寒假作业（一） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

七上 1-2 单元语文寒假作业答案 （一）七上 1 单元 一、积累与运用 1．答案：C 解析：A 项 “着落” 应读 “zhuó”；B 项 “静默” 应读 “mò”；D 项 “空灵” 应读 “líng”。 2． 答案：B 解析：A 项 “郎润” 应为 “朗润”；C 项 “宽敝” 应为 “宽敞”；D 项 “响睛” 应为 “响晴”。 3． 答案：C 解析：“花枝招展” 形容女子打扮艳丽，不能用于 “少男”，使用对象错误。 4． 答案：C 解析：《茶馆》是话剧，《骆驼祥子》是小说，体裁表述颠倒。 5． 答案：A（注：A、B、D 选项内容一致，均为正确划分）解析：“盼望着，盼望着” 需连续重读，“东风”“春天的脚步” 后停顿，重音落在 “来”“近”，突出期盼与动态感。 6． 答案：B 解析：A 项主宾搭配不当，应改为 “济南真得算个宝地”；C 项缺少主语，删去 “让”；D 项语序不当，“迫切地” 应移至 “等待着” 前。 7． 答案：B 解析：本体是 “树尖上顶的白雪”（即 “一髻儿白花” 所指），喻体是 “日本看护妇”。 8． 答案：D 解析：③总述阅读可采用两种方法，②解释精读，④解释跳读，①说明两种方法可交替使用，逻辑为 “总 — 分 — 总”。 9． 答案：B 解析：②“无事不登三宝殿” 用于老师家访不当，含贬义；④语气生硬，不尊重父亲，表达不得体。 10． 示例答案：母爱是寒冬里的一杯暖茶，温暖我冰冷的双手（或：母爱是雨天里的一把雨伞，庇护我免受风雨侵袭） 11． （1）答案：“不”（假设 A 处原句为 “不遵守交通规则的人，就不是合格小公民”，删除 “不” 后逻辑通顺）（2）答案：“履行”（“执行” 与 “义务” 搭配不当，“履行义务” 为正确搭配） 12．（1）吹面不寒杨柳风 （2）烘托出一片安静而和平的夜 （3）山岛竦峙 （4）随君直到夜郎西 （5）海日生残夜 （6）枯藤老树昏鸦 （7）若出其中 （8）归雁洛阳边 二、阅读与理解（《张溥嗜学》） 13．答案：A 解析：A 项 “嗜学” 与 “好学” 均为 “喜爱学习”；B 项 “手抄” 的 “手” 是 “用手”，“七手八脚” 的 “手” 指 “人手”；C 项 “日沃汤” 的 “日” 是 “每天”，“不见天日” 的 “日” 指 “太阳”；D 项 “始已” 的 “已” 是 “停止”，“大势已去” 的 “已” 是 “已经”。 14． 翻译：右手握笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。 15． 断句：不起草 / 对客挥毫 / 俄顷立就 / 以故名高一时。 16．启示：学习需要勤奋刻苦、持之以恒，只有付出不懈努力，才能取得成功（言之有理即可）。 三、作文（略，按题目要求写作即可） （二）七上第 2 单元 一、积累与运用 1．答案：B 解析：A 项 “侍弄” 应读 “shì”；C 项 “粼粼” 应读 “lín”；D 项 “荫蔽” 应读 “yīn”。 2． 答案：D解析：A 项 “莲篷” 应为 “莲蓬”；B 项 “分岐” 应为 “分歧”；C 项 “决别” 应为 “诀别”。 3． 答案：D 解析：“各得其所” 指每个人或事物得到恰当安排，用于 “同学们写游记作业” 语境不当。 4． 答案：C 解析：A 项泰戈尔是印度作家；B 项《荷叶・母亲》以荷叶比喻母亲，红莲比喻自己；D 项《务虚笔记》是小说，《病隙碎笔》是散文。 5． 答案：A 解析：B 项 “防止不再发生” 双重否定表肯定，删去 “不”；C 项语序不当，应改为 “逸夫小学的很多学生”；D 项反问语气不当，应改为 “这难道不值得大家好好学习吗？”。 6． 答案：C 解析：“他说道” 后冒号应改为逗号。 7． （1）答案：有朋自远方来，不亦乐乎？（2）①答案：一见如故 ②答案：形影不离（3）结论：班上多数同学喜欢网上交友，但了解网友真实身份的比例较低，且被网友欺骗的情况较多，网上交友存在一定风险。 8．（1）影入平羌江水流 （2）强欲登高去 （3）落花时节又逢君 （4）不知何处吹芦管 （5）断肠人在天涯 （6）幸甚至哉 （7）闻道龙标过五溪 （8）岐王宅里寻常见 （9）尚思为国戍轮台 （10）终古高云簇此城 二、阅读（《散步》） 9．答案：因为春天来得太迟，“我” 担心母亲熬不过严冬，表达了对母亲身体健康的牵挂与关爱。 10． 答案：母亲：慈祥、疼爱孙儿、体谅儿子，愿意为家人妥协；“我”：孝顺母亲、有家庭责任感，懂得优先照顾长辈。 11． 答案：B；A 处环境描写的作用：烘托南方初春田野的生机与活力，暗示生命的复苏，为下文一家人散步的温馨场景做铺垫。 12．答案：“慢慢地”“稳稳地”“仔细地” 写出了 “我” 和妻子行走时的谨慎，体现了对母亲和儿子的珍视与关爱；“整个世界” 突出了母亲与儿子在 “我” 和妻子心中的重要地位，表现了家庭责任的沉重与温暖，升华了亲情的主题 学科网（北京）股份有限公司 $ （一）七上1单元 一、积累与运用 1．（2分）下面加点字注音完全正确的一组是（ ） A．窠巢(kē) 发髻(jì) 着落(zháo) B．酝酿（yùn） 静默（mè） 抖擞（sǒu） C．贮蓄（zhù） 澄清（chénɡ） 嘹亮(liáo) D．伦敦（dūn） 安适（shì） 空灵（lín） 2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．郎润 黄晕 应和 B．风筝 嗡嗡 卖弄 C．健壮 宽敝 地毯 D．响睛 烘托 喉咙 3．（2分）下列各句中,加点词语使用错误的一项是（ ） A.经过充分的酝酿，东海市逸夫中学秋季运动会如期举行。 B.小明总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。 C.校园艺术节开始了，舞台上打扮的花枝招展的少男少女们尽展青春风采。 D.又到了桂花盛开的季节，众多市民纷纷呼朋引伴，去公园赏花。 4．（2分）下列表述不正确的一项是（ ） A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．从体裁上看，《春》是一篇写景抒情散文，主要通过盼春、绘春、赞春，抒发了作者对春天的喜爱之情。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《茶馆》《四世同堂》，话剧《骆驼祥子》《龙须沟》等。 D．《济南的冬天》开头作者用北平的多风和伦敦的多雾反衬出济南冬天风的柔和和天气的响晴。 5.（2分）下面朗读的停顿和重音划分正确的一项是（ ） A．盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。 B．盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。 C．盼／望着，盼／望着，东风来了，春天的脚步／近了。 D．盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。 6.（2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A．在中国北部的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 B．冬天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都绷得紧紧的。 C．当小草偷偷地从土里钻出来时，让小明和伙伴们在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。 D．荷叶铺满了河面，等待着迫切地雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓奏起夏天雨的交响曲。 7.（2分）比喻句“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”的本体、喻体分别是（ ） A．本体是白花，喻体是日本看护妇。 B．本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。 C．本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。 D．本体是山上的矮松，喻体是日本看护妇。 8.（2分）填入下面横线的句子排序最恰当的一项是（ ） __________。__________；__________。__________。读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。 ①这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的 ②精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想 ③我们读一本书可以分别采取精读或跳读的方法 ④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略以求更高的效率 A．①④②③ B．①③④② C．③④①② D．③②④① 9.（2分）下列句子中，表达得体的一组是（ ） ①当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。” ②当王老师到你家家访时，你说：“王老师，你是无事 不登三宝殿啊！” ③当好朋友邀你看球赛时，你说：“没钱买票，如果你愿意慷慨解囊，我就在此先行谢过！” ④当晚上爸爸叫你早点睡觉时，你说：“你只有欺负我！妈还在打游戏，你咋不说？” A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 10.（2分）仔细揣摩下面句子的内容和写法续写一句话。 母爱是暗夜里的一座灯塔，照亮我前行的道路；母爱是 ， 。 11.（2分）陈洁同学为“争做合格小公民”活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。 （1）【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“________”一词删除 。 （2）【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“执行”一词改为“_________”。 12．（8分）名篇名句默写。 （1）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）一点点黄晕的光， 。 （3）水何澹澹， 。 （4）我寄愁心与明月， 。 （5） ，江春入旧年。 （6） ，小桥流水人家，…… （7）日月之行， ；…… （8）乡书何处达？ 。 二、阅读与理解。 （一）阅读文言文《张溥嗜学》，完成13-16题。（9分） 溥①幼即嗜学。所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”，以此也。 溥诗文敏捷。四方征索者，不起草对客挥毫俄顷立就以故名高一时。 (节选自《明史·列传》) 【注释】①张溥（pǔ）：明代著名文学家。一生著作宏丰，精通诗词，尤擅散文、时论。 13．（2分）下列加点词语意思相同的一项是（ ） A．溥幼即嗜学/好学不倦 B．所读书必手抄/七手八脚 C．日沃汤数次/不见天日 D．如是者六七始已/大势已去 14.（2分）翻译句子。 右手握管处，指掌成茧。 15．（3分）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。 不起草对客挥毫俄顷立就以故名高一时。 16．（2分）选文给你什么启示？用自己的话说说。 三、作文 17.题目：_________感觉真好 感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……)，感觉真好”为题，写一篇作文。 要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。 （二）七上第2单元 一、积累与运用 1.下列加点的字,读音全部正确的一组是（ ）（2分） A.憔悴（cuì） 侍弄(sì) 捶打(chuí) 瘫痪(tān) B.整宿(xiǔ) 嫩芽（nèn） 霎时(shà) 拆散（chāi） C.粼粼(líng) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 祷告(dǎo) D.菡萏(dàn) 攲斜(qī) 荫蔽（yìn） 姊妹（zǐ） 2.下列词语中,没有错别字的一组是（ ）（2分） A.莲篷 心绪 高洁 花瑞 B.信服 熬过 膝上 分岐 C.烂漫 决别 沉寂 絮叨 D.央求 淡雅 花瓣 遮蔽 3.下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2分） A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。 B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。 C．家住回龙村的向代惠，得了偏瘫，被界定为二级伤残，看见施工人员正在为她提供免费无障碍改造服务，喜出望外。 D．秋游结束后，同学们都回家写游记作业，可谓是各得其所。 4．下列文学常识的表述正确的一项是（ ）（2分） A.《金色花》作者泰戈尔,英国作家、诗人，主要作品有诗集《飞鸟集》《新月集》《吉檀迦利》《园丁集》等。 B.《荷叶·母亲》作者冰心,原名谢婉莹,代表作有诗集《繁星》《春水》。本文以红莲比喻母亲，以荷叶比喻自己，赞颂了伟大的母爱。 C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D.《秋天的怀念》的作者是史铁生,代表作有小说《我 与地坛》《命若琴弦》，散文《务虚笔记》《病隙碎笔》。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．学了《秋天的怀念》一文，我知道了亲情不单单是父母无私的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 B．为了防止不再发生交通安全事故，长安市交警队最近加大了对酒驾、醉驾的查处力度。 C．很多逸夫小学的学生观看了9月20日在金陵举行的“2022年国际红色马拉松”比赛。 D．我们班的劳动委员总是不怕脏，不怕累，吃苦在前，冲锋在前，这难道值得大家去好好学习吗？ 6.下列标点符号的使用有误的一项是（ ）（2分） A．2022年6月6日是第27个“全国爱眼日”，今年的主题是：关注普遍眼健康，共筑“睛”彩大健康 。 B．街头到处都摆着水果，枇杷啊，樱桃啊，桃子啊……到哪里都闻得到诱人的香味。 C．“最主要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。 7.综合性学习。（6分） 学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。 活动一： 全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。（4分） （1）《论语》中关于交友的句子：__________________，____________________？（2分） （2）与交友有关的成语。（根据意思写成语）（2分） 示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰） ①初次见面就像老朋友一样合得来。( ) ②像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。( ) 活动二： 在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。 （3）调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。（2分） 结论：__________________ 8．古诗词默写。（10分） （1）峨眉山月半轮秋， 。 （2） ，无人送酒来。 （3）正是江南好风景， 。 （4） ，一夜征人尽望乡。 （5）夕阳西下， 。 （6） ，歌以咏志。 （7）杨花落尽子规啼， 。 （8） ，崔九堂前几度闻。 （9）僵卧孤村不自哀， 。 （10） ，秋风吹散马蹄声。 二、阅读 散步 莫怀戚 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就像小时候我很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……A这一切使人都想起一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。就像领袖人物在严重关头那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘B。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 9．从起因中体验亲情。（2分） 选文第③自然段表示了作者对春天迟迟不到的抱怨，说说“我”为什么会抱怨春天？ 10．从选择中体验亲情。（2分） 从母亲和我选择道路的改变可以看出母亲和我分别是一个什么样的人？ 母亲： “我”： 11．从环境描写中体验亲情。（3分） 选段中画线句子都属于环境描写，其中用环境描写烘 托亲情的句子是_______（选填A、B）；另一处环境描写的作用是： 。 12．从责任中体验亲情。（2分） “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好 像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？” 句中加点词语具有怎样的表达效果？ 学科网（北京）股份有限公司 $