备考信息导航演练1-【衡水真题密卷】2025年高考历史备考信息导航演练（山东专用）

·历史· 参考答案及解析 参芳答案及解析 2024一2025学年度备考信息导航演练历史（一）】 一、选择题 5.D【解析】这些流行的杂剧包含忠于国家、忠于君主的 1.C【解析】根据材料信息可知夏代统治区域广大，“通” 观念，而古代忠于国家就是忠于君主，因此这些流行杂 “施于”“征”体现统治者采用各种手段控制天下，由“九 剧输入了忠君爱国的价值观念，彰显出其社会教化功 夷八狄、七戎六蛮，谓之四海”可推知，夏代通过各种手 能，D项正确；材料不涉及创作的环境，也难以通过内容 段将统治延伸到少数民族地区，推动不同区域的文化 看出创作环境，排除A项；材料不涉及个性解放和华夷 交流，C项正确；春秋时期儒家思想才形成，排除A项； 之辨的有关信息，排除B、C两项。 材料中未提及三位夏王之间王位的传承关系，排除B6.C【解析】根据材料信息可知，明朝洪武与永乐年间， 项；材料中强调夏代的统治区域达到四海，并非社会生 朝廷要求西南及湖广的土司加强对生员的选拔，对学 活依赖海洋，排除D项。 业欠佳的进行辅导，这些做法推动了西南地区对中华 2.A【解析】“立官贵爵以称臣，论荣举功以任之”的用 文化的认同，促进中华文化共同体的建设，C项正确；材 人原则，体现出执政者制定合理的评定标准，依据功劳 料未反映将土司换成流官，A项与材料不符，排除；该 和能力行使赏罚之权，这就削弱了世官制和贵族政治， 举措只是对西南少数民族地区的特殊情况予以考虑， “楚国的《茅门之法》及赵国的《常法》等，皆对规范官员 整体上未对考试程序作修改，排除B项；在西南地区的 行为，惩治不法官吏提出了具体规定”，体现出当时官 这些举措无法改变该地区文化相对落后的局面，更无 员数量大，具有规范措施，说明贵族政治的衰弱，故选A 法加速文化重心的南移，排除D项。 项；材料无法说明“主流”，排除B项；C项并非材料所要 7.D【解析】1908年，资产阶级革命风起云涌，新政加快 表达的主旨，排除；材料体现出治国使用了法律，不等 政治改革，推出地方自治，强调自治权威来源于国家权 于重法吏来选官，排除D项。 力，自治要依据国法，不能离开官治，体现出新政力图 3.B【解析】材料说明在秦亡后，刘邦与主要功臣之间的 维护中央权威，D项正确；主权是对外的，材料不能体 关系近似盟友、合伙人，而非绝对的君臣关系，这可以 现，排除A项；由材料只能得出倡导尊重国家法律，看 解释为何汉初刘邦让一些功臣成为封国君主，意在阐 不出推崇礼法并施，排除B项；材料不涉及乡约制度， 释汉初实行郡国并行制度的合理性，B项正确；其他选 排除C项。 项均与材料所要表达的主旨不符，排除。 8.C【解析】根据材料信息可知，1926年属于国民革命 4.D【解析】北魏前期实行宗主督护制，人户为宗主耕 时期，中共中央的决议案强调了针对农民运动宣传的 种，不在官府簿籍，这一现象造成宗主势力壮大，官府 策略，以此加强党与群众的联系，C项正确；国民革命失 对人户的控制有限，孝文帝颁布均田令，通过授田，在 败后，中国共产党在农村革命根据地进行土地革命，A 官府与受田人户间建立起直接联系，增强了国家对基 项与材料时间不符，排除；国民革命期间，中国共产党 层的控制，D项正确；均田令的实行虽减轻了封建依附 未将农民问题作为党的工作中心，排除B项；农民阶级 关系，但无法取消封建依附关系，排除A项；均田令的 本身就是国民革命的阶级基础之一，排除D项。 做法打击了宗主的势力，但“破除了世家大族的影响9.D【解析】1943年，抗日战争处于相持阶段，敌后战场 力”的说法过于绝对，排除B项；均田令建立起官府与 不断发展，漫画中日本侵略者受困在狭小的范围内，结 人户间的联系，不利于庄园经济的发展，排除C项。 合《草木皆雷》的标题，可知当时敌后战场的地雷战导 历史答案（一）第1页（共3页） 3 真题密卷 备考信息导航演练（一） 致日本侵略者举步维艰，说明敌后战场战术相对灵活， 材料看不出均势，排除C项；材料不涉及区域集团化， D项正确；材料中展示的是日本侵略者陷于敌后战争的 排除D项。 泥潭，而非太平洋战争的泥潭，排除A项；1938年10 二、非选择题 月，抗战开始进入战略相持阶段，排除B项；材料未体 16.现象：宋代剩余粮食的贩卖活动十分活跃。(2分) 现中国的抗战与世界反法西斯战争的关系，排除C项。 成因：宋代北方诸路，除陕西路大体能保证粮食自给 10.C【解析】1993年，中国共产党发布决议，明确现代 外，其他诸路缺粮严重，所以就需要依赖包括荆湖路 企业制度为我国国企改革的目标，这一决议有利于国 在内的南方地区提供商品粮。这一时期经济重心南 家现代化建设走深走实，C项正确；1984年，经济体制 移，南方农业开发，能够为北方提供大量的粮食；宋代 改革的重心转向城市，排除A项；1984一1993年期间， 人口的不断增长，整体需求量在上升；宋代土地兼并 国企改革的方针是增强企业经营自主权，排除B项； 现象剧烈，地主占有大量土地，客户与四、五等主户的 三大改造期间，对工商业的改造实行公私合营，排除 平均家庭粮食收入少于家庭平均消费量，这导致农民 D项。 需要依赖商品粮生活，为粮食贩卖活动提供了广阔的 11.A【解析】这幅绘画再现了原始人类生活的场景，由 市场；宋代城市不断扩大，市民阶层增长；工商业经济 此可知原始文艺是生活实践的产物，A项正确；从材 的发展，也刺激了粮食贸易；经济作物种植规模的扩 料看不出社会分工情况，排除B项；这是野牛，不属于 大，压缩了粮食生产，刺激了粮食贸易需求等。(10 畜牧，排除C项；从材料看不出财产所有关系，排除 分，任答5点即可) D项。 17.(1)从传教士、基督教会主导发展到国人参加、政府主 12.B【解析】高丽儒生安珦在元朝学习朱子学说，回国 导；规模日益扩大；日益专业化，涉及面日益广泛；从 后担任高丽朝的“本国儒学提举”，酷爱朱熹学说，这 地方性发展到全国性；规范化程度提升（法制化进程 都体现出理学传播到了高丽，影响了高丽文化，B项正 加强)；救亡图存的色彩日益浓厚。(8分，任答4点 确；“全面接受”在材料中不能体现，排除A项；被任命 即可) 为高丽朝首任“本国儒学提举”，不等于儒学开始传入 (2)有利于减轻民众的疾苦；有利于社会经济恢复和 高丽社会，排除C项；材料不涉及官学教育水平，排除 稳定社会秩序；有利于抵制西方的文化侵略；增进近 D项。 代青年的家国情怀和责任意识；(4分，任答2点即可) 13.A【解析】根据材料信息，莫尔将国家祸福系于官员 但是在当时半殖民地半封建社会的中国，该运动无法 品德，傅立叶孤身投入斗争，说明二者都过分强调个 从根本上解决中国的社会问题。(2分) 人在历史上的作用，而忽视了劳动人民的历史作用，A 18.示例 项正确；反思工业革命后的社会弊端，与莫尔的思想 业余学习·为国炼好钢 不符，排除B项；C项与材料主旨不符，排除；材料中两 钢铁是工业的基础，近代中国工业基础落后，以 人未提及理想社会的形态，排除D项。 钢铁为基础的重工业更为落后。中国共产党认识到 14.A【解析】结合所学知识可知，职业学校有利于培养 要建设现代化国家，就要发展好钢铁工业。1953年， 职业技能，为社会储备职业人才，从而为社会转型储 我国开始实施第一个五年计划，推动社会主义工业 备了基础人才，故选A项；“解决了”说法太绝对，排除 化，钢铁工业的建设受到高度关注。钢铁工业的生产 B项；由材料看不出民主化趋势，排除C项；这一阶段 要提高生产效率，工人必须掌握先进的生产技术，增 引领工业化潮流的是英国，排除D项。 强业务能力。因此，兼顾生产和教育培训的培训班在 15.A【解析】中国、俄罗斯、印度、巴西、南非都是新兴 钢铁企业内部纷纷开设。培训班大多为业余形式，基 经济体，他们之间就重大国际事务进行协调与合作， 本涵盖了钢铁企业各类人才需求。业余学校主要面 推进共同关心的发展议题，体现出构建命运共同体的 向管理人员、专业人员进行理科基础学科和管理方法 实践活动，A项正确；这些国家意识形态并没有相通， 的补习和学习，以适应工厂制下的管理需求；业余训 有资本主义国家与社会主义国家之分，排除B项；从 练班更侧重于工人层面，围绕优秀技术方法普及展 历史答案（一）第2页（共3页） ·历史· 参考答案及解析 开。这一时期，我国实行“一边倒”外交，钢铁工业的 (2)新变化本身：14世纪，法语、拉丁语的地位削弱，英 建设得到了苏联援助，为了多学苏联技术，还专门开 语的地位上升。(2分) 设了俄文夜校和苏联专家技术讲座。(13分) 新变化出现的原因：黑死病造成教士、教师、市民的结 总之，工人阶级利用自己的业余时间，加强专业 构发生变化；庄园经济的解体，农民涌入城市；文艺复 技术的学习，体现了他们对新中国的认同，为国炼好 兴运动的推动；百年战争的影响；议会制的发展。(4 钢的雄心，折射出社会积极向上的时代风尚。(2分) 分，任答2点即可) 19.(1)5一11世纪，拉丁语由衰败到复苏，英语成为官方用 影响：方便了英国各阶层人们的交流；促进国内工商 语。11一13世纪末，拉丁语和法语的地位升高，成为上 业经济的发展；推动英国民族国家的成长；有利于王 层阶级、城镇用语；英语成为底层人民的口语。(6分) 权的扩大。(2分，任答2点即可) 历史答案（一）第3页（共3页） 32024一2025学年度备考信息导航演练 卷题 历史（一） 本试卷总分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.大禹“修德使力，民明教，通于四海”，帝启“德教施于四海”，夏王姒杼“征于东海”。《尔 雅》载：“九夷八狄、七戎六蛮，谓之四海。”据此可推知，夏代 () A.儒家思想受到推崇 B.王位世袭制度出现 C.区域存在文化交流 D.社会生活依赖海洋 2.战国时期，许多诸侯国确立了“立官贵爵以称臣，论荣举功以任之”的用人原则，大量文 武士人进入官僚队伍。楚国的《茅门之法》及赵国的《常法》等，皆对规范官员行为，惩治 不法官吏提出了具体规定。这体现出 () A.贵族政治的式微 B.法家思想跻身主流地位 C.士族影响力增强 D.重法吏成为选官的特点 3.有学者指出：“刘邦的统一战争起步于秦覆亡之后项羽分封的既成格局，刘邦与其打 天下的许多主要功臣之间并不存在秦始皇与其功臣之间那种绝对的君臣关系，而是秦 亡后并列的诸侯，关系近似盟友、合伙人”。该学者意在说明 () A.君主集权对秦亡汉兴的影响 B.汉初实行郡国制的合理性 C.楚汉战争中刘邦获胜的原因 D.秦汉大一统的历史必然性 历史试题（一）第1页（共8页） 真题密卷·备 4.北魏前期实行宗主督护制，宗主驱使依附人户为之耕种，依附者不在官府簿籍。孝文帝 班级 颁布均田令，对受田的对象、种类、数量、还受方法等方面都加以详尽规定。由此可知， 均田令的颁布 姓名 A.取消了封建依附关系 B.破除了世家大族的影响力 得分 C.推动了庄园经济发展 D.增强了国家对基层的控制 5.如表为“元代部分流行杂剧的情节摘编表”。由此可知，元杂剧 剧目 情节 《伊尹扶汤》 伊尹为军师，助成汤平夏桀，立新朝，使四方来归，天下安定 《周公摄政》 周公明礼知法度，辅助新君，为了国家的安定繁荣鞠躬尽瘁 《疏者下船》 申包胥为解家国危难，在秦廷哀号七日借得救兵 《汉宫秋》 王昭君为解国家危难，远赴边塞，嫁胡人 A.创作环境较为宽松 B.传播个性解放思想 C.渲染华夷之辨意识 D.具有社会教化功能 6.明朝洪武、永乐年间，朝廷相继令云南、广西、四川、贵州和湖广土司衙门，“生员或有成 才者，不拘常例，以便选贡”。同时，给予学业欠佳的少数民族子弟一定的辅导，免试推 荐人国子监学习深造。这些举措 () A.实现了对边疆地区的改土归流 B.完善了科举考试的程序 C.促进了中华文化共同体的建设 D.加速了文化重心的南移 7.1908年，宪政编查馆于奏定《城镇乡地方自治章程》时指出：“自治之事渊源于国权，国权 所许，而自治之基乃立。由是而自治规约，不得抵牾国家之法律，由是而自治事宜，不得 抗违官府之监督，故自治者，乃与官治并行不悖之事，绝非离官治而孤行不顾之词。”这 说明 () A.清政府主权意识的勃兴 B.地方自治推崇礼法并施 C.国家权力渗入乡约制度 D.新政力图维护中央权威 专信息导航演练 历史试题（一）第2页（共8页） 3 8.1926年7月，中共中央制定《农民运动议决案》，提出“一切鼓动和宣传，当以农民实际生 活痛苦为出发点，切忌广泛的宣传及机械式讲义式的训话”“当注意利用画报、标语、歌 谣、幻灯、小说式的文字等项”。这表明中共中央 () A.明确了土地革命的斗争方式 B.将农民问题作为党的中心工作 C.主动加强与人民群众的联系 D.注重扩大国民革命的阶级基础 9.如图为1943年《晋察冀画报》刊发的漫画《草木皆雷》。该作品反映出 () A.日本深陷太平洋战争泥潭 B.抗战开始进入战略相持阶段 C.中国战场成为东方主战场 D.敌后战场作战战术相对灵活 10.1993年，中国共产党发布决议指出：“企业拥有包括国家在内的出资者投资形成的全部 法人财产权，成为享有民事权利、承担民事责任的法人实体”“现代企业按照财产构成 可以有多种组织形式。国有企业实行公司制，是建立现代企业制度的有益探索”。这 一决议 () A.将经济体制改革的重心转向城市 B.强调增强国企经营自主权 C.有利于国家现代化建设走深走实 D.主张公私合营的经营模式 11.如图是法国拉斯科洞窟中一幅绘制于1.5万年前的绘画，一头受了重伤的野牛将一个 人撞倒。这可用于说明当时 () 3 历史试题（一）第3页（共8页） 真题密卷·备 A.原始文艺是生活实践的产物 B.社会分工有所发展 C.原始人类的食物源自畜牧业 D.私有财产观念形成 12.高丽儒生安珦自元朝回国后倡导朱子之书。1289年，安珦被任命为高丽朝首任“本国 儒学提举”，“晚年常挂晦庵先生（朱熹）真像，以致景慕”。由此可知 () A.高丽全面接受中华文化 B.理学影响了周边国家文化 C.儒学开始传入高丽社会 D.高丽官学教育的水平较高 13.英国学者托马斯·莫尔(1478一1535年)认为“一个国家的祸福系于官员的品德”，社会 发展有赖于“正直而不为利诱的人”；傅立叶时常沉浸于“一厢情愿”的理想追求中，孤 身投入到“反对一切邪恶和不公正的斗争中”。二者都 () A.过分强调个人在历史上的作用 B.反思了工业社会的弊端 C.将改革文官制度作为救弊措施 D.主张建立资本主义制度 14.18世纪末19世纪初，职业学校广泛分布于德意志各邦国，主要有实科学校、专科学校 和工业学校。其中实科学校、专科学校接收有初等学校教育水平但不能顺利升学的学 生，工业学校是半工半读学校，专为底层社会儿童开设。这一时期德意志职业教育的 发展 () A.为社会转型储备了基础人才 B.解决了德意志青年的就业问题 C.折射出德意志民主化的趋势 D.使德意志引领了工业化的潮流 15.2002一2009年，中国、俄罗斯和印度三国举行外长会晤，印度、巴西、南非开办的对话论 坛，中国、俄罗斯、印度、巴西建立“金砖国家”机制，他们就重大国际事务进行协调与合 作，积极推进共同关心的发展议题。这反映出 () A.新兴经济体构建命运共同体 B.意识形态的相通推动了区域间合作 C.国际关系向着均势状况发展 D.经济全球化与区域集团化存在矛盾 信息导航演练 历史试题（一）第4页（共8页） 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一 地区 人口（户） 田亩（亩） 每户平均占有田地 田地有余或不足程度（士%） 京西路 800965 20562638 25.7 -23.9 京东路 1268332 25828460 20.4 -37.9 河北路 1090782 26956008 24.7 -24.5 陕西路 1357204 44629838 32.9 0 两浙路 1778941 36247796 20.4 +24.2 荆湖南路 871214 32426796 37.2 +128.9 江南东路 1287136 42160447 32.8 +99.6 注：田地有余或不足只是相对粮食生产而言。 四、五等主户 四、五等主户拥有 客户与四、五等主 假如田地全部种粮 时间 及客户合计户数 的耕地面积（亩） 户租种的土地（亩） 平均每户可获得（石） 仁宗皇祐五年 9173799 79800000 148000000 27.5 (1053年) 英宗治平三年 10979638 154000000 286000000 44.5 (1066年) 神宗元丰六年 14626956 161579460 300076140 36 (1083年) 注：四、五等主户与客户户数按总人口85%求得，计算平均亩产时，未考虑四、五等 主户对国家的赋税因素，且以全部耕地种粮为前提；每户年均消耗粮食为32.85石。 据漆侠《宋代经济史》上册等整理 材料二 (宋代粮食贸易)“江湖连接，无地不通，一舟出门，万里惟意，靡有碍隔。民计每岁 种食之外，余米尽以贸易，大商则聚小家之所有；小舟亦附大舰而同营，展转赈粜，以规 厚利。父子相袭，老于风波，以为常俗。” 摘编自（宋）叶适《水心文集》 提取材料一中的历史信息，并结合所学知识，解读材料二中有关宋代粮食贸易现象的 成因。（12分) 历史试题（一）第5页（共8页） 真题密卷·备考 17.(14分)阅读材料，回答问题。 近代中国的社会服务 鸦片战争后，西方传教士传播基督教的同时，也会开展一些带有强烈宗教色彩的 社会服务，如译书、撰报、设学堂、开医院等。1915一1917年，一批知识分子纷纷从学理 中探讨社会服务问题，进而提出“尤要者更当组织健全之共同生活体以救济一般社会 之疾苦”。1917年，清华大学成立了清华社会服务团。同年，沪江大学教师葛学溥创办 了沪东公社，这是中国第一家社区服务机构。1925年，燕京大学社会学与社会服务学 系开展了一些专业性的社会服务，如20世纪30年代初，在北平附近的清河镇设立了乡 村社会实验区。 1934年，国民政府发起“新生活运动”，社会服务成为“新生活运动”的重要手段，呼 吁全国中等以上学校的学生，利用暑假开展社会服务。1937年，抗战救国成为了社会 服务全部工作的中心，服务内容包括：民教义教工作、宣传工作、救济工作、纠查工作、 防护工作、募集与慰劳工作。1940年，国民政府社会部成立，颁布了《有关社会服务事 业法规》。1941年，社会部牵头成立了“中国社会服务事业协进会”，设立了各省分会。 1945年，社会服务的重，点则转向了战后恢复，《战后城市社会服务计划意见》随之出台。 摘编自余逸群《中国志愿服务历史、实践与发展》 (1)根据材料并结合所学知识，指出近代中国社会服务的发展趋势。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价近代中国社会服务。(6分) 言息导航演练 历史试题（一）第6页（共8页） 6 18.(15分)阅读材料，回答问题。 材料 1953一1956年我国钢铁企业开展业余学习和培训班情况表 大类 名称 培训形式 培训对象 培训领域 工业千部 老干部 数学、物力、化学等 业余时间 补习学校 工业基础学科 工人、技术员、生产 技术干部夜校 业余时间 领导干部及部分要 机械、化工、冶金、 采矿、轧钢等 业余 求学习技术的职员 学校类 业余中学 业余时间 工人和专业人员 初高中基础知识、会计、统计 技术干部及部分 俄文夜校 业余时间 专业干部 俄语 技术（冶金、机械等）、业务 业余大学 技术工人、各类 业余时间 专业人员 (会计、统计等)、政治及俄文 徒工训练班 半脱产 学徒工 所在工种基本技能 技工训练班 脱产与半脱产 技术工人 所在工种高级技能 政治思想教育，布置 班组长训练 半脱产或脱产 班组长 增产节约、找窍门、提合 短期集训 理化建议，贯彻专家 业余 建议等具体任务 训练班 先进工作 方法训练班 观摩 技术工人 先进技术方法 业余技术学习班 业余时间 工人 保安规程、操作规程等 苏联专家 短期集训 工程技术干部 轧钢、化工、机械、炼钢等 技术讲座 会计、统计、材料、工资、 专业训练班 半脱产短期集训 各类专业人员 人事、福利卫生等 摘编自谢聪敏《“一五计划”期间中国共产党与钢铁工业的发展（二）》 提取材料信息，以“业余学习·为国炼好钢”为题写一则历史短文。(15分)（要求：表述 成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰) 3 历史试题（一）第7页（共8页） 真题密卷·备扌 19.(14分)阅读材料，回答问题。 5一14世纪英国语言变化 5世纪中期，随着罗马军团撤离不列颠，拉丁语逐渐销声匿迹。在6世纪末罗马天 主教会再度向不列颠传播基督教，拉丁语也在不列颠再次传播。9世纪末，以西撒克逊 语（古英语的标准变体）为基础形成的书面语逐渐成为官方语言。11世纪，诺曼征服 后，拉丁语成为了法律语言、行政语言和学术语言，同时作为诺曼人语言的法语强势进 入英国教会，而英语已经沦为底层人民使用的口头语言。 14世纪大量教士因与黑死病死者的接触染病而亡。新的神职人员大多来自中下 层阶级，不懂得上层阶级使用的拉丁语和法语，只会使用英语。至1385年，英国所有 文法学校都已完成从法语到英语的转变。黑死病爆发之后，城镇里的诺曼人数量大幅 减少，新补充进来的人口多是庄园经济瓦解后逃出来的农民。这使得英语在城镇中使 用量上升、使用范围扩大，挤占了法语原本的主流地位。14世纪中期，爱德华三世屡次 宣称法国企图“消灭英语”，同时，在英国举国一致同仇敌忾，对法作战之时，也很难忘 记法语是敌国的语言。当国王为了应付战争带来的巨额开支而频频召开议会时，市民 阶层在议会中获得了越来越多的发言权。 一摘编自侯明华《中世纪英国民族认同建构中的语言因素研究》 (1)指出5一13世纪末英国语言变化的阶段特征。(6分) (2)谈谈你对14世纪黑死病时期英国语言新变化的理解。(8分) 信息导航演练 历史试题（一）第8页（共8页）