2025～2026统编版四年级语文上册江苏期末素养过关情境卷（有答案）

2025-2026统编版四年级语文上册江苏期末素养过关情境卷  
时间：80分钟    分值：100

主题情境：巳蛇辞旧岁，午马送春来。寒假临近，学校开展“讲好中国故事，了解民俗文化，一起庆新春”活动，请你参与。  

一、学校邀请同学们来做“讲好中国故事”专题讲座。这是学生会向全体同学发出的邀请通知。（19分）

1.根据拼音写词语。（11分）

2.用“✓”给加点字选择正确读音。（2分）

3.邀请信中加粗字的正确写法分别是      、      、      、      。（2分） 

4.请在邀请信横线处填入恰当的祝福语，并指出书信中的两处格式错误：①    

                           ;②                             。（2分）

5.讲座结束后，进入了互动环节。欢欢却觉得不好意思，不敢提问，我们可以用韩愈的“                     ，             ”来鼓励她，也可以用“            ，

             ”来劝她把握机会。（2分）

二、分享春节故事，了解民俗文化。（9分）

1．下列加点词使用不恰当的一项是(    )。

A.大年初一天真可爱的孩子们向容光焕发的老人拜年。

B.给舅妈拜完年后，我又重整旗鼓，给舅舅拜年。

C.正月初五办庙会，广场上人声鼎沸，好不热闹。

D.除夕夜人们在允许燃放烟花的区域开心地放烟花，铺天盖地的声音响彻云霄。

2．下列句子和语段中的“溃”意思相同的一项是(    )。

正月初一要吃饺子，关于饺子，有一种说法是源于名医张仲景见百姓耳朵冻得溃烂，施药救治的故事。

A.敌军的防线在我们的猛攻下彻底溃败了。

B.暴雨导致河水暴涨，最终溃堤，造成了洪涝灾害。

C.他患上了口腔溃疡，吃东西时感到非常痛苦。

D.在这场比赛中，二队由于战术失误，被打得溃不成军。

3．下列惯用语填入句子中，最恰当的一项是(    )。

乐乐在庙会看中一件精致的汉服，可价格有点高。妈妈说：“别急，咱们跟店家商量商量。我先来       ，你在旁边       ，争取让店家优惠些。”

A.碰钉子 挑大梁  B.打头阵 开绿灯  C.挑大梁 敲边鼓   D.打头阵 敲边鼓

4．爸爸妈妈希望欢欢在新的一年里不断学习和提问，获得更丰富的知识，可以选择下列哪句话作为新春祝福语(    )。

A.好问则裕，自用则小。          B.差之毫厘，谬以千里。

C.人不可貌相，海水不可斗量。    D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

5．【语文要素】下面的句子最适合放入语段中的位置是(    )。

每逢喜庆的日子，她们会戴上五到七串不同颜色的花环来庆祝。

①簪花围的制作过程相当讲究，蟳埔女们会选用各种鲜艳的花朵，经过精心搭配和编织，最终制成美丽的花环。②再以象牙白色的发簪巧妙穿插，将整个发髻装点得宛如一片生机勃勃的春日“小花园”，因此得名“簪花围”。③在寻常日子里，也会戴上两三串花环来装饰自己。④蟳埔女将心中对美的追求融入辛勤劳作，延续了几百年。

A.①之前      B.①和②之间       C.②和③之间    D.③和④之间

6.【语文要素】读下面的语段，长话短说概述最恰当的项是（   ）。

春节期间，国家非物质文化遗产南安“英都拔拔灯”游春闹春踩街活动如约而至。27支队伍组成绵延数千米的红色“灯”龙，热闹地穿梭于镇上5千米长的街巷，各灯阵伴有大鼓吹、舞龙、舞狮、管弦乐等队伍。

A.游春闹春踩街活动如约而至。      B.非物质文化遗产如约而至。

C.“英都拔拔灯”喜闹新春。        D.红色“灯”龙穿梭于街巷。      

7．春节期间朋友赠送了欢欢一套神话故事集，下图是欢欢最喜欢的神话故事，请你帮她完成分享卡。（3分）

神话故事：《              》 主要内容：                                                                                                                 神奇之处：

三．元宵也是春节的重要组成部分，让我们在飞花令中寻灯望月闹元宵！(13分）

1.解字词：下列加点字词解释有误的一项是(    )。（2分）

A.提心吊胆（悬挂）       炎帝之少女（小女儿）         

B.精疲力竭（尽）         诸儿竞走取之（争着跑过去）

C.左顾右盼（拜访）       可怜九月初三夜（怜悯）     

D.通情达理（明白）       但使龙城飞将在（令，使）

2.写句子：根据要求完成句子练习。（6分）

(1)元宵的一大早欢欢收到了一直想要的DIY手工礼盒，请你用动作来表现欢欢高兴的心情。（2分）

                                                                      

                                                                      

(2)元宵那天，乐乐在游乐场乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：

                                                                 （2分）

(3)元宵夜，在允许燃放烟花的区域，人们开心地燃放烟花。请你用上一两个表示时间短暂的词语，描绘美丽的“烟花”。（2分）

                                                                                                                                         

3.飞花令：根据课文内容填空。（5分）

［“月”字飞花令］我们吟诵《出塞》里的“                 ，万里长征人未还”；想起《           》中的“可怜九月初三夜，                   ”。

［“雪”字飞花令］我们吟诵《雪梅》中的“                  ，                   ”，梅雪争春，之所以分不出高下，是因为二者都有自己的优点，这也说明了“             ，寸有所长”的道理。

［“山”字飞花令］我们记得《题西林壁》中的“                  ，                   ”，它告诉我们若不能超越狭小的范围，就难以认识事物的全貌；我们还可以高呼《出塞》里的“但使龙城飞将在，              ”;品味王维笔下的“              ，但闻人语响”。

四．根据课内阅读所学知识填空。（7分）

1．赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“只见白浪翻滚，形成                  。浪潮越来越近，                                   ，浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪是柔美的：“细细的溪水，流着                        ，流着       。”（2分）

2．品古诗之妙。暮江之美可以入诗，如“                   ，半江瑟瑟半江红”；浩然之气可以入诗，如“                   ，死亦为鬼雄”；爱国之情可以入诗，如“但使龙城飞将在，                    ”；真诚劝慰可以入诗，如“莫愁前路无知己，                   ”；神话传说也可以入诗，如“嫦娥应悔偷灵药，                 ”。（2.5分）

3．悟先贤之智。“智能之士，             ,             ”，王充告诉我们要勤学好问。“看道边李树多子折枝”，众人和王戎的反应分别是“             ”“              ”，这启示我们                             。（2.5分）

五.春节期间王多多和父母去厦门玩，提前订了车票。欢欢的车票如下图。（8分）

1.一家乘坐的列车车次是________，她是从_______出发，前往厦门北站，发车时间是  2025年1月_____日_______。（2分）

2.从车票上看，票价是_______元，是______________（儿童票价    全票价）。（1分）

3.王多多一家人最好提前10分钟到候车 室第______检票口检票，到________车厢上车。列车二等座座位按A、B、C、D、F排序， 其中 A、F 靠窗，C、D靠过道，王多多的座位是靠__________。（3分）

4.出发当天，由于路上遭遇堵车，王多多一家人都没赶上这趟列车，这张票还可以重复使用吗？请结合车票信息说明理由。（2分）

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六．阅读文章、了解春节民俗。（14分）

过 年

赵丽宏

①儿时，过年的那几天，似乎是集中了一年中所有的兴奋和欢乐。

②最初的兴奋，往往是从贺年卡开始的。外地的几个亲戚想得很周到，每年总是给我们家里的每个孩子都分别寄来贺年卡，再写上一句鼓励的话。那时的贺卡远不像现在的品种那么繁多，白色的卡片上，画一个穿红衣裤的男孩在放鞭炮，一个梳冲天小辫的女娃站在一边紧张得捂住了耳朵……这样的画面，至今仍历历在目。收到贺卡，离过年就不远了。

③除夕的前几天，大人们就开始做过年的各项准备——采购年货，用小石磨磨糯米粉，炒花生、瓜子，烧各种各样的菜……

④最令我兴奋的是跟父亲去书店买年画。记得有一年，我和父亲一起去买年画，当时我正在读《三国演义》，书店里有一张很大的《三英战吕布》，四个骑马的战将围作一团。我一眼就选中了这张画。父亲笑着问我：“过年，家里贴一张打仗的画？”我以为他不知道三国故事，结结巴巴恨不得一下子把我读到的三国故事都讲给他听。父亲拍拍我的头，说：“好了，好了，你喜欢，就买这张吧。”这一年，《三英战吕布》就在我们家的小饭厅墙上贴了整整一年。

⑤除了买年画，还有一件令人兴奋的事情，就是躲在一旁看大人放鞭

炮。红色的大鞭炮放在地上，用一支冒着青烟的香去点鞭炮腰眼里的导火索，

因为         ，那支香         着，老也点不着导火索……而当导火索

“滋滋”地冒出火星时，那种       的兴奋就达到了顶点。这样的情景，此刻也仿佛仍在眼前。

⑥现在，对我这样的中年人来说，过年早已失去了儿时的兴奋和激动。新年的钟声敲响时，常常会为时光和青春的流逝感叹。除夕和春节的交接之时，我总是静坐在我的小书房里，心里默默地想，这一年中，我做了些什么？是不是虚度了对我越来越显得珍贵的岁月？

1．解释下列词语在文中的意思。（2分）

（1）历历在目：                                                       

（2）流逝：                                                           

2．【语文要素】短文以“过年”为线索，主要写了“          →备年货→          →        →        ”几件事。（6分）

3．将下面词语填入第⑤自然段横线处，依次是         、         、         。

（填序号）（3分）

①颤抖               ②期待             ③紧张

4．联系短文内容，下列选项中说法不正确的一项是(   )（3分）

A.过年时最初的兴奋，往往是从贺年卡开始的，这是因为收到贺年卡离过年就不远

了。

B.“除夕的前几天，大人们就开始做过年的各项准备”，可见人们对过年的重视。

C.买年画时，“我”恨不得一下子把“我”读到的三国故事都讲给父亲听，是因为父亲不知道三国故事。

D.短文通过回忆儿时过年时的情景，不仅表达了作者对童年的怀念，还表达了他珍惜时光的人生态度。

5．你认为文中的父亲是个怎样的人？结合短文内容，说说你的理解。（4分）

                                                                                                                                     。

任务三：表达交流，记录美好（30分）

七．过新年，穿新衣，逛庙会，走亲戚……过年的活动可真不少。有没有哪次过年