精品解析：福建省漳州艺术实验学校2024-2025学年高一下学期第一次月考历史试卷

漳州艺术实验学校2024-2025学年(下)第一次月考高一年级历史试卷 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上（选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔填写） 一、选择题（本卷共30题，每题2分，共60分） 1. 关于农业的起源众说纷纭，西方学者贝廷杰认为是源于人口增长的压力；也有学者认为是气候变化导致的；还有学者认为是竞争宴享的结果；另有富裕采集说、社会结构变迁说等等。据此可知（ ） A. 学者能力的高低导致观点的差异 B. 历史研究具有多元视角 C. 历史研究有助于人类社会的进步 D. 历史研究深受时代影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，根据主题干的设问词，可知是推断题，时空是:新石器时代世界。根据材料可知，关于农业起源，从不同角度分 得出了不同观点，表明历史研究具有多元视角，B项正确；材料未提及学者能力的高低与观点差异的关系，排除A项；材料提及关于农业起源的观点的内容，未提及其影响，不能得出“有助于人类社会的进步”，排除C项；材料未提及不同时代关于农业起源的不同观点，不能得出“深受时代影响”，排除D项。故选B项。 2. 下列关于文明的产生的先后顺序，正确的是（ ） A. 原始农业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成 B. 私有制产生——原始农业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成 C. 社会分工的发展私有制产生——原始农业发展——阶级出现——国家形成 D. 原始农业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，原始农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。农业和畜牧业产生后，人类由食物的采集者变成了生产者，使得农业和手工业分离；社会分工的发展和劳动生产率的提高，使产品有了剩余，私有制产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级；统治阶级为维护统治，建立了国家机器，国家形成，D项正确；A、B、C对于文明产生的先后顺序描述均有误，排除A、B、C项。故选D项。 3. 底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥不可预知、来势凶猛，于是苏美尔人把他们的洪水之神视作恶神，从而促成了苏美尔人的不安全感和悲观；而尼罗河每年泛滥可以预知且又水势平缓，则助长了埃及人的自信和乐观。这主要反映了（ ） A. 大河文明有明显弊端 B. 地理环境对文明的影响 C. 大河文明的差异性 D. 洪水泛滥阻碍农耕生产 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。根据材料信息可知，材料强调的是两个区域的大河泛滥的不同特点促成了苏美尔人与埃及人的文化心理特征的差异，体现地理环境对文明的影响，B项正确；大河文明有明显弊端体现为洪水泛滥等，但是材料主要体现为地理环境对文明的影响，排除B项；大河流域文明的差异性体现在政治、经济、思想文化等方面，且材料只是涉及文化中部分因素，得不出大河流域文明的差异性的结论，排除C项；“洪水泛滥阻碍农耕生产”的说法绝对化，排除D项。故选B项。 4. 古代西亚的《汉谟拉比法典》规定：其中规定盗窃或隐藏他人奴隶的人处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。据此可知，法典（ ） A. 保护私有财产 B. 彰显自由与平等 C. 体现君权神授 D. 维护地主阶级利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。据材料“欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。”可见法典维护的是债权人的利益，维护私有财产，A项正确；古巴比伦是奴隶社会，是阶级不平等的社会，没有自由和平等，排除B项；材料没有体现君权神授的内容，排除C项；古巴比伦是奴隶社会，法典维护的是奴隶主贵族的利益，不是地主阶级，排除D项。故选A项。 5. 古埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”材料表明(　　) A. 古埃及人崇拜神灵 B. 法老崇尚理性 C. 法老具有至上权威 D. 法老以法治国 【答案】C 【解析】 【详解】古代埃及人认为法老发号命令，掌握知识，控制正义，表明古代埃及法老具有至高无上的权威地位，C项正确；古埃及人崇拜神灵与材料不符，排除A项；法老崇尚理性在材料虽没有体现，B项错误；法老以法治国与法老以口舌发号施令和任意独断不符，D项错误。 6. 古印度《摩奴法典》规定：“如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切”。这说明种姓制度（ ） A. 强调职业等级贵贱分明 B. 宣扬神权至高无上 C. 维护了奴隶主贵族特权 D. 保留同态复仇习俗 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，印度的种姓制度有严格的等级区别，种姓制度主要维护婆罗门、刹帝利的贵族特权，C项正确；种姓制度不是职业等级，而是社会等级制度，排除A项；材料没有涉及宣扬神权至高无上，排除B项；古罗马法中保留同态复仇习俗，排除D项。故选C项。 7. 古代雅典的每一位公民都被给予在公共事务方面言说的均等机会。例如公民大会讨论每一个具体议题时，传令官会问：“谁要发言？”想发言的公民就在圣坛上放一枝橄榄枝，讨论便开始。由此可见，在古代雅典（ ） A. 人们可以畅所欲言 B. 民主范围极其有限 C. 实行直接民主制度 D. 公民发言需要慎重 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代雅典。据材料概括得出主要信息：古代雅典每位公民都有民主权力，公民大会召开时，每位公民都可以发言，据所学可知，这种民主只有直接民主才能实施下去，C项正确；A项是对材料信息的概括，材料是要认识本质问题，排除A项；B项表述正确，但是材料无法体现，排除B项；材料无法体现公民发言需要慎重，材料主要表明当时的雅典实行直接民主，排除D项。故选C项。 8. 古代农耕和游牧两个世界之间，在和平时期进行经济文化交流，在战争时期则通过暴力和征战进行接触，这样使两个世界之间的闭塞被突破，人类文明地区不断扩大。这可用来说明（ ） A. 人类文明的产生 B. 文明交流的方式 C. 游牧世界的扩张 D. 世界连接为一体 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据本题材料“在战争时期则通过暴力和征战进行接触，这样使两个世界之间的闭塞被突破，人类文明地区不断扩大。”并结合所学知识可知，材料表明文明交流的方式有两种，一种是和平交流，一种是暴力冲突，人类文明的地区在交流中不断扩大，B项正确；材料中没有关于人类文明产生的相关论述，排除A项；材料主旨是人类文明的交流的方式，而不是游牧世界的扩张，排除C项；仅凭材料信息无法得出古代农耕和游牧两个世界之间已经连接为一体，排除D项。故选B项。 9. 抓住关键词是历史学习的方法之一。从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“君权神授”“行省制度”等关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 雅典的民主政治 B. 波斯帝国的强大 C. 拜占庭帝国的统治 D. 马其顿帝国的兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是波斯帝国。根据所学可知，波斯帝国兴起于伊朗高原，继承西亚的君主专制制度和行省制度，宣扬君权神授，B项正确； 雅典实行民主政治，不符合“继承西亚的君主专制制度”，排除A项； 拜占庭帝国是一个信奉东正教的帝制国家。核心地区位于欧洲东南部的巴尔干半岛，领土也曾包括亚洲西部和非洲北部，极盛时领土还包括意大利、叙利亚、巴勒斯坦、埃及、高加索、西班牙南部沿海和北非的地中海沿岸，排除C项；马其顿帝国 是位于希腊西北部的王国，在腓力二世期间基本完成希腊本土的统一，于亚历山大大帝统治时期不断向外扩张，先后占领埃及全境，吞并波斯帝国，大军直达印度河流域，领土达到鼎盛位于希腊北部，排除D项。故选B项。 10. 下面是世界古代某一帝国形势图。下列相关叙述，与这一形势图相符的是（ ） A. 是世界上第一个地跨亚非欧三大洲的帝国 B. 统治者在其境内大力推行希腊文化 C. 帝国在公元1—2世纪达到空前繁荣 D. 一度把整个地中海变成帝国的内海 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国。根据图示箭头走向及“马其顿”“希腊”“亚历山大”等信息并结合所学可知，这是古代亚历山大帝国形势图。亚历山大帝国糅合了希腊—马其顿传统与波斯的制度，引领“希腊化世界”的文化走向，B项正确；波斯帝国建立起世界上第一个地跨亚非欧三大洲的帝国，排除A项；古代罗马在1至2世纪达到空前繁荣，通过不断扩张，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，一度把地中海变成其内海，排除C、D项。故选B项。 11. 古代某帝国凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了它的内海。该帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“古代某帝国凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了它的内海”结合所学知识可知，罗马帝国从意大利中部进行扩张，然后征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了它的内海，B项正确；波斯帝国起源于伊朗地区，不是欧洲地区，排除A项；亚历山大帝国的征服路径是征服希腊地区，再征服波斯地区，与题意不符，排除C项；奥斯曼帝国没有征服意大利，排除D项。故选B项。 12. 腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达，为方便记录，人们发明了腓尼基字母。腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，并发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母，西传后形成希腊字母，再演化出拉丁字母。这表明（ ） A. 字母文字起源于西亚地区的腓尼基地区 B. 地区之间交流促进文字的产生 C. 腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴 D. 商人推动了腓尼基字母的传播 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代史（世界）。据材料“腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达，为方便记录，人们发明了腓尼基字母。”可知，地区之间交流促进文字的产生，B项正确；字母文字起源于西亚地区的腓尼基地区表述太绝对，排除A项；材料体现的是文明之间的交流，与文字的功能无关，排除C项；文字的传播过程中不仅仅商人的推动，因素有很多的，排除D项。故选B项。 13. 中世纪的庄园，农业和手工业结合在一起，一切生产都是为了满足庄园领主的消费和奢侈需要，满足庄园生产者最起码的生产与生活需要。只有庄园无法生产的东西，如盐、铁、高级手工业消费品等，才通过商人进行交换。据此可知，中世纪庄园（ ） A. 与市场联系密切 B. 封建主压迫农奴 C. 不受国王的管理 D. 以自给自足为主 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧洲。根据材料，中世纪庄园一切生产都是为了满足庄园领主的消费和奢侈需要，满足庄园生产者最起码的生产与生活的需要，可知中世纪专员以自给自足为主，Ｄ项正确；庄园主要产品是自给自足，少数的拿出去卖，因此与市场联系密切说法错误，排除A项；材料没强调封建主和农奴的关系，排除B项；中世纪庄园不受国王的管理，说法错误，排除C项。故选D项。 14. 有学者称，法兰克王权理论很大程度上就是法兰克王权基督教化的历史演进。借由教务会议，墨洛温国王不仅在族群众多的高卢论证了自身统治权力的合法性，而且逐渐成为法兰克主教团认可的正统基督教君王。这反映出当时的西欧（ ） A. 教权依附于世俗王权 B. 民族国家意识逐渐觉醒 C. 王权与教权矛盾缓和 D. 王权借助宗教维护统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据本题材料“借由教务会议，墨洛温国王不仅在族群众多的高卢论证了自身统治权力的合法性，而且逐渐成为法兰克主教团认可的正统基督教君王”可知，法兰克王权借助基督教会树立君主的合法性地位，说明王权借助宗教维护统治，D项正确；中世纪欧洲教权凌驾于王权至上，排除A项；近代以后民族国家意识才逐渐觉醒，排除B项；材料信息说明当时王权与教权是同盟关系，矛盾缓和不符合材料信息，排除C项。故选D项。 15. 观察下列图示，据此可知（ ） A. 俄罗斯继承了拜占庭文化 B. 罗马法源于拜占庭帝国 C. 拜占庭是东西方文明中心 D. 东欧地区盛行集权统治 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧洲。从图中可知莫斯科公国的纹章和俄罗斯的国徽和拜占庭的纹章相似度很高，可知俄罗斯继承了拜占庭文化，A项正确；罗马法源于古罗马，排除B项；材料中体现不出拜占庭是文明中心，排除C项；仅仅从纹章看不出集权统治，排除D项。故选A项。 16. 奥斯曼帝国时期制定的（埃及法典》在序言中表明：奥斯曼统治者是被赋予神圣使命的苏丹和哈里发，他维护整个帝国的正义，既是帝国臣民的宗教领轴，也是臣民世俗生活的统治者。这说明当时奥斯曼帝国统治的特点是（ ） A. 因地制宜 B. 政教合一 C. 地方自治 D. 君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“既是帝国臣民的宗教领轴，也是臣民世俗生活的统治者”奥斯曼帝国的苏丹既是最高宗教领袖，也是最高世俗统治者，这表明奥斯曼帝国是一个政教合一的国家，B项正确； 材料没有体现因地制宜，排除A项； 材料中没有体现奥斯曼帝国中央与地方的关系，排除C项； 材料主旨是政教合一，君主专制不全面，排除D项。 故选B项。 17. 公元5世纪，笈多帝国达到鼎盛时期，但在印度中南部扩张有限，南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性质，称为藩王。这说明笈多帝国（ ） A. 政局稳定，经济繁荣 B. 地方割据，政令不统一 C. 多年扩张，北乱南稳 D. 政局动荡，内忧外患 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代印度。由材料中“南部德干高原诸国大都是名义上的臣属性质”可知笈多王朝没有实现真正的统一，存在地方割据、政令不够统一的现象，B项正确；笈多王朝在印度中南部扩张有限，对于南部德干高原的诸侯国控制有限，并不能说明其政局稳定，排除A项；南部德干高原并没有真正统一于笈多王朝，所以不能说南部稳定，排除C项；公元5世纪是笈多王朝的鼎盛时期，内忧外患的说法不符合史实，排除D项。故选B项。 18. 对如图中深色部分地区13世纪的历史，表述正确的是（ ） A. 伊斯兰教成为该国的国教 B. 班图人是当地的主要居民 C. 创造出了从1到9的数字 D. 已经培育出马铃薯和玉米 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。根据所学知识可知，13世纪占据印度的国家主要是德里苏丹国。德里苏丹国是由来自阿富汗的突厥人和普什图人建立的穆斯林政权，这个政权在北印度建立了强大的统治力量，主要以伊斯兰教为国教，A项正确；班图人主要分布在非洲的撒哈拉以南地区，与13世纪的印度北部没有直接关系，排除B项；从1到9的数字系统是古印度人发明的，但这个发明早于13世纪，而且与德里苏丹国的统治没有直接联系，排除C项；马铃薯和玉米是新大陆的作物，在15世纪末16世纪初才被欧洲人带到旧大陆，与13世纪的印度北部无关，排除D项。故选A项。 19. 如图为在湖南常德出土的印度中世纪德里苏丹国第二王朝钱币。钱币圆形无孔，以希腊造币法打制。币两面铭文系科菲体阿拉伯文，铭文文字为：“苏丹艾布·摩瓦札夫·穆罕默德沙是世界崇高的苏丹之子”。由此可知，该钱币（ ） A. 体现了印度文化包容开放的特征 B. 是东西方贸易往来的重要见证物 C. 说明中国和印度建立了直接交往 D. 反映了中国货币体系的多元特色 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（印度德里苏丹）。据材料“印度中世纪德里苏丹国第二王朝钱币。钱币圆形无孔，以希腊造币法打制。币两面铭文系科菲体阿拉伯文”可知，该钱币体现了印度钱币融入了希腊和阿拉伯的文化，A项正确。据材料“在湖南常德出土的印度中世纪德里苏丹国第二王朝钱币”可知，该钱币出土于中国，但无法推断出其来源的途径，无法得出是东西方贸易往来的重要见证物以及中国和印度建立了直接交往，排除B、C项；该钱币印度中世纪德里苏丹国第二王朝钱币，未涉及中国货币体系，而且一种钱币也与“货币体系的多元特色”无关，排除D项。故选A项。 20. 公元6—7世纪，日本中央贵族和地方豪强为争夺土地和部民不断斗争，整个社会动荡不安，同时期新罗的崛起和中国隋唐的强盛，也给其带来紧迫感。为此，日本（ ） A. 加强中央集权 B. 仿效西方制定宪法 C. 建立幕府统治 D. 推行殖产兴业政策 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元6—7世纪（日本）。据本题材料信息并结合所学知识可知，645年，日本推行大化改新，日本新政府以唐代律令制度为蓝本，规定了中央集权的封建国家体制，A项正确；仿效西方制定宪法是明治维新的内容，排除B项；建立幕府统治是在11世纪末，排除C项；推行殖产兴业政策是明治维新的内容，排除D项。故选A项。 21. 古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是（ ） A. 武士集团形成 B. 幕府统治开始 C. 封建时代来临 D. 天皇权力加强 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪晚期（日本）。10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地,形成庄园,贵族及庄园领主为保护财产豢养武士,武士集团的重要性日益增强，12世纪末，武士集团的首领源赖朝建立了自己的军事机构一一幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府统治时期，故选B项；9世纪中期开始，日本的一些地方领主开始建立保卫自己的私人武装，并利用其扩张势力，到了10世纪，武士阶层得到了中央的承认，成为日本的特权统治阶级，排除A项；日本经过646年的“大化改新”之后，进入了封建社会，排除C项；日本在幕府统治时期，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握着实权，也就是说，此时期天皇的权力被削弱了，排除D项。故选B项。 22. 中古时期，日本平城京建设沿袭了藤原京并借鉴了唐代的长安；朝鲜的汉阳城，不仅继承了开城王京的城制，还借鉴了明代北京的制度。由此，东亚各国形成了具有中华特色的都城规制：以宫城为中心，划设南北中轴线，建筑沿中轴线左右对称分布，街区呈棋盘状。这说明（ ） A. 东亚各国成为中国藩属国 B. 中华文明对周边影响巨大 C. 民族文化因交流互鉴发展 D. 亚洲各地区文明同源共生 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是中古时期日本。根据材料日本、朝鲜城市建设借鉴了中国的城市建设，东亚各国形成了具有中华特色的都城规制，可知中华文明对周边影响巨大，B项正确；东亚不是所有国家是中国藩属国，排除A项；材料没体现互鉴，排除C项；亚洲各地区并不是同源的，排除D项。故选B项。 23. 美国学者恩诺在《马里》一书中写道：“14世纪，廷巴克图城内商队众多、人口稠密、有多座清真寺，并有大量来自埃及、阿拉伯的学者在那里讲学。”据此可知，廷巴克图（ ） A. 成为区域经济文化中心 B. 垄断了西非的贸易 C. 建立了政教合一的制度 D. 官办教育十分兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：中古时期的非洲。根据材料概括可知：材料反映的是廷巴克图商业发达，人口较多，各地学者聚集讲学，文化发达且受伊斯兰教影响，表明该地成为区域经济文化中心，A项正确；材料未涉及其他地区经济往来的描述，不能得出垄断了西非的贸易的结论，排除B项；材料未涉及该地政权性质的论述，排除C项；材料未涉及该地教育发展状况，排除D项。故选A项。 24. 大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成，是一个大面积的复合体，有防御工程、塔状建筑和排水系统，占地达一万多亩，共有三组建筑。下图是其中建于4世纪的石塔，石块中没有使用灰浆。该遗址反映了南部非洲（ ） A. 建筑物全部是石料 B. 注重借鉴外来建筑经验 C. 曾经拥有高度文明 D. 影响了整个非洲的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代非洲。据题意可知材料核心信息是对石头城的介绍，说明大津巴布韦历史悠久，技术水平高超，体现了南部非洲文明的辉煌，C项正确；A项说法过于夸张，不符合史实，排除；材料本身无法体现古津巴布韦的对外交往，排除B项；材料本身无法体现南非文明与非洲其他地区文明的关系，D项排除。故选C项。 25. 非洲埃及金字塔作为法老的陵墓，被视为法老死后灵魂的归宿，同时也是永恒和权力的象征；美洲玛雅金字塔大部分是用来进行宗教仪式与神灵沟通，或者作为天文台用于观测日食、月食等现象。这一不同（ ） A. 表明金字塔功能具有多样性 B. 体现了文明发展的差异性 C. 根源于自然地理环境的差异 D. 印证了玛雅文明更为优秀 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的世界。材料表明金字塔在埃及和美洲有不同的象征，这体现的是文明发展的差异性，B项正确；材料强调的是非洲金字塔和美洲金字塔功能的不能，不是表明金字塔功能具有多样性，排除A项；材料未体现埃及和美洲的自然地理环境的差异，排除C项；材料不体现埃及文明和美洲文明谁更优秀，排除D项。故选B项。 26. 如图所示为印加人的信使“飞毛腿”。他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，用最快速度把口信传递至目的地。印加人的这种驿传系统（ ） A. 扩大了贵族的行政权力 B. 有助于提升社会治理能力 C. 稳定了帝国的统治区域 D. 有利于完善国家道路系统 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是中古时期（印加帝国）。据材料“他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，用最快速度把口信传递至目的地”，可知印加帝国通过修建道路，建立驿站，来提高传递政令的效率，是社会治理能力提高的表现，B项正确；材料强调的是社会治理能力的提高，无法得出贵族的行政权力状况，排除A项；印加人的这种驿传系统有利于稳定帝国的统治，并不是统治区域，排除C项；材料强调的是社会治理能力，并不是完善国家道路系统，排除D项。故选B项。 27. 哥伦布在《航海日记》写道：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。这说明新航路开辟（ ） A. 源于传播基督教的需要 B. 受到印第安人的欢迎 C. 为了在美洲建立殖民地 D. 多种动因推动的结果 【答案】D 【解析】 【详解】A.传播基督教只是动因之一，不是根源，新航路开辟的根源是商品经济发展和资本主义萌芽，错误。 B.材料中说美洲人“非常顺从”，但并没有体现出“受到印第安人的欢迎”，后续的殖民征服也证明了这一点，错误。 C.建立殖民地、获取财富是目的之一，但不是唯一目的，错误。 D.材料体现了宗教传播（传教）、殖民扩张（占领领土）、掠夺财富等多种动因，说明新航路开辟是多种动因推动的结果，正确。 故选D项。 28. 这个船队发现并成功穿越海峡在航海史和地理发现史上的意义在于，解决了自哥伦布西航以来困扰欧洲的重大问题，并得到了正确的答案——向西航行也能够到达亚洲，因为通向东方的西方航道的确存在并能航海穿越。该船队（ ） A. 证实了地圆学说的正确 B. 横渡大西洋到达美洲 C. 绕过好望角到达了印度 D. 发现欧亚之间最短通道 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是推断题。时空是：16世纪（世界）。据材料中的“解决了自哥伦布西航以来困扰欧洲的重大问题”“向西航行也能够到达亚洲”等信息可知，该船队应是麦哲伦舰队，麦哲伦船队从欧洲出发向西航行，绕过南美洲南端的麦哲伦海峡，横跨太平洋，到达亚洲菲律宾等地，最后回到欧洲。麦哲伦船队完成了环球航行，证实了地圆学说的正确性，A项正确；哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲，排除B项；达•伽马的船队绕过好望角到达印度，排除C项；麦哲伦船队并未发现欧亚之间最短通道，排除D项。故选A项。 29. 本特利在《新全球史》指出：“正当中国船队在印度洋上进行探察之时，欧洲航海家也正准备进入大西洋和印度洋。与郑和及其同伴不同的是⋯⋯他们的探险有两种不同却互补的动机。”其中欧洲航海家的动机是（ ） A. 进行友好交流和扩大海外贸易 B. 传播人文主义思想和先进的社会制度 C. 推广资本主义制度和殖民扩张 D. 对黄金白银的渴求和传播宗教的热情 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪和16世纪（东西方世界）。据材料并结合所学可知，欧洲人迫切希望得到来自东方的贵金属和贵重商品，高额的商业利润也刺激欧洲贵族和商人另辟一条到东方的道路，这是物质方面的动机；传播基督教也是新航路开辟的重要动机之一，这是精神方面的动机，虽然两者不同，但是物质和精神具有很强的互补性，D项正确；新航路开辟后，西方殖民者凭借武力，进行殖民扩张与掠夺，排除A项；新航路开辟的西班牙和葡萄牙是封建国家，跟亚洲比没有先进的社会制度，排除B项；西班牙和葡萄牙是封建国家，不可能推广资本主义制度，排除C项。故选D项。 30. 梁启超在《祖国大航海家郑和传》中写道： “则哥伦布以后，有无数之哥伦布，继达·伽马之后，有无数之达·伽马。我则郑和之后，竟无第二之郑和，噫嘻！ 岂是郑君之罪也！”造成这种差异的根源是（ ） A. 中国人缺乏持久探险、创新的精神 B. 郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持 C. 支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异 D. 西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料“哥伦布以后，有无数之哥伦布”“郑和之后，竟无第二之郑和”可知，西方航海业和中国航海业存在着巨大的差异，据所学知识可知，造成这种差异的根源是支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异，中国是自给自足的自然经济，郑和航海的目的不是为了拓展市场而是宣扬国威，必然难以持久，而西方的航海家们则以经济目的为主，有更为持久的动力，C项正确；中国人并不缺乏持久探险、创新的精神，郑和就是一个例子，排除A项；中国政府之所以不能持久的支持远洋航线，是因为在中国政府眼里这样是不值得的，根源还在自然经济的自给自足上，排除B项；就郑和与西方航海的技术上比较，西方并没有在技术和装备上的优势，排除D项，故选C项。 二、非选择题（本卷共3题，第31题10分，第32题16分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 埃及文明和两河文明的联系开始于公元前4000年左右。来自于三角洲地区布托的考古文物告诉我们，埃及文明与两河文明的联系主要表现在三角洲地区。在布托的史前文化考古层中考古学家们发现了两件最具价值的考古文物，一个是泥钉，另一个则是抛光的圆锥体，它很像两河流域乌鲁克文化时期装饰神庙门脸的手工制品。泥钉和抛光的圆柱体都与埃及史前文化考古层的其他文物和建筑风格迥异，这表明他们肯定是异域之物，而他们却有典型的两河文明的特征。如果这个推断正确的话，那么埃及文明和两河文明之间的联系就完全可以上溯到公元前4000年。 ——摘编自郭丹彤《试论两河文明和埃及文明的共性和关系》 材料二 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——摘编自【美】菲利浦·希提《阿拉伯通史》 （1）根据材料一，指出三角洲地区布托出土的考古文物的史料类型及其史料价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯帝国对世界文明发展的作用。 【答案】（1）史料：三角洲地区布托出土的考古文物属于第一手史料，实物史料。 史料价值：为研究古埃及文明与两河文明之间的交流和影响提供了实物证据；对于研究古代文明的发展历程和文化交流具有重要的历史意义 （2）作用：通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站；吸收融合东西方文化；成为东西方交流的友好使者和桥梁，对东西方经济文化发展作出了巨大贡献（促进东西方经济文化交流）；促进了西欧文化的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是古代的世界。第一小问史料，根据材料一“泥钉和抛光的圆柱体都与埃及史前文化考古层的其他文物和建筑风格迥异，这表明他们肯定是异域之物，而他们却有典型的两河文明的特征”结合所学知识可知，三角洲地区布托出土的考古文物属于第一手史料，实物史料。 第二小问史料价值，根据材料一“泥钉和抛光的圆柱体都与埃及史前文化考古层的其他文物和建筑风格迥异，这表明他们肯定是异域之物，而他们却有典型的两河文明的特征”与“如果这个推断正确的话，那么埃及文明和两河文明之间的联系就完全可以上溯到公元前4000年”结合所学知识可知，为研究古埃及文明与两河文明之间的交流和影响提供了实物证据；再结合所学知识可知，对于研究古代文明的发展历程和文化交流具有重要的历史意义。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是古代的世界。根据材料二“巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香”结合所学知识可知，通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站；根据材料二“有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香”结合所学知识可知，吸收融合东西方文化；根据材料二“从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”结合所学知识可知，成为东西方交流的友好使者和桥梁，对东西方经济文化发展作出了巨大贡献（促进东西方经济文化交流）；再结合所学知识可知，促进了西欧文化的发展。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会，开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 14世纪后，欧洲人口缓慢地恢复到原先的水平，然后开始增长，在欧洲大陆……特别是在地中海沿岸和西北欧，贸易及制造业发展迅速。城市的规模愈发扩大，商人们也变得愈发富有。在每个国家，商人阶级都变得重要起来……1350年至1450年间，法兰西、西班牙、英格兰、苏格兰、丹麦、瑞典和匈牙利的统治者纷纷加强君主统治，在全国范围内扩大自身影响力，同时减少封建贵族和教会权力机构的土地。伊比利亚半岛的两个国家卡斯带利亚和阿拉贡，1469年因女王伊莎贝拉和国王费迪南联姻而统一，至此现代的西班牙和葡萄牙已初步形成。 ——摘编自（美）约输·梅里受《欧洲现代史：从文艺复兴到现代》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中古时期西欧社会的基本特征并分析其影响。 （2）根据材料二，概括中世纪晚期欧洲社会出现的新变化。 【答案】（1）特征：严格的封建等级制度；政教合一的政治结构；经济上的自给自足和缓慢发展。影响：政治上的分裂和割据：封建等级制度导致了政治权力的分散，使得中央集权的发展受到阻碍，国家长期处于分裂状态；文化和宗教的垄断：基督教会不仅在精神上控制了人民，还在文化教育方面形成了垄断，虽然这限制了思想的发展，但也保持了宗教和文化的统一；城市兴起和经济变革：尽管中古西欧的经济整体上发展缓慢，但城市的兴起和发展促进了工商贸易的繁荣，为资本主义的兴起准备了条件，同时也促进了文化和学术的发展。 （2）新变化：人口恢复增长；工商业等发展迅速；城市规模越来越大；商人阶层的力量不断增强；君主统治加强；现代国家的雏形开始出现。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：中古时期（欧洲）。第一小问特征：根据材料“与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会，开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”并结合所学知识可知，可从严格的封建等级制度、政教合一的政治结构以及经济上的自给自足等角度进行分析。第二小问影响：根据材料“中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度”可得出封建等级制度导致了政治权力的分散，使得中央集权的发展受到阻碍，国家长期处于分裂状态；根据材料“教会，开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可得出基督教会不仅在精神上控制了人民，还在文化教育方面形成了垄断，虽然这限制了思想的发展，但也保持了宗教和文化的统一； 结合所学知识可知，尽管中古西欧的经济整体上发展缓慢，但城市的兴起和发展促进了工商贸易的繁荣，为资本主义的兴起准备了条件，同时也促进了文化和学术的发展。 【小问2详解】 本题是对比类材料分析题。时空是：中世纪晚期（欧洲）。新变化：据材料二“欧洲人口缓慢地恢复到原先的水平，然后开始增长”可知，人口恢复增长；据材料二“在欧洲大陆……特别是在地中海沿岸和西北欧，贸易及制造业发展迅速”可知，工商业等发展迅速；据材料二“城市的规模愈发扩大，商人们也变得愈发富有。在每个国家，商人阶级都变得重要起来”可知，城市规模越来越大；商人阶层的力量不断增强；据材料二“法兰西、西班牙、英格兰、苏格兰、丹麦、瑞典和匈牙利的统治者纷纷加强君主统治”可知，君主统治加强；据材料二“伊比利亚半岛的两个国家卡斯带利亚和阿拉贡，1469年因女王伊莎贝拉和国王费迪南联姻而统一，至此现代的西班牙和葡萄牙已初步形成”可知，现代国家的雏形开始出现。 33. 古代文明与人类发展 阅读下列材料，回答问题 材料一：古代主要文明示意图 ——引自普通高中教科书《历史必修·中外历史纲要（下）》 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体来说，印度人重视宗教，中国重视伦理教化，希腊追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二：直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。……几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，……欧洲人从未亲自到过东方货物的供应地。 ——[美]帕尔默等著，孙福生等译：《近现代世界史》 正是香料促使葡萄牙人构建了一个复杂的贸易网络：为了购买香料，他们需要印度纺织品，而为了买到纺织品，又需要在印度畅销的商品或金银。于是，他们不得不奔走于世界各地进行转口贸易……贸易范围遍及欧、亚、非、美四大洲，交易商品涉及欧洲的银、铜，印度的棉布，中国的丝绸、瓷器、麝香，日本和美洲的白银，非洲的黄金，使世界各地的商品和人员的流动、联系更加紧密。 ——田汝英《葡萄牙与16世纪的亚欧香料贸易》 （1）根据材料一，概括古代主要文明的特点。并结合所学知识，简述你对古代文明交流的认识。 （2）根据材料二和所学知识，概述以葡萄牙为代表的香料贸易给世界历史带来的影响。 【答案】（1）特点：古代文明形成多元特征，西亚两河流域、北非埃及、南亚印度等起源于大河流域，欧洲希腊罗马等属于海洋文明；独立发展，不同地区文明相互渗透；分布范围不断扩展。（任答2点即可） 认识：古代文明交流的方式有和平交流也有武力征服，不同地区的文明交流可以促进各自文明的发展；应尊重不同文明，学习其他文明优点，促进本民族文明的发展；任何一种文明都不能封闭自守，要积极吸收借鉴外来文明。（任答1点即可） （2）影响：加速了商品的世界性流动，推动世界贸易发展；推动资本主义世界市场开始形成；推动人口迁移，密切了世界各地的经济文化联系；加速欧洲的殖民扩张，促进了欧洲的资本原始积累（商业革命与价格革命）和资本主义发展；中断了美洲非洲原有社会进程，冲击亚洲古老帝国。（任答4点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题为特点题、认识题。时空范围为古代世界。特点：根据材料示意图可以看出，古代文明多起源于大河流域，形成西亚两河流域、北非埃及、南亚印度、东亚中国、欧洲希腊罗马等几个文明中心；根据材料“各个古代文明独立发展”、“印度人重视宗教，中国重视伦理教化，希腊追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世”并结合所学知识可知，早期文明独立发展，具有多元特征，不同地区文明相互渗透；根据材料“佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。”可知，从文明分布的范围看，分布范围不断扩展。认识：根据材料“佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。”可知，古代文明交流的方式有和平交流也有武力征服，不同地区的文明交流可以促进各自文明的发展；根据所学知识可知，不同文明的形成是特定地理环境、生产方式与社会结构长期作用的结果，不存在绝对的优劣之分，应尊重不同文明，学习其他文明优点，促进本民族文明的发展；根据所学知识可知，任何一种文明都不能封闭自守，要积极吸收借鉴外来文明，封闭自守会导致文明发展失去活力，难以应对时代变革与外部挑战。例如美洲玛雅文明、阿兹特克文明，因长期独立发展，缺乏与其他文明的交流互鉴，当欧洲殖民者到来时，既无先进的军事技术抵御侵略，也无多元文化底蕴应对冲击，最终迅速衰落。 【小问2详解】 本题为影响题。时空范围为近代世界。影响：根据材料“正是香料促使葡萄牙人构建了一个复杂的贸易网络：为了购买香料，他们需要印度纺织品，而为了买到纺织品，又需要在印度畅销的商品或金银。”可知，香料贸易加速了商品的世界性流动，推动世界贸易发展；根据材料“贸易范围遍及欧、亚、非、美四大洲，交易商品涉及欧洲的银、铜，印度的棉布，中国的丝绸、瓷器、麝香，日本和美洲的白银，非洲的黄金，使世界各地的商品和人员的流动、联系更加紧密。”可知，推动资本主义世界市场开始形成；据材料“中国的丝绸、瓷器、麝香，日本和美洲的白银，非洲的黄金，使世界各地的商品和人员的流动、联系更加紧密。”可知，香料贸易推动人口迁移，密切了世界各地的经济文化联系；根据所学知识可知，香料贸易伴随殖民掠夺，这种殖民活动中断了美洲非洲原有社会进程，冲击亚洲古老帝国，例如在美洲通过军事征服摧毁了阿兹特克、印加等原生文明，在非洲掳掠大量黑人运往美洲充当奴隶，导致非洲劳动力大量流失，社会秩序混乱，长期陷入贫困与落后，在亚洲通过在印度、中国等地建立商站，凭借坚船利炮垄断部分贸易通道，冲击了亚洲传统的朝贡贸易体系与自然经济，由此可知，以葡萄牙为代表的香料贸易一方面加速了欧洲的殖民扩张，促进了欧洲的资本原始积累（商业革命与价格革命）和资本主义发展；另一方面中断了美洲非洲原有社会进程，冲击亚洲古老帝国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 漳州艺术实验学校2024-2025学年(下)第一次月考高一年级历史试卷 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上（选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔填写） 一、选择题（本卷共30题，每题2分，共60分） 1. 关于农业的起源众说纷纭，西方学者贝廷杰认为是源于人口增长的压力；也有学者认为是气候变化导致的；还有学者认为是竞争宴享的结果；另有富裕采集说、社会结构变迁说等等。据此可知（ ） A. 学者能力的高低导致观点的差异 B. 历史研究具有多元视角 C. 历史研究有助于人类社会的进步 D. 历史研究深受时代影响 2. 下列关于文明的产生的先后顺序，正确的是（ ） A. 原始农业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成 B. 私有制产生——原始农业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成 C. 社会分工的发展私有制产生——原始农业发展——阶级出现——国家形成 D. 原始农业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成 3. 底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥不可预知、来势凶猛，于是苏美尔人把他们的洪水之神视作恶神，从而促成了苏美尔人的不安全感和悲观；而尼罗河每年泛滥可以预知且又水势平缓，则助长了埃及人的自信和乐观。这主要反映了（ ） A. 大河文明有明显弊端 B. 地理环境对文明的影响 C. 大河文明的差异性 D. 洪水泛滥阻碍农耕生产 4. 古代西亚的《汉谟拉比法典》规定：其中规定盗窃或隐藏他人奴隶的人处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。据此可知，法典（ ） A. 保护私有财产 B. 彰显自由与平等 C. 体现君权神授 D. 维护地主阶级利益 5. 古埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”材料表明(　　) A. 古埃及人崇拜神灵 B. 法老崇尚理性 C. 法老具有至上权威 D. 法老以法治国 6. 古印度《摩奴法典》规定：“如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切”。这说明种姓制度（ ） A. 强调职业等级贵贱分明 B. 宣扬神权至高无上 C. 维护了奴隶主贵族特权 D. 保留同态复仇习俗 7. 古代雅典的每一位公民都被给予在公共事务方面言说的均等机会。例如公民大会讨论每一个具体议题时，传令官会问：“谁要发言？”想发言的公民就在圣坛上放一枝橄榄枝，讨论便开始。由此可见，在古代雅典（ ） A. 人们可以畅所欲言 B. 民主范围极其有限 C. 实行直接民主制度 D. 公民发言需要慎重 8. 古代农耕和游牧两个世界之间，在和平时期进行经济文化交流，在战争时期则通过暴力和征战进行接触，这样使两个世界之间的闭塞被突破，人类文明地区不断扩大。这可用来说明（ ） A. 人类文明的产生 B. 文明交流的方式 C. 游牧世界的扩张 D. 世界连接为一体 9. 抓住关键词是历史学习的方法之一。从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“君权神授”“行省制度”等关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 雅典的民主政治 B. 波斯帝国的强大 C. 拜占庭帝国的统治 D. 马其顿帝国的兴盛 10. 下面是世界古代某一帝国形势图。下列相关叙述，与这一形势图相符的是（ ） A. 是世界上第一个地跨亚非欧三大洲的帝国 B. 统治者在其境内大力推行希腊文化 C. 帝国在公元1—2世纪达到空前繁荣 D. 一度把整个地中海变成帝国的内海 11. 古代某帝国凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了它的内海。该帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 奥斯曼帝国 12. 腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达，为方便记录，人们发明了腓尼基字母。腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，并发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母，西传后形成希腊字母，再演化出拉丁字母。这表明（ ） A. 字母文字起源于西亚地区的腓尼基地区 B. 地区之间交流促进文字的产生 C. 腓尼基字母因实用性强被其他文明借鉴 D. 商人推动了腓尼基字母的传播 13. 中世纪的庄园，农业和手工业结合在一起，一切生产都是为了满足庄园领主的消费和奢侈需要，满足庄园生产者最起码的生产与生活需要。只有庄园无法生产的东西，如盐、铁、高级手工业消费品等，才通过商人进行交换。据此可知，中世纪庄园（ ） A. 与市场联系密切 B. 封建主压迫农奴 C. 不受国王的管理 D. 以自给自足为主 14. 有学者称，法兰克王权理论很大程度上就是法兰克王权基督教化的历史演进。借由教务会议，墨洛温国王不仅在族群众多的高卢论证了自身统治权力的合法性，而且逐渐成为法兰克主教团认可的正统基督教君王。这反映出当时的西欧（ ） A. 教权依附于世俗王权 B. 民族国家意识逐渐觉醒 C. 王权与教权矛盾缓和 D. 王权借助宗教维护统治 15. 观察下列图示，据此可知（ ） A. 俄罗斯继承了拜占庭文化 B. 罗马法源于拜占庭帝国 C. 拜占庭是东西方文明中心 D. 东欧地区盛行集权统治 16. 奥斯曼帝国时期制定的（埃及法典》在序言中表明：奥斯曼统治者是被赋予神圣使命的苏丹和哈里发，他维护整个帝国的正义，既是帝国臣民的宗教领轴，也是臣民世俗生活的统治者。这说明当时奥斯曼帝国统治的特点是（ ） A. 因地制宜 B. 政教合一 C. 地方自治 D. 君主专制 17. 公元5世纪，笈多帝国达到鼎盛时期，但在印度中南部扩张有限，南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性质，称为藩王。这说明笈多帝国（ ） A. 政局稳定，经济繁荣 B. 地方割据，政令不统一 C. 多年扩张，北乱南稳 D. 政局动荡，内忧外患 18. 对如图中深色部分地区13世纪的历史，表述正确的是（ ） A. 伊斯兰教成为该国的国教 B. 班图人是当地的主要居民 C. 创造出了从1到9的数字 D. 已经培育出马铃薯和玉米 19. 如图为在湖南常德出土的印度中世纪德里苏丹国第二王朝钱币。钱币圆形无孔，以希腊造币法打制。币两面铭文系科菲体阿拉伯文，铭文文字为：“苏丹艾布·摩瓦札夫·穆罕默德沙是世界崇高的苏丹之子”。由此可知，该钱币（ ） A. 体现了印度文化包容开放的特征 B. 是东西方贸易往来的重要见证物 C. 说明中国和印度建立了直接交往 D. 反映了中国货币体系的多元特色 20. 公元6—7世纪，日本中央贵族和地方豪强为争夺土地和部民不断斗争，整个社会动荡不安，同时期新罗的崛起和中国隋唐的强盛，也给其带来紧迫感。为此，日本（ ） A. 加强中央集权 B. 仿效西方制定宪法 C. 建立幕府统治 D. 推行殖产兴业政策 21. 古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是（ ） A. 武士集团形成 B. 幕府统治开始 C. 封建时代来临 D. 天皇权力加强 22. 中古时期，日本平城京建设沿袭了藤原京并借鉴了唐代的长安；朝鲜的汉阳城，不仅继承了开城王京的城制，还借鉴了明代北京的制度。由此，东亚各国形成了具有中华特色的都城规制：以宫城为中心，划设南北中轴线，建筑沿中轴线左右对称分布，街区呈棋盘状。这说明（ ） A. 东亚各国成为中国藩属国 B. 中华文明对周边影响巨大 C. 民族文化因交流互鉴发展 D. 亚洲各地区文明同源共生 23. 美国学者恩诺在《马里》一书中写道：“14世纪，廷巴克图城内商队众多、人口稠密、有多座清真寺，并有大量来自埃及、阿拉伯的学者在那里讲学。”据此可知，廷巴克图（ ） A. 成为区域经济文化中心 B. 垄断了西非的贸易 C. 建立了政教合一的制度 D. 官办教育十分兴盛 24. 大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成，是一个大面积的复合体，有防御工程、塔状建筑和排水系统，占地达一万多亩，共有三组建筑。下图是其中建于4世纪的石塔，石块中没有使用灰浆。该遗址反映了南部非洲（ ） A. 建筑物全部是石料 B. 注重借鉴外来建筑经验 C. 曾经拥有高度文明 D. 影响了整个非洲的发展 25. 非洲埃及金字塔作为法老的陵墓，被视为法老死后灵魂的归宿，同时也是永恒和权力的象征；美洲玛雅金字塔大部分是用来进行宗教仪式与神灵沟通，或者作为天文台用于观测日食、月食等现象。这一不同（ ） A. 表明金字塔功能具有多样性 B. 体现了文明发展的差异性 C. 根源于自然地理环境的差异 D. 印证了玛雅文明更为优秀 26. 如图所示为印加人的信使“飞毛腿”。他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，用最快速度把口信传递至目的地。印加人的这种驿传系统（ ） A. 扩大了贵族的行政权力 B. 有助于提升社会治理能力 C. 稳定了帝国的统治区域 D. 有利于完善国家道路系统 27. 哥伦布在《航海日记》写道：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。这说明新航路开辟（ ） A. 源于传播基督教的需要 B. 受到印第安人的欢迎 C. 为了在美洲建立殖民地 D. 多种动因推动的结果 28. 这个船队发现并成功穿越海峡在航海史和地理发现史上的意义在于，解决了自哥伦布西航以来困扰欧洲的重大问题，并得到了正确的答案——向西航行也能够到达亚洲，因为通向东方的西方航道的确存在并能航海穿越。该船队（ ） A. 证实了地圆学说的正确 B. 横渡大西洋到达美洲 C. 绕过好望角到达了印度 D. 发现欧亚之间最短通道 29. 本特利在《新全球史》指出：“正当中国船队在印度洋上进行探察之时，欧洲航海家也正准备进入大西洋和印度洋。与郑和及其同伴不同的是⋯⋯他们的探险有两种不同却互补的动机。”其中欧洲航海家的动机是（ ） A. 进行友好交流和扩大海外贸易 B. 传播人文主义思想和先进的社会制度 C. 推广资本主义制度和殖民扩张 D. 对黄金白银的渴求和传播宗教的热情 30. 梁启超在《祖国大航海家郑和传》中写道： “则哥伦布以后，有无数之哥伦布，继达·伽马之后，有无数之达·伽马。我则郑和之后，竟无第二之郑和，噫嘻！ 岂是郑君之罪也！”造成这种差异的根源是（ ） A. 中国人缺乏持久探险、创新的精神 B. 郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持 C. 支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异 D. 西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量 二、非选择题（本卷共3题，第31题10分，第32题16分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 埃及文明和两河文明的联系开始于公元前4000年左右。来自于三角洲地区布托的考古文物告诉我们，埃及文明与两河文明的联系主要表现在三角洲地区。在布托的史前文化考古层中考古学家们发现了两件最具价值的考古文物，一个是泥钉，另一个则是抛光的圆锥体，它很像两河流域乌鲁克文化时期装饰神庙门脸的手工制品。泥钉和抛光的圆柱体都与埃及史前文化考古层的其他文物和建筑风格迥异，这表明他们肯定是异域之物，而他们却有典型的两河文明的特征。如果这个推断正确的话，那么埃及文明和两河文明之间的联系就完全可以上溯到公元前4000年。 ——摘编自郭丹彤《试论两河文明和埃及文明的共性和关系》 材料二 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——摘编自【美】菲利浦·希提《阿拉伯通史》 （1）根据材料一，指出三角洲地区布托出土的考古文物的史料类型及其史料价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯帝国对世界文明发展的作用。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会，开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 14世纪后，欧洲人口缓慢地恢复到原先的水平，然后开始增长，在欧洲大陆……特别是在地中海沿岸和西北欧，贸易及制造业发展迅速。城市的规模愈发扩大，商人们也变得愈发富有。在每个国家，商人阶级都变得重要起来……1350年至1450年间，法兰西、西班牙、英格兰、苏格兰、丹麦、瑞典和匈牙利的统治者纷纷加强君主统治，在全国范围内扩大自身影响力，同时减少封建贵族和教会权力机构的土地。伊比利亚半岛的两个国家卡斯带利亚和阿拉贡，1469年因女王伊莎贝拉和国王费迪南联姻而统一，至此现代的西班牙和葡萄牙已初步形成。 ——摘编自（美）约输·梅里受《欧洲现代史：从文艺复兴到现代》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中古时期西欧社会的基本特征并分析其影响。 （2）根据材料二，概括中世纪晚期欧洲社会出现的新变化。 33. 古代文明与人类发展 阅读下列材料，回答问题 材料一：古代主要文明示意图 ——引自普通高中教科书《历史必修·中外历史纲要（下）》 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体来说，印度人重视宗教，中国重视伦理教化，希腊追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二：直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。……几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，……欧洲人从未亲自到过东方货物的供应地。 ——[美]帕尔默等著，孙福生等译：《近现代世界史》 正是香料促使葡萄牙人构建了一个复杂的贸易网络：为了购买香料，他们需要印度纺织品，而为了买到纺织品，又需要在印度畅销的商品或金银。于是，他们不得不奔走于世界各地进行转口贸易……贸易范围遍及欧、亚、非、美四大洲，交易商品涉及欧洲的银、铜，印度的棉布，中国的丝绸、瓷器、麝香，日本和美洲的白银，非洲的黄金，使世界各地的商品和人员的流动、联系更加紧密。 ——田汝英《葡萄牙与16世纪的亚欧香料贸易》 （1）根据材料一，概括古代主要文明的特点。并结合所学知识，简述你对古代文明交流的认识。 （2）根据材料二和所学知识，概述以葡萄牙为代表的香料贸易给世界历史带来的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $