2025～2026统编版五年级语文上册江苏期末素养过关情境卷（有答案）

2025-2026统编版五年级语文上册江苏期末素养过关情境卷  
时间：90分钟    分值：100

主题情境：阅读，是最美好的遇见，学校开展了“读万卷书，行万里路”活动，引导激励广大学生爱读书、读好书、善读书、在读书中享受乐趣、获得成长！

【打好文字基础】

一、读万卷书的前提是打好文字基础，请完成下面的练习。（43分）

1.阅读活动导语，完成练习。（31分）

（1）根据拼音写字词，并用“✓”给加点字选择正确的读音。（12分）

（2）根据语境，在语段横线上填上恰当的内容。（13）

（3）“神舟”系列飞船顺利升空，离不开航天人的努力。下列成语或俗语运用不恰当的一项是(    )。（2分） 

A.盼星星盼月亮，终于盼到神舟二十号载人飞船发射。

B.科学研究若前怕狼后怕虎，终将一事无成。

C.吃水不忘挖井人，我们要感谢为了神舟二十号载人飞船发射默默付出的人们。

D.看到“神舟二十号”成功奔赴“天宫”的画面，背后的技术人员都得意忘形地交谈起来。

（4）2025年4月24日，“神舟二十号”发射成功！下列海报最适合宣传本次发射的一项是（   ）。（2分）

 

（5）“神舟十九号”与“神舟二十号”两个航天员乘组顺利完成“太空会师”，下列也有“空中相会”场景的民间故事是(    )。（2分） 

A. B. C. D.

2.【语文要素】下列句子中不属于静态描写的一项是(    )。（2分）

A.空山新雨后，天气晚来秋。        B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

C.绿树村边合，青山郭外斜。        D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

3.下列句子中没有语病的一项是(    )。（2分）

A.发扬和继承艰苦朴素的优良传统，是我们的责任。

B.由于连降大雨，这几天到公园散步的人数比先前减少了很多。

C.看着那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛了我们的心，使我们个个心情沉重。

D.人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存。

4.【语文要素】下列句子中运用的说明方法判断不正确的项是（    ）。（2分）

A．猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。（列数字）

B.火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。（列数字、作比较）

C.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（打比方）

D.过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如电话只能传递声音信息，电报只能

传递文字信息。（作比较）

5.【语文要素】努力成就梦想。给下列句子排序，正确的项是(    )。（2分）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它，

认为它只是一粒平凡的种子。

A.⑤④①②③ B.⑤③④①② C.⑤③④②① D.⑤③①④②

6.【语文要素】下列对语段介绍的主要内容概括最准确的项是(    )。（2分）

金属玻璃具有较强的韧性、刚性，优良的磁性和良好的化学稳定性。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等的重要零部件。

A.金属玻璃的材质 B.金属玻璃的应用 C.金属玻璃的外观 D、金属玻璃的构造

7.下列句子描述不正确的项是(     )。（2分）

A.“死去元知万事空”中“元”的意思是“本来”。

B.从《题临安邸》这个题目中可以了解到这首诗是写在临安一家旅店的墙壁上。

C.《圆明园的毁灭》主要表达作者对祖国文化损失的惋惜和英法联军的憎恨。

D.欧阳询是宋代著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作。

【品味语言之美】

二、腹有诗书气自华。请阅读下面诗歌，回答问题。（6分）

逢入京使①

［唐］岑参

故园东望路漫没，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语②报平安。

【注释】①入京使：进京的使者。②传语：捎口信。

1．“凭君传语报平安”中“凭”的意思是(    )。（2分）                               

A.靠着    B.请求，劳烦     C.证据     D.表示凭借、根据

2．这首诗与《长相思》一样，都是      （A．田园 B．送别 C．边塞）诗词，都反映了从军生活的      。（2分）

3．“故园东望路漫漫”与《长相思》的“故园无此声”中的“故园”都指         ，都流露了作者             的情感。（2分）

三、阅读下面两篇文章，体会文中的语言之美。（21分）

（一）我的家乡（8分）

①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。

②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常到运河堤上去玩。站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们的脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞起来，我们看到的是鸽子的背。

③我们看船。运河里有大船。上水的船多撑篙。弄船的使劲把篙子梢头顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走向船尾，然后拖着篙子走回船头，欻的一声把篙子投进水里，扎到船底，又顶篙子，一步一步走向船尾。如是往复不停。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这些撑篙的人因为长年注视着滚动的水，故目光清明坚定。

④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。鱼鹰栖在木架上，打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼一条鳜鱼上来。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！看打鱼的，鱼鹰都很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。

⑤ 远远地听见砰砰砰砰的响声，那是在修船造船。砰砰的声音是斧头往船板里敲钉。船体是空的，故声音传得很远。待修的船翻扣过来，底朝上。这只船辛苦了很久，它累了，它正在休息。一只新船造好了，油了桐油，过两天就要下水了。看看崭新的船，叫人心里高兴-生活是充满希望的。

⑥有时我们到西堤去玩。西堤外就是高邮湖。我们那里的人都叫它西湖。湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很浓的紫色。这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。

⑦闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头……回来吃晚饭来……”

⑧像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。

1．【语文要素】下列关于快速阅读本文的做法不恰当的一项是(    )。（2分） 

A.看到文章题目，我产生了疑问：“汪曾祺的家乡是什么样子的？”带着这个问题读，我对文章内容理解得更快，阅读的速度也快了。

B.文中加点的“欻”字我不认识，但不影响理解内容，我就没有管它，继续往下读。

C.“鱼鹰打鱼”的场景太吸引人了，我忍不住反复读了好几遍。

D.读到第⑤自然段的开头，我就大致猜到这段是讲如何修船造船的。

2．作者描绘了自己在河堤上玩时看到的多个场景，这些场景是水乡生活的缩影，用简洁的语言概括场景。（2分）

               

3．细节中藏着浓浓的情感，下列对细节的体会不到位的一项是(    )（2分） 

A.运河里的撑篙人用脚一步一步走出船的水程，是那样勤劳，那样坚毅。

B.打鱼人打到大鱼时很冷静，是因为大鱼很容易打到，他们习以为常。

C.黄昏时，湖上的天空渐变成紫色，是那样绚丽梦幻，让人沉醉。

D.船上的女人呼喊孩子回家吃饭，流露出浓浓的温情，增加了运河的人情味。

4．文章开头说“水影响了我的性格”，仿照示例，联系场景和细节，说说你觉得汪曾祺在这样的水乡中生活会成为一个怎样的人。（2分）

亮亮：我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。他常到运河堤上去玩，发现了那么多寻常又动人的场景，感受到水乡生活的美好。

点点：我认为他应该特别质朴纯真。文中说到大船撑篙的人因为长年注视着滚动的水，所以目光清明坚定，喜爱在水边走走看看的他也是如此的吧！

                                                                       

                                                                       

(二)父亲的香茗（13分）
   父亲爱喝茶,闲时，会坐在阳台上,依着午后暖暖的阳光，捧着一本书静静地氤氳在四溢的白色茶雾里。调皮的我总喜欢钻到父亲的怀里,被父亲用他那胡子扎得“咯咯咯”地笑,闹完后也会傻傻地捧来自己的小杯子,去斟-上一杯，儿时的我是不喜欢茶的味道的,涩涩的，喝完后总冲父亲笑笑,摇摇头不肯再尝第二口。
    我浸润在茶雾中长大，在习惯茶的涩味后，竟慢慢喜欢上了茶的清香。①于是,每逢周末的午后，我常常与父亲对坐着，一起品茶，一起看书,一起讨论,一起开怀大笑。
    岁月渐渐在父亲的双鬓蔓延苍凉，在我的双眸堆积成长，我终于要赴疆工作了，父亲再次和我一起坐在了茶几旁。嗅着熟悉的香味，我的心底竟有着些许酸楚。良久,父亲托起茶壶,往我的小茶杯中续茶,茶水溢了出来,但父亲似乎依旧没有要停止的意思。“满出来了!”我惊呼。父亲微微一笑,放下茶壶，端起自己的茶杯轻轻一抿，说道:“知道我为什么会在你那已经满了的茶杯中续茶吗?”我茫然地摇摇头。“在你身上我看到了自已年轻时的影子,那样自信而意气风发。我们经常只顾发表自己的看法,张扬自己的观点,而忽视了周围一些最珍贵有用的建议和忠告!所以,②今

后请教他人时一定要先清空自己，要将自己头脑中一些固有的观点、固有的成见先抛却,若是带着满脑子自己的观念，那就如同那已经满杯的茶,怎会装得进他人的建议与观点呢?”我若有所悟地点点头。
    工作后,我试着收敛自己的锋芒，试着在发表自己的意见前先学会倾听，试着慢慢地将自己更好地沉淀。
    如今,每次闻到熟悉的茶香,我总会想到家乡的父亲和他手中端着的那杯香茗,然后,幸福地嘴角上扬……

1.看到文章题目,我产生了这样的疑问:                                       

带着问题阅读,我对课文内容理解得更快了,阅读速度也快了。(1.5分)
2.文章写了“我”与父亲相处的哪些场景?请用简洁的语言概括,分条写下来。(3分)
场景①:儿时，                                                            。
场景②:长大后，                                                          。
场景③:赴疆工作前，                                                      。
3.抓住关键词语,才能及时捕捉有用的信息。读文章第三自然段,填写“我”情感变化的

词语及变化的原因。(2.5分)
     

4.联系全文,体会文章结尾的特点，写下你的发现。(2分)
                                                                          

                                                                          

5.读文中画线的句子, 选择其中一句作批注。(2分)
                                                                          

                                                                          

6.为了把这篇文章推荐给更多的同龄人阅读,请写一条推荐理由。(2分)
                                                                          

                                                                          

 

【书写实践感悟】