精品解析：2024-2025学年江苏省淮安市苏教版一年级上册期末测试数学试卷

淮安市2024～2025学年第一学期期末 考试时间：40分钟 满分：100分 一、填空题。（每空1分，共40分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 填一填。 （1）在□里填上合适的数。 （2）14里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的数是（ ）和（ ）。 （3）个位上是5，十位上是1，这个数是（ ），它前面一个数是（ ）。 （4）12和19相比，（ ）离14近一些。 3 一共有（ ）只动物小狗排第1，小马排第（ ），小猫前面有（ ）只小动物，山羊和小兔中间有（ ）只小动物。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12（ ）2 5＋4－4（ ）6 19－9（ ）11 13＋3（ ）13－3 7＋3＋7（ ）15 10（ ）19 16－5（ ）11 1＋4（ ）14 5. 在括号里填上合适的数。 8＋（ ）＝10 10＋7＝（ ）＋3 9－5＝3＋（ ） 10－2＝5＋（ ） 6＋（ ）＜9 10－（ ）＞6 6. 数一数，一共有（ ）个。 7. 轩轩读一本故事书，今天从第6页读到第18页，明天该读第19页了。轩轩今天读了（ ）页。 8. 小红和小芳读相同的书，小红读了10页，小芳读了18页，（ ）剩下没读的多，多（ ）页。 9. 根据：□＋□＝4，□－△＝1，△＋○＝5，想一想：□＝（ ），△＝（ ），○＝（ ）。 二、选一选。（每题2分，共12分） 10. 得数与15－10相等的算式是（ ）。 A. 3＋3 B. 17－10 C. 3＋2 11. 下面的物品中，不放在厨房里的有几件？（ ） A. 1件 B. 2件 C. 3件 12. 下图可以用算式6＋4－4＝6来解决，算式中，从左边数第2个“4”表示的是什么？（ ） A. 有4个排球 B. 拿走4个篮球 C. 拿走4个球 13. 箱子里一共有（ ）颗珠子。 A. 10 B. 15 C. 5 14. 按规律排列，袋子里应该放什么物体？（ ）。 A. B. C. 15. 把10个苹果分成不同数量4堆，其中数量最多的一堆有几个？（ ） A. 4 B. 7 C. 9 三、算一算，画一画。（共24分） 16. 直接写出得数。 7＋3＝ 5－3＝ 6－0＝ 2＋3＋4＝ 2＋8＝ 10－5＝ 3＋3＝ 12－2＋8＝ 9－1＝ 2＋7＝ 5－5＝ 9＋1＋4＝ 15＋3＝ 17－3＝ 19－8＝ 2＋2＋2＝ 17. 看图列式计算。 （头） （头） （头） （头） 18. 看图列式计算。 （条） 19. 接着画，画满10个。 四、解决问题。（共24分） 20. 原来有（ ）人踢球，走了（ ）人，还剩多少人？ （人） 21. 两只小兔一共采了多少个？ （个） 22. 车上原来有19人。到站后下车6人，又上车4人。现在有几人？ （人） 23. 过春节时，贴窗花能带来喜庆的节日气氛。小红和小雨一起剪窗花。 （1）圈一圈，填一填 （小红，小雨）剪的窗花多，。 （2）两人一共剪了多少张窗花？ （张） 24. 实验小学一（5）班同学正在进行假日“成长有约”活动。 一共有多少人？ （人） 25. 小敏和小朋友们一起玩捉迷藏的游戏，已经捉住了4个小朋友，还有5个小朋友没有被捉住，请问一共有多少个小朋友玩捉迷藏的游戏。 （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 淮安市2024～2025学年第一学期期末 考试时间：40分钟 满分：100分 一、填空题。（每空1分，共40分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 5 ②. 17 ③. 0 ④. 9 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。图一：数一数有5个苹果；图二：计数器十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示；则十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有7个珠子，表示7个一，合起来是17；图三：盘子里有0个物品；图四：数一数有9根手指头，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 2. 填一填。 （1）在□里填上合适的数。 （2）14里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的数是（ ）和（ ）。 （3）个位上是5，十位上是1，这个数是（ ），它前面的一个数是（ ）。 （4）12和19相比，（ ）离14近一些。 【答案】（1）12；15；16；18 （2）1；4；13；15 （3）15；14 （4）12 【解析】 【分析】（1）按照“10、11、12、13、14、15、16、17、18、19”的顺序填空即可。 （2）一个两位数从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；故，14里面有1个十和4个一；且由（1）可知，与14相邻的数是13和15。 （3）一个两位数从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，故，个位上是5，十位上是1，这个数是15，且由（1）可知，15前面的一个数是14。 （4）由（1）可知，12与14之间只有13这一个数，而14与19之间有15、16、17、18这四个数，故，12离14近一些。 【详解】 （1）见上图。 （2）14里面有1个十和4个一，与它相邻的数是13和15。 （3）个位上是5，十位上是1，这个数是15，它前面的一个数是14。 （4）12和19相比，12离14近一些。 3. 一共有（ ）只动物。小狗排第1，小马排第（ ），小猫前面有（ ）只小动物，山羊和小兔中间有（ ）只小动物。 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 5 ④. 2 【解析】 【分析】数一数即可知道一共有6只动物。 小狗排第1，山羊排第2，小猴排第3，小马排第4，小兔排第5，小猫排第6； 小猫前面有小兔，小马，小猴，山羊，小狗，共5只小动物； 山羊和小兔中间有小猴和小马2只小动物。 【详解】由题意分析得： 一共有6只动物。小狗排第1，小马排第4，小猫前面有5只小动物，山羊和小兔中间有2只小动物。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12（ ）2 5＋4－4（ ）6 19－9（ ）11 13＋3（ ）13－3 7＋3＋7（ ）15 10（ ）19 16－5（ ）11 1＋4（ ）14 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ ⑦. ＝ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果，然后比较大小即可。 1到19，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19。 【详解】12＞2； 5＋4－4＝9－4＝5，故，5＋4－4＜6； 19－9＝10，故，19－9＜11； 13＋3＝16，13－3＝10，故，13＋3＞13－3； 7＋3＋7＝10＋7＝17，故，7＋3＋7＞15； 10＜19； 16－5＝11； 1＋4＝5，故，1＋4＜14。 5. 在括号里填上合适的数。 8＋（ ）＝10 10＋7＝（ ）＋3 9－5＝3＋（ ） 10－2＝5＋（ ） 6＋（ ）＜9 10－（ ）＞6 【答案】 ①. 2 ②. 14 ③. 1 ④. 3 ⑤. 2 ⑥. 3 【解析】 【分析】根据“加数＝和－另一个加数，整数加减法的计算法则和整数比较大小的方法”来解决此题。 【详解】10－8＝2，故，8＋2＝10； 10＋7＝17，17－3＝14，故，10＋7＝14＋3； 9－5＝4，4－3＝1，故，9－5＝3＋1； 10－2＝8，8－5＝3，故，10－2＝5＋3； 6＋2＝8，8＜9，故，6＋2＜9； 10－3＝7，7＞6，故，10－3＞6。（后两个空答案不唯一） 6. 数一数，一共有（ ）个。 【答案】5 【解析】 【分析】上层有1个，下层有4个，合起来一共有5个。 【详解】由题意分析得： 数一数，一共有5个。 7. 轩轩读一本故事书，今天从第6页读到第18页，明天该读第19页了。轩轩今天读了（ ）页。 【答案】13 【解析】 【分析】根据题意，用今天读到的页数－今天开始读的页数＋1（第6页也读了）＝今天读的总页数。 【详解】18－6＋1＝13（页） 轩轩今天读了13页。 8. 小红和小芳读相同的书，小红读了10页，小芳读了18页，（ ）剩下没读的多，多（ ）页。 【答案】 ①. 小红 ②. 8 【解析】 【分析】因为书的总页数相同，读的页数越少，剩下没读的页数越多，多的页数，用减法计算，据此解答。 【详解】小红读了10页，小芳读了18页，10＜18，小红比小芳读得少，所以小红剩下没读的多； 多的页数：18－10＝8（页） 因此小红和小芳读相同的书，小红读了10页，小芳读了18页，小红剩下没读的多，多8页。 9. 根据：□＋□＝4，□－△＝1，△＋○＝5，想一想：□＝（ ），△＝（ ），○＝（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 4 【解析】 【分析】由□＋□＝4和2＋2＝4可知□＝2；然后把□＝2代入到□－△＝1中，可以求出△的值，最后把“△的值”代入到△＋○＝5中，可以求出○的值。 【详解】由题意分析得： 由□＋□＝4和2＋2＝4得□＝2； 把□＝2代入到□－△＝1中，得2－△＝1，则△＝2－1＝1，即△＝1； 把△＝1代入到△＋○＝5中，得1＋○＝5，则○＝5－1＝4，即○＝4； 故，□＝2，△＝1，○＝4。 二、选一选。（每题2分，共12分） 10. 得数与15－10相等的算式是（ ）。 A. 3＋3 B. 17－10 C. 3＋2 【答案】C 【解析】 【分析】先计算出每个算式的得数，然后找出得数相等的式子即可。 【详解】15－10＝5， A．3＋3＝6； B．17－10＝7； C．3＋2＝5； 即，得数与15－10相等的算式是3＋2。 故答案为：C 11. 下面的物品中，不放在厨房里的有几件？（ ） A. 1件 B. 2件 C. 3件 【答案】B 【解析】 【分析】先判断每件物品是否属于厨房用品，再选择选项。 【详解】由图可知，第1件（锅）、第4件（碗）、第5件（平底锅）、第6件（勺子）是厨房用品；第2件（床）、第3件（梳子）不是厨房用品，共2件。 因此物品中，不放在厨房里的有2件。 故答案为：B 12. 下图可以用算式6＋4－4＝6来解决，算式中，从左边数第2个“4”表示的是什么？（ ） A. 有4个排球 B. 拿走4个篮球 C. 拿走4个球 【答案】C 【解析】 【分析】算式“6＋4－4＝6”中，6＋4中的“6”是左边的6个篮球，“＋4”是加入4个排球，求出总球数，从左边数第2个“4”是减去的数量，据此解答。 【详解】看图形：虚线框住了4个球（表示拿走），所以这个“4”代表“拿走4个球”。 故答案为：C 13. 箱子里一共有（ ）颗珠子。 A. 10 B. 15 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】根据图片可知：一共有15颗珠子，从左边开始数，左边外漏有4颗珠子，右边外漏6个，求箱子里一共有的数量，用共有的颗数减去左边外漏的珠子，再减去右边外漏的珠子即可。 【详解】 （颗） 箱子里一共有5颗珠子 故答案为：C 14. 按规律排列，袋子里应该放什么物体？（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】这样三个图形依次排列，根据前一个图形确定下一个图形即可。 【详解】根据分析可知： 按规律排列，袋子里应该放。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是图形的排列规律，关键是要找准变化规律。 15. 把10个苹果分成不同数量的4堆，其中数量最多的一堆有几个？（ ） A 4 B. 7 C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】把10分成4堆，不同数量可以分成1＋2＋3＋4，据此解答。 【详解】根据把10个苹果分成不同数量的4堆， 10可以分成1和2和3和4。 其中数量最多的一堆有4个。 故答案为：A 【点睛】本题考查10的分和合。 三、算一算，画一画。（共24分） 16. 直接写出得数。 7＋3＝ 5－3＝ 6－0＝ 2＋3＋4＝ 2＋8＝ 10－5＝ 3＋3＝ 12－2＋8＝ 9－1＝ 2＋7＝ 5－5＝ 9＋1＋4＝ 15＋3＝ 17－3＝ 19－8＝ 2＋2＋2＝ 【答案】10；2；6；9 10；5；6；18 8；9；0；14 18；14；11；6 【解析】 17. 看图列式计算。 （头） （头） （头） （头） 【答案】4＋6＝10；6＋4＝10 10－4＝6；10－6＝4 【解析】 【分析】把左边小猪数量与右边的数量加起来，求出和，就是小猪总数量； 把右边的小猪数量与左边的数量加起来，求出和，也是小猪总数量； 用小猪的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的小猪数量； 用小猪的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的小猪数量；据此解决。 详解】由题意分析得： 4＋6＝10（头） 6＋4＝10（头） 10－4＝6（头） 10－6＝4（头） 18. 看图列式计算。 （条） 【答案】7－2＋3＝8 【解析】 【分析】根据题意分析，原有金鱼7条，减去捞出的2条，再加上倒进来的3条，列式即可。 【详解】7－2＋3＝8（条） 还剩下8条金鱼。 19. 接着画，画满10个。 【答案】 四、解决问题。（共24分） 20. 原来有（ ）人踢球，走了（ ）人，还剩多少人？ （人） 【答案】8；3； 8－3＝5； 5人 【解析】 【分析】由题意可知：原来有8人踢球，走了3人，求还剩下多少人；用减法列式解答。 【详解】原来有8人踢球，走了3人。 8－3＝5（人） 答：还剩5人 21. 两只小兔一共采了多少个？ （个） 【答案】5＋5＝10；10个 【解析】 【分析】把两只兔子采的蘑菇数量加起来，求出和，就是一共的数量。 由题意可知，两只兔子各采了5个蘑菇。 【详解】5＋5＝10（个） 答：两只小兔一共采了10个。 22. 车上原来有19人。到站后下车6人，又上车4人。现在有几人？ （人） 【答案】19－6＋4＝17 17人 【解析】 【分析】用车上原来的人数减去下车的人数，求出差，再加上又上车的人数，求出和，即可解决。 【详解】19－6＋4＝17（人） 答：现在有17人。 23. 过春节时，贴窗花能带来喜庆的节日气氛。小红和小雨一起剪窗花。 （1）圈一圈，填一填。 （小红，小雨）剪的窗花多，。 （2）两人一共剪了多少张窗花？ （张） 【答案】（1）；3＜7 （2）3＋7＝10；10张 【解析】 【分析】（1）10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10；据此直接比较小红剪的窗花的数量和小雨剪的窗花的数量即可； （2）根据加法的意义，用小红剪的窗花的数量加上小雨剪的窗花的数量即可。 【详解】（1）（小红，）剪的窗花多，3＜7 （2）3＋7＝10（张） 答：两人一共剪了10张窗花。 24. 实验小学一（5）班同学正在进行假日“成长有约”活动。 一共有多少人？ （人） 【答案】14＋1＝15；15人 【解析】 【分析】用说话同学后面的人数加上他自己，即14＋1，求出和，就是一共的人数。 【详解】14＋1＝15（人） 答：一共有15人。 25. 小敏和小朋友们一起玩捉迷藏的游戏，已经捉住了4个小朋友，还有5个小朋友没有被捉住，请问一共有多少个小朋友玩捉迷藏的游戏。 （个） 【答案】4＋5＋1＝10（个） 【解析】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $