甘肃省陇南市2025-2026学年九年级上学期1月期末考试语文试题

参考答案 一、积累与运用（30分） 1. （7分） (1) （2分）奠基；biān (2) （3分）B (3) （2分）修改：将“他的人格远远超越了普通作家的人格之上”改为“他的人格远远超越了普通作家的人格”（删去“之上”）。 2. （3分） 选择：【甲】 理由：甲作品是行书，笔画刚劲有力，契合鲁迅先生“直面社会、犀利批判”的精神气质。 3. （2分）D 4. （3分） 示例：小说要素包括情节、环境、人物、主题。情节突出、丰富人物；环境服务情节、烘托人物；人物揭示主题；环境还能烘托、强化主题。 5. （5分） (1) （3分）C (2) （2分）示例：刘胡兰是榜样，挺起胸膛拒敌，慷慨牺牲，精神永垂不朽。 6. （10分） (1) （7分） ①长风破浪会有时 ②欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④而不知太守之乐其乐也 ⑤千里共婵娟 (2) （3分）B 二、阅读（60分） （一）《老那的旗》（17分） 7. （4分） 我（老那）发现国旗被风扯破，库房没找到新旗，便冒雨骑三轮车去苏木买旗；到后商店关门，我又去店主家请他开门，买到旗后天黑遇大雪，我想着孩子们明天升旗，顶风冒雪走回学校。 8. （6分） (1) （3分）“扯”字生动写出北风的猛烈，突出国旗破损的突然，暗含老那的惋惜。 (2) （3分）运用比喻，将大雪比作鹅毛，形象写出雪之大、之密，烘托环境的恶劣，突出老那的执着。 9. （3分） 主题：赞美老那（乡村教师）对国旗的敬重、对教育的坚守，以及无私奉献的精神。 10. （4分） 不同意。结尾点明老那“看不见旗杆却在心里想着”，突出他对升旗、对学生的牵挂，深化了“坚守与热爱”的主题，删去则削弱情感表达。 （二）《“能”与“耐”》（15分） 11. （3分） 能与耐辩证统一，二者不可或缺、不能偏废，用耐涵养能的根基，用能为耐赋予力量，才能使事业兴旺发达。 12. （5分） 示例（比喻论证）：第①段将“能”比作利剑、“耐”比作青松，生动形象地阐释了“能是向外突破的锐气，耐是向内沉淀的韧性”，使抽象概念更易懂。 13. （3分）C 14. （4分） 示例：“能”是能力，“耐”是耐心。我学钢琴时，有“能”（掌握指法）但缺“耐”（练琴枯燥），进度很慢；后来坚持每天练（耐），能力逐渐提升（能），最终通过考级。可见“能”需“耐”支撑，“耐”需“能”落地。 （三）文言文阅读（15分） 15. （4分） (1) 不同 (2) 在……之前 (3) 有人 (4) 适逢 16. （3分）A 17. （4分） (1) 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (2) 百姓高兴地说：“您确实救了我们，怎么忍心连累您呢？” 18. （4分） (1) 议论；记叙 (2) 心系百姓；勇于担当 （四）诗歌阅读（5分） 19. （3分）C 20. （2分） 示例（选A）：“怪禽啼旷野，落日恐行人”写怪禽在旷野啼叫、落日中行人惶恐，未直接说“路辛苦”，却通过景物烘托出旅途的孤寂与艰辛，体现“言外之意”。 （五）名著阅读（8分） 21. （4分） 示例：选“土地”和“火把”。理由：《艾青诗选》中“土地”象征家国、苦难，“火把”象征希望、光明；设计：海报以“土地”为背景，上方悬“火把”，体现艾青对家国的深情与对光明的追求。 22. （4分） (1) 施耐庵；农民起义 (2) 鲁智深；性格：侠肝义胆、嫉恶如仇（或“粗中有细”） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第一学期期末学业水平抽测卷 九年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 一、 积累与运用(30分) 班级开展了主题为“走进小说天地，涵养家国情怀”的系列活动，请你参与并完成下列任 务。 【活动一：走近小说名家】 1.阅读下面语段，完成题目。(7分) 鲁迅先生，是中国现代文学的dian厅人，是中国现代文学史上的一座丰碑。 我们尊敬鲁迅先生，不单由于他的文学创作，更重要的是他的人格。 他好像一个面对着自己身负重伤的孩子的医生，执着手术刀，含泪为之疗伤； 謝 ,他毫不妥协地激烈斗争 他痛心疾首地大力鞭答。他凝视着劣根深 熏的民众，如同严父一样既愤又爱他的人格远远超越了普通作家的人格之上。 长 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) dian JT 鞭答 都 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是 (3分) ①面对着满目疮痍的祖国 都 ②面对着中国人性格中萎靡不振、麻木不仁的现状 如 ③面对着封建腐败现象 A.①③② B.③①② C.②3① D. ②①3 (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.以下三幅书法作品中，你会选择哪一幅来体现鲁迅先生的精神？ 请结合上述语段说明 理由。 (3分) 俯 横 甘 對 倍首甘 横 對 泰 子牛 澳像出平帽 牛 指 【甲】 【乙 章合图 【丙】 选择： 理由： (FY)九年级语文第1页（共8页） 【活动二：走进小说佳作】附镇宠出强尚，数染皇路情人森 3.《范进中举》有力地抨击了科举制度下的世态炎凉及封建社会的黑暗现实。同学们给 《范进中举》拟写了一副对联。下列填入对联中的词语，最恰当的一项是()(2分) 上联： 胡屠户，又啐又骂腆肚去 套衡单三个士种属政滚期税机一 下联：趋炎附势张乡绅，且奉且送 综项生流教 A.粗俗势利 捧银来 B.嫌贫爱富 拱手来 确烟，为宋：建 C.粗俗势利 拱手来 D.嫌贫爱富 捧银来 4. 老师出示了小说要素关系图（见下图），请你大胆走上讲台，将它有条理地讲解给同 学们吧。(3分) 情节 表现 心上费杂者确绵小级南可（仁 突 服务 豫谱野面东姓 环境 烘托、强化 主题 出持计数，看 富 烘托 人物 代的)倒， 【活动三：追思 历史上的家国情怀】 5.同学们分享了刘胡兰烈士生平事迹、相关言论以及题词。请你完善。(5分) 刘胡兰，10岁加入儿童团， 生的伟大，死的光荣。 14岁担任村妇救会秘书并且成 毛泽东 面对敌人的铡刀， 为中共候补党员，领导当地群众 刘胡兰同志为人民解放 刘胡兰()起胸膛 开展土地改革运动。1947年1月 说：“要杀要砍由你们， 事业而英勇地()了自己 12日，刘胡兰在敌人的（) 的生命，她将永远活在人民的 怕死不是共产党员！” 下毫不畏惧、视死如归，在敌人 心里，她的精神永垂不朽！ 的侧刀之下就义，年仅15岁。 朱德 (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.恩威并施 撑 牺牲 B.威逼利诱 撑 了结 C.威逼利诱挺 牺牲 D.恩威并施挺 了结 朵动T轴 (2)请参考下列句式，以“刘胡兰是榜样”为开头，写下你的感言。(2分) :缴代码 示例：刘胡兰是英雄，她毫不畏惧，视死如归，永远活在我们心中。@ 感言： 【活动四：体味—诗文中的家国意境】 6.(1)同学们进行了佳句竞答活动，请把下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(7 分) 在换未依翰单站三麻处致复笑突样一成板限家 (FY)九年级语文第2页（共8页) 主持人：总有人即使身处逆境，也展现出家国情怀丰富多样的情感内涵。一 小欣：唐代，李白被赐金放还，却豪情不灭，①” ,直挂云帆济沧海”[《行路难》 (其一)]。韩愈遭贬南迁，记挂着②“ ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)， 一片丹心照家国。刘禹锡二十三年谪宦，却笑谈③“ ”(《酬乐天扬州 初逢席上见赠》)。 小康：宋代，欧阳修被贬滁州，更抒写自己与民同乐的情怀④“人知从太守游而乐， ”(《醉翁亭记》)。苏轼虽遭贬谪，却发出⑤“但愿人长久， ”(《水调歌头》) 的美好祝愿。 (2)下面是小康朗读《我爱这土地》的节奏停顿，其中不恰当的是（)(3分) A,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流。 B.这无休止地吹/刮着的/激怒的/风。 C.一然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地里面。 D.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(17分) 老那的旗 ①一抬头，老那发现旗杆子上的旗让昨夜的西北风扯了一道口子。学圆 ②老那将旗降下来，才发现那口子有将近二十厘米长，就跟学生们使用的直尺长度差不 多。怪可惜的，这么好的一面旗就这样叫风毁了。老那在心里叨咕着，去库房寻另一面新旗。 ③老那在库房里翻箱倒柜，却没有找到新旗。老那明明记得，库房里还有一面备用的新 旗，但他把所有的柜子、箱子翻了个底朝天，愣是没找着。兴许是记错了？不应该啊，绝对 还有一面！老那又是一通找，仍是没找着。老那这才确信是自己记错了。“老啦，不中用啦， 这记性是越来越差了！”这么一感慨，老那忽然伤感起来。 ④老那是个不服老的人，也是个从来不服输的人，浑身的力气总也使不完，但终究是老 了。 ⑤岁月匆匆催人老，不服老不行啊。老那也不知道在冰凉的地面上坐了多久，忽然腾地 站了起来。老那觉得，不能这么坐下去了。今天是星期日，明天就是星期一，他还得给孩子 们升旗呢。他得抓紧时间去苏木（乡级行政区）买一面新旗回来。大顺 ⑥老那名叫那日苏，但没人叫他“那日苏”，也没人叫他“那校长”，包括我们学生在内， 背地里都喊他“老那”。他除了是校长外，还是我们的蒙古语老师、汉语老师、数学老师和体 育老师，是我们各门正副课的老师。整个嘎查小学只有他一位老师。老那有个雷打不动的习 惯，那就是每天早上六点准时起床升旗。一旦哪天没升旗，那意思就是学校放假。 ⑦老那跳上一辆突突冒烟的农用三轮车就往苏木赶去。苏木有一家（也是唯一一家）文 (FY)九年级语文第3页（共8页） 化用品商店，那里能买到国旗。文化用品商店在苏木中学南门西侧，苏木中学在苏木街道最 南边，可老那搭的这辆农用三轮车到苏木街道北头就往东拐了。老那不敢耽搁，跳下车就往 南走，因为还有两里多地呢。 ⑧老那好不容易走到苏木中学，才发现文化用品商店关门了，一把大铁锁牢牢地把着店 门。老那打听一圈才闹明白，今天是星期天，商店老板回花吐古拉嘎查家里去了。这可怎么 办？花吐古拉嘎查离苏木有五里多地呢！老那咬了咬嘴里的老牙，决计去一趟花吐古拉嘎查， 他要去找商店老板回来给他开门。 ⑨等老那气喘吁吁地找到商店老板时，商店老板却不乐意再跑一趟：“这大周末的，不去！” 商店老板打着酒隔儿连连摆手。 ⑩老那苦口婆心地告诉商店老板，孩子们等他升旗上学呢。老板不吱声了，从炕上爬起 身，默默地跟着老那回了店里。商店老板郑重其事地将国旗交到老那手里。老那接过旗，想 了想，又掏出一沓零钱来，慢悠悠地说：“再买一面，买两面吧！这么大老远折腾你一趟，挺 不容易！” ①从商店出来，老那才发现天已经完全黑了。他还没吃饭呢！可他已经顾不上咕咕叫的 肚子了，他得抓紧时间去苏木街道上找辆车赶回去。可眼下哪有车啊？这大冷天的！老那只 好迈开双腿往回走，边走边看有没有顺路车可以搭。这天可真是太冷了，西北风那个吹呀！ 刮在脸上跟刀割似的。也是，昨夜那风都能把旗子扯出一道老长的口子，能不冷吗？ ②光刮风还不算，雪忽然就下起来了，不一会儿就下大了，越下越大，大雪片子像鹅毛 一样。老那心知眼下是不可能碰到什么顺风车了，他只能靠自己的双腿一步一步往回走了 或者说，往回“挪”可能更准确。 图老那抬了抬头，似乎远远地看见了嘎查小学里矗立的旗杆。看着光不出溜的旗杆，老 那顶着科尔沁腊月里的西北风和鹅毛大雪，坚定地向嘎查小学迈着步子。 ④事实上，老那哪能看见旗杆呢？还有好几里地呢！他只不过是在心里想着，孩子们明 天就要上学，上学就要升旗。这么想着，他就迈开了步子。 年世阳条越西《 7.请站在老那的角度，用第一人称概括文中的故事。(4分) 8.按照要求赏析句子。(6分) 由 (1)老那发现旗杆子上的旗让昨夜的西北风扯了一道口子。（从词语运用的角度） (2)雪忽然就下起来了，不一会儿就下大了，越下越大，大雪片子像鹅毛一样。（从修 辞手法的角度) 9.本文的主题是什么？请结合文章内容进行提炼。(3分) (FY)九年级语文第4页（共8页） 10.有人说，将尾段删除后不会对文章造成影响。你同意这种说法吗？为什么？(4分) (二)阅读下面文章，完成题目。(15分) “能”与“耐” 胡建新 ①能耐、能耐，既有能，又有耐。能，指的是本事、水平、才干，往往以知识、学问、 悟性为根基；耐，指的是恒心、韧性、定力，每每以信念、毅力、心性为支撑。能是向外突 破的锐气，可以像利剑那样劈开顽石；耐是向内沉淀的韧性，能够像青松那样坚韧不拔。 ②能与耐辩证统一，二者既不可或缺，也不能偏废。无耐之能或如流星一般短暂，无能 之耐恰似枯木一般僵化。有能无耐，能就无以依托，持续千事就没有保证；有耐无能，耐就 没有根基，成就事业就无从谈起。故而，能需以耐守持，耐需以能破局。用耐涵养能的根基， 用能为耐赋予力量，才能使事业兴旺发达。好比竹子生长，既要有势不可挡的破土，又要有 经年累月的扎根，如此，方能秀拔云天。 ③中国古代匠人用失蜡法铸造青铜器，仅手工雕刻一个细纹蜡模就需耗费数月。清代玉 雕“密勒塔山玉大禹治水图”，玉料重万斤，工匠轮班雕刻，每日仅推进少许，整个工程耗时 数年，遂成稀世珍宝。当代“中国天眼”射电望远镜，从构想到建成历时22年，科学家们从建 设选址到球形反射面方案，处处反复论证，终于成就独一无二的国之重器。学识渊博、才能 卓越，甘愿几十年甚至一生只做一件事，还要有坚定的意志和惊人的毅力，才能成为能耐兼 备、德才双优的大国栋梁。 ④然而，毋庸否认，当下也有不少人有能无耐或能强耐弱，他们总像被一种无形的力量 裹挟着、推动着，静不下心来，耐不住寂寞。有的官员上任伊始便猛烧“三把火”、大欧“三板 斧”，恨不得一夜之间出政绩、出奇迹；在一个单位干上几年就盼着提升，没提升就焦躁难耐， 甚至为了提升而不惜数字造假、政绩掺水。有的学者坐不住冷板凳，不愿做扎扎实实的基础 性长远性工作，喜欢吹糠见米、立竿见影，渴望一举成名、一鸣惊人，甚至不惜学术造假、 成果作伪。有的企业一味追求利润，只图赚快钱、快赚钱，总想轻松投机取巧、不愿艰苦创 业创新，甚至不惜杀鸡取卵、竭泽而渔…凡此种种，都是追求短期功利的表现，恒心和韧 性不够，其结果往往适得其反。@ ⑤有能无耐，犹如利剑无鞘，或会自伤。明代文学家、书画家徐渭才华横溢，诗文书画 俱佳，更通晓兵法谋略，可因屡试不第、命途多舛而精神崩溃，最后疯癫自残，抱恨而终。 英国科学家弗莱希曼和美国科学家庞斯急于发表研究成果，在未充分验证实验可重复性且数 据存在漏洞的情况下，公然宣布实现冷核聚变，一时引起全球轰动，可后续实验室无法复现 结果，最终认定其为“科学乌龙”。揆诸现实，此类因急功近利而反噬自身的事例，屡见不鲜。 ⑥看来，真正的能耐，当如钱塘江潮—既有汹涌澎湃的能量，又有按月潮流的耐心。 须知，成长不是心血来潮的冲动，而是千锤百炼的锻造；成功不单是百米冲刺的夺标，更是 (FY)九年级语文第5页（共8页） 铁杵成针的修行。从这个意义上说，每个锐意进取而又持之以恒的人，都在为“能耐”二字书 写新的注脚。 (选自2025年6月11日《人民日报》) 11,文章开篇阐释“能”与“耐”的具体内涵，在此基础上提出“ ”的中心观点。(3分) 12.文章①②两段较多地运用了比喻论证和对比论证，请选择其中一种论证方法，结合 文本举例分析其作用。(5分) 为去院公母为项 13.根据文章，下列说法不正确的一项是（一）(3分) A.文章论证思路清晰，先界定概念，再阐明二者关系，接着从正反两面举例论证，最后 总结强调“能耐的真正内涵。文心 B.文章列举官员、学者、企业的现象，论证了“有能无耐或能强耐弱”的普遍性与危害性。 C.列举古代失蜡法俦器、清代玉雕耗时数年、“中国天眼”历时22年建成等事例，旨在 证明“无能之耐恰似枯木一般僵化”的观点。 D.通过徐渭的悲剧、弗莱希曼和庞斯的“科学乌龙”等反面事例，论证了“有能无耐，犹 如利剑无鞘，或会自伤”的观点。 14.请结合画线句子，再联系自身成长实际，谈谈你对“能”与“耐”关系的理解。(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (选自《岳阳楼记》)》 【乙】范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷②，僚属请奏而须报，纯仁日：“报 至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视④。会秋大稔，民欢日：“公实 活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。 (选自《宋史·范纯仁列传》) 【注释】①范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知政事。②赈贷：救济。③须报：等 待批复。④按视：察看。⑤稔（rěn):谷物成熟。 入 15.解释下列句中加点的词。(4分) 民点衣成部就乐苹火样株处静 (1)或异二者之为 (2)先天下之忧而忧 (3)或谤其所全活不实 (4)会秋大稔 (FY)九年级语文第6页（共8页) 年16.下列句子中，加点虚词“而”与其他三项意义和用法不同的一项是()(3分) A.然则何时而乐耶 B.僚属请奏而须报 C.得之心而寓之酒也 D.感极而悲者矣 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)不以物喜，不以己悲。 蛋出联窗☒解别积承敬老两年文、 (2)民欢日：“公实活我，忍累公邪？” 18.根据两文内容，回答下列问题。(4分) 世数， (1)从表达方式看，【甲】文侧重于 【乙】文侧重于 一。花 (2)【乙】文中范纯仁以实际行动践行了父亲的从政理念，表现出 的优秀品质。 年城3容正外帝 器研水尖界清泽的， (四)阅读下面诗歌，完成题目。(5分) 取面年册暖水册计铜女盖沃脚围 年，领证的许行正的塘演卖等【甲】暮过山村年经额淡米饰所希查，日 贾岛 自会为部年论裤绳 食) 数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。 福将新 初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。 【乙】商山早行 营文阳刻侧（兰 堂流甚，售5总闲 温庭筠 平1类数甲 可天炎州日效其 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。爽，高 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。河买 19,下面对两首诗的理解，不正确的是（)(3分) A.两诗都是唐代的五言律诗，音韵和谐，韵味无穷。 典的5 B,,【甲】诗首联听觉和视觉相结合，写出山村人烟稀少的宁静。 算分塔些喜，臭流送 C.【乙】诗尾联以乐景衬哀情，反衬漂泊在外游子的无限情思。 D.两诗炼字精妙。“恐“明”化静为动，妙趣横生。 20.请从以下两句诗中任选其一，结合链接材料和诗句内容，具体分析其是如何体现“言 补之意”的。(2分) 【链接材料】又若温庭筠“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，贾岛“怪禽啼旷野，落日恐行人”， 刘道路辛苦，羁愁旅思，岂不见于言外乎？（《六一诗话》) 【A】怪禽啼旷野，落日恐行人。 【B】鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (FY)九年级语文第7页（共8页） (五)名著阅读。(8分)时不最胖，人弃 21.请在下图中任选两种图形进行组合，作为《艾青诗选》海报设计的主要元素。请写 出选择理由和设计构思。(4分) 信站通 实代向头角 :基雨长兴 土地 火把 河流 船 22.阅读名著选段，回答问题。(4分) “生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰 系一把戒刀” (1)以上选段出自《水浒传》，其作者是 它是我国第一部歌颂以手 的长篇小说。(2分) (2)选段中这一肖像描写的对象是谁？他有怎样的性格特点？(2分) 正山将客“膜 三、作文(60分) 23.小陇的爷爷六十大寿将至，他想给爷爷写一篇寿宴祝词，以便在寿宴会上朗读。请 你帮他撰写，120字左右。(10分) 24.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)下面材料引发了你怎样的联想与思考？自拟题目，写一篇文章。 一花一木寄深情，一撇一捺见真心。一捧橘子，载不动如山父爱；朱批讲义，写不尽似 海师恩；幽蓝荧光，映照出科学赤诚；争暖早莺，啼鸣出春色爱怜。万物微处皆有情，寻常 事物亦动人。 (2)越己是对自己的重塑。每个人只有不断破除能力的边界，走出舒适区，才能拓展人 生的宽度。请以“越己”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 新华洗而批数，台君 是月丝重练典近银徐年朱县，票丝取积诗戈手减在率命体面美珠具换菜杂疾举铁由英 惠现求保痒丝民表总下，长座兔全织的性一，实条易合类美来度独公计鱼码限诗名到 推末及县，地角偏沙实西体部依逸島卖山我笔：生在单学火其安水坐强，系 备的松联民卷家买，量进的成丝序进一一信故为城些，标绵地共，年面 美变，格中话调长去百生车色圆 是的色张表经以号示头通，确调 (FY)九年级语文第8页（共8页）