第4章 第1节 人类活动对生态环境的影响（课件PPT）-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版 多选）

该高中生物学课件聚焦“人类活动对生态环境的影响”，涵盖环境问题主要类型（如全球气候变化、生物多样性丧失等）、成因（如CO₂排放、植被破坏等）及生态占用、碳足迹等核心概念。课堂导入通过课前新知导学的概念梳理与课堂互动的草地、耕地案例搭建支架，连接生态观与实际环境问题，帮助学生形成从概念到实例的认知脉络。 特色在于以新课标核心素养为导向，融合生命观念（生态观）、科学思维与探究实践。通过“环境问题类型与成因”对应分析（如氟氯烃导致臭氧层破坏，工厂废气引发环境污染）培养科学思维；课堂互动中草地、耕地案例引导探究人类活动对资源的影响。对学生而言，有助于构建生态观，提升分析解决环境问题的能力；对教师而言，提供“课前-课中-课后”一体化资源，便于高效实施教学。

第4章　人与环境 第1节　人类活动对生态环境的影响 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 目 录 课前新知导学 01 02 CONTENTS 04 课堂互动探究 知能达标训练 03 随堂巩固演练 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 课前新知导学 01 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 生态占用 生产资源 吸纳废物 水域 碳足迹 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 大 大小 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 全球性 稳态 生存和可持 环境保护 经济发展 经济、社会和 可持续发展 生态文明 生态文明 公民 生态文明 节能环保 共识 生态 续发展 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 √ 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 × √ √ √ 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 课堂互动探究 02 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 随堂巩固演练 03 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 点击进入Word 知能达标训练 04 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 谢谢观看 返回目录 第4章　人与环境 生物学•选择性必修2　生物与环境(配RJ版) 1 学习目标 1.分析生态足迹，探讨人口增长过快带来的环境压力，认同应处理好人口增长与资源、环境的关系。 科学思维 2.关注全球性生态环境问题，认同应处理好人类活动与资源、环境的关系。 社会责任 3.调查当地的环境状况，提出保护环境的具体建议或行动计划。 一、人口增长与生态足迹 1．生态足迹 (1)概念：生态足迹，又叫__________，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的__________和__________的土地及_____的面积。 (2)内容：生态足迹包括建设用地、________、林地、渔业用地、耕地、草地等。 (3)特点 ①生态足迹的值越大，对生态和环境的影响越___。 ②生活方式不同，生态足迹的_____可能不同。 2．人口增长对生态环境的影响 二、关注全球性生态环境问题 1．主要类型及原因(连线) 2．特点：________。 3．影响：对生物圈的_____造成严重威胁，并且影响到人类的___________ __________。 4．措施：正确处理__________与__________的关系，践行______________ _________相互协调的_____________理念。 5．我国政府的做法 我国大力推进__________建设，促进人与自然和谐共生。 (1)建设__________，要求每一个_____从我做起，积极投身到__________建设中。 (2)对于__________的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的_____。 酸沉降是指大气中的酸性物质以降水的形式或者在气流作用下迁移到地面的过程。近年来，化石燃料的燃烧、化肥的使用及汽车尾气的排放极大地改变了大气的组成，酸性物质的扩散使大气中含氮、硫的化合物激增，酸沉降出现的强度和频率不断增加，酸沉降已成为世界上最严峻的环境问题之一。森林作为陆地生态系统的重要组成部分，在全球碳循环和维持全球气候方面发挥重要作用，但迅速增加的酸沉降使其遭受了巨大影响。结合所学知识判断： (1)除了酸沉降，全球性的环境问题还有全球性的气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化等。( ) (2)含氮和硫的气体也能引起“温室效应”。( ) (3)酸沉降会影响生态系统的功能，并影响人类的生存和可持续发展。( ) (4)减少私家车出行，出门坐公交车有助于减少酸沉降的发生。( ) (5)我国政府倡导生态文明建设，将“全面协调可持续发展”作为基本国策。( ) 探究点一　人口增长与生态足迹 1．生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。试探讨下列问题： (3)发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？ 提示：不一定，生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。 (1)生态足迹中的耕地和草地分别表示什么？ 提示：耕地表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。草地表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。 (2)与步行相比，开车出行为什么会增大生态足迹？ 提示：与步行相比，开车出行增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的林地面积等。 2．阅读P84“思考·讨论”——人口增长过快带来的环境压力，回答下列问题： (1)根据教材“思考·讨论”的资料，分析全球发展将面临的问题。 提示：人口增长过快，全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力的增长，生态赤字增加，地球进入严重的生态超载状态。人口的增长以及人类活动会对生态环境造成严重的压力，这将带来全球性生态环境问题，资料3显示的全球变暖就是其中之一。 (2)研究表明，目前生态承载力比1961年增长约30%的主要原因是农业的发展。那么，未来可采取哪些措施提高生态承载力？ 提示：保护耕地；通过发展科技来提高农业生产效率，降低农业生产成本；开发新能源；提高能源利用率；发展循环经济；建立资源节约型的生产和消费体系等。 1．人口增长与生态足迹的关系 2．生态盈余和生态赤字 常见状况 对环境的影响 生态 盈余 生态承载力总量>生态足迹总量 生态系统能够维持正常的结构与功能，可持续发展 生态 赤字 生态承载力总量<生态足迹总量 生态系统的结构与功能遭到不同程度的破坏，引发全球性生态环境问题 1．生态足迹是指在现有条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。生态承载力是指在一定环境条件下，生态系统中某种个体存在数量的最大值，下列有关说法不正确的是(　　) A．“桑基鱼塘”等生产方式能有效减小生态足迹 B．农牧业生产中延长食物链有利于减小生态足迹 C．当生态承载力小于生态足迹时，表现为生态赤字 D．培育良种、建设生态工程等措施可提高生态承载力 解析　“桑基鱼塘”等生产方式能实现废弃物资源化，从而有效减小生态足迹，A正确；农牧业生产中延长食物链，增加能量的损耗，从而增大生态足迹，B错误；生态承载力是指在一定环境条件下，生态系统中某种个体存在数量的最大值，当生态承载力小于生态足迹时，表现为生态赤字，C正确；培育良种、建设生态工程等措施可提高产量，从而提高生态承载力，D正确。 答案　B 2．(2025·福建福州质检)随着全球生态足迹总量和生态承载力总量的差额进一步增大，生态赤字愈发严重。下列相关描述错误的是(　　) A．碳足迹是生态足迹的一部分，主要来源于化石燃料燃烧排放的二氧化碳 B．海水和其中的绿色植物均会吸收二氧化碳，全球的海洋面积属于碳足迹 C．在维持同一人口单位生存情况下，生活方式不同，生态足迹大小也不同 D．科技与生产力水平的发展能不断提高生态承载力，有利于减少生态赤字 解析　生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积，碳足迹是生态足迹的一部分，主要来源于化石燃料燃烧排放的二氧化碳，A正确；海水和其中的绿色植物均会吸收二氧化碳，全球的海洋面积属于生态足迹，B错误；在维持同一人口单位生存情况下，生活方式不同，消耗的资源不同，生态足迹大小也不同，C正确；科技与生产力水平的发展能不断提高生态承载力，改变生活方式，有利于减少生态赤字，D正确。 答案　B 探究点二　关注全球性生态环境问题 多年来，全球各种灾害频频发生，有些属于偶发灾害，有些属于全球性灾害。请结合教材P86“全球性生态环境问题示例”，请思考并回答下列问题。 1．分析大气中的CO2的主要来源和去路。 提示：来源：动植物的呼吸作用、微生物的分解作用和燃烧作用。去路：绿色植物的光合作用。 2．大气中CO2浓度上升的主要原因是什么？举例说明温室效应有哪些危害？ 提示：煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产。全球气候变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升等。 3．地球臭氧层变薄后，会造成哪些危害？减少臭氧层破坏的措施主要是什么？ 提示：臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害等。减少使用氟氯烃、哈龙等化合物。 4．南极大陆曾被誉为“洁白无瑕”的世界、地球上的最后一块“净土”，然而近年来的许多事实表明，南极的环境并不像人们想象的那样洁白无瑕，最新研究表明：海鸟粪便中检测出有机氯农药污染物质。南极出现污染的主要原因有哪些？举例说明。 提示：全球性大气污染随大气环流使南极部分地区污染物增多；海洋石油污染事故的污染物随洋流扩散到南极海域。 1．比较全球性生态环境问题及其防治措施 项目 危害 防治措施 温室 效应 全球气候变暖，海平面上升 减少化石燃料的燃烧，开发新能源；大量植树造林 酸雨 水体酸化，影响动物的生长发育；伤害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和金属材料 减少化石燃料的燃烧；使用脱硫煤；开发新能源；植树造林 臭氧 层破坏 导致人患皮肤癌、白内障等疾病；植物的光合作用受到抑制，农作物减产 减少氮氧化物和氟氯烃的排放 水体 污染 水体富营养化，若出现在海洋中称为赤潮；若出现在湖泊等淡水流域称为水华 减少生活污水、工业废水和污染物进入水体 土地 荒漠化 沙尘暴遮天蔽日，破坏力极强 合理利用和保护现有植被；大量营造防护林；部分地区退耕还林、还草 2.以成因与危害为突破口，正确区分水污染的类型 污染类型 成因 危害 无机污染 水体中富含N、P等矿质元素 藻类大量繁殖、水体浑浊度增加，进一步加剧水质恶化，水体缺氧，水生生物大量死亡 有机污染 水体中富含有机物 异养型生物繁殖，水体缺氧，鱼、虾等水生生物死亡，进而使河水变黑、发臭 重金属、 农药污染 重金属、农药进入食物链 较高营养级生物体内的重金属等浓度较高 3．(2025·贵州黔东南期末)国家通过多种形式开展生态文明教育宣传活动。当下，人类还面临诸多亟待解决的全球性生态环境问题，下列属于全球性生态环境问题的一组是(　　) ①水资源短缺　②粮食短缺　③土地荒漠化　④臭氧层破坏　⑤生物多样性丧失　⑥城市交通拥堵　⑦全球气候变化 A．①②③④⑦ B．①③④⑤⑥ C．①③④⑤⑦ D．③④⑤⑥⑦ 解析　②⑥人类粮食短缺及城市交通拥堵不是全球性生态环境问题，②⑥错误；①③④⑤⑦全球性生态环境问题包括水资源短缺、土地荒漠化、臭氧层破坏、生物多样性丧失、全球气候变化和环境污染等，①③④⑤⑦正确；综上所述，①③④⑤⑦正确，C正确。 答案　C 4．(2024·吉林卷)关于人类活动对生态环境的影响，下列叙述错误的是(　　) A．清洁能源的使用能够降低碳足迹 B．在近海中网箱养鱼不会影响海洋生态系统 C．全球性的生态环境问题往往与人类活动有关 D．水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因 解析　清洁能源的使用能够降低CO2排放量，从而降低碳足迹，A正确；近海网箱养殖的养殖者在投喂时，若投喂过多或投喂频率过高，会造成近海水域水体富营养化，从而影响海洋生态系统，B错误；全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失以及环境污染等，这些全球性生态环境问题往往与人类活动有关，C正确；煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等都会导致大气中二氧化碳浓度升高，从而使温室效应加剧，故D正确。 答案　B 赤潮与水华的区别与防治 (1)富营养化发生在海洋和湖泊中的具体表现不同，发生在海洋中称为赤潮，发生在湖泊等淡水流域中称为水华。 (2)解决水污染最有效的办法就是减少污水排放。对不可避免产生的污水，要集中到处理厂进行净化。常用的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。　 [构建课堂要点] [检测学习效果] 1．下列有关生态足迹的叙述，正确的是(　　) A．生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积 B．多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足迹中草地面积的占用 C．生态足迹值越大，对生态和环境的影响越大 D．经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值 解析　生态足迹除包括维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地和水域的面积，A错误；与食用野菜相比，食用牛肉会增大生态足迹，B错误；经济越发达的国家，人们的消费水平越高，如开车出行增加了对道路、停车场的直接占用面积，同时增加了吸收尾气所需要的林地面积等，由此推测其人均生态足迹值应高于不发达国家的人均生态足迹值，D错误。 答案　C 2．(2025·广西南宁期末)下列有关生态足迹的叙述，错误的是(　　) A．与步行相比，开车出行会增大生态足迹 B．生态足迹的大小只取决于人口规模 C．农牧业生产中缩短食物链利于减小生态足迹 D．我国的生态足迹总量较高，应处理好人口增长和资源、环境的关系 解析　生态足迹的大小取决于人口规模、物质生活水平、技术条件和生态生产力等，B错误。 答案　B 3．(2025·浙江1月卷)我国积极稳妥推进“碳中和”战略，努力实现CO2相对“零排放”。下列措施不能减少CO2排放的是(　　) A．鼓励使用新能源汽车 B．减少煤炭等火力发电 C．推广使用一次性木筷 D．乘坐公交等绿色出行 解析　鼓励使用新能源汽车，可减少汽油的使用量，减少化石燃料的燃烧，从而减少CO2的排放，A不符合题意；减少煤炭等火力发电，可减少化石燃料的燃烧，从而减少CO2的排放，B不符合题意；推广使用一次性木筷会增加对树木的砍伐，导致植物对CO2的吸收量减少，不能减少CO2的排放，C符合题意；乘坐公交等绿色出行可节约资源，减少CO2的排放，D不符合题意。 答案　C 4．(2024·湖北卷)据报道，2015年到2019年长江经济带人均生态足迹由0.3212 hm2下降至0.2958 hm2，5年的下降率为7.91%。人均生态承载力从0.4607 hm2下降到0.4498 hm2,5年的下降率为2.37%。结合上述数据，下列叙述错误的是(　　) A．长江经济带这5年处于生态盈余的状态 B．长江经济带这5年的环境容纳量维持不变 C．长江经济带居民绿色环保的生活方式有利于生态足迹的降低 D．农业科技化和耕地质量的提升可提高长江经济带的生态承载力 解析　生态承载力代表了地球提供资源的能力，生态足迹小于生态承载力时表现为生态盈余，这5年长江经济带人均生态承载力大于人均生态足迹，说明长江经济带这5年处于生态盈余的状态，A正确；一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，根据长江经济带这5年生态承载力和生态足迹发生的变化分析，长江经济带的环境条件和居民的生活方式均有所改善，因此，长江经济带这5年的环境容纳量发生了变化，B错误；生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大，长江经济带居民绿色环保的生活方式使其所需的资源减少，有利于降低生态足迹，C正确；农业科技化和耕地质量的提升，使长江经济带提供资源的能力增加，可提高长江经济带的生态承载力，D正确。 答案　B 5．(多选)科研小组调查某城市常住人口、常住外来人口增长率变化情况如下图。下列叙述错误的是(　　) A．我国沿海城市常住外来人口增长率的变化受迁入率、迁出率的影响较大 B．常住人口和常住外来人口都呈现先增长后下降的趋势 C．常住人口数量大致呈“S”形增长，2008年达到“K”值 D．2016—2020年人口数量相对稳定，这期间的城市生态足迹相对稳定 解析　影响人口数量的因素有出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄结构和性别比例，而我国沿海城市常住外来人口增长率的变化受迁入率、迁出率的影响较大，A正确；据图可知，常住人口增长率在2016年前大于0，说明人口一直在增长，常住人口增长率在2016年后小于0，说明人口一直在减小，因此常住人口大体呈现先增长后下降的趋势；而常住外来人口的增长率在调查期间始终＞0，故常住外来人口呈现增长趋势，B错误；“S”形增长曲线的增长率应是先增加后降低最后接近为0，而图示常住人口最后增长率最终＜0，不符合“S”形增长特点，C错误；生态足迹是指能够持续地提供资源或消纳废物的、具有生物生产力的地域空间，人口数量相对稳定，不意味着个人生态足迹小，D错误。 答案　BCD $