人教版八年级语文上册二次备课教学设计：第二单元第6课阿长与《山海经》

6　阿长与《山海经》 1．学习抓住典型事例刻画人物的写法。 2．体会文章详略得当、欲扬先抑的写作特点。 3．认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详略结合的写法。 在这篇回忆性散文里，鲁迅饱含深情集中记叙了长妈妈给他儿时留下的印象，人物形象鲜明，细节描写逼真，情感真挚深沉，教学中应抓住这些亮点分类突破。八年级学生具备一定的分析能力，可是对于问题的深度探究能力还比较弱，学生阅读量少，所以长篇课文就以学习小组为单位讨论、探究，互相促进，教师启发、点拨，培养学生质疑、解疑的能力。 1课时 　(设计者：　　　) 一、新课导入 同学们，在七年级时我们学过鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，文中美女蛇的故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱，而故事的讲述者就是长妈妈。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的、特殊的人物。鲁迅没有专门写过回忆母亲的文章，却在他四十五岁那年，写了这篇回忆性散文——《阿长与〈山海经〉》，以纪念自己童年时期的一个保姆，可见对她的感情之深。 二、明结构，知事件 板块一：读准字音 1．借助工具书，结合课下注释，自学本课的字词。 惊骇(　　)　惧惮(　　)　掳去(　　)　震悚(　　)　絮说(　　)　惶急(　　) 疮疤(　　)　粗拙(　　)　孤孀(　　)　诘问(　　)　霹雳(　　)　辟头(　　) 画舫(　　) 板块二：了解文学常识 2．通过查资料，了解鲁迅及其代表作。 (1)本文选自________，这是鲁迅唯一的一本________集。作者鲁迅，原名__________，是我国现代伟大的________、________、________。小说集有______、________；散文诗集________。 (2)《山海经》是我国古代的一部________著作，内容主要是我国民间传说的知识，还保存了不少上古时代流传下来的________，如刑天舞干戚，________…… 板块三：把握重点事件 3．快速阅读课文，思考：文章围绕“阿长”写了哪些事？重点写了什么事？ ①人们对阿长的称呼以及称呼的由来和她外形的特点。 ②一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”的毛病、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等。 ③她懂得许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦说恭喜话吃福橘。 ④教给我很多道