2025～2026统编版苏州相城区小学六年级语文第一学期期末真题模拟（有答案）

2025～2026学年度第一学期期终学业质量调研真题模拟卷

苏州相城区六年级语文

时间：90分钟               成绩：      

说明 1．答题前，请将你的姓名和考试号认真填涂在试卷和答题卡上。 2．本卷分三个部分，共8页。试卷第I部分选择题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置；试卷其余部分的答案，用黑色水笔或钢笔填写在答题卡的相应区域。 3．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

 

 

 

 

 

 

第一部分 积累与运用（48分）

一、读拼音，写词语（10分）

kāng kǎi    qín jiàn    níng shì    qīng xié    líng lì

          

   háo mài      pí juàn    jiàng yóu    hé  ǎi    dǒu peng

         

二、选择题（20分）

1．下面加点字的读音完全正确的一项是（    ）。                         

A.压轴（zhòu）  正月（zhèng）      B.伽蓝（jiā）  驰骋（chěng）  

C.吊唁（yàn）   獾猪（huān）       D.泼刺（là）   入场券（juàn）          

2．下列词语宇形、字义完全正确的一项是(     )。

A.别出新栽 别枝惊鹊（横斜的）      B.跌跌撞撞 全神贯注（集中）

C.波浪涛天 排山倒海（推开）        D.粉身碎骨 掉尾而斗（垂下）

3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是(    )。

A.少选之间（不久）                 B.今乃掉尾而斗（是）

C.志在太山（心志）                 D.两山排闼送青来（推开门）

4.下列与戏曲有关的词语运用不正确的一项是(    )。
A.在这个行当,没有多少人像你这样展示出独特的人格特征。
B.很多著名影星的事业都是从跑龙套开始的。
C.别看这小家伙年纪小，可唱起京剧来却有板有眼。
D.他在家里粉墨登场,独自唱了一出京剧。
5．依次填入下面句子横线处的词语正确的一项是（    ）。

我校的元旦联欢会上，节目精彩纷呈：古筝弹奏如     ，书法表演     ，

明星模仿秀     ，动听的歌声     ……联欢会结束了，大家仍觉得意犹未尽。

A.行云流水      笔走龙蛇          栩栩如生      余音绕梁

B.高山流水      笔走龙蛇          惟妙惟肖      余音绕梁

C.高山流水      笔走龙蛇          栩栩如生      余音绕梁  

D.行云流水      笔走龙蛇          惟妙惟肖      高山流水

6．【语文要素】下面这段话的主要意思是（    ）。

蜗牛需要观察周围的情况，但同时也需要躲在自己的壳里。眼睛长在触角上就可以同时满足这两种需求。它的触角又细又长，可以提供良好的视野。如果一只饥饿的鸟正好停在蜗牛附近，蜗牛的眼柄就会像微型望远镜一样收缩起来，这样它们的身体就能完全藏进壳里了。现在你知道蜗牛的眼睛为什么长在触角上了吗？

A.蜗牛的眼睛可以观察到四周。         B.蜗牛的眼睛长在触角上的原因。

C.蜗牛的眼睛非常灵活且敏锐。         D.蜗牛的眼柄很像微型望远镜。

7．毛泽东对鲁迅的评价如下，下列鲁迅的名言与毛泽东的评价在思想上相近的一项是(    )。

  

A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

D.我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

8．下列句子中，说法正确的一项是(     )。

A.制作泰州“人民西路”这个路牌时，拼音应写作“RENMINXI LU”。

B.六（3）班举行了一次以“领悟革命精神”为主题的演讲比赛，小华列举了董存瑞舍身炸暗堡、林则徐虎门销烟、刘胡兰英勇就义等事例，进行了精彩的演讲。

C.“以立意为宗，不以能文为本。”这句话告诉我们写文章要讲究立意，不能为写而写，那样是没有灵魂的。

D.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。

9．下列各句中，对于课文内容理解有误的一项是(     )。

A.阅读的目的可以各不相同，但阅读的方法却是相同的，务必逐字逐句读仔细。

B.小说多是虚构的，但又有生活的影子。《少年闰土》中的“我”就有鲁迅的影子。

C.太阳系中唯一可能存在生命的行星是火星。

D.《狼牙山五壮士》既关注了人物群体，也写了每位战士，做到了点面结合。

10.关于“快乐读书吧”的推荐书目，下列句子表述不正确的是(     )。

A.《童年》是苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。

B.“关云长温酒斩华雄”是古典小说《三国演义》中一个经典情节，与这件事相关的人物是关羽。

C.《小英雄雨来》这本书中写了雨来在抗日战争中不断成长，完成了多项重要任务，

最终如愿参加了游击队。

D.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说，原名《心》。

三、下面是月月同学在参观“鲁迅纪念馆”后写的日记选段。其中有很多表示说话的词语，请你不使用“说”字，帮忙补全句子。（4分）

一路向前走，当我们正抗眼前一排古色古香的房子深深吸引时，一阵阵吞味积来。顺着吞味寻去，不远处传来一阵（       ）声：“卖茴香豆咯，卖茴吞豆咯！”我一下子按吸引了，连忙迎了上去一探究竟，原来茴吞豆是绍兴的招牌小吃呢！只见周围的游客有的向老板（       ）价格，有的一边品尝一边（       ）这美味。我也尝了尝，味道美极了。“真是不虚此行呀！”我情不自禁地（       ）。

四、积累运用。（14分）

1.明月别枝惊鹊，                。（《西江月·夜行黄沙道中》）

野旷天低树，                 。（《宿建德江》）

                     ，浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》）

红军不怕远征难，                 。（《七律·长征》）（4分）

2.锺子期死，伯牙          ，终身          ，以为                    

          。（《伯牙鼓琴》）（3分）

3.爱国是每个人的责任，不论是“                  ，                  ”的曹植，还是“                    ”的陆游，都是我们学习的榜样。（3分）

4.那里的天比别处的更可爱，空气是那么       ，天空是那么       ，使我总想         ，表示我                。这一段在写景中融入感受，这样写的好处是                                                                  

                                                。（《草原》）（4分）

 

第二部分 阅读与理解（22分）

五、非连续性文本阅读（10分）

【材料一】 王树增《长征》一书的目录

第一章 突出重围                 第十章 残阳如血

1934年5月 闽浙赣苏区          1935年2月 遵义

第二章 绚丽之梦                 第十一章 巴山蜀水

1930年8月 江西瑞金            1935年4月 川北、湘西与陕南

第三章 十送红军                 第十二章 金沙水畔

1934年10月 江西瑞金           1935年5月 金沙江

第四章 路在何方                 第十三章 喜极之泪

1935年11月 粤北与湘南         1935年6月 四川达维

第五章 山河苍茫                 第十四章 黑暗时刻

1934年12月 湘西与豫西         1935年8月 松潘草地

第六章 橘子红了                 第十五章 北斗高悬

1934年11月 湘南               1935年9月 陕南与甘南

第七章 血漫湘江                 第十六章 天高云淡

1934年11月 湘江               1935年10月 陕北和川西

第八章 恭贺新年                 第十七章 北上北上

1935年1月 乌江                1936年1月 湘西与川北

第九章 夜郎之月                 第十八章 江山多娇

1935年1月 遵义                1936年10月 甘肃会宁

【材料二】               红军长征路线图

                

1.浏览《长征》一书的目录，我们不难发现，全书以长征的           推进和   

           转换为基本架构，从1934年5月                   （地名）突围

写到1936年10月              （地名）胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。（4分）

2．根据“红军长征路线图”，我们可梳理中国工农红军长征期间的重要事件，如血战湘江、遵义会议、四渡赤水、①             、强渡大渡河、②            、爬雪山、过草地。（2分）

3.【语文要素】红色基因历久弥新。请你结合长征的内容，从下面三个词语中任选一个关键词，写一段演讲词，鼓舞同学们一起重走长征路。（4分）

勇者   信仰   相助

                                                                       

                                                                      

六、文学性文本阅读。（12分）

   野草的冬天

姜利晓

①虽说一年四季都有野草，但是在北方，一到了冬天，野草就是另外一种形态了——没有了春夏秋的（     ），是一片死寂般的枯黄，低低的，矮矮的，匍匐在地上，就像是一个站得久了就累了的、上了年纪的老人，一副病歪歪的样子，看着让人揪心。就算是这样，也阻挡不了我对这野草的爱，不管它们是生机盎然，还是死气沉沉，我的骨子里对它们都是一样的爱，不会因为它们样子的改变而改变。

②一个人静静地走在它们中间，便觉得一切瞬间就会缓慢下来，一望无际的田野一片萧瑟，一株株枯黄的小草就像一张巨大的、黄色的地毯，铺展在这大地上，软绵绵的。踩上去，给人的心灵带来一种久违的柔软，而这种柔软，是大城市的柏油路所缺少的，让人处于舒适之中，感受乡野的美好。

③有北风吹来，低处的野草随风晃动，一些过冬的鸟儿，还是会在这里飞上飞下，不知是在捉迷藏，还是在觅食。它们还会蹦蹦跳跳的，好像十分开心，仿佛此时这巨大的田野和一望无垠的天空，就是它们的游乐场。

④尽管已是寒冬，尽管已是枯草，但还是会有一些牛羊过来啃食。它们把自己的舌头，一次次地和这枯黄的野草相接触，在慢悠悠的咀嚼中，享受着一种别样的美味。也许是真的很好吃，看着它们优哉游哉的样子，真的会让人误以为野草是一种不可多得的美味食品呢。它们一边咀嚼，一边不断地从自己的鼻孔和嘴里喷出热气儿，这是冬天才能见到的情景啊。它们吃饱时，夕阳往往也快下山了。赶着它们归家，踩着软绵绵的野草，真的是别有一番滋味在心头啊！

⑤在儿时的课本中，第一次读到白居易写的那首《赋得古原草送别》时，就对野草刮目相看了。是啊，一株株看似低矮的弱不禁风的小草，却有着如此顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”-于生活的低处，任凭野火焚烧，任凭寒冷肆虐，还是会在来年的春风中再一次郁郁葱葱。小草看似弱小，其实内心强大，这也是我对这种植物最爱的原因之一。

⑥有时仔细想想，如果这天地之间，没有了这些看似弱小的生命的存在，那么我们的世界将会是一个什么样子？是黄土满天飞，还是满眼的光秃秃？不敢想象。所以对我们的生活，对于这个世界，这些低矮的生命，绝不是那可有可无的存在，而是（     ）。小草，是大地母亲宠爱的宝贝。

⑦其实，从古至今，不知有多少文人墨客为小草写下过多少传世的经典作品，我想，让他们折服的一定是小草的品质-于低处生存，从不怨天尤人，从不自暴自弃，不管身处何种环境，都会选择坚强，将自己那郁郁葱葱的绿色，如飞瀑一般，溢满大地上的角角落落。

⑧其实有时想想，自己又何尝不是一株小草呢？只不过小草的根在地里，而我的根在乡下。

⑨站在寒冬的北风里，看着这满目的枯黄，我又忍不住想象它们来年春天的样子。我想，到那时，它们就又有生机了。它们一定会在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，再次为大地披上一件绿色的外衣，让那一望无际的生机勃勃，在这大地上到处蔓延。

⑩此时我和它们一样，脚踩着乡下的土地，站在寒冬的门槛上，我们一起（   ），以待春天……

 

1．在选文中的括号里依次填入词语，最恰当的一项是(     )。（3分）                   

A.郁郁葱葱  凤毛麟角   举目四望     B.郁郁葱葱  弥足珍贵   极目远望

C.生气勃勃  弥足珍贵   举目四望     D.生气勃勃  凤毛麟角   极目远望

2．【语文要素】请从修辞手法的角度，赏析选文中画线的句子。（3分）

                                                                                  

                                                                                  

3．选文第⑤段提及白居易的《赋得古原草送别》，有什么作用？（2分）

                                                                                  

                                                                                  

4．“其实有时想想，自己又何尝不是一株小草呢？”作者为什么这么说？你从中得到了哪些启示？（4分）

                                                                                  

                                                                                  

第三部分 习作与表达（30分）

七、按要求完成习作。（30分）

在追寻幸福的路上，你我都是幸福的经历者：生病的老师，仍坚持给我们上课；我遇到困难时，全家人给予我耐心的鼓励；终于和同桌配合完成科学实验；运动会上，感受突破自我，迎接新挑战的勇气……

围绕“幸福”，结合具体事例写一篇文章，作为班刊中的编者后记。注意把印象深刻的内容写具体，分享你的美好经历。题目自拟，不少于500字，作品中不能