周周练12(考查范围：综合性学习(依依惜别)- 【无敌卷王】2024-2025学年六年级下册语文同步测试卷（统编版）

2.里面有一层极细的金属丝网。金属丝 网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌 疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就 响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻 璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠 宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建 筑物也可以采用。 3.激发读者的阅读兴趣，引出下文对新型 玻璃的介绍突出了夹丝网防盗玻璃的 作用 4.示例：记忆玻璃，无论碎成什么样，只要 分散得不远，就能聚在一起恢复原样。 周周练十一 一、D 二、李满门娓动听人入胜临其境不 及待然而止 三、1.既有一，就能有二。 2.示例：弟弟爬上爬下，有如小皮猴。 3.从事文学创作，难道不需要丰富的想象 力吗 四、BCDE 五、刘绍棠黄蓓佳用故事讲课文鼓励 学生敬佩和感激 六、（一）1.对别人很礼貌、很尊敬。 2.在老师的启发引导下，从小受到文学感 染，在心田里播下文学的种子3.B (二)1.：“！！？”2.花香真理 3.C4.随波逐流 5.这是一位睿智、教学有方的老师。 周周练十二 -、nao chan Iěich6ng 二、D 三、D E C B A 四、不能忘却我们共同学习的六年时光，失利 ⊕ 时有你陪拌，高兴时有你分享。还记得 1 参考答案 我们一起编写讯商量的班级小报©快 ① 乐的六一班⊙吗？它见证了我们的友 @ 谊和智慧，让大家赞叹不以。虽然分别 ⊙ 就在眼前，但是，①海内存知己，天涯 ⊙ 若比邻)，愿我们的友谊之花永远 盛开！ 五、1.C2.B3.A 六、（一）1.赞美赞美延安，赞美延安青年， 赞美自己告别过去后的新生活、新世界 2.对于生活我又充满了梦想，充满了渴望 3.C D B A (二)1.巴尔扎克语气肯定地说…绝无 成就。 2.帮巴尔扎克改掉轻率和武断的毛病 3.因为他成名后，一度过于自信，处理事 情有些轻率和武断；而现在他明白了，无 论写作还是待人接物，都不能轻率和武 断。所以他说老师又为他上了深刻的一 课，教会了他生活的道理。 周周练十三 一C 二、1.B2.B3.A4.B5.A6.B 三、1.昔我往矣，杨柳依依。 2.随风潜入夜，润物细无声。 3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 四、1.满心伤感满腔悲，我的哀痛没有人能 体会！ 2.清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿 瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新 明朗。 73目 】6年级下册·版语文 3.田野间的小路与天空都一片昏暗，唯有 江边船上的一点渔火格外明亮。 五、1.×2./3./4.×5.×6./ 六、（一）1.(1)田野间的小路(2)被雨水打 湿的花丛 2.雨在万物复苏最需要雨水的时候降临 了3.听视4.C (二)1.笼 2.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 3.D 周周练十四 一、sUd0lu 二、1.④2.①3.③4.② 三、1.酥油京城街道上细密的春雨润滑如 酥油，远望草色依稀连成一片，近看时却 显得稀疏零星。稀疏矮小 2.只江上来来往往的人只是喜爱味道 鲜美的鲈鱼。(1)热闹非凡(2)A 四、1.君看一叶舟，出没风波里。 2.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 五、1./2.X3./4./ 六、（一）1.A 2.比喻。示例：严冬过后降临的春雨就 像滴滴甘露，滋润着大地。 3.写出了早春草色极淡极少、似有如无的 特点。 4.小雨、草。表达了诗人对早春景色的 喜爱之情。 (二)1.(1)liá0(2)zhā0(3)xiāo 2.我言秋日胜春朝 3.自古以来，人们每逢秋天都会悲叹萧 条，我却认为秋天要胜过春天。 4.这首诗表达了诗人激越向上、奋发进取 的人生态度。 周周练十五 一、.jT fei tai b6 二、1.B2.A3.B4.B5.C 目74 三、1.D2.C 四、1.春色满园关不住一枝红杏出墙来 2.春风又绿江南岸明月何时照我还 五、1.满园子的春色是关不住的，开得正旺的 红杏有一枝伸到墙外来了。 2.一切新生的美好的事物是封锁不住、禁 锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃 发展。 六、1.×2.×3./4./ 七、（一）1.(1)停泊(2)间隔2.AC 3.思念家乡 4.示例：因为其他字只表达了春风的到 来，却没表现春天到来后千里江岸一片新 绿的景物变化，“绿”字将无形的春风化为 鲜明的形象，极其传神，表现了春天的生 机勃勃。 (二)1.诗圣2.小路桃李不言 3.花多压低 4.形夸张神侧面烘托拟人视 觉听觉 周周练十六 一、qi zhuan bǔ 二、1.A2.A3.B4.C 三、1.松间沙路净无泥2.水是眼波横 3.眉眼盈盈处 四、1.(1)A(2)比喻时光流逝 2.没有留下春去的行踪拟人 3.深情祝愿 五、1.×2./3.X 六、（一）1.宋代词牌 2.(1)春天回到了哪里？寻不见它的踪 迹，只感苦闷寂寞。(2)谁知道春天的 踪迹？如果想知道，问一问黄鹂鸟吧。 3.初夏惜春4.A (二)1.留恋2.寒蝉长亭骤雨 3.A4.C 5.示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无 故人周周练十二 周周练十三 〔考查范围：综合性学习（依依惜别）〕 时间：30分钟自我评价非常优秀继续加油 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 热闹(nàorào) 颤抖(chan zhan) 积累(IěiIei) 重新(chong zhong) 二、下列词语中没有错别字的一项是 A.羡慕惟持平平凡凡 B.奉献贯切信手拈来 C.浪费堡垒仰慕不己 D.气馁享受争先恐后 三、根据语境选词填空。 A.严明B.严肃C.严厉D.严格E.严重 李老师对我们要求很( ),但教育我们又很注重方法。即使我们犯了( )的 错误，他也不是( )地训斥，( )地批评，而是耐心地帮助，使我们很快改正了错 误，养成了( )纪律的好习惯。 四、用修改符号修改下面的临别赠言。 不能忘却我们共同学习的六年时光，失利时有你陪拌，高兴时有你分 享。还记得我们一起编写并商量的班级小报“快乐的六一班”吗？它见证了 我们的友谊和智慧，让大家赞叹不以。虽然分别就在眼前，但是，《海内存 知己，天涯若比邻》，愿我们的友谊之花永远盛开！ 五、根据课文内容填空。 1.《给家乡孩子的信》表达了 A.对新生力量的赞美 2.《聪明在于学习，天才在于积累》倡导 B.不怕失败，贵在积累 3.《我为少男少女们歌唱》表达了 C.对家乡孩子的关心、关怀 六、快乐阅读。 (一)我为少男少女们歌唱 我为少男少女们歌唱。 我的歌呵， 我歌唱早晨， 你飞吧， 我歌唱希望， 飞到年轻人的心中 我歌唱那些属于未来的事物， 去找你停留的地方。 我歌唱正在生长的力量。 51 6年级下册·RJ版语文 所有使我像草一样颤抖过的 轻轻地从我琴弦上 快乐或者好的思想， 失掉了成年的忧伤， 都变成声音飞到四方八面去吧， 我重新变得年轻了， 不管它像一阵微风 我的血流得很快， 或者一片阳光。 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 1.“歌唱”的意思是 ,“为少男少女们歌唱”实则是 2.揭示全诗主题的句子是： 3.这四节诗分别应怎样来朗读？ A.真挚炽热 B.舒缓欣慰 C.活泼明快 D.深情祝福 第一节： 第二节： 第三节： 第四节： (二)巴尔扎克和他的老师 巴尔扎克是法国著名的作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有 一件事情深深地教育了他。 一天，一位满头银发的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的 小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你先 仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉 我，这孩子的作文水平怎么样，今后的前途如何。” 巴尔扎克很奇怪，看了看作文，又看了看老太太，问道：“您是这个孩子的母亲还是奶奶？” “都不是，先生。” “那就是亲戚？” “也不是。”老太太连连摇头。 巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告！这本作文本书写潦草，说明学习态 度草率马虎；作文文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。” “当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你 没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多作文本中的一本呀！” “啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说，“谢谢，真想 不到时隔多年，您竞还保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。” 老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没做完，今天也算了了一件心事。” 从此，巴尔扎克无论写作还是待人接物，都不再那么轻率和武断了。 1.找出文中具体描写巴尔扎克“轻率”和“武断”的句子，用“”画出来。 2.老师的心事是 3.巴尔扎克为什么说“今天又为我上了深刻的一课”？ 52