6.1 质量 课件-- 2025-2026学年 人教版 八年级物理 上册

该初中物理课件聚焦“质量”核心知识点，通过“一桶水与一瓶水”等生活实例对比导入，引导学生从物体所含物质多少理解质量概念，逐步衔接单位换算、质量属性及测量工具，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“想一想议一议”活动（如钢锭轧钢板等）引导学生总结质量属性，以“放拨调称读整”六步骤规范天平使用，设计液体和微小质量测量实验。既培养学生实验操作与数据处理能力，又强化物理观念，为教师提供系统教学流程，助力提升课堂效率。

PEOPLE'S EDUCATION 人尽表育出领社 势材委会会专家委员会 义务教育教科书 PRESS 国 2024 质 量 与（密度 八年级上册第六章第1 节 质 量 本章导读 1.2.2知道质量的含义。会测量固体 和液体的质量 1.2.4解人类关于物质属性的研究对日常 核心素养© 生活和科技进步的影响 1.2.3通过实验，理解密度的概念。会 测量固体和液体的密度。解释生活中一 些与密度有关的物理现象 质量与密度 两个概念· 质量、密度 一个公式9 m 两种方法。 图像法、比值定义法 用天平测量固体和液体的质量 四个实验 探究同种物质的质量与体积的关系 测量液体的密度 测量固体的密度 ○ 目标展示 能够说出质量的概念，会写出质量的单位 物理观念© 了解托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法 经历寻找不同物质的相同点与不同点的过程，体会比较、概括和 分类的认识方式 科学思维© 蜃 经历用天平测量物体质量的过程，进一步领会测量过程是将研究 对象与标准进行比较的认识方式 经历测量质量的过程，培养初步获取证据的能力，认识质量是不随 科学探究° 物体的形状、状态、空间位置而变的物理量 科学态度 认识计量质量的工具及其发展变化的过程，培养学生严谨的科学态 与责任 度与协作精神和对科学技术的热爱 新课导入 物体与物质 铁 木 塑料 物体是由物质组成的，如：塑料尺是由塑料这种物质组成的。 新课讲授 质量 你能说出以下每一组物体有什么区别吗？ SunRavC 日之泉天然矿 一桶水和一瓶水 装载机轮胎和自行车轮胎 铁钉和铁锤 ■物理学中，把物体所含物质的多少叫做质量 (mass)，通 常用字母m表示。 w 新课讲授 质量 ■质量的基本单位是千克，符号kg; ■其他常用单位有：克(g)、毫克（mg)、吨（t)。 ●1g=10-3kg ●1kg=103g ●1mg=103g=10-6kg ●1kg=103g=10mg ●1t=103kg ●1kg=103t 单位换算练习 75t= kg 756g= kg 3.5g= kg 45mg= kg 2.5kg= mg 320kg= 2.5×103kg= mg 3.1kg= 新课讲授 质量 小资料 表6.1-1一些物体的质 量 物体 质量/kg 物体 质量kg 大头针 约8.0×105 大象 可达6.0×103 一元硬币 约6.0×103 鲸 可达1.5×105 苹果 约1.5×101 大型远洋货轮 约107 新生儿 2∞5 地球 6.0×1024 成人 (4~9)×10 太阳 2.0×1030 新课讲授 质量 80 中国邮致。 一张邮票质量约 mg 一枚鸡蛋的质量约50g 50 一瓶矿泉水的质量约500g 中学生的质量约50kg 新课讲授 质量 想想议议 目 在下面这几种情况中，物体的 质量是否发生了变化？ 1.钢锭被轧成钢板。 2. 冰块熔化成水。 3.把“冰墩墩”从地面带到空 间站（图6.1-2）。 ■结论：物体的质量不随它的形状、物态和位置的变化而改变 新课讲授 二 质量的测量工具 :0000晒 0四 生活中常见的测质量的器具 一各式各样的秤 0 。e。