单元整合提升5 交通与社会变迁(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活(统编版)

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[对应学生用书P93]

一、海上丝绸之路和新航路开辟的不同点及原因

项目

海上丝绸之路

新航路开辟

不同点

中心

中国

西欧

范围

太平洋和印度洋

全球海路

时代

封建社会时期

封建社会向资本主义社会过渡时期

内容

丝绸、瓷器等手工产品

金银、劳动力、廉价商品、原料等

方式

和平交流

暴力掠夺

性质

朝贡贸易

发展资本主义

结果

加强了友好交往,双方受益

对西欧来说,促进了资本原始积累;对亚非拉来说,意味着贫穷和灾难

意义

各国虽有交往但有限

促进世界市场初步形成

原因

模式

自然经济

商品经济

动机

友好交往

获取财富

[对点训练]

1.葡萄牙人和西班牙人所开辟的新航线将“海上丝绸之路”从区域性的海上航线延伸为全球性的交通网络。此后,欧洲人逐渐掌握了海上航线的主导权,改变了传统“海上丝绸之路”以和平贸易为基调的特性。这反映出(  )

A.统一的世界市场最终形成 B.新航路开辟推动了资本主义扩张

C.世界各地之间的联系加强 D.中国丧失了在对外贸易上的优势

解析 由材料可知,新航路开辟推动了交通发展,交通的发展推动了资本主义的扩张,故选B项;第二次工业革命后,统一的世界市场最终形成,与材料时间不符,排除A项;“世界各地之间的联系加强”与材料主旨不符,排除C项;材料未涉及中国在对外贸易上的变化,排除D项。

答案 B

二、世界交通运输的变化

1.第一阶段:19世纪以前,人类社会的交通处于缓慢发展阶段,主要原因是科技落后。

(1)交通:原始社会的交通依靠的是天然的道路与河流。

(2)邮驿:古代的信息传送主要靠人力进行,用以传达军、政命令,设有邮驿。

2.第二阶段:19世纪初到21世纪,交通工具主要靠蒸汽机和内燃机提供动力,主要page number 0

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原因是科技进步。

(1)交通

①铁路运输阶段(从19世纪30年代到20世纪30年代)。

②公路、航空和管道运输阶段(20世纪30—50年代)。

③综合运输阶段(20世纪50年代以来),构建海陆空立体交通的综合运输体系。

(2)邮电:17世纪后,英、法等国出现专门的邮政,同时为官为民通信服务。中国于1897年建立了大清邮政官局,是近代中国国家邮政的开端。

[对点训练]

2.(2025·河南开封一模)21世纪以来,经济的发展对交通运输提出了更高的要求,整合公路、水运、民航、铁路等各种交通运输手段,建立一体化的综合交通运输体系,实现交通联运,日益成为西方发达国家交通建设关注的重点。对此现象认识正确的是(  )

A.交通联运网络成为不同国家社会发展的必需 

B.有利于形成不同交通运输方式有序竞争的局面

C.西方国家健全了交通的运行机制 

D.交通运输速度和准确性得以保证

解析 据材料“整合公路、水运、民航、铁路……实现交通联运”可知,交通的进步给人们生活带来的最大便利是人流和物流时间的缩短,交通联运有助于发挥各种交通方式的优点,缩短人流和物流时间,提升效率,进而促进各种交通运输方式的有序竞争,故选B项;材料“日益成为西方发达国家交通建设关注的重点”表明交通联运属于西方发达国家关注的重点,但不一定适合一些发展中国家的交通水平,“必需”说法过于绝对,排除A项;材料表明交通联运还在建设中,并未成为现实,因此“健全了”无从得出,排除C项;交通联运有助于提升运输效率,准确性则不一定能得到保证,这需要其他条件的配合,排除D项。

答案 B

概括、归纳类非选择题

归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多零散的、反复出现的史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、由个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提和基础,而概括的关键是不能罗列史实,而是要在史实的基础上加以归类,然后用精炼的语言表达出来即为概括。

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