“N2”“N3”或 “N4”)时,草莓有机物积累最多。     N2     　N     (3)兴趣小组设计了如图丙所示的实验装置,实验过程如下: ①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后玻璃管中的红色 小液滴会向______移动。 ②将此装置放置在黑暗处一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并 　左     移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片,除去叶绿素后滴 加碘液,B变蓝而A不变蓝,由此得出的结论是_____________ __________。 的原料     　水是光合作用 解析    (1)由图甲可知,N点后二氧化碳相对吸收量大于0,说明 N点后光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物开始积累。因 此该大棚内光照强度至少应大于N点,草莓才能积累有机物。 (2)由图乙可知,当草莓种植密度为N2时,光合作用与呼吸作用 差值最大,草莓有机物积累得最多。(3)①在黑暗处植物进行 呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳,产生的二氧化碳被氢氧化 钠溶液吸收,装置内的气体体积变小,压强小于外界压强,红色 小液滴向左移动。②叶片切断叶脉,水无法通过导管运输 到A,故A和B形成以水为变量的一组对照实验。滴加碘液后, B变蓝,说明B进行光合作用产生了淀粉,A不变蓝,说明A不能 进行光合作用,没有淀粉产生,由此可以得出的结论是水是光 合作用的原料。 $专项突破5 电磁专题 1.(2025杭州大关中学期中)如图所示,弹簧测力计甲、乙分别 挂一个条形磁体和铁块,开关闭合后,当滑动变阻器的滑片向 右移动时,关于弹簧测力计甲、乙的示数变化情况,下列说法 正确的是 (         ) A.弹簧测力计甲、乙的示数都变大 B.弹簧测力计甲的示数变小,乙的示数变大 C.弹簧测力计甲的示数变大,乙的示数变小 D.弹簧测力计甲、乙的示数都变小 B 解析　由安培定则可知,U形电磁铁的左端为N极,右端为S极, 由于同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引,则U形电磁铁左 侧对上方的条形磁体有一个向上的作用力,电磁铁右侧对上 方的铁块有一个向下的作用力,当滑动变阻器的滑片向右移 动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变 小,由I= 得,电路中的电流变大,电磁铁的磁性变强,则与上方 磁体和铁块的作用力变强,则甲弹簧测力计的示数变小,乙弹 簧测力计的示数变大,故B正确。 2.(2024杭州锦绣育才中学期中)以下关于如图所示的四个装 置演示的物理现象的描述中正确的是 (         )         　　      A A.图a可用来演示通电导体在磁场中受力的作用 B.图b可用来演示磁场对通电导线的作用 C.图c可用来演示发电机的原理 D.图d可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 解析　图a中有电源,闭合开关后可以验证通电导体在磁场中 会受到力的作用,故A正确。图b中没有电源,闭合开关后可以 验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时会产生感应电流, 是电磁感应现象实验,故B错误。图c验证了通电导体周围存 在磁场,这是奥斯特实验,说明了电流的磁效应,发电机的原理 是电磁感应,故C错误。图d中通过两电磁铁的电流大小相同, 线圈匝数多的电磁铁吸引较多的大头钉,验证了电磁铁的磁 性强弱与线圈匝数的关系,故D错误。 3.(2025金华义乌佛堂中学月考)在一根条形磁体附近平行放 置一根与磁体形状完全相同的棒状物体XY后,其周围磁感线 的分布情况如图甲所示。将XY两端对调以后,磁感线分布情 况未发生改变,如图乙所示,则棒状物体XY可能是 (         ) A.软铁棒 B.铜棒 C.条形磁体,其中X端为N极 D.条形磁体,其中Y端为N极   A 解析　将XY两端对调以后,磁感线分布情况未发生改变,这说 明当把棒状物体两端对调后,其极性发生了变化,说明此棒状 物体不是永磁体,而是由铁、钴、镍等物质制成的,其在条形 磁体的作用下发生了磁化。故选A。 4.(2024湖州长兴龙山共同体月考)如图所示,条形磁体置于水 平桌面上,电磁铁右端固定并保持水平,且与条形磁体在相同 高度。当电路中开关S由断开到闭合时,条形磁体一直保持静 止,下列说法正确的是 (         )   C A.开关S闭合后,电磁铁左端是S极 B.开关S闭合后,条形磁体受到摩擦力的方向水平向左 C.开关S闭合后,滑片P向右移动时,条形磁体受到的摩擦力逐 渐减小 D.开关S断开时,条形磁体与电磁铁之间没有力的作用 解析　开关S闭合时,根据安培定则可知,电磁铁的左端为N极, 右端为S极,故A错误。条形磁体的右端为N极,电磁铁左端为 N极,同名磁极相互排斥,则条形磁体受到电磁铁向左的作用 力,而条形磁体一直保持静止,水平方向上条形磁体受到的摩 擦力和电磁铁的作用力平衡,所以条形磁体受到的摩擦力方 向是水平向右的,故B错误。滑片P向右滑动的过程中,滑动变 阻器接入电路的电阻增大,电路中的电流变小,电磁铁的磁性 减弱,条形磁体静止在水平桌面上,受到的电磁铁的作用力减 小,所以受到的摩擦力也减小,故C正确。开关S断开时,条形磁 体与铁芯之间仍然有力的作用,故D错误。 5.(2025杭州临平月考)现在很多大型商场都安装了一种“聪 明”的电梯,载人时电梯运行的速度快,不载人时电梯运行的 速度慢。控制这种电梯运行速度的简易电路如图所示,R是压 力传感器。下列分析正确的是 (         )   C A.电磁铁的上端是S极 B.控制电路的工作原理是磁场对电流的作用 C.压力传感器R的阻值随压力的增大而减小 D.载人时电磁铁的磁性减弱 解析　由图可知,电流从电磁铁的下端流入,上端流出,根据安 培定则可知,电磁铁的上端为N极,故A错误。控制电路的工作 原理是电流的磁效应,故B错误。衔铁未被吸下时,工作电路 中定值电阻和电动机串联接入电路,当衔铁被吸下时,工作电 路为电动机的简单电路,工作电路电源电压不变,电路总电阻 变小,则此时通过电动机的电流变大,电梯运行速度加快,说明 当有人站在电梯上时,控制电路中的电流变大,电磁铁的磁性 增强,R的阻值变小,由此可知,压力传感器R的阻值会随压力的 增大而减小,故C正确,D错误。 6.(2025温州实验中学期中)小实利用电磁铁等元器件设计了 一个保温装置,控制电路中Rx为热敏电阻,阻值随温度的变化 规律如图乙所示;R0为加热电阻,可以给Rx加热,电磁铁和金属 块的阻值忽略不计。    (1)控制电路的开关闭合后,电磁铁下端的磁极为______极。 (2)若要实现该装置的保温功能,金属块可选用以下_____材 质。 A.铜　　　　B.铝　　　　C.铁 (3)请说出该装置可以使温度控制在一定范围的工作原理: _______。 见解析     C 　N     解析    (1)由图甲可知,电流从电磁铁的下端流入,上端流出,根 据安培定则可知,电磁铁下端的磁极为N极。(2)磁铁具有吸 铁性,要使工作电路连通,金属块应能被电磁铁吸引,故金属块 可选用铁块,故选C。(3)由图乙可知,Rx的阻值随温度的升高 而增大。当温度较低时,Rx的阻值较小,控制电路中的电流较 大,电磁铁的磁性较强,吸起下方的金属块,工作电路连通,R0工 作,Rx的温度不断升高,阻值增大,控制电路中的电流减小,电磁 铁的磁性减弱,当磁性减弱到一定程度时,金属块被释放,工作 电路断开,R0停止工作,Rx的温度降低,降低到一定温度时,金属 块又被吸起,工作电路接通,R0再次工作加热,如此循环可以使 温度控制在一定范围。 7.(2024杭州临平信达外国语学校期中)电梯为居民出入带来 很大的便利,小明家住某小区某栋6楼,放学后乘电梯回家。小 明查阅资料了解到出于安全考虑,电梯都设置了超载自动报 警系统,其工作原理如图甲所示,电路由工作电路和控制电路 组成:在工作电路中,当电梯没有超载时,动触点K与静触点A 接触,闭合开关S,电动机正常工作;当电梯超载时,动触点K与 静触点B接触,电铃发出报警铃声,即使闭合开关S,电动机也不 工作;在控制电路中,已知电源电压U=6 V,保护电阻R1=100 Ω, 电阻式压力传感器(力敏电阻)R2的阻值随压力F大小变化如 图乙所示,电梯自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。     (1)在控制电路中,当力敏电阻R2受到的压力F增大时,电磁铁 的磁性_______(填“增强”“减弱”或“不变”)。 (2)若电磁铁线圈电流达到20 mA时,动触点K刚好接触静触点 　增强     B,电铃发出报警铃声,当该电梯厢内站立总质量为1 000 kg的 乘客时,试通过计算说明电梯是否超载。(g取10 N/kg) 答案　见解析 解析    (1)在控制电路中,当力敏电阻R2受到的压力F增大时, 其阻值减小,控制电路中的总电阻减小,根据欧姆定律可知,控 制电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强。(2)电梯厢内站立 总质量为1 000 kg的乘客时,力敏电阻受到的压力与乘客的重 力大小相等,即F=G=mg=1 000 kg×10 N/kg=10 000 N,由图乙 可知,当压力F=10 000 N时,对应的力敏电阻阻值R2=100 Ω,因 为串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以控制电路中的 电流I= =0.03 A=30 mA,因为30 mA>20 mA,所以 此时电梯超载。 $专项突破6 人体与外界的物质交换 1.【新课标·科学思维】(2024温州鹿城模拟)关于人体内的葡 萄糖,下列有关叙述正确的是 (         ) A.进餐一段时间后,葡萄糖主要是通过①吸收进入血液的 C B.人体内的葡萄糖除来自食物的消化和吸收,还可来自②中 糖原的分解 C.被人体吸收的葡萄糖,经血液循环首先进入心脏四个腔中 的③ D.尿检显示含有葡萄糖,是④不能将原尿中的全部葡萄糖重 吸收所致 解析　①是胃,胃对营养物质的吸收很少,只吸收少量水、无 机盐和酒精,葡萄糖主要通过小肠吸收进入血液,A错误。人 体内的葡萄糖除来自食物中糖类的消化和吸收,还可以来自 肝糖原的分解和非糖物质的转化,②是胰腺,B错误。尿检显 示含有葡萄糖,可能是肾小管病变引起的,也可能是胰岛素分 泌不足引起的,图中④是肾小球,D错误。故选C。 2.(2025杭州启正中学月考)血液好比人体内的“送货员”,沿 着“道路”源源不断地给“居民”们补给氧气、葡萄糖等 “物资”,并把“居民”们产生的二氧化碳、尿素等“垃 圾”运走。如图表示人体内的“送货员”给某“居民”送货 前后部分“物资”和“垃圾”的变化情况,则该“居民”为  (         ) A A.肾脏　　　　B.肺　　　     C.小肠　　　　D.心脏 解析　血液流经肾脏,血液中尿素的相对含量降低;肾脏细胞 进行生命活动时消耗氧气和能量,释放二氧化碳,血液流经肾 脏后葡萄糖和氧气的相对含量降低,二氧化碳的相对含量升 高。血液流经肾脏前后各成分的变化与题图变化相符,则该 “居民”为肾脏。 3.(2025金华永康期末改编)某项研究表明,进入人体的微塑料 会在动脉内积聚,可能增加患心脏病、中风等疾病的风险。 微塑料可以通过消化系统和呼吸系统进入人体内,且进入人 体后难以排出体外。下列有关说法正确的是 (         ) A.微塑料在消化道内被吸收后,通过血液首先进入心脏的左心房 B.动脉中微塑料聚集形成的血栓一旦脱落,首先堵住小静脉 C.部分未被吸收的微塑料由人体肛门排出,属于排出代谢终产物 D D.人体无法消化和氧化分解微塑料,是因为身体中缺少相应 的酶 解析　微塑料在消化道内被吸收后,通过血液首先进入心脏 的右心房,A错误。动脉中微塑料聚集形成的血栓一旦脱落, 首先堵住小动脉,B错误。部分未被吸收的微塑料由人体肛门 排出的过程属于排遗,排泄排出的是代谢废物,C错误。故 选D。 4.(2025河北石家庄模拟)如图是小华搜索到的人的小肠绒 毛、肺泡、毛细血管和成熟红细胞的图片,有关分析正确的 是 (         ) A.小肠绒毛壁由多层细胞构成,有利于营养物质的吸收 B.肺泡数量多,肺泡壁很薄,有利于进行气体交换 B C.毛细血管内径小,血流速度慢,不利于进行物质交换 D.成熟的红细胞没有细胞核,富含血红蛋白,有利于运输二氧 化碳 解析　小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成,有利于营养物质 的吸收,A错误。毛细血管内径小,血流速度慢,有利于进行物 质交换,C错误。人成熟的红细胞没有细胞核,富含血红蛋白, 有利于运输氧气,D错误。故选B。 5.【新课标·科学思维】(2025杭州富阳模拟)小舟爷爷最近身 体不适,在医生建议下做了肺部及尿常规等检查,经诊断患了 糖尿病。请完成下列问题。      图1 (1)图1是检查肺部时,爷爷在用力吸气和用力呼气后,分别被 拍摄的两张胸部X光片,片中黑色区域为肺的位置。吸气后闭 气不动时所拍摄的X光片是______(填“A”或“B”)。 (2)通过皮下注射到爷爷体内的胰岛素经血液循环首先进入 图2中的___________。 　右心房     　A     (3)爷爷的尿检结果显示含有葡萄糖,可能是图3中________ 不能将原尿中的全部葡萄糖重吸收所致。 　肾小管     解析    (1)吸气时,肋间肌和膈肌收缩,胸腔容积变大,肺扩张, 所以吸气后闭气不动时拍摄的X光片是A。(2)通过皮下注射 到爷爷体内的胰岛素,经血液循环中的体循环首先进入图2心 脏中的右心房。(3)当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部 分无机盐、全部葡萄糖和氨基酸等被重新吸收回血液,剩下 的成分如尿素、无机盐、水等形成尿液。若肾小管的重吸收 功能出现障碍,则不能将全部葡萄糖重吸收,从而出现糖尿。 6.如图所示,A、B、C代表健康人体不同的系统或器官,Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ表示相关物质,①②③④表示心脏的四个腔。请分析 并回答下列问题:    　　      (1)图甲中的淀粉主要被A中的_______(填器官名称)最终分 解为物质Ⅰ进入血液。物质Ⅰ随着血液循环流经C时,含量将 发生如图丙所示的变化,造成bc段变化的原因是结构2对物质 Ⅰ的___________作用。 (2)外界气体Ⅲ在B中通过_____________作用进入血液,随血 　气体扩散     　重吸收     　小肠     液循环进入心脏的第一个腔是______(填序号)。 　②     解析    (1)口腔中的唾液淀粉酶将部分淀粉转化成麦芽糖,淀 粉和麦芽糖在小肠内被彻底分解成葡萄糖后被人体吸收。C 表示泌尿系统,葡萄糖随血液循环流经泌尿系统时含量发生 图丙所示的变化,造成bc段变化的原因是结构2肾小管对葡萄 糖的重吸收作用。(2)Ⅲ表示氧气,氧气在B肺中通过气体扩 散作用进入血液,随血液循环最先到达心脏的②左心房。 7.(2024江苏盐城建湖期末)如图是人体部分生理活动示意图, 其中字母表示系统,序号表示生理过程。请据图回答问题。   (1)A表示的是___________,图中生理过程①是___________。 (2)温度升高或剧烈运动时,排尿量会减少,其主要原因是生理 过程______(填数字)排出的水分大大增多。 　③     　吸收     　消化系统       (3)尿液的形成是连续的,而尿的排出是间断的,其主要原因是 ______。 A.肾小管的重吸收作用 B.膀胱贮存尿液的功能 C.肾小球的滤过作用 B 解析    (1)分析题图可知,A表示消化系统,B表示呼吸系统,C表 示循环系统。消化系统中的营养物质进入循环系统的生理过 程叫吸收。(2)温度升高或剧烈运动时,为了散失体内产生的 热量,皮肤会通过③排汗途径排出大量的水分,因此排尿量会 减少。(3)形成尿液的过程是连续的,而尿液的排出是间歇的, 这是因为膀胱能暂时贮存尿液。故选B。 8.【新课标·科学思维】航天员在太空中是如何生活的呢?请 结合如图所示的人体部分生理活动示意图分析回答有关问题 (①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型):   (1)航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养素,通 过②过程进入A系统的物质中,________是人体内最主要的 供能物质。 (2)完成图中②过程的主要器官是_______。 (3)航天食品是流质的,目的是避免固体食品颗粒在失重条件 下进入呼吸道影响③、④过程,③、④过程是通过_______ 运动实现的。 (4)图中能表示排泄途径的是________(填序号)。Ⅰ与Ⅱ的 血液成分相比含量明显减少的物质有____________(答出 两种即可)。 　尿素、氧气     　④⑤⑥     　呼吸     　小肠     　葡萄糖     解析    (1)通过消化系统吸收进入循环系统的营养素有葡萄 糖、氨基酸等,其中最主要的供能物质是葡萄糖。(2)消化系 统中,小肠是消化和吸收的主要场所。(3)③、④过程指的是 肺泡与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的。(4)图中能 表示排泄途径的是④呼吸系统排出体内产生的二氧化碳和部 分水,⑤皮肤通过排出汗液排出部分水、无机盐和尿素,⑥泌 尿系统排出大部分的水、无机盐和尿素。血液流经肾脏时, 尿素、尿酸、部分水和无机盐等形成尿液排出体外,同时肾 脏细胞进行呼吸作用消耗氧气和营养物质,产生二氧化碳。 所以,Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比含量明显减少的物质有尿素、 尿酸、氧气、营养物质等。 $专项突破2 大气压强的测量 1.(2025宁波奉化期末)如图所示,是托里拆利实验的规范操作 过程,关于托里拆利实验,下列说法中错误的是 (         )   B A.大气压使得玻璃管内的水银柱不会落下 B.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 C.标准大气压的数值等于760 mm高水银柱所产生的压强 D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果 解析　玻璃管内水银柱不会落下是依靠大气压支持的,故A正 确。实验中玻璃管内水银面的上方是真空,故B错误。由题图 可知,标准大气压的数值等于760 mm高水银柱所产生的压强, 故C正确。实验时,玻璃管如果倾斜会使水银柱的长度增加, 但水银柱的高度不变,因此不会影响实验测量的结果,故D正 确。 2.(2024湖北恩施来凤实验中学期中)如图所示为某同学自制 的气压计,他将气压计由一楼拿到六楼时,细玻璃管中水面会 升高,下列说法中正确的是 (         ) A.用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时,瓶 中的水不能装满 B.细玻璃管中水面升高,说明大气压随高度的增加而变大 C.利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 A D.细玻璃管越粗水柱高度变化越明显 解析　自制气压计是利用大气压工作的,当外界的气压发生 变化时,瓶内的气压保持不变,水柱在内、外气压差的作用下, 高度会发生变化,所以瓶中的水不能装满,故A正确。玻璃管 内水面升高,说明外界大气压在变小,说明大气压随高度的增 加而减小,故B错误。自制气压计不能测量大气压的准确值, 故C错误。玻璃管内水柱高度变化反映了瓶内、外的气压差 大小的变化,由于液体的压强只与液体的密度和所在深度有 关,则玻璃管的粗细不会对实验结果造成影响,故D错误。 3.(2025江苏宜兴月考)小明利用如图所示的装置来估测大气 压的值,关于该实验,下列说法中不正确的是 (         )   A.应该沿水平方向拉动注射器筒 B.用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度 C.如果筒内空气没有排尽,则测出的大气压值偏小 D.由于注射器活塞与筒壁之间有摩擦力,测出大气压的值偏 小 D 解析　实验中应该沿水平方向拉动注射器筒,当注射器筒刚 刚被拉动时,若忽略摩擦力,则细线对活塞的拉力与大气对活 塞的压力是一对平衡力,大小等于弹簧测力计的示数,可以据 此计算得出大气压的值,故A正确。注射器的容积已知,可利 用公式V=SL求得活塞的横截面积,故需用刻度尺测出注射器 有刻度部分的长度,故B正确。当注射器内空气没有排尽时, 将活塞拉动时所需的拉力F会偏小,根据p= 可知,所测得的 大气压值会偏小,故C正确。活塞与注射器筒壁间有摩擦时, 会使将活塞拉动时所需的拉力F偏大,根据p= 可知,所测得 的大气压值会偏大,故D错误。 4.【新课标·科学思维】(2024绍兴暨阳教育集团期中)在测量 大气压的实验中,考虑到活塞与注射器筒之间的摩擦力对实 验的影响,小华改进了实验,如图所示,将注射器筒固定在水平 桌面上,活塞通过水平细线及滑轮与烧杯相连,向烧杯中缓慢 加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯和水的总重力为9.8 N, 然后向外缓慢抽出杯中的水,当活塞刚开始向右滑动时,测得 杯和水的总重力为5.6 N,已知活塞横截面积为7×10-5 m2,则所 测大气压的值应为 (         ) B   A.1.26×105 Pa　　　　B.1.10×105 Pa C.1.01×105 Pa　　　　D.0.96×105 Pa 解析　当活塞刚开始向左滑动时,测得杯和水的总重力为9.8 N,则活塞受到的大气压力和摩擦力之和等于杯和水的总重 力,即F+f=G1=9.8 N①,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯和水 的总重力为5.6 N,则活塞受到的大气压力和摩擦力之差等于 杯和水的总重力,即F-f=G2=5.6 N②,联立①②两式,解得活塞 与注射器筒之间的摩擦力大小为f=2.1 N,大气压力F=G1-f= 9.8 N-2.1 N=7.7 N,则大气压的值p= = =1.1×105 Pa。 5.(2025绍兴嵊州期末)阅读资料,回答问题。 资料一: 古希腊科学家亚里士多德曾提出“自然界厌恶真空”的理 论,意思是只要液面上方出现真空,与真空接触的液体就会流 上去填补,直到液面上方不存在真空为止。 资料二: 托里拆利在一根1 m长的玻璃管内灌满水银(图甲),手指堵住 管口倒插在水银槽中(图乙),松手后发现水银柱下降到760 mm 高度处不再下降(图丙),将玻璃管倾斜,水银柱高度保持不变(图丁)。 (1)(多选)下列现象能用“自然界厌恶真空”这一理论来解释 的是_______(填字母)。 　BD     A.墙壁上的吸盘能挂重物 B.用吸管吸饮料 C.瓶吞鸡蛋 D.抽水机抽水 (2)图甲中将玻璃管灌满水银这一操作的目的是防止管内混 入_______。 (3)托里拆利的实验________(填“支持”或“不支持”)亚 里士多德的理论。 (4)若在图丙所示的实验过程中,不小心将玻璃管的顶部打破, 则可观察到的现象是____________________________________。 　不支持     　空气     玻璃管内液面下降至与水银槽内液面相平 解析    (1)吸盘内部气压小于外界大气压,存在的气压差将吸 盘压在墙壁上,因此墙壁上的吸盘能挂重物,故A不符合题 意。利用吸管吸饮料,吸气时吸管内气体被吸出,饮料流入吸 管来补充,可以用“自然界厌恶真空”的理论来解释,故B符 合题意。瓶吞鸡蛋是瓶内气体降温时气压变小,鸡蛋在大气 压的作用下被压入瓶内,利用了大气压,故C不符合题意。抽 水机抽水,通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小,水在外 界大气压的作用下被压上来,可以用“自然界厌恶真空”的 理论来解释,故D符合题意。故选B、D。(2)图甲中将玻璃管 灌满水银这一操作的目的是防止管内混入空气而对实验造成 影响。(3)由托里拆利实验可知,玻璃管内水银柱上方存在真 空,水银不会自动去填补真空,所以托里拆利的实验不支持亚 里士多德的理论。(4)将玻璃管的顶部打破后,玻璃管内部与 外界连通,玻璃管中的水银会在重力的作用下下降到与管外 水银面相平为止。 6.(2025杭州外国语学校期末)小虎同学利用注射器(容积 为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。   (1)实验过程中注射器筒内进入了少量空气,则测得的大气压 值_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (2)如图所示,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出注射器 　偏小     有刻度部分的长度L,则大气压的值可表示为p=_________。(请 用字母表示) (3)实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5 cm2 和2 cm2,若弹簧测力计的量程为10 N,实验时应选用______(填 “甲”或“乙”)注射器。 甲 解析    (1)注射器筒内进入了少量空气后,注射器筒内会存在 气压,导致测得的大气压对活塞的压力偏小,进而导致测得的 大气压值偏小。(2)当注射器中的活塞开始滑动时,细线对活 塞的拉力与大气对活塞的压力二力平衡,大小均为F,活塞的 横截面积S= ,代入压强公式得p= = 。(3)甲、乙两个注 射器,活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm2,当大气压为105 Pa时,使用横截面积为2 cm2的活塞,所需的拉力为F=pS=105 Pa ×2×10-4 m2=20 N,超过了弹簧测力计的量程,所以实验时应选 用甲注射器。 7.(2025丽水缙云期末)某兴趣小组利用带拉环的吸盘、光滑 的玻璃板、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小,实 验装置如图甲所示,实验步骤如下:   ①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面的面积为S; ②将吸盘蘸水湿润后,压在玻璃板上; ③用弹簧测力计竖直向上拉动吸盘,直至吸盘与玻璃板恰好 分离,读出此时示数为F; ④根据p= 算出大气压强p的值。 (1)步骤②中将吸盘蘸水湿润的目的是___________________ ______。 (2)考虑到弹簧测力计的量程有限,选择的吸盘的直径应 ____(填“大”或“小”)些。 (3)拉动吸盘时,吸盘会发生形变,使吸盘直径变小,测出的大气 压值会_______(填“偏大”“偏小”或“不影响”)。 　偏小     　小 吸盘     　防止外界空气进入 (4)小组同学通过讨论,最后改用图乙的方法进行实验,这样改 进的优点是_______________________________________。   　可以排除吸盘自身重力对实验的影响     解析    (1)将吸盘蘸水的目的是增强装置的气密性,防止外界 空气进入吸盘。(2)考虑到弹簧测力计的量程有限,选择的吸 盘的直径应较小,使得受力面积较小,所需拉力较小。(3)吸盘 直径变小,则吸盘受力面积变小,所需拉力变小,根据p= 可知, 测得的结果会偏小。(4)竖直向上拉动时,拉力F等于大气对吸 盘的压力与吸盘的重力之和,而水平拉动时,可以避免吸盘的 重力对实验造成影响。 $