内容正文:
第一章 分子动理论
1.1 分子动理论的基本内容
物理 选择性必修3
第一章 分子动理论
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物理 选择性必修3
第一章 分子动理论
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目录
contents
Part
01
课前预习 梳理教材
课堂探究 核心突破
Part
02
课堂达标 素养提升
Part
03
课时作业(一)
Part
04
物理 选择性必修3
第一章 分子动理论
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课前预习 梳理教材
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第一章 分子动理论
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大量分子
10-10
分子
原子
离子
扫描隧道
相同的粒子数
阿伏加德罗常数
6.02×1023
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第一章 分子动理论
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进入对方
分子无规则运动
无规则
分子无规则运动
扩散
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固体微粒
布朗
显微镜
无规则
不平衡
永不停息
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小
间接
液体或气体分子
剧烈
无规则
不是
剧烈程度
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压缩
扩散
变小
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引力
斥力
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斥力
0
引力
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布朗运动
扩散现象
引力
零
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课堂探究 核心突破
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学习目标
1.知道物体是由大量分子组成的。2.通过实验了解扩散现象,观察并能解释布朗运动,能说出扩散现象在实际中的应用。3.能说出决定热运动激烈程度的因素。
4.知道分子间存在空隙、作用力。5.知道分子动理论的基本内容。
一、物体是由大量分子组成的
1.物体是由 组成的。
2.多数分子直径的数量级为 m。
3.在研究物体的热运动性质和规律时,把组成物体的 、 或者 .统称为热学上的分子。
4.观察方法:用肉眼和高倍的光学显微镜都无法看到,只有 用 .显微镜才能观察到。
5.1 mol的任何物质都有 。这个数量可以用 表示,其值为NA= mol-1。
二、分子热运动
1.扩散现象
(1)定义:不同种物质能够彼此 的现象。
(2)产生原因:扩散现象不是外界作用引起的,而是物质 .的直接结果,是物质 的宏观反映。
(3)意义:证明了物质分子永不停息地做 运动。
(4)应用举例:在高温条件下通过分子的 ,在纯净半导体材料中掺入其他元素。
2.布朗运动
(1)定义:悬浮在液体(或气体)中 的 运动。 1827年,英国植物学家 用 观察悬浮在液体中的小颗粒总在不停地运动。
(2)研究对象:悬浮在液体或气体中的固体小颗粒,不是固体颗粒中的单个分子,也不是液体分子。
(3)产生的原因:大量液体或气体分子对悬浮微粒撞击的 造成的。
(4)运动特点:① ;②无规则。
(5)影响因素:微粒的大小和温度的高低。
①固体颗粒越 ,布朗运动越明显;
②温度越高,布朗运动越剧烈。
(6)意义:悬浮微粒的无规则运动 分子的运动,但是它可以 .地反映了 的无规则运动。
3.热运动
(1)定义:分子永不停息的 运动。
(2)热运动与温度的关系:温度越高,分子热运动越 。
(3)温度是分子热运动 的标志。
三、分子间的作用力
1.分子间有空隙
(1)气体分子的空隙:气体很容易被 ,说明气体分子之间存在着很大的空隙。
(2)液体分子间的空隙:水和酒精混合后总体积会 ,说明液体分子之间存在着空隙。
(3)固体分子间的空隙:压在一起的金块和铅块,各自的分子能 .到对方的内部,说明固体分子之间也存在着空隙。
2.分子间的作用力
(1)当用力拉伸物体时,物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力,此时分子间的作用力表现为 。
(2)当用力压缩物体时,物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力,此时分子间的作用力表现为 。
(3)分子间的作用力F与分子间距离r的关系,如上图。
①当r<r0时,分子间的作用力F表现为 ;
②当r=r0时,分子间的作用力F为 ,这个位置称为平衡位置;
③当r>r0时,分子间的作用力F表现为 。
[自我诊断]
1.判断下列说法的正误
(1)冷红墨水和热红墨水都能发生扩散,说明扩散快慢与温度无关。 ( )
(2)微粒越小,温度越高,布朗运动越激烈。( )
(3)布朗运动和扩散现象都是分子的热运动。( )
(4)分子间有相互作用的引力或斥力。 ( )
(5)分子动理论没有实验基础。 ( )
(6)水的体积很难被压缩,这是分子间存在斥力的宏观表现。( )
【答案】 (1)× (2) √ (3)× (4)× (5) × (6) √
2.用显微镜观察悬浮在水中的小炭粒的运动,其现象属于 ;向一杯清水中滴几滴红墨水,红墨水向周围运动,其现象属于 。打湿了的两张纸很难分开是因为分子间存在 ,玻璃打碎后,不能把它们再拼在一起,是因为玻璃分子间作用力为 。
一、物体是由大量分子组成的
[问题探究]
(1)1 mol的物质内含有多少个分子?用什么表示?
(2)若某种物质的摩尔质量为M,摩尔体积为V,则一个分子的质量为多大?假设分子紧密排列,一个分子的体积为多大?(已知阿伏加德罗常数为NA)
(3)Vmol=NAV0(V0为一个分子的体积,Vmol为摩尔体积),对于任何物质都成立吗?
答案:(1)6.02×1023个 NA
(2) eq \f(M,NA) eq \f(V,NA)
(3)Vmol=NAV0仅适用于固体和液体,不适用于气体。
[知识深化]
1.分子的简化模型
实际分子的结构是很复杂的,且形状各异。但如果我们只关心分子的大小,而不涉及分子内部的结构和运动时,既可以把分子看成球形,也可以看成立方体。具体分析如下:
(1)固体和液体分子模型:对于固体和液体可认为分子紧密排列,分子间没有空隙,则VA=NAV0(V0为一个分子的体积,VA为摩尔体积)。
①球形分子模型:如图(a)所示,则直径d= eq \r(3,\f(6V0,π))= eq \r(3,\f(6VA,πNA))。
②立方体分子模型:认为每个分子占据一个相同的立方体空间,该立方体的边长即为分子间的平均距离,边长d= eq \r(3,V0),如图(b)所示。
(2)气体分子模型:对于气体来说,由于气体分子间的距离远大于气体分子的直径,故通过立方体分子模型(不采用球形分子模型),可以估算得到每个气体分子平均占有的空间,而无法得到每个气体分子的实际体积。设每个气体分子占据的空间可看成一个边长为d、体积为V0的正方体。气体分子间距离l=d= eq \r(3,V0)= eq \r(3,\f(VA,NA)),如图(c)所示。(图中黑点代表气体分子所在的位置)
2.阿伏加德罗常数的应用
(1)微观量:分子质量m0,分子体积V0,分子直径d。
(2)宏观量:物质的质量M、体积V、密度ρ、摩尔质量MA、摩尔体积VA。
(3)微观量与宏观量的关系
①分子质量:m0= eq \f(MA,NA)= eq \f(ρVA,NA)。
②分子体积:V0= eq \f(VA,NA)= eq \f(MA,ρNA)(适用于固体和液体)。
③物质所含的分子数:N=nNA= eq \f(M,MA)NA= eq \f(V,VA)NA。
④阿伏加德罗常数:NA= eq \f(VAρ,m0)= eq \f(MA,ρV0)(只适用于固体、液体)。
⑤气体分子间的平均距离:d= eq \r(3,V0)= eq \r(3,\f(VA,NA))(V0为气体分子所占据空间的体积)。
⑥固体、液体分子直径:d= eq \r(3,\f(6V0,π))= eq \r(3,\f(6VA,πNA))(V0为分子体积)。
水的分子量是18,水的密度ρ=1.0×103 kg/m3,阿伏伽德罗常数NA=6. 02×1023 mol-1,则:(计算结果保留两位有效数字)
(1)水的摩尔质量M=________kg/mol;
(2)水的摩尔体积Vm________m3/mol;
(3)一个水分子的体积V=________m3;
(4)一个水分子的质量m=________kg;
(5)水分子的直径d=________m。
解析: (1)水的分子量是18,故摩尔质量为18 g·mol-1,即M=1.8×10-2 kg·mol-1。
(2)水的摩尔体积Vm= eq \f(M,ρ)= eq \f(0.018 kg/mol,1.0×103 kg/m3)=1.8×10-5 m3·mol-1。
(3)一个水分子的体积V= eq \f(Vm,NA)= eq \f(1.8×10-5 m3/mol,6.02×1023 mol-1)≈3.0×10-29 m3。
(4)一个水分子的质量m= eq \f(M,NA)= eq \f(0.018 kg/mol,6.02×1023 mol-1)≈3.0×10-26 kg。
(5)将水分子看做是个球体,故V= eq \f(1,6)πd3解得水分子的直径d= eq \r(3,\f(6V,π))≈3.9×10-10 m。
答案:
(1)1.8×10-2
(2)1.8×10-5
(3)3.0×10-29
(4)3.0×10-26
(5)3.9×10-10
eq \a\vs4\al([核心素养·思维升华])
微观量的估算方法
(1)建立必要的理想模型。
(2)寻找估算依据,建立估算式。
(3)对数据进行合理近似(如π≈3,重力加速度g取10 m/s2等)。
1.轿车中设有安全气囊以保障驾乘人员的安全,轿车在发生一定强度的碰撞时,安全气囊中的氮化钠会爆炸产生气体(假设都是氮气)并充入气囊。若氮气充入后安全气囊的容积V=70 L,气囊中氮气密度p=2 kg/m3,已知氮气摩尔质量M=0.028 kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023 mol-1。试估算:(结果均保留两位有效数字)
(1)一个氮气分子的质量m0;
(2)气囊中氮气分子的总个数N;
(3)气囊中氮气分子间的平均距离。
解析: (1)一个氮气分子的质量
m0= eq \f(M,NA)= eq \f(0.028,6.02×1023) kg=4.7×10-26 kg。
(2)设气囊中氮气的物质的量为n,则有n= eq \f(ρV,M)
气囊中氮气分子的总个数N= eq \f(ρV,M)NA
代入数据得N=3.0×1024个 。
(3)气体分子间距较大,每个氮气分子占据的空间可以看成一个立方体,则分子间的平均距离等于立方体的棱长,一个氮气分子所占的空间体积V0= eq \f(V,N)
设气囊中氮气分子间的平均距离为a,则有a3=V0
解得氮气分子间的平均距离a=2.9×10-9 m。
答案: (1)4.7×10-26 kg (2)3.0×1024个 (3)2.9×10-9 m
二、分子热运动
[问题探究]
冬天在我国北方很多地方易出现雾霾天气,如图所示。
雾霾极大地影响了人们的视线,也给交通带来不便,你知道霾的小颗粒在做什么运动吗?这种运动与小颗粒大小有关吗?
答案: 霾的小颗粒做布朗运动。颗粒越小,布朗运动越明显。
[知识深化]
1.扩散现象
(1)扩散现象是由物质分子的无规则运动产生的。
(2)气体物质的扩散现象最显著;常温下物质处于固态时扩散现象不明显。
(3)扩散现象发生的显著程度与物质的温度有关,温度越高,扩散现象越显著,这表明温度越高,分子运动得越剧烈。
(4)分子运动的特点
①永不停息;②无规则。
2.布朗运动
(1)微粒的大小:做布朗运动的微粒是由许多分子组成的固体颗粒而不是单个分子。其大小直接用人眼观察不到,但在光学显微镜下可以看到(其大小在10-6 m的数量级)。
(2)布朗运动产生的原因:液体分子不停地做无规则运动,不断地撞击微粒。悬浮的微粒足够小时,来自各个方向的液体分子撞击作用力不平衡,在某一瞬间,微粒在某个方向受到的撞击作用较强,在下一瞬间,微粒受到另一方向的撞击作用较强,这样,就引起了微粒的无规则运动。
(3)实质及意义:布朗运动实质是由液体分子与悬浮微粒间相互作用引起的,反映了液体分子的无规则运动。
(4)影响因素
①悬浮的微粒越小,布朗运动越明显。
②温度越高,布朗运动越剧烈。
3.热运动
(1)分子的“无规则运动”,是指由于分子之间的相互碰撞,每个分子的运动速度无论是方向还是大小都在不断地变化。
(2)热运动是对于大量分子的整体而言的,对个别分子无意义。
(3)分子热运动的剧烈程度虽然受到温度影响,温度高分子热运动快,温度低分子热运动慢,但分子热运动永远不会停息。
(多选)关于扩散现象,下列说法正确的是( )
A.温度越高,扩散进行得越快
B.扩散现象是不同物质间的一种化学反应
C.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的
D.液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的
【解析】 选AC 扩散现象是物质分子做无规则运动产生的,在气体、液体、固体中都能发生;温度越高,扩散现象越明显;扩散是一种物理现象,不是化学反应;液体中的扩散现象是由液体分子的无规则运动产生的,选项A、C正确,选项B、D错误。
eq \a\vs4\al([核心素养·思维升华])
(1)对扩散现象的认识注意以下三点
①两种不同的物质。
②以单个分子为单位彼此进入对方。
③固体、液体、气体之间都可以进行。
(2)扩散是分子的无规则运动引起的,除温度外与重力等其他外界因素无关。
[针对训练]
2.一组同学在显微镜下观察水中悬浮的小颗粒的运动,并把小颗粒的位置每隔一定时间记录在坐标纸上,如图所示,以下看法中正确的是( )
A.甲同学认为布朗运动就
是液体分子的无规则运动
B.乙同学认为布朗运动就是
固体分子的无规则运动
C.丙同学认为小颗粒的运动是
由水分子无规则运动引起的
D.丁同学认为小颗粒沿折线运动,
说明水分子运动是规则的
解析: 选C 布朗运动不是液体分子的运动,也不是固体分子的运动,而是小颗粒的运动,故A、B错误;布朗运动是小颗粒受到不同方向的液体分子无规则运动产生的撞击,受力不平衡引起的,故C正确;分子永不停息地做无规则运动,题图中的折线不是小颗粒运动的轨迹,故D错误。
对分子热运动的理解,下列叙述正确的是 ( )
A.分子的热运动就是布朗运动
B.同种物质分子的热运动剧烈程度相同
C.气体分子的热运动不一定比液体分子剧烈
D.物体运动的速度越大,其内部分子的热运动就越剧烈
A.3BIL B.eq \r(5)BIL
C.eq \r(3)BIL D.BIL
解析: 选C 布朗运动是指固体小颗粒的运动,A项错误;温度越高,分子无规则运动就越剧烈,与物质种类无关,B项错误,C项正确;微观分子的热运动与物体运动速度的大小无关,D项错误。
[核心素养·思维升华]
布朗运动与热运动的区别与联系
布朗运动
热运动
不
研究对象
固体微粒
分子
同
观察难易程度
可以在显微镜下看到,肉眼看不到
在显微镜下看不到
点
相同点
①无规则;②永不停息;③温度越高越剧烈
联系
周围液体(或气体)分子的热运动是布朗运动产生的原因,布朗运动反映了分子的热运动
说明:分子无规则的运动,不是宏观物体的机械运动,二者无关系
解析: 导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,AB与CD相距为d,此时切割磁场的导线的长度为eq \f(d,sin θ),此时受到的安培力大小为F=BIL=BIeq \f(d,sin θ),方向垂直于MN向下,故C正确。
答案: C
三、分子间的作用力
[问题探究]
(1)如图所示,把一块洗净的玻璃板吊在弹簧测力计下面,使玻璃板水平地接触水面,若想使玻璃板离开水面,在拉出玻璃板时,弹簧测力计的示数与玻璃板的重力相等吗?为什么?
(2)分子间存在着相互作用力,有时表现为引力,有时表现为斥力。当两个物体紧靠在一起时,并没有粘在一起是因为此时两个物体间的分子力表现为斥力吗?
答案: (1)不相等。此时玻璃板和液面分子间的作用力表现为引力,所以在使玻璃板离开水面时弹簧测力计的示数要大于玻璃板的重力。
(2)不是。虽然两物体靠得很紧,但绝大部分分子间距离仍很大,达不到分子引力起作用的距离,所以不会粘在一起。
[知识深化]
1.分子力
在任何情况下,分子间总是同时存在着引力和斥力,而实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的合力。
2.分子力与分子间距离变化的关系
(1)平衡位置:分子间距离r=r0时,引力与斥力大小相等,分子力为零。平衡位置即分子间距离等于r0(数量级为10-10 m)的位置。
(2)分子间的引力和斥力随分子间距离r的变化关系:分子间的引力和斥力都随分子间距离r的增大而减小,但斥力减小得更快。
(3)分子力与分子间距离变化的关系及分子力模型
分子力F随分
子间距离r的
变化关系图像
分子间
距离
分子力
分子力模型
r=r0
零
原长
r<r0
表现为斥力,且分子力随分子间距的增大而减小
r>r0
表现为引力,且分子力随分子间距的增大,先增大后减小
(多选)关于分子间的相互作用力,以下说法中正确的是( )
B.分子间既存在引力也存在斥力,分子力是它们的合力
C.分子力随分子间距离的变化而变化,当r>r0时,随着距离的增大,分子间的引力和斥力都增大,但引力比斥力增大得快,故分子力表现为引力
D.当分子间的距离r<r0时,随着距离的减小,分子间的引力和斥力都增大,但斥力比引力增大得快,故分子力表现为斥力
解析: 选BD 分子之间的作用力如图所示,分子间既存在引力也存在斥力,分子间距离为r0时分子的斥力等于引力,它们的合力,即分子力为零,但并不是分子间无引力和斥力,A错误,B正确;当r>r0时,随着距离的增大,分子间的引力和斥力都减小,但斥力比引力减小得快,故分子力表现为引力,C错误;当分子间的距离 r<r0时,随着距离的减小,分子间的引力和斥力都增大,但斥力比引力增大得快,故分子力表现为斥力,D正确。
eq \a\vs4\al([核心素养·思维升华])
分子间作用力问题的分析方法
(1)首先要清楚分子间同时存在分子引力和分子斥力。
(2)分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,斥力减小得更快。
(3)分子力是指分子间引力和斥力的合力。
(4)分子力比较复杂,要抓住两个关键点:一是r=r0时,分子力为零,此时分子间引力和斥力大小相等,均不为零;二是r≥10r0时,分子力很小,引力、斥力均可近似看作零。
[针对训练]
3.(多选)如图所示,甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于x轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示,F>0为斥力,F<0为引力。a、b、c、d为x轴上四个特定的位置。现把乙分子从a处由静止释放,则( )
A.乙分子由a到b做加速运动,由b到c做减速运动
B.乙分子由a到c做加速运动,到达c时速度最大
C.乙分子由a到b的过程中,两分子间的分子力一直做正功
D.乙分子由b到c的过程中,两分子间的分子力一直做
解析: 选BC 乙分子从a到b,再到c的过程中,分子之间均表现为引力,显然乙分子始终做加速运动,且到达c点时速度最大,A错误,B正确;乙分子从a到b的过程,分子的引力一直做正功,C正确;乙分子由b到c的过程,分子力仍然做正功,D错误。
四、分子动理论
(1)分子间有相互作用的宏观表现
①当外力欲使物体拉伸时,组成物体的大量分子间将表现为引力,以抗拒外界对它的拉伸。
②当外力欲使物体压缩时,组成物体的大量分子间将表现为斥力,以抗拒外界对它的压缩。
③大量的分子能聚集在一起形成固体或液体, 说明分子间存在引力。固体有一定的形状,液体有一定的体积,而固体、液体分子间有空隙,却没有紧紧地吸在一起,说明分子间还同时存在着斥力。
(2)分子力与物体三态不同的宏观特征
物态
分子特点
宏观表现
固态
①分子间的距离小 ②作用力明显
③分子只能在平衡位置附近做无规则的振动
①体积一定
②形状一定
液态
①分子间距离小 ②平衡位置不固定
③可以较大范围做无规则运动
①有一定体积
②无固定形状
气态
①分子间距离较大 ②分子力极为微小,可忽略③分子可以自由运动
①无体积
②无形状
③充满整个容器
关于分子动理论下列说法不正确的是( )
A.物体是由大量分子组成的
B.组成物体分子在永不停息的做无规则运动
C.组成物质的分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力
D.布朗运动指的是液体分子的运动
解析: 选D 由分子动理论可知,物体是由大量分子组成的,组成物体分子在永不停息的做无规则运动,且分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力,故ABC正确;D.布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒的无规则的运动,不是分子的运动,故D错误。本题选不正确的,故选D。
[针对训练]
4.下列说法正确的是( )
A.悬浮在液体中的微粒质量越大,布朗运动越显著
B.将红墨水滴入一杯清水中,一会儿整杯清水都变成红色,说明分子间存在引力
C.两个表面平整的铅块紧压后会“粘”在一起,说明分子间存在引力
D.用打气筒向篮球内充气时需要用力,说明气体分子间有斥力
解析: 选C 布朗运动是悬浮微粒在无规则运动的液体分子的碰撞作用下,因为受力不平衡而产生,微粒质量越大这种不平衡性越不明显,质量越大惯性也越大,运动状态不容易改变,故布朗运动越不明显,A项错;红墨水滴入水中一会儿整杯清水都变成红色是扩散现象,是因为分子的热运动,B项错;两个表面平整的铅块紧压后,当接触面上的分子达到分子力作用的距离,会因为引力作用而“粘”在一起,故C项正确;气体分子间距较大,分子力作用很微弱,一般可以忽略,用打气筒向篮球内充气时需要用力,是因为分子热运动和气体压强的影响,而非分子力。D项错。
1.(多选)某种物质的摩尔质量为M,密度为ρ,阿伏加德罗常数为NA,则关于该物质的说法正确的是( )
A.每个分子的质量是 eq \f(M,NA)
B.单位体积内分子的个数是 eq \f(ρNA,M)
C.分子的体积一定是 eq \f(M,ρNA)
D.平均每个分子占据的空间体积是 eq \f(M,ρNA)
解析:选ABD 阿伏加德罗常数= eq \f(摩尔质量,单个分子质量),故每个分子的质量为 eq \f(M,NA),故A正确;单位体积物体的质量为ρ,每个分子的质量是 eq \f(M,NA),故单位体积内分子的个数为 eq \f(ρ,\f(M,NA))= eq \f(ρNA,M),故B正确;摩尔质量=密度×摩尔体积,故摩尔体积为 eq \f(M,ρ),每个分子占据的空间体积为 eq \f(M,\f(ρ,NA))= eq \f(M,ρNA),对气体来说, eq \f(M,ρNA)是平均每个分子占据的空间体积,而不是一个分子的体积,C错误,D正确。
2.对下列相关物理现象的解释错误的是( )
A.高压作用下的油会透过钢管壁渗出,说明分子是不停运动着的
B.水和酒精混合后总体积减小,说明分子间有空隙
C.存放过煤的混凝土地面下一定深度内都有黑色颗粒,说明煤分子在做无规则的热运动
D.在一杯热水中放几粒盐,整杯水很快会变咸,这是盐分子在高温下无规则运动加剧的结果
解析: 选A 高压作用下的油会透过钢管壁渗出,说明分子间有间隙,A错误;水和酒精混合后总体积减小,说明分子间有空隙,B正确;存放过煤的混凝土地面下一定深度内都有黑色颗粒,此现象属于扩散现象,说明煤分子在做无规则的热运动,C正确;在一杯热水中放几粒盐,整杯水很快会变咸,这是盐分子在高温下无规则运动加剧的结果,D正确。
3.甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于r轴上,甲、乙两分子间作用力与分子间距离的关系图像如图中曲线所示,F>0,分子间作用力表现为斥力;F<0,分子间作用力表现为引力。a、b、c、d为r轴上四个特定的位置,现把乙分子从a处由静止释放,则( )
A.乙分子从a运动到b的过程中,分子间作用力表现为斥力
B.乙分子从a运动到c的过程中,两分子间的作用力先减小后增大
C.乙分子从a运动到c的过程中,一直加速
D.乙分子从a运动到b的过程中加速,从b运动到c的过程中减速
解析: 选C 乙分子从a运动到b的过程中,由题图可知,F<0,分子间作用力表现为引力,选项A错误;乙分子从a运动到c的过程中,由题图可知,两分子间的作用力先增大后减小,且一直表现为引力,则乙分子一直做加速运动,选项B、D错误,C正确。
4.将下列实验事实与产生的原因对应起来
A.水与酒精混合体积变小 a.固体分子也在不停地运动
B.固体很难被压缩 eq \a\vs4\al(b.分子运动的剧烈程度与温, 度有关)
C.细绳不易拉断 c.分子间存在着空隙
D.糖在热水中很快溶解 d.分子间存在着引力
E.冰冻食品也会变干 e.分子间存在着斥力
它们的对应关系分别是①________,②______,③________,④________,⑤________。(在横线上填上实验事实与产生原因的符号)
解析:热现象的微观本质都是通过物体所发生的一些宏观现象,通过分析推理而获得,因此实验事实和微观本质的对应是认识热现象的基本方法。
答案:①Ac ②Be ③Cd ④Db ⑤Ea
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