2025~2026统编版五年级语文上册南京鼓楼期末素养自测卷(有答案)
2025-2026统编版五年级语文上册鼓楼期末素养自测
时间:90分钟 分值:100
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第一部分 积累与运用(49分)
一、按要求完成字词句练习。(40分)
1.默写古诗《题临安邸》,做到正确、工整、行款整齐。(4分)
题临安邸
[宋]林升
2.看拼音写词语。(10分)
wàng què diàn táng yīng xióng dā chéng
mó miè zhào yào jǐ bèi zhuī zhú
xiàn贡 天塌地
líng
珑 武
春色
3.选择正确的选项。(20分)
(1)下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.传记(chuàn) 高跷(qiāo) B.嫉妒(jì) 悄然无声(qiāo)
C.腼腆(diǎn) 更替(gēng) D.酵母(jiào)果实累累(léi)
(2)下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分)
A.恩慧 示弱 典礼 奉命 B.床辅 酬谢 逍毁 猎豹
C.侵略 迟廷 妻子 懂得 D.压抑 修筑 懒惰 宏伟
(3)下列成语中加点字解释不正确的一项是( )。(2分)
A.干将发硎(磨刀石) B.学如不及(赶上)
C.万马齐喑(沉默) D.民不聊生(依赖)
(4)下列描述景物或感受的句子中,加点词语使用有误的一项是( )。(2分)
A.又到一年赏梅时!梅花山进入最佳观赏期,梅花千姿百态,让游客应接不暇。
B.深蓝的夜空中,满天繁星不可计数。
C.在无边无际的宇宙中,有数不清的星球,但其中适宜人类生存的却屈指可数。
D.终于爬到了泰山山顶,我和妈妈开心得面面相觑。
(5)下列诗句中加点字解释不正确的一项是( )。(2分)
A.敏以求之者也(聪敏) B.九州生气恃风雷(依靠)
C.鹰隼试翼,风尘吸张(合拢) D.聒碎乡心梦不成(这里指风雪声)
(6)【语文要素】下列最能准确概括南京这座六朝古都秋日风光的项是( )(2分)
秋日的南京,天空湛蓝如宝石,澄澈万里;梧桐叶金黄似蝶舞,随风飘飞;城墙砖石褐黄如古卷,书写岁月……这座六朝古都于秋意中交织出绚烂斑斓的色彩,处处皆景,令人沉醉。
A.南京秋日的天空湛蓝澄澈。 B.南京秋日的城墙砖石褐黄如古卷。
C.南京秋日的梧桐叶金黄飘飞。 D.南京的秋日绚丽多彩,美景令人陶醉。
(7)【语文要素】下面的语段中,没有运用到的说明方法是( )。(2分)
在静谧的海面上,会突然出现一个巨大的、深陷的深蓝色圆形水域,从高空看,仿佛是大海的瞳孔,它散发着神秘、深邃、奇异的蓝光,被人们称为蓝洞。以迪恩斯蓝洞为例,它深达202米,当潜水员进入其中时会严重缺氧。这样神秘的自然现象又会藏着怎样的秘密呢?
A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较
(8)下列说法不需要修改的一项是( )。(2分)
A.经过妈妈的集中训练,厨艺大大提高了。
B.有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。
C.博物馆展出了刚出土的来自几千年前的文物。
D.对于这里的情况,我们已经很熟悉了。
(9)【语文要素】下列排序正确的一项是( )。(2分)
①中微子是构成物质世界的基本粒子之一,又被称为“幽灵粒子”。
②为捕捉到它们,中国科学家在地下700米深处建造了一个巨型实验室。
③而来自宇宙的射线会干扰对中微子的探测,岩石能有效屏蔽宇宙射线。
④之所以建在地下,是因为中微子几乎不与任何物质发生作用,穿透能力特别强。
A.①②④③ B. ②①③④ C.①③④② D. ③①④②
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(10)下列各选项中,说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《猎人海力布》《牛郎织女》都属于民间故事,同属于民间故事的还有《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》等。
B.《慈母情深》节选自著名作家吴冠中的小说《母亲》,课文通过对母亲外貌、语言、动作等的描写,勾勒出母亲的形象。
C.《少年中国说》运用了排比、对偶的修辞手法,以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程,让我们感受到“中国少年”对“少年中国”的重要性。
D.欧阳询是初唐著名的书法家。他的书法严谨工整、平正峭劲,《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
4.乔乔特别喜欢燕子,她和同桌木木收集了燕子的资料,请你完成练习。(6分)
名字 | 燕子 | 别名 | 家燕、玄鸟 |
|
外形 | 体长13-18厘米,呈纺锤形。尾巴好像 。 | |||
习性 | 衔泥筑巢,捕捉害虫,知恩图报。 | |||
繁殖 | 每年4-7月,一窝卵数大约3枚左右。 | |||
(1)运用打比方的说明方法在横线上补充句子。(1分)
(2)画波浪线句子有语病,请你在横线上改正:
。(1分)
(3)请你为“保护小燕子”的活动拟写一则宣传标语(不超过15字):
。(2分)
(4)根据燕子的资料和郑振铎写的《燕子》选段,体会散文和说明文的不同(2分)
文体 |
语言风格
|
表达效果
|
散文 |
生动、优美 |
|
说明文 |
|
说明白了 |
二、根据所学内容填空。(9分)
1.诗词中有情,情由心生。诗词中有龚自珍“ ,不拘一格降人材”的爱国热忱;有陆游“死去元知万事空, ”渴望祖国统一的热切悲壮;有张继“月落乌啼霜满天, ”的孤寂忧愁;有纳兰性德“风一更,雪一更, , ”的情思深苦;也有张志和“青箬笠,绿蓑衣, ”的悠然惬意。
2.我们的成长离不开三个关键词。一是惜时,陶渊明说:“ ,一日难再晨。 , 。”岳飞说:“ , ,空悲切。”二是读书,朱熹说:“余尝谓读书有三到,谓 。”冰心说:“读书好, , 。”三是勤俭,朱用纯说:“一粥一饭,当思来处不易; , 。
司马光还说:“ , 。”
第二部分 阅读与理解(21分)
短文1(8分)
松 鼠(节选)
①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。②它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。③玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。④它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。⑤它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。⑥可以说,松鼠最不像四足兽了。
1.选文选自布封的《自然史》,是围绕句 (填序号)来写的,这句话在文中起到的作用是 。(2分)
2.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.“清秀”一词,突出了松鼠“漂亮”的特点。
B.选文中的“老是”“一直”是在说明松鼠尾巴的姿态和翘的高度。
C.“像人们用手一样”运用打比方的说明方法,写出了松鼠进食时可爱、乖巧的样子。
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D.选文说“松鼠最不像四足兽”是因为它们长得格外漂亮。
3.“松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。”这句话对照选文中的②③④句,都是写松鼠的外形、尾巴等特点,但却是两种不同的表达方式,你更喜欢哪一种呢?请说说你的看法。(4分)
短文2(13分)
西藏的墨脱是全国唯一不通公路的县。墨脱边防官兵自称是“追赶太阳的人”——从一个点到另一个点,都要从旭日东升走到夕阳西下。
记者缠上绑腿、拄着藤枝走墨脱时,品尝到了“追赶太阳”的滋味。面前一直是无穷无尽的山、无穷无尽的乱石、无穷无尽的森林,两天之后走到边防营,身体的承受力达到极限。但边防营并非终点,若走遍所有边防连与执勤点,还需9天。走到墨脱,才真正感到墨脱军人的伟大。
最远的是三连,被称为“墨脱的墨脱”,以一般人的意志,只能望而兴叹。走三连,从边防营出发,单程就需3天,不仅路险,中间还要翻一座蚂蟥山。走一趟,迷彩服都会染成红色。记者在二连采访时,战士们不提本连的先进事迹,尽说三连的英雄壮举。墨脱三连,在西藏军区太有名了。去一趟三连,不管是司令员或士兵,都是莫大的荣耀;在三连当过兵,如同胸前永远挂一枚英雄勋章。
“我把青春献给边防,我把鲜血献给蚂蟥”是三连官兵的真实写照。四川兵文果说:“我去三连,都是猛跑,中间不歇,一歇,蚂蟥就黑压压地往身上涌,用刀子都刮不及。我准备了两套衣服,用塑料袋装好,口扎紧。一路狂奔,缺氧、饥渴,都顾不上。跑到河边,赶快脱军装,上面全是蚂蟥,装进塑料袋,换上干净军装再跑,跑到三连就虚脱了,躺了两三天!”文果曾在三连当兵两年,现在是二连电台台长。
墨脱天天下雨,泥石流多,塌方是最大的生死威胁。几个月前,士官饶平就牺牲在巡逻路上,一块巨石击穿了他那年轻的胸膛。绿草茵茵的墨脱烈士陵园,掩埋着29位烈士,其中跋山涉水牺牲的,占一大半。
西藏边防比想象中的艰苦,而边防官兵干的很多事,更令人吃惊。
当年,墨脱建第一座吊桥时,一个连的官兵抬着一根长钢丝,徒步走了一个月。今天,我们仅能看到飞架在雅鲁藏布江上的吊桥,建桥官兵已消失在茫茫人海,很多悲壮的历史章节,就这样被风吹散……一座大桥,就是一座丰碑!
因为道路艰险,迷彩背囊成为一些边防连队重要的运输工具。种菜,用它背土;过节时,用它背年货和给养。3197哨所海拔3197米,有台阶2248个,直上直下如同云梯。入冬后,隔一天就要下山背水,要爬整整一天。战士的脊背上,水桶硌出的血印清晰可见。
很多人说西藏的雪山能净化人们的心灵,其实真正净化人们心灵的是雪山上的人,雪山上的兵。他们面对寂寞孤独所表现出来的定力,甚为罕见。有了这种定力,不管诱惑再多、喧闹声再大,都能把边界线牢牢“定”在那里。
1.给短文拟一个恰当的标题,写在文前的横线上。(1.5分)
2.“定力”本来的意思是 ,在本文中指 。(3分)
3.短文叙述了记者的采访见闻,通过战士们讲述 、 的经历,以及对 、 等具体事例的讲述,歌颂了边防战士们 。(2.5分)
4.第6自然段在短文中所起的作用是( )(2分)
A.照应前文,强调墨脱边防比想象中的艰苦。
B.引出下文,强调官兵干的事情更令人吃惊。
C.承上启下,强调墨脱边防艰苦、官兵干的事情多。
D.承上启下,小结墨脱边防艰苦,同时强调墨脱边防官兵干的事情更了不起。
5.短文画“ ”的句子中引号的作用是什么?从中你体会到了作者怎样的感情?(4分)
第三部分 习作与表达(30分)
阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引或感动,这些,人物个性鲜明,充满魅力,让人由衷地欣赏和喜爱。你喜欢的人物是谁,出自哪部文学或影视作品,你为什么喜欢这个人物呢?拿起笔写一写吧!
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