世界史核心知识点 期末复习课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

这是一份高中历史高一期末复习课件，聚焦世界史核心知识点，涵盖古代（远古-15世纪）、近代（15世纪-20世纪初）、现代（20世纪至今）三大模块，分阶段特征与考点知识，覆盖政治、经济、文化等维度，构建系统知识框架。 资料以时空观念为脉络，按历史阶段划分，融合唯物史观分析经济基础与文明发展的关系，通过《汉谟拉比法典》《权利法案》等史料实证，对比不同文明模式培养历史解释能力，强调人类命运共同体渗透家国情怀。模块清晰、考点细化，适合高一学生夯实基础、构建时空框架，助力期末复习，也为教师提供结构化教学支持。

2026年高一期末复习 世界史核心知识点 世界古代史 多元分散的世界 （1）上古史（远古-476年）：原始社会、奴隶社会；古代文明产生，不断发展。（2）中古时期的世界历史（5-15世纪）：中古时期的世界文明仍以农耕经济为基础，它自给自足的特性，决定了文明仍然呈现的是各个地区基本独立发展、多元并存的文明格局。 一、世界上古史（远古-476年） 【阶段特征】上古时期是指距今约1万年—公元5世纪西罗马帝国灭亡的这一时期。伴随着阶级、国家和文字的出现，社会分工与社会结构日趋复杂，人类社会开始迈入文明时代。最初的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河、长江流域等地，呈现出起源多元、发展多样的格局。自公元前6世纪起，农耕文明的进一步发展，导致地区性奴隶制帝国的产生。波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明区逐渐连成一片。文明之间交往的总趋势是不断增多， 相互影响也不断扩大。 【考点知识】 1、政治：文明产生：伴随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈入文明时代。最初的文明分散在各大河流域，呈现出起源多元、发展多样的格局。农耕文明进一步发展，促使一些地区性帝国先后崛起。 （1）农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈入文明时代。（2）新石器时代的大河流域出现了巴比伦（君主专制，颁布《汉谟拉比法典》）、埃及（法老、金字塔）、印度（种姓制度）、中国等古代文明，这些文明以农业为主，建立了君主专制国家。铁器时代，希腊出现了奴隶制城邦国家，古希腊工商业发达，雅典形成了奴隶制民主制度，开西方民主政治之先河。（3）波斯帝国继承君主专制制度，地方上实行行省制；亚历山大帝国继承波斯帝国制度，宣扬君权神授，实行行省制，推广希腊化，体现文明之间的继承与发展，地区间的文明相互影响；罗马帝国扩张，完善了罗马法。从《十二铜表法》到《查士丁尼法典》，罗马法逐渐趋向完善，其蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念对近现代法治国家的建立产生了深刻的影响。 一、世界上古史（远古-476年） 【考点知识】 1、政治：文明产生：伴随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈入文明时代。最初的文明分散在各大河流域，呈现出起源多元、发展多样的格局。农耕文明进一步发展，促使一些地区性帝国先后崛起。 一、世界上古史（远古-476年） 【考点知识】 2、经济：农业和畜牧业的产生推动人类走向文明阶段。 （1）农牧业的产生，使人类从食物的采集者变成生产者，生产工具的进步推动了生产力的发展。农耕文明：早期文明主要产生于大河流域，人类早期文明的产生与发展受地理环境影响较深；海洋文明：古希腊：海外贸易和奴隶制工商业发达。铁器的使用拓展了人类生存空间。（2）丝绸之路是连接亚欧非的商贸通道。货币、信贷、商业契约的出现，是商品经济发达的表现，便利了商品交换，扩展了商贸活动的领域。（3）古代集市（镇）的发展，便利了农村居民的物品交换，促进了农业和手工业生产的发展；随着居住人口的增多，出于防卫和商贸的需要，城市出现了，它对人类社会发展和人们的生活带来极大的影响。（4）交通的发展促进了政治（加强中央集权）、经济和文化（不同地区间的往来）的发展，带来了城市格局（兴衰）和社会（进步）生活（便利）的变化。 【考点知识】 一、世界上古史（远古-476年） 3、文化：世界各个地域的早期人类社会是多元文化的源头。古代文明区在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。 （1）文字是人类文明的载体，西亚创造了楔形文字；埃及创造了象形文字，埃及人制定了世界上第一部太阳历；古印度释迦牟尼创立了佛教，创造了数字；中国创造了甲骨文。（2）古希腊希罗多德被称为“史学之父”，修昔底德成为政治史传统的奠基人，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础，体现了以人为本的基本特点，是近代西方人文精神的源头。（3）在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响(古代西亚和北非孕育的两河流域文明和古代埃及文明,深刻影响了地中海周边区域：阿拉伯人继承了西亚、北非、希腊、罗马文明的传统,创造出自己独特的文化,阿拉伯帝国成为沟通东西方文化的桥梁；古典希腊和罗马的文化打下了欧洲文化的底色,西欧基督教文明在此基础上形成；拜占庭帝国和俄罗斯的文化深受东正教的影响；古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化，同时也体现本土文化的底蕴；以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上有重要的地位。 二、世界中古史（5—15世纪）：自给自足、多元面貌 【阶段特征】 在世界史上，5—15世纪被称为“中古时期”，在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。封建经济的发展和城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。在亚洲，阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；印度建立了德里苏丹国；日本大化改新后建立中央集权国家，后来幕府掌握了实权。在西非，加纳、马里和海桑等古国先后兴起。在美洲，印第安人独立发明了农业、创造了灿烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国，并成功维持了比较稳定的统治。 【考点知识】 （一）中古时期的欧洲 1.政治：476年，日耳曼人灭亡西罗马帝国，欧洲进入封建社会。西欧封君封臣制、王权、教权和城市自治并行，议会制度的起源与近代西方法律制度的渊源。 二、世界中古史（5—15世纪）：自给自足、多元面貌 【考点知识】 （一）中古时期的欧洲 1.政治：476年，日耳曼人灭亡西罗马帝国，欧洲进入封建社会。西欧封君封臣制、王权、教权和城市自治并行，议会制度的起源与近代西方法律制度的渊源。 （1）封君封臣制：是西欧封建政治制度的基础，它是社会动荡与自然经济的产物。它以土地为纽带，等级森严，封君与封臣之间契约意识较强，负有双向的权利义务，层级间相对独立，且王权有限。封建主独立行使权力，导致割据局面的出现。（2）基督教会占有特殊地位，形成等级分明的教阶制度，明确规定教权高于王权；在西欧封建制度的确立和发展过程中，基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。（3）封建制初期，王权软弱。国王被视为最高的领主，法理上拥有高于一般封臣的权力。中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。法兰西统一，西班牙、葡萄牙国家形成，14世纪初法国三级议会的召开，法国进入等级君主制阶段；13世纪英国《大宪章》，14世纪中期，英国进入议会君主制时期。（4）在东欧，拜占庭帝国的《民法大全》是古罗马法律最高成就，但因连年征战的消耗最终与1453年被奥斯曼帝国攻灭；俄罗斯通过伊凡四世改革将莫斯科大公国变成实行中央集权君主专制的沙皇俄国，最终形成地跨欧亚两洲的大帝国。 二、世界中古史（5—15世纪）：自给自足、多元面貌 【考点知识】 （一）中古时期的欧洲 2．经济：西欧封建庄园与农奴制盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主。 （1）西欧实行庄园与农奴制度，中世纪后期商品经济发展和城市兴起。庄园是中古西欧的农业经济组织，自给自足是基本特征。（2）10世纪城市兴起，市民阶层掀起城市自治运动，促进商品经济和教育事业的发展，推动商品经济发展，一定程度上瓦解了封建制度，有利于社会转型。（3）基督教会有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税，利用强大的经济在西欧社会占据举足轻重的地位。 二、世界中古史（5—15世纪）：自给自足、多元面貌 【考点知识】 （一）中古时期的欧洲 3．文化：城市的大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活。 （1）基督教神学笼罩西欧，提倡禁欲主义，束缚人性发展。基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为；《圣经》对西欧文学艺术影响重大，其创作的很多素材来自历史传说和神话。骑士文学（挑战教会的禁欲主义和颂扬国王的武功伟业和骑士英雄）和市民文学（市民家庭的爱情生活和悲欢离合、抨击贵族的专横和教士的贪婪）在中古西欧文化中占有重要单位，它们反映封建时代和城市复兴时期的社会生活。（2）城市兴办大学，打破了教会对教育的垄断,奠定了欧洲近代教育体制;推动了文学艺术的繁荣,培养了大批人才和创新精神等进而推动人类文明的进步；活跃了当时的思想文化活动，在一定意义上为文艺复兴和宗教改革做了准备。 二、世界中古史（5—15世纪）：自给自足、多元面貌 【考点知识】 （二）中古时期的亚洲 1、政治：各具特色的政治制度和封建国家形成，出现了地域辽阔的大帝国。 （1）西亚：阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨三洲的大帝国；阿拉伯帝国鼎盛时期政治稳定，哈里发掌握政治、军事和宗教大权；奥斯曼帝国的苏丹既是宗教领袖，又是国家和君军队的主宰。（2）南亚：笈多帝国和德里苏丹国先后兴起，其中德里苏丹国最高统治者（苏丹）握有最高行政、立法、司法和军事权力，地方划为行省。（3）东亚：646年日本通过大化改新建立中央集权；12世纪末日本进入幕府统治时期（武士与将军形成主从关系、天皇名义、锁国政策）；7世纪末，新罗初步统一；10世纪初建立高丽王朝，效仿唐制建立中央集权国家、实行三省六部，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，儒家经典广为传播。 二、世界中古史（5—15世纪）：自给自足、多元面貌 【考点知识】 （二）中古时期的亚洲 2、经济：形成各具特色的区域经济发展模式，帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁，各大帝国对各区域经济交流产生重要影响。 （1）帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁。（东欧：拜占庭帝国的君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市并成为沟通东西方的桥梁；西亚：阿拉伯商人（中介）遍及世界主要文明区、巴格达成为当时世界上最大的城市之一；奥斯曼帝国的伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流的中心、控制连接亚欧的商路）一定影响。（2）东亚的日本，随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。 二、世界中古史（5—15世纪）：自给自足、多元面貌 【考点知识】 （二）中古时期的亚洲 3、文化：区域文化特色鲜明，文化交流推动各地区文明的发展。东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分。 （1）西亚伊斯兰文化圈：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教（《古兰经》）；阿拉伯人继承了被征服地区的文化。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 （2）南亚-印度文明区：5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生深远影响，佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面；笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。德里苏丹国家时期，以伊斯兰教为国教。（3）东亚-中华文化圈：日本在吸收中华文化的基础上（片假名和平假名；来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展）本土文化得到发展；12世纪以后，日本神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成武士道。佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。在学习中汉字的基础上，朝鲜人创造了本民族文字。朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。 二、世界中古史（5—15世纪）：自给自足、多元面貌 【考点知识】 （三）古代非洲和美洲 （1）政治：受伊斯兰教的影响，东非沿海出现桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家；西非加纳、马里和桑海等国先后兴后；班图人建立津巴布韦国家。印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。（2）经济：非洲农业文明，培育出甜高粱、西瓜和棉花等农作物，掌握冶铁技术，对外贸易发达，东非以园艺业为主。西非环印度洋贸易发达，通过阿拉伯人与印度、波斯和中国有贸易往来。起源于美洲独立培育了马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅(玉米为主)、阿兹特克(浮动园地)和印加文明(土地归国家所有)。（3）文化：古代非洲和美洲相对孤立封闭，与其他文明缺乏交流，社会发展程度相对落后，但文化别具特色。大津巴布韦是南部非洲文明的代表。宗教上的多神崇拜、玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”，知道“0”的概念，创造出20进制；印加人建造了驿道和太阳庙，会使用麻醉剂进行人体解剖，还制定太阳历和太阴历；阿兹特克人锻造铜器，使用图画文字记录，制作陶器、石雕、木刻和金银首饰。 世界近代史 整体发展的世界 （1）工场手工业时期(15世纪--18世纪中期)：封建社会逐渐解体，资本主义兴起，资产阶级革命时代，现代化起步。（2）自由资本主义时期（18世纪60年代--19世纪中期）：人类历史进入“蒸汽时代”， 资本主义逐步战胜封建势力，资本主义民主政体在世界范围内初步确立，资本主义世界市场初步形成（或整体世界初步形成）。（3）垄断资本主义时期（19世纪中后期-20世纪初）：人类历史进入 “电气时代”，推动资本主义民主政体在世界范围内确立，资本主义进入帝国主义阶段，资本主义世界体系最终形成；资本主义世界市场最终形成；社会主义运动的兴起，丰富发展了人类的现代文明内涵。 一、工场手工业时期（15世纪--18世纪中期） 【阶段特征】 世界近代前期（15世纪--18世纪中期）即手工工场时期。这一时期是资本主义的兴起阶段，是欧洲由封建社会向资本主义社会的过渡时期。随着资本主义的不断发展，资产阶级开始按照自己的要求改造世界，资本主义在政治、经济、思想等领域逐渐建立自己的统治地位，这一切为工业文明准备了条件。 【考点知识】 1、政治：资产阶级逐渐建立起代议制民主政治，确立资产阶级统治地位，为资本主义的发展创造前提条件。对亚非拉地区进行殖民扩张与殖民统治。 （1）1640年英国爆发资产阶级革命，1689 年《权利法案》，标志着英国君主立宪制确立。1721年，责任内阁制形成，国王的行政权被转移到内阁，国王逐渐处于“统而不治”的地位。英国资产阶级革命最终以和平手段，把英国改造成君主立宪制国家，确立了资产阶级的统治地位，为英国开辟了和平渐进的发展之路，为资本主义的进一步发展创造了条件。 （2）西欧国家的殖民扩张与侵略，亚非拉地区的逐渐殖民地与半殖民地化。西葡殖民者在拉丁美洲实行专制统治，奴役和屠杀印第安人。 一、工场手工业时期（15世纪--18世纪中期） 【考点知识】 2、经济：伴随新航路的开辟和早期殖民扩张，资本主义经济迅速发展，殖民掠夺与资本原始积累，世界市场雏形出现并不断拓展。 （1）14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽，为新航路的开辟提供了条件。新航路的开辟促进人口、物种和商品等的全球性流动，是人类历史从分散走向整体的重要节点；新航路的开辟，给新兴资产阶级提供了新的活动场所。随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命和价格革命。 （2）新航路的开辟拉开了欧洲海外殖民扩张的序幕，西葡率先走上殖民扩张与争夺，17世纪是荷兰的时代（海上马车夫），18世纪是英国的时代（海上霸权与日不落帝国）。殖民扩张中断了美洲与非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难。（3）殖民扩张不仅为西欧资本主义的发展提供了资本原始积累（重商主义盛行），也使得世界市场进一步拓展。欧洲从殖民掠夺、经商贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代。 一、工场手工业时期（15世纪--18世纪中期） 3、文化：文艺复兴、宗教改革推动人文主义传播，促进了思想解放；近代自然科学和启蒙运动推动人们进入理性时代。 （1）文艺复兴：是14 世纪到17 世纪初发生在欧洲的宣扬发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，其精神内核是人文主义。在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界，有利于资本主义发展，也为自然科学的发展创造条件。（2）宗教改革：德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。1517年马丁·路德的《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。主张因信称义，民族教会。宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。有利于欧洲资本主义经济发展，推东了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 （3）近代自然科学兴起：17世纪牛顿经典力学体系，标志着近代自然科学的形成。科学革命有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展，削弱封建专制统治的精神支柱， 促进思想解放和社会进步。（4）启蒙运动：以理性主义为核心，反对封建君主专制，主张天赋人权、主权在民、社会契约论、三权分立、君主立宪等思想，表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器，直接推动了美国独立战争和法国大革命，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 【考点知识】 二、两次工业革命时期（18世纪60年代——20世纪初） 【阶段特征】 世界近代后期指的是两次工业革命时期。这一时期资本主义经历了从自由资本主义到垄断资本主义的重大转变，资本主义世界体系最终形成，近代化在世界范围内扩展。马克思主义成为无产阶级斗争强大的思想武器，无产阶级革命进入了新的发展阶段；资本主义制度确立并不断完善（英国代议制度不断完善、美国和法国相继建立起代议制度并不断发展、俄国、日本、意大利和德国等也走上了资本主义道路）；资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。 【考点知识】 1．政治：资产阶级革命与资本主义制度确立与完善，政治民主化进程加快；工人运动和社会主义运动兴起和发展；拉丁美洲掀起民族独立运动。 （1）资本主义制度在世界范围内确立了统治地位。1832年英国议会改革；法国通过艰难曲折的斗争确立共和制；美国独立战争赢得民族独立，颁布1787年宪法，体现三权分立和主权在民原则，但允许奴隶制存在，具有局限性；德国确立君主立宪制，君主专制是实，民主立宪是虚（保留大量封建残余和军国主义传统）。俄、日、意等纷纷建立资产阶级代议制度。（2）社会主义运动开始蓬勃发展，巴黎公社是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。（3）随着资本主义世界殖民体系的形成，亚非拉殖民地半殖民地的民族独立运动爆发，打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 二、两次工业革命时期（18世纪60年代——20世纪初） 【考点知识】 1．政治：资产阶级革命与资本主义制度确立与完善，政治民主化进程加快；工人运动和社会主义运动兴起和发展；拉丁美洲掀起民族独立运动。 2．经济：工业革命推动人类社会开始进入蒸汽时代和电气时代，资本主义列强的对外扩张，资本主义世界体系最终成；自由主义经济政策盛行；商品输出到资本输出；帝国主义掀起瓜分狂潮。 （1）18世纪中叶到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。工业革命极大地提高生产力（“蒸汽时代”与“电气时代”）；生产组织形式（大工厂制与垄断组织）与管理方式（科学化管理）发生重大变革。（2）社会阶级结构（工业资产阶级与工人阶级、中间阶层开始发展）重大变化。（3）推动城市化进程（人口增加），改变了人们的社会生活（生活节奏，时间观念）和社会面貌，人们的文化素养得到提高，女性得到更多受教育（工作）机会。（4）社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等社会问题，资本主义的弊端逐渐凸显，工人运动的兴起，为马克思主义诞生奠定基础。（5）工业革命极大改变世界面貌，世界联系更为紧密，资本主义世界市场最终形成，资本主义凭借强大经济和军事实力在世界各地进行大肆扩张，资本主义世界殖民体系最终形成。 【考点知识】 二、两次工业革命时期（18世纪60年代——20世纪初） 2．经济：工业革命推动人类社会开始进入蒸汽时代和电气时代，资本主义列强的对外扩张，资本主义世界体系最终成；自由主义经济政策盛行；商品输出到资本输出；帝国主义掀起瓜分狂潮。 3．文化：科技创新；自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织。 二、两次工业革命时期（18世纪60年代——20世纪初） 【考点知识】 （1）亚当·斯密发表《国富论》，自由竞争（贸易、经营），自由主义成为资本主义国家基本的经济政策。（2）以圣西门、傅里叶和欧文为代表的空想社会主义流派，批判资本主义制度弊端；1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际社会主义运动更加蓬勃地发展起来，无产阶级的斗争客观上推动了资本主义制度的发展与完善。（3）各种科技发明层出不穷，有力地推动了社会进步；1859年，达尔文《物种起源》、20世纪相对论、和量子论等改变了人们认识世界的角度和方式。 4．国际关系：资本主义世界殖民体系形成，亚非拉地区沦为殖民地半殖民地。 二、两次工业革命时期（18世纪60年代——20世纪初） 【考点知识】 （1）美洲：①1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。②19世纪拉丁美洲在玻利瓦尔等人的领导下掀起了民族独立运动的浪潮，各国纷纷获得了独立，但是独立后的拉丁美洲各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前，英美等国在“援助”的幌子下,加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。美国“金元外交”和“大棒政策”。③20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥卡德纳斯的改革。（2）亚洲：①19世纪中后期，英国几乎控制印度全境；18世纪末19世纪初，英法俄在奥斯曼帝国分割领土，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；英俄控制伊朗经济和内政，在伊朗北部和南部划分势力范围；鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。②19世纪末，英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地，法国侵占越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手里夺得菲律宾（美西战争：1898年），1910 年，吞并了朝鲜半岛。③帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机，亚洲的民族觉醒，以印度民族解放运动、伊朗立宪革命、中国辛亥革命为代表。（3）非洲：英法争夺埃及；英法控制苏伊士运河（1869通航）；英国侵占埃及进而侵略苏丹；法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。英法德各自制定侵略非洲的计划； 1884年，欧洲列强召开柏林会议，“有效占领”“地图上作业”，19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。帝国主义的侵略给非洲带来了空前的破坏和灾难，非洲的抗争：埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争，多以失败告终。 世界现代史 命运与共的世界 （1）两次世界大战期间（20世纪上半叶）：社会主义的建立和资本主义的调整时期。20世纪初至1945年第二次世界大战结束是世界现代史的第一阶段，动荡、战争、革命和危机交织，两种社会制度并存、两种现代化模式调整与创新是该时期典型的特征。（2）二战后的世界（20世纪下半叶）：两极格局下的世界，两种社会制度共同发展与相互竞争的时期，革命与战争逐渐转向争取和平与发展的阶段。（3）冷战结束后特别是21世纪起，当今世界的发展（或知识经济时代）：当代世界正处于大发展、大变革、大调整时期。多极化只是一种发展趋势，当今世界格局呈现的特点是 “一超多强”，多极格局并未真正形成。但世界各国联系日益加深，和平与发展成为不可逆转的大势。我们需要努力构建人类命运共同体。 一、两次世界大战期间（20世纪上半叶的世界） 【阶段特征】 20世纪初至1945年第二次世界大战结束是世界现代史的第一阶段，动荡、战争、革命和危机交织，两种社会制度并存、两种现代化模式调整与创新是该时期典型的特征。资本主义与社会主义两种社会制度长期并存、互相影响、互相对抗；是世界各国人民争取独立、民主、和平与发展的历史；资本主义进一步发展；社会主义曲折前进的历史；经济全球化趋势。科学技术迅猛发展（第三次科技革命）。 【考点知识】 1、政治：两次世界大战与战后国际秩序的演变。 （1）一战（1914-1918）：20世纪初，资本主义经济政治发展不平衡，导致了列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的第一次世界大战。“一战”改变了世界政治格局，对世界经济造成极大破坏，也改变了人们的思想观念，推动了国际反对战争、要求和平运动的高涨；“一战”后的凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家在欧洲和远东太平洋地区的矛盾，但以“强权政治”原则建立起的国际秩序，却为新的国际冲突埋下祸根。 一、两次世界大战期间（20世纪上半叶的世界） 【考点知识】 1、政治：两次世界大战与战后国际秩序的演变。 (2)十月革命（1917）：俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，建立起世界上第一个社会主义国家，为人类社会发展开辟了新的模式（战时共产主义、新经济政策、斯大林模式）；打击了帝国主义、鼓舞了(半)殖民地；改变了20世纪的世界格局。从此，两种不同社会制度并存与竞争，深刻影响了世界历史进程。（3）亚非拉民族民主运动的高涨：中国-中国共产党成立、第一次国共合作；印度-甘地“非暴力不合作运动”；非洲独立意识的觉醒。两次世界大战之间的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 （4）二战（1931-1945）：经济危机德日法西斯发动局部侵略战争，英法美推行绥靖政策，加上凡-华体系引起的极端民族主义，最终导致1939-1945年的第二次世界大战。世界反法西斯同盟国家的协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证。第二次世界大战结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。以雅尔塔体系(以维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作，对战后的和平与发展起到了一定的作用。但它也是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益)和联合国建立(作为主权国家的国际组织，体现了“二战”后的国际政治秩序，其宗旨是维护世界和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。战后亚非拉的独立加速了殖民体系的崩溃。 【考点知识】 一、两次世界大战期间（20世纪上半叶的世界） 2、经济：形成资本主义与社会主义两种不同的经济体系和运行机制。 （1）西方主要资本主义国家出现了经济大危机及危机之后的持续萧条，各国纷纷加强了对经济的干预（罗斯福新政），国家垄断资本主义的经济模式开始形成。（2）从战时共产主义政策到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索；斯大林领导下的苏联模式（社会主义工业化”<优先发展重工业>和“农业集体化”<服务于工业化>、实行单一公有制，实行高度集中的计划经济），使苏联在较短时间内实现工业化，成为工业强国，为卫国战争胜利提供物质条件；并开创了一种现代化新模式；但苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，影响了苏联的发展。 【考点知识】 一、两次世界大战期间（20世纪上半叶的世界） 3、文化：自由主义、社会主义和民族主义、不同文化之间的碰撞交流。 （1）列宁主义：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代无产阶级革命提供强大思想武器，是帝国主义和无产阶级革命时代的产物。（2）资本主义的经济理论和政策也在不断地调整和变化：工业革命，亚当斯密提倡“自由放任”政策；1929～1933年的经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。（3）民族主义：第一次世界大战客观上使得自由、民主与民族独立的思想进一步传播到，进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒，第二次世界大战进一步从政治理论上确立了民族自决与废除殖民主义的正义性，是对殖民主义的致命打击；两次世界大战在客观上也促进了不同文化的碰撞与交流；同时，世界人民反对暴力，向往和平，“非战主义”成为潮流。 （4）现代主义：20世纪的两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题给人们的心灵造成巨大创伤，现代主义文学艺术兴起；两次世界大战客观上促进现代科技的发展。 二、二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争、构建人类命运共同体 【阶段特征】二战后至今（1945年～至今）是两种社会制度共同发展与相互竞争的时期，世界局势发生了剧烈的变革。从冷战到两极格局的形成、从多极化趋势出现到两极格局的瓦解；资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在高科技推动下迅速发展，社会矛盾有所缓和，但资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展；社会主义国家成就巨大但曲折艰难，中国特色社会主义取得举世瞩目成就；世界殖民体系的崩溃，是人类历史的进步；独立后的发展中国家成就与挑战并存等。同时也是民族解放运动向纵向发展的时期；还是第三次科技革命兴起、发展及对全球影响深化扩展时期。世界经济的发展趋势：规范化、制度化、体系化、区域化 、全球化 、多极化。 【考点知识】 1、政治：冷战对峙与多极化趋势 【考点知识】 二、二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争、构建人类命运共同体 1、政治：冷战对峙与多极化趋势 （1）两极格局（1947-1991）：雅尔塔体系，使国际格局由以欧洲为中心转移到以美苏对峙为特征的两极格局，二战后至50年代两极格局形成（美国杜鲁门主义、马歇尔计划，北约—苏联共产党和工人情报局、经互会、华约，1955年华沙条约的建立，冷战格局正式形成）。局部“热战”，朝鲜战争和越南战争，使世界动荡不安。苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体（1991）的局面。（2）世界多极化趋势出现和发展：60～70年代欧共体开始推行相对独立的外交政策；日本谋求在国际舞台发挥独特作用。70年代美国陷入侵越战争泥潭，与苏联争霸处于守势，战略收缩。中苏关系恶化，社会主义阵营瓦解。60年代不结盟运动兴起，第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台。战后殖民体系崩溃，是人类历史的巨大进步。1993年欧盟成立、俄罗斯联邦在国际事务中的作用举足轻重、广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。 二、二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争、构建人类命运共同体 【考点知识】 2.经济：两种现代化模式发生冲突和自我调整的时期，社会主义在探索中曲折前进，经济全球化和区域集团化加速发展。 （1）资本主义：①二战结束至50年代初是战后资本主义经济的恢复时期，加速体系化、制度化、全球化进程。以美国为主导的布雷顿森林货币体系和国际贸易体系构成了战后资本主义世界经济体系；欧美资本主义国家利用国家政权大力干预经济，建立起比较完善的社会福利制度。②50年代初至70年代初成为资本主义经济高速发展的黄金时期；70年代资本主义国家陷入“滞胀”，各国减少了对经济的干预。③欧洲经济一体化增强了欧洲的实力，日本借助美国的扶植，在80年代成为经济大国，资本主义世界呈现出三足鼎立的局面。资本主义经济格局发生变化。（2）苏联改革与苏联解体：赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫，改革最终失败。（3）80年代世界经济区域集团化和全球化加速：北美自由贸易区及亚太经合组织成立。东欧剧变，苏联解体。中国改革开放，不断发展。（4）发展中国家（第三世界）：指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。这些国家努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设浪潮。总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。 二、二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争、构建人类命运共同体 【考点知识】 3、文化：现代科技（信息时代与人工智能）；文学艺术（现代主义与多元发展） （1）第三次科技革命兴起和发展，电子计算机产生和互网的产生，信息时代的来临，深刻影响了人类的生产生活；进入21世纪，社会信息化已经成为不可阻挡的历史潮流，使人类发生极其深刻的变化。（2）文化多样化是世界文化的基本特征。在经济全球化和社会信息化过程中，文化多样性也面临着前所未有的挑战。各国都在努力维护自己文化特性，维系自己文化根脉。中国在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。（3）现代主义文学、美术、音乐也得到一定程度的发展。 人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。世界经济增长的动力不足、南北差距和贫富分化日益严重、地区热点问题此起彼伏、人类面临许多共同的难题。面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 4、国际关系：和平、发展、合作、共赢是时代主题 $