精品解析：2025-2026学年海南省乐东县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期 小学五年级语文科期中学业质量监测题 一、积累•运用（50分） 1. 读拼音，根据语境写词语。 奶奶总是dīnɡ zhǔ（ ）我们,做人不能lǎn duò（ ），要靠自己的双手去创造生活。遇到困难要bǎo chí（ ）zhèn dìnɡ（ ）,然后想方设法去jiě jué（ ）问题，这样，我们的生活就会越来越好。 2. 给下列加点的字选择正确的读音。 间隔（A．jiān B．jiàn） 倔强（A．jiànɡ B．qiánɡ） 鸡冠（A．ɡuān B．ɡuàn） 剥削（A．xiāo B．xuē） 3. 圈出下列词语中的错别字并将正确的字写在括号里。 气及败坏（ ） 直言不绘（ ） 饮水思原（ ） 望眼浴穿（ ） 生灵途炭（ ） 内优外患（ ） 4. 将下列词语补充完整，并按要求分类、写句子。 A．得（ ） 忘（ ） B．足（ ）多（ ） C．（ ）心（ ）血 D．（ ）计多（ ） E．举（ ）闻（ ） F．（ ）（ ）积虑 （1）褒义词（填序号）：_________________ 贬义词（填序号）：___________________ （2）请选择一个词语写句话：___________________________________________ 判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 5. 《落花生》这篇课文详写了尝花生。（ ） 6. 连词成句地读、不回读、带着问题读等不能提高阅读速度。（ ） 7. 转变角色讲故事、大胆想象，为故事增加合理的情节及变换顺序讲故事等方法可以让故事更有新鲜感。（ ） 8. “清晨的集市里，蔬菜、水果、肉类、糕点整齐地摆在摊位上。”这个句子的标点使用正确。（ ） 按要求写句子。（10分） 9. 根据不同意思用“便宜”写句子。 （1）价格低廉：____________________________________ （2）不应得的利益：________________________________ 10. 根据下面的语句，写出主要意思。 家乡的杨梅成熟时，颜色会从淡红变成深红，最后变成紫黑，果肉也会从硬实变得柔软多汁。摘一颗放进嘴里，甜中带着一丝微酸，汁水顺着嘴角往下淌，让人越吃越爱吃。不过，杨梅放久了容易坏，得尽快吃完。 ______________________________________________ 11. 把成语的意思用具体的情景表现出来。 小心翼翼：______ 12. 仿照例句，运用对比的方法描述生活中某种事物的特点。 例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ________________________________________________ 13. 根据课文内容填空。 （1）白鹭实在是____________，一首韵在骨子里的_____________。 （2）借助事物，可以抒发感情，也可以引人思考。如《桂花雨》中，作者借桂花雨，寄托了她______________；《落花生》中，作者借花生__________________的特点，说明___________________的道理，让人深受启发。 （3）俗语“不饱食以终日，__________________”“莫等闲，白了少年头，__________________”告诉我们要珍惜时间；《蝉》中“__________________，非是藉秋风”告诉我们声名远扬源于自身品格与位置，而非借助外力。 （4）陆游“王师北定中原日，________________”的遗愿，林升“________________，西湖歌舞几时休”的愤慨，龚自珍的“我劝天公重抖擞，_________________”，梁启超的“美哉，我少年中国，_______________”都抒发了浓浓的爱国之情。 二、阅读•理解（20分） 阅读课内语段，完成练习。 ①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 14. 第①自然段中，作者将________的白鹭想象成在_____________，把整个清水田想象成____________。 15. 以上三个语段各描绘了一幅优美的画面，请为每幅画起个名字，填在下面的括号中。 （ ） （ ） （ ） 16. 请选择其中一幅画，说说你这样起名字的理由。 ______________________________________________________ 课外阅读。 树懒：雨林里的慢时光行者 ①亚马逊雨林的树冠层，藏着位“慢性子”居民——树懒。它浑身裹着灰褐色的长毛，毛发间嵌着细碎的绿藻，像是披着件缀满青苔的旧披风，静静挂在树枝上时，连鸟儿都认不出这是“活物”，只当是一截长了毛的枯枝。 ②树懒的动作慢得惊人，挪动一步要花上十几秒，连伸手够树叶都像在放慢镜头。可这“慢”是它的生存智慧：长长的爪子像钩子，牢牢勾住树枝，哪怕睡熟了也不会摔落；浑身的绿藻能帮它完美伪装，避开美洲豹的视线；就连新陈代谢也慢得离谱，吃一顿树叶能消化半个月，大大减少了下树觅食的风险。 ③它很少下地，一生几乎都在树上度过，偶（A．ǒu B．ǎo）尔爬到地面，也只能拖着身体慢慢爬行，可一旦回到树上，便立刻变得灵活。阳光透过树叶洒（A．shǎ B．sǎ）在它身上，绿藻泛着微光，树懒眯着眼啃着嫩叶，把雨林的喧嚣，过成了慢悠悠的时光诗。 17. 给带点的字选择正确的读音 18. 树懒毛发间的绿藻的作用是（ ） A. 遮挡阳光。 B. 能帮树懒进行完美伪装，避开美洲豹的视线。 19. 树懒的“慢”主要体现在（ ） A. 一是动作慢，挪动一步要花十几秒；二是新陈代谢慢，吃一顿树叶能消化半个月。 B. 毛发长成的时间很慢。 20. 树懒的毛发有两个显著的特点，一是__________________，二是___________________，作者将树懒浑身的长毛比作_______________________。 21. 为什么说树懒“一生几乎都在树上度过”？请结合短文内容说明原因。 __________________________________________________ 三、习作（30分，其中3分为卷面分） 22. 作文 生活中，总有一样东西藏着你的欢喜——可能是一只陪伴你的小狗，一本写满故事的旧书，或是亲手栽种的小盆栽……请以“我的心爱之物”为题，写一篇作文，不少于400字。要写清楚：它是什么样子的？你和它之间发生过哪些难忘的小事？为什么它会成为你的心爱之物？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学五年级语文科期中学业质量监测题 一、积累•运用（50分） 1. 读拼音，根据语境写词语。 奶奶总是dīnɡ zhǔ（ ）我们,做人不能lǎn duò（ ），要靠自己的双手去创造生活。遇到困难要bǎo chí（ ）zhèn dìnɡ（ ）,然后想方设法去jiě jué（ ）问题，这样，我们的生活就会越来越好。 【答案】 ①. 叮嘱 ②. 懒惰 ③. 保持 ④. 镇定 ⑤. 解决 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嘱”“懒”“惰”“镇”“解”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列加点的字选择正确的读音。 间隔（A．jiān B．jiàn） 倔强（A．jiànɡ B．qiánɡ） 鸡冠（A．ɡuān B．ɡuàn） 剥削（A．xiāo B．xuē） 【答案】B A A B 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 间：jiān，方位词。中间，两段时间或两种事物相接的地方。jiàn，缝隙；空隙。 强：qiáng，健壮，有力，跟“弱”相对。qiǎng，硬要，迫使。jiàng，强硬不屈；固执。 冠：guān，帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子。guàn，〈书〉把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。 削：xuē，免除。xiāo，用刀平着或斜着去掉物体外面的一层。 间（jiàn）隔：指两个类似的事物之间的空间或时间的距离。故选B。 倔强（jiàng）：（性情）刚强不屈。故选A。 鸡冠（ɡuān）：鸡头上高起的肉冠。也叫鸡冠子。故选A。 剥削（xuē）：原指搜刮侵夺，现指使用劳动力而不给予公平的或相当的报酬。故选B。 3. 圈出下列词语中的错别字并将正确的字写在括号里。 气及败坏（ ） 直言不绘（ ） 饮水思原（ ） 望眼浴穿（ ） 生灵途炭（ ） 内优外患（ ） 【答案】及→急 绘→讳 原→源 浴→欲 途→涂 优→忧 【解析】 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 气及败坏——气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫，丧失了平日的理智和冷静。 直言不绘——直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 饮水思原——饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本。 望眼浴穿——望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。 生灵途炭——生灵涂炭：人民陷在泥塘和火坑里，形容人民处于极端困苦的境地。 内优外患——内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。 4. 将下列词语补充完整，并按要求分类、写句子。 A．得（ ） 忘（ ） B．足（ ）多（ ） C．（ ）心（ ）血 D．（ ）计多（ ） E．举（ ）闻（ ） F．（ ）（ ）积虑 （1）褒义词（填序号）：_________________ 贬义词（填序号）：___________________ （2）请选择一个词语写句话：___________________________________________ 【答案】 ①. 意 ②. 形 ③. 智 ④. 谋 ⑤. 呕 ⑥. 沥 ⑦. 诡 ⑧. 端 ⑨. 世 ⑩. 名 ⑪. 处 ⑫. 心 ⑬. BCE ⑭. ADF ⑮. 中国的长城举世闻名，每年都吸引着成千上万的外国游客前来参观。 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语、词性辨析及造句。 A．得意忘形：形容人因取得一点成绩或受到表扬而沾沾自喜，忘记了自己的身份或应有的态度，失去常态。 B．足智多谋：形容人富有智慧，善于谋划，有很多好办法解决问题。 C．呕心沥血：形容为了完成某项工作或事业，费尽心思、耗尽精力。 D．诡计多端：形容人坏主意很多，善于用狡诈的手段算计别人。 E．举世闻名：全世界都知道，形容人或事物非常有名气。 F．处心积虑：形容人为了达到某种不可告人的目的，长期费尽心机地谋划。 （1）褒义词：带有赞扬、肯定、尊敬意味的词语。B（足智多谋）：赞美他人聪明有谋略；C（呕心沥血）：赞扬他人为事业付出的艰辛；E（举世闻名）：肯定人或事物的正面知名度。 故选BCE。 贬义词：带有批评、否定、厌恶意味的词语。A（得意忘形）：批评人骄傲自满、失态；D（诡计多端）：指责人狡诈、坏主意多；F（处心积虑）：批评人为了坏目的长期谋划。 故选ADF。 （2）任选一个词语写句话，答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 得意忘形：小明这次数学考了满分，就得意忘形地在教室里跑来跑去，完全忘了老师说的要保持谦虚。 足智多谋：面对班级组织的义卖活动难题，班长足智多谋，不仅设计了新颖的摊位布置，还制定了优惠规则，最后义卖收获满满。 呕心沥血：为了编排好学校的庆六一节目，音乐老师呕心沥血，利用课余时间反复指导我们排练，还精心修改了表演细节。 诡计多端：故事里的大灰狼诡计多端，假装成羊妈妈的声音敲门，想骗小羊开门，幸好小羊们提高了警惕。 举世闻名：中国的大熊猫举世闻名，憨态可掬的样子深受各国人民的喜爱，很多外国游客专门来中国看望它们。 处心积虑：小明发现同桌总是处心积虑地抄他的作业，于是主动和同桌沟通，还帮他讲解不会的题目。 判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 5. 《落花生》这篇课文详写了尝花生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课内文章内容的理解。 课文《落花生》是中国现代作家许地山的散文，全文围绕“种花生——收花生——尝花生——议花生”的脉络展开。其中，“种花生”“收花生”“尝花生”是略写，“议花生”是详写。作者通过详写一家人议论花生好处的部分，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也传达出做人要做有用之人的道理。 故本题判断为错误。 6. 连词成句地读、不回读、带着问题读等不能提高阅读速度。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是提高阅读速度的方法。 连词成句地读（不逐字逐词割裂语义）、不回读（避免重复浪费时间）、带着问题读（明确目标聚焦关键信息），这三种都是能有效提高阅读速度的好方法，因此“不能提高阅读速度”的表述不正确。 故本题的说法错误。 7. 转变角色讲故事、大胆想象，为故事增加合理的情节及变换顺序讲故事等方法可以让故事更有新鲜感。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 转变角色讲故事能带来全新视角；大胆想象可丰富故事内容，增添奇幻色彩；增加合理情节使故事更完整饱满；变换顺序讲故事打破常规，激发读者兴趣。这些方法都能让故事更具新鲜感与吸引力。 故该说法正确。 8. “清晨的集市里，蔬菜、水果、肉类、糕点整齐地摆在摊位上。”这个句子的标点使用正确。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是标点的使用。 句中“蔬菜、水果、肉类、糕点”是并列关系的名词短语，均指集市摊位上的商品类别，属于同类事物并列；按照标点规则，多个并列的名词或名词短语之间，需用顿号（、）分隔，起到停顿和区分的作用；四个并列成分之间均用顿号连接，最后一个成分后直接接句子的谓语部分（“整齐地摆在摊位上”），符合 “并列成分间用顿号，并列结束后接句子其他成分无需额外标点”的规范，没有多标、漏标或错用逗号的问题。 故本题的说法正确。 按要求写句子。（10分） 9. 根据不同意思用“便宜”写句子。 （1）价格低廉：____________________________________ （2）不应得的利益：________________________________ 【答案】 ①. 这件衣服在打折期间非常便宜。 ②. 人不能总想着占一些小便宜。 【解析】 【详解】本题考查写句子。 题中要求用“便宜”的不同意思写句子，只要所写句子合理、通顺即可。 （1）“价格低廉”通常用来描述某样物品或服务的价格相对较低，性价比高。 示例：这双鞋款式时髦、价格便宜，在市场上卖得很好。   （2）“不应得的利益”这时它通常带有贬义，指的是通过不正当手段获得的额外好处或利益。 示例：他利用职务之便，占了很多不应得的便宜，最后被公司开除了。 10. 根据下面的语句，写出主要意思。 家乡的杨梅成熟时，颜色会从淡红变成深红，最后变成紫黑，果肉也会从硬实变得柔软多汁。摘一颗放进嘴里，甜中带着一丝微酸，汁水顺着嘴角往下淌，让人越吃越爱吃。不过，杨梅放久了容易坏，得尽快吃完。 ______________________________________________ 【答案】家乡的杨梅成熟时颜色和果肉会发生变化，味道甜中带着微酸很美味，但久放易坏，需尽快吃。 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 抓核心对象：确定语句围绕“家乡的杨梅”展开；提炼关键信息：筛选成熟时的变化（颜色、果肉）、口感味道、保存要求；精简整合：用简短的话串联核心信息，不保留多余细节。 示例：家乡的杨梅成熟时颜色和果肉会变化，味道甜中带微酸、让人爱吃，且放久易坏需尽快吃。 11. 把成语的意思用具体的情景表现出来。 小心翼翼：______ 【答案】老奶奶腿脚不便，缓慢地走在结冰的小路上。她紧紧地握住手中的拐杖，每迈出一步都先用拐杖轻轻点地，试试是否打滑，眼睛始终盯着脚下，身子微微前倾，脚步小而缓慢，仿佛稍不小心就会摔倒。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 小心翼翼：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。也形容说话或举动十分谨慎。结合词语意思用具体的情景表达，只要语句通顺、合理。 如：文物修复师戴着白手套，坐在安静的工作室里。他面前摆放着一件古老而脆弱的瓷器，他轻轻地拿起修复工具，动作幅度极小，眼神专注而凝重，呼吸都放得很轻很慢，一点点地去除瓷器上的污渍，如同在触碰一片随时可能消逝的云朵。 12. 仿照例句，运用对比的方法描述生活中某种事物的特点。 例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ________________________________________________ 【答案】柚子的甘甜蕴含于内，不像糖果、巧克力、冰淇淋那样，将甜腻的味道直接呈现于舌尖，让人一尝即感受到浓郁的甜意。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句，使用对比的手法，把所描写事物的果实和桃子、石榴、苹果相比，表现出所描写事物的可贵之处。仿写时也要运用对比的手法写出生活中一种事物的特点。 示例：吊兰的美蕴藏于叶间，不像樱花、桃花、杏花那样，将绚烂缤纷的花朵簇拥于枝头，令人一眼望去便心生欢喜。 13. 根据课文内容填空。 （1）白鹭实在是____________，一首韵在骨子里的_____________。 （2）借助事物，可以抒发感情，也可以引人思考。如《桂花雨》中，作者借桂花雨，寄托了她______________；《落花生》中，作者借花生__________________的特点，说明___________________的道理，让人深受启发。 （3）俗语“不饱食以终日，__________________”“莫等闲，白了少年头，__________________”告诉我们要珍惜时间；《蝉》中“__________________，非是藉秋风”告诉我们声名远扬源于自身品格与位置，而非借助外力。 （4）陆游“王师北定中原日，________________”的遗愿，林升“________________，西湖歌舞几时休”的愤慨，龚自珍的“我劝天公重抖擞，_________________”，梁启超的“美哉，我少年中国，_______________”都抒发了浓浓的爱国之情。 【答案】 ①. 一首诗 ②. 散文诗 ③. 浓浓的思乡之情 ④. 朴实无华、用处很多 ⑤. 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 ⑥. 不弃功于寸阴 ⑦. 空悲切 ⑧. 居高声自远 ⑨. 家祭无忘告乃翁 ⑩. 山外青山楼外楼 ⑪. 不拘一格降人材 ⑫. 与天不老 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“诗、散”的正确写法。 （2）《桂花雨》里，桂花雨是情感纽带。作者童年与桂花相伴，其香气、摇落场景满是欢乐，借桂花雨寄托对故乡的深切思念。 《落花生》中，花生朴实无华、默默奉献，作者借此说明人要做有用之人，不图虚表，此道理借花生阐发，深入浅出，令人深思。 （3）书写时注意“弃、百万、声”的正确写法。 （4）书写时注意“祭、翁、楼、拘、老”的正确写法。 二、阅读•理解（20分） 阅读课内语段，完成练习。 ①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 14. 第①自然段中，作者将________的白鹭想象成在_____________，把整个清水田想象成____________。 15. 以上三个语段各描绘了一幅优美的画面，请为每幅画起个名字，填在下面的括号中。 （ ） （ ） （ ） 16. 请选择其中一幅画，说说你这样起名字的理由。 ______________________________________________________ 【答案】14. ①. 捕鱼 ②. 钓鱼 ③. 嵌在玻璃框里的画 15. ①. 水田钓鱼图 ②. 枝头独立图 ③. 空中低飞图 16. 水田钓鱼图，理由：这段话描写白鹭站在水田中捕鱼的样子，作者把它的动作比作“钓鱼”，又把整片水田比作“嵌在玻璃框里的画”，画面宁静优美。用“水田钓鱼图”能抓住地点和动作，点出画面的核心内容。 【解析】 【导语】这篇描写白鹭的散文片段展现了作者细腻的观察力和诗意的想象力。三个段落分别以不同时空场景勾勒白鹭的优雅姿态：首段将白鹭捕食比作“钓鱼”，以“玻璃框里的画”的意象展现静态美感；次段通过“望哨”的拟人化描写，赋予白鹭灵动的神韵；末段则以黄昏低飞的动态画面，将白鹭升华为“清澄的形象化”。作者运用比喻、拟人等手法，将自然景物与人文情怀完美融合，创造出富有意境的田园诗画。 【14题详解】 本题考查短文内容理解。 从第①段“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”可知，作者把清水田里站着捕鱼的白鹭想象成在钓鱼；从“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”能看出，作者将整个清水田想象成一幅嵌在玻璃框里的画，画面感十足，生动形象。 【15题详解】 本题考查拟写名字。 从第①段“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”可知，此段描绘的是白鹭在水田中钓鱼的场景，故可拟写为“水田钓鱼图”。 第②段写晴天清晨白鹭孤独站立于小树绝顶，人们猜测它望哨，整体围绕清晨白鹭这一画面，故可拟写为“清晨望哨图”。 第③段“黄昏的空中偶见白鹭的低飞”表明该段描绘的是黄昏时白鹭低飞的画面，故可拟写为“黄昏低飞图”。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 结合上题中为每幅画起好的名字，选择其中一幅画，说说这样起名字的理由。 示例：“水田钓鱼图”精准概括第①段白鹭清水田钓鱼画面，展现其悠然姿态与田园和谐美。 “清晨望哨图”精准捕捉第②段清晨白鹭独站树顶画面，“望哨”引发联想，增添神秘悠然氛围。 “黄昏低飞图”生动概括第③段黄昏白鹭低飞场景，“黄昏”点明时间，“低飞”凸显灵动，尽显乡居生活诗意。 课外阅读。 树懒：雨林里的慢时光行者 ①亚马逊雨林的树冠层，藏着位“慢性子”居民——树懒。它浑身裹着灰褐色的长毛，毛发间嵌着细碎的绿藻，像是披着件缀满青苔的旧披风，静静挂在树枝上时，连鸟儿都认不出这是“活物”，只当是一截长了毛的枯枝。 ②树懒的动作慢得惊人，挪动一步要花上十几秒，连伸手够树叶都像在放慢镜头。可这“慢”是它的生存智慧：长长的爪子像钩子，牢牢勾住树枝，哪怕睡熟了也不会摔落；浑身的绿藻能帮它完美伪装，避开美洲豹的视线；就连新陈代谢也慢得离谱，吃一顿树叶能消化半个月，大大减少了下树觅食的风险。 ③它很少下地，一生几乎都在树上度过，偶（A．ǒu B．ǎo）尔爬到地面，也只能拖着身体慢慢爬行，可一旦回到树上，便立刻变得灵活。阳光透过树叶洒（A．shǎ B．sǎ）在它身上，绿藻泛着微光，树懒眯着眼啃着嫩叶，把雨林的喧嚣，过成了慢悠悠的时光诗。 17. 给带点的字选择正确的读音 18. 树懒毛发间的绿藻的作用是（ ） A. 遮挡阳光。 B. 能帮树懒进行完美伪装，避开美洲豹的视线。 19. 树懒的“慢”主要体现在（ ） A. 一是动作慢，挪动一步要花十几秒；二是新陈代谢慢，吃一顿树叶能消化半个月。 B. 毛发长成的时间很慢。 20. 树懒的毛发有两个显著的特点，一是__________________，二是___________________，作者将树懒浑身的长毛比作_______________________。 21. 为什么说树懒“一生几乎都在树上度过”？请结合短文内容说明原因。 __________________________________________________ 【答案】17. A B 18. B 19. A 20. ①. 长且呈灰褐色 ②. 毛发间嵌着细碎的绿藻 ③. 缀满青苔的旧披风 21. 因为树懒下树觅食风险高，且它在地面只能慢慢爬行，回到树上才灵活，所以一生大多时间待在树上。 【解析】 【导语】这篇短文以生动的笔触描绘了树懒的独特生存状态。文章通过“慢”这一核心特征，巧妙串联起树懒的外形、动作、生理特征与生存智慧。作者善用比喻（如“缀满青苔的旧披风”）和细节描写（如“绿藻泛着微光”），将科学知识与文学美感完美融合。结构上采用总分总形式，先形象描绘后理性分析，最后以诗意的画面收尾。文字兼具准确性与感染力，让读者在了解树懒习性的同时，也感受到雨林生命的独特韵律。 【17题详解】 本题考查字音的辨析。 “偶”在“偶尔”中读音为“ǒu”，“偶尔”表示间或、有时候，“偶”有“偶然、不经常”的意思，故选A。 “洒”读音为“sǎ”，“洒在它身上”的“洒”意为使水或其他东西分散地落下，故选B。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①段“毛发间嵌着细碎的绿藻……连鸟儿都认不出这是‘活物’，只当是一截长了毛的枯枝”以及第②段“浑身的绿藻能帮它完美伪装，避开美洲豹的视线”，可知绿藻的作用是帮树懒伪装，避开美洲豹视线，故选B。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第②段“树懒的动作慢得惊人，挪动一步要花上十几秒……就连新陈代谢也慢得离谱，吃一顿树叶能消化半个月”可知，树懒的“慢”体现在动作和新陈代谢上，故选A。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解及修辞手法。 第一个空格：从第①段“它浑身裹着灰褐色的长毛”可知，毛发特点一是毛长且颜色为灰褐色； 第二个空格：从第①段“毛发间嵌着细碎的绿藻”可知，特点二是毛发间嵌着细碎的绿藻； 第三个空格：从第①段“像是披着件缀满青苔的旧披风”可知，作者将树懒浑身的长毛比作缀满青苔的旧披风。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第②段“吃一顿树叶能消化半个月，大大减少了下树觅食的风险”以及第③段“偶尔爬到地面，也只能拖着身体慢慢爬行，可一旦回到树上，便立刻变得灵活”，可归纳出原因：树懒下树觅食风险高，在地面爬行缓慢，回到树上才灵活，所以一生大多时间待在树上。 三、习作（30分，其中3分为卷面分） 22. 作文 生活中，总有一样东西藏着你的欢喜——可能是一只陪伴你的小狗，一本写满故事的旧书，或是亲手栽种的小盆栽……请以“我的心爱之物”为题，写一篇作文，不少于400字。要写清楚：它是什么样子的？你和它之间发生过哪些难忘的小事？为什么它会成为你的心爱之物？ 【答案】例文： 我的心爱之物 我的书桌抽屉里，藏着一支磨得发亮的钢笔。笔身是沉稳的藏蓝色，笔帽上刻着小小的“努力”二字，笔握处被我的手指磨出了温润的弧度。这是奶奶在我五年级开学时送我的礼物，也是我最珍爱的宝贝。 去年期中考试前，我因为数学成绩下滑而大哭。奶奶默默走进书房，从布包里掏出这支钢笔。“这是你爷爷当年教我写字用的，”她握着我的手在纸上写“坚持”，“笔要握稳，字才有力，学习也一样。”从那以后，我每天用它练生字、记笔记。有次不小心把钢笔摔在地上，笔尖弯了，我急得差点哭出来。修笔的老爷爷捣鼓了半小时，钢笔才恢复原样，我攥着它一路小跑回家，像捡回了稀世珍宝。 最难忘的是那次作文比赛。我握着这支钢笔，脑海里浮现出奶奶陪我改稿的身影，灵感一下子涌了出来。笔尖在纸上沙沙作响，像是在为我加油。当我捧着“一等奖”证书跑回家时，第一时间用它在证书扉页写下“谢谢奶奶”。现在每次写作业，只要握着它，就像有股力量推着我认真前行。 这支钢笔没有华丽的装饰，却藏着奶奶的关爱和我的成长。它见证了我的眼泪与欢笑，也陪伴我一步步变得优秀。每次看到它，我就知道，那些温暖的时光永远都在。这支旧钢笔，会一直做我最贴心的伙伴。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 明确题目为“我的心爱之物”，核心是围绕“心爱”展开，需交代物品的样子、与物品相关的难忘小事、成为心爱之物的原因，字数不少于400字，要求内容具体、情感真挚。 二、立意。 通过描述心爱之物的特征及相关经历，表达对物品的珍视之情，或借物品传递陪伴、成长、回忆等深层意义，体现物品对个人的特殊价值。 三、写作思路。 开头：直接点明心爱之物是什么，用简洁的语言勾勒其核心特征，引出对它的喜爱之情。 中间：先详细描写物品的外形，再按顺序叙述与它之间的 1-2 件难忘小事，突出互动过程中的细节和内心感受，自然衔接物品带来的影响。 结尾：总结心爱之物的意义，呼应开头的喜爱之情，点明它成为心爱之物的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $