专题7 第3单元 含氮化合物的合理使用(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学必修第二册(苏教版)河北专版

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第三单元 含氮化合物的合理使用

课程目标

核心素养

1.了解铵盐的性质和NH的检验。

2.了解常见氮肥及其使用事项。

3.了解氮氧化物对环境的危害及其治理办法。

1.证据推理与模型认知

通过对NH化学性质的分析、推理,找到铵盐的共性,建立NH的检验方法的认知模型。

2.科学态度与社会责任

通过对氮肥和氮氧化物的了解,明确化学在社会发展中的促进作用及其负面影响,树立责任意识和环保意识。

[对应学生用书P45]

知识点一 铵盐 铵根离子的检验

1.铵盐

铵根离子(NH)和酸根离子构成的化合物。

2.物理性质

铵盐都是白色晶体,__易__溶于水。

3.化学性质

(1)受热易分解

①NH4Cl受热分解方程式为

__NH4ClNH3↑+HCl↑__。

②NH4HCO3受热分解方程式为

__NH4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑__。

(2)与碱反应

(NH4)2SO4与NaOH反应的化学方程式为

__(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑__。

(3)实验室常用铵盐和强碱的反应制备NH3

该反应的化学方程式为__Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O__。

4.NH的检验page number 0

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实验室中,常利用铵盐与强碱反应产生氨气这一性质来检验NH,反应离子方程式为__NH+OH-NH3↑+H2O__。

1.将盛有少量NH4Cl的固体加热,发现试管底固体消失,在试管上部出现白色固体,你知道该白色固体的成分吗?这一现象是不是升华?

提示 该白色固体的成分是NH4Cl,首先NH4Cl受热分解:NH4ClNH3↑+HCl↑,氨气和HCl气体遇冷后重新化合生成NH4Cl:NH3+HCl===NH4Cl,该变化过程不属于升华。

2.有一包白色固体,加水后能完全溶解,请设计实验方案证明该白色固体的成分是NH4Cl。

提示 ①取少量固体于试管中,加入NaOH溶液并加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,说明样品中含有NH。②另取少量固体于试管中,加蒸馏水使其完全溶解,再滴入几滴硝酸酸化的AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则证明样品中含有Cl-,由实验①、②判断该白色固体的成分是NH4Cl。

NH的检验方法

(1)原理

铵盐碱加热  湿润的红色石蕊试纸 浓盐酸 或浓硝酸白烟

(2)操作

[特别提醒] ①必须先加碱溶液,将NH转化为NH3,而不能直接加热,因为有的铵盐受热分解不一定产生NH3,如NH4NO3分解产物较复杂,其中不含有氨气。

②必须加热且用浓碱溶液,因为碱液浓度较小和不加热时生成NH3·H2O。page number 1

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1.试管中盛有白色晶体,检验它是不是铵盐的方法中不可行的是(  )

A.加热,将湿润的红色石蕊试纸放在管口

B.加氢氧化钠溶液,加热,将湿润的酚酞试纸放在管口

C.加氢氧化钠溶液,加热,将蘸有浓盐酸的玻璃棒放在管口

D.加氢氧化钠溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在管口

解析 铵盐与NaOH溶液共热产生NH3,B、C、D均能检验出NH3,但A项将铵盐直接加热,会产生干扰氨气检验的生成物(如NH4HCO3),导致无法准确地检验,故A项不可行。

答案 A

2.有关铵盐的性质正确的是(  )

A.都是晶体,都能溶于水

B.受热时分解,都有NH3产生

C.与碱共热时不一定产生氨气

D.都能与酸反应

解析 铵盐都是易溶于水的晶体;铵盐受热时都易于分解但不一定产生氨气;铵盐与碱共热一定产生氨气;铵盐不一定都能与酸反应。

答案 A

知识点二 常见氮肥及其使用

常见氮肥的对比

类别

化学成分

水溶性

注意事项

铵态

氮肥

NH4HCO3、 (NH4)2CO3等

易溶于水

低温保存、深施盖土、避免受热、不可与碱性物质混用

硝态

氮肥

NaNO3、

Ca(NO3)2等

易溶于水

不易高温、多雨地区、适宜干旱地区

尿素

CO(NH2)2

易溶于水

适用各种土壤和生物

1.为什么铵态氮肥不适宜在碱性土壤中适用?而且要低温保存?page number 2

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