备考信息导航演练1-【衡水真题密卷】2025年高考历史备考信息导航演练（湖北专用）

·历史· 参考答案及解析 参芳答案及解析 2024一2025学年度备考信息导航演练历史（一）】 一、选择题 举措只是对西南少数民族地区的特殊情况予以考虑， 1.C【解析】根据材料信息可知夏代统治区域广大，“通” 整体上未对考试程序作修改，排除B项；在西南地区的 “施于”“征”体现统治者采用各种手段控制天下，由“九 这些举措无法改变该地区文化相对落后的局面，更无 夷八狄、七戎六蛮，谓之四海”可推知，夏代通过各种手 法加速文化重心的南移，排除D项。 段将统治延伸到少数民族地区，推动不同区域的文化6.D【解析】1908年，资产阶级革命风起云涌，新政加快 交流，C项正确；春秋时期儒家思想才形成，排除A项； 政治改革，推出地方自治，强调自治权威来源于国家权 材料中未提及三位夏王之间王位的传承关系，排除B 力，自治要依据国法，不能离开官治，体现出新政力图 项；材料中强调夏代的统治区域达到四海，并非社会生 维护中央权威，D项正确；主权是对外的，材料不能体 活依赖海洋，排除D项。 现，排除A项；由材料只能得出倡导尊重国家法律，看 2.A【解析】“立官贵爵以称臣，论荣举功以任之”的用 不出推崇礼法并施，排除B项；材料不涉及乡约制度， 人原则，体现出执政者制定合理的评定标准，依据功劳 排除C项。 和能力行使赏罚之权，这就削弱了世官制和贵族政治，7.C【解析】根据材料信息可知，1926年属于国民革命 “楚国的《茅门之法》及赵国的《常法》等，皆对规范官员 时期，中共中央的决议案强调了针对农民运动宣传的 行为，惩治不法官吏提出了具体规定”，体现出当时官 策略，以此加强党与群众的联系，C项正确；国民革命失 员数量大，具有规范措施，说明贵族政治的衰弱，故选A 败后，中国共产党在农村革命根据地进行土地革命，A 项；材料无法说明“主流”，排除B项；C项并非材料所要 项与材料时间不符，排除；国民革命期间，中国共产党 表达的主旨，排除；材料体现出治国使用了法律，不等 未将农民问题作为党的工作中心，排除B项；农民阶级 于重法吏来选官，排除D项。 本身就是国民革命的阶级基础之一，排除D项。 3.B【解析】材料说明在秦亡后，刘邦与主要功臣之间的8.D【解析】1943年，抗日战争处于相持阶段，敌后战场 关系近似盟友、合伙人，而非绝对的君臣关系，这可以 不断发展，漫画中日本侵略者受困在狭小的范围内，结 解释为何汉初刘邦让一些功臣成为封国君主，意在阐 合《草木皆雷》的标题，可知当时敌后战场的地雷战导 释汉初实行郡国并行制度的合理性，B项正确；其他选 致日本侵略者举步维艰，说明敌后战场战术相对灵活， 项均与材料所要表达的主旨不符，排除。 D项正确；材料中展示的是日本侵略者陷于敌后战争的 4.D【解析】这些流行的杂剧包含忠于国家、忠于君主的 泥潭，而非太平洋战争的泥潭，排除A项；1938年10 观念，而古代忠于国家就是忠于君主，因此这些流行杂 月，抗战开始进入战略相持阶段，排除B项；材料未体 剧输入了忠君爱国的价值观念，彰显出其社会教化功 现中国的抗战与世界反法西斯战争的关系，排除C项。 能，D项正确；材料不涉及创作的环境，也难以通过内容 9.D【解析】1970年，周恩来提出“中日贸易四原则”，得 看出创作环境，排除A项；材料不涉及个性解放和华夷 到日本民间贸易团体和友好企业的支持，这推动了中 之辨的有关信息，排除B、C两项。 日两国民间贸易的发展，进而推动日本政府对华态度 5.C【解析】根据材料信息可知，明朝洪武与永乐年间， 的转变，D项正确；材料体现中国提出改善中日贸易的 朝廷要求西南及湖广的土司加强对生员的选拔，对学 主张得到日本民间团体的支持，未涉及中国融入全球 业欠佳的进行辅导，这些做法推动了西南地区对中华 化浪潮的信息，排除A项；此时中美尚未实现关系正常 文化的认同，促进中华文化共同体的建设，C项正确；材 化，排除B项；1972年，田中角荣访华后，中日建交，排 料未反映将土司换成流官，A项与材料不符，排除；该除C项。 历史答案（一）第1页（共3页） 4 真题密卷 备考信息导航演练（一） 10.C【解析】1993年，中国共产党发布决议，明确现代 二、非选择题 企业制度为我国国企改革的目标，这一决议有利于国 16.(1)耒耜起源较早，是代表性农具；耒耜与中华农耕发 家现代化建设走深走实，C项正确；1984年，经济体制 展的传说吻合（对神农氏的推崇）；统治者的重农思想 改革的重心转向城市，排除A项：1984一1993年期间， 及对社会教化的推崇；儒家礼制文化的传承；农业耕 国企改革的方针是增强企业经营自主权，排除B项； 作技术的进步（铁犁牛耕的推广），耒耜被淘汰。(6 三大改造期间，对工商业的改造实行公私合营，排除 分，任答3点即可) D项。 (2)提高了耕种效率；节省了人力资源，解放了农业生产 11.A【解析】这幅绘画再现了原始人类生活的场景，由 力；一定程度上保护了农民的身体健康；推动经济重心 此可知原始文艺是生活实践的产物，A项正确；从材 的南移；为后续农具革新提供了技术储备。(6分，任答 料看不出社会分工情况，排除B项；这是野牛，不属于 3点即可) 畜牧，排除C项；从材料看不出财产所有关系，排除 (3)天人合一观念；民本思想；自强不息的精神。 D项 (2分，任答2点即可) 12.B【解析】高丽儒生安珀在元朝学习朱子学说，回国 17.(1)从传教士、基督教会主导发展到国人参加、政府主 后担任高丽朝的“本国儒学提举”，酷爱朱熹学说，这 导；规模日益扩大；日益专业化，涉及面日益广泛；从 都体现出理学传播到了高丽，影响了高丽文化，B项正 地方性发展到全国性；规范化程度提升（法制化进程 确；“全面接受”在材料中不能体现，排除A项；被任命 加强)；救亡图存的色彩日益浓厚。(8分，任答4点 为高丽朝首任“本国儒学提举”，不等于儒学开始传入 即可) 高丽社会，排除C项；材料不涉及官学教育水平，排除 (2)有利于减轻民众的疾苦；有利于社会经济恢复和 D项。 稳定社会秩序；有利于抵制西方的文化侵略；增进近 13.D【解析】依据材料“佛罗伦萨、罗马、那不勒斯的科 代青年的家国情怀和责任意识；(4分，任答2点即可) 学家、诗人和律师”并联系所学知识可知，这些地方是 但是在当时半殖民地半封建社会的中国，该运动无法 文艺复兴运动的重要影响区域，“洞察自然界的一切 从根本上解决中国的社会问题。(2分) 奥秘”体现了对科学的探求，由此可知，思想解放推动 18.(1)变化：流放逐渐取代死刑和其他刑罚，成为主要刑 科学观念更新，D项正确；理性崇拜取代信仰的权威不 罚方式；流放规模扩大；从流放到北美为主到流放到 符合史实，排除A项；17世纪初，虽然是科学革命的时 澳大利亚为主。(4分，任答2点即可) 代，但材料不足以说明意大利成为“科学革命”的中 成因：英国司法观念的变化；资产阶级民主和法治的 心，排除B项；从材料看不出罗马教廷的作用，排除 发展；广袤的海外殖民地及其开发的需要；北美殖民 C项。 地的独立。（4分，任答2点即可) 14.A【解析】结合所学知识可知，职业学校有利于培养 (2)影响：推动了工业化和国民经济建设；适应了新科 职业技能，为社会储备职业人才，从而为社会转型储 技革命的需要；推动澳大利亚人口结构和文化的多元 备了基础人才，故选A项；“解决了”说法太绝对，排除 化；也带来了移民社会的文化认同问题。(6分，任答3 B项；由材料看不出民主化趋势，排除C项；这一阶段 点即可) 引领工业化潮流的是英国，排除D项。 19.示例 15.A【解析】中国、俄罗斯、印度、巴西、南非都是新兴 论题：近代大西洋沿岸大国的崛起提升了大西洋在世 经济体，他们之间就重大国际事务进行协调与合作， 界贸易中的战略价值。(2分) 推进共同关心的发展议题，体现出构建命运共同体的 阐释：近代欧洲对世界贸易有显著影响力的大国大多 实践活动，A项正确；这些国家意识形态并没有相通， 位于大西洋沿岸，如葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国 有资本主义国家与社会主义国家之分，排除B项；从 等。近代世界贸易的发展，首先与这些大国开辟世界 材料看不出均势，排除C项；材料不涉及区域集团化， 贸易的新航线有关。15世纪末16世纪初，达·伽马 排除D项。 发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美 4 历史答案（一）第2页（共3页） ·历史· 参考答案及解析 洲，麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋完成环 贸易中心。同时，随着工业革命的扩展，大西洋沿岸 球航行。此外，欧洲人还开辟了北大西洋的海上航 国家倾销工业品，掠夺原材料，把越来越多的地区纳 线。近代世界贸易中欧洲贸易中心也随着新航路的 入资本主义世界市场之中。到20世纪初，世界基本被 开辟，从地中海转移到大西洋沿岸。以上国家中的大 瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本 西洋沿海城市，如里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹、伦 主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。 敦等城市先后成为国际贸易的中心。17一18世纪，随 (9分) 着大西洋沿岸国家的殖民扩张，欧洲的商人和殖民者 总之，大西洋在世界贸易中战略价值的提升折射 直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成。 出殖民大国的更替历程，反映出欧洲主导下的世界历 19世纪，大西洋沿岸的英国经历工业革命，成为世界 史一体化进程。(2分) 历史答案（一）第3页（共3页） 42024一2025学年度备考信息导航演练 卷题 历史（一） 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.大禹“修德使力，民明教，通于四海”，帝启“德教施于四海”，夏王姒杼“征于东海”。《尔 雅》载：“九夷八狄、七戎六蛮，谓之四海。”据此可推知，夏代 () A.儒家思想受到推崇 B.王位世袭制度出现 C.区域存在文化交流 D.社会生活依赖海洋 2.战国时期，许多诸侯国确立了“立官贵爵以称臣，论荣举功以任之”的用人原则，大量文 武士人进入官僚队伍。楚国的《茅门之法》及赵国的《常法》等，皆对规范官员行为，惩治 不法官吏提出了具体规定。这体现出 () A.贵族政治的式微 B.法家思想跻身主流地位 C.士族影响力增强 D.重法吏成为选官的特点 3.有学者指出：“刘邦的统一战争起步于秦朝覆亡之后项羽分封的既成格局，刘邦与其打 天下的许多主要功臣之间并不存在秦始皇与其功臣之间那种绝对的君臣关系，而是秦 亡后并列的诸侯，关系近似盟友、合伙人”。该学者意在说明 () A.君主集权对秦亡汉兴的影响 B.汉初实行郡国制的合理性 C.楚汉战争中刘邦获胜的原因 D.秦汉大一统的历史必然性 历史试题（一）第1页（共8页） 真题密卷·备 4.如表为“元代部分流行杂剧的情节摘编表”。由此可知，元杂剧 班级 剧目 情节 《伊尹扶汤》 伊尹为军师，助成汤平夏桀，立新朝，使四方来归，天下安定 姓名 《周公摄政》 周公明礼知法度，辅助新君，为了国家的安定繁荣鞠躬尽瘁 《疏者下船》 申包胥为解家国危难，在秦廷哀号七日借得救兵 得分 《汉宫秋》 王昭君为解国家危难，远赴边塞，嫁胡人 A.创作环境较为宽松 B.传播个性解放思想 C.渲染华夷之辨意识 D.具有社会教化功能 5.明朝洪武、永乐年间，朝廷相继令云南、广西、四川、贵州和湖广土司衙门，“生员或有成 才者，不拘常例，以便选贡”。同时，给予学业欠佳的少数民族子弟一定的辅导，免试推 荐人国子监学习深造。这些举措 () A.实现了对边疆地区的改土归流 B.完善了科举考试的程序 C.促进了中华文化共同体的建设 D.加速了文化重心的南移 6.1908年，宪政编查馆于奏定《城镇乡地方自治章程》时指出：“自治之事渊源于国权，国权 所许，而自治之基乃立。由是而自治规约，不得抵牾国家之法律，由是而自治事宜，不得 抗违官府之监督，故自治者，乃与官治并行不悖之事，绝非离官治而孤行不顾之词。”这 说明 () A.清政府主权意识的勃兴 B.地方自治推崇礼法并施 C.国家权力渗入乡约制度 D.新政力图维护中央权威 7.1926年7月，中共中央制定《农民运动议决案》，提出“一切鼓动和宣传，当以农民实际生 活痛苦为出发点，切忌广泛的宣传及机械式讲义式的训话”“当注意利用画报、标语、歌 谣、幻灯、小说式的文字等项”。这表明中共中央 () A.明确了土地革命的斗争方式 B.将农民问题作为党的中心工作 C.主动加强与人民群众的联系 D.注重扩大国民革命的阶级基础 专信息导航演练 历史试题（一）第2页（共8页） 4 8.如图为1943年《晋察冀画报》刊发的漫画《草木皆雷》。该作品反映出 () A.日本深陷太平洋战争泥潭 B.抗战开始进入战略相持阶段 C.中国战场成为东方主战场 D.敌后战场作战战术相对灵活 9.1970年，周恩来提出“中日贸易四原则”，日本民间贸易团体和友好企业首先表示支持。 到1971年，已有不少日本企业接受了“四原则”。这一现象 () A.表明中国融入经济全球化浪潮 B.得益于中美关系实现正常化 C.说明中日建交促进了经贸发展 D.推动日本政府转变对华政策 10.1993年，中国共产党发布决议指出：“企业拥有包括国家在内的出资者投资形成的全部 法人财产权，成为享有民事权利、承担民事责任的法人实体”“现代企业按照财产构成 可以有多种组织形式。国有企业实行公司制，是建立现代企业制度的有益探索”。这 一决议 () A.将经济体制改革的重心转向城市 B.强调增强国企经营自主权 C.有利于国家现代化建设走深走实 D.主张公私合营的经营模式 11.如图是法国拉斯科洞窟中一幅绘制于1.5万年前的绘画，一头受了重伤的野牛将一个 人撞倒。这可用于说明当时 () 4 历史试题（一）第3页（共8页） 真题密卷·备 A.原始文艺是生活实践的产物 B.社会分工有所发展 C.原始人类的食物源自畜牧业 D.私有财产观念形成 12.高丽儒生安珦自元朝回国后倡导朱子之书。1289年，安珦被任命为高丽朝首任“本国 儒学提举”，“晚年常挂晦庵先生（朱熹）真像，以致景慕”。由此可知 () A.高丽全面接受中华文化 B.理学影响了周边国家文化 C.儒学开始传入高丽社会 D.高丽官学教育的水平较高 13.1603年，科学社团山猫学会在罗马成立，提出要用“山猫般锐利的目光洞察自然界的一 切奥秘”，其成员绝大部分是居住在佛罗伦萨、罗马、那不勒斯的科学家、诗人和律师。 由此可知，当时 () A.理性崇拜取代了信仰的权威 B.意大利成为“科学革命”中心 C.罗马教廷积极赞助科学事业 D.思想解放推动科学观念更新 14.18世纪末19世纪初，职业学校广泛分布于德意志各邦国，主要有实科学校、专科学校 和工业学校。其中实科学校、专科学校接收有初等学校教育水平但不能顺利升学的学 生，工业学校是半工半读学校，专为底层社会儿童开设。这一时期德意志职业教育的 发展 () A.为社会转型储备了基础人才 B.解决了德意志青年的就业问题 C.折射出德意志民主化的趋势 D.使德意志引领了工业化的潮流 15.2002一2009年，中国、俄罗斯和印度三国举行外长会晤，印度、巴西、南非开办的对话论 坛，中国、俄罗斯、印度、巴西建立“金砖国家”机制，他们就重大国际事务进行协调与合 作，积极推进共同关心的发展议题。这反映出 () A.新兴经济体构建命运共同体 B.意识形态的相通推动了区域间合作 C.国际关系向着均势状况发展 D.经济全球化与区域集团化存在矛盾 信息导航演练 历史试题（一）第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.[农具与文化](14分) 材料一 耒耜是新石器时期出现的翻地的耒与掘土的耜的结合体，是先秦时期农具的代 表。随着技术发展，耒柄从直柄发展到曲柄，降低了抬手高度，减轻了劳动强度。《易 经》《礼记》中提到“神农始作耒耜，教民耕种”，将耒耜的发明与神农氏传说相结合，通 过赋予神话的力量使得耒耜由普通农具逐渐演变为“礼器”，如《礼记·乐令》中“天子 亲载耒耜”、《汉书》“始开籍田，躬耕以劝百姓”。虽然耒耜早已因牛耕的推广被更为先 进的犁所取代，但是，它已演变成古代农耕社会的精神文化符号之一。 材料二 宋代秧马在水稻种植区已大力推广，并由长江中游地区逐渐向南方传播。秧马顶 部坐凳孤度自然弯曲，贴合人体，便于坐稳。使用秧马时，农民乘坐其上在田间拔秧、 插秧，略微俯身即可完成手部动作，省去重复性弯腰、直立过程，大大降低了农民在劳 作时腰部肌肉的疲劳损伤。底板较大的接触面积减少了对农田的碾压破坏，保持田地 环境生态。清晚期秧马被效率更高的插秧船取代。 一 以上材料均摘编自胡若馨《传统农具造物美学价值挖掘及当代应用研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明耒耜“演变成古代农耕社会的精神文化符号”的 原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析秧马发明和推广的历史意义。(6分) (3)根据上述材料，归纳耒耜和秧马的发明与推广所体现的中华优秀传统文化。(2分) 历史试题（一）第5页（共8页） 真题密卷·备 17.[近代中国的社会服务](14分) 材料 鸦片战争后，西方传教士传播基督教的同时，也会开展一些带有强烈宗教色彩的 社会服务，如译书、撰报、设学堂、开医院等。1915一1917年，一批知识分子纷纷从学理 中探讨社会服务问题，进而提出“尤要者更当组织健全之共同生活体以救济一般社会 之疾苦”。1917年，清华大学成立了清华社会服务团。同年，沪江大学教师葛学溥创办 了沪东公社，这是中国第一家社区服务机构。1925年，燕京大学社会学与社会服务学 系开展了一些专业性的社会服务，如20世纪30年代初，在北平附近的清河镇设立了乡 村社会实验区。 1934年，国民政府发起“新生活运动”，社会服务成为“新生活运动”的重要手段，呼 吁全国中等以上学校的学生，利用暑假开展社会服务。1937年，抗战救国成为了社会 服务全部工作的中心，服务内容包括：民教义教工作、宣传工作、救济工作、纠查工作、 防护工作、募集与慰劳工作。1940年，国民政府社会部成立，颁布了《有关社会服务事 业法规》。1941年，社会部牵头成立了“中国社会服务事业协进会”，设立了各省分会。 1945年，社会服务的重，点则转向了战后恢复，《战后城市社会服务计划意见》随之出台。 一摘编自余逸群《中国志愿服务历史、实践与发展》 (1)根据材料并结合所学知识，指出近代中国社会服务的发展趋势。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价近代中国社会服务。(6分) 信息导航演练 历史试题（一）第6页（共8页） 4 18.[人口流动](14分) 材料一 18世纪，英国以绞刑为支撑的血腥惩罚体系占据主导地位，流放是一种过渡性和 替代性惩罚。1718年英国《流放法令》颁布后，法庭可将拥有教职的罪犯判流放北美7 年以免除鞭刑和烙印；而非教职人员犯罪可被判流放14年以摆脱死刑惩罚。由此，流 放逐渐替代绞刑和其他肉体惩罚，成为最主要刑罚方式，在之后的近30年间，伦敦旧 贝利法庭所审理财物犯罪案件中近80%的犯人都被判流放北美。1775年以后，犯人 流放北美被迫停止。18世纪末，澳大利亚的新南威尔士成为英国新的犯人流放地。从 1788年到1867年，绝大多数流放者被运往澳大利亚。 —摘编自许志强《近代英国犯罪刑罚方式的转变》 材料二 二战结束后至20世纪60年代，为了满足战后国民经济建设和工业发展对劳动力 的迫切需求，澳大利亚加大移民引进力度。从1947年到1969年，澳大利亚总共接受 208.06万移民。20世纪60年代开始，移民种族选择的做法开始遭到冲击，此后澳大 利亚开始改革移民政策，尝试以移民的职业技术能力为选择标准，推动移民选择的去 种族化。20世纪80年代初期，澳大利亚围绕高科技产品和服务重塑经济，大力招募中 国香港、中国台湾和韩国的专业技术人才。 一摘编自颜廷《20世纪末以来澳大利亚移民政策的转型及其对华人新移民的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出近代英国移民流放制度的变化，并分析其成因。 (8分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明现代澳大利亚移民政策的影响。(6分) 4 历史试题（一）第7页（共8页） 真题密卷·备考信息 19.[大西洋的战略价值](13分) 材料 早在公元前1200年，腓尼基人就从地中海经直布罗陀海峡进入大西洋航行。14世纪 以后，西、葡、荷、法、英等国先后称霸大西洋。资本主义的生产方式逐渐在欧洲占主导 地位以后，大西洋成为世界航运的中心。两次世界大战期间，交战双方保卫和破坏海 上交通线的战争在大西洋展开，其成效对两次世界大战的结果和进程产生重要影响。 冷战时期，东西方两大阵营在大西洋激烈角逐，战争的阴影始终笼罩着大西洋的上空。 —摘编自李兵《国际战略通道研究》 阅读材料，结合所学世界史知识，围绕“大西洋的战略价值”，自拟论题，并加以阐释。 (13分)（要求：立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 导航演练 历史试题（一）第8页（共8页）