第24课《寓言四则——穿井得一人》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《穿井得一人》展开，通过“传声筒”游戏模拟谣言传播导入，结合作家简介、课前检测夯实《吕氏春秋》及吕不韦知识，再经朗读、字词解释、翻译梳理情节，最终以判责、止谣等任务活动引导理解寓言寓意，构建从感知到应用的学习支架。 其亮点在于将游戏情境与文本主题深度融合，通过辨析“得一人”歧义提升语言运用能力，借助谣言责任分析、止谣方法探究培养思维能力，同时融入《吕氏春秋》等传统文化内容增强文化自信。采用任务驱动式教学，学生在活动中深化理解并联系现实，教师可依托结构化设计高效开展教学。

课前小游戏:传声筒 游戏规则: 1.第一列的学生拿到纸条后默读纸条内容2遍,记住后收起纸条。 2.宣布游戏开始,每列第一排学生轻声将纸条内容复述给第二排同学,传话时需贴近耳朵、声音仅两人可闻,且不能让其他同学听到。 3.后续同学依次向后传话,全程禁止大声喧哗、禁止中途询问或重复确认。 4.所有列传话结束后,邀请每列最后一排的学生依次站起来,大声说出自己听到的内容。 课前小游戏:传声筒 语文的天地里藏着无数惊喜 每一次阅读都是与智者的对话 每一次思考都是对自我的提升 我们要带着好奇去探索文字的奥秘 带着严谨去辨析故事的真假 带着热爱去书写成长的篇章 不怕起步晚,只怕不肯钻研 不惧疑问多,只怕停止思考 愿我们都能在语文学习中闪闪发光 三人成虎,以讹传讹 造谣一张嘴,辟谣跑断腿 ——《吕氏春秋 穿井得一人》 活动展板一:作家简介 吕不韦(?—前235年),姜姓,吕氏,名不韦,卫国濮阳(今河南省安阳市滑县)人。战国末年卫国商人、政治家、思想家,后为秦国丞相,姜子牙的二十三世孙。主持编纂《吕氏春秋》(又名《吕览》),包含八览、六论、十二纪,汇合了先秦诸子各派学说,“兼儒墨,合名法”,史称“杂家”。 课前检测(判断对错) 《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末年秦国丞相吕不韦(w i)编写而成。全书共二十六卷,一百六十篇。 ( ) ️ 战国末年秦国丞相吕不韦(w i)集合门客