主题三 革命传统教育专题（综合训练）（北京专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

主题三 革命传统教育专题（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册、八年级下册。 5．难度系数：0．75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化都植根于中国特色社会主义伟大实践。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查中国特色社会主义文化。依据教材知识可知，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，故题干错误。 2．新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查中华文化的内涵。中国特色社会主义文化的内涵是源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。新时代，延续文化血脉就需要发展中国特色社会主义文化。故观点正确。 3．动画电影《哪吒2》爆红，启示我们坚定文化自信需要继承革命文化。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查坚定文化自信。根据所学，动画电影《哪吒2》爆红，启示我们坚定文化自信需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强民族文化认同感，故题干错误。 4．中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义经济建设。 ( ) 【答案】错误 【详解】本题考查中国特色社会主义文化。依据教材知识，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。故错误。 5．某校组织学生参观香山革命纪念馆，有利于同学们了解历史，弘扬革命文化。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查增强文化自信。依据教材所学，某校组织学生参观香山革命纪念馆，有利于同学们了解历史，弘扬革命文化，增强文化自信，故题文说法正确。 6．坚定文化自信必须坚持以马克思主义为指导，继承革命文化，发展社会主义先进文化。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。依据教材所学，坚定文化自信，要以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌，故题文说法正确。 7．某同学参加香山革命纪念馆举办的“开馆五周年”系列活动，不仅加深了对香山革命纪念馆的了解，更点燃了对革命历史与红色文化的学习热情。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查增强文化自信。依据教材所学，某校组织学生参观香山革命纪念馆举办的“开馆五周年”系列活动，有利于同学们了解历史，弘扬革命文化，增强文化自信，故题文说法正确。 8．爱国主义源于革命战争年代，形成于中国特色社会主义伟大实践。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查民族精神。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了。是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，故错误。 9．在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查对中国梦的正确认识。实现中华民族伟大复兴是我们的中国梦。中国梦的内涵是国家的富强、民族的振兴和人民的幸福。在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。故题文中的说法正确。 10．革命时代的“长征精神”和新时期“航天精神”是一脉相承的，都以爱国主义为核心。 【答案】正确 【详解】民族精神在不同时期有不同的体现，长征精神是新民主主义革命时期民族精神的体现，航天精神是新时代条件下民族精神的体现，所以无论是长征精神还是航天精神都是民族精神的体现，而民族精神的核心是爱国主义，所以题干的表述是正确的。 二、选择题（本大题有 20 小题,每小题2分,共 40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 11．2025年是抗日战争胜利80周年，某中学社团开展“对话红色经典”的活动，引导社团成员从红色文化中汲取澎湃的力量。这一活动启示我们要（   ） ①增强社会活力，维护社会稳定     ②坚持自强不息，弘扬爱国精神 ③赋能教育生态，培养创新人才     ④传承革命文化，汲取奋进力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ②④：题文中，“引导社团成员从红色文化中汲取澎湃的力量”，因此，这一活动启示我们要坚持自强不息，弘扬爱国精神，做到传承革命文化，汲取奋进力量，故②④符合题意； ①③：增强社会活力，维护社会稳定；赋能教育生态，培养创新人才，在题文中未涉及，故①③不符合题意； 故本题选D。 12．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，太原市某校组织学生参观平型关大捷纪念馆，聆听八路军浴血奋战的故事，重温那段艰苦卓绝的抗战历史，此活动的开展旨在（   ） A．优化教育资源配置，培养学生的创新能力 B．推动不同文化融合，消除各类文化间的差异 C．弘扬民族精神，传承革命文化与红色血脉 D．扩大学校办学影响，提升学校的社会声誉 【答案】C 【详解】本题考查传承中华民族精神的要求的相关知识。 A：活动与优化教育资源配置、培养创新能力无直接关联，故A不符合题意； B：“消除各类文化差异”说法错误，文化差异无法消除，应尊重文化多样性，故B说法错误； C：组织学生参观抗战纪念馆、重温历史，旨在弘扬以爱国主义为核心的民族精神，传承革命文化，延续红色血脉，故C符合题意； D：活动目的是教育学生，而非扩大学校影响，故D不符合题意； 故本题选C。 13．习总书记在《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》一文中作出重要指示：“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事……把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”这启示青少年要（   ） ①继承革命文化，发扬优良传统 ②赓续红色血脉，担当时代使命 ③推进文旅融合，彰显非遗魅力 ④丰富教育形式，引领文化风尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬民族精神、发展中国特色社会主义文化。 ①②：题干中习总书记的指示强调“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事……把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”这启示青少年要继承革命文化，发扬优良传统，赓续红色血脉，担当时代使命，故①②符合题意； ③④：选项说法正确，但并不是青少年的职责，故③④不符合题意； 故本题选A。 14．习近平主席强调“要把红色资源运用好，把红色基因传承好，培养一茬茬、一代代合格的红军传人，某校九年级开展“弘扬革命文化传承红色基因”为主题的研学活动，下列可作为研学内容的有（   ） ①感受革命精神，参观中共苏鲁豫皖边区特委旧址 ②缅怀革命先烈，祭扫大青山烈士陵园 ③追寻兵圣思想，游览银雀山汉墓竹简博物馆 ④体验科技魅力，走进临谷电商科技孵化园 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查红色基因传承相关知识。 ①：参观中共苏鲁豫皖边区特委旧址属于红色资源，能帮助学生感受革命精神，故①符合题意； ②：祭扫大青山烈士陵园是缅怀革命先烈的具体行动，符合红色基因传承的主题，故②符合题意； ③：银雀山汉墓竹简博物馆主要涉及古代兵家思想，属于传统文化，与红色革命文化无直接关联，故③不符合题意； ④：临谷电商科技孵化园体现现代科技发展，与红色基因传承无关，故④不符合题意； 故本题选A。 15．今年许多学校以中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为契机，组织开展“红色研学”活动，带领学生参观本地革命纪念馆。活动的主要目的是（   ） ①让学生感受革命文化，传承红色基因 ②让社会实践替代课堂教学，提高学生成绩 ③培养学生的爱国情感和社会责任感 ④减轻学生的学习负担，让学生放松心情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识学习。 ①③：题干中许多学校组织开展“红色研学”活动，带领学生参观本地革命纪念馆，有利于让学生感受革命文化，传承红色基因，有利于培养学生的爱国情感和社会责任感，故①③符合题意； ②：社会实践不能替代课堂教学，且活动的主要目的并不是直接提高成绩，故②说法错误； ④：活动目的并不是“减轻学生的学习负担”，故④不符合题意； 故本题选B。 16．为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，重庆南开中学联合重庆大学、树人小学共同打造了大型原创话剧《大江东去我西来》。全剧通过“爱国三问”的铿锵对话、师生共赴国难的感人场景、南开精神的时代诠释，串联起抗战时期教育救国、文化救亡的壮阔画卷，打动了现场的每位观众。该剧（    ） ①是传承红色文化基因、继承革命文化的生动载体 ②是当代中国精神的集中体现，彰显了为国为民的家国情怀 ③将教育救国融入戏剧叙事，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神 ④有利于培育爱国、奉献的社会主义核心价值观，让学子们树立强国志向 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查发展社会主义文化、弘扬民族精神及社会主义核心价值观的内涵的相关知识。 ①：该话剧以抗战为背景，展现教育救国和爱国精神，属于革命文化的传承载体，故①符合题意； ②：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，而该剧反映的是抗战时期的民族精神，故②说法错误； ③：教育救国是爱国主义的具体实践，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，故③符合题意； ④：奉献不属于社会主义核心价值观的核心内涵，故④说法错误； 故本题选B。 17．在中国人民抗日战争纪念馆举办的“为了民族解放与世界和平——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题展览”吸引了青年学生、机关干部、部队官兵及社会各界群众的踊跃参观，参观人数持续攀升。自2025年7月8日正式开放到7月19日，累计接待参观者突破10万人次。展览的举办意在（   ） ①厚植爱国情怀，赓续红色血脉 ②创新传统文化，讲好抗战故事 ③弘扬民族精神，继承革命文化 ④坚定文化自信，实现文明互鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬民族精神、发展中国特色社会主义文化。 ①③：题干中，展览通过回顾抗战历史，让参观者了解革命先辈的牺牲，从而厚植爱国情怀，赓续红色血脉，弘扬民族精神，继承革命文化，故①③符合题意； ②：抗战故事属于革命文化，且题干未体现创新传统文化，故②不符合题意； ④：题干未体现坚定文化自信，实现文明互鉴，故④不符合题意； 故本题选B。 18．以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的两位榜样人物事迹 人物 事迹 天眼之父南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器 扶贫干部黄文秀 用生命诠释初心和使命，扎根基层，扶贫路上因公殉职。 新增上述内容旨在（   ） A．铭记榜样事迹，构筑中国价值 B．厚植爱国情怀，继承传统文化 C．讲好革命故事，推动文化创新 D．滋养精神世界，增强民主意识 【答案】A 【详解】本题考查践行社会主义核心价值观。 A：两位榜样人物的事迹体现了爱国、敬业、奉献等社会主义核心价值观，教材新增内容旨在引导学生铭记榜样精神，构筑符合时代要求的价值观念，故A符合题意； B：爱国情怀是两位人物的共同点，但“继承传统文化”与题干中现代人物事迹无直接关联，故B不符合题意； C：南仁东和黄文秀的事迹属于当代奋斗故事，并非“革命故事”，且题干未体现“文化创新”，故C不符合题意； D：榜样事迹能滋养精神世界，但“增强民主意识”在题干中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 19．某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（   ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 【答案】B 【详解】本题考查伟大建党精神的内涵及具体表现。 A：中共五大会址属于党的历史革命遗址，参观活动能传承革命文化，体现对党的初心和使命的坚守，故A说法正确； B：《甲午风云》反映的是甲午战争时期的爱国精神，但该事件发生于中国共产党成立之前，与“建党精神”无直接关联，故B说法错误； C：赵一曼是革命烈士，其家书体现不怕牺牲、对党忠诚的建党精神，故C说法正确； D：张桂梅作为优秀党员，其事迹体现践行初心、不负人民的建党精神，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 20．2024年5月4日是五四运动105周年纪念日。105年前，中国大地爆发了震惊中外的五四运动，这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。105年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。开展五四运动105周年纪念活动（   ） ①有利于增强中华民族的凝聚力和向心力 ②能继承革命文化，促进中华文化繁荣兴盛 ③证明我国高扬以自强不息为核心的民族精神 ④可为实现中华民族伟大复兴提供强大的物质力量 A．①③ B．①④ C．①② D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查民族精神、文化传承的相关知识。 ①：纪念五四运动能弘扬爱国主义精神，增强民族认同感，故①符合题意； ②：五四运动是革命文化的重要组成部分，纪念活动有助于传承革命文化，推动文化发展，故②符合题意； ③：民族精神的核心是爱国主义，而非自强不息，故③说法错误； ④：纪念活动提供的是精神力量，而非物质力量，故④说法错误； 故本题选C。 21．红色文化是革命战争年代，由中国共产党人先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，新时代大力弘扬红色文化的价值主要在于（   ） ①把弘扬红色文化作为现代化建设的指导思想 ②传播红色基因，赓续红色精神，提升思想素质 ③坚定红色文化自信，培育社会主义先进文化 ④传承我国优秀革命文化，促进社会全面进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬中华优秀文化。 ②③④：红色文化是先进文化，蕴含着丰富的历史文化内涵，弘扬红色文化有利于传播红色基因，赓续红色精神，提升思想素质；坚定红色文化自信，培育社会主义先进文化；传承我国优秀革命文化，促进社会全面进步，故②③④符合题意； ①：把习近平新时代中国特色社会主义思想作为现代化建设的指导思想，故①说法错误； 故本题选D。 22．某中学调研小组搜集到党史教育方面的资料如下： 推介党史研究重大成果和宣传教育普及品牌，制播《大决战》《觉醒年代》等主题电视剧 打造沉浸式红岩文化旅游巴士，将渣滓洞、白公馆等革命遗迹串联起来，成为独一无二的“微型展览馆” 红色文化正以独特的魅力圈粉着新一代的青年，到中共一大会址参观的年轻观众的占比逐年递增 该小组围绕上述信息写一篇校园报道，以下主题最适合的是（   ） A．弘扬革命文化，赓续红色血脉，争做时代新人 B．扩展中华民族精神的内涵，展现红色文化魅力 C．挖掘优秀的传统文化，铸就了中国文化新辉煌 D．以多载体传红色基因，彰显中华文化的包容力 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华革命文化。 A：材料中某中学调研小组搜集到党史教育方面的资料，推介党史研究重大成果和宣传教育曹及品牌,制播《大决战》《觉醒年代》等主题电视剧，体现了弘扬革命文化，质续红色血脉，争做时代新人，故A符合题意； BCD：材料中主要体现的是革命文化，没有体现中华民族精神的内涵，挖掘优秀的传统文化，中华文化的包容力，故BCD不符合题意； 故本题选A。 23．五一假期，某校师生组织了学科融合研学活动:（   ） 活动地点 李先念故居纪念园 活动过程 研学小组在老师的陪同和引领下，了解李先念同志为中国活动过程革命和建设而奉献一生的事迹。同时，还共同采访游客，分享学习体会。最后，小组代表将活动照片上传至班级群。 活动结束后，同学们纷纷发表感言，其中你不赞同的是（   ） A．小江:感受革命文化，丰富假期生活 B．小敏:厚植爱国情怀，关注国家发展 C．小东:投身社会实践，积极融入社会 D．小红:浪费学习时间，引发社会争议 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ABC：该学科融合研学活动是亲社会行为的具体实践，有利于学生感受革命文化，丰富假期生活；厚植爱国情怀，关注国家发展；投身社会实践，积极融入社会，故ABC说法正确； D：该学科融合研学活动给学生带来很大的积极影响，同时也是学习的一种形式，不是在浪费学习时间，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 24．书法家们为汪桥村村民书写春联、“福”字，献上新春祝福；摄影家们为村民拍摄全家福；文化工作者们为村民送剪纸、送图书、送台历，给汪桥村农家书屋赠送图书；黄梅戏联唱、巢湖民歌等演出令乡亲们大呼过瘾，2023安徽迎新春系列文化惠民活动在巢湖市汪桥村拉开序幕。此举（   ） A．将文化与生活相融合，促进了传统文化的发展 B．彰显了民族精神源远流长的特征，展现了文化魅力 C．有利于促进中华文化兼收并蓄，在交流互鉴中发展 D．有助于人们追寻革命先辈足迹，传承革命文化 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华文化。 A：材料中的诸多举措是在将文化与生活相融合，促进了传统文化的发展，A说法正确； B：材料没有体现出民族精神的内容，B与题意不符； C：材料没有体现出中华文化与外来文化的交流，C与题意不符； D：材料没有体现出革命文化，D与题意不符； 故本题选A。 25．2022年10月27日，习近平带领中共中央政治局常委前往延安，瞻仰延安革命纪念地。缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣誓新一届中央领导集体延续红色血脉，传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念，对此，你的理解是（   ） ①新时代延续文化血脉，需要我们传承革命文化 ②精神的力量是无穷的，民族精神就是奋斗精神 ③民族精神与时俱进的品格是中华文化的精髓 ④为中国人民谋幸福是中国共产党人的初心使命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对民族精神和民族文化的正确认识。 ①④：新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神体现了新时代延续文化血脉需要我们传承革命文化；在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念，说明为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心使命，①④说法正确； ②：精神的力量的无穷的，奋斗精神是民族精神的表现，②说法错误； ③：中华传统美德是中华文化的精髓，③说法错误； 故本题选B。 26．2022年10月27日，习近平带领中共中央政治局常委前往延安，瞻仰延安革命纪念地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。对此，向我们传递出的强烈信号是（    ） ①延续文化血脉，传承革命文化        ②自信创造奇迹，坚定创新发展 ③实干成就梦想，理当固步自封        ④讲好中国故事，弘扬奋斗精神 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查中华文化的相关知识。 ①④：题文中瞻仰延安革命纪念地，说明了延续文化血脉需要传承革命文化，我们要讲好中国故事，弘扬奋斗精神，故①④正确； ②：题干未涉及创新发展，故排除②； ③：我们不能固步自封， 故③错误； 故本题选C。 27．近年来，红色旅游热度持续走高。今年喜逢党的二十大召开，红色旅游更加兴旺红火。观看升国旗仪式、参观红色主题展览、游览红色旅游景区、等红色旅游主题活动备受欢迎。这说明（    ） ①接受一场爱国主义的洗礼成为了许多人的自觉行为   ②红色旅游有利于传承红色基因，激扬爱国情 ③红色文化是中华优秀传统文化的代表               ④红色旅游受欢迎有利于继承和发展革命文化 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查继承和弘扬红色革命文化的知识。 ①②④：红色旅游热度持续走高，观看升国旗仪式、参观红色主题展览、游览红色旅游景区、等红色旅游主题活动备受欢迎说明了人们自觉传承红色基因，有利于继承和发展革命文化，①②④说法正确； ③：红色文化属于革命文化，不属于中华优秀传统文化，③说法错误； 故本题选B。 28．近年来，红色旅游迎来新机遇，游客纷纷踏上红色故土，在旅途中聆听党史，在行走中感受革命文化，在休闲娱乐中接受红色精神洗礼。接受红色精神洗礼，继承革命文化（　　） ①有利于传承红色基因，坚定文化自信 ②能为中华民族伟大复兴提供精神动力 ③是中华民族生生不息，繁荣发展的精神源泉 ④必须抵制一切外来文化的侵蚀和渗透 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文化自信。 ①②：根据题文、结合所学可知，接受红色精神洗礼，继承革命文化有利于传承红色基因，坚定文化自信，能为中华民族伟大复兴提供精神动力，所以①②说法正确； ③：中华优秀传统文化是中华民族生生不息，繁荣发展的精神源泉，③错误； ④：要吸收有益的外来优秀文化，④错误； 故本题选A。 29．博物馆是开展党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育的重要场所。无锡博物院以群众 需求为导向，精心策划了“流动展览进基层”、“红色宣讲进校园”、“重温光辉的历程”红色 沙龙以及“踏寻革命的足迹”红色寻访等一系列活动。希望以此来加强革命文物保护利用，弘扬 革命文化，传承红色基因。从中可以看出（   ） ①文化渗透在现实生活中，是一个民族独特的精神标识 ②通过举办活动可以丰富民族精神，传承红色革命精神 ③能让人们在回望历史中珍惜美好生活，增强奋进动力 ④传承红色基因就是坚持爱国、爱党和爱人民高度统一 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查中华文化、民族精神。 ①③：各地博物馆加强革命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因，体现文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识，让人们在回望历史中珍惜美好生活，增强奋进动力，故①③正确； ②：通过举办活动并没有丰富民族精神内涵，故②错误； ④：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，故④错误； 故本题选B。 30．今年是中国共产党成立100周年，在全党全国火热开展党史学习教育之际，红色旅游也迎来新机遇，游客们纷纷踏上红色故土，在旅途中聆听党史，在行走中感受革命文化，在休闲游玩中接受红色精神洗礼。接受红色精神洗礼，继承革命文化（    ） ①有利于传承红色基因，坚定文化自信          ②能为中华民族伟大复兴提供精神动力 ③因为它源自于中国特色社会主义实践          ④必须抵制一切外来文化的侵蚀和渗透 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查继承革命文化。 ①②：中华文化博大精神、源远流长。继承革命文化有利于传承红色基因，坚定文化自信；能为中华民族伟大复兴提供精神动力，故①②正确； ③：中国特色社会主义文化源自于中国特色社会主义实践，故排除③； ④：不能抵制一切外来文化，要取其精华，去其糟粕。故排除④； 故本题选A。 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共2小题，共20分） 31．材料一  2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式（简称“九三阅兵”）在北京天安门广场隆重举行。受阅部队由1．2万名官兵组成，涵盖陆军、海军、空军、火箭军等多个军种，展示了近200架新型战机、近500台新型装备，其中84%的武器装备为首次公开亮相，集中体现了我国国防科技的自主创新成果。阅兵式上，抗战老兵方阵乘车驶过天安门，他们胸前挂满的勋章见证着浴血奋战的历史；多个抗战英模部队方阵以威武的姿态接受检阅，传承着英雄先辈的战斗精神。 材料二  此次阅兵通过电视、网络等平台全球直播，引发全国人民的强烈反响。在各大社交平台，“致敬老兵”“祖国万岁”“铭记历史”等话题持续登上热搜，累计阅读量超百亿；无数网友自发转发阅兵视频，分享身边的抗战故事，表达对英雄的崇敬和对祖国的热爱；不少青少年在评论区留言“吾辈当自强”，立志为国家发展贡献力量，形成了全民共同缅怀历史、凝聚民族精神的热烈氛围。 (1)结合“延续文化血脉”的相关知识，分析九三阅兵及全国人民的反响对传承中华优秀传统文化和革命文化有何意义？（5分） (2)并谈谈青少年应如何弘扬伟大民族精神？（5分） 【答案】(1)①九三阅兵中展示的抗战老兵事迹、英模部队精神，是革命文化的重要载体，其引发的全民缅怀，有利于传承以爱国主义为核心的民族精神，铭记革命历史，赓续红色血脉。②全国人民自发致敬英雄、传播抗战故事的行为，体现了对中华优秀传统文化中“家国情怀”“崇尚英雄”等思想的认同，有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信。③整体活动凝聚了全民文化共识，为中华民族的伟大复兴提供了不竭的精神动力。 (2)青少年弘扬伟大民族精神，应做到：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死（对应教材“民族精神的内涵”）；②在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨；③从自身做起，自觉传承红色故事、学习英雄事迹，将民族精神转化为勤奋学习、报效国家的实际行动，为实现中国梦贡献力量。 【分析】考点考查：坚定文化自信、弘扬民族精神、社会主义核心价值观 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用民族精神、文化自信的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在各大社交平台，“致敬老兵”“祖国万岁”“铭记历史”等话题持续登上热搜，累计阅读量超百亿→有利于传承以爱国主义为核心的民族精神，铭记革命历史，赓续红色血脉。 关键词②：无数网友自发转发阅兵视频，分享身边的抗战故事，表达对英雄的崇敬和对祖国的热爱→有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信。 关键词③：不少青少年在评论区留言“吾辈当自强”，立志为国家发展贡献力量，形成了全民共同缅怀历史、凝聚民族精神的热烈氛围→整体活动凝聚了全民文化共识，为中华民族的伟大复兴提供了不竭的精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年怎样弘扬伟大的民族精神，可以根据教材知识进行回答。 32．文化铸魂育新人 习近平总书记指出，要切实把革命文物保护好、管理好、运用好。某班同学围绕“用好生动教材护好革命文物”开展主题活动。 【让革命文化根植心中】 一件件革命文物是弘扬革命文化的生动教材，以下为部分同学介绍的革命文物及其背后的故事。 半条被子1934年11月, 红军长征途中，借宿徐解秀老人家的3位女红军见她没有御寒的被子，便剪开自己的行军被，把其中一半留下。 一封家书人该怎样做，路该怎样走，要有正确答案。我一生无憾事，认定了共产主义这个为人类解放造幸福的真理，就刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血！ 一辆纺车往年的南泥湾/到处呀是荒山/如今的南泥湾/与往年不一般/再不是旧模样/是陕北的好江南/学习那南泥湾/又战斗来又生产/三五九旅是模范 (1)运用所学知识，分析这些革命文物及其背后的故事对于塑造青少年品格的价值。（5分） 【让革命文物焕发新彩】 同学们还就加强革命文物的保护利用，增强对青少年的吸引力，展开了交流、讨论。 (2)结合同学们的讨论，运用所学知识，你认为应如何保护利用好革命文物。（5分） 【答案】(1)①“半条被子”的故事体现了红军的奉献精神和为人民服务的宗旨，有利于培养青少年关爱他人、无私奉献的品质，增强社会责任感。②“一封家书”展现了革命先辈坚定的理想信念和英勇无畏的精神，能激励青少年树立远大理想，坚定理想信念，在面对困难时勇往直前。③“一辆纺车”反映了艰苦奋斗的精神，有助于培养青少年艰苦奋斗、勤俭节约的作风，使其懂得通过努力奋斗实现目标。 (2)①完善相关法律法规，加大对破坏革命文物行为的惩处力度，为革命文物保护提供法律保障。②开发文化创意产品，让革命文物“活起来”，以新颖的形式传播革命文化，增强对青少年的吸引力。③组织研学活动，将革命旧址变为“红色教室”，让青少年亲身体验革命文化，加深对革命文物的理解和感悟。④利用现代科技手段，如数字化展示等，创新革命文物的展示方式，提升展示效果。 【分析】考点考查：弘扬中华民族传统美德、发扬民族精神、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用弘扬中华民族传统美德、发扬民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：红军长征途中，女红军见她没有御寒的被子，便剪开自己的行军被，把其中一半留下。→可链接体现了红军的奉献精神和为人民服务的宗旨，有利于培养青少年关爱他人、无私奉献的品质，增强社会责任感。 关键词②：我一生无憾事，认定了共产主义这个为人类解放造幸福的真理，就刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血！→可链接展现了革命先辈坚定的理想信念和英勇无畏的精神，能激励青少年树立远大理想，坚定理想信念，在面对困难时勇往直前。 关键词③：是陕北的好江南/学习那南泥湾/又战斗来又生产/三五九旅是模范→可链接反映了艰苦奋斗的精神，有助于培养青少年艰苦奋斗、勤俭节约的作风，使其懂得通过努力奋斗实现目标。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于破坏文物的行为，有关部门要制定有强制力的行为规范→可链接完善相关法律法规，加大对破坏革命文物行为的惩处力度，为革命文物保护提供法律保障。 关键词②：开发更多的文化创意产品，让革命文物“活起来”→可链接开发文化创意产品，让革命文物“活起来”，以新颖的形式传播革命文化，增强对青少年的吸引力；利用现代科技手段，如数字化展示等，创新革命文物的展示方式，提升展示效果。 关键词③：组织研学旅行，把革命旧址变为“红色教室”→可链接组织研学活动，将革命旧址变为“红色教室”，让青少年亲身体验革命文化，加深对革命文物的理解和感悟。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题三 革命传统教育专题（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册、八年级下册。 5．难度系数：0．75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化都植根于中国特色社会主义伟大实践。( ) 2．新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。( ) 3．动画电影《哪吒2》爆红，启示我们坚定文化自信需要继承革命文化。( ) 4．中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义经济建设。 ( ) 5．某校组织学生参观香山革命纪念馆，有利于同学们了解历史，弘扬革命文化。( ) 6．坚定文化自信必须坚持以马克思主义为指导，继承革命文化，发展社会主义先进文化。( ) 7．某同学参加香山革命纪念馆举办的“开馆五周年”系列活动，不仅加深了对香山革命纪念馆的了解，更点燃了对革命历史与红色文化的学习热情。( ) 8．爱国主义源于革命战争年代，形成于中国特色社会主义伟大实践。( ) 9．在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。( ) 10．革命时代的“长征精神”和新时期“航天精神”是一脉相承的，都以爱国主义为核心。 二、选择题（本大题有 20 小题,每小题2分,共 40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 11．2025年是抗日战争胜利80周年，某中学社团开展“对话红色经典”的活动，引导社团成员从红色文化中汲取澎湃的力量。这一活动启示我们要（   ） ①增强社会活力，维护社会稳定     ②坚持自强不息，弘扬爱国精神 ③赋能教育生态，培养创新人才     ④传承革命文化，汲取奋进力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，太原市某校组织学生参观平型关大捷纪念馆，聆听八路军浴血奋战的故事，重温那段艰苦卓绝的抗战历史，此活动的开展旨在（   ） A．优化教育资源配置，培养学生的创新能力 B．推动不同文化融合，消除各类文化间的差异 C．弘扬民族精神，传承革命文化与红色血脉 D．扩大学校办学影响，提升学校的社会声誉 13．习总书记在《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》一文中作出重要指示：“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事……把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”这启示青少年要（   ） ①继承革命文化，发扬优良传统 ②赓续红色血脉，担当时代使命 ③推进文旅融合，彰显非遗魅力 ④丰富教育形式，引领文化风尚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．习近平主席强调“要把红色资源运用好，把红色基因传承好，培养一茬茬、一代代合格的红军传人，某校九年级开展“弘扬革命文化传承红色基因”为主题的研学活动，下列可作为研学内容的有（   ） ①感受革命精神，参观中共苏鲁豫皖边区特委旧址 ②缅怀革命先烈，祭扫大青山烈士陵园 ③追寻兵圣思想，游览银雀山汉墓竹简博物馆 ④体验科技魅力，走进临谷电商科技孵化园 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 15．今年许多学校以中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为契机，组织开展“红色研学”活动，带领学生参观本地革命纪念馆。活动的主要目的是（   ） ①让学生感受革命文化，传承红色基因 ②让社会实践替代课堂教学，提高学生成绩 ③培养学生的爱国情感和社会责任感 ④减轻学生的学习负担，让学生放松心情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，重庆南开中学联合重庆大学、树人小学共同打造了大型原创话剧《大江东去我西来》。全剧通过“爱国三问”的铿锵对话、师生共赴国难的感人场景、南开精神的时代诠释，串联起抗战时期教育救国、文化救亡的壮阔画卷，打动了现场的每位观众。该剧（    ） ①是传承红色文化基因、继承革命文化的生动载体 ②是当代中国精神的集中体现，彰显了为国为民的家国情怀 ③将教育救国融入戏剧叙事，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神 ④有利于培育爱国、奉献的社会主义核心价值观，让学子们树立强国志向 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 17．在中国人民抗日战争纪念馆举办的“为了民族解放与世界和平——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题展览”吸引了青年学生、机关干部、部队官兵及社会各界群众的踊跃参观，参观人数持续攀升。自2025年7月8日正式开放到7月19日，累计接待参观者突破10万人次。展览的举办意在（   ） ①厚植爱国情怀，赓续红色血脉 ②创新传统文化，讲好抗战故事 ③弘扬民族精神，继承革命文化 ④坚定文化自信，实现文明互鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的两位榜样人物事迹 人物 事迹 天眼之父南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器 扶贫干部黄文秀 用生命诠释初心和使命，扎根基层，扶贫路上因公殉职。 新增上述内容旨在（   ） A．铭记榜样事迹，构筑中国价值 B．厚植爱国情怀，继承传统文化 C．讲好革命故事，推动文化创新 D．滋养精神世界，增强民主意识 19．某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（   ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 20．2024年5月4日是五四运动105周年纪念日。105年前，中国大地爆发了震惊中外的五四运动，这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。105年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。开展五四运动105周年纪念活动（   ） ①有利于增强中华民族的凝聚力和向心力 ②能继承革命文化，促进中华文化繁荣兴盛 ③证明我国高扬以自强不息为核心的民族精神 ④可为实现中华民族伟大复兴提供强大的物质力量 A．①③ B．①④ C．①② D．②④ 21．红色文化是革命战争年代，由中国共产党人先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，新时代大力弘扬红色文化的价值主要在于（   ） ①把弘扬红色文化作为现代化建设的指导思想 ②传播红色基因，赓续红色精神，提升思想素质 ③坚定红色文化自信，培育社会主义先进文化 ④传承我国优秀革命文化，促进社会全面进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．某中学调研小组搜集到党史教育方面的资料如下： 推介党史研究重大成果和宣传教育普及品牌，制播《大决战》《觉醒年代》等主题电视剧 打造沉浸式红岩文化旅游巴士，将渣滓洞、白公馆等革命遗迹串联起来，成为独一无二的“微型展览馆” 红色文化正以独特的魅力圈粉着新一代的青年，到中共一大会址参观的年轻观众的占比逐年递增 该小组围绕上述信息写一篇校园报道，以下主题最适合的是（   ） A．弘扬革命文化，赓续红色血脉，争做时代新人 B．扩展中华民族精神的内涵，展现红色文化魅力 C．挖掘优秀的传统文化，铸就了中国文化新辉煌 D．以多载体传红色基因，彰显中华文化的包容力 23．五一假期，某校师生组织了学科融合研学活动:（   ） 活动地点 李先念故居纪念园 活动过程 研学小组在老师的陪同和引领下，了解李先念同志为中国活动过程革命和建设而奉献一生的事迹。同时，还共同采访游客，分享学习体会。最后，小组代表将活动照片上传至班级群。 活动结束后，同学们纷纷发表感言，其中你不赞同的是（   ） A．小江:感受革命文化，丰富假期生活 B．小敏:厚植爱国情怀，关注国家发展 C．小东:投身社会实践，积极融入社会 D．小红:浪费学习时间，引发社会争议 24．书法家们为汪桥村村民书写春联、“福”字，献上新春祝福；摄影家们为村民拍摄全家福；文化工作者们为村民送剪纸、送图书、送台历，给汪桥村农家书屋赠送图书；黄梅戏联唱、巢湖民歌等演出令乡亲们大呼过瘾，2023安徽迎新春系列文化惠民活动在巢湖市汪桥村拉开序幕。此举（   ） A．将文化与生活相融合，促进了传统文化的发展 B．彰显了民族精神源远流长的特征，展现了文化魅力 C．有利于促进中华文化兼收并蓄，在交流互鉴中发展 D．有助于人们追寻革命先辈足迹，传承革命文化 25．2022年10月27日，习近平带领中共中央政治局常委前往延安，瞻仰延安革命纪念地。缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣誓新一届中央领导集体延续红色血脉，传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念，对此，你的理解是（   ） ①新时代延续文化血脉，需要我们传承革命文化 ②精神的力量是无穷的，民族精神就是奋斗精神 ③民族精神与时俱进的品格是中华文化的精髓 ④为中国人民谋幸福是中国共产党人的初心使命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．2022年10月27日，习近平带领中共中央政治局常委前往延安，瞻仰延安革命纪念地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。对此，向我们传递出的强烈信号是（    ） ①延续文化血脉，传承革命文化        ②自信创造奇迹，坚定创新发展 ③实干成就梦想，理当固步自封        ④讲好中国故事，弘扬奋斗精神 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 27．近年来，红色旅游热度持续走高。今年喜逢党的二十大召开，红色旅游更加兴旺红火。观看升国旗仪式、参观红色主题展览、游览红色旅游景区、等红色旅游主题活动备受欢迎。这说明（    ） ①接受一场爱国主义的洗礼成为了许多人的自觉行为   ②红色旅游有利于传承红色基因，激扬爱国情 ③红色文化是中华优秀传统文化的代表               ④红色旅游受欢迎有利于继承和发展革命文化 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 28．近年来，红色旅游迎来新机遇，游客纷纷踏上红色故土，在旅途中聆听党史，在行走中感受革命文化，在休闲娱乐中接受红色精神洗礼。接受红色精神洗礼，继承革命文化（　　） ①有利于传承红色基因，坚定文化自信 ②能为中华民族伟大复兴提供精神动力 ③是中华民族生生不息，繁荣发展的精神源泉 ④必须抵制一切外来文化的侵蚀和渗透 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．博物馆是开展党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育的重要场所。无锡博物院以群众 需求为导向，精心策划了“流动展览进基层”、“红色宣讲进校园”、“重温光辉的历程”红色 沙龙以及“踏寻革命的足迹”红色寻访等一系列活动。希望以此来加强革命文物保护利用，弘扬 革命文化，传承红色基因。从中可以看出（   ） ①文化渗透在现实生活中，是一个民族独特的精神标识 ②通过举办活动可以丰富民族精神，传承红色革命精神 ③能让人们在回望历史中珍惜美好生活，增强奋进动力 ④传承红色基因就是坚持爱国、爱党和爱人民高度统一 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 30．今年是中国共产党成立100周年，在全党全国火热开展党史学习教育之际，红色旅游也迎来新机遇，游客们纷纷踏上红色故土，在旅途中聆听党史，在行走中感受革命文化，在休闲游玩中接受红色精神洗礼。接受红色精神洗礼，继承革命文化（    ） ①有利于传承红色基因，坚定文化自信          ②能为中华民族伟大复兴提供精神动力 ③因为它源自于中国特色社会主义实践          ④必须抵制一切外来文化的侵蚀和渗透 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共2小题，共20分） 31．材料一  2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式（简称“九三阅兵”）在北京天安门广场隆重举行。受阅部队由1．2万名官兵组成，涵盖陆军、海军、空军、火箭军等多个军种，展示了近200架新型战机、近500台新型装备，其中84%的武器装备为首次公开亮相，集中体现了我国国防科技的自主创新成果。阅兵式上，抗战老兵方阵乘车驶过天安门，他们胸前挂满的勋章见证着浴血奋战的历史；多个抗战英模部队方阵以威武的姿态接受检阅，传承着英雄先辈的战斗精神。 材料二  此次阅兵通过电视、网络等平台全球直播，引发全国人民的强烈反响。在各大社交平台，“致敬老兵”“祖国万岁”“铭记历史”等话题持续登上热搜，累计阅读量超百亿；无数网友自发转发阅兵视频，分享身边的抗战故事，表达对英雄的崇敬和对祖国的热爱；不少青少年在评论区留言“吾辈当自强”，立志为国家发展贡献力量，形成了全民共同缅怀历史、凝聚民族精神的热烈氛围。 (1) 结合“延续文化血脉”的相关知识，分析九三阅兵及全国人民的反响对传承中华优秀传统文化和革命文化有何意义？（5分） (2)并谈谈青少年应如何弘扬伟大民族精神？（5分） 32．文化铸魂育新人 习近平总书记指出，要切实把革命文物保护好、管理好、运用好。某班同学围绕“用好生动教材护好革命文物”开展主题活动。 【让革命文化根植心中】 一件件革命文物是弘扬革命文化的生动教材，以下为部分同学介绍的革命文物及其背后的故事。 半条被子1934年11月, 红军长征途中，借宿徐解秀老人家的3位女红军见她没有御寒的被子，便剪开自己的行军被，把其中一半留下。 一封家书人该怎样做，路该怎样走，要有正确答案。我一生无憾事，认定了共产主义这个为人类解放造幸福的真理，就刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅，洒热血！ 一辆纺车往年的南泥湾/到处呀是荒山/如今的南泥湾/与往年不一般/再不是旧模样/是陕北的好江南/学习那南泥湾/又战斗来又生产/三五九旅是模范 (1)运用所学知识，分析这些革命文物及其背后的故事对于塑造青少年品格的价值。（5分） 【让革命文物焕发新彩】 同学们还就加强革命文物的保护利用，增强对青少年的吸引力，展开了交流、讨论。 (2)结合同学们的讨论，运用所学知识，你认为应如何保护利用好革命文物。（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $