甘肃省陇南市2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试题

参考答案 一、积累与运用（30分） 1. （7分） (1) （2分）分歧；shà (2) （3分）A (3) （2分）修改：删去“谁也不可能不”中的“不”，改为“谁也可能不会一帆风顺”。 2. （3分） 作品一：D（行书）；作品二：C（楷书） 3. （2分） 调查结果：家人最希望聚会中安排互动游戏（52%），其次是才艺展示（23%）；聚会场地风格更倾向传统中式（76%）。 4. （3分） 示例：爸爸，根据调查，聚会可以以传统中式风格布置场地，主要安排互动游戏，再加入才艺展示和美食制作，这样大家既能热闹互动，也能展示特长~ 5. （5分） (1) （3分）C (2) （2分）示例：2025年7月，无人机“连轴转”飞行7398分钟，劝离32名冒险上高速的行人，排查63处交通隐患。 6. （10分） (1) （7分） ①巴山夜雨涨秋池 ②夜阑卧听风吹雨 ③河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 ④岐王宅里寻常见 ⑤日月之行；星汉灿烂 (2) （3分）C 二、阅读（60分） （一）《我读一本小书的同时又读一本大书》（17分） 7. （3分） (1) 看到伞铺学徒做伞 (2) 看到染坊苗人摇荡 (3) 看到苗人打豆腐 8. （4分） 示例（修辞）：运用排比，列举针铺、伞铺等多个场景，生动展现“我”所见的丰富市井生活，突出“大书”的鲜活有趣，体现“我”的好奇与热爱。 9. （4分） 示例：好奇心强——“我”关注针铺老人、伞铺学徒等各行各业的人，追问“为什么骡子推磨时要遮眼”等问题；热爱生活——“我”沉迷观察市井劳作，把生活当作“大书”来读。 10. （6分） “小书”指学校里的书本知识；“大书”指生活中的市井百态、自然万象。作者更爱读“大书”，因为“大书”能让“我”了解各行各业的知识，满足好奇心，比“小书”更鲜活、更能增长见识。 （二）《我的第一支钢笔》（15分） 11. （4分） ①“我”在大雨中帮拉车人推车挣车费 ②发现拉车人是母亲，她浑身湿透、疲惫不堪 12. （4分） 示例（重音）：重音放在“剧烈”“苍白”“大口大口”上，突出母亲推车后的疲惫与虚弱，体现她的辛苦，表达“我”的心疼。 13. （3分）A 14. （4分） 示例：我的“传家宝”是奶奶织的围巾。小时候我总冻感冒，奶奶熬夜织了这条厚围巾，针脚里全是她的温暖。现在围巾旧了，我仍冬天戴着，它是奶奶爱的陪伴。 （三）文言文阅读（15分） 15. （4分） (1) 贤德 (2) 能忍受 (3) 困窘 (4) 假装 16. （3分）B 17. （4分） (1) 一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的巷子里。 (2) 所凭借的是内心，然而内心也还不足以完全依靠。 18. （4分） ①“也”表达赞叹之情，因颜回安贫乐道、坚守本心； ②“也”表达感慨（反思）之情，因孔子误会颜回，意识到知人不易。 （四）诗歌阅读（5分） 19. （3分）D 20. （2分） 【甲】诗“空”：写出友人离去后青山的空旷，暗含孤独与不舍； 【乙】诗“空”：写出潮水涨满后江面开阔的景象，烘托心境的舒展。 （五）名著阅读（8分） 21. （4分） 示例：《朝花夕拾》中，鲁迅在《父亲的病》里经历父亲病逝的痛苦，在《琐记》中遭遇衍太太的虚伪，但这些“体鳞伤”的经历，让他更清醒地认识社会，最终以文字为“翅膀”，成为唤醒民众的斗士。 22. （4分） 示例（A山：五行山）： 山名：五行山。《西游记》中，孙悟空被压五行山，这是对他“大闹天宫”的惩罚，也是磨砺——他从桀骜不驯变得懂得收敛，最终被唐僧救出，踏上取经路，这“山”是他成长中“勇气”的试炼。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期期末学业水平抽测卷 七年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 否则无效。部秋 一、积累与运用(30分) 班级正在举办“亲情萦怀”家校联合活动，邀请你一同参与。 1.下面是主持人小苏拟写的活动开场白，请你阅读语段，完成题目。(7分)》 亲情就像太阳，总能在一霎那驱散生活中的阴霾，照亮前行的道路。亲情如同大树，在 它的荫蔽下，我们积蓄力量，茁壮成长。虽然我们难免会有f®nqi, 漫长的人 生中，谁也不可能不一帆风顺，但家永远是我们放松休憩的港湾。 地长丝，接发条家势甜 地 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) 数，新产始生来气备，为产的草衡 春fnqi 邮 霎那 站秘和推要，丝景表 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是()(3分) 光中炎生新第永园 长 ①哪怕今后会遇到艰难险阻， ②便能让人重新振作起来。 ③但那些关于亲情的美好记忆永远在我们的心河闪耀。 ④但只要回想起这些记忆， 舒 A.④②①③ B.③①④② C.④①③② D.③②①④ (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 杯 解 2,为增加活动氛围，教室将悬挂书法作品。请选出符合作品特点的选项并填在横线上。 (3分) A.隶书（蚕头燕尾，字形宽扁） B.篆书（线条圆转，古朴对称） C.楷书（形体方正，笔画平直） D.行书（笔画连绵，流畅自然） 解冠测 典事著和家 翠事萬裔家 作品一： 作品二： 3.回家后，小语打算筹备2026年的春节家庭聚会，为了使聚会更加丰富多彩，小语通 过问卷调查的方式收集了家人的意见和建议。以下是根据调查结果所绘制的饼状图，请你写 出调查结果。(2分) (FY)七年级语文第1页（共8页） 观看晚会 秋)。避会洗祥得和除含有古质 头悬人◆，涂商帝地 只一十余 制作美食 才艺展示 时间简约风格 23% 24% 18% 0阳样 人风日 互动游戏 传统中式风格 76% （关》 52% 南3)衡 乘长船 《承命来 1图1：你最希望在聚会中安排什么活动？ 图2：你最喜欢什么风格的聚会场地？ 4.请结合上面图表，帮助小语与爸爸共同策划，要求表达简明、连贯、通顺。(3分) 爸爸，我把问卷调查的结果进行了详细的统计和分析，我觉得我们可以这样策划家庭聚 会： 有一种课堂，不在教室，不在书斋，需要去看，去听，去研，去思。今天，让我们走出 校门，感受特别的课堂。 【第一课：陇南平安交通，无人机在巡查】 显 5.下面是小康在户外无人机研学做的笔记，请你帮他完善。(5分)》 【观察记录】轻捷的无人机在低空中灵活穿梭，在蓝天映衬下，仿佛精心雕镂出的艺术 品。 【专业讲解】警用无人机在陇南市交通管理中广泛应用，它们( ),对复杂的交通 路网实时精准监测，捕捉并记录下人流的涌动、车流的穿梭，对每一丝踪迹都( )。 2025年7月，无人机累计飞行7398分钟，劝离行人上高速32人次，排查交通隐患63 处。无人机空警凭借其低空巡航的独特优势，全面覆盖并连续记录，形成( )的信息河 流。 队海改亦。食组人园 (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是()(3分) 实为首计，盖是跳个 A.神通广大 各得其所 车水马龙 入游增式度球和长，林年 B.各得其所 了如指掌 绵延不绝 升站高豆体人爸些三衣文着站通 C.神通广大 了如指掌 绵延不绝 如度年命存件度本快虹托痛一，塑 D.目空一切 精益求精 车水马龙 (2)将笔记中的“无人机累计飞行7398分钟，劝离行人上高速32人次，排查交通隐患 63处”改为修辞性更强的表达。(2分) 发处出林经0填走步性是欲园世奖一地 【第二课：漫步在陇南官鹅沟】 6.(1)在陇南官鹅沟的青山绿水间，同学们被自然风光与人文底蕴深深打动，纷纷吟 (FY)七年级语文第2页（共8页) 诵起古诗名句，请你补充完整。(7分) 小龙：官鹅沟蜿蜒的河水，如飘带般曲折，令人想起李商隐“①君问归期未有期， ”(《夜雨寄北》)的深婉。 小华：奔腾的瀑布充满力量，似陆游“② 铁马冰河入梦来[《十一月 四日风雨大作》（其二)]的壮志，又如谭嗣同“③ (《潼关》)的豪情。 小文：羌寨民歌勾起往昔回忆，仿佛杜甫“④ 崔九堂前几度闻”(《江南 逢李龟年》)的流年追忆。 立于雷古山顶，小语赞叹：“⑤ ,若出其中； ，若出其里(《观 沧海》)，陇南如沧海般胸怀博大、底蕴深厚，方孕育出这般丰富的自然与人文画卷！” (2)小逸对下列语句中朗读的重音和停顿，处理不恰当的一项是（)(3分) 标注符号：重音“·”，停顿“|”。 A.大块儿|小块儿的新绿|随意地铺着，有的浓，有的淡。 宝差在不堂紫解一有 B,因为|有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ C.“记住，你是引吃饭长大，也是读书长大的！”人条交安平潮一常】 D.山|朗润起来了，水|涨起来了，太阳的脸|红起来了 人休使的浪小县面汗 大亲语处刻【绿察感】 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(17分) 人及民辈期版业幸】 我读一本小书的同时又读一本大书 沈从文 兴路域水感暂类向每 ①我家中到那个新的学塾里去时，路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的 眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作， 尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的肚皮，用夹板绱鞋。又有 个剃头铺，任何时节总有人手托一个小小木盘，呆呆的在那里尽剃头师傅刮脸。又可看到一 家染坊，有强壮多力的苗人，瑞在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着墙上横木，偏左偏右 的摇荡。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齿头包花帕的苗妇人，时时刻刻口上都轻声唱 歌，一面引逗缚在身背后包单里的小苗人，一面用放光的红铜勺舀取豆浆。又有铁匠铺，制 铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着，时间即或再早一些，也可以看到一个小孩子两只 手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放 出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁 锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅的一下一下打着一日子一多，关于任 何一件铁器的制造秩序，我也不会弄错了。我还得经过一家扎冥器出租花轿的铺子，有白面 无常鬼，蓝面阎罗王，鱼龙轿子，金童玉女。每天且可以从他那里看出有多少人接亲，有多 (FY)七年级语文第3页（共8页） 少冥器，那些定做的作品又成就了多少，换了些什么式样。并且还常常停顿下来，看他们贴 金，敷粉，涂色，一站许久。 ②我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情。 ③我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍， 背诵时节却居然朗朗上口，一字不遗，也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一 样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己聪明用功，我 不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记 那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么 骡子推磨时得把眼睛遮上？为什么刀得烧红时在盐水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会把 木头雕成人形，所贴的金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么一 个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？这些古怪事情实在太多了。 ④我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少， 有时便有点发愁。就为的是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味， 腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言 语去形容，要我辨别却十分容易。蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀进它喉中时叹息的声音， 藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拔刺的微声，全因到耳边时分量不同，我 也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。经常是梦向天上 飞去，一直到金光闪烁中，终于大叫而醒。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在 半夜里无法安眠，既把我带回到那个过去的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。 ⑤在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。 （有删改) 7.依据文章第①段内容，在下面横线上填写合适的语句。(3分) 看到针铺门前老人磨针一(1) 看到皮靴店皮匠绱鞋一看 到剃头铺有人尽剃头一(2) -(3) 看到 铁匠铺小孩子拉风箱打铁一经过扎冥器出租花轿的铺子，看他们贴金、敷粉、涂色。 8.请从描写、修辞、句式的任一角度，简要分析第①段画线句子的表达效果。(4分) 9.请用两个词语写出“我”的形象特点，并结合选文内容进行具体分析。(4分) 10.如何理解文章标题中的“小书”和“大书”？作者更爱读哪本书？为什么？(6分) (二)阅读下面文章，完成题目。(15分)家表单S验选小，常属， 我的第一支钢笔通人德 ①我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站 (FY)七年级语文第4页（共8页) 走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡， 可讨得五分钱或一角钱。 ②我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下 躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只 有公共汽车偶尔驶来驶往，几根电线杆子远处，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。 ③我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装 载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得 出，那人拉得非常吃力、腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以 上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。 由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。 ④他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”面 ⑤他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到 车后，一点也不隐藏力气地推起来，车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一 点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到 的。即使一角钱，也是并非容易挣到的。我还空着肚子呢。又推了几步，实在推不动了，产 生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒 转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上 拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的哼唷声，一步 接一步，机械地向前迈动步子。 ⑥车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞 快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面， 控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才 缓缓停下。 ⑦我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手， 大声说“给钱。” ⑧那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。 ⑨我仰起脸看他，不由得愣住了。“他…原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲樵 悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上， 显出了她那瘦削的两肩的轮廓。地胸口剧烈地起伏着，脸色苍自，太口太口地喘着气。 ⑩我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。 ①就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。 ②母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书， 就太对不起妈妈了…” ③在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。关洲人个 (FY)七年级语文第5页（共8页) ④如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了，母亲变成老太婆了。那支笔，也可以 说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。 11.请从“我”的角度，根据文章内容，将故事脉络的思维导图补充完整。(4分) 起因 我褐望通过自己挣钱买钢笔 来数家：（心） ① （是的场地中世食裤颗石 发展 瑞提日 我的第一支钢笔 ② 高潮 我得到母亲给的钢笔并铭记期望 卷面券 结局 12.有感情的朗读有利于融入文本，请你从重音、语速、语气这三个角度中任选一个对 第⑨段画波浪线句子进行朗读设计并说明理由。(4分) 她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。 ①重音（强调突出的词语）②语速（节奏的快慢) ③语气（蕴含的情感） 13.根据文章，下列说法不正确的一项是（)(3分) 6代 的刻的 A.开头描写这支钢笔的破败，体现出了“我”对它的不离不弃。 沙海，是置 B.结尾的三个“永远”突出了“我”对钢笔、对母亲的真切情感。 C.第②段画横线的句子是环境描写，说明当时的雨很大，为了突出“我”挣钱的不易。 D,开头与结尾形成呼应，这样写表现了“我”的第一支钢笔使用的时间之长，体现了“我” 对它的保存与珍视。 14.你的现实体验中，有没有这样一份弥足珍贵的“传家宝”让你难以忘怀？请简要介绍。 (4分) 以商应山青，英外联是了。砖出政平希倒休银费 (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！” （选自《<论语>十二章》) 【乙】孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹①不斟，七日不尝粒，昼寝。颜回索米，得而爨②之。 几熟，孔子望见颜回攫⊙其甑①中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食。孔子佯为不见之。孔 子起日：“今者梦见先君，食洁而后馈⑤。”颜回对日：“不可！向者煤炱⑥入甑中，弃食不祥， 回攫而饭之。”孔子叹日：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子 (FY)七年级语文第6页（共8页） 记之，知人固不易也！”杀盖观亲，入单流个或典工表山单童计 年（选自《吕氏春秋》）》 【注释】①藜(i)羹(geng):用藜菜做的羹。泛指粗劣的食物。②爨(cuàn):烧 火做饭。③攫：用手抓取。④甑(zèg):古代蒸食的炊具。⑤馈：向尊长进食叫馈。⑥煤 炱(t6i):黑煤灰。 15.解释下列句中加点的词。(4分)》 (1)贤哉 (2)人不堪其忧 (3)孔子穷乎陈、蔡之间 (4)孔子佯为不见之 16.下列句中加点字“而”的含义不同于其他三项的是( )(3分) A.得而爨之B.学而不思则罔C.食洁而后馈D.曲肱而枕之 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 恢个(1)一箪食，一瓢饮，在陋巷。着湛：本文人年件爽顺做滑膏 (2)所恃者心也，而心犹不足恃。位大年火，自香密到长舟缺以最慎向 18.下列两句话中的感叹词“也”分别表达了什么情感？结合两文内容，说说产生这些情 感的原因。(4分) 数规一的不光修，难学来 ①贤哉，回也！ 在不陶下弹的年了仙班料通班面裙支宝江设是张 ②弟子记之，知人固不易也！真域岩恢静气出谈表个生的推， 老期稀根县确限面奥康马 (四)阅读下面诗歌，完成题目。(5分) 【甲】饯别王十一①南游 腾单邦师损 最代题补新种应赵张是 刘长卿 存管，中年明爽败的海 望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。 径单 长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲②上，相思愁白蘋。 女面汗图厨（三 爱。条其名术必回，凝其基不人春 【乙】次北固山下 位@，造读：因干【甲 也面 王湾 (《拿二十张 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 表牛45 【注释】①饯别：设酒食送行。王十一，名不详，排行十一。②汀洲：水边或水中平地。 ③白蘋：水中浮草，花白色，故名。 :日为手”。生必而回 19.下列对两首诗歌的理解，不正确的是（)(3分) (FY)七年级语文第7页（共8页） A.【甲】诗领联写景，飞鸟不知飞向何处，形单影只，青山孤寂空旷，令人心生悲戚。 B.【甲】诗尾联紧承上联，写诗人在汀洲上遥望，烟水茫茫，借白蘋抒发无限愁情。 C.一【乙】诗首联点题，先写“客路”再写行舟”，漂泊羁旅之情寓于字里行间。 D.【乙】诗颈联“生“和“入”二字化静为动，写出红日西沉秋色渐浓的江南美景。。 20.两首诗中都有阔”字，分别品析它们的妙处。(2分) (五)名著阅读。(8分) 21.“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀”。请结合《朝花夕拾》的具体内容， 谈谈你对这句话的理解。(4分) 22.回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你从下面选项中任选一座“山”，写出山名， 并联系《西游记》中的相关情节，围绕提示的关键词，说说你的理解。(4分) B. C. +婆不角 (关键词：勇气) (关键词：磨炼) (关键词：使命) 烟 三、作文(60分) 23,小学同学聚会，大家各自谈论自己的新学校，似乎每个人都想告诉他校同学：我的 新学校才是最漂亮的。你会怎么介绍自己学校之美呢？(10分) 秋验象 【活动任务】 ①介绍学校之美，试着用生动、有感染力的语言让同学信服。②用上“不必说…；也不 必说…。单是…，就…”连接句子。③120字左右。 24.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)阅读下面的材料，完成作文。 每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光，那是付出很多努力却不一定有结果的日子， 我们把它叫做“扎根”。 华铁丝典何 以上材料引发了你怎样的思考与联想，请自拟题目，写一篇文章。 ,关一底政能 新(2)请你以“重拾温暖”为题，自选角度，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用×X代替。，舟华 (FY)七年级语文第8页（共8页）