学易金卷：九年级历史上学期期末模拟卷（北京专用）

2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（北京专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 18.(11分) 19.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（北京专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：世界历史九年级上册1-21课、世界历史九年级下册1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与两河流域文明有关的是 A．金字塔 B．汉谟拉比法典 C．陶片放逐法 D．司母戊鼎 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。在两河流域孕育的古代人类文明是《汉谟拉比法典》。故与两河流域文明有关的图片是B。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 2．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服客观上 A．促进了东西方文化交流 B．促使希腊文明走向衰落 C．促使东方文明走向衰落 D．促使东西方文化被毁灭 【答案】A 【解析】选项A促进了东西方文化交流。结合题干信息“希腊文化传播到东方”“混合着希腊和东方因素的文明诞生”，可知这一表述与题干内容高度契合。亚历山大的征服行为客观上打破了东西方文化的地域壁垒，让希腊文化与东方文化相互接触、融合，直接推动了两者的交流，A选项正确；题干中仅提及希腊文化向东方传播，并未涉及希腊文明衰落的相关信息。从历史事实来看，亚历山大帝国时期希腊文明处于扩张和传播的阶段，并非衰落阶段，因此该选项属于无中生有，排除B；题干也未提及东方文明因征服而衰落的内容，征服过程可能对东方局部地区造成破坏，但题干未体现“文明衰落”的结论，且“混合文明诞生”更侧重文化的融合发展，而非单一文明的衰落，该选项与题干信息不符，排除C。题干明确说明这是文化传播与融合的体现，而非文化被毁灭。“毁灭”与题干中“经济文化中心”“文明诞生”的表述完全相悖，排除D。故选A项。 3．以下文字属于历史解释的是 ①查理·马特出生于688年，他的父亲是法兰克王国宫相赫里斯塔尔·丕平。 ②732年，查理在都尔的原野上击败了阿拉伯人。 ③由于这一战功，名声大振，获得了“马特尔”（意为锤子）的称号 ④查理·马特不仅是一位杰出的军事家，还是卓越的政治家，他采取了大刀阔斧的采邑改革。 A．①④ B．①②    C．③④ D．②③ 【答案】C 【解析】历史事实一般是“时间+地点+人物+事件”的客观陈述；历史解释会在事实基础上加入“因为……所以……”“是……的”“具有……意义”等解读性表述。 ①查理・马特出生于688年，他的父亲是法兰克王国宫相赫里斯塔尔・丕平这是对查理・马特的出生时间、家庭背景的客观记录，属于历史事实。②732年，查理在都尔的原野上击败了阿拉伯人这是对具体历史事件（都尔战役）的时间、地点、结果的客观陈述，属于历史事实。③由于这一战功，名声大振，获得了“马特尔”（意为锤子）的称号这句话包含了因果关系阐释——“战功”是“获得称号”的原因，并非单纯记录事实，属于历史解释。④查理・马特不仅是一位杰出的军事家，还是卓越的政治家，他采取了大刀阔斧的采邑改革这句话包含了主观评价（杰出的军事家、卓越的政治家）和对改革举措的定性解读（大刀阔斧），属于历史解释。综上，属于历史解释的是③④，故选C项。 4．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 A．封君封臣制度出现及王权加强 B．庄园的流行和庄园法庭的出现 C．中世纪城市和西欧大学的兴起 D．租地农场以及手工工场的出现 【答案】C 【解析】本题题干关键信息有两个：一是时间限定“11和12世纪”，二是核心设问“欧洲封建王朝统治下的活力表现”。封君封臣制度（采邑制）起源于8世纪的查理·马特改革，并非11-12世纪出现，时间上与题干不符；且11-12世纪欧洲多数地区王权仍较为薄弱，部分地区（如神圣罗马帝国）甚至出现王权衰落、地方割据加剧的情况，“王权加强”并非这一时期的普遍特征，因此A项错误。庄园是中世纪欧洲早期（5-10世纪）封建经济的主要载体，庄园制度在9-10世纪已基本成熟并广泛流行，庄园法庭作为维护庄园秩序的机构也随之出现，其鼎盛时期早于11-12世纪。11-12世纪随着城市的兴起，庄园经济逐渐走向衰落，因此“庄园的流行和庄园法庭的出现”并非这一时期的“活力”表现，而是此前封建经济的固化特征，B项错误。11-12世纪，随着生产力的恢复与发展，欧洲手工业和商业逐渐复苏，大量农奴逃离庄园，聚集在交通便利、手工业发达的地区形成中世纪城市。城市的兴起打破了庄园经济的封闭性，催生了市民阶层，推动了商品经济发展，为欧洲社会注入了新的活力。同时，城市的发展需要具备专业知识的人才（如律师、医生、神职人员），西欧大学应运而生（如11世纪的博洛尼亚大学、12世纪的巴黎大学等）。大学的兴起传播了文化知识，培养了专业人才，推动了思想文化的进步，是这一时期欧洲“富有活力”的重要体现。租地农场和手工工场是中世纪晚期（14-15世纪）资本主义萌芽产生的标志，随着商品经济的进一步发展，富裕农民通过租地经营形成租地农场，手工业者聚集形成手工工场，二者均出现于11-12世纪之后，时间上与题干不符，因此D项错误。故选C项。 5．观察唐长安城和日本平京城，这反映出当时的日本 A．基本实现了统一 B．积极吸收中国文化 C．开始了大化改新 D．进入幕府统治时期 【答案】B 【解析】从图中可见，日本平京城的布局（如宫城位置、道路规划等）与唐长安城高度相似，这体现了日本对中国唐朝建筑、城市规划等文化的模仿与吸收。城市布局与日本是否统一无直接关联，排除选项A。平京城模仿唐长安，反映日本积极吸收中国文化，选项B符合题意。大化改新开始于646年，早于平京城建设（710年），排除选项C。幕府统治开始于12世纪末，与平京城时期不符，排除选项D。故选B项。 6．对下侧示意图理解正确的是 A．从封建庄园过渡到租地农场 B．从个体劳动发展为手工工场 C．中世纪西欧农业生产技术的进步 D．庄园是中世纪乡村典型组织形式 【答案】A 【解析】先看示意图左右两部分的核心要素：左侧：土地是“领主受封”，管理是“领主参与”，劳动是“佃户劳动交租”——这对应中世纪西欧的封建庄园模式（领主控制土地与管理，佃户依附领主劳动）。右侧：土地变为“领主出租”，管理是“农场主经营”，劳动是“雇佣无地农民”——这是租地农场的特点（领主仅出租土地，农场主成为经营者，劳动力是雇佣关系）。因此示意图体现的是从封建庄园到租地农场的过渡。“手工工场”属于手工业生产形式，材料讲的是农业生产，排除选项B； 材料未提及农具、生产技术的改进，排除选项C；仅强调“庄园”，但材料重点是庄园到租地农场的变化，排除选项D。故选A项。 7．1493年，一封发自西班牙的信件中说：“有个叫克里斯托弗・哥伦布的人，航行到了地球另一端，直抵印度附近地区一一至少他这么认为。”信中的“地球另一端”实际是 A．美洲 B．大洋洲 C．亚洲 D．非洲 【答案】A 【解析】1492年，哥伦布受西班牙王室资助，率领船队从欧洲出发向西航行，其目的是寻找通往印度和中国的新航线。哥伦布始终认为自己到达的是亚洲的印度，因此将当地居民称为“印第安人”。但事实上，他抵达的是美洲大陆，这是一块当时欧洲人尚未知晓的“新大陆”。A正确。欧洲人发现大洋洲的时间远晚于哥伦布航行时期，可排除B；哥伦布的目的地是亚洲，但并未真正到达，可排除C；欧洲人早已知晓非洲大陆，且哥伦布航行方向为向西，而非向南前往非洲，可排除D。综上，信中所说的“地球另一端”实际是美洲。故选A项。 8．下侧表格中史实反映的主题是 A．拜占庭帝国的衰落 B．殖民掠夺与殖民扩张 C．“三角贸易”的罪恶 D．工业革命与世界市场 【答案】B 【解析】首先看表格内容：16世纪葡萄牙在澳门建殖民据点、英国打败西班牙舰队（为殖民扩张扫清障碍），17世纪荷兰夺取马六甲（殖民争夺），这些都属于早期殖民掠夺与扩张的表现，B选项正确。拜占庭帝国的衰落和表格内容无关，排除A选项；三角贸易是黑奴贸易，表格未体现，排除C选项； 工业革命开始于18世纪，时间不符，排除D选项。故选B项。 9．“（英国资产阶级革命）不是社会中某一阶层对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”以上材料主要说明英国资产阶级革命 A．表现出曲折反复的过程 B．促进了世界市场的逐渐形成 C．废除了英国的君主制度 D．顺应了世界历史发展的趋势 【答案】D 【解析】依据题干材料的观点“英国资产阶级革命并非单一阶层对抗旧制度的胜利，它不仅确立了欧洲新的政治制度，更反映了当时整个世界的发展要求”。A选项表述本身正确，英国资产阶级革命确实经历了内战、共和国建立、斯图亚特王朝复辟、光荣革命等曲折阶段，但题干材料未提及革命的过程特点，属于无关选项，排除A。B．选项促进了世界市场的逐渐形成世界市场的形成与新航路开辟、殖民扩张、工业革命等事件关联更紧密。英国资产阶级革命的主要影响是确立资本主义政治制度，材料未涉及世界市场相关内容，排除B项。C选项废除了英国的君主制度该选项表述错误。英国资产阶级革命后，通过《权利法案》确立了君主立宪制，保留了君主，只是君主的权力受到法律严格限制，并非废除君主制度，排除C项。D选项顺应了世界历史发展的趋势材料中“反映了当时整个世界的要求”，正是指英国资产阶级革命确立的资本主义制度，契合了17—18世纪世界范围内封建制度衰落、资本主义兴起的历史潮流，该选项与材料核心主旨一致。故选D项。 10．下侧图片反映的历史事件是1773年的波士顿倾茶事件（图片一）和1839年的虎门销烟（图片二），两个历史事件相似之处的是 ①打击对象都是英国殖民者②都是为了维护民族利益 ③都属于资产阶级革命范畴④英国借此发动战争 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】需逐一分析两个事件的相似点：打击对象都是英国殖民者：波士顿倾茶事件反对英国对北美殖民地的茶叶征税；虎门销烟打击英国向中国走私鸦片的行为，两者打击对象均为英国殖民者，①正确。都是为了维护民族利益：波士顿倾茶事件是北美殖民地反抗英国殖民压迫，维护自身经济、政治利益；虎门销烟是中国反抗英国鸦片侵略，维护民族健康与国家利益，②正确。都属于资产阶级革命范畴：波士顿倾茶事件是美国独立战争（资产阶级革命）的导火索；但虎门销烟是中国（封建王朝）的反侵略斗争，并非资产阶级革命，③错误。英国借此发动战争：波士顿倾茶事件后英国颁布高压法令，引发美国独立战争；虎门销烟后英国发动鸦片战争，④正确。综上，①②④正确。故选D项。 11．诗人歌德曾这样称颂法国大革命的意义：“从此时此地，世界开始了一个新纪元。”这说明法国大革命 A．改变中世纪欧洲的整体面貌 B．确立了君主立宪的新型政体 C．创立近代资产阶级成文宪法 D．传播资产阶级自由民主思想 【答案】D 【解析】根据题干可知，歌德称颂法国大革命“开启新纪元”，核心在于这场革命的思想影响力和世界意义。中世纪的终结标志是文艺复兴、新航路开辟等事件，法国大革命发生在近代，其影响是推动近代资本主义发展，而非改变中世纪面貌，排除A选项。法国大革命最终并未确立稳定的君主立宪制，革命过程中先后经历君主立宪派统治、法兰西第一共和国、拿破仑帝国等阶段，君主立宪制只是短暂存在且未成为最终定型的政体；英国资产阶级革命才是确立君主立宪制的典型代表，排除B选项。近代世界第一部资产阶级成文宪法是美国1787年宪法，早于法国大革命时期的法律文件。法国大革命期间的《人权宣言》是纲领性文件，并非完整的成文宪法，排除C选项。这是法国大革命最深远的世界意义，它打破了封建专制的思想禁锢，让自由民主理念成为近代社会发展的潮流，符合“开启新纪元”的评价。故选D项。 12．以下内容是一位历史人物的部分经历。对此解读正确的是 时间 1783年 1795年 1807年 1819年 经历 出生于加拉加斯城 在欧洲求学期间，深受启蒙运动思想影响，立志解放自己祖国 开始进行反对西班牙殖民统治的斗争 率领队伍翻越安第斯山，打败西班牙军队。在解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地后，成立了“大哥伦比亚共和国” A．拿破仑主持制定了《法国民法典》 B．玻利瓦尔成为了南美的“解放者” C．章西女王在印度民族大起义中牺牲 D．彼得一世改革开启俄国近代化进程 【答案】B 【解析】材料中的核心线索：出生于加拉加斯城、反对西班牙殖民统治、率领队伍翻越安第斯山、解放哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔、成立大哥伦比亚共和国，这些都是西蒙・玻利瓦尔的标志性经历。玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领袖，他带领南美多国摆脱西班牙殖民统治，被尊称为南美的“解放者”。 B选项正确。拿破仑与《法国民法典》的相关事迹，发生在欧洲的法国，和南美独立运动无关，排除A选项。章西女王是印度民族大起义的领袖，反抗的是英国殖民统治，活动区域在南亚，与材料中的地点、殖民国家均不匹配，排除C选项。彼得一世改革是俄国的近代化改革，属于欧洲国家的内部改革，和南美反殖民斗争没有关联，排除D选项。故选B项。 13．19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展的变革，例如美 国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有 A．法国大革命 B．俄国农奴制改革 C．俄国十月革命 D．印度非暴力不合作运动 【答案】B 【解析】依据题干信息，限定时间范围是19世纪中期，特征是有利于资本主义发展的变革，给出的示例（美国内战废除黑奴制、日本明治维新）均符合这两个条件。选项逐一判断： 法国大革命爆发于1789年，属于18世纪末的资产阶级革命，时间不符合“19世纪中期”的要求，排除A。1861年由沙皇亚历山大二世推行，废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和市场，是19世纪中期促进资本主义发展的重要改革，完全契合题干条件，B选项正确。俄国十月革命发生于1917年，属于20世纪初的社会主义革命，目的是推翻资本主义制度，与题干“有利于资本主义发展”的方向相反，排除C。印度非暴力不合作运动：主要开展于20世纪20—30年代，是印度反抗英国殖民统治的民族解放运动，时间和性质均不符合题干要求，排除D项。故选B项。 14．下面图示中②处应填写的内容是 A．步入近代 B．资本主义制度的扩展 C．殖民地人民的反抗 D．一战战后初期的世界 【答案】B 【解析】依据题干图示时间线：1861年俄国农奴制改革、美国内战，1868年日本明治维新，这些事件都是在原有资本主义国家的基础上，扩大了资本主义制度的影响范围（俄国、日本从封建/农奴制过渡到资本主义），属于资本主义制度的扩展阶段，B选项正确。步入近代对应早期资产阶级革命（如英国、美国独立、法国大革命），是①处的内容，排除A。殖民地人民的反抗与图示事件无关，排除C。一战战后初期时间不符，一战是1914-1918年，排除D。故选B项。 15．下图漫画创作于1865年，画中右侧手拿木棒的人物是林肯，画上英文意为“联邦将被修复”。漫画表现的事件是 A．美国独立战争 B．美国宪法颁布 C．美国南北战争 D．美国领土扩张 【答案】C 【解析】漫画创作于1865年，而美国南北战争（内战）的结束时间正是1865年；核心主题：“联邦将被修复”是南北战争的核心目标——林肯政府通过战争维护了国家统一，避免了联邦分裂；人物关联：林肯是南北战争时期的美国总统，他的核心举措正是维护联邦统一。故选C项。 16．某同学在整理历史知识时，制定了“世界近代重要人物”分组计划下图，其中①②应该填写 A．但丁牛顿 B．莎士比亚、巴尔扎克 C．莎士比亚、达尔文 D．达尔文、贝多芬 【答案】B 【解析】牛顿是科学家，不属于文学领域，排除选项A；达尔文是生物学家，不属于文学领域，排除选项C；达尔文是生物学家、贝多芬是音乐家，均不属于文学领域，排除选项D；莎士比亚（文艺复兴时期英国文学家）、巴尔扎克（近代法国文学家）都属于文学领域。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．法律文件助推国家发展进步（11分） 材料一 历史事件：__①__ 法律文件：__②__（节选） 威廉和玛丽加冕 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 …… 4．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 …… 9．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 （1）写出材料一中①和②的相关内容。（2分）结合所学，写出该法律文件是如何限制王权的。（2分） 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系 （关于国家权力的来源） 中央与地方的关系 （如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法 和立法部门的关系 解决措施 A：_______ B：_______ C：_________ （2）依据材料二并结合所学，将以下措施填入上表相应位置。（只填序号，3分） ①立法、行政、司法三权分立②）联邦政府与地方政府分享权力③总统和议员由选举产生 材料三法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 （3）依据材料三，从“破旧”和“立新”两个角度分析《人权宣言》的历史进步性。（4分） 【答案】（1）①：光荣革命（1分）；②：《权利法案》（1分） 《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权、司法权、财政权等权利。同时，又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。国王的权力由法律赋予，王权置于议会的法权之下。（王在法下）（2分）（教材表述：《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。《权利法案》为限制王权提供了法律保障。） （2）A：③；B：②；C：①（3分） （3）《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。（4分） 【解析】（1）第一小问：根据材料中“威廉和玛丽加冕”这一关键信息，结合所学可知，1688年英国议会发动光荣革命，邀请威廉和玛丽入主英国，因此①为光荣革命；材料中的法律条文明确限制国王权力、保障议会权利，对应的是1689年英国议会颁布的《权利法案》，因此②为《权利法案》。 第二小问：需从材料条文和教材知识出发，提炼限制王权的具体表现。材料中“未经议会同意，国王无权停止法律、征收金钱”，对应教材中“国王不经议会许可，不能随意废除法律、停止法律执行、征收捐税”的表述，核心是通过法律条文明确划分国王与议会的权力边界，将王权置于议会的法权之下，确立“王在法下”的原则。 （2）本题需将措施与核心问题一一对应，明确美国1787年宪法的制度设计逻辑。问题A“国家与国民的关系（国家权力的来源）”：资本主义民主制度下，国家权力来源于人民，因此对应的措施是③总统和议员由选举产生，体现主权在民的原则。问题B“中央与地方的关系（州权问题）”：美国独立后初期实行邦联制，中央权力弱小，1787年宪法改为联邦制，对应的措施是②联邦政府与地方政府分享权力，既加强中央集权，又保留地方一定的自治权。问题C“中央内部行政、司法和立法部门的关系”：为防止权力集中，宪法确立①立法、行政、司法三权分立的原则，三者相互独立、相互制衡。 （3）破旧角度：即分析《人权宣言》对封建制度的否定作用。材料中“法律是公共意志的表现”“法律面前人人平等”，直接否定了封建君主专制制度下的“君权神授”观念，打破了封建等级制度下贵族特权，体现了摧毁封建统治秩序的要求。 立新角度：即分析《人权宣言》对资本主义制度的奠基作用。宣言阐明了人权、民主、平等、法治的基本原则，确立了资本主义制度的核心准则，为法国大革命提供了理论依据，也为资本主义社会的发展确立了法律规范。 18．马克思主义对人类产生了广泛而深刻的影响。（11分） 材料一从19世纪30年代开始，连续爆发了1831年和1834年法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动以及1844年德国西里西亚织工起义。这表明无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段……发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争。同时，这也表明无产阶级……是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。无产阶级革命斗争的发展既迫切地要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观的依据。 ——吴于廑、齐世荣《世界史∙近代史编（下卷）》 （1）依据材料一，指出19世纪三四十年代欧洲工人运动有何重要意义。（2分） 材料二卡尔·马克思著作年表（部分） 写作年份 书名 说明 1844年 《1844年经济学哲学手稿》 1845-1846年 《德意志意识形态》 与恩格斯合著 1848年 《A》 与恩格斯合著 1867年 《资本论》第一卷《资本的生产过程》 ——[意]马塞罗·默斯托《另一个马克思——从早期手稿到国际工人协会》 （2）依据材料二并结合所学，说出上表中标记A的文献名称及发表的历史意义。（4分） 材料三马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路……马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。 ——习近平在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话（2018年5月4日） （3）依据材料三并结合所学，说说马克思主义为什么是人类的精神财富。（3分） 材料四实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行……中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 ——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日） （4）结合史实，谈谈你对材料四所述内容的理解。（2分） 【答案】（1）表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导，无产阶级革命斗争为革命理论的形成提供客观依据。（2分） （2）《共产党宣言》。（2分） 意义：标志着马克思主义的诞生。（1分）从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（答出其中1点即可，1分） （3）马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。（答出其中3点即可，3分） （4）价值观正确，史论结合，表述清晰即可。（2分） 【解析】（1）首先明确答题要求为“依据材料一”，因此需聚焦材料文本进行信息提炼。材料中明确表述“无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段……发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争”“表明无产阶级……是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力”，这一表述直接指向工人阶级地位的转变，即“开始作为独立的政治力量登上历史舞台”；同时材料结尾强调“无产阶级革命斗争的发展既迫切地要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观的依据”，这是运动的另一重核心意义。将这两部分提取的信息整合，即可对应题目答案。 （2）第一步，根据材料二的“著作年表”信息，聚焦1848年与恩格斯合著的文献。结合所学知识，1848年马克思和恩格斯合著的标志性文献是《共产党宣言》，由此可确定“A”对应的文献名称。第二步，分析其历史意义：结合所学，《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志，这是核心得分点；在此基础上，进一步推导其影响——马克思主义诞生后，无产阶级斗争不再是盲目自发的，而是有了科学理论的指引，进而推动国际共产主义运动的兴起与蓬勃发展，因此答案中需包含“标志着马克思主义的诞生”和“为无产阶级斗争提供科学理论指导/推动国际共产主义运动发展”两部分。 （3）首先解读材料三的核心导向——马克思主义“照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”“源于那个时代又超越了那个时代”，这为阐释其价值提供了方向。结合所学知识，从马克思主义的理论属性、价值立场、实践意义、发展特性四个维度展开：其一，作为科学理论，它揭示了人类社会发展的客观规律（如生产力与生产关系的矛盾运动规律）；其二，作为人民的理论，它聚焦人民解放，构建了人民实现自身解放的思想体系；其三，作为实践的理论，它并非抽象的学说，而是指引人民改造世界的行动指南；其四，作为不断发展的开放理论，它能顺应时代发展不断丰富完善，始终站在时代前沿。材料三强调其“精神财富”的属性，因此需从理论价值和长远影响角度整合上述要点，答出其中3点即可满足分值要求。 （4）首先明确材料四的核心观点——中国共产党的成功、中国特色社会主义的优越性，根源在于马克思主义的科学指导，且关键在于“两个结合”（与中国具体实际、中华优秀传统文化相结合）。结合史实进行论证：其一，新民主主义革命时期，中国共产党将马克思主义基本原理与中国革命实际结合，开创“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，最终建立新中国，证明了马克思主义的实践威力；其二，改革开放后，坚持马克思主义指导，结合中国社会主义建设实际，开创中国特色社会主义道路，实现了经济快速发展和人民生活水平提高，彰显了中国化时代化马克思主义的生机活力；其三，新时代以来，习近平新时代中国特色社会主义思想作为中国化时代化的马克思主义最新成果，指引中国取得历史性成就，进一步印证了其正确性。解题时需将史实与“两个结合”“马克思主义行”的核心观点关联，简洁阐释理解即可。 19．科技发展改变社会面貌（14分） 材料一18世纪前，英国手工工场生产中纺纱用旧式手摇纺车，每人操作的手摇纺车，只有一个锭子，每次只能纺出一根纱线。 18世纪英国纺织业大事记 时间 发明者 发明 效果 1733年 凯伊 飞梭 提高织布速度 1765年 哈格里夫斯 珍妮机 同时编出80根纱线，大大提高了生产效率， 但纱线细而易断 1769年 阿克莱特 水力纺纱机 纺出的纱线结实，但比较粗糙 1779年 克朗普顿 骡机 纱线既细又结实 1785年 瓦特 改良蒸汽机 投入使用纺织业，提供了更加便利的动力 （1）依据材料一，说出18世纪英国纺织业发生的变化。（2分）结合所学，说出变化的影响。（2分） 材料二近代以来人类生产经营方式经历了不同的发展阶段 ①英国早期的纺织厂 ②中世纪印刷工场 ③福特汽车公司的生产流水线 （2）依据材料二并结合所学，将以上三幅图片场景按出现时间先后正确排序，（1分）并选择其中一幅图片，结合史实说明图片场景所反映的时代特征。（2分） 材料三《成为一名维多利亚人》一书介绍了19世纪中期以后英国的社会生活，以下是从书中整理的内容。 ①新型化学染料的上色力度和耐光性都比以往的染料好。不掉色的新型黑色一出现就受到了追捧，男性居民开始以黑色为着装的主要颜色。 ②蒸汽洗衣机是新的发明，人力洗衣开始转变为蒸汽带动的旋转滚筒洗衣。 ③当时在家工作的人减少，无论在乡下还是城里，到工厂上班成了惯例。长时间的工作加上饥饿导致工人在操作机械时睡着的情况很常见。 ④电灯和家庭照明技术的广泛运用，使晚餐时间推后成为可能，部分家庭直到晚上8点才开始用餐。 ⑤ ⑥ ⑦ 图中是新出现的农业机械， 以蒸汽为动力的早期收割机， 加快了收割速度。 工人阶级工资很低，童工的年龄变得越来越小，图中是被送下矿井的孩子。 漫画反映伦敦的城市污水源源不断排入泰晤士河，河中散发出的大恶臭笼罩城市。 （3）从材料三中选出一项以第一次工业革命成果为动力的新发明；（1分，写序号）选出一项第二次工业革命成果推动的新发明。（1分，写序号） （4）依据材料，围绕工业革命的影响写一篇小短文。（5分，要求：从两个方面概括影响，选取材料分别进行说明，60—120字） 【答案】（1）变化：所纺纱线变的既细又结实；动力革新（由人力到水力到畜力到蒸汽）；织布速度提高、生产效率提高；（2分） 影响：①英国纺织业不断发明、制造机器，促进生产力发展；连带其他部门纷纷使用机器生产； ②蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展； ③瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大；（2分） （2）排序：②①③（1分） 时代特征：①18世纪60年代英国开始进行工业革命，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类历史进入到“蒸汽时代”，工业革命是一场深刻的社会变革，对人类社会产生深远影响。 ②中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，手工工场的出现，促进了欧洲经济和社会的发展，并走向近代。 ③19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”，工业革命使工业化国家发生了重大的变化。（2分） （3）②或⑤；①或④（2分） （4）评分要点： 角度明确（2分）：需从两个不同方面概括工业革命的影响； 史论结合（2分）：选取材料中的具体内容对应说明，史实准确； 字数与表述（1分）：符合字数要求，语言通顺、逻辑清晰。 示例1：工业革命改变了人们的生活习惯； 从④可以看出，第二次工业革命中电灯在家庭中逐渐应用，部分家庭晚餐时间推后，人们的作息时间有所改变。工业革命改变了生产方式； 从③可以看出，随着工业革命的开展，越来越多的人离开家庭手工作坊到工厂上班，工厂制度逐步确立，社会生产方式发生了改变。 示例2：工业革命既改变了人们的生活方式，也带来了社会问题。从生活方式看，④中电灯的广泛运用让部分家庭晚餐时间推后，改变了传统作息；从社会问题看，⑦中伦敦城市污水排入泰晤士河引发恶臭，⑥中童工年龄变小被送下矿井，反映工业革命中环境与劳工权益的困境。（5分） 【解析】（1）第一小问，需紧扣材料中纺织工具、纱线质量、动力来源的变化：从手摇纺车到珍妮机、水力纺纱机、骡机，纱线从“细而易断”“结实粗糙”发展为“既细又结实”；动力从人力逐步升级为水力、蒸汽动力。同时，生产效率也因工具革新大幅提升。 第二小问，从生产力、工业革命进程、工厂制度三个维度分析。纺织业的技术革新推动机器生产普及，带动其他行业采用机器生产；蒸汽机的广泛应用突破自然条件限制，使工厂选址不再依赖河流，工厂规模扩大，加速了工业革命向纵深发展，最终提升了社会生产力水平。 （2）第一小问考查学生对不同生产经营方式出现时间的识记能力。①英国早期纺织厂是第一次工业革命时期的工厂生产模式；②中世纪印刷工场属于中世纪晚期的手工生产模式；③福特汽车公司生产流水线是第二次工业革命时期的标准化批量生产模式。因此正确排序为②①③。 第二小问考查史论结合能力，需结合图片对应的历史阶段，准确概括时代特征。选择①需关联第一次工业革命、蒸汽时代、生产力大幅提升；选择②需关联中世纪晚期社会转型、手工工场推动近代化；选择③需关联第二次工业革命、电气时代、工业化国家变革。 （3）本题考查学生对两次工业革命核心动力与成果的区分能力。第一次工业革命的核心动力是蒸汽机，材料中②蒸汽洗衣机、⑤蒸汽收割机均以蒸汽为动力，因此选②或⑤；第二次工业革命的核心成果包含电力应用、化学工业发展，材料中①新型化学染料、④电灯均属于第二次工业革命成果推动的发明，因此选①或④。 （4）本题是开放性设问，考查学生的归纳概括与文字表达能力。要求明确两个影响角度，选取材料对应史实佐证，字数控制在60—120字。可选择的角度包括生活习惯改变、生产方式变革、社会问题凸显等。 评分要点：角度明确（2分）：需从两个不同方面概括工业革命的影响； 史论结合（2分）：选取材料中的具体内容对应说明，史实准确； 字数与表述（1分）：符合字数要求，语言通顺、逻辑清晰。 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（北京专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C C B A A B D D 11 12 13 14 15 16 D B B B C B 二、非选择题：本题共3小题，共36分。 17．（11分） （1）①：光荣革命（1分）；②：《权利法案》（1分） 《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权、司法权、财政权等权利。同时，又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。国王的权力由法律赋予，王权置于议会的法权之下。（王在法下）（2分）（教材表述：《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。《权利法案》为限制王权提供了法律保障。） （2）A：③；B：②；C：①（3分） （3）《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。（4分） 18．（11分） （1）表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导，无产阶级革命斗争为革命理论的形成提供客观依据。（2分） （2）《共产党宣言》。（2分） 意义：标志着马克思主义的诞生。（1分）从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（答出其中1点即可，1分） （3）马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。（答出其中3点即可，3分） （4）价值观正确，史论结合，表述清晰即可。（2分） 19．（14分） （1）变化：所纺纱线变的既细又结实；动力革新（由人力到水力到畜力到蒸汽）；织布速度提高、生产效率提高；（2分） 影响：①英国纺织业不断发明、制造机器，促进生产力发展；连带其他部门纷纷使用机器生产； ②蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展； ③瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大；（2分） （2）排序：②①③ （1分） 时代特征：①18世纪60年代英国开始进行工业革命，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类历史进入到“蒸汽时代”，工业革命是一场深刻的社会变革，对人类社会产生深远影响。 ②中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，手工工场的出现，促进了欧洲经济和社会的发展，并走向近代。 ③19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”，工业革命使工业化国家发生了重大的变化。（2分） （3）②或⑤；①或④（2分） （4）评分要点： 角度明确（2 分）：需从两个不同方面概括工业革命的影响； 史论结合（2 分）：选取材料中的具体内容对应说明，史实准确； 字数与表述（1 分）：符合字数要求，语言通顺、逻辑清晰。 示例1：工业革命改变了人们的生活习惯；从④可以看出，第二次工业革命中电灯在家庭中逐渐应用，部分家庭晚餐时间推后，人们的作息时间有所改变。工业革命改变了生产方式；从③可以看出，随着工业革命的开展，越来越多的人离开家庭手工作坊到工厂上班，工厂制度逐步确立，社会生产方式发生了改变。 示例2：工业革命既改变了人们的生活方式，也带来了社会问题。从生活方式看，④中电灯的广泛运用让部分家庭晚餐时间推后，改变了传统作息；从社会问题看，⑦中伦敦城市污水排入泰晤士河引发恶臭，⑥中童工年龄变小被送下矿井，反映工业革命中环境与劳工权益的困境。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（北京专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] ■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6 [A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] 14 [A][B][c][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][C][D] 16 [A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(11分) 19.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（北京专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：世界历史九年级上册1-21课、世界历史九年级下册1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与两河流域文明有关的是 A．金字塔 B．汉谟拉比法典 C．陶片放逐法 D．司母戊鼎 2．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服客观上 A．促进了东西方文化交流 B．促使希腊文明走向衰落 C．促使东方文明走向衰落 D．促使东西方文化被毁灭 3．以下文字属于历史解释的是 ①查理·马特出生于688年，他的父亲是法兰克王国宫相赫里斯塔尔·丕平。 ②732年，查理在都尔的原野上击败了阿拉伯人。 ③由于这一战功，名声大振，获得了“马特尔”（意为锤子）的称号 ④查理·马特不仅是一位杰出的军事家，还是卓越的政治家，他采取了大刀阔斧的采邑改革。 A．①④ B．①②    C．③④ D．②③ 4．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 A．封君封臣制度出现及王权加强 B．庄园的流行和庄园法庭的出现 C．中世纪城市和西欧大学的兴起 D．租地农场以及手工工场的出现 5．观察唐长安城和日本平京城，这反映出当时的日本 A．基本实现了统一 B．积极吸收中国文化 C．开始了大化改新 D．进入幕府统治时期 6．对下侧示意图理解正确的是 A．从封建庄园过渡到租地农场 B．从个体劳动发展为手工工场 C．中世纪西欧农业生产技术的进步 D．庄园是中世纪乡村典型组织形式 7．1493年，一封发自西班牙的信件中说：“有个叫克里斯托弗・哥伦布的人，航行到了地球另一端，直抵印度附近地区一一至少他这么认为。”信中的“地球另一端”实际是 A．美洲 B．大洋洲 C．亚洲 D．非洲 8．下侧表格中史实反映的主题是 A．拜占庭帝国的衰落 B．殖民掠夺与殖民扩张 C．“三角贸易”的罪恶 D．工业革命与世界市场 9．“（英国资产阶级革命）不是社会中某一阶层对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”以上材料主要说明英国资产阶级革命 A．表现出曲折反复的过程 B．促进了世界市场的逐渐形成 C．废除了英国的君主制度 D．顺应了世界历史发展的趋势 10．下侧图片反映的历史事件是1773年的波士顿倾茶事件（图片一）和1839年的虎门销烟（图片二），两个历史事件相似之处的是 ①打击对象都是英国殖民者②都是为了维护民族利益 ③都属于资产阶级革命范畴④英国借此发动战争 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．诗人歌德曾这样称颂法国大革命的意义：“从此时此地，世界开始了一个新纪元。”这说明法国大革命 A．改变中世纪欧洲的整体面貌 B．确立了君主立宪的新型政体 C．创立近代资产阶级成文宪法 D．传播资产阶级自由民主思想 12．以下内容是一位历史人物的部分经历。对此解读正确的是 时间 1783年 1795年 1807年 1819年 经历 出生于加拉加斯城 在欧洲求学期间，深受启蒙运动思想影响，立志解放自己祖国 开始进行反对西班牙殖民统治的斗争 率领队伍翻越安第斯山，打败西班牙军队。在解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地后，成立了“大哥伦比亚共和国” A．拿破仑主持制定了《法国民法典》 B．玻利瓦尔成为了南美的“解放者” C．章西女王在印度民族大起义中牺牲 D．彼得一世改革开启俄国近代化进程 13．19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展的变革，例如美 国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有 A．法国大革命 B．俄国农奴制改革 C．俄国十月革命 D．印度非暴力不合作运动 14．下面图示中②处应填写的内容是 A．步入近代 B．资本主义制度的扩展 C．殖民地人民的反抗 D．一战战后初期的世界 15．下图漫画创作于1865年，画中右侧手拿木棒的人物是林肯，画上英文意为“联邦将被修复”。漫画表现的事件是 A．美国独立战争 B．美国宪法颁布 C．美国南北战争 D．美国领土扩张 16．某同学在整理历史知识时，制定了“世界近代重要人物”分组计划下图，其中①②应该填写 A．但丁牛顿 B．莎士比亚、巴尔扎克 C．莎士比亚、达尔文 D．达尔文、贝多芬 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．法律文件助推国家发展进步（11分） 材料一 历史事件：__①__ 法律文件：__②__（节选） 威廉和玛丽加冕 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 …… 4．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 …… 9．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 （1）写出材料一中①和②的相关内容。（2分）结合所学，写出该法律文件是如何限制王权的。（2分） 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系 （关于国家权力的来源） 中央与地方的关系 （如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法 和立法部门的关系 解决措施 A：_______ B：_______ C：_________ （2）依据材料二并结合所学，将以下措施填入上表相应位置。（只填序号，3分） ①立法、行政、司法三权分立②）联邦政府与地方政府分享权力③总统和议员由选举产生 材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 （3）依据材料三，从“破旧”和“立新”两个角度分析《人权宣言》的历史进步性。（4分） 18．马克思主义对人类产生了广泛而深刻的影响。（11分） 材料一 从19世纪30年代开始，连续爆发了1831年和1834年法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动以及1844年德国西里西亚织工起义。这表明无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段……发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争。同时，这也表明无产阶级……是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。无产阶级革命斗争的发展既迫切地要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观的依据。 ——吴于廑、齐世荣《世界史∙近代史编（下卷）》 （1）依据材料一，指出19世纪三四十年代欧洲工人运动有何重要意义。（2分） 材料二 卡尔·马克思著作年表（部分） 写作年份 书名 说明 1844年 《1844年经济学哲学手稿》 1845-1846年 《德意志意识形态》 与恩格斯合著 1848年 《A》 与恩格斯合著 1867年 《资本论》第一卷《资本的生产过程》 ——[意]马塞罗·默斯托《另一个马克思——从早期手稿到国际工人协会》 （2）依据材料二并结合所学，说出上表中标记A的文献名称及发表的历史意义。（4分） 材料三 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路……马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。 ——习近平在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话（2018年5月4日） （3）依据材料三并结合所学，说说马克思主义为什么是人类的精神财富。（3分） 材料四 实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行……中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 ——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日） （4）结合史实，谈谈你对材料四所述内容的理解。（2分） 19．科技发展改变社会面貌（14分） 材料一18世纪前，英国手工工场生产中纺纱用旧式手摇纺车，每人操作的手摇纺车，只有一个锭子，每次只能纺出一根纱线。 18世纪英国纺织业大事记 时间 发明者 发明 效果 1733年 凯伊 飞梭 提高织布速度 1765年 哈格里夫斯 珍妮机 同时编出80根纱线，大大提高了生产效率， 但纱线细而易断 1769年 阿克莱特 水力纺纱机 纺出的纱线结实，但比较粗糙 1779年 克朗普顿 骡机 纱线既细又结实 1785年 瓦特 改良蒸汽机 投入使用纺织业，提供了更加便利的动力 （1）依据材料一，说出18世纪英国纺织业发生的变化。（2分）结合所学，说出变化的影响。（2分） 材料二 近代以来人类生产经营方式经历了不同的发展阶段 ①英国早期的纺织厂 ②中世纪印刷工场 ③福特汽车公司的生产流水线 （2）依据材料二并结合所学，将以上三幅图片场景按出现时间先后正确排序，（1分）并选择其中一幅图片，结合史实说明图片场景所反映的时代特征。（2分） 材料三《成为一名维多利亚人》一书介绍了19世纪中期以后英国的社会生活，以下是从书中整理的内容。 ①新型化学染料的上色力度和耐光性都比以往的染料好。不掉色的新型黑色一出现就受到了追捧，男性居民开始以黑色为着装的主要颜色。 ②蒸汽洗衣机是新的发明，人力洗衣开始转变为蒸汽带动的旋转滚筒洗衣。 ③当时在家工作的人减少，无论在乡下还是城里，到工厂上班成了惯例。长时间的工作加上饥饿导致工人在操作机械时睡着的情况很常见。 ④电灯和家庭照明技术的广泛运用，使晚餐时间推后成为可能，部分家庭直到晚上8点才开始用餐。 ⑤ ⑥ ⑦ 图中是新出现的农业机械， 以蒸汽为动力的早期收割机， 加快了收割速度。 工人阶级工资很低，童工的年龄变得越来越小，图中是被送下矿井的孩子。 漫画反映伦敦的城市污水源源不断排入泰晤士河，河中散发出的大恶臭笼罩城市。 （3）从材料三中选出一项以第一次工业革命成果为动力的新发明；（1分，写序号）选出一项第二次工业革命成果推动的新发明。（1分，写序号） （4）依据材料，围绕工业革命的影响写一篇小短文。（5分，要求：从两个方面概括影响，选取材料分别进行说明，60—120字） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（北京专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：世界历史九年级上册1-21课、世界历史九年级下册1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与两河流域文明有关的是 A．金字塔 B．汉谟拉比法典 C．陶片放逐法 D．司母戊鼎 2．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服客观上 A．促进了东西方文化交流 B．促使希腊文明走向衰落 C．促使东方文明走向衰落 D．促使东西方文化被毁灭 3．以下文字属于历史解释的是 ①查理·马特出生于688年，他的父亲是法兰克王国宫相赫里斯塔尔·丕平。 ②732年，查理在都尔的原野上击败了阿拉伯人。 ③由于这一战功，名声大振，获得了“马特尔”（意为锤子）的称号 ④查理·马特不仅是一位杰出的军事家，还是卓越的政治家，他采取了大刀阔斧的采邑改革。 A．①④ B．①②    C．③④ D．②③ 4．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 A．封君封臣制度出现及王权加强 B．庄园的流行和庄园法庭的出现 C．中世纪城市和西欧大学的兴起 D．租地农场以及手工工场的出现 5．观察唐长安城和日本平京城，这反映出当时的日本 A．基本实现了统一 B．积极吸收中国文化 C．开始了大化改新 D．进入幕府统治时期 6．对下侧示意图理解正确的是 A．从封建庄园过渡到租地农场 B．从个体劳动发展为手工工场 C．中世纪西欧农业生产技术的进步 D．庄园是中世纪乡村典型组织形式 7．1493年，一封发自西班牙的信件中说：“有个叫克里斯托弗・哥伦布的人，航行到了地球另一端，直抵印度附近地区一一至少他这么认为。”信中的“地球另一端”实际是 A．美洲 B．大洋洲 C．亚洲 D．非洲 8．下侧表格中史实反映的主题是 A．拜占庭帝国的衰落 B．殖民掠夺与殖民扩张 C．“三角贸易”的罪恶 D．工业革命与世界市场 9．“（英国资产阶级革命）不是社会中某一阶层对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”以上材料主要说明英国资产阶级革命 A．表现出曲折反复的过程 B．促进了世界市场的逐渐形成 C．废除了英国的君主制度 D．顺应了世界历史发展的趋势 10．下侧图片反映的历史事件是1773年的波士顿倾茶事件（图片一）和1839年的虎门销烟（图片二），两个历史事件相似之处的是 ①打击对象都是英国殖民者②都是为了维护民族利益 ③都属于资产阶级革命范畴④英国借此发动战争 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．诗人歌德曾这样称颂法国大革命的意义：“从此时此地，世界开始了一个新纪元。”这说明法国大革命 A．改变中世纪欧洲的整体面貌 B．确立了君主立宪的新型政体 C．创立近代资产阶级成文宪法 D．传播资产阶级自由民主思想 12．以下内容是一位历史人物的部分经历。对此解读正确的是 时间 1783年 1795年 1807年 1819年 经历 出生于加拉加斯城 在欧洲求学期间，深受启蒙运动思想影响，立志解放自己祖国 开始进行反对西班牙殖民统治的斗争 率领队伍翻越安第斯山，打败西班牙军队。在解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地后，成立了“大哥伦比亚共和国” A．拿破仑主持制定了《法国民法典》 B．玻利瓦尔成为了南美的“解放者” C．章西女王在印度民族大起义中牺牲 D．彼得一世改革开启俄国近代化进程 13．19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展的变革，例如美 国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有 A．法国大革命 B．俄国农奴制改革 C．俄国十月革命 D．印度非暴力不合作运动 14．下面图示中②处应填写的内容是 A．步入近代 B．资本主义制度的扩展 C．殖民地人民的反抗 D．一战战后初期的世界 15．下图漫画创作于1865年，画中右侧手拿木棒的人物是林肯，画上英文意为“联邦将被修复”。漫画表现的事件是 A．美国独立战争 B．美国宪法颁布 C．美国南北战争 D．美国领土扩张 16．某同学在整理历史知识时，制定了“世界近代重要人物”分组计划下图，其中①②应该填写 A．但丁牛顿 B．莎士比亚、巴尔扎克 C．莎士比亚、达尔文 D．达尔文、贝多芬 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．法律文件助推国家发展进步（11分） 材料一 历史事件：__①__ 法律文件：__②__（节选） 威廉和玛丽加冕 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 …… 4．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 …… 9．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 （1）写出材料一中①和②的相关内容。（2分）结合所学，写出该法律文件是如何限制王权的。（2分） 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。 核心问题 国家与国民的关系 （关于国家权力的来源） 中央与地方的关系 （如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法 和立法部门的关系 解决措施 A：_______ B：_______ C：_________ （2）依据材料二并结合所学，将以下措施填入上表相应位置。（只填序号，3分） ①立法、行政、司法三权分立②）联邦政府与地方政府分享权力③总统和议员由选举产生 材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 （3）依据材料三，从“破旧”和“立新”两个角度分析《人权宣言》的历史进步性。（4分） 18．马克思主义对人类产生了广泛而深刻的影响。（11分） 材料一 从19世纪30年代开始，连续爆发了1831年和1834年法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动以及1844年德国西里西亚织工起义。这表明无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段……发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争。同时，这也表明无产阶级……是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。无产阶级革命斗争的发展既迫切地要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观的依据。 ——吴于廑、齐世荣《世界史∙近代史编（下卷）》 （1）依据材料一，指出19世纪三四十年代欧洲工人运动有何重要意义。（2分） 材料二 卡尔·马克思著作年表（部分） 写作年份 书名 说明 1844年 《1844年经济学哲学手稿》 1845-1846年 《德意志意识形态》 与恩格斯合著 1848年 《A》 与恩格斯合著 1867年 《资本论》第一卷《资本的生产过程》 ——[意]马塞罗·默斯托《另一个马克思——从早期手稿到国际工人协会》 （2）依据材料二并结合所学，说出上表中标记A的文献名称及发表的历史意义。（4分） 材料三 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路……马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。 ——习近平在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话（2018年5月4日） （3）依据材料三并结合所学，说说马克思主义为什么是人类的精神财富。（3分） 材料四 实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行……中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 ——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日） （4）结合史实，谈谈你对材料四所述内容的理解。（2分） 19．科技发展改变社会面貌（14分） 材料一18世纪前，英国手工工场生产中纺纱用旧式手摇纺车，每人操作的手摇纺车，只有一个锭子，每次只能纺出一根纱线。 18世纪英国纺织业大事记 时间 发明者 发明 效果 1733年 凯伊 飞梭 提高织布速度 1765年 哈格里夫斯 珍妮机 同时编出80根纱线，大大提高了生产效率， 但纱线细而易断 1769年 阿克莱特 水力纺纱机 纺出的纱线结实，但比较粗糙 1779年 克朗普顿 骡机 纱线既细又结实 1785年 瓦特 改良蒸汽机 投入使用纺织业，提供了更加便利的动力 （1）依据材料一，说出18世纪英国纺织业发生的变化。（2分）结合所学，说出变化的影响。（2分） 材料二 近代以来人类生产经营方式经历了不同的发展阶段 ①英国早期的纺织厂 ②中世纪印刷工场 ③福特汽车公司的生产流水线 （2）依据材料二并结合所学，将以上三幅图片场景按出现时间先后正确排序，（1分）并选择其中一幅图片，结合史实说明图片场景所反映的时代特征。（2分） 材料三《成为一名维多利亚人》一书介绍了19世纪中期以后英国的社会生活，以下是从书中整理的内容。 ①新型化学染料的上色力度和耐光性都比以往的染料好。不掉色的新型黑色一出现就受到了追捧，男性居民开始以黑色为着装的主要颜色。 ②蒸汽洗衣机是新的发明，人力洗衣开始转变为蒸汽带动的旋转滚筒洗衣。 ③当时在家工作的人减少，无论在乡下还是城里，到工厂上班成了惯例。长时间的工作加上饥饿导致工人在操作机械时睡着的情况很常见。 ④电灯和家庭照明技术的广泛运用，使晚餐时间推后成为可能，部分家庭直到晚上8点才开始用餐。 ⑤ ⑥ ⑦ 图中是新出现的农业机械， 以蒸汽为动力的早期收割机， 加快了收割速度。 工人阶级工资很低，童工的年龄变得越来越小，图中是被送下矿井的孩子。 漫画反映伦敦的城市污水源源不断排入泰晤士河，河中散发出的大恶臭笼罩城市。 （3）从材料三中选出一项以第一次工业革命成果为动力的新发明；（1分，写序号）选出一项第二次工业革命成果推动的新发明。（1分，写序号） （4）依据材料，围绕工业革命的影响写一篇小短文。（5分，要求：从两个方面概括影响，选取材料分别进行说明，60—120字） 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $