精品解析：福建省漳州市平和县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

福建省漳州市平和县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. “进入中学后，新的课程让我眼界变宽：历史让我回望过去、汲取智慧，生物让我感受生命的神奇与珍贵，地理让我领略祖国山河的壮丽与世界的多样。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段新变化 A：题干未提及"根据喜好选择课程"，且中学课程设置具有统一性，故A说法错误； B："铺就平坦大道"夸大了中学时代的作用（成长道路必然伴随挑战），且题干仅描述课程收获，故B不符合题意； C：题干强调新课程的"开阔眼界""神奇珍贵"等积极体验，与"负担"表述相悖，故C说法错误； D：题干中"回望过去""感受生命""领略山河"直接体现新课程引领学生探索新知识领域，故D符合题意； 故本题选D。 2. 下面的漫画给我们的启示是（ ） A. 不断尝试，勇于探索 B. 学会合作，突破自我 C. 做好规划，坚持不懈 D. 确立目标，坐等实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法的相关知识。 A：“不断尝试，勇于探索”强调的是在实践中尝试新方法，漫画中未体现“尝试”“探索”的内容，故A不符合题意； B：“学会合作，突破自我”涉及合作与个人突破，漫画中只有两个独立人物，未体现合作场景，故B不符合题意； C：漫画左侧“凡事预则立”的人物手持规划（纸张）成功登顶，右侧“不预则废”的人物因缺乏规划而迷茫，“预”即规划，登顶过程隐含坚持，体现“做好规划，坚持不懈”，故C符合题意； D：“确立目标，坐等实现”中“坐等”是消极态度，漫画中成功登顶的人物是通过规划和行动实现目标，并非坐等，故D说法错误； 故本题选C。 3. 放学路上，两个同学边走边聊。 同学甲：“你每天都按计划学习，大家说你有点‘死板’。” 同学乙：“有计划才能让我一步步靠近目标，但我确实也需要增加一些运动时间。” 从上述同学的对话中，我们可以明白的道理有（ ） ①要客观冷静地对待他人的评价 ②完全轻视他人意见，人贵自知 ③勇于面对他人的评价，不断地提升自己 ④没有必要制订计划，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：同学乙面对他人“死板”的评价，并未直接否定或盲从，而是坚持计划的重要性，同时反思需增加运动时间，体现了客观冷静对待他人评价的态度，故①符合题意； ②：“完全轻视他人意见”说法过于极端，同学乙并未完全忽视他人意见，而是理性分析后调整自身行为，故②说法错误； ③：同学乙在他人评价后主动提出改进方向（增加运动时间），体现了通过他人评价提升自我的态度，故③符合题意； ④：同学乙强调“有计划才能靠近目标”，说明计划是必要的，“顺其自然”与对话主旨相悖，故④说法错误； 故本题选B。 4. 在学到《认识自己》这一课时，老师引用了“知人者智，自知而后知人也”这一古语。下列与其寓意一致的有（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②锲而不舍，金石可镂 ③尺有所短，寸有所长 ④知人者智，自知者明 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的相关知识。 ①：强调换位思考（推己及人），与自我认知无直接关联，故①不符合题意； ②：强调坚持不懈，与自我认知无关，故②不符合题意； ③：比喻人各有优缺点，需客观认识自身长短（自我认知），故③符合题意； ④：直接强调认识他人是智慧，认识自己才是高明，与题干寓意完全一致，故④符合题意； 故本题选D。 5. 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”既体现了为他人、为社会奉献的精神，也暗含了在服务中成就更好自己的价值追求。小秦和同学们的做法符合这一价值追求的有（ ） ①小秦：把零花钱捐给患病的同学 ②小兰：凡事都先考虑自己的利益 ③小丽：为了管理体重，晚上不吃饭 ④小昆：假期参加社区志愿者活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会和奉献社会。 ①：小秦捐款给患病同学体现了关爱他人、奉献爱心的精神，符合“先忧后乐”的奉献理念，①符合题意； ②：凡事先考虑自己利益属于利己主义，与奉献精神相悖，②说法错误； ③：管理体重属于个人健康管理，与社会奉献无关，③不符合题意； ④：参加社区志愿者活动是服务社会的具体实践，符合在奉献中实现价值的追求，④符合题意； 故本题选B。 6. 少年应有凌云志，敢为家国立担当。毛泽东少年立志出乡关，寻求救国之道；周恩来立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，投身民族复兴伟业。他们用行动证明，将个人理想与国家命运相结合，才能在奋斗中实现人生价值。这告诉我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：材料强调志向是奋斗的原动力，与“少年应有凌云志”“奋斗中实现人生价值”相符，故①说法正确； ②：青少年首要任务是学习知识、全面发展，编织梦想是重要任务但非“首要”，故②说法错误； ③：毛泽东、周恩来的梦想紧扣救国救民的时代需求，体现个人理想与国家命运结合，故③说法正确； ④：梦想需通过努力实现，“一定会成为现实”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 7. 2025年9月28日，以“全民阅读最美三秦”为主题的第十三届陕西省阅读文化节启动仪式在陕西省图书馆拉开帷幕，为三秦大地奏响了秋日里的阅读乐章。阅读（ ） ①是获取知识的重要途径 ②可以提升我们的精神境界 ③可以代替劳动实践活动 ④能解决生活中的所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：阅读是获取知识的重要途径，通过阅读可以学习各种知识，故①说法正确； ②：阅读可以开阔视野、陶冶情操，提升我们的精神境界，故②说法正确； ③：阅读能增长见识，但无法代替亲身参与的劳动实践活动，实践是认识的基础，故③说法错误； ④：阅读有助于解决问题，但“解决所有问题”的说法过于绝对，生活中问题需综合多种方式应对，故④说法错误； 故本题选A。 8. 家，是清晨的第一缕阳光，是深夜不灭的灯火。它给予我们温暖与力量，让我们在风雨中依然挺直脊梁。在这里，我们学会爱与感恩，懂得责任与担当。家是起点，也是归宿，无论走多远，心中总有一盏灯，指引我们回家的方向。这体现了（ ） ①家是永久居住之地、避难之所 ②我们要少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵的港湾 ④家是我们成长与发展的修身之所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的功能。 ①：家是情感的寄托，但并非一定是“永久居住之地”，且“避难之所”的说法过于绝对（家无法解决所有困境），故①说法错误； ②：减少沟通易加剧矛盾，道德与法治课程强调亲子间应主动沟通、化解冲突，故②说法错误； ③：题干中“温暖与力量”“心中总有一盏灯”等描述，体现了家作为情感港湾的核心功能，故③符合题意； ④：题干中“学会爱与感恩”“懂得责任与担当”等内容，明确指向家对个人品格塑造和成长发展的作用，故④符合题意； 故本题选D。 9. 为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭需要（ ） 家庭责任清单 奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… A. 子女无条件服从父母的安排 B. 传承中华民族传统家庭美德 C. 家庭成员共同承担家务劳动 D. 家庭成员之间没有任何矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：题干中“小江与父母商量后”体现平等协商，并非无条件服从，故A说法错误； B：清单内容体现家庭成员分担责任，但未直接涉及传统美德的具体传承，故B不符合题意； C：清单中奶奶、小江、妈妈、爸爸均承担不同家务或责任，体现共同参与，故C符合题意； D：清单仅展示分工，未提及矛盾是否存在，且“没有任何矛盾”过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 10. 教师要从传统的传道授业者转变为灵魂塑造者，不仅要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者，更要培养具有“心有大我、至诚报国”理想信念的时代新人。这是因为（ ） ①尊重老师是每个中国公民的法定义务 ②老师是学生锤炼品格、学习知识的引路人 ③教师比从事其他职业的人拥有更扎实的学识 ④教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：选项强调的是公民对老师的义务，与题干中教师角色转变的原因无关，故①不符合题意； ②：教师作为学生成长的引路人，肩负着塑造灵魂、培养品格的责任，与题干中“培养理想信念的时代新人”相契合，故②符合题意； ③：不同职业各有专业要求，“教师比其他职业拥有更扎实的学识”的说法过于绝对且与题干无关，故③说法错误； ④：教师承担着传承文明、教书育人的使命，题干强调其角色转变正是基于这一使命的深化，故④符合题意； 故本题选C。 11. 2025年9月10日，陕西教育系统开展了一系列活动，为全体教育工作者送上节日祝福，鼓励广大教师坚守教书育人初心，大力弘扬教育家精神，全面落实立德树人根本任务，为推动教育高质量发展、建设教育强国作出新的贡献。陕西教育系统开展的系列活动（ ） A. 有利于我们了解不同风格的老师 B. 说明教师已发展为一种专门职业 C. 有利于营造尊师重教的良好氛围 D. 说明教师的工作方式发生了变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A：材料强调对教师的节日祝福和鼓励，未涉及教师风格差异，故A不符合题意； B：教师职业的专业性早已确立，活动目的并非说明这一点，故B不符合题意； C：活动通过节日祝福、弘扬教育家精神等方式，强化社会对教师的尊重，故C符合题意； D：材料未提及教师工作方式的变化，故D不符合题意； 故本题选C。 12. “儒有合志同方，营道同术。”《礼记·儒行》里的这句话主要说明友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 一种心灵的相遇 C. 平等的、双向的 D. 一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是一种亲密的关系，但题干中“合志同方，营道同术”强调志向与追求的一致，未直接体现亲密性，故A不符合题意； B：“合志同方”指志向相同，“营道同术”指追求道义的方法一致，体现了精神层面的契合，与“心灵的相遇”内涵一致，故B符合题意； C：平等的、双向的是友谊的特征，但题干未涉及平等或双向互动的内容，故C不符合题意； D：友谊可能随环境变化而改变，“一成不变”说法错误，且题干未提及稳定性，故D说法错误； 故本题选B。 13. 两人共骑友谊之单车，一人偷懒不蹬，重心失衡，车子立刻摇摇晃晃，说倒就倒。为避免友谊之单车倒掉，我们要（ ） ①敞开心扉，主动表达，热情待人 ②封闭自己，有事不麻烦别人 ③用真诚和热情的态度与他人交往 ④孤立他人，不和他人接触 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的要求。 ①：敞开心扉，主动表达，热情待人，这有助于促进双方互动，增强友谊的稳定性，故①符合题意； ②：封闭自己，有事不麻烦别人，这会导致沟通减少，使友谊疏远，不利于维护，故②说法错误； ③：用真诚和热情的态度与他人交往，这能建立信任，推动友谊健康发展，故③符合题意； ④：孤立他人，不和他人接触，这会破坏友谊的基础，导致关系破裂，故④说法错误； 故本题选B。 14. 集体就像一首动人的乐曲，我们都是音符，要相互配合奏出最美的旋律。集体就像一片璀璨的星空，我们都是星辰，愿意彼此照亮夜空的每一个角落。这说明在集体中（ ） A. 应该各做各的事，互不相干 B. 不需要树立共同的奋斗目标 C. 联结度越高，凝聚力就越大 D. 不能有差异性和自己的个性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：题干强调“相互配合”“彼此照亮”，而A项“各做各的事，互不相干”与之相悖，故A说法错误； B：题干中“奏出最美的旋律”“照亮夜空”隐含共同目标，B项“不需要树立共同目标”与此矛盾，故B说法错误； C：题干通过“音符配合”“星辰照亮”的比喻，强调集体成员间的紧密联结能增强凝聚力，故C符合题意； D：题干未否定个体差异（如不同音符/星辰），“不能有差异性”与集体包容个性的原则不符，故D说法错误； 故本题选C。 15. 508所接到抗战胜利80周年阅兵旗帜、条幅的制作任务后，迅速动员、团结协作，优化工艺、精细缝制，加班加点高标准完成，为阅兵添彩。这告诉我们建设美好集体要（ ） A. 围绕共同目标，善于合作 B. 凝聚共同愿景，开展竞争 C 共同商定规则，消除分歧 D. 发挥自身优势，彰显个性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：材料中“迅速动员、团结协作”“优化工艺、精细缝制”等体现了集体成员围绕阅兵任务这一共同目标通力合作，故A符合题意； B：“开展竞争”在题干中未体现，故B不符合题意； C：材料未涉及规则制定或分歧消除，故C不符合题意； D：“发挥自身优势，彰显个性”与“团结协作”的主旨不符，故D不符合题意； 故本题选A。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 少年有梦，不惧路长；成长的时光，终会将平凡打磨成光芒。小秦所在的学校围绕“逐梦青春与光同行”开展主题探究活动，请你参与其中。 16. 【开启新生活】 进入初中，我们仿若踏入一片未知的花园，每一步都充满新奇与惊喜，每一次转角都可能遇见新的风景与朋友。 2025年9月，小秦进入初中，在跨学科学习活动中摘抄了一段美文，想运用道德与法治知识对此进行解读。 初中是人生的重要转折点，它承接童年的天真，开启青春的探索。在这段时光里，我们汲取知识、发展能力，学会独立思考与自我管理；在与同学的相处中，收获友谊与成长。初中奠定了学业与品格的基础，为未来的梦想播下希望的种子。 （1）结合上述材料，请你帮帮小秦。 新学年开始，性格内向、缺乏自信的小李加入了学校的篮球社团。在一次队内对抗赛中，队长主动传球给他并鼓励：“投吧，我们都在你身后！”那一刻，小李投进了关键一球，也感受到了集体的力量。此后，他开始主动参加训练，在队友的帮助下逐渐提升技术，还学会了在比赛中为队友创造机会。一年后，学校的篮球社团在市联赛中夺冠，小李也成长为队里的核心球员，并在班级事务中变得积极主动。他常说：“是这个集体给了我勇气和信心，让我成为更好的自己。” （2）根据上述材料，运用所学知识，谈谈集体作用。 在第41个教师节来临之际，中央宣传部、教育部发布2025年全国“最美教师”。对此，小秦产生疑惑：为什么要表彰全国“最美教师”？他和同学们搜集到以下资料： 他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务：有的乐教善教，用党的创新理论铸魂育人；有的攻坚科研，助力我国高水平科技自立自强；有的培养技能人才，服务产业需求；有的扎根乡村教育，点亮学生梦想；有的投身学前教育，呵护幼儿健康成长；有的深耕特殊教育，让每个孩子都有人生出彩的机会。他们的事迹展现了新时代教师的精神风貌与责任担当。 （3）请运用所学知识，回答小秦的疑惑。 （4）运用所学知识，说说我们应如何增进与老师的关系。 【答案】（1）初中是人生重要转折点，能帮助我们获取知识、发展能力、学会独立思考与自我管理，还能在与同学相处中收获友谊，为学业和品格奠定基础，助力梦想实现。 （2）集体能给我们温暖和力量，增强安全感与自信心；促进个人成长，培养责任感与人际交往能力；助力我们获得尊重与认可，实现自我价值。 （3）教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命；是学生锤炼品格、学习知识的引路人；表彰“最美教师”能弘扬尊师重教的风尚，激励教师坚守育人初心。 （4）主动与老师交流沟通；尊重老师的劳动，虚心听取教诲；正确对待老师的批评与表扬；理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的重要性、集体生活的重要性、教师的重要性、师生交往 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用初中生活重要性的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中是人生的重要转折点，它承接童年的天真，开启青春的探索→初中是人生重要转折点。 关键词②：在这段时光里，我们汲取知识、发展能力，学会独立思考与自我管理→能帮助我们获取知识、发展能力、学会独立思考与自我管理。 关键词③：在与同学的相处中，收获友谊与成长。初中奠定了学业与品格的基础，为未来的梦想播下希望的种→能在与同学相处中收获友谊，为学业和品格奠定基础，助力梦想实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用集体作用的有关知识， 从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格内向、缺乏自信的小李加入学校篮球队后，在队长的鼓励下，感受到了集体的力量→集体能给我们温暖和力量，增强安全感与自信心； 关键词②：在队友的帮助下逐渐提升技术，还学会了在比赛中为队友创造机会→促进个人成长，培养责任感与人际交往能力； 关键词③：他常说：“是这个集体给了我勇气和信心，让我成为更好的自己。”→助力我们获得尊重与认可，实现自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用教师重要性的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务→教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命；是学生锤炼品格、学习知识的引路人。 关键词：他们的事迹展现了新时代教师的精神风貌与责任担当→表彰“最美教师”能弘扬尊师重教的风尚，激励教师坚守育人初心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查建立良好师生关系的做法，可以根据教材知识进行回答。 17. 【迎接新挑战】 情境一 金秋九月，学校组织运动会，班主任对小秦说：“小秦，你的耐力比较好，你报名1000米跑吧。”小秦说：“上初中了，专心学习最重要，参加运动会没有什么用，还会耽误学习，我还是不参加了吧” （1）结合所学知识，如果你是小秦的同学，你会对小秦说些什么？ 情境二 下面是小秦和妈妈的一次聊天内容： （2）根据小秦和妈妈的对话，请你为他们建设和谐家庭出谋划策。 情境三 小秦和小明是形影不离的好朋友，两人都参加了市作文比赛，小明选上而小秦落选了。小秦开始疏远小明，也不再主动与小明说话。为此，小明写了一封信给小秦。 亲爱的小秦： 你好！ ____ ____ 你的朋友：小明 2025年11月6日 （3）请你把小明的信补充完整。 （4）阅读上述材料，总结你从中明白的交友的智慧。 【答案】（1）初中学习应全面发展，参加运动会能锻炼意志、增强体质，还能培养集体荣誉感，不会耽误学习，反而能促进身心健康，助力学习效率提升。 （2）小秦要体谅父母的良苦用心，主动与父母沟通学习和生活情况；父母要多理解小秦的成长需求，采用温和的沟通方式；双方相互尊重、换位思考，共同营造和谐的家庭氛围。 （3）示例：小秦，这次比赛你虽然落选了，但你的写作能力我一直很欣赏。友谊比比赛结果更重要，我希望我们能像以前一样做朋友，一起交流写作心得。 （4）友谊是平等双向的，要学会欣赏朋友的优点；正确对待竞争，竞争不伤害友谊；朋友间要相互理解、支持。 【解析】 【分析】考点考查： 对学习的认识、建设美好家庭、友谊的真谛 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上初中了，专心学习最重要，参加运动会没有什么用，还会耽误学习，我还是不参加了吧→ 初中学习应全面发展，参加运动会能锻炼意志、增强体质，还能培养集体荣誉感，不会耽误学习，反而能促进身心健康，助力学习效率提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和谐家庭需要子女学会体会父母的良苦用心、双方相互理解、共同努力→双方相互尊重、换位思考，共同营造和谐的家庭氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明选上而小秦落选了。小秦开始疏远小明，也不再主动与小明说话→友谊比比赛结果更重要，我希望我们能像以前一样做朋友，一起交流写作心得。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的真谛有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明选上而小秦落选了。小秦开始疏远小明，也不再主动与小明说话→友谊是平等双向的，要学会欣赏朋友的优点；正确对待竞争；朋友间要相互理解、支持。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【开创新辉煌】 2025年8月16日，郑钦文入选“感动中国”2024年度人物。她曾发言：“敢于梦想、勇敢地去做梦，只有先做梦才会有目标去实现。” （1）结合所学知识，回答为什么要敢于梦想、勇敢地去做梦。 刚刚上七年级的小秦给心理老师写了一张纸条，具体如下： 心理老师，您好！ 进入初中后，我学习很努力，但和同班同学相比，我的学习成绩总是不理想；跑步、跳高、投掷等运动技能欠佳；我最要好的朋友进入初中不到一年长高了好多，而我和他相比则成了“矮胖子”……我真的是世界上最没用的人。我该怎么办呢？ （2）小秦应该怎么做？ 2025年《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。主题“铭记与奋斗”如一颗种子，悄然播撒在青少年的心田，将在他们的成长道路上生根发芽，指引他们在学习、生活与未来发展中不断前行。 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生规划如下： 2035年目标：____ 行动做法：____ （3）请你结合自身实际，完成上面的人生规划书。 【答案】（1）梦想能激发我们生命的热情与勇气，让生活更有色彩；是人生的航标，指引我们前进的方向；能推动我们不断进步，实现自我成长与价值。 （2）学会正确认识自己，接纳自己的不完美；欣赏自己的努力与优点，不盲目与他人比较；主动向老师、同学请教学习方法，提升成绩；培养自信，积极参与体育锻炼。 （3）示例：2035年目标：考上理想的大学/掌握一项专业技能。 行动做法：认真完成学业，打好学科基础；积极参与社会实践，提升综合能力 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、正确认识自己、接纳自己、欣赏自己、规划初中生活。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：敢于梦想、勇敢地去做梦，只有先做梦才会有目标去实现→可链接梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、接纳自己、欣赏自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我学习很努力，但和同班同学相比，我的学习成绩总是不理想→可链接欣赏自己的努力与优点，不盲目与他人比较；主动向老师、同学请教学习方法，提升成绩。 关键词②：跑步、跳高、投掷等运动技能欠佳→可链接学会正确认识自己，接纳自己的不完美。 关键词③：我最要好的朋友进入初中不到一年长高了好多，而我和他相比则成了“矮胖子”→可链接培养自信，积极参与体育锻炼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求完成人生规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省漳州市平和县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. “进入中学后，新的课程让我眼界变宽：历史让我回望过去、汲取智慧，生物让我感受生命的神奇与珍贵，地理让我领略祖国山河的壮丽与世界的多样。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 2. 下面的漫画给我们的启示是（ ） A. 不断尝试，勇于探索 B. 学会合作，突破自我 C. 做好规划，坚持不懈 D. 确立目标，坐等实现 3. 放学路上，两个同学边走边聊。 同学甲：“你每天都按计划学习，大家说你有点‘死板’。” 同学乙：“有计划才能让我一步步靠近目标，但我确实也需要增加一些运动时间。” 从上述同学的对话中，我们可以明白的道理有（ ） ①要客观冷静地对待他人的评价 ②完全轻视他人意见，人贵自知 ③勇于面对他人的评价，不断地提升自己 ④没有必要制订计划，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在学到《认识自己》这一课时，老师引用了“知人者智，自知而后知人也”这一古语。下列与其寓意一致的有（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②锲而不舍，金石可镂 ③尺有所短，寸有所长 ④知人者智，自知者明 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”既体现了为他人、为社会奉献的精神，也暗含了在服务中成就更好自己的价值追求。小秦和同学们的做法符合这一价值追求的有（ ） ①小秦：把零花钱捐给患病的同学 ②小兰：凡事都先考虑自己的利益 ③小丽：为了管理体重，晚上不吃饭 ④小昆：假期参加社区志愿者活动 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 少年应有凌云志，敢为家国立担当。毛泽东少年立志出乡关，寻求救国之道；周恩来立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，投身民族复兴伟业。他们用行动证明，将个人理想与国家命运相结合，才能在奋斗中实现人生价值。这告诉我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2025年9月28日，以“全民阅读最美三秦”为主题的第十三届陕西省阅读文化节启动仪式在陕西省图书馆拉开帷幕，为三秦大地奏响了秋日里的阅读乐章。阅读（ ） ①是获取知识的重要途径 ②可以提升我们的精神境界 ③可以代替劳动实践活动 ④能解决生活中所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 家，是清晨的第一缕阳光，是深夜不灭的灯火。它给予我们温暖与力量，让我们在风雨中依然挺直脊梁。在这里，我们学会爱与感恩，懂得责任与担当。家是起点，也是归宿，无论走多远，心中总有一盏灯，指引我们回家的方向。这体现了（ ） ①家是永久居住之地、避难之所 ②我们要少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵的港湾 ④家是我们成长与发展的修身之所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭需要（ ） 家庭责任清单 奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… A. 子女无条件服从父母的安排 B. 传承中华民族传统家庭美德 C. 家庭成员共同承担家务劳动 D. 家庭成员之间没有任何矛盾 10. 教师要从传统的传道授业者转变为灵魂塑造者，不仅要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者，更要培养具有“心有大我、至诚报国”理想信念的时代新人。这是因为（ ） ①尊重老师是每个中国公民的法定义务 ②老师是学生锤炼品格、学习知识的引路人 ③教师比从事其他职业的人拥有更扎实的学识 ④教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年9月10日，陕西教育系统开展了一系列活动，为全体教育工作者送上节日祝福，鼓励广大教师坚守教书育人初心，大力弘扬教育家精神，全面落实立德树人根本任务，为推动教育高质量发展、建设教育强国作出新的贡献。陕西教育系统开展的系列活动（ ） A. 有利于我们了解不同风格的老师 B. 说明教师已发展为一种专门职业 C. 有利于营造尊师重教的良好氛围 D. 说明教师的工作方式发生了变化 12. “儒有合志同方，营道同术。”《礼记·儒行》里的这句话主要说明友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 一种心灵的相遇 C. 平等的、双向的 D. 一成不变的 13. 两人共骑友谊之单车，一人偷懒不蹬，重心失衡，车子立刻摇摇晃晃，说倒就倒。为避免友谊之单车倒掉，我们要（ ） ①敞开心扉，主动表达，热情待人 ②封闭自己，有事不麻烦别人 ③用真诚和热情态度与他人交往 ④孤立他人，不和他人接触 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 集体就像一首动人的乐曲，我们都是音符，要相互配合奏出最美的旋律。集体就像一片璀璨的星空，我们都是星辰，愿意彼此照亮夜空的每一个角落。这说明在集体中（ ） A. 应该各做各的事，互不相干 B. 不需要树立共同的奋斗目标 C 联结度越高，凝聚力就越大 D. 不能有差异性和自己的个性 15. 508所接到抗战胜利80周年阅兵旗帜、条幅的制作任务后，迅速动员、团结协作，优化工艺、精细缝制，加班加点高标准完成，为阅兵添彩。这告诉我们建设美好集体要（ ） A. 围绕共同目标，善于合作 B 凝聚共同愿景，开展竞争 C. 共同商定规则，消除分歧 D. 发挥自身优势，彰显个性 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 少年有梦，不惧路长；成长的时光，终会将平凡打磨成光芒。小秦所在的学校围绕“逐梦青春与光同行”开展主题探究活动，请你参与其中。 16. 【开启新生活】 进入初中，我们仿若踏入一片未知的花园，每一步都充满新奇与惊喜，每一次转角都可能遇见新的风景与朋友。 2025年9月，小秦进入初中，在跨学科学习活动中摘抄了一段美文，想运用道德与法治知识对此进行解读。 初中是人生的重要转折点，它承接童年的天真，开启青春的探索。在这段时光里，我们汲取知识、发展能力，学会独立思考与自我管理；在与同学的相处中，收获友谊与成长。初中奠定了学业与品格的基础，为未来的梦想播下希望的种子。 （1）结合上述材料，请你帮帮小秦。 新学年开始，性格内向、缺乏自信的小李加入了学校的篮球社团。在一次队内对抗赛中，队长主动传球给他并鼓励：“投吧，我们都在你身后！”那一刻，小李投进了关键一球，也感受到了集体的力量。此后，他开始主动参加训练，在队友的帮助下逐渐提升技术，还学会了在比赛中为队友创造机会。一年后，学校的篮球社团在市联赛中夺冠，小李也成长为队里的核心球员，并在班级事务中变得积极主动。他常说：“是这个集体给了我勇气和信心，让我成为更好的自己。” （2）根据上述材料，运用所学知识，谈谈集体的作用。 在第41个教师节来临之际，中央宣传部、教育部发布2025年全国“最美教师”。对此，小秦产生疑惑：为什么要表彰全国“最美教师”？他和同学们搜集到以下资料： 他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务：有的乐教善教，用党的创新理论铸魂育人；有的攻坚科研，助力我国高水平科技自立自强；有的培养技能人才，服务产业需求；有的扎根乡村教育，点亮学生梦想；有的投身学前教育，呵护幼儿健康成长；有的深耕特殊教育，让每个孩子都有人生出彩的机会。他们的事迹展现了新时代教师的精神风貌与责任担当。 （3）请运用所学知识，回答小秦的疑惑。 （4）运用所学知识，说说我们应如何增进与老师的关系。 17. 【迎接新挑战】 情境一 金秋九月，学校组织运动会，班主任对小秦说：“小秦，你的耐力比较好，你报名1000米跑吧。”小秦说：“上初中了，专心学习最重要，参加运动会没有什么用，还会耽误学习，我还是不参加了吧” （1）结合所学知识，如果你是小秦的同学，你会对小秦说些什么？ 情境二 下面是小秦和妈妈的一次聊天内容： （2）根据小秦和妈妈的对话，请你为他们建设和谐家庭出谋划策。 情境三 小秦和小明是形影不离的好朋友，两人都参加了市作文比赛，小明选上而小秦落选了。小秦开始疏远小明，也不再主动与小明说话。为此，小明写了一封信给小秦。 亲爱的小秦： 你好！ ____ ____ 你的朋友：小明 2025年11月6日 （3）请你把小明的信补充完整。 （4）阅读上述材料，总结你从中明白的交友的智慧。 18. 【开创新辉煌】 2025年8月16日，郑钦文入选“感动中国”2024年度人物。她曾发言：“敢于梦想、勇敢地去做梦，只有先做梦才会有目标去实现。” （1）结合所学知识，回答为什么要敢于梦想、勇敢地去做梦。 刚刚上七年级的小秦给心理老师写了一张纸条，具体如下： 心理老师，您好！ 进入初中后，我学习很努力，但和同班同学相比，我的学习成绩总是不理想；跑步、跳高、投掷等运动技能欠佳；我最要好的朋友进入初中不到一年长高了好多，而我和他相比则成了“矮胖子”……我真的是世界上最没用的人。我该怎么办呢？ （2）小秦应该怎么做？ 2025年《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。主题“铭记与奋斗”如一颗种子，悄然播撒在青少年的心田，将在他们的成长道路上生根发芽，指引他们在学习、生活与未来发展中不断前行。 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生规划如下： 2035年目标：____ 行动做法：____ （3）请你结合自身实际，完成上面的人生规划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $