精品解析：河北省廊坊市第十中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

2023-2024学年度第一学期素质调研二 八年级生物 北师大 （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：100分） 注意事项： 1．使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2．修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 一、单项选择题（本大题有20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 毛泽东在《沁园春·长沙》里有一句著名诗句：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这里描写了动物的哪些运动方式（ ） A. 飞行、游泳 B. 跳跃、行走 C. 跳跃、游泳 D. 飞行、跳跃 2. 动物有行走、奔跑、跳跃、飞行等多种运动方式。下列与马拉松运动员比赛时的运动方式相同的是（ ） A. 小狗钻火圈 B. 乌龟爬行 C. 鸵鸟逃跑 D. 苍蝇嗡嗡叫 3. 动物的运动方式总是与其生活环境相适应，同时，它的运动方式需要一定的结构作为基础。有一种动物，它的趾间有蹼，那么，它生活的环境最可能是（ ） A. 草原 B. 树林 C. 水中 D. 空中 4. 骨能够再生，骨在受伤骨折后，能够愈合，其主要原因是骨膜内含有（ ） A. 血细胞 B. 神经 C. 成骨细胞 D. 血管 5. 脊椎动物运动系统的组成包括（ ） A. 关节、肌肉、骨连结 B. 骨、骨骼、骨骼肌 C. 骨、骨连结、骨骼肌 D. 骨、关节、骨连结 6. 青少年应时刻注意保持坐、立、行的正确姿势，否则可能会引起脊柱变形，这是因为他们的骨中（ ） A. 有机物多于1/3，骨的弹性小，易变形 B. 有机物多于1/3，骨的弹性大，易变形 C. 有机物多于2/3，骨的弹性小，易变形 D. 有机物多于2/3，骨的弹性大，易变形 7. 当成年人严重失血时，长骨骨髓腔中骨髓的变化是（ ） A. 黄骨髓→红骨髓 B. 骨松质 C. 红骨髓→黄骨髓 D. 红骨髓 8. 下列关于躯体运动的说法，不正确的是（ ） A. 运动有利于动物觅食、逃避敌害、争夺领地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境 B. 运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵拉骨绕关节活动而产生的 C. 运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合 D. 每块骨骼肌附着在同一块骨上 9. 狒狒是群居生活的，下列关于其群体中首领的描述，错误的是（ ） A. 首领在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的 B. 首领在群体内部优先享有食物、配偶，优先选择栖息场所 C. 其他成员对首领表示顺从，不敢反抗 D. 在遇到来自外部的敌害时，“首领”雄狒狒将不负责指挥狒狒群体抗敌 10. 下列描述的鸟类的各种行为中，不属于繁殖行为的是（ ） A. 大雁南飞 B. 亲鸟给雏鸟喂食 C. 孔雀开屏 D. 燕子筑巢 11. 2021年5月底，原生活在西双版纳国家自然保护区的15头亚洲象向北跨越400公里，接近昆明主城，备受关注。云南大学的相关专家分析认为，原因可能是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现大象具有哪种行为（ ） A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 社群行为 12. 蝙蝠以夜蛾为食，依靠回声定位进行捕食，如图。夜蛾逃生时有两种方式，当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行。以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列有关叙述错误的是 A. 夜蛾不同的逃生方式，有利于其适应环境 B. 夜蛾不同的逃生方式与蝙蝠捕食无关 C. 夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激 D. 夜蛾的逃生行为属于先天性行为 13. 被称为“现代动物行为学之父”的科学家是（ ） A 劳伦兹 B. 弗里施 C. 廷伯根 D. 法布尔 14. 科学家珍妮·古道尔在研究野生黑猩猩的行为时，发现黑猩猩群体中有首领，群体内有分工，她所采取的主要研究方法是（ ） A. 实验法 B. 资料分析法 C. 观察法 D. 调查法 15. 麻雀是一种小型鸣禽，体形矮圆，分布广泛，曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展大规模的“剿灭麻雀”运动，现又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ） A. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存 B. 人们已经认识到，麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫 C. 人们已经认识到，自然界中各种生物间是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中同样扮演了重要角色 D. 现在的麻雀被人们的“剿灭麻雀”运动吓怕了，不敢再啄食农作物 16. 动物在自然界中起着重要作用，关于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（ ） A. 动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 B. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 C. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 D. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身的组成物质 17. 由于人类的活动，我国的动物资源面临着严重威胁。下列属于我国国家一级保护的珍稀鸟类是（ ） A. 珍珠鸡 B. 褐马鸡 C. 白孔雀 D. 麻雀 18. 从生物学的观点来看，建立自然保护区可以（ ） A. 有效地保护生态系统和生物多样性 B. 提高森林覆盖率，防止水土流失 C. 发展旅游业 D. 为当地政府和公民增加收入 19. 每年5月22日是“国际生物多样性日”，2023年主题是“从协议到协力：恢复生物多样性”生物多样性不包括（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生物数量多样性 D. 生态系统多样性 20. 建立大熊猫繁育研究基地，建立可可西里自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性措施，分别属于（ ） A. 就地保护、自然保护、法制管理 B. 就地保护、易地保护、法制管理 C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 易地保护、就地保护、法制管理 二、情境综合题（本大题有4个小题，每空2分，共60分。请在[ ]内填字母或序号，横线上填文字） 21. 如图所示人手臂伸肘示意图和屈肘示意图及关节剖面图，请据图回答问题： （1）一块完整的骨骼肌是一个________，它是由两部分组成的，如图甲所示，骨骼肌中间较粗的部分是[②] ________，两端较细的呈乳白色的部分是[①]肌腱，由________组织构成，分别附着于相邻的骨上。 （2）图乙中，[③]表示________（填肌肉名称）；屈肘时，[③]处于________（选填“收缩”或“舒张”）状态。 （3）图丙显示的是骨与骨之间的连接，它能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面都包围一层[⑩]________以及[⑨]________里面有滑液，减少了运动时的摩擦。 （4）我们通常所说的________是指图丙中关节头从关节窝中滑脱出来的现象。 22. 阅读资料，分析并回答下列问题： 资料一：导盲犬是经过严格训练的犬，是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等。它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束，懂得“来”“前进”“停止”等很多口令，可以带领盲人安全地走路。当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险。导盲犬具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品，对路人的干扰不予理睬，同时也不会对他们进行攻击。 资料二：如图乙所示准备适当的食物，设置好障碍物。公鸡经过若干次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。 （1）导盲犬“导盲”与公鸡的绕道取食这两种行为，从获得途径来看属于________行为。该类动物行为是在________因素的基础上，通过环境的作用，由________和生活经验而获得。 （2）在训练导盲犬中心，训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，这样做的目的是______ A. 饲喂导盲犬 B. 巩固形成的复杂反射 C. 熟悉训练师 （3）一般来说、动物越高等，学习能力越________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越________。 （4）资料二研究动物行为时所用的方法是__________。 23. 请仔细观察如图回答问题： （1）如图中，生产者是__________，虾属于________________。 （2）如图所示食物网中共有________条食物链，其中最长的食物链是____________。 （3）若如图要构成一个完整的生态系统，则还需要增加的成分是_______和__________。 （4）假如在该食物网中施用了不易分解的农药，则体内农药含量最高的生物是__________。 24. 我们经常会见到蚂蚁在大雨来临前排队搬运食物的场景，它们依靠什么进行通讯呢？某校生物兴趣小组同学针对这一问题设计了探究实验，请根据题意回答下列问题： （1）在制定实验方案前，同学们先进行讨论，有的同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的，而有的同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的，这相当于科学探究中的________。 （2）实验方法与步骤： ①准备实验所用蚂蚁：捕获同一窝的一群蚂蚁，并饲养一段时间。 ②取三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，BA、BC间用等长的小木条连接起来（如图所示），形成“桥”。 ③实验前将蚂蚁处于饥饿状态24小时，目的是____________。 ④先将蚂蚁放在B岛上，C岛上放食物，A岛上什么也不放，C、A两岛构成了________，观察蚂蚁的行为。 ⑤一段时间后将BA“桥”和BC“桥”对换，观察蚂蚁的行为变化。 ⑥完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些香水，观察蚂蚁的行为表现。 （3）实验结果： 步骤④：蚂蚁会沿着BC“桥”到达C岛，获取食物。 步骤⑤：将BC“桥”和BA“桥”对换后，B岛上的蚂蚁会先通过“桥”爬向________岛。 步骤⑥：在蚂蚁爬过“桥”上，喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是______________。 （4）实验结论：_____________。 （5）在上述过程中。蚂蚁成员之间分工合作，集体搬运食物，这说明蚂蚁群体具有_________。实验后蚂蚁应该怎样处理？_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期素质调研二 八年级生物 北师大 （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：100分） 注意事项： 1．使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2．修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 一、单项选择题（本大题有20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 毛泽东在《沁园春·长沙》里有一句著名诗句：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这里描写了动物的哪些运动方式（ ） A. 飞行、游泳 B. 跳跃、行走 C. 跳跃、游泳 D. 飞行、跳跃 【答案】A 【解析】 【分析】毛泽东诗句“鹰击长空”描写鹰在天空中的运动方式，“鱼翔浅底”描写鱼在水中的运动方式。生物学中，鹰属于鸟类，运动方式以飞行为主；鱼属于水生动物，运动方式以游泳为主。诗句未涉及其他运动方式。 【详解】A．鹰在天空“击长空”体现飞行，鱼在浅底“翔”体现游泳，符合诗句描述，故A符合题意。 B．诗句中未出现跳跃或行走的动物行为（如无陆地动物描述），故B不符合题意。 C．鱼游泳正确，但跳跃未在诗句中出现（如无蛙类等），故C不符合题意。 D．鹰飞行正确，但跳跃未在诗句中出现（无相关动作描述），故D不符合题意。 故选A。 2. 动物有行走、奔跑、跳跃、飞行等多种运动方式。下列与马拉松运动员比赛时的运动方式相同的是（ ） A. 小狗钻火圈 B. 乌龟爬行 C. 鸵鸟逃跑 D. 苍蝇嗡嗡叫 【答案】C 【解析】 【分析】马拉松运动员比赛时以奔跑为主要运动方式，需找出选项中动物同样以奔跑为主要运动方式的项。奔跑的特点是持续、快速、双腿交替运动。 【详解】A．小狗在钻火圈时涉及奔跑、跳跃等多种动作，但主要运动方式不是持续奔跑，而是以敏捷、跳跃为主，与奔跑不符，故A不符合题意。 B．乌龟的运动方式是爬行，速度缓慢，依靠四肢匍匐移动，与奔跑的快速、双腿交替特点不符，故B不符合题意。 C．鸵鸟在逃跑时主要依靠双腿快速奔跑，速度可达70 km/h，运动方式与马拉松运动员的持续奔跑一致，故C符合题意。 D．苍蝇“嗡嗡叫”描述的是其飞行时产生的声音，主要运动方式是飞行，依靠翅膀振动，与奔跑无关，故D不符合题意。 故选C 3. 动物的运动方式总是与其生活环境相适应，同时，它的运动方式需要一定的结构作为基础。有一种动物，它的趾间有蹼，那么，它生活的环境最可能是（ ） A. 草原 B. 树林 C. 水中 D. 空中 【答案】C 【解析】 【分析】动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．不同的动物有不同的运动方式。 【详解】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式大相径庭，动物的运动方式是与动物的结构相适应的，同时，它的运动方式必须要一定的结构作基础。所以，有一动物，它的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，适于水中游泳生活，故选C。 4. 骨能够再生，骨在受伤骨折后，能够愈合，其主要原因是骨膜内含有（ ） A. 血细胞 B. 神经 C. 成骨细胞 D. 血管 【答案】C 【解析】 【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。骨膜是覆盖在骨表面的一层致密结缔组织膜，内含成骨细胞、神经和血管等。成骨细胞负责产生新骨质，在骨折愈合中起直接修复作用；神经和血管主要提供感觉和营养支持，但非骨再生的主要原因；血细胞属于血液成分，不直接参与骨再生过程。 【详解】A．血细胞主要功能是运输氧气和免疫防御，位于血液或骨髓中，不直接参与骨组织的再生和愈合，故A不符合题意。 B．神经分布于骨膜，负责传递痛觉等感觉信息，但对骨质的形成和修复无直接作用，故B不符合题意。 C．成骨细胞存在于骨膜内，能分泌骨基质并促进钙盐沉积，是骨折后新骨形成和愈合的直接原因，故C符合题意。 D．血管为骨组织提供营养和氧气，支持愈合过程，但属于间接辅助因素，非骨再生的主要原因，故D不符合题意。 故选C。 5. 脊椎动物运动系统的组成包括（ ） A. 关节、肌肉、骨连结 B. 骨、骨骼、骨骼肌 C. 骨、骨连结、骨骼肌 D. 骨、关节、骨连结 【答案】C 【解析】 【分析】脊椎动物的运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨起支持作用，骨连结（包括关节等）提供连接和活动功能，骨骼肌通过收缩产生运动。三者协同工作，在神经系统调节下完成动作。 【详解】A．关节属于骨连结的一种形式，该选项表述重复且不准确，故A不符合题意。 B．骨骼是由多块骨通过骨连结连接而成的，表述不完整且重复，故B不符合题意。 C．骨、骨连结、骨骼肌 — 完全匹配运动系统的标准组成：骨提供支撑，骨连结实现连接（如关节），骨骼肌负责动力，故C符合题意。 D．关节是骨连结的一种，表述不完整且重复，故D不符合题意。 故选C。 6. 青少年应时刻注意保持坐、立、行的正确姿势，否则可能会引起脊柱变形，这是因为他们的骨中（ ） A. 有机物多于1/3，骨的弹性小，易变形 B. 有机物多于1/3，骨的弹性大，易变形 C. 有机物多于2/3，骨的弹性小，易变形 D. 有机物多于2/3，骨的弹性大，易变形 【答案】B 【解析】 【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物（如骨胶原蛋白）赋予骨弹性和韧性，无机物（如钙盐）赋予骨硬度和脆性。 【详解】青少年骨的成分中有机物含量多于1/3、无机物含量少于2/3，使得骨的弹性大、硬度小，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 当成年人严重失血时，长骨骨髓腔中骨髓的变化是（ ） A. 黄骨髓→红骨髓 B. 骨松质 C. 红骨髓→黄骨髓 D. 红骨髓 【答案】A 【解析】 【分析】人体内的骨髓有红骨髓和黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。 【详解】成年人长骨骨髓腔中的骨髓主要是黄骨髓，当成年人严重失血时，身体需要更多的血细胞来补充流失的血液。此时，黄骨髓会发生转变，重新恢复造血功能，即黄骨髓转变为红骨髓，以满足身体对血细胞的需求。而骨松质内始终存在红骨髓，不发生这种因失血导致的转变。红骨髓→黄骨髓是正常生理状态下随着年龄增长的一种转变，并非严重失血时的变化。 故成年人长骨骨髓腔中的骨髓平时为黄骨髓（失去造血功能），当严重失血时，黄骨髓可转化为红骨髓，恢复造血功能以补充血液，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 下列关于躯体运动的说法，不正确的是（ ） A. 运动有利于动物觅食、逃避敌害、争夺领地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境 B. 运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵拉骨绕关节活动而产生的 C. 运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合 D. 每块骨骼肌附着在同一块骨上 【答案】D 【解析】 【分析】躯体运动是动物行为的基础，由运动系统（骨骼、关节、骨骼肌）在神经系统调控下完成，并需要呼吸、循环等系统提供能量支持。运动有助于动物适应环境，其产生机制是骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动。骨骼肌通常附着在不同骨上，以形成杠杆作用。 【详解】A．运动有利于动物觅食、逃避敌害、争夺领地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境——运动确实能提升动物生存和繁殖能力，A不符合题意。 B．运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵拉骨绕关节活动而产生的——这描述了运动的基本机制（神经刺激→肌肉收缩→牵拉骨绕关节），B不符合题意。 C．运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合——运动需神经系统控制、呼吸系统供能、循环系统运输等，C不符合题意。 D．每块骨骼肌附着在同一块骨上——骨骼肌通常跨越关节，附着在至少两块不同的骨上（如肱二头肌一端附着在肩胛骨，另一端附着在桡骨），这样才能产生牵拉运动，D符合题意。 故选D。 9. 狒狒是群居生活的，下列关于其群体中首领的描述，错误的是（ ） A. 首领在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的 B. 首领在群体内部优先享有食物、配偶，优先选择栖息场所 C. 其他成员对首领表示顺从，不敢反抗 D. 在遇到来自外部的敌害时，“首领”雄狒狒将不负责指挥狒狒群体抗敌 【答案】D 【解析】 【分析】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为；具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成森严的等级制度；如狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小，力量强弱，健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的"首领","首领"优先享有食物和配偶，优先选择活动场地，其他成员对它表示顺从，不敢反抗，同时它负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。 【详解】A．首领在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的，这是首领通过竞争获得地位的特征，故A正确。 B．首领在群体内部优先享有食物、配偶，优先选择栖息场所，这体现了首领的特权，故B正确。 C．其他成员对首领表示顺从，不敢反抗，这反映了群体等级制度的服从性，故C正确。 D．在遇到来自外部的敌害时，首领应负责指挥群体抗敌（如组织防御或反击），而非“不负责指挥”，故D错误。 故选D。 10. 下列描述的鸟类的各种行为中，不属于繁殖行为的是（ ） A. 大雁南飞 B. 亲鸟给雏鸟喂食 C. 孔雀开屏 D. 燕子筑巢 【答案】A 【解析】 【分析】动物的行为可分为取食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为和社会行为等，各种行为都是动物对复杂环境的适应性； 动物占据领地或巢区，鸣叫，识别异性，引诱，求偶，筑巢，交配，孵卵和育雏等固定的动作，均称为繁殖行为；鸟类的繁殖行为复杂，包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等，目的是确保后代存活；迁徙行为（又叫节律行为），则是为了适应季节变化而进行的迁移，与繁殖无关。 【详解】A．大雁南飞是迁徙行为，为了躲避寒冷或寻找食物，与繁殖后代无关，故A符合题意。 B．亲鸟给雏鸟喂食是育雏行为，属于繁殖行为的一部分，确保幼鸟生存，故B不符合题意。 C．孔雀开屏是求偶行为，通过展示吸引异性，属于繁殖行为，故C不符合题意。 D．燕子筑巢是为产卵和孵化作准备，属于繁殖行为，故D不符合题意。 故选A。 11. 2021年5月底，原生活在西双版纳国家自然保护区的15头亚洲象向北跨越400公里，接近昆明主城，备受关注。云南大学的相关专家分析认为，原因可能是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现大象具有哪种行为（ ） A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 社群行为 【答案】D 【解析】 【分析】社群行为指动物群体内部形成组织、有分工和等级的行为；繁殖行为涉及繁殖后代的活动；攻击行为是种内个体间争夺资源或配偶的争斗；防御行为是应对外来威胁的保护行为。 【详解】题干中专家认为象群首领经验不足导致迷路，表明象群群体内部存在首领和等级结构（首领负责指挥群体活动），这符合社群行为的特征。繁殖行为与繁殖活动相关，攻击行为涉及种内争斗，防御行为针对外部威胁，均与“首领经验不足导致迷路”的现象无关，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 蝙蝠以夜蛾为食，依靠回声定位进行捕食，如图。夜蛾逃生时有两种方式，当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行。以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列有关叙述错误的是 A. 夜蛾不同的逃生方式，有利于其适应环境 B. 夜蛾不同的逃生方式与蝙蝠捕食无关 C. 夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激 D. 夜蛾的逃生行为属于先天性行为 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．夜蛾根据与蝙蝠的距离选择不同逃生方式，能提高躲避捕食者的概率，有利于其生存和繁衍，是适应环境的表现，故A正确。 B．夜蛾的两种逃生方式是针对蝙蝠的回声定位捕食行为形成的应对策略，距离近时不规则飞行可干扰蝙蝠定位，距离远时直线飞行可快速撤离，与蝙蝠捕食直接相关，故B错误。 C．蝙蝠捕食时会发出超声波脉冲，夜蛾能通过身体的感受器感知这些声音脉冲，从而察觉危险并作出逃生反应，故C正确。 D．题干明确说明这种逃生行为生来就有，是由体内遗传物质决定的，不需要后天学习，属于先天性行为，故D正确。 故选B。 13. 被称为“现代动物行为学之父”的科学家是（ ） A. 劳伦兹 B. 弗里施 C. 廷伯根 D. 法布尔 【答案】A 【解析】 【分析】“现代动物行为学之父”是生物学史上的特定称号，需基于科学史实判断；劳伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物，他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果，根据这一信念，他开创了一个崭新的调查研究学派，他经常和蛙，鸭，鹅，猴，狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言”，使自己能以同等的身份去接近它们；他是动物行为学界的怪杰，被称为“现代动物行为学之父”。 【详解】A．由分析可知，劳伦兹是“现代动物行为学之父”，故A正确。 B．弗里施研究蜜蜂行为（如蜜蜂色觉实验），非“现代动物行为学之父”，故B错误。 C．廷伯根研究海鸟行为（如银鸥幼雏求食行为），非“现代动物行为学之父”，故C错误。 D．法布尔研究昆虫（主要用观察法），非“现代动物行为学之父”，故D错误。 故选A。 14. 科学家珍妮·古道尔在研究野生黑猩猩的行为时，发现黑猩猩群体中有首领，群体内有分工，她所采取的主要研究方法是（ ） A. 实验法 B. 资料分析法 C. 观察法 D. 调查法 【答案】C 【解析】 【分析】生物学研究中常用方法包括观察法、实验法、调查法和资料分析法。 【详解】A．实验法需要人为设置变量或控制条件，但珍妮·古道尔仅记录黑猩猩的自然行为，未进行任何干预，故A错误。 B．资料分析法依赖于现有文献或数据的分析，而该研究是通过实地观察获取第一手资料，并非分析已有信息，故B错误。 C．观察法强调在自然环境中直接、系统地记录生物行为，符合珍妮·古道尔长期在野外观察黑猩猩群体分工和首领行为的做法，故C正确。 D．调查法通常通过问卷、访谈或抽样统计收集数据，而该研究未采用此类方式，仅基于直接观察，故D错误。 故选C。 15. 麻雀是一种小型鸣禽，体形矮圆，分布广泛，曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展大规模“剿灭麻雀”运动，现又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ） A. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存 B. 人们已经认识到，麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫 C. 人们已经认识到，自然界中各种生物间是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中同样扮演了重要角色 D. 现在的麻雀被人们的“剿灭麻雀”运动吓怕了，不敢再啄食农作物 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生态系统中扮演重要角色，如维持食物网稳定、控制害虫数量等。麻雀作为杂食性鸟类，既有取食农作物（潜在害处）的一面，也有捕食害虫（益处）的一面。保护麻雀的呼声源于对其生态价值的科学认识，而非麻雀行为的人为改变。 【详解】A．大量捕杀麻雀会破坏食物网的稳定性，导致生态失衡，影响其他生物生存，这符合生态学原理，故A正确。 B．现代研究证实，麻雀主要在食物短缺或繁殖期危害农作物，多数时间捕食害虫，对农业有益，这种认识正确，故B正确。 C．自然界生物间存在相互依赖和制约的关系，麻雀通过控制昆虫数量等在生态平衡中起重要作用，该说法科学，故C正确。 D．麻雀的行为受本能和环境影响，不会因人类“剿灭”运动而“吓怕”并改变食性，故D错误。 故选D。 16. 动物在自然界中起着重要作用，关于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（ ） A. 动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 B. 动物可以帮助植物传粉和传播种子 C. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 D. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身的组成物质 【答案】B 【解析】 【分析】动物促进生态系统的物质循环主要通过摄食、消化、呼吸、排泄和遗体分解等过程，将有机物转化为无机物（如二氧化碳、水、无机盐），供植物重新利用。帮助植物传粉和传播种子是动物对植物繁殖的作用，不属于物质循环的范畴。 【详解】A．动物的遗体被分解者分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等物质，可被植物吸收利用，参与物质循环，故A正确。 B．动物帮助植物传粉和传播种子，有助于植物繁殖，但未涉及有机物的分解与无机物的释放，不属于促进物质循环，故B错误。 C．动物体内食物分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量，分解产物（如二氧化碳参与碳循环，尿素经分解可转化为植物吸收的氮）可被植物利用，故C正确。 D．动物以植物为食，通过消化吸收将植物有机物转化为自身组成物质，是物质在食物链中传递的基础，故D正确。 故选B。 17. 由于人类的活动，我国的动物资源面临着严重威胁。下列属于我国国家一级保护的珍稀鸟类是（ ） A. 珍珠鸡 B. 褐马鸡 C. 白孔雀 D. 麻雀 【答案】B 【解析】 【分析】我国国家一级保护的珍稀鸟类因野外种群数量稀少、生存环境受威胁，被列入国家一级重点保护野生动物名录，受到严格的法律保护。 【详解】A．珍珠鸡原产于非洲，在中国多为人工养殖，不属于国家一级保护动物，故A不符合题意。 B．褐马鸡是中国特有鸟类，分布于山西、河北等地，被列为国家一级重点保护野生动物，故B符合题意。 C．白孔雀是蓝孔雀（原产于南亚）的白化变种，非中国原生物种，也不在国家一级保护名录中，故C不符合题意。 D．麻雀是常见鸟类，虽受“三有”保护（有益、有重要经济价值、有科学研究价值），但未列入国家一级保护动物，故D不符合题意。 故选B。 18. 从生物学的观点来看，建立自然保护区可以（ ） A. 有效地保护生态系统和生物多样性 B. 提高森林覆盖率，防止水土流失 C. 发展旅游业 D. 为当地政府和公民增加收入 【答案】A 【解析】 【分析】自然保护区是为保护生物多样性、生态系统完整性而设立的特定区域，其核心目标是避免人类活动对自然环境的破坏。 【详解】A．生态系统保护涉及维持物种组成、群落结构、能量流动和物质循环的稳定性；生物多样性保护包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。自然保护区通过隔离干扰，直接实现这一目标，符合生物学保护原则，A符合题意。 B．森林覆盖率提升和水土流失防治是生态学或环境科学的间接效益，虽可能因植被恢复而实现，但并非生物学观点的直接目标。例如，草原或湿地保护区未必以森林覆盖率为核心指标，B不符合题意。 C．旅游业属于社会经济活动，可能因保护区开发带来收入，但过度旅游会破坏生态（如游客践踏植被、污染水源），与生物学保护目标冲突，C不符合题意。 D．收入增加是经济目标，与生物学保护无关，甚至可能因资源开发（如采矿、伐木）损害生态系统，D不符合题意。 故选A。 19. 每年5月22日是“国际生物多样性日”，2023年的主题是“从协议到协力：恢复生物多样性”生物多样性不包括（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生物数量多样性 D. 生态系统多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度及其变异性，通常包括三个核心层次：物种多样性（生物种类的多样性）、遗传多样性（同一物种内基因的变异）和生态系统多样性（不同生态系统的类型和结构）。题目要求找出不属于生物多样性范畴的选项。 【详解】A．物种多样性是生物多样性的核心组成部分，指生物种类的丰富程度，故A不符合题意。 B．遗传多样性是生物多样性的重要内容，指同一物种内遗传信息的差异，故B不符合题意。 C．生物数量多样性并非生物多样性的标准层次，生物多样性关注的是种类、基因和生态系统的差异，而非个体数量的多少（如单一物种数量庞大不代表多样性高），故C符合题意。 D．生态系统多样性是生物多样性的关键要素，指不同生态系统（如森林、海洋等）的类型和变化，故D不符合题意。 故选C。 20. 建立大熊猫繁育研究基地，建立可可西里自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ） A. 就地保护、自然保护、法制管理 B. 就地保护、易地保护、法制管理 C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 易地保护、就地保护、法制管理 【答案】D 【解析】 【分析】保护生物多样性措施有：就地保护，迁地保护（易地保护），开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，如建立可可西里自然保护区；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护（易地保护），如建立大熊猫繁育研究基地。另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法，属于法制管理。综上，措施依次对应易地保护、就地保护、法制管理，故选项D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、情境综合题（本大题有4个小题，每空2分，共60分。请在[ ]内填字母或序号，横线上填文字） 21. 如图所示为人手臂伸肘示意图和屈肘示意图及关节剖面图，请据图回答问题： （1）一块完整骨骼肌是一个________，它是由两部分组成的，如图甲所示，骨骼肌中间较粗的部分是[②] ________，两端较细的呈乳白色的部分是[①]肌腱，由________组织构成，分别附着于相邻的骨上。 （2）图乙中，[③]表示________（填肌肉名称）；屈肘时，[③]处于________（选填“收缩”或“舒张”）状态。 （3）图丙显示的是骨与骨之间的连接，它能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面都包围一层[⑩]________以及[⑨]________里面有滑液，减少了运动时的摩擦。 （4）我们通常所说的________是指图丙中关节头从关节窝中滑脱出来的现象。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 肌腹 ③. 结缔 （2） ①. 肱二头肌 ②. 收缩 （3） ①. 关节软骨 ②. 关节腔 （4）关节脱位 【解析】 【分析】图甲中①肌腱，②肌腹，图乙中③肱二头肌，⑪肱三头肌，④肱骨，⑤关节，图丙中，⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节腔，⑩关节软骨。 【小问1详解】 一块完整的骨骼肌由不同组织（肌肉组织、结缔组织等） 按照一定次序结合而成，属于结构层次中的器官。骨骼肌中间较粗的部分是②肌腹，具有收缩功能。两端乳白色的①肌腱由结缔组织构成，起连接作用，附着在相邻骨上。 【小问2详解】 图乙中③是肱二头肌；人体的屈肘动作由骨骼肌协调配合完成，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵拉骨围绕关节运动。 【小问3详解】 关节的灵活性与关节软骨和滑液有关，⑩关节软骨覆盖在关节头和关节窝表面，可减少骨与骨之间的摩擦。⑨关节腔内有滑液，能进一步润滑关节软骨，增强关节灵活性。 【小问4详解】 关节脱位指的就是关节头从关节窝中滑脱出来的现象，常伴随关节疼痛、无法正常活动等症状。 22. 阅读资料，分析并回答下列问题： 资料一：导盲犬是经过严格训练的犬，是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等。它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束，懂得“来”“前进”“停止”等很多口令，可以带领盲人安全地走路。当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险。导盲犬具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品，对路人的干扰不予理睬，同时也不会对他们进行攻击。 资料二：如图乙所示准备适当的食物，设置好障碍物。公鸡经过若干次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。 （1）导盲犬“导盲”与公鸡的绕道取食这两种行为，从获得途径来看属于________行为。该类动物行为是在________因素的基础上，通过环境的作用，由________和生活经验而获得。 （2）在训练导盲犬中心，训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，这样做的目的是______ A. 饲喂导盲犬 B. 巩固形成的复杂反射 C. 熟悉训练师 （3）一般来说、动物越高等，学习能力越________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越________。 （4）资料二研究动物行为时所用的方法是__________。 【答案】（1） ①. 学习 ②. 遗传 ③. 学习 （2）B （3） ①. 强 ②. 少 （4）实验法 【解析】 【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为。 【小问1详解】 导盲犬“导盲”与公鸡的绕道取食，都不是生来就会的，而是在遗传因素基础上，经过后天环境影响，通过学习和生活经验获得的，所以从获得途径来看属于学习行为。这里遗传因素是基础，环境起作用，学习和生活经验是关键，缺一不可。 【小问2详解】 训练导盲犬时对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，导盲犬执行口令是后天形成的复杂反射，食物奖励作为一种强化手段，可以巩固这种复杂反射，让导盲犬更准确地执行口令，而不是单纯为了饲喂导盲犬或让导盲犬熟悉训练师，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 动物进化过程中，越高等的动物，其神经系统越发达，学习能力就越强，在学会某种行为过程中，能更快掌握方法，“尝试与错误”的次数也就越少。比如哺乳动物比爬行动物高等，哺乳动物学习能力相对更强。 【小问4详解】 资料二中设置好障碍物，准备适当食物，研究公鸡绕道取食的行为，是在人为控制条件下进行观察，所用方法是实验法。 23. 请仔细观察如图回答问题： （1）如图中，生产者是__________，虾属于________________。 （2）如图所示食物网中共有________条食物链，其中最长的食物链是____________。 （3）若如图要构成一个完整的生态系统，则还需要增加的成分是_______和__________。 （4）假如在该食物网中施用了不易分解的农药，则体内农药含量最高的生物是__________。 【答案】（1） ①. 水草 ②. 消费者 （2） ①. 4 ②. 水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭 （3） ①. 分解者 ②. 非生物成分 （4）鹭 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。 【小问1详解】 生产者是能通过光合作用制造有机物的生物，图中水草属于生产者；虾不能自己制造有机物，直接以水草为食，属于生态系统中的消费者。 【小问2详解】 图中的食物链有：①水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭；②水生植物→浮游动物→虾→鹭；③水生植物→浮游动物→蟹→鹭；④水生植物→蟹→鹭，共4 条；其中包含生物种类最多的是水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，因此是最长的食物链。 【小问3详解】 完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。图中只有生产者和消费者，缺少生物部分的分解者（细菌、真菌等）和非生物部分（光、温度、水等）。 【小问4详解】 不易分解的农药会随食物链逐级富集，营养级越高的生物，体内积累的农药含量越多。鹭在食物网中处于最高营养级，因此体内农药含量最高。 24. 我们经常会见到蚂蚁在大雨来临前排队搬运食物的场景，它们依靠什么进行通讯呢？某校生物兴趣小组同学针对这一问题设计了探究实验，请根据题意回答下列问题： （1）在制定实验方案前，同学们先进行讨论，有的同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的，而有的同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的，这相当于科学探究中的________。 （2）实验方法与步骤： ①准备实验所用蚂蚁：捕获同一窝的一群蚂蚁，并饲养一段时间。 ②取三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，BA、BC间用等长的小木条连接起来（如图所示），形成“桥”。 ③实验前将蚂蚁处于饥饿状态24小时，目的是____________。 ④先将蚂蚁放在B岛上，C岛上放食物，A岛上什么也不放，C、A两岛构成了________，观察蚂蚁的行为。 ⑤一段时间后将BA“桥”和BC“桥”对换，观察蚂蚁行为变化。 ⑥完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些香水，观察蚂蚁的行为表现。 （3）实验结果： 步骤④：蚂蚁会沿着BC“桥”到达C岛，获取食物。 步骤⑤：将BC“桥”和BA“桥”对换后，B岛上的蚂蚁会先通过“桥”爬向________岛。 步骤⑥：在蚂蚁爬过的“桥”上，喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是______________。 （4）实验结论：_____________。 （5）在上述过程中。蚂蚁成员之间分工合作，集体搬运食物，这说明蚂蚁群体具有_________。实验后蚂蚁应该怎样处理？_________。 【答案】（1）提出问题 （2） ①. 保证蚂蚁有取食动机 ②. 对照实验 （3） ①. A ②. 气味被香水干扰，蚂蚁无法通过气味通讯 （4）蚂蚁依靠气味进行通讯 （5） ①. 社群行为##社会行为 ②. 放回原生活环境 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达和交流。此题以探究“蚂蚁的通讯”的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力。 【小问1详解】 在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中作出假设。 【小问2详解】 ③实验前，将蚂蚁进行饥饿处理24小时，其目的是蚂蚁只有在饥饿的状态下，才能更积极地寻找食物，利于实验的完成。 ④先将蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上什么也不放，C、A两岛构成了对照组，注意观察蚂蚁的行为。 【小问3详解】 实验结果： 步骤⑤：蚂蚁依据气味会沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛。 步骤⑥：“在蚂蚁爬过的‘桥’上，喷一些有气味的物质（如香水）”后，蚂蚁不能分辨出原来过“桥”时留下的气味，因此蚂蚁的行动失去具体目标，无所适从，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰。 【小问4详解】 实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯。 【小问5详解】 蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于社会行为。要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $