期末复习测试卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

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部编版小学语文五年级上册期末复习测试卷

班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________

(考试时间:120分钟 满分:100分)

温馨提示:本试卷全面覆盖全册教材核心知识点,侧重考查语言运用、阅读理解与思维拓展能力,难度偏高。请认真审题、规范书写,仔细检查,充分展现你的学习成果!

第一部分 积累与运用(30分)

一、 看拼音写词语,要求书写工整、美观,无错别字(10分)

dān diào(        )    zhì xù(        )    qī liáng(        )    fáng yù(        )

qīn lüè(        )    huī huáng(        )    diàn táng(        )    bǐ cǐ(        )

xiāo huǐ(        )    zhēn zhì(        )

二、 给下列字选择正确的读音,打“√”(6分)

1.  他参(cān cēn shēn)加了学校的社团活动,和伙伴们一起观察参(cān cēn shēn)差不齐的植物,还认识了参(cān cēn shēn)茸这种药材。

2.  折(zhē zhé shé)射现象在生活中很常见;他不小心把刚折(zhē zhé shé)好的纸鹤弄折(zhē zhé shé)了,心里很着急。

3.  他宁(nìng níng)可放弃休息时间,也要完成任务;这种安宁(nìng níng)的工作状态让他效率很高。

三、 比一比,再组词(8分)

辨(        )    辩(        )    辫(        )    燥(        )

躁(        )    澡(        )    嫌(        )    谦(        )

歉(        )    浸(        )    侵(        )    寝(        )page number 0

 

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魂(        )    魄(        )    瑰(        )    魄(        )

四、 按要求完成词语练习(4分)

1.  照样子,写词语(2分)

例:津津有味(AABC式)        __________        __________

例:同心协力(含近义词)        __________        __________

2.  选词填空(2分)

烦琐    繁琐    考察    考查

(1)这个流程过于(        ),需要简化;老师通过小测验(        )我们的知识掌握情况。

(2)科研人员到偏远地区(        )地质情况,克服了许多(        )的困难。

五、 根据课文内容和日积月累填空(6分)

1.  死去元知万事空,________________。(陆游《示儿》)

2.  __________________,直把杭州作汴州。(林升《题临安邸》)

3.  __________________,不拘一格降人材。(龚自珍《己亥杂诗》)

4.  不饱食以终日,__________________。(葛洪《抱朴子》)

5.  莫等闲,__________________,__________________。(岳飞《满江红》)

6.  居安思危,__________________。(《左传》)

第二部分 句子运用与理解(18分)

六、 按要求改写句子(6分)

1.  把下列句子改为双重否定句。(2分)

我们应该铭记历史,珍惜来之不易的和平生活。

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2.  用关联词合并下列两个句子,并调整语序使表达更流畅。(2分)page number 1

 

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我们要掌握科学文化知识。我们要培养创新精神和实践能力。

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3.  仿写句子(要求句式相同,运用相同的修辞手法,情感基调一致)。(2分)

例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

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七、 理解句子,完成练习(12分)

1.  “圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱,也是世界文化史上不可估量的损失!”结合课文内容,说说你对这句话的理解。(4分)

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2.  读句子,完成练习。(8分)

(1)“白鹭是一首精巧的诗。”这句话运用了__________的修辞手法,将__________比作__________,表达了作者对白鹭的__________之情。(4分)

(2)“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。”这两句话通过描写__________和__________的动态,营造了__________的氛围,表达了作者__________。(4分)

第三部分 阅读理解(22分)

八、 课内阅读理解(10分)

阅读《慈母情深》片段,回答问题。

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,page number 2

 

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