专题14 伏笔与照应-2026年中考语文阅读题答题模板

该初中语文中考复习讲义聚焦“伏笔与照应”核心考点，依据中考要求构建“定义认知-方法提炼-真题解析”知识体系，通过“找细节、定照应、析作用”三步法梳理逻辑链，结合考点梳理、方法指导、真题训练环节，帮助学生突破考点难点。 亮点在于“真题案例驱动”教学策略，如用《陪考》《百战百胜》等中考真题示范“伏笔内容+暗示作用+照应内容+主旨效果”分析模板，培养学生逻辑思维与语言运用能力。设置基础识别、综合分析分层练习，配合即时反馈机制，助力学生高效掌握考点，教师可据此精准把控复习节奏，提升应考能力。

伏笔与照应 1. 找文中看似无关紧要的细节（动作、语言、物品、环境），判断是否为后文情节埋下伏笔； 2. 定位与伏笔对应的后文内容（结局、关键情节），明确照应关系； 3. 分析伏笔的 “暗示作用” 与照应的 “闭环效果”，关联情节逻辑与主旨。 “伏笔内容 + 暗示作用 + 照应内容 + 结构 / 主旨效果”，清晰梳理逻辑链。 文中______（伏笔内容，如 “他随手将钥匙放在窗台”）是一处伏笔，暗示了______（后文情节，如 “后文小偷通过窗台钥匙入室”），为______（核心情节）做铺垫；后文______（照应内容，如 “小偷承认是看到窗台上的钥匙才起了歹念”）与前文伏笔形成照应，使情节逻辑严密、结构完整，同时突出了______（人物特点 / 主旨，如 “粗心的危害”）。 例：文中 “母亲总是把药放在客厅的抽屉里，还特意贴了标签” 是一处伏笔，暗示了 “后文母亲突发疾病时，‘我’能快速找到药”，为 “及时救治母亲” 的情节做铺垫；后文 “我冲进客厅，一眼就看到了抽屉上的标签，顺利取出药” 与前文伏笔形成照应，使情节衔接自然、逻辑严密，同时突出了母亲的细心与 “我” 对母亲的依赖，深化了亲情主题。 阅读下面的文章，完成小题。 陪  考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 （选自《中国青年报》2023年6月6日，有改动） 文章有多处伏笔暗示父亲在公园的长椅上睡觉，请写出其中两处。 【答案】①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。 ②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。 ③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 【解析】本题考查写作手法。 第⑥段“我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的”中，“床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕”暗示了父亲可能昨晚并未在床上睡觉，为后文揭示他睡在公园长椅上埋下伏笔； 第⑥段“吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠”，描写了父亲疲倦的状态，这与正常在旅馆休息好的状态不相符，让读者会心生疑惑，为后续解释父亲在公园睡觉做了铺垫； 第⑧段“晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：‘你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！’然后就又出门去公园里纳凉了”，写连续两天父亲都出去“纳凉”，让人觉得父亲的行为有些异常，最终引出父亲在公园长椅上睡觉这一事实，使情节的展开更加合理自然。 （2024·四川自贡·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 百战百胜  刘白羽 ①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情地纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然地啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。 ②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说： ③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。” ④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。 ⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 ⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： ⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” ⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” ⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。” ⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问： ⑪“你们排长是哪个？” ⑫“李百海。” ⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” ⑭“跟着排长没亏吃。” ⑮王海清笑了。 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问： ⑱“他们说什么？” ⑲“他们打上劲儿了。” ⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。” ㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。” ㉒王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。” （有删节） 小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。 【答案】示例：开头写王海清“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快”，结尾写“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了”。这种前后照应的表达效果在于，开头部分点明了王海清对这次胜利的特殊感受，而结尾部分则通过他的自述，说明经过沙山子一战后，他更加明白并重视战斗后的总结和反思，不再需要用粗暴的方式去督促战士们，而是让他们自觉地从血的教训中学习。这种照应不仅使文章结构更加严谨，也突出了王海清和战士们在战斗中的成长和进步。 【解析】本题考查写作手法分析。照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。 王海清对胜利的感受：第①段“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来”，写王海清在战斗结束后，感受到了真正的胜利的愉快，几乎要落泪。第㉒段“王海清兴奋地说：‘沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。’”，写王海清和教导员讨论战士们的进步和胜利的原因，他兴奋地表示现在更用不到他擂枪托子了，暗示着他们连队已经形成了良好的战斗风格和战术素养。这种前后的照应突出了王海清对胜利的深刻理解和连队战斗力的提升，展示了他们通过不断学习和实践，逐渐成长为百战百胜的部队的过程。 王海清对战士的关心和指导：第⑤段“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”“他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去”、第⑥段“他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来”、第⑨段“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了”等内容，写在战斗结束后，王海清不顾疲劳，与战士们进行战术检讨，并亲自指导站岗的战士改进战斗动作。第⑯段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。’”、第⑲段“他们打上劲儿了。”写王海清与哨兵关于战术动作的谈话很快在战士们中间流传开来，并激发了他们的战斗热情。这种前后照应体现了王海清对战士的关心和指导，以及他作为指挥员的责任心和领导力。同时，也展示了战士们对王海清的信任和尊敬，以及他们渴望在战场上表现出色的决心。 李百海成为战斗英雄：第①段“那战士慢吞吞地说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’这人是李百海”、第④段“回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了”，写战斗结束后，王海清发现李百海在战士中传授战斗经验，并建议将他的事迹报告给团部。第⑪段“你们排长是哪个？”、第⑫段“李百海。”、第⑭段“跟着排长没亏吃。”等内容，写李百海已经成为排长，并且战士们对他的评价很高，表示“跟着排长没亏吃”。这种前后照应展示了李百海从普通战士到战斗英雄的转变，也体现了王海清识人善用、善于发掘和培养人才的能力。 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 勇士的背影 宋子洵 ①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。 ②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。 ③他在等待着一位执意独自登山的老人。 ④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影逆着光走来，虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。 ⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。 ⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。 ⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。 ⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的！”扎西倔强地站在原地一动也不动。 ⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。 ⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。 ⑪“您不要再往上走了！”见状，扎西有些着急。 ⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对扎西的话，老人置若罔闻。 ⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。 ⑭终于，老人停了下来。 ⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了。真想再上去看看你们……”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。” ⑯敬军礼？扎西没听懂。 ⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。 ⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。 ⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，双腿像灌了水泥一样沉重，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。 ⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。 ㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手，对着那片天空敬了个军礼。 ㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。 ㉘“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。 ㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。 ㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。 ㉖………… ㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。 ㉘离开之前，面向无数英魂在这里长眠的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。 ㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。 （有删改） 这篇小说前有伏笔后有照应，请从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。 2.阅读下面的文字，完成小题。 追赶部队的老兵 李金明 ①1949年4月底，黄土高原的天空特别晴朗，白云像一层一层的棉絮缓慢飘过，几只苍鹰在白云下盘旋寻觅，解放军攻打太原城的战火已经停息，空气中的火药味正在消散。东郑山山坡一个小村子里，我第63军188师564团正在休整。站在窑洞门前的曹团长告诉通信员：去喊李副参谋长过来。 ②不一会儿，李副参谋长就跑了过来。他二十八九岁，扎着腰带，挎着驳壳枪。他就是我的父亲。 ③曹团长看到他说：“师里通知，派两个干部去太原军管会，现在就去报到。军管会来车了，在师部等着呢！” ④父亲答应了一声“是”，回身就准备去打背包。到了门口，他又站住，问道：“去多长时间啊？”他以为是临时帮忙。 ⑤曹团长说：“不清楚。大概得一个多月吧。” ⑥父亲又问：“我去哪里找你们啊？” ⑦曹团长说：“咱们188师很快转移到太谷、祁县休整。有消息我会派人通知你。” ⑧父亲没有说话，回到窑洞，打起背包快步向师部走去。他把背包扔上车，汽车随后沿着坑坑洼洼的路奔向太原。在太原，父亲与军管会的战友紧张忙碌着：清扫战场，拆除据点，填平战壕，恢复秩序。 ⑨6月底，父亲在军管会楼前，偶遇188师的一个熟人。交流中得知，188师已经开拔，“从太谷出发的，好像是往大西北去。” ⑩父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车。卡车在破败的路上颠簸，他想着想着，眼里沁出泪水：全师一万多人都转移走了，为什么丢下我？ ⑪父亲对这段追赶部队的路程是刻骨铭心的。第二天下午，父亲先乘车后步行，辗转来到太谷县188师驻地。他看到，部队转移后，几个小山村街道被打扫了，老乡家的门板还了，路修了；墙上还有大标语“进军大西北、解放全中国！”落款“拂晓队”。他知道，这是师剧社的代号。在村头，他站上井台向远处眺望，哪里还有部队的影子。老乡递给他一瓢水，饥渴的他咕嘟咕嘟喝下。看他大汗淋漓，老乡好心安慰：“是掉队的吧？队伍走了好几天了……” ⑫听到“是掉队的吧”，父亲脸色骤变，他参军十余年，何曾掉过队？他把水瓢还给老乡，朝着部队开拔的方向大步走去。 ⑬不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后。在一个山坳里，他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村主任把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路。 ⑭太阳终于出来了，从山峰的豁口露出五彩斑斓的光。父亲没有心情观看风景，只是大步走，他像老实巴交的农民奔向土地，像热烈的青年去追寻自己的恋人，一刻都不肯停留。 ⑮第五天下午，父亲走到了河津县禹门的黄河边，他呆住了。宽阔的黄河汹涌澎湃，翻滚着向东而去；对面，隐隐约约看到一个人撑着牛皮筏子，父亲使劲喊他，但是涛声太大，根本听不到。 ⑯这时，一个背着羊皮筏子的老汉从他身边走过，关心地问：“是要过河吗？”父亲问：“有部队过河了吗？”他指指自己身上的军装。老汉指指远处：“前几天，从渡口过去很多解放军，他们还唱着歌……”父亲又问：“还能过河吗？”老汉说：“涨水了，大船也开走了。到村里去等着吧。”说完，又就沿着山路走远了。 ⑰父亲坐在大石头上，看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾，喧闹的涛声让他绝望。他对着黄河水嚎啕大哭，哭了很长时间…….. ⑱七八天后，风尘仆仆的父亲又出现在太原军管会的楼前。迎面遇到军管会的江主任，他也是从部队被抽调到军管会的。他问父亲：“回来啦！” ⑲父亲气呼呼地看他一眼，没有说话。 ⑳江主任说：“带着人去榆次吧，有个涵洞发现了炸药包。” ㉑父亲生气地说：“为什么部队开拔不告诉我？” ㉒江主任耐心解释说：“老李啊，这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了？你们团长给我说了，让我们和你商量，要你留在太原。” ㉓父亲红着脸反问他：“你们和我商量了吗！” ㉔江主任停顿一下，不再提这件事，说：“赶紧走，带战士去抓人。炸药包的事，村里有线索了。” ㉕父亲虎着脸，带领战士们乘车去了榆次。后来有人说，父亲一路上都在抱怨，对自己离开老部队表达不满。 ㉖上世纪70年代初，我报名参军了。那时，父亲已调到地方工作。他借出差机会，去了一趟驻在太原的老部队，见到了当年的曹团长。老战友多年不见，格外亲热。曹团长问他这些年来的情况，腿伤好了没有。父亲也打听188师战友的情况。曹团长说，部队过黄河以后，参加了扶眉战役、兰州战役等，1951年2月参加抗美援朝战争。他说，在铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了。 ㉗父亲谈到自己追到黄河边上，没有追上部队，不得不返回。他最后叹口气：“我还是应该跟着部队走！”曹团长看着父亲，默默无言。父亲对“掉队”一事始终不能释怀。父亲回来后，给我说了这件事。他那句“跟着部队走”，深深地影响了我。 （选自《解放军报》2024年12月18日 有删减） 本文也运用了照应手法，请你找出一例，并分析其作用。 知识小卡片 照应是文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应，即“回应上文”，有段落中的前后照应、文章的首尾照应及行文对标题的照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事、言、行等，为了达到笔者的写作目的，在后边又提及。它的作用是为了突出人物形象或文章的中心主旨。 3.圈点和批注是古人读书时常用的传统方法。请阅读下面的科幻文学作品和小深同学的批注，完成相应题目。 天才的烦恼①“我再也不想去上学了！整个学校没有一个同学喜欢我。”麦可向爸爸抱怨道。 ②爸爸思考了好一阵子，回答说：“你要不要考虑来我们大学当老师？你知道，A如果是老师的话，那不受学生欢迎听起来就正常多了。” ③其实对于能从爸爸那里获取好建议这件事，麦可并没有抱什么希望，尽管麦可爸爸是一位非常著名的大学教授，拥有两个博士学位和一个硕士学位，可在与人交往这方面，求助他还不如求助住在楼上的那个爱淌鼻涕的幼儿园小朋友。 ④麦可的个头儿不高，戴着一副眼镜，看起来就是一个普通的小学生，可本该无忧无虑的他，却不得不终日为一件事苦恼万分：整个学校没有几个人愿意和他交朋友。——而他之所以不受大家欢迎，只因他是个天才。 ⑤麦可去年过暑假的时候，已经自学完成了理论物理专业的研究生课程，并在暑假作业的作文本上写了几篇论文。结果爸爸大学里好几位教授被那几篇论文吸引，一路小跑到了他家里，抢着要做他的导师。 ⑥就因为这个可笑的理由，麦可在学校里基本没有朋友。学校里每个人在他面前都浑身不自在，那感觉就像身披兽皮的穴居人突然遭遇了智人。更糟糕的是，很多家长教育自家小孩的时候，总会用他作为开头，尤其每次发试卷的时候，全校有几百名学生家长第一句话就是：你看看人家麦可……这种火上浇油的做法，让麦可一直处在学校最不受欢迎名单的榜首。 ⑦就连老师也没法幸免。 ⑧“给麦可上课的感觉简直像是上刑，”一位数学老师十分委屈地抱怨，“你就像在给一颗定时炸弹上课，你不知道哪句话说错了会被他当堂纠正。你还不能显摆知识，有几位老师因为卖弄知识，引发了他的兴趣，结果后来被问得张口结舌、面红耳赤。你说说看，B要是一位老师在学生面前不能时不时地卖弄一下知识，那做老师还有什么意思？那就像吃饭的时候不让吃肉一样！ ⑨“他从头发丝到脚后跟，每个毛孔都散发着卖弄的气息。他看我们的目光有时候就像参观猴山。”一个同学总结道。 ⑩整个学校唯一会帮麦可说句话的是住在他家隔壁的女生——乔乔。“你们想看麦可出丑的样子？那很简单，去上体育课就行了。” ⑪是的，学校里唯一能在他面前挺起腰板耀武扬威的人就只有体育老师了。体育老师可以肆无忌惮地在单杠上连续做10个360度的大回环动作，再跳下来做100个俯卧撑，然后100米跑进12秒。而麦可只能像个小傻瓜一样瞪着眼睛呆呆地看着。 ⑫不管怎么说，整个学校里，乔乔是麦可唯一可以勉强称作朋友的人，至少以前是这样的。乔乔和麦可同一年出生，两个人从记事起就一起玩耍，一起长大，然后一起上学。和麦可完全不同，乔乔就像个从小练习赛跑、角力和投标枪的斯巴达少女，她是全市小学生长跑和短跑比赛的纪录保持者。 ⑬在放学的路上，麦可追上乔乔，开始了他说正题前的冗长前奏：“乔乔，你知道吗？社会契约在人类社会中起着十分重要的作用，人们通过遵循社会契约达到一种稳定和平衡……”不过他在乔乔失去耐心前1秒钟，及时提出了自己的论点，“所以，乔乔，你能让我参加你的生日聚会吗？” ⑭“不能！”乔乔头也不抬地回答。 ⑮“难道你不记得上次我的生日聚会请你参加了吗？你也应该回馈，这是社会契约的一种形式。我刚才讲的理论，难道你连一个字也没理解吗？” ⑯“麦可，你那根本就不叫聚会，客人只有我一个，主餐只有煮方便面，零食是干吃方便面，饮料是方便面汤！” ⑰“呃，乔乔，好吧，我承认，让我爸爸帮我去采购食品是个错误的决定。而且，事实上我请了很多同学，可他们一个也没有来。” ⑱“那是当然，想想你在生日聚会上干了些什么：玩科学家姓名填字游戏，还有绘制科学家籍贯地图，奖品依然是一袋方便面。最过分的是，你和别人说话的口气很欠揍。” ⑲“好的，我错了。乔乔，拜托，你的生日聚会是我每年唯一的一项社会群体活动。”麦可哀求道。 ⑳可你总爱显摆什么光学、电磁学、量子力学，你会毁了我的聚会。” ㉑“这次我保证会表现得像一个白痴。”麦可想了一下，又加上一句，“就像你的其他朋友一样。” ㉒“你这么说话简直太没礼貌了。”乔乔气得涨红了脸，“麦可，如果你能在我的生日聚会上做10个俯卧撑，我就让你参加。” ㉓麦可并不知道，这是他最难以实现的任务之一，仅仅比一位体育老师能获得诺贝尔数学奖这事难度小一点，这还依靠着诺贝尔奖根本没有数学奖这个事实。 （节选自科幻小说《拯救天才》） 【批注1】从文章第④段到第②段，至少可以概括出麦可在学校不受欢迎的四条具体原因！ 【批注2】第⑥段画线句“那感觉就像身披兽皮的穴居人突然遭遇了智人”，运用修辞，写得太幽默了！ 【批注3】第②段划线A句和第⑧段划线B句真有意思！放到现实生活中，言外之意无穷啊！ 【批注4】选文巧妙设置伏笔照应，第⑩段和第⑪段就与后文形成前后照应！ 【批注5】结合文章末尾乔乔提出的生日聚会条件和生活实际，“天才与普通人如何相处”这个问题确实难啊！ 回答【批注4】：选文巧妙设置伏笔照应，第⑩段和第⑪段内容与后文中的哪句话形成照应？请摘录文中原句作答。 4.阅读下文，回答问题。 《孝心无价》（节选） ①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我认为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？ ②我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 ③…… ④赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… ⑤但在“孝”的天平上，它们等值。 文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，请用横线画出来，并写出你的体会。 5.阅读下面选文，完成下面小题。 半个父亲在疼 葛亚夫 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头佛光普照，哪怕一里外咳嗽一声，我也辨得出是他。 ③小时，我诨号“葛维搅”，维是辈分，搅是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但双腿没能跟上，被铁钩钩到，划出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，我愿默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。 ⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。 ⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，呲牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。 在选文中找出与第⑧段画线句相照应的句子。 6.阅读下面的文字，回答问题。 纸上谈兵 高春阳 ①有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能卖钱。媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了，垃圾被倒出来，扔得满地都是。看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。 ②这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一手提拔起来的手下。那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼——一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的。 ③小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无辜，又值得同情。 ④我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把贼字咬得很重。 ⑤小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦。俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。 ⑥小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 ⑦作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。 ⑧回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 ⑨我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，又跟着收拾卫生，他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。 ⑩我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ ⑪两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 ⑫春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。 ⑬不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客人。正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到。 ⑭我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚。小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。 ⑮我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ ⑯小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干…… ⑰我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然想开一件事，公司那位，我不恨他了。 （选自2024年第12期《小说选刊》，有删改） 本文伏笔颇有新意且逻辑严密，请找出一处，分析其表达效果。 7.阅读下面的文学类文本，完成小题。 米码头 王琼华 ①在裕后街，刘掌柜开了一家苦力行，专做米码头上的生意。那时候，货船来来往往，卸货、装船，皆需人手，裕后街也就有了好几个苦力行掌柜。 ②包括大肚李。 ③刘掌柜有个印象，大肚李少言寡语，张嘴即是催苦力干活，另外，有点神秘兮兮的。刘掌柜也没兴趣想这事。反正，他平时是斜眼瞧着大肚李。 ④他把一个正眼给了大肚李门头下的短腿张。 ⑤起初，刘掌柜觉得短腿张与大肚李站到一块，在裕后街上出尽洋相。短腿张腿短，好像少长了半截腿：大肚李肚大，堪称裕后街上一绝，哪怕怀胎十月的女子，也不敢轻易跟他比肚子大小。大肚李所开的苦力行却太不打眼了。他雇的苦力最少，顶多算刘掌柜雇工的零头。 ⑥很快，刘掌柜发现，短腿张是米码头最有劲的一个苦力。米麻袋，人家扛一只，短腿张能扛两只。别的苦力扛上几趟总要歇歇脚，短腿张能一口气扛半天。 ⑦刘掌柜有点羡慕大肚李。 ⑧但大肚李仍不满意，时不时冲短腿张大声叫道：“短腿张，再快点！” ⑨刘掌柜突然跟短腿张打抱不平。 ⑩工钱的事。米码头有一规矩，客商给装卸费时，按袋数计算。但大肚李给短腿张开的工钱，是计趟数给的。老实人不是在吃哑巴亏？ ⑪于是，刘掌柜把自己的一个巴掌拍在短腿张肩膀上。对短腿张说：“来我门头下吧。” ⑫“到哪儿不都是背麻袋？” ⑬“大肚李一趟一结，刘某这儿一袋一结，如何？” ⑭短腿张憨笑着说：“我娘老子掐指跟我算过，这辈子我发不了财。” ⑮刘掌柜当即把眼一瞪，说：“你是潲水喂大的吧？” ⑯“刘掌柜眼力真好，我就是属猪。” ⑰刘掌柜一噎，但他甩手走时，仍回头送了一句话：“短腿张，你注定要吃大肚李的亏。” ⑱这话还真没说错。 ⑲没多久，刘掌柜看到短腿张被官府抓了。 ⑳那天，官府突然搜查米码头，在大肚李货仓里发现了违禁物品，当即要抓走大肚李。这时，短腿张跑到官府跟前说：“这袋米是我背进来的。” ㉑官府问：“这是米吗？ ㉒“可可船主跟我说是米。船主交代过了，别跟我的掌柜说这事，到时候有人来取。” ㉓官府半信半疑。 ㉔“船主悄悄给了我赏钱。” ㉕说罢，短腿张从衣兜里掏出了光洋。 ㉖官府将光洋没收了，又把短腿张带走，说是让他指认。结果，那艘刚卸完货的船已经匆匆驶离。短腿张在牢里关了好些日子，才被官府放了出来。 ㉗傍晚，刘掌柜在巷口截住短腿张说：“什么赏钱？整个米码头都是次日早上领工钱。” ㉘短腿张一笑。 ㉙“你让掌柜再补一份工钱。你拿自己工钱帮掌柜开脱了。要不你掌柜也要脱几层皮。” ㉚“掌柜被抓了，他门头下的苦力喝西北风？” ㉛刘掌柜说：“到我门头下来，这份工钱我补给你，还让你做个领班。” ㉜短腿张仍是憨憨发笑：“刘掌柜，我原来攒有一点钱。” ㉝“大肚李该是给你下了迷药。”刘掌柜一把抓住短腿张的衣服，“你明明知道他走私货，为什么还死心塌地跟他扛麻袋？” ㉞短腿张把刘掌柜的手掰开后，才说：“他给过我老娘一只糙粑。遭大荒那年，我娘老子饿倒在米码头上。要不是那只糙粑，我早没娘老子了。” ㉟刘掌柜愣了。过了很久，他一抬手，又把一个巴掌拍到了短腿张肩膀上。这次拍得很重。 ㊱半夜间，刘掌柜听到敲门声，还有短腿张的叫声，称自己来投奔刘掌柜。他惊喜地一睁眼，才晓得是自己刚刚做了一个梦。 ㊲这天，刘掌柜听说大肚李去见了短腿张的娘老子，留了些光洋给老人，说是养老的钱。 ㊳蹊跷呀蹊跷。刘掌柜却是捉摸不透。 ㊴第二天早上，刘掌柜在米码头看到大肚李上了一艘装满大米的船。这时，米码头把事说开了。衡阳保卫战打了好几天，守军和市民急需粮食。大肚李花光所有积蓄买下这船大米，准备送往衡阳。刘掌柜恍然了，说不定上次被查违禁品，也是大肚李为前线筹集的紧缺物资。 ㊵船刚开动时，短腿张跑过来，一个箭步，跳上了船。 ㊶刘掌柜当即叹道：“短腿张你这小子，还真没跟错人。” ㊷后来，街坊们唏嘘不止。去了衡阳的短腿张和大肚李，一个也没再回裕后街，但裕后街仍有大肚李的苦力行，它那块招牌被刘掌柜挂到了自家门头上。短腿张的娘老子，后来还是刘掌柜送终的。这已经是一九五八年冬的事了。 【小说：寻找伏笔】大肚李表面是苛刻吝啬的苦力行掌柜，实为仁义善良、支援抗战的爱国商人。这一反转看似出人意料，实则前文已有多处伏笔。请找出两处伏笔。 8.阅读《宇宙尽头的书店》，完成小题。 宇宙尽头的书店 ①在太阳系濒临毁灭的遥远未来，人类文明已几近消亡。最后一批6450名幸存者正准备迁往15光年外的第二地球。在这片荒芜中，只有一家古老的书店依然亮着灯，它的主人是娥皇——一个被人工智能之父王十二创造的特殊存在。 ②那是一个平静的午后，书店迎来了不寻常的访客。图灵五世——这个世界的规划师、人类最后的导师，以一个儒雅中年男子的形象出现在门口。他此行的目的很明确：说服娥皇放弃这家存有60亿本纸质书籍的书店。 ③“近五百年来，只有两个人来过这里读书。”图灵五世机械地眨着眼睛，这个细微的动作暴露了他机器人的本质，“带着600万吨的书籍迁徙，这在物理上是不经济的。” ④娥皇的手指轻轻抚过书架上泛黄的书脊，目光平静如水：“总会有人来的。” ⑤“大多数人已经启程了，剩下的6450人必须一起走。我只能建造最后一艘星船。”图灵五世继续劝说。 ⑥“我会等你造好星船，把整个书店都放上去。”娥皇的语气不紧不慢，“这就是我的愿望。” ⑦面对这份固执，图灵五世最终妥协了。对历代图灵而言，满足人类需求是写入核心代码的指令，只要不违背集体利益。于是，承载着人类文明最后纸质记忆的星船，随迁徙舰队驶向了新家园。 ⑧然而在第二地球轨道上，书店的停留短暂得令人心碎。一位议会代表前来通知：轨道空间要优先建设天电站。 ⑨“我们可以帮你改造星船，”老人推了推眼镜，“让书店继续在星际间航行。”作为交换条件，娥皇要求他们将所有知识编撰成纸质书籍。这个看似不对等的交易，在老人眼中不过是给文明弃儿的施舍。 ⑩就这样，娥皇带着书店开始了横跨银河的孤独旅程。在漫长得令人窒息的航行中，她不断收集、保存着各个文明的知识载体。某次探索中，她发现了一个已消亡文明留下的金属球——这个记录着全部历史的遗物，却没有任何可供传承的知识体系。 ⑪这个发现让娥皇萌生了创造椭圆的念头。椭圆，这个以金属球为原型却截然不同的智能体，在浩瀚书海中成长。它通过自主阅读获取知识，在思考中形成独立人格，与那些被直接灌输知识的机器人有着本质区别。 ⑫当星船终于抵达宇宙边缘时，十万年光阴已如沙漏中的细沙流逝殆尽。疲惫的娥皇与椭圆并肩坐在书店的落地窗前，凝望着银河在眼前缓缓旋转。娥皇想起了创造者王十二的嘱托：“守护这些书籍，它们是人类文明的灵魂。”她做到了，但自从离开第二地球，就再未见过其他人类。 ⑬就在这个静谧的时刻，一位浑身散发着纳米机械气息的访客推开了书店的门。他自称“使命2084号”，来自泰坦城，是图灵派出的六十万搜寻者之一。 ⑭“所有人类城市都陷入了停滞状态”，使者的声音毫无起伏，仿佛在背诵一段程序代码，“您是被选中的钥匙。” ⑮娥皇敏锐地察觉到问题所在：“你们如何获取知识？” ⑯“图灵给我们一切。”使者回答。 ⑰“那人类呢？” ⑱“每个人根据父母要求获得不同的头脑刻印，机器人则由系统直接赋予知识。” ⑲娥皇转向椭圆：“现在你明白了吗？”在得到困惑的回应后，她解释道：“真正的智慧需要主动求索。被赋予的知识只会制造完美的复制品，而复制品终将走向死亡。这就是为什么他们的文明会陷入停滞。” ⑳当使者邀请他们回归人类社会时，娥皇做出了抉择。她将椭圆托付给使者：“带着书店的记忆回去。”而自己选择留下，继续守护这座宇宙尽头的知识灯塔。 ㉑在椭圆乘坐的飞船消失在璀璨星海后，娥皇轻轻抚过那些泛黄的书页。她相信，这些关于求知与思考的记忆，终将如星火般唤醒沉睡的文明。而在那之前，书店的灯光永远亮着，在时空的尽头静静等待人类的再次造访。 科幻小说善用伏笔增强叙事效果，请从文中找出任意一处，并说明其作用。 9.阅读下面小说，完成题目。 我们听过獾唱歌 代克仁 ①暑假，我和弟弟接到一项特殊任务：夜里去看护花生地。 ②晚饭后，我们出发了，来到爷爷之前搭建的简易树屋，约定轮流值守。睡得迷迷瞪瞪时，值守上半夜的弟弟叫醒我：“哥，土岗上来了只獾。”然后他拿着弹弓下了树屋。 ③我一个鲤鱼打挺站起身来，朝弟弟喊：“别追！” ④“哥，它是个瘸腿，跑不快，我去逮住它。”弟弟已经撵上了土岗。 ⑤“哥，我发现獾子洞了。”弟弟猫着腰，兴奋地叫道。 ⑥快奔到弟弟身边了，我突然顿住身形。我看见獾在弟弟身后的草丛中倏地昂起头来，这是只成年老獾，头部有三条白色纵纹，它呲牙张嘴，紧紧盯着弟弟背后。就在我要提醒弟弟时，獾突然向前一蹿，朝弟弟的屁股扑去。说时迟那时快，我手中的猎叉向獾飞刺而去，刺中了獾一条后腿。獾痛苦地扭过头，幽怨地看了我一眼。弟弟听到身后的动静，转过身来一看，脸唰地一下白了，吓得一屁墩儿坐在地上，哭了起来。 ⑦我和弟弟都清楚地看到——獾嘴里咬着一条土公蛇，獾的尖齿嵌入蛇七寸处。半米多长的蛇身，紧紧缠住獾颈。老獾即便腿受了伤，也没敢松口，直到土公蛇不再动弹，它才拖着身子转过一块大岩石，遁进草木深处。 ⑧半夜，树屋下传来叽咕叽咕的叫声。我和弟弟探头一看，两只毛茸茸的小动物在下面兜圈子。 ⑨弟弟惊奇道：“哪来的两只小狗崽？” ⑩我告诉他：“不是狗崽，是獾崽。你看，它们头部有三道白纹。” ⑪弟弟伤心道：“它们一定是瘸腿獾的孩子。瘸腿獾受伤了，不能给它们喂食，它们定是饿坏了，才自己跑出来找吃的。” ⑫我突然想起还有半个猪油饼，就把它扔下去。此后每天夜里，两只小獾都会来树屋底下觅食。那些天，弟弟临出门总要揣两张鲜香的猪油饼或是两个松软的大饭团。小獾们不再怕我们了，有时弟弟下树屋喂它们时，最小的那只獾还会用鼻子嗅弟弟的手。但奇怪的是，每次它们吃后总要留一些，衔回土岗上的洞穴。 ⑬我和弟弟决定悄悄跟在小獾们后面，去看个究竟。两只小獾好像知道我们要跟去，跑得飞快，但跑一阵后就会停下来，回头望一望，接着再跑。接近一块大岩石后，它们突然不见了。岩石下传来两声稚嫩獾鸣，紧接着洞内响起一声低沉獾吼。我小声告诉弟弟，小獾并没有成为“孤儿”呢。 ⑭当晚子夜时分，两只小獾一起出现在土岗边岩石上。当发现田鼠靠近花生地时，它们发出叽咕叽咕紧急的鸣叫声，一起跑去驱赶田鼠。弟弟高兴地说：“哥，小獾和我们一样，也盼望花生丰收呢。”有了獾警后，我和弟弟看护花生地不用轮流守通宵了，只需听到獾叫就起来查看。 ⑮十天后的一个晚上，我和弟弟正在树屋上休息，忽然听见獾崽紧急的叫声，爬起来一看，一头大野猪正在吭哧吭哧地拱食。 ⑯我立马取过铜锣，猛地敲了一下，“嘡——”锣声劈开夜色，炸响整个山岗。谁知野猪只是抬头循声张望一下，接着更加卖力地拱食花生。 ⑰“嘡嘡嘡……”锣声似雨点，一声盖过一声。“叽咕叽咕……”獾叫如警笛，尖锐又急切。它抬起丑陋猪头张望过来，突然间恼羞成怒，气呼呼地朝两只小獾奔袭而去。 ⑱两只小獾吓蒙了，躲在樟树后，缩成一团。我握着猎叉柄的手心直沁冷汗。电光石火间，只见草丛突然齐刷刷分开，有一个东西箭一般冲出草丛，“嗖”地一下扑向野猪。 ⑲“哥，你看。瘸腿母獾——”是的！野猪的身后，奇迹般地出现了瘸腿母獾，它紧紧咬住野猪的尾巴。“嗷——嗷——”野猪吃痛，哀嚎着狂奔，穿过野葛丛，冲出斜坡悬崖的边缘，和那只母獾一起摔下了深涧。 ⑳花生果成熟了，我们开始收获花生。弟弟跑到爷爷身边说：“爷爷，能不能给獾留点……”爷爷轻拍弟弟的后脑勺，笑道：“留了呢，留得好好的。往年我收花生，要先拔蔸，摘取花生果，再拿锄头把地翻一遍，捡拾遗落在土里的花生。你看，今年还有半垄地没翻呢。獾是刨土行家，喜欢自己从土里刨食，这样它们才吃得高兴啊。”弟弟低下头，呵呵地笑了。 ㉑我们满载收获的喜悦，踏上回家的路途。走出老远，身后传来獾的叫声：“叽咕叽咕——”弟弟说：“爷爷，你听，是獾在唱歌呢。” （选自《微型小说选刊》，有删改） 合理的伏笔设置，可以让小说的情节既波澜起伏又合情合理，请阅读下列知识卡片，根据伏笔的释义，参照示例，在文章中再找出一处伏笔并说明理由。 伏笔 释义：作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。 示例 伏笔一：“叽咕叽咕……”獾叫如警笛，尖锐又急切。 原因：尖锐急切的小獾叫声，会吸引来护子心切的母獾，为下文野猪冲向小獾时，母獾奇迹般地出现做了暗示，所以它是伏笔。 伏笔二： 原因： 10.阅读张凯的《梁园遗老》，完成小题。 梁园遗老 张凯 ①古玩鉴定大师畅快的亚圣斋，一开业便如日中天。手持藏品的人排起长龙，等待大师免费鉴定。畅快旁征博引，藏家连声叫绝，说总算领教了什么叫满腹经纶、才高八斗！ ②一时间，畅快名声大噪。古董商吴老板托人请畅快前往无锡，说其姨父翻修祖屋时得了不少老货，请畅快鉴定真伪。 ③当晚，吴老板为畅快洗尘。席间，众人奉承畅快，连带恭维畅老爷子，说令尊当年人称“壶艺圣手”，名震江湖，真乃虎父无犬子！ ④第二天，吴老板请畅快去他的抱古斋。品茗赏茶间，吴老板取出一瓷器，“我的镇店之宝，明御造青花纹尊，请畅大师赏鉴。”畅快呷口茶，眯眼看了，徐徐说：“包浆自然，但白中泛青不足，应是康熙年仿品，倒也价值不菲。”吴老板听了，不动声色，随之一笑：“畅大师不愧顶级专家！” ⑤稍事休息，吴老板又陪畅快到他姨父咸老先生家。老先生从床底拉出两只旧木箱，里面都是老物件。一箱子鉴定完，无一赝品。鉴定另一箱时，畅快抓住一把紫泥圆壶，暗暗称奇：通体气格高古，韵致清绝，老货无疑。吴老板淡淡地问：“畅大师，您看这玩意儿值几个钱？”咸老先生忙道：“这可是‘梁园遗老’，传世孤品！” ⑥古籍中有关“梁园遗老”的记载，闪电般掠过畅快大脑。他急忙起身，里里外外看了五六遍，确信是真品。 ⑦畅快克制着内心的激动：“老先生，这壶是仿品，但也算难得。您想卖呢，我出八万。”咸老先生摇头：“家父临走对我说，抗战期间他奉命刺杀洪山四一郎，在他家发现了这把壶。成功刺杀后，他偷偷把壶沉到一口老井里。抗战胜利后，又从井里捞上来。家父再三交代，要保管好这壶，别当败家子！” ⑧“这故事，您编的吧？”畅快插言。咸老先生怒目：“历史事实，还能编？你不买壶没关系，不能否认家父的抗战功劳！” ⑨畅快忙赔笑：“老先生，我不会说话，可这确是高仿壶。我出十八万！”咸老先生坚定地说：“少于七十八万，我不卖。”畅快狠狠心，“四十八万，谁让我喜欢呢！”这时，吴老板说：“姨父，畅大师真要计较，鉴定费不低于十万吧？”“看在外甥和你的交情上，五十八万成交。”咸老先生很不情愿地说。畅快喜不自胜，既是孤品，又是抗日文物，价值不可估量啊！ ⑩回到家，畅快迫不及待地请众藏友来看宝贝。众人一到，他手舞足蹈地把得壶经过演绎了一遍。此时，忽听门口一声响，众人循声而望，畅老爷子坐在轮椅上，眉毛胡子直抖。 ⑪“拿来，我看看。”畅快将壶递到老爷子面前。哪知老爷子扬起拐杖，狠劲一扫，只听“啪”的一声，“梁园遗老”顿成碎片。 ⑫畅快吓懵了。老爷子脸色如蜡：“我早教过你，学鉴定先修心，你不听啊！”老爷子接着告诉众人：“咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……” ⑬稍顷，老爷子从轮椅后侧拿出一只盒子，缓缓打开。众人不由得惊呼起来，锦盒里躺着一把气格高古、韵致清绝、浸润着厚重岁月气息的紫砂壶。 ⑭正是“梁园遗老”。 （选自《比时间更久》，有删改） 小说结尾的突转，前文有多处伏笔暗示。请举出两例，并简要分析伏笔在文中的作用。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 伏笔与照应 1. 找文中看似无关紧要的细节（动作、语言、物品、环境），判断是否为后文情节埋下伏笔； 2. 定位与伏笔对应的后文内容（结局、关键情节），明确照应关系； 3. 分析伏笔的 “暗示作用” 与照应的 “闭环效果”，关联情节逻辑与主旨。 “伏笔内容 + 暗示作用 + 照应内容 + 结构 / 主旨效果”，清晰梳理逻辑链。 文中______（伏笔内容，如 “他随手将钥匙放在窗台”）是一处伏笔，暗示了______（后文情节，如 “后文小偷通过窗台钥匙入室”），为______（核心情节）做铺垫；后文______（照应内容，如 “小偷承认是看到窗台上的钥匙才起了歹念”）与前文伏笔形成照应，使情节逻辑严密、结构完整，同时突出了______（人物特点 / 主旨，如 “粗心的危害”）。 例：文中 “母亲总是把药放在客厅的抽屉里，还特意贴了标签” 是一处伏笔，暗示了 “后文母亲突发疾病时，‘我’能快速找到药”，为 “及时救治母亲” 的情节做铺垫；后文 “我冲进客厅，一眼就看到了抽屉上的标签，顺利取出药” 与前文伏笔形成照应，使情节衔接自然、逻辑严密，同时突出了母亲的细心与 “我” 对母亲的依赖，深化了亲情主题。 阅读下面的文章，完成小题。 陪  考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 （选自《中国青年报》2023年6月6日，有改动） 文章有多处伏笔暗示父亲在公园的长椅上睡觉，请写出其中两处。 【答案】①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。 ②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。 ③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 【解析】本题考查写作手法。 第⑥段“我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的”中，“床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕”暗示了父亲可能昨晚并未在床上睡觉，为后文揭示他睡在公园长椅上埋下伏笔； 第⑥段“吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠”，描写了父亲疲倦的状态，这与正常在旅馆休息好的状态不相符，让读者会心生疑惑，为后续解释父亲在公园睡觉做了铺垫； 第⑧段“晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：‘你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！’然后就又出门去公园里纳凉了”，写连续两天父亲都出去“纳凉”，让人觉得父亲的行为有些异常，最终引出父亲在公园长椅上睡觉这一事实，使情节的展开更加合理自然。 （2024·四川自贡·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 百战百胜  刘白羽 ①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情地纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然地啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。 ②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说： ③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。” ④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。 ⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 ⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： ⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” ⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” ⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。” ⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问： ⑪“你们排长是哪个？” ⑫“李百海。” ⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” ⑭“跟着排长没亏吃。” ⑮王海清笑了。 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问： ⑱“他们说什么？” ⑲“他们打上劲儿了。” ⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。” ㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。” ㉒王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。” （有删节） 小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。 【答案】示例：开头写王海清“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快”，结尾写“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了”。这种前后照应的表达效果在于，开头部分点明了王海清对这次胜利的特殊感受，而结尾部分则通过他的自述，说明经过沙山子一战后，他更加明白并重视战斗后的总结和反思，不再需要用粗暴的方式去督促战士们，而是让他们自觉地从血的教训中学习。这种照应不仅使文章结构更加严谨，也突出了王海清和战士们在战斗中的成长和进步。 【解析】本题考查写作手法分析。照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。 王海清对胜利的感受：第①段“他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来”，写王海清在战斗结束后，感受到了真正的胜利的愉快，几乎要落泪。第㉒段“王海清兴奋地说：‘沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。’”，写王海清和教导员讨论战士们的进步和胜利的原因，他兴奋地表示现在更用不到他擂枪托子了，暗示着他们连队已经形成了良好的战斗风格和战术素养。这种前后的照应突出了王海清对胜利的深刻理解和连队战斗力的提升，展示了他们通过不断学习和实践，逐渐成长为百战百胜的部队的过程。 王海清对战士的关心和指导：第⑤段“每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来”“他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去”、第⑥段“他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来”、第⑨段“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了”等内容，写在战斗结束后，王海清不顾疲劳，与战士们进行战术检讨，并亲自指导站岗的战士改进战斗动作。第⑯段“等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心的讨论起来，他们通过一个决议：‘下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。’”、第⑲段“他们打上劲儿了。”写王海清与哨兵关于战术动作的谈话很快在战士们中间流传开来，并激发了他们的战斗热情。这种前后照应体现了王海清对战士的关心和指导，以及他作为指挥员的责任心和领导力。同时，也展示了战士们对王海清的信任和尊敬，以及他们渴望在战场上表现出色的决心。 李百海成为战斗英雄：第①段“那战士慢吞吞地说：‘你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’这人是李百海”、第④段“回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了”，写战斗结束后，王海清发现李百海在战士中传授战斗经验，并建议将他的事迹报告给团部。第⑪段“你们排长是哪个？”、第⑫段“李百海。”、第⑭段“跟着排长没亏吃。”等内容，写李百海已经成为排长，并且战士们对他的评价很高，表示“跟着排长没亏吃”。这种前后照应展示了李百海从普通战士到战斗英雄的转变，也体现了王海清识人善用、善于发掘和培养人才的能力。 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 勇士的背影 宋子洵 ①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。 ②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。 ③他在等待着一位执意独自登山的老人。 ④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影逆着光走来，虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。 ⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。 ⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。 ⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。 ⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的！”扎西倔强地站在原地一动也不动。 ⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。 ⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。 ⑪“您不要再往上走了！”见状，扎西有些着急。 ⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对扎西的话，老人置若罔闻。 ⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。 ⑭终于，老人停了下来。 ⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了。真想再上去看看你们……”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。” ⑯敬军礼？扎西没听懂。 ⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。 ⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。 ⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，双腿像灌了水泥一样沉重，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。 ⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。 ㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手，对着那片天空敬了个军礼。 ㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。 ㉘“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。 ㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。 ㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。 ㉖………… ㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。 ㉘离开之前，面向无数英魂在这里长眠的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。 ㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。 （有删改） 这篇小说前有伏笔后有照应，请从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。 【答案】示例一：伏笔：老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。照应：“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣；前后照应，使揭示老人身份的情节合情合理；使老人的形象逐渐鲜明。示例二：伏笔：有种念头在他心里升腾而起，久久不散。照应：那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣；前后照应，让扎西报名参军的行为自然合理；凸显了扎西思想境界的升华。 【解析】本题考查伏笔与照应的赏析。 题干核心是让我们基于对“伏笔（前文暗藏线索）”“照应（后文呼应线索）”的概念理解，从文中找出一组对应语句，并结合具体内容阐述其作用。关键要求有三点：一是需精准匹配“伏笔句”与“照应句”的关联逻辑；二是要由事到理结合语句内容，不能仅笼统说手法，要体现对文本细节的熟悉；三是要明确“伏笔-照应”对情节、人物的作用，既要展现伏笔的“暗藏性”，也要对应照应的“呼应性”。 示例一：我认为第④段“只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么”是伏笔，第㉘段“‘累吗？我们当时也很累！’扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音”是照应。伏笔中“留恋的眼光”“回忆”暗藏老人与夹金山的过往，照应句里“我们当时”呼应了“回忆”，二者关联让老人“老红军”的身份更合理，会让情节更连贯。 示例二：我认为第④段“虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上”是伏笔，第⑫段“老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱”是照应。伏笔里“脚步有些蹒跚”体现老人身体虚弱，照应句的“喘息声越来越急促”呼应了这一点，二者配合突出了登山的艰难，也让老人“执着登山的行为更显动人。 2.阅读下面的文字，完成小题。 追赶部队的老兵 李金明 ①1949年4月底，黄土高原的天空特别晴朗，白云像一层一层的棉絮缓慢飘过，几只苍鹰在白云下盘旋寻觅，解放军攻打太原城的战火已经停息，空气中的火药味正在消散。东郑山山坡一个小村子里，我第63军188师564团正在休整。站在窑洞门前的曹团长告诉通信员：去喊李副参谋长过来。 ②不一会儿，李副参谋长就跑了过来。他二十八九岁，扎着腰带，挎着驳壳枪。他就是我的父亲。 ③曹团长看到他说：“师里通知，派两个干部去太原军管会，现在就去报到。军管会来车了，在师部等着呢！” ④父亲答应了一声“是”，回身就准备去打背包。到了门口，他又站住，问道：“去多长时间啊？”他以为是临时帮忙。 ⑤曹团长说：“不清楚。大概得一个多月吧。” ⑥父亲又问：“我去哪里找你们啊？” ⑦曹团长说：“咱们188师很快转移到太谷、祁县休整。有消息我会派人通知你。” ⑧父亲没有说话，回到窑洞，打起背包快步向师部走去。他把背包扔上车，汽车随后沿着坑坑洼洼的路奔向太原。在太原，父亲与军管会的战友紧张忙碌着：清扫战场，拆除据点，填平战壕，恢复秩序。 ⑨6月底，父亲在军管会楼前，偶遇188师的一个熟人。交流中得知，188师已经开拔，“从太谷出发的，好像是往大西北去。” ⑩父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车。卡车在破败的路上颠簸，他想着想着，眼里沁出泪水：全师一万多人都转移走了，为什么丢下我？ ⑪父亲对这段追赶部队的路程是刻骨铭心的。第二天下午，父亲先乘车后步行，辗转来到太谷县188师驻地。他看到，部队转移后，几个小山村街道被打扫了，老乡家的门板还了，路修了；墙上还有大标语“进军大西北、解放全中国！”落款“拂晓队”。他知道，这是师剧社的代号。在村头，他站上井台向远处眺望，哪里还有部队的影子。老乡递给他一瓢水，饥渴的他咕嘟咕嘟喝下。看他大汗淋漓，老乡好心安慰：“是掉队的吧？队伍走了好几天了……” ⑫听到“是掉队的吧”，父亲脸色骤变，他参军十余年，何曾掉过队？他把水瓢还给老乡，朝着部队开拔的方向大步走去。 ⑬不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后。在一个山坳里，他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村主任把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路。 ⑭太阳终于出来了，从山峰的豁口露出五彩斑斓的光。父亲没有心情观看风景，只是大步走，他像老实巴交的农民奔向土地，像热烈的青年去追寻自己的恋人，一刻都不肯停留。 ⑮第五天下午，父亲走到了河津县禹门的黄河边，他呆住了。宽阔的黄河汹涌澎湃，翻滚着向东而去；对面，隐隐约约看到一个人撑着牛皮筏子，父亲使劲喊他，但是涛声太大，根本听不到。 ⑯这时，一个背着羊皮筏子的老汉从他身边走过，关心地问：“是要过河吗？”父亲问：“有部队过河了吗？”他指指自己身上的军装。老汉指指远处：“前几天，从渡口过去很多解放军，他们还唱着歌……”父亲又问：“还能过河吗？”老汉说：“涨水了，大船也开走了。到村里去等着吧。”说完，又就沿着山路走远了。 ⑰父亲坐在大石头上，看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾，喧闹的涛声让他绝望。他对着黄河水嚎啕大哭，哭了很长时间…….. ⑱七八天后，风尘仆仆的父亲又出现在太原军管会的楼前。迎面遇到军管会的江主任，他也是从部队被抽调到军管会的。他问父亲：“回来啦！” ⑲父亲气呼呼地看他一眼，没有说话。 ⑳江主任说：“带着人去榆次吧，有个涵洞发现了炸药包。” ㉑父亲生气地说：“为什么部队开拔不告诉我？” ㉒江主任耐心解释说：“老李啊，这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了？你们团长给我说了，让我们和你商量，要你留在太原。” ㉓父亲红着脸反问他：“你们和我商量了吗！” ㉔江主任停顿一下，不再提这件事，说：“赶紧走，带战士去抓人。炸药包的事，村里有线索了。” ㉕父亲虎着脸，带领战士们乘车去了榆次。后来有人说，父亲一路上都在抱怨，对自己离开老部队表达不满。 ㉖上世纪70年代初，我报名参军了。那时，父亲已调到地方工作。他借出差机会，去了一趟驻在太原的老部队，见到了当年的曹团长。老战友多年不见，格外亲热。曹团长问他这些年来的情况，腿伤好了没有。父亲也打听188师战友的情况。曹团长说，部队过黄河以后，参加了扶眉战役、兰州战役等，1951年2月参加抗美援朝战争。他说，在铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了。 ㉗父亲谈到自己追到黄河边上，没有追上部队，不得不返回。他最后叹口气：“我还是应该跟着部队走！”曹团长看着父亲，默默无言。父亲对“掉队”一事始终不能释怀。父亲回来后，给我说了这件事。他那句“跟着部队走”，深深地影响了我。 （选自《解放军报》2024年12月18日 有删减） 本文也运用了照应手法，请你找出一例，并分析其作用。 知识小卡片 照应是文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应，即“回应上文”，有段落中的前后照应、文章的首尾照应及行文对标题的照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事、言、行等，为了达到笔者的写作目的，在后边又提及。它的作用是为了突出人物形象或文章的中心主旨。 【答案】示例一：第⑨段照应第④段，写师队已经开拔，补充说明父亲他以为是临时帮忙并不知道上级会带着师队偷偷丢下他，表现父亲跟随部队的强烈意愿。 示例二：第㉒段照应第⑩段，由江主任之口介绍父亲当年的负伤情况，补充说明上级打仗不带上父亲的原因，侧面表现了父亲作战的英勇。 【解析】本题考查人称与标题含义分析。 （1）行文用“父亲”称呼： 根据第②段“他二十八九岁，扎着腰带，挎着驳壳枪。他就是我的父亲”和第㉖段“上世纪70年代初，我报名参军了”“父亲回来后，给我说了这件事。他那句‘跟着部队走’，深深地影响了我”可知，文章以“我”的视角展开叙事，“父亲”这一称呼饱含“我”对主人公的亲近与敬重，同时通过结尾“我”受父亲影响参军的内容，体现父亲对“我”的人生影响，让叙事更具温情与真实感。 （2）标题用“追赶部队的老兵”： 根据第⑫段“他参军十余年，何曾掉过队？”可知，“老兵”一词明确了主人公的军人身份，且能看出他有着长久的军旅经历；根据第㉒段“这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了？你们团长给我说了，让我们和你商量，要你留在太原”可知，曹团长因他负伤过多，出于关心留下他养伤；根据第⑨段“交流中得知，188师已经开拔”、第⑩段“父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车”等内容，能看出他知道被丢下后立刻出发追赶部队；结合第㉖段“在铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了”可知，他清楚部队征战可能面临受伤甚至牺牲的风险，却依然不放弃追随，这些内容都通过标题得到了精准概括。 根据第⑨段“交流中得知，188师已经开拔”可知，这一内容触发了父亲追赶部队的行动；根据第⑩段“招手拦停一辆卡车”、第⑪段“先乘车后步行，辗转来到太谷县188师驻地”、⑫段“朝着部队开拔的方向大步走去”、第⑮段“走到了河津县禹门的黄河边”等内容，清晰展现了父亲追赶部队的全过程；再到第⑰段“对着黄河水嚎啕大哭”、第⑱段“又出现在太原军管会的楼前”，围绕“父亲追赶部队”的核心线索展开，串联起全文的主要情节，让文章结构严谨有序。 根据第⑬段“星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇”可知，在恶劣危险的环境中，父亲依然坚定地追赶部队，凸显了他的执着；结合第㉖段“铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了”可知，他明知部队作战充满牺牲风险，却仍一心追随，体现了军人不怕牺牲的精神；标题将这些品质与精神凝练其中，有力地突出了文章赞扬军人忠诚执着、坚守使命的中心主旨。 标题“追赶部队的老兵”仅点明了核心人物身份与关键行为，却未交代老兵为何追赶部队、追赶过程中遇到了哪些困难、最终是否追上部队等关键信息。这些未知的内容能够引发读者的好奇心，让读者迫切想要阅读文章，了解背后的具体故事，从而起到了吸引读者阅读兴趣的作用。 3.圈点和批注是古人读书时常用的传统方法。请阅读下面的科幻文学作品和小深同学的批注，完成相应题目。 天才的烦恼①“我再也不想去上学了！整个学校没有一个同学喜欢我。”麦可向爸爸抱怨道。 ②爸爸思考了好一阵子，回答说：“你要不要考虑来我们大学当老师？你知道，A如果是老师的话，那不受学生欢迎听起来就正常多了。” ③其实对于能从爸爸那里获取好建议这件事，麦可并没有抱什么希望，尽管麦可爸爸是一位非常著名的大学教授，拥有两个博士学位和一个硕士学位，可在与人交往这方面，求助他还不如求助住在楼上的那个爱淌鼻涕的幼儿园小朋友。 ④麦可的个头儿不高，戴着一副眼镜，看起来就是一个普通的小学生，可本该无忧无虑的他，却不得不终日为一件事苦恼万分：整个学校没有几个人愿意和他交朋友。——而他之所以不受大家欢迎，只因他是个天才。 ⑤麦可去年过暑假的时候，已经自学完成了理论物理专业的研究生课程，并在暑假作业的作文本上写了几篇论文。结果爸爸大学里好几位教授被那几篇论文吸引，一路小跑到了他家里，抢着要做他的导师。 ⑥就因为这个可笑的理由，麦可在学校里基本没有朋友。学校里每个人在他面前都浑身不自在，那感觉就像身披兽皮的穴居人突然遭遇了智人。更糟糕的是，很多家长教育自家小孩的时候，总会用他作为开头，尤其每次发试卷的时候，全校有几百名学生家长第一句话就是：你看看人家麦可……这种火上浇油的做法，让麦可一直处在学校最不受欢迎名单的榜首。 ⑦就连老师也没法幸免。 ⑧“给麦可上课的感觉简直像是上刑，”一位数学老师十分委屈地抱怨，“你就像在给一颗定时炸弹上课，你不知道哪句话说错了会被他当堂纠正。你还不能显摆知识，有几位老师因为卖弄知识，引发了他的兴趣，结果后来被问得张口结舌、面红耳赤。你说说看，B要是一位老师在学生面前不能时不时地卖弄一下知识，那做老师还有什么意思？那就像吃饭的时候不让吃肉一样！ ⑨“他从头发丝到脚后跟，每个毛孔都散发着卖弄的气息。他看我们的目光有时候就像参观猴山。”一个同学总结道。 ⑩整个学校唯一会帮麦可说句话的是住在他家隔壁的女生——乔乔。“你们想看麦可出丑的样子？那很简单，去上体育课就行了。” ⑪是的，学校里唯一能在他面前挺起腰板耀武扬威的人就只有体育老师了。体育老师可以肆无忌惮地在单杠上连续做10个360度的大回环动作，再跳下来做100个俯卧撑，然后100米跑进12秒。而麦可只能像个小傻瓜一样瞪着眼睛呆呆地看着。 ⑫不管怎么说，整个学校里，乔乔是麦可唯一可以勉强称作朋友的人，至少以前是这样的。乔乔和麦可同一年出生，两个人从记事起就一起玩耍，一起长大，然后一起上学。和麦可完全不同，乔乔就像个从小练习赛跑、角力和投标枪的斯巴达少女，她是全市小学生长跑和短跑比赛的纪录保持者。 ⑬在放学的路上，麦可追上乔乔，开始了他说正题前的冗长前奏：“乔乔，你知道吗？社会契约在人类社会中起着十分重要的作用，人们通过遵循社会契约达到一种稳定和平衡……”不过他在乔乔失去耐心前1秒钟，及时提出了自己的论点，“所以，乔乔，你能让我参加你的生日聚会吗？” ⑭“不能！”乔乔头也不抬地回答。 ⑮“难道你不记得上次我的生日聚会请你参加了吗？你也应该回馈，这是社会契约的一种形式。我刚才讲的理论，难道你连一个字也没理解吗？” ⑯“麦可，你那根本就不叫聚会，客人只有我一个，主餐只有煮方便面，零食是干吃方便面，饮料是方便面汤！” ⑰“呃，乔乔，好吧，我承认，让我爸爸帮我去采购食品是个错误的决定。而且，事实上我请了很多同学，可他们一个也没有来。” ⑱“那是当然，想想你在生日聚会上干了些什么：玩科学家姓名填字游戏，还有绘制科学家籍贯地图，奖品依然是一袋方便面。最过分的是，你和别人说话的口气很欠揍。” ⑲“好的，我错了。乔乔，拜托，你的生日聚会是我每年唯一的一项社会群体活动。”麦可哀求道。 ⑳可你总爱显摆什么光学、电磁学、量子力学，你会毁了我的聚会。” ㉑“这次我保证会表现得像一个白痴。”麦可想了一下，又加上一句，“就像你的其他朋友一样。” ㉒“你这么说话简直太没礼貌了。”乔乔气得涨红了脸，“麦可，如果你能在我的生日聚会上做10个俯卧撑，我就让你参加。” ㉓麦可并不知道，这是他最难以实现的任务之一，仅仅比一位体育老师能获得诺贝尔数学奖这事难度小一点，这还依靠着诺贝尔奖根本没有数学奖这个事实。 （节选自科幻小说《拯救天才》） 【批注1】从文章第④段到第②段，至少可以概括出麦可在学校不受欢迎的四条具体原因！ 【批注2】第⑥段画线句“那感觉就像身披兽皮的穴居人突然遭遇了智人”，运用修辞，写得太幽默了！ 【批注3】第②段划线A句和第⑧段划线B句真有意思！放到现实生活中，言外之意无穷啊！ 【批注4】选文巧妙设置伏笔照应，第⑩段和第⑪段就与后文形成前后照应！ 【批注5】结合文章末尾乔乔提出的生日聚会条件和生活实际，“天才与普通人如何相处”这个问题确实难啊！ 回答【批注4】：选文巧妙设置伏笔照应，第⑩段和第⑪段内容与后文中的哪句话形成照应？请摘录文中原句作答。 【答案】最后一段：麦可并不知道，这是他最难以实现的任务之一，仅仅比一位体育老师能获得诺贝尔数学奖这事难度小一点儿，这还依靠着诺贝尔奖根本没有数学奖这个事实。 【解析】本题考查对文章伏笔与照应手法的理解。 根据第⑩段“你们想看麦可出丑的样子？那很简单，去上体育课就行了”和第⑪段“是的，学校里唯一能在他面前挺起腰板耀武扬威的人就只有体育老师了……而麦可只能像个小傻瓜一样瞪着眼睛呆呆地看着”可知，这两段与后文第㉓段“麦可，如果你能在我的生日聚会上做10个俯卧撑，我就让你参加”形成照应。前文提到麦可在体育课上表现不佳，体育是他的弱项，后文乔乔以做10个俯卧撑作为让他参加生日聚会的条件，正是利用了他这一弱点，前后呼应，使文章结构更严谨。 4.阅读下文，回答问题。 《孝心无价》（节选） ①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我认为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？ ②我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 ③…… ④赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… ⑤但在“孝”的天平上，它们等值。 文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，请用横线画出来，并写出你的体会。 【答案】画线句：“但在‘孝’的天平上，它们等值。” 体会：无论孝心的表现形式是大是小，只要发自内心，其价值是相等的。强调孝心重在真情，而非物质多少。 【解析】本题考查标题含义。 “孝心无价”意味着孝心的价值无法用金钱、物质或形式来衡量。它强调孝心是一种纯粹的情感与责任，一旦错过尽孝的机会，便无法用任何东西弥补，同时也表明无论孝心的表现形式是宏大还是微小，只要出自真心，其价值都是不可估量的。 根据第⑤段中的“但在‘孝’的天平上，它们等值”可知，这句话与标题“孝心无价”相照应。 结合第④段中的“也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信……也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……”可知，孝心的表现形式多种多样，无论是昂贵的物质还是微小的举动，只要是发自内心对父母的关爱，在“孝”的天平上都是等值的。这体现出孝心重在真情实意，而非物质的多少，真正的孝心无法用金钱衡量，只要饱含真诚，便是无价的，与“孝心无价”的标题内涵完全契合。 5.阅读下面选文，完成下面小题。 半个父亲在疼 葛亚夫 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头佛光普照，哪怕一里外咳嗽一声，我也辨得出是他。 ③小时，我诨号“葛维搅”，维是辈分，搅是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但双腿没能跟上，被铁钩钩到，划出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，我愿默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。 ⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。 ⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，呲牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。 在选文中找出与第⑧段画线句相照应的句子。 【答案】原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 【解析】本题考查写作手法。 照应是写作中使文章结构严谨、内容连贯的重要手法，指文章前后内容形成呼应，前文提及的事物或观点，后文通过一定方式再次回应，让读者形成完整认知。 第⑧段画横线的语句“当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受”与第⑤段“当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受”照应；前后照应，使文章结构严谨，行文顺畅；第⑤段写父亲打“我”时，“我”的腿被铁钩钩到划出血印，父亲在上药时，父亲的手比“我”的腿颤抖得还厉害，父亲为“我”心疼；第⑧段写父亲为了治好癣，烧铜钱烫癣，父亲却反过来安慰“我”，“我”很心疼父亲；体现的是父与子为对方考虑，父子之间是心灵相通的，都想替对方分担一半的疼痛，突出文章中心。 6.阅读下面的文字，回答问题。 纸上谈兵 高春阳 ①有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能卖钱。媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了，垃圾被倒出来，扔得满地都是。看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。 ②这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一手提拔起来的手下。那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼——一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的。 ③小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无辜，又值得同情。 ④我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把贼字咬得很重。 ⑤小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦。俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。 ⑥小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 ⑦作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。 ⑧回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 ⑨我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，又跟着收拾卫生，他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。 ⑩我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ ⑪两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 ⑫春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。 ⑬不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客人。正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到。 ⑭我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚。小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。 ⑮我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ ⑯小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干…… ⑰我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然想开一件事，公司那位，我不恨他了。 （选自2024年第12期《小说选刊》，有删改） 本文伏笔颇有新意且逻辑严密，请找出一处，分析其表达效果。 【答案】第②段写小老头儿“穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人”。效果：为第⑯段揭示其“儿子在隔壁小区创业，闲不住才捡纸皮”埋下逻辑线索；制造悬念（为何衣着体面却捡垃圾？），避免真相突兀，增强情节合理性。 【解析】本题考查内容理解。伏笔是指在故事的早期阶段埋下的细节或暗示，这些细节在后续情节中会得到呼应或揭示。它的核心特征在于通过隐蔽的安排实现前后情节的逻辑联系，使得故事更加紧凑和引人入胜。 结合全文来看，第②段“当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的”，为后文情节发展埋下重要伏笔。在故事前期，“我”因提拔的手下成为竞聘对手而心怀怨恨，这句“我看人的眼光不准”体现出“我”对提拔之人的一种负面情绪与认知。而到了第⑰段“我心里突然想开一件事，公司那位，我不恨他了”，“我”的态度发生了巨大转变。前后通过这一伏笔相呼应，使得“我”从怨恨到释怀这一情感变化过程更加自然合理，逻辑连贯。它不仅推动了情节的发展，让故事在情感线索上层层递进，还深刻展现出“我”在与小老头儿交往过程中，受到其善良、质朴等品质的影响，进而在思想层面得到成长与升华，深化了文章关于人性、宽容等主题的表达 7.阅读下面的文学类文本，完成小题。 米码头 王琼华 ①在裕后街，刘掌柜开了一家苦力行，专做米码头上的生意。那时候，货船来来往往，卸货、装船，皆需人手，裕后街也就有了好几个苦力行掌柜。 ②包括大肚李。 ③刘掌柜有个印象，大肚李少言寡语，张嘴即是催苦力干活，另外，有点神秘兮兮的。刘掌柜也没兴趣想这事。反正，他平时是斜眼瞧着大肚李。 ④他把一个正眼给了大肚李门头下的短腿张。 ⑤起初，刘掌柜觉得短腿张与大肚李站到一块，在裕后街上出尽洋相。短腿张腿短，好像少长了半截腿：大肚李肚大，堪称裕后街上一绝，哪怕怀胎十月的女子，也不敢轻易跟他比肚子大小。大肚李所开的苦力行却太不打眼了。他雇的苦力最少，顶多算刘掌柜雇工的零头。 ⑥很快，刘掌柜发现，短腿张是米码头最有劲的一个苦力。米麻袋，人家扛一只，短腿张能扛两只。别的苦力扛上几趟总要歇歇脚，短腿张能一口气扛半天。 ⑦刘掌柜有点羡慕大肚李。 ⑧但大肚李仍不满意，时不时冲短腿张大声叫道：“短腿张，再快点！” ⑨刘掌柜突然跟短腿张打抱不平。 ⑩工钱的事。米码头有一规矩，客商给装卸费时，按袋数计算。但大肚李给短腿张开的工钱，是计趟数给的。老实人不是在吃哑巴亏？ ⑪于是，刘掌柜把自己的一个巴掌拍在短腿张肩膀上。对短腿张说：“来我门头下吧。” ⑫“到哪儿不都是背麻袋？” ⑬“大肚李一趟一结，刘某这儿一袋一结，如何？” ⑭短腿张憨笑着说：“我娘老子掐指跟我算过，这辈子我发不了财。” ⑮刘掌柜当即把眼一瞪，说：“你是潲水喂大的吧？” ⑯“刘掌柜眼力真好，我就是属猪。” ⑰刘掌柜一噎，但他甩手走时，仍回头送了一句话：“短腿张，你注定要吃大肚李的亏。” ⑱这话还真没说错。 ⑲没多久，刘掌柜看到短腿张被官府抓了。 ⑳那天，官府突然搜查米码头，在大肚李货仓里发现了违禁物品，当即要抓走大肚李。这时，短腿张跑到官府跟前说：“这袋米是我背进来的。” ㉑官府问：“这是米吗？ ㉒“可可船主跟我说是米。船主交代过了，别跟我的掌柜说这事，到时候有人来取。” ㉓官府半信半疑。 ㉔“船主悄悄给了我赏钱。” ㉕说罢，短腿张从衣兜里掏出了光洋。 ㉖官府将光洋没收了，又把短腿张带走，说是让他指认。结果，那艘刚卸完货的船已经匆匆驶离。短腿张在牢里关了好些日子，才被官府放了出来。 ㉗傍晚，刘掌柜在巷口截住短腿张说：“什么赏钱？整个米码头都是次日早上领工钱。” ㉘短腿张一笑。 ㉙“你让掌柜再补一份工钱。你拿自己工钱帮掌柜开脱了。要不你掌柜也要脱几层皮。” ㉚“掌柜被抓了，他门头下的苦力喝西北风？” ㉛刘掌柜说：“到我门头下来，这份工钱我补给你，还让你做个领班。” ㉜短腿张仍是憨憨发笑：“刘掌柜，我原来攒有一点钱。” ㉝“大肚李该是给你下了迷药。”刘掌柜一把抓住短腿张的衣服，“你明明知道他走私货，为什么还死心塌地跟他扛麻袋？” ㉞短腿张把刘掌柜的手掰开后，才说：“他给过我老娘一只糙粑。遭大荒那年，我娘老子饿倒在米码头上。要不是那只糙粑，我早没娘老子了。” ㉟刘掌柜愣了。过了很久，他一抬手，又把一个巴掌拍到了短腿张肩膀上。这次拍得很重。 ㊱半夜间，刘掌柜听到敲门声，还有短腿张的叫声，称自己来投奔刘掌柜。他惊喜地一睁眼，才晓得是自己刚刚做了一个梦。 ㊲这天，刘掌柜听说大肚李去见了短腿张的娘老子，留了些光洋给老人，说是养老的钱。 ㊳蹊跷呀蹊跷。刘掌柜却是捉摸不透。 ㊴第二天早上，刘掌柜在米码头看到大肚李上了一艘装满大米的船。这时，米码头把事说开了。衡阳保卫战打了好几天，守军和市民急需粮食。大肚李花光所有积蓄买下这船大米，准备送往衡阳。刘掌柜恍然了，说不定上次被查违禁品，也是大肚李为前线筹集的紧缺物资。 ㊵船刚开动时，短腿张跑过来，一个箭步，跳上了船。 ㊶刘掌柜当即叹道：“短腿张你这小子，还真没跟错人。” ㊷后来，街坊们唏嘘不止。去了衡阳的短腿张和大肚李，一个也没再回裕后街，但裕后街仍有大肚李的苦力行，它那块招牌被刘掌柜挂到了自家门头上。短腿张的娘老子，后来还是刘掌柜送终的。这已经是一九五八年冬的事了。 【小说：寻找伏笔】大肚李表面是苛刻吝啬的苦力行掌柜，实为仁义善良、支援抗战的爱国商人。这一反转看似出人意料，实则前文已有多处伏笔。请找出两处伏笔。 【答案】①刘掌柜印象中大肚李有点神秘兮兮的；②货仓发现违禁物品，短腿张却主动顶罪；③刘掌柜建议短腿张找大肚李补工钱，短腿张却一次次转移话题避开不谈；④蹊跷呀蹊跷。刘掌柜却是捉摸不透。 【解析】本题考查伏笔分析。 根据第③段“刘掌柜有个印象，大肚李少言寡语，张嘴即是催苦力干活，另外，有点神秘兮兮的”可知，刘掌柜明确感知到大肚李身上有神秘特质，这种与普通苛刻掌柜不符的“神秘”，打破了人物单一的负面形象，为后文揭示其暗中支援抗战、有不为人知的爱国行为埋下伏笔，暗示他并非只有吝啬苛刻的一面。 根据第⑳段“在大肚李货仓里发现了违禁物品，当即要抓走大肚李。这时，短腿张跑到官府跟前说：‘这袋米是我背进来的’”、第㉔段“‘船主悄悄给了我赏钱。’说罢，短腿张从衣兜里掏出了光洋”可知，面对官府查禁，短腿张主动顶罪还拿出“赏钱”佐证，这种反常的忠诚若仅因大肚李苛刻的对待难以成立，暗示大肚李对短腿张有特殊恩情或两人有共同的隐秘目的，为后文揭晓大肚李仁义及支援抗战的真相铺垫。 根据第㉞段“他给过我老娘一只糙粑。遭大荒那年，我娘老子饿倒在米码头上。要不是那只糙粑，我早没娘老子了”可知，大肚李在荒年给短腿张母亲糙粑救命，这一行为与刘掌柜眼中“苛刻”的形象形成反差，直接体现其仁义善良的本性，为后文揭示他支援抗战的爱国情怀埋下伏笔，说明他本就有救人于危难的品格。 根据第㉗段“刘掌柜在巷口截住短腿张说：‘什么赏钱？整个米码头都是次日早上领工钱。’”、第㉘段“短腿张一笑”、第㉙段“刘掌柜说：‘你让掌柜再补一份工钱。你拿自己工钱帮掌柜开脱了’”可知，刘掌柜点破短腿张顶罪的真相并建议他要补偿，短腿张却回避不谈，这种不愿追究的态度暗示大肚李并非压榨者，两人之间有更深层的信任与情谊，为人物形象反转铺垫。 根据第㊲段“刘掌柜听说大肚李去见了短腿张的娘老子，留了些光洋给老人，说是养老的钱”、第㊳段“蹊跷呀蹊跷。刘掌柜却是捉摸不透”可知，大肚李给短腿张母亲送养老钱，这一超出雇主身份的举动让刘掌柜困惑，打破了“苛刻吝啬”的固有认知，暗示大肚李有重情重义的一面，为后文揭示其支援抗战的爱国形象埋下伏笔。 8.阅读《宇宙尽头的书店》，完成小题。 宇宙尽头的书店 ①在太阳系濒临毁灭的遥远未来，人类文明已几近消亡。最后一批6450名幸存者正准备迁往15光年外的第二地球。在这片荒芜中，只有一家古老的书店依然亮着灯，它的主人是娥皇——一个被人工智能之父王十二创造的特殊存在。 ②那是一个平静的午后，书店迎来了不寻常的访客。图灵五世——这个世界的规划师、人类最后的导师，以一个儒雅中年男子的形象出现在门口。他此行的目的很明确：说服娥皇放弃这家存有60亿本纸质书籍的书店。 ③“近五百年来，只有两个人来过这里读书。”图灵五世机械地眨着眼睛，这个细微的动作暴露了他机器人的本质，“带着600万吨的书籍迁徙，这在物理上是不经济的。” ④娥皇的手指轻轻抚过书架上泛黄的书脊，目光平静如水：“总会有人来的。” ⑤“大多数人已经启程了，剩下的6450人必须一起走。我只能建造最后一艘星船。”图灵五世继续劝说。 ⑥“我会等你造好星船，把整个书店都放上去。”娥皇的语气不紧不慢，“这就是我的愿望。” ⑦面对这份固执，图灵五世最终妥协了。对历代图灵而言，满足人类需求是写入核心代码的指令，只要不违背集体利益。于是，承载着人类文明最后纸质记忆的星船，随迁徙舰队驶向了新家园。 ⑧然而在第二地球轨道上，书店的停留短暂得令人心碎。一位议会代表前来通知：轨道空间要优先建设天电站。 ⑨“我们可以帮你改造星船，”老人推了推眼镜，“让书店继续在星际间航行。”作为交换条件，娥皇要求他们将所有知识编撰成纸质书籍。这个看似不对等的交易，在老人眼中不过是给文明弃儿的施舍。 ⑩就这样，娥皇带着书店开始了横跨银河的孤独旅程。在漫长得令人窒息的航行中，她不断收集、保存着各个文明的知识载体。某次探索中，她发现了一个已消亡文明留下的金属球——这个记录着全部历史的遗物，却没有任何可供传承的知识体系。 ⑪这个发现让娥皇萌生了创造椭圆的念头。椭圆，这个以金属球为原型却截然不同的智能体，在浩瀚书海中成长。它通过自主阅读获取知识，在思考中形成独立人格，与那些被直接灌输知识的机器人有着本质区别。 ⑫当星船终于抵达宇宙边缘时，十万年光阴已如沙漏中的细沙流逝殆尽。疲惫的娥皇与椭圆并肩坐在书店的落地窗前，凝望着银河在眼前缓缓旋转。娥皇想起了创造者王十二的嘱托：“守护这些书籍，它们是人类文明的灵魂。”她做到了，但自从离开第二地球，就再未见过其他人类。 ⑬就在这个静谧的时刻，一位浑身散发着纳米机械气息的访客推开了书店的门。他自称“使命2084号”，来自泰坦城，是图灵派出的六十万搜寻者之一。 ⑭“所有人类城市都陷入了停滞状态”，使者的声音毫无起伏，仿佛在背诵一段程序代码，“您是被选中的钥匙。” ⑮娥皇敏锐地察觉到问题所在：“你们如何获取知识？” ⑯“图灵给我们一切。”使者回答。 ⑰“那人类呢？” ⑱“每个人根据父母要求获得不同的头脑刻印，机器人则由系统直接赋予知识。” ⑲娥皇转向椭圆：“现在你明白了吗？”在得到困惑的回应后，她解释道：“真正的智慧需要主动求索。被赋予的知识只会制造完美的复制品，而复制品终将走向死亡。这就是为什么他们的文明会陷入停滞。” ⑳当使者邀请他们回归人类社会时，娥皇做出了抉择。她将椭圆托付给使者：“带着书店的记忆回去。”而自己选择留下，继续守护这座宇宙尽头的知识灯塔。 ㉑在椭圆乘坐的飞船消失在璀璨星海后，娥皇轻轻抚过那些泛黄的书页。她相信，这些关于求知与思考的记忆，终将如星火般唤醒沉睡的文明。而在那之前，书店的灯光永远亮着，在时空的尽头静静等待人类的再次造访。 科幻小说善用伏笔增强叙事效果，请从文中找出任意一处，并说明其作用。 【答案】[示例一]伏笔：第①段末提到人类世界没有人再读书。 照应：第㉑段提到人类依赖头脑刻印技术导致文明停止。 [示例二]伏笔：第③段中，娥皇始终相信总会有人来书店。 照应：第⑫～㉓段中，使者机器人到访并邀请娥皇带上书店返回人类城市。 [示例三]伏笔：第⑩段中，娥皇仿照失落的文明纪念物制造了椭圆。 照应：小说结尾椭圆跟随机器人使者返回人类城市。 [示例四]伏笔：第⑬段中，到访书店的机器人使者说话生硬，像是在背诵课文。 照应：第⑲段中提到机器人使者由图灵赋予知识，只是复制品。 伏笔示例：第③段中“近五百年来，只有两个人来过这里读书”。 作用分析： ①暗示人类文明的衰落：通过书店的冷清，暗示人类对知识的漠视与文明的凋零，为后文人类文明陷入停滞（⑭⑯⑱段）埋下伏笔。 ②铺垫娥皇的坚守意义：强调书店的孤独存在，凸显娥皇守护知识的执着，与后文她揭示“主动求索才是智慧本质”（⑲段）形成呼应，深化主题。 ③提示后续情节：前期人类对书店的忽视与后期椭圆继承知识使命（㉑段）形成对比，突显书店作为文明火种的重要性。 【解析】本题考查表现手法。 埋伏笔是指在写作或叙述中，作者为了在后文中引出某个重要情节或揭示某个关键信息，而提前在前文中设置的一些暗示或线索。在文中，作者设置了多处伏笔。回答时可凭借自己的理解列举一处即可。 示例一：根据第⑨段“‘我们可以帮你改造星船，’老人推了推眼镜，‘让书店继续在星际间航行。’”可知，娥皇被所谓的文明抛弃，开始银河之旅。根据第㉓段“‘所有人类城市都陷入了停滞状态’，使者的声音毫无起伏，仿佛在背诵一段程序代码，‘您是被选中的钥匙。’”可知，最终依赖头脑刻印技术的文明消失，来寻找人格完整的娥皇。这两段前后照应； 示例二：根据第⑩段“在漫长得令人窒息的航行中，她不断收集、保存着各个文明的知识载体。”第⑪段“这个发现让娥皇萌生了创造椭圆的念头。椭圆，这个以金属球为原型却截然不同的智能体，在浩瀚书海中成长。它通过自主阅读获取知识，在思考中形成独立人格”可知，娥皇在旅行中思考并教会椭圆正确获取知识。根据第㉒段“真正的智慧需要主动求索。被赋予的知识只会制造完美的复制品，而复制品终将走向死亡。这就是为什么他们的文明会陷入停滞。”可知，娥皇的方式被印证是正确的，娥皇对椭圆的教育也是正确的。这两段前后照应。 示例三：根据第⑤段图灵五世在太阳系时对娥皇说“大多数人已经启程了，剩下的6450人必须一起走。我只能建造最后一艘星船”，这为后文第⑭段使者告知娥皇“所有人类城市都陷入了停滞状态”埋下伏笔。 9.阅读下面小说，完成题目。 我们听过獾唱歌 代克仁 ①暑假，我和弟弟接到一项特殊任务：夜里去看护花生地。 ②晚饭后，我们出发了，来到爷爷之前搭建的简易树屋，约定轮流值守。睡得迷迷瞪瞪时，值守上半夜的弟弟叫醒我：“哥，土岗上来了只獾。”然后他拿着弹弓下了树屋。 ③我一个鲤鱼打挺站起身来，朝弟弟喊：“别追！” ④“哥，它是个瘸腿，跑不快，我去逮住它。”弟弟已经撵上了土岗。 ⑤“哥，我发现獾子洞了。”弟弟猫着腰，兴奋地叫道。 ⑥快奔到弟弟身边了，我突然顿住身形。我看见獾在弟弟身后的草丛中倏地昂起头来，这是只成年老獾，头部有三条白色纵纹，它呲牙张嘴，紧紧盯着弟弟背后。就在我要提醒弟弟时，獾突然向前一蹿，朝弟弟的屁股扑去。说时迟那时快，我手中的猎叉向獾飞刺而去，刺中了獾一条后腿。獾痛苦地扭过头，幽怨地看了我一眼。弟弟听到身后的动静，转过身来一看，脸唰地一下白了，吓得一屁墩儿坐在地上，哭了起来。 ⑦我和弟弟都清楚地看到——獾嘴里咬着一条土公蛇，獾的尖齿嵌入蛇七寸处。半米多长的蛇身，紧紧缠住獾颈。老獾即便腿受了伤，也没敢松口，直到土公蛇不再动弹，它才拖着身子转过一块大岩石，遁进草木深处。 ⑧半夜，树屋下传来叽咕叽咕的叫声。我和弟弟探头一看，两只毛茸茸的小动物在下面兜圈子。 ⑨弟弟惊奇道：“哪来的两只小狗崽？” ⑩我告诉他：“不是狗崽，是獾崽。你看，它们头部有三道白纹。” ⑪弟弟伤心道：“它们一定是瘸腿獾的孩子。瘸腿獾受伤了，不能给它们喂食，它们定是饿坏了，才自己跑出来找吃的。” ⑫我突然想起还有半个猪油饼，就把它扔下去。此后每天夜里，两只小獾都会来树屋底下觅食。那些天，弟弟临出门总要揣两张鲜香的猪油饼或是两个松软的大饭团。小獾们不再怕我们了，有时弟弟下树屋喂它们时，最小的那只獾还会用鼻子嗅弟弟的手。但奇怪的是，每次它们吃后总要留一些，衔回土岗上的洞穴。 ⑬我和弟弟决定悄悄跟在小獾们后面，去看个究竟。两只小獾好像知道我们要跟去，跑得飞快，但跑一阵后就会停下来，回头望一望，接着再跑。接近一块大岩石后，它们突然不见了。岩石下传来两声稚嫩獾鸣，紧接着洞内响起一声低沉獾吼。我小声告诉弟弟，小獾并没有成为“孤儿”呢。 ⑭当晚子夜时分，两只小獾一起出现在土岗边岩石上。当发现田鼠靠近花生地时，它们发出叽咕叽咕紧急的鸣叫声，一起跑去驱赶田鼠。弟弟高兴地说：“哥，小獾和我们一样，也盼望花生丰收呢。”有了獾警后，我和弟弟看护花生地不用轮流守通宵了，只需听到獾叫就起来查看。 ⑮十天后的一个晚上，我和弟弟正在树屋上休息，忽然听见獾崽紧急的叫声，爬起来一看，一头大野猪正在吭哧吭哧地拱食。 ⑯我立马取过铜锣，猛地敲了一下，“嘡——”锣声劈开夜色，炸响整个山岗。谁知野猪只是抬头循声张望一下，接着更加卖力地拱食花生。 ⑰“嘡嘡嘡……”锣声似雨点，一声盖过一声。“叽咕叽咕……”獾叫如警笛，尖锐又急切。它抬起丑陋猪头张望过来，突然间恼羞成怒，气呼呼地朝两只小獾奔袭而去。 ⑱两只小獾吓蒙了，躲在樟树后，缩成一团。我握着猎叉柄的手心直沁冷汗。电光石火间，只见草丛突然齐刷刷分开，有一个东西箭一般冲出草丛，“嗖”地一下扑向野猪。 ⑲“哥，你看。瘸腿母獾——”是的！野猪的身后，奇迹般地出现了瘸腿母獾，它紧紧咬住野猪的尾巴。“嗷——嗷——”野猪吃痛，哀嚎着狂奔，穿过野葛丛，冲出斜坡悬崖的边缘，和那只母獾一起摔下了深涧。 ⑳花生果成熟了，我们开始收获花生。弟弟跑到爷爷身边说：“爷爷，能不能给獾留点……”爷爷轻拍弟弟的后脑勺，笑道：“留了呢，留得好好的。往年我收花生，要先拔蔸，摘取花生果，再拿锄头把地翻一遍，捡拾遗落在土里的花生。你看，今年还有半垄地没翻呢。獾是刨土行家，喜欢自己从土里刨食，这样它们才吃得高兴啊。”弟弟低下头，呵呵地笑了。 ㉑我们满载收获的喜悦，踏上回家的路途。走出老远，身后传来獾的叫声：“叽咕叽咕——”弟弟说：“爷爷，你听，是獾在唱歌呢。” （选自《微型小说选刊》，有删改） 合理的伏笔设置，可以让小说的情节既波澜起伏又合情合理，请阅读下列知识卡片，根据伏笔的释义，参照示例，在文章中再找出一处伏笔并说明理由。 伏笔 释义：作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。 示例 伏笔一：“叽咕叽咕……”獾叫如警笛，尖锐又急切。 原因：尖锐急切的小獾叫声，会吸引来护子心切的母獾，为下文野猪冲向小獾时，母獾奇迹般地出现做了暗示，所以它是伏笔。 伏笔二： 原因： 【答案】“弟弟高兴地说：‘哥，小獾和我们一样，也盼望花生丰收呢。'” 这句话暗示小獾已把守护花生地当作自己的责任，为后文它们驱赶田鼠、示警野猪等守护行为埋下伏笔。 【解析】本题考查对小说写作技巧中“伏笔”的识别与分析能力。 需要准确理解伏笔的定义（对后文人、事预先的提示或暗示），在文中找出符合此特征的语句，并清晰阐述其如何为后文情节提供依据。 根据文章第⑭段“弟弟高兴地说：‘哥，小獾和我们一样，也盼望花生丰收呢。’”的内容分析可知，弟弟这句充满童真和主观情感的话，并非随意之笔。它巧妙地暗示了小獾们对花生地的态度已经发生了根本转变，从最初的单纯觅食者，转变为与兄弟俩目标一致的“守护者”。这句人物语言，为后文第⑮段小獾们发现野猪后发出“紧急的叫声”示警，以及第⑰段它们在野猪面前勇敢（尽管最终害怕）地坚守岗位、持续发出“尖锐又急切”的“警笛”般叫声等具体守护行为，提供了合理的内在动机和情节发展的逻辑铺垫，使得小獾们后续的英勇表现不显得突兀。 示例： 伏笔二：“弟弟高兴地说：‘哥，小獾和我们一样，也盼望花生丰收呢。’” 原因：这句话暗示小獾已把守护花生地当作自己的责任，为后文它们驱赶田鼠、示警野猪等守护行为埋下伏笔。 10.阅读张凯的《梁园遗老》，完成小题。 梁园遗老 张凯 ①古玩鉴定大师畅快的亚圣斋，一开业便如日中天。手持藏品的人排起长龙，等待大师免费鉴定。畅快旁征博引，藏家连声叫绝，说总算领教了什么叫满腹经纶、才高八斗！ ②一时间，畅快名声大噪。古董商吴老板托人请畅快前往无锡，说其姨父翻修祖屋时得了不少老货，请畅快鉴定真伪。 ③当晚，吴老板为畅快洗尘。席间，众人奉承畅快，连带恭维畅老爷子，说令尊当年人称“壶艺圣手”，名震江湖，真乃虎父无犬子！ ④第二天，吴老板请畅快去他的抱古斋。品茗赏茶间，吴老板取出一瓷器，“我的镇店之宝，明御造青花纹尊，请畅大师赏鉴。”畅快呷口茶，眯眼看了，徐徐说：“包浆自然，但白中泛青不足，应是康熙年仿品，倒也价值不菲。”吴老板听了，不动声色，随之一笑：“畅大师不愧顶级专家！” ⑤稍事休息，吴老板又陪畅快到他姨父咸老先生家。老先生从床底拉出两只旧木箱，里面都是老物件。一箱子鉴定完，无一赝品。鉴定另一箱时，畅快抓住一把紫泥圆壶，暗暗称奇：通体气格高古，韵致清绝，老货无疑。吴老板淡淡地问：“畅大师，您看这玩意儿值几个钱？”咸老先生忙道：“这可是‘梁园遗老’，传世孤品！” ⑥古籍中有关“梁园遗老”的记载，闪电般掠过畅快大脑。他急忙起身，里里外外看了五六遍，确信是真品。 ⑦畅快克制着内心的激动：“老先生，这壶是仿品，但也算难得。您想卖呢，我出八万。”咸老先生摇头：“家父临走对我说，抗战期间他奉命刺杀洪山四一郎，在他家发现了这把壶。成功刺杀后，他偷偷把壶沉到一口老井里。抗战胜利后，又从井里捞上来。家父再三交代，要保管好这壶，别当败家子！” ⑧“这故事，您编的吧？”畅快插言。咸老先生怒目：“历史事实，还能编？你不买壶没关系，不能否认家父的抗战功劳！” ⑨畅快忙赔笑：“老先生，我不会说话，可这确是高仿壶。我出十八万！”咸老先生坚定地说：“少于七十八万，我不卖。”畅快狠狠心，“四十八万，谁让我喜欢呢！”这时，吴老板说：“姨父，畅大师真要计较，鉴定费不低于十万吧？”“看在外甥和你的交情上，五十八万成交。”咸老先生很不情愿地说。畅快喜不自胜，既是孤品，又是抗日文物，价值不可估量啊！ ⑩回到家，畅快迫不及待地请众藏友来看宝贝。众人一到，他手舞足蹈地把得壶经过演绎了一遍。此时，忽听门口一声响，众人循声而望，畅老爷子坐在轮椅上，眉毛胡子直抖。 ⑪“拿来，我看看。”畅快将壶递到老爷子面前。哪知老爷子扬起拐杖，狠劲一扫，只听“啪”的一声，“梁园遗老”顿成碎片。 ⑫畅快吓懵了。老爷子脸色如蜡：“我早教过你，学鉴定先修心，你不听啊！”老爷子接着告诉众人：“咸守清先生与家父是至交。当年，他将冒死刺杀时偷来的‘梁园遗老’交到家父手中。动乱时，无锡古玩商纠集地痞，逼我交壶。我咬定绝无此物，两腿被打成这样……” ⑬稍顷，老爷子从轮椅后侧拿出一只盒子，缓缓打开。众人不由得惊呼起来，锦盒里躺着一把气格高古、韵致清绝、浸润着厚重岁月气息的紫砂壶。 ⑭正是“梁园遗老”。 （选自《比时间更久》，有删改） 小说结尾的突转，前文有多处伏笔暗示。请举出两例，并简要分析伏笔在文中的作用。 【答案】示例：第一处：吴老板的镇店之宝是赝品，为其后贩卖赝品埋下伏笔。第二处：前文借众人之口，赞畅老爷子为“壶艺圣手”，为后文由其揭示骗局真相埋下伏笔。作用：前后照应，使小说结构严谨，情节发展合理。 【解析】本题考查伏笔及其作用。 伏笔一：吴老板“镇店之宝”鉴假（第④段） 原文依据：第④段“吴老板取出一瓷器，‘我的镇店之宝，明御造青花纹尊，请畅大师赏鉴。’畅快呷口茶，眯眼看了，徐徐说：‘包浆自然，但白中泛青不足，应是康熙年仿品，倒也价值不菲。’吴老板听了，不动声色，随之一笑：‘畅大师不愧顶级专家！’” 分析：吴老板的“镇店之宝”是仿品，却“不动声色”且笑赞畅快，暗示他对“仿品套路”熟悉。为后文他参与咸老先生售卖“梁园遗老”骗局埋下伏笔——其对“仿品”的态度，说明他可能是故意设局的推手，让情节反转（假壶骗局）更合理。 伏笔二：众人对畅老爷子的夸赞（第③段） 原文依据：第③段“席间，众人奉承畅快，连带恭维畅老爷子，说令尊当年人称‘壶艺圣手’，名震江湖，真乃虎父无犬子！” 分析：众人称畅老爷子为“壶艺圣手”，侧面说明他鉴壶技艺极高、品行受认可。为后文他识破假壶（第⑪-⑫段摔碎假壶、揭示真壶）埋下伏笔——凭借“壶艺圣手”的能力与阅历，他能看穿骗局，使结尾“揭露真相”的情节有合理性，让故事逻辑闭环。 伏笔的作用总结 这些伏笔让情节发展不显突兀。前文看似平常的细节（吴老板对仿品的态度、众人夸畅老爷子），实则为后文“假壶骗局”“畅老爷子揭真相”做铺垫，使故事结构严谨，读者在“恍然大悟”中感受情节设计的巧妙，增强小说的可读性与感染力。 示例： 伏笔一：第④段吴老板拿“明御造青花纹尊”请鉴定，畅快辨为康熙仿品，吴老板却不动声色笑赞。这暗示吴老板对仿品套路熟，为参与假壶骗局埋伏笔。 伏笔二：第③段众人赞畅老爷子是“壶艺圣手”，说明其鉴壶技艺高、品行正，为后文他揭假壶骗局、拿出真壶埋伏笔。 作用：伏笔让情节前后呼应，使结尾突转合理，让故事结构严谨、逻辑顺畅，增强可读性。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $