精品解析：山东省济宁市嘉祥县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷

山东省济宁市嘉祥县2024-2025学年七年级上学期 期末考试道德与法治试卷 时间60分钟 满分100分 第Ⅰ卷（40分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母填在规定的位置。每小题2分，共40分） 1. 人生成长是一场马拉松。在中学时代，要像跑马拉松一样坚持不懈，不断进步，提高自己的水平。清华新生、寒门学子庞众望逆境求学的中学生活启发我们（ ） ①中学生活充满了挑战，没有任何机会可言 ②中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈去把握 ③中学生活有时太过辛苦，要及时享乐 ④珍视当下，把握机遇，从点滴做起 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 2. 七（1）班班长小虎成绩优秀，工作负责，但在本学期优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解，从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，终于当选为优秀班干部。小虎同学的经历启示我们（ ） ①他人的评价，有利于客观认识自己 ②对于他人的评价，必须要言听计从 ③正确认识自己，可以改善人际关系 ④正确认识自己，一定能取得成功 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 3. 生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们 ①要学会接纳自己的优点和不完美　 ②要扬长避短，做更好的自己 ③要学会放弃自己的独特 ④要认识到自己形象是最好的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 5. 以下户外活动符合“安全”这一要求的有（ ） ①暑假，小福经常在父亲的陪伴下到正规的游泳馆游泳锻炼 ②每次在户外遇到雷雨天气，小闽都会立即跑到大树下躲避 ③小福与同学骑车郊游，在公路上你追我赶、双手离把“耍车技” ④暑假，小闽和妈妈参加了旅行团，在当地向导的带领下游览了白云山 A. ① B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是努力使自己茁壮成长，绽放生命精彩。下列人物的行为能论证该观点的有（ ） ①小楠定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人 ②电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备 ③小杨专注学业，不去理会学习以外的事情 ④小军大学毕业选择去西部支教 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 7. 下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（ ） ①要关切他人的生命健康　②要学会爱护自己的身体　 ③要拥有丰富的精神世界　④要健康用眼，保护视力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 心态有好也有坏。积极心态和消极心态，如同我们生命里的两棵树，会结出不同的果实，积极乐观的心态是生命活动中深层的活力之源。生活中，如果依靠自己的力量无法摆脱抑郁、烦恼的心态，出现了心理危机，我们应（ ） ①主动学习心理健康的知识 ②憋在心里，独自承受，任其发展 ③掌握自我调节的方法 ④主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ） ①勇敢面对挫折，只要努力就能成功②战胜艰难困苦，关键是要借助外力 ③人生难免遇挫，要及时调整好心态④即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 下图启示我们（ ） A. 不经历挫折就不会获得成功 B. 逆境会自然地转化为顺境 C. 逆境也可以成为人生成长的阶梯 D. 生活难免有挫折，顺其自然就好 12. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，叶光富、李聪、李广苏三名航天员入驻“天宫”。如果你有机会跟三名航天员连线，下列不适合说的是（ ） A. “向你们致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。” B. “我要学习你们的先进事迹，只有做轰轰烈烈的大事，才能让人生闪耀出伟大的光辉。” C. “我很崇拜你们，我要像你们一样将个人命运和国家命运联系一起，让生命绽放光彩。” D. “作为新时代的青少年，我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。” 13. 2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（ ） ①人们通过劳动为社会作贡献②所有职业都有高低贵贱之分 ③不同行业劳动者都值得尊重和学习④劳模对国家贡献最大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 学生集体主义的价值观、社会积极性等个性品质，都是在集体中培养并通过集体形成和发展起来的。对此理解不正确的是（ ） A. 个体个性的发展完全依赖集体生活 B. 集体生活有助于我们发展个性 C. 集体生活有助于我们学会合作 D. 集体生活有助于培养我们的责任感 15. 提高生命质量，既需要锻炼强健的体魄，也要有丰富的精神世界。下列属于滋养心灵的是（ ） ①养成健康的生活方式 ②积极参加社会实践活动 ③追求物质享受和外在荣誉 ④磨炼意志以增强生命韧性 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 16. 人生态度大致分为积极的人生态度和消极的人生态度，中学生应当树立积极进取的人生态度。因为积极进取的人生态度（ ） ①有助于使人好高骛远 ②有助于实现人生价值 ③有助于树立积极心态 ④有助于走不劳而获的“捷径” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 顺境和逆境都是人生际遇。面对生活中的顺境与逆境，从端正人生态度的角度，我们应该（ ） A. 顺境时骄傲自满，逆境时怨天尤人 B. 逆境中努力奋斗，顺境时安逸享乐 C. 顺境时积极应对，逆境时逃避隐忍 D. 保持积极的态度，顺境不骄逆境不馁 18. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） ①房内煤气泄漏——立即拨打电话求助 ②途中遇到雷阵雨——尽快跑到大树下躲避 ③不小心被热水烫伤——立即用冷水冲洗 ④遇到火灾——湿毛巾捂住口鼻，低姿前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 感动中国2022年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，不愿成为家人累赘的他，经历了摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（ ） A. 只有成长为大学生，才能实现人生的真正价值 B. 生命是独特的，我们只需要关注自己的生命 C. 要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量 D. 挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功 20. 大学生村官西江门村党总支书记杨宁在一次走访中看到乡亲三人分吃一碗粉，于是下决心要当“脱贫领头人”。经历多次失败后，她自掏腰包，免费提供稻种、肥料，积极组织村民种植紫黑糯米稻，终于大获丰收，被评为感动中国2022年度人物。获此殊荣是因为她（ ） ①身处逆境自强不息，勇于战胜挫折 ②积极维护他人利益，放弃个人利益 ③倾情服务奉献社会，承担社会责任 ④秉持积极人生态度，活出生命精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（60分） 21. 集体，是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。 【感受集体温暖】 片段一 片段二 片段三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。 （2）根据《美好集体成长手册》制定过程，请你结合生活实际，谈谈如何建设美好集体。 22. 生命是一个严肃的话题。生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？某中学开展“认识生命”主题活动，同学们积极参与其中。 【感悟生命】在活动过程中，同学们在黑板上写了如下话语： 话语一 正如世界上没有两片完全一样的树叶，每个人的生命也是独一无二的。 话语二 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （1）根据所学知识回答，以上两则话语分别体现了生命的什么特点？ 【珍爱生命】为了鼓舞同学们自觉关注身心健康，老师在教室的墙壁上精心贴出了两则新闻剪报： 剪报一 习近平指出，体育是社会发展和人类进步的重要标志，它在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展、丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展等方面具有不可替代的重要作用。 剪报二 习近平在不同场合强调了阅读的重要性，并提出了“爱读书、读好书、善读书”的口号。他提到，中华民族自古以来就提倡阅读，并将其视为传承文化和塑造民族品格的重要方式。 （2）老师所张贴的两则新闻剪报启示我们应该如何保持身心健康？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 劳动者是文明进步的推动者，是“中国式现代化”的推进者和“中华民族伟大复兴”的实现者，我们的人生价值在劳动中绽放光彩。众所周知，没有农民的劳动，就不会获得粮食的丰产丰收；没有工人的劳动，就不会制造出我们生产和生活所必需的工业产品；没有科学家的劳动，我们就造不出航母，登不上月球；没有环卫工人在披星戴月中忙碌，就没有清洁美丽的城市环境……劳动是人生最美的姿态！ （1）请你运用所学知识，谈谈为什么说劳动是人生最美的姿态。 材料二 隐身战斗机歼-20、“神舟”系列飞船、“东风”系列导弹……这些国之重器的模型都曾在风洞中经受考验。中国科学院院士俞鸿儒是将“天空”搬到地面的人，被誉为“中国激波风洞第一人”。他耗尽了毕生的心血，甚至沉淀了将近50年，才为推动风洞项目的0．1秒作出了极大的改变。他的一生或许是平淡的，但对推动人类社会进步的发展来说却又是不平凡的。 （2）我们应向俞鸿儒院士学习，如何在奉献中成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济宁市嘉祥县2024-2025学年七年级上学期 期末考试道德与法治试卷 时间60分钟 满分100分 第Ⅰ卷（40分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母填在规定的位置。每小题2分，共40分） 1. 人生成长是一场马拉松。在中学时代，要像跑马拉松一样坚持不懈，不断进步，提高自己的水平。清华新生、寒门学子庞众望逆境求学的中学生活启发我们（ ） ①中学生活充满了挑战，没有任何机会可言 ②中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈去把握 ③中学生活有时太过辛苦，要及时享乐 ④珍视当下，把握机遇，从点滴做起 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学时代的挑战和机遇。 ②④：马拉松的比喻和庞众望的事例，启示我们中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈去把握，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，故②④符合题意； ①：中学生活有挑战也有机会，故①说法错误； ③："及时享乐"是消极的生活态度，要学会珍惜青春，故③说法错误； 故本题选B。 2. 七（1）班班长小虎成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解，从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，终于当选为优秀班干部。小虎同学的经历启示我们（ ） ①他人的评价，有利于客观认识自己 ②对于他人的评价，必须要言听计从 ③正确认识自己，可以改善人际关系 ④正确认识自己，一定能取得成功 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文中小虎同学通过认真分析同学们对自己的评价，改变自己的态度，最终当选为优秀班干部，启示我们他人的评价有利于我们客观的认识自己，正确认识自己，可以改善人际关系等，①③观点正确；②④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。 【点睛】我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 3. 生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们 ①要学会接纳自己的优点和不完美　 ②要扬长避短，做更好的自己 ③要学会放弃自己的独特 ④要认识到自己的形象是最好的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文中的观点表明，每个人都有自己的优点和缺点，我们要正确认识自己，要学会接纳自己的优点和不完美，要扬长避短，做更好的自己等，①②观点正确；③我们每个人都具有独特性，不能放弃自己的独特；④只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是不能正确认识自己的表现，观点错误，所以正确答案选A。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生用全面的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 4. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重生命存在和发展的规律。 D：老子和荀子的言论都强调了自然规律的重要性。老子认为人类应效法自然，遵循自然的法则；荀子则指出在草木茂盛时不应砍伐，以保护其生长。这些观点都表明我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，故D符合题意； A：题文未体现生命是有限的，我们应该感恩生命的获得，故A不符合题意； B：人类开发利用自然资源与敬畏生命无关，故B说法错误； C：人类虽是大自然的主人，但也不能肆意凌驾于自然之上，故C说法错误； 故本题选D。 5. 以下户外活动符合“安全”这一要求的有（ ） ①暑假，小福经常在父亲的陪伴下到正规的游泳馆游泳锻炼 ②每次在户外遇到雷雨天气，小闽都会立即跑到大树下躲避 ③小福与同学骑车郊游，在公路上你追我赶、双手离把“耍车技” ④暑假，小闽和妈妈参加了旅行团，在当地向导的带领下游览了白云山 A. ① B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法、提高避险和逃生能力。 ①④：分析题文可知，小福经常在父亲的陪伴下到正规的游泳馆游泳锻炼；小闽和妈妈参加了旅行团，在当地向导的带领下游览了白云山，这些户外活动都体现了守护生命，符合“安全”要求，故①④说法正确； ②③：大树下躲避雷电天气的做法容易遭到雷击；在公路上你追我赶、双手离把“耍车技”威胁生命健康，这些户外活动不符合“安全”要求，故②③说法错误； 故本题选D。 6. 如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是努力使自己茁壮成长，绽放生命精彩。下列人物的行为能论证该观点的有（ ） ①小楠定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人 ②电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备 ③小杨专注学业，不去理会学习以外的事情 ④小军大学毕业选择去西部支教 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受生命的意义与价值，活出生命的精彩。 ①④：“定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人”“大学毕业选择去西部支教”，这些做法都有利于绽放生命的意义，在平凡中创造伟大，实现人生的价值，①④说法符合题意； ②：“电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备”说明是网络为经济发展注入活力，②说法错误； ③：“小杨专注学业，不去理会学习以外的事情”是对他人和社会的冷漠，不能绽放生命的意义，故③说法错误； 故本题选B。 7. 下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（ ） ①要关切他人的生命健康　②要学会爱护自己的身体　 ③要拥有丰富的精神世界　④要健康用眼，保护视力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关注自己的身体状况、养成健康的生活方式。 ②④：分析题文可知，漫画中“都成近视眼啦”说明未成年人因为不正确用眼，造成近视，这是一种不爱护自己身体的表现。因此漫画给我们的启示是要学会爱护自己的身体，要健康用眼，保护视力，故②④说法正确； ①：题干未体现要关切他人的生命健康，与题意不符，故①说法错误； ③：题干旨在强调爱护身体，未涉及拥有丰富的精神世界，故③说法错误； 故本题选C。 8. 心态有好也有坏。积极心态和消极心态，如同我们生命里的两棵树，会结出不同的果实，积极乐观的心态是生命活动中深层的活力之源。生活中，如果依靠自己的力量无法摆脱抑郁、烦恼的心态，出现了心理危机，我们应（ ） ①主动学习心理健康的知识 ②憋在心里，独自承受，任其发展 ③掌握自我调节的方法 ④主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持积极心态。 ①③④：依据教材知识，生活中出现了心理危机，我们应主动学习心理健康的知识，掌握自我调节的方法，主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助，故①③④说法正确； ②：憋在心里，任其发展，不利于身心健康，故②说法错误； 故本题选C。 9. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） ①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①③：分析题文可知，于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路；在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢，故①③说法正确； ②：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故②说法错误； ④：确立一个难以实现的目标，不利于目标的实现，故④说法错误； 故本题选C。 10. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ） ①勇敢面对挫折，只要努力就能成功②战胜艰难困苦，关键是要借助外力 ③人生难免遇挫，要及时调整好心态④即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ③④：“泥泞里长出的坚韧”说明苏轼面对艰难困苦不畏惧，启示我们人生难免遇挫，要及时调整好心态，发掘自身生命力量，即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度，勇敢面对挫折，故③④说法正确； ①：“只要努力就能成功”说法过于绝对，努力战胜挫折有助于我们成功，故①说法错误； ②：战胜艰难困苦，关键是要发掘自身生命力量，故②说法错误； 故本题选B。 11. 下图启示我们（ ） A. 不经历挫折就不会获得成功 B. 逆境会自然地转化为顺境 C. 逆境也可以成为人生成长的阶梯 D. 生活难免有挫折，顺其自然就好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 C：题干中的座右铭表明逆境也可以成为人生成长的阶梯，故C符合题意； A：不经历挫折也会获得成功，故A说法错误； B：逆境要通过努力才会转化为顺境，故B说法错误； D：主动战胜挫折，不是顺其自然，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，叶光富、李聪、李广苏三名航天员入驻“天宫”。如果你有机会跟三名航天员连线，下列不适合说的是（ ） A. “向你们致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。” B. “我要学习你们的先进事迹，只有做轰轰烈烈的大事，才能让人生闪耀出伟大的光辉。” C. “我很崇拜你们，我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” D. “作为新时代的青少年，我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：“向你们致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。” 这句话表达了对航天员的敬意，并表明了自己要努力学习科学知识，为实现科技强国之梦作贡献的决心，故A说法正确； C：“我很崇拜你们，我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” 这句话表达了对航天员的崇拜，并表明了自己要将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩的决心，故C说法正确； D： “作为新时代的青少年，我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。” 这句话表达了将以航天员为榜样，追求自己的梦想，并且面对困难不轻言放弃的决心，故D说法正确； B：平凡的工作也可以体现人生的价值，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 13. 2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（ ） ①人们通过劳动为社会作贡献②所有职业都有高低贵贱之分 ③不同行业的劳动者都值得尊重和学习④劳模对国家贡献最大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性、人生价值的判定标准。 ①③：人们通过“工程师、一线工人、医生、快递员”等不同的劳动为社会作贡献，人们的职业不同、岗位有别，不同行业的劳动者都值得尊重和学习，故①③说法正确； ②：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，故②说法错误； ④：“贡献最大”说法过于绝对，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，故④说法错误； 故本题选B。 14. 学生集体主义的价值观、社会积极性等个性品质，都是在集体中培养并通过集体形成和发展起来的。对此理解不正确的是（ ） A. 个体个性的发展完全依赖集体生活 B. 集体生活有助于我们发展个性 C. 集体生活有助于我们学会合作 D. 集体生活有助于培养我们的责任感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 A：个体个性的发展需要集体环境，但“完全依赖”说法过于绝对，忽视了个人主观能动性，故A说法错误； BCD：依据教材知识可知，集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会合作，集体生活有助于培养我们的责任感，故BCD说法正确； 本题逆向选择题，故本题选A。 15. 提高生命质量，既需要锻炼强健的体魄，也要有丰富的精神世界。下列属于滋养心灵的是（ ） ①养成健康的生活方式 ②积极参加社会实践活动 ③追求物质享受和外在荣誉 ④磨炼意志以增强生命韧性 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：养成健康的生活方式属于爱护身体的范畴，故①不符合题意； ②：积极参加社会实践活动能拓宽视野、培养社会责任感、丰富精神体验，属于滋养心灵的行为，故②符合题意； ③：容易导致精神空虚，忽视内在成长，不属于滋养心灵的行为，故③说法错误； ④：磨炼意志以增强生命韧性侧重于心理韧性和抗压能力，属于意志品质培养，有利于滋养心灵，故④符合题意； 故本题选B。 16. 人生态度大致分为积极的人生态度和消极的人生态度，中学生应当树立积极进取的人生态度。因为积极进取的人生态度（ ） ①有助于使人好高骛远 ②有助于实现人生价值 ③有助于树立积极心态 ④有助于走不劳而获的“捷径” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极进取的人生态度。 ②③：依据教材知识可知，中学生应当树立积极进取的人生态度，有助于实现人生价值，有助于树立积极心态，故②③符合题意； ①：积极进取的人生态度强调脚踏实地、努力奋斗，故①说法错误； ④：不劳而获是消极行为，积极进取强调勤劳奋斗，反对投机取巧，故④说法错误； 故本题选C。 17. 顺境和逆境都是人生际遇。面对生活中的顺境与逆境，从端正人生态度的角度，我们应该（ ） A. 顺境时骄傲自满，逆境时怨天尤人 B. 逆境中努力奋斗，顺境时安逸享乐 C 顺境时积极应对，逆境时逃避隐忍 D. 保持积极的态度，顺境不骄逆境不馁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度、正确对待顺境与逆境。 A：顺境时骄傲自满会使人停滞不前，逆境时怨天尤人属于消极逃避，故A说法错误； B：逆境中努力奋斗正确，但顺境时安逸享乐会错失发展机遇，故B说法错误； C：顺境时积极应对正确，但逆境时逃避隐忍属于放弃努力，故C说法错误； D：根据所学，面对生活中的顺境与逆境，我们应该保持积极的态度，顺境不骄逆境不馁，故D符合题意； 故本题选D。 18. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） ①房内煤气泄漏——立即拨打电话求助 ②途中遇到雷阵雨——尽快跑到大树下躲避 ③不小心被热水烫伤——立即用冷水冲洗 ④遇到火灾——湿毛巾捂住口鼻，低姿前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对守护生命的理解。 ①：房内煤气泄漏，这时不应该拨打电话，故①说法错误； ②：途中遇到雷阵雨，跑到大树下躲避，可能会遭遇到雷击，故②说法错误； ③④：这是具有自我保护意识的体现，故说法正确； 故本题选D。 19. 感动中国2022年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，不愿成为家人累赘的他，经历了摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（ ） A. 只有成长为大学生，才能实现人生的真正价值 B. 生命是独特的，我们只需要关注自己的生命 C. 要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量 D. 挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折。 C：陆鸿身残志坚，积极创业，告诉我们要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量，故C符合题意； A：“只有”说法过于绝对，陆鸿并未上大学，实现人生价值不取决于学历，故A说法错误； B：我们既要关注自己的生命，又要关爱他人的生命，故B说法错误； D：“越大越成功”说法错误，挫折具有双重作用，不是挫折越大越容易成功，故D说法错误； 故本题选C。 20. 大学生村官西江门村党总支书记杨宁在一次走访中看到乡亲三人分吃一碗粉，于是下决心要当“脱贫领头人”。经历多次失败后，她自掏腰包，免费提供稻种、肥料，积极组织村民种植紫黑糯米稻，终于大获丰收，被评为感动中国2022年度人物。获此殊荣是因为她（ ） ①身处逆境自强不息，勇于战胜挫折 ②积极维护他人利益，放弃个人利益 ③倾情服务奉献社会，承担社会责任 ④秉持积极人生态度，活出生命精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务和奉献社会。 ①③④：材料通过大学生村官西江门村党总支书记杨宁事迹材料，说明了她身处逆境自强不息，勇于战胜挫折；倾情服务奉献社会，承担社会责任；秉持积极人生态度，活出生命精彩，故①③④说法正确； ②：放弃个人利益的说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（60分） 21. 集体，是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。 【感受集体温暖】 片段一 片段二 片段三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。 （2）根据《美好集体成长手册》制定过程，请你结合生活实际，谈谈如何建设美好集体。 【答案】（1）言之有理能体现集体的温暖即可。示例：片段三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。各负其责，各尽其能。恰当的方式提出改进建议。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。遵守规则，学会处理与他人的关系，多些宽容和理解；弘扬正气，自觉抵制欺凌行为。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。敢于竞争又要善于合作、共同进步。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 【解析】 【分析】考点考查：感受集体温暖、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求结合自身经历，补充片段三，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个同学都提出建议，各抒己见→可链接要确定共同的愿景；要树立主人翁意识。 关键词②：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议→可链接要营造和谐有序的集体环境；要树立正确的合作与竞争观念。 关键词③：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致→可链接要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 生命是一个严肃的话题。生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？某中学开展“认识生命”主题活动，同学们积极参与其中。 【感悟生命】在活动过程中，同学们在黑板上写了如下话语： 话语一 正如世界上没有两片完全一样的树叶，每个人的生命也是独一无二的。 话语二 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （1）根据所学知识回答，以上两则话语分别体现了生命的什么特点？ 【珍爱生命】为了鼓舞同学们自觉关注身心健康，老师在教室的墙壁上精心贴出了两则新闻剪报： 剪报一 习近平指出，体育是社会发展和人类进步的重要标志，它在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展、丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展等方面具有不可替代的重要作用。 剪报二 习近平在不同场合强调了阅读的重要性，并提出了“爱读书、读好书、善读书”的口号。他提到，中华民族自古以来就提倡阅读，并将其视为传承文化和塑造民族品格的重要方式。 （2）老师所张贴的两则新闻剪报启示我们应该如何保持身心健康？ 【答案】（1）①话语一：每个人的生命都是独特的。 ②话语二：每个人的生命都是短暂的。 （2）①爱护身体，应当关注自己的身体状况。定期体检，如有不适，应及时科学就医。 ②应当养成健康的生活方式。自觉自律，饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。 ③应当积极主动科学地锻炼身体，强健体魄。享受科学健身乐趣的同时，磨炼意志，健全人格。 ④滋养心灵，需要我们保持心理健康。学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。 ⑤滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；在实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、爱护身体、滋养心灵。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 正如世界上没有两片完全一样的树叶，每个人的生命也是独一无二的→可链接每个人的生命都是独特的。 关键词②：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→可链接每个人的生命都是短暂的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 体育是社会发展和人类进步的重要标志→可链接爱护身体。 关键词②：在不同场合强调了阅读的重要性，并提出了“爱读书、读好书、善读书”的口号→可链接滋养心灵。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 劳动者是文明进步的推动者，是“中国式现代化”的推进者和“中华民族伟大复兴”的实现者，我们的人生价值在劳动中绽放光彩。众所周知，没有农民的劳动，就不会获得粮食的丰产丰收；没有工人的劳动，就不会制造出我们生产和生活所必需的工业产品；没有科学家的劳动，我们就造不出航母，登不上月球；没有环卫工人在披星戴月中忙碌，就没有清洁美丽的城市环境……劳动是人生最美的姿态！ （1）请你运用所学知识，谈谈为什么说劳动是人生最美的姿态。 材料二 隐身战斗机歼-20、“神舟”系列飞船、“东风”系列导弹……这些国之重器的模型都曾在风洞中经受考验。中国科学院院士俞鸿儒是将“天空”搬到地面的人，被誉为“中国激波风洞第一人”。他耗尽了毕生的心血，甚至沉淀了将近50年，才为推动风洞项目的0．1秒作出了极大的改变。他的一生或许是平淡的，但对推动人类社会进步的发展来说却又是不平凡的。 （2）我们应向俞鸿儒院士学习，如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （2）①只有把自己小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作贡献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。沉下心来，干一行、爱一行、精一行。 ④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的重要性、在奉献中成就精彩人生的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有农民的劳动，就不会获得粮食的丰产丰收→人生价值是通过劳动创造的，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 关键词②：没有科学家的劳动，我们就造不出航母，登不上月球→人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的。 关键词③：没有工人的劳动，就不会制造出我们生产和生活所必需的工业产品→国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 关键词④：没有环卫工人在披星戴月中忙碌，就没有清洁美丽的城市环境→我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他耗尽了毕生的心血，甚至沉淀了将近50年，才为推动风洞项目的0．1秒作出了极大的改变→立足岗位作贡献，在踏实奋进中绽放人生的光彩。 关键词②：他的一生或许是平淡的，但对推动人类社会进步的发展来说却又是不平凡的→只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $