人教版语文八年级上册第6课.阿长与《山海经》 导学案

6.阿长与《山海经》 学习目标 ——整体感知课文，把握长妈妈是一个怎样的人。 ——体会鲁迅先生对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。 ——文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么。从这些事中可以看出阿长什么样的性格特征。 ——找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句，学习欲扬先抑的表现手法。体会“抑”中的“扬”。 名师讲析 【文学常识与背景知识】 1．关于阿长 阿长，鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦大门人。她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的，他有一个女儿，后来招进了一个女婿。 “长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子(乡下叫做‘做妈妈’)，平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故”。 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与(山海经)》是专门回忆和纪念她的。 其实，这个来自东浦的长妈妈身材矮小，周家原先的保姆个子高大，按周家工友王鹤照的说法：章福庆的妻子阮氏——“庆太娘”才是真正的长妈妈，只是叫惯了，也把东浦的那位叫做长妈妈。不过，笔者曾特地为此函询周建人夫妇，回答是否定的意见，周作人日记里的“章妈”也是东浦的那位长妈妈死后再雇请的。 2．补充注释 (1)关于“谋死我那隐鼠”：作者喜欢“隐鼠”。有一回，隐鼠“缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踢死了”。幼时的鲁迅以为阿长是故意“谋死”隐鼠的。见《狗·猫·鼠》一文。 (2)“福橘”：因是福建产的橘子，故名。为取吉利，江浙民间有在大年初一早晨吃“福橘”的习俗。 (3)“伟大的神力”：神力，神奇之力。说“伟大”是儿时的感觉，鲁迅现在这样写，前一处有调侃的意味，后一处则有称颂的意味。 (4)“制艺和试帖诗”：制艺是摘取《四书》《五经》中的文句命题、立论的八股文。试帖诗，大抵取古人诗句或成语命题，冠以“赋得”二字，并限韵脚，一般为五言八韵。 (5)“石印”：先将原稿用特制的墨写在药纸上，再轧印在石版上，涂上桃胶，干后用水擦净，然后涂油墨印刷。 (6)“仁厚黑暗的地母”：地母就是地神。中国有“天神至尊，地神多福”的说法。地神是黑暗而又仁厚的，阿长埋在地下，鲁迅祈祷地神赐福于她，让她的魂灵得以永安。 【课文分析】 1．文章主题 作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处