黑龙江省哈尔滨市香坊区2025-2026学年(五四学制)七年级上学期1月期末道德与法治试卷

2025一2026学年度上学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 道德与法治学科（七年级） 考生须知： 试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案 答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡 皮仔细擦除干净：其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、 单项选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共34 分) 1.七年(5)班开展了“梦想起航一一我的初中规划”主题班会，同学们交流了自己的梦 想及规划，你赞同的是() 小晨说：“我喜欢画画，想当设计师，打算参加绘画社团，同时学好文化课。” 小宇称：“我现在还小，经验不足，要父母多多帮我规划。” 小悦讲：“我的目标是升入重点高中，每天只需要专注刷题就好。” 小明谈：“初一初二可以忽略学习，初三再集中时间冲刺备考。” A.小晨 B.小宇 C.小悦 D.小明 2.宋代李邦献《省心杂言》中写到：“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知。”这 句古语告诉我们的道理是（) A.己所不欲，勿施于人 B.锲而不舍，金石可镂 C.没有规矩，不成方圆 D.知人者智，自知者明 3.上了初中，我越来越关注自己在别人眼中的印象，班主任老师说我是负责任的班干部， 但同学们认为我在球场上缺少团队意识，邻居说我是勤快的孩子，妈妈却认为我有点“懒”。 正确认识自己应该() ①学会全面地分析自己 ②拒绝接纳与自己认知不相符的声音 ③客观对待他人的评价 ④在生活实践中检视自己的优势与不足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.感动中国人物陆鸿因身体残疾求职碰壁，转而深耕相册加工领域，打磨技艺创办企业， 还带动百余残疾人就业，获评全国自强模范。由此可见() ①接纳自己需要我们接纳自己的全部 ②我们要学会欣赏自已的优点和缺点 ③我们不需要与他人合作，提升能力 ④我们要找到喜爱的领域，激发潜能 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 七年级道德与法治试卷第1页 （共6页) 5.中国人有春节情结，万里归途，回家过年，最喜是团圆。这不仅是一段旅程，更是人的 归属与爱的延续。无论家有多远，一生中，我们始终走在回家的路上。这说明() ①家有着深厚的意味、丰富的内涵 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④春节回家是每个中国公民的法定义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.每年5月15日是国际家庭日，中央宜传部、全国妇联会每年面向全社会征集并评选“最 美家庭”，通过全国性渠道宜传“最美家庭”的先进事迹，以此倡导优良家风。国家重视 家风建设是因为() ①优良家风建设能够增进社会安定有序、样和与文明 ②优良家风会潜移默化影响人的价值观念和道德修养 ③优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④“最美家庭”评选活动是弘扬家风的唯一有效途径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.在学习生活中，我们常会遇到教学风格、沟通方式不同的老师。面对不同风格的老师， 下列做法最恰当的是() A.只与年轻老师多交流，因彼此有更多的共同语言 B.亲近喜欢科目的老师，对其他科目老师态度冷淡 C.刻意远离、避免接触与自己“不同频道”的老师 D.多角度了解老师特点，发现不同风格老师的优势 8.沈从文与巴金在革命年代结下了深厚的友谊。沈从文曾因生活窘迫、创作遇阻陷入困境， 巴金多次主动为他联络出版渠道、提供经济支持；巴金创作《爱情三部曲》时，沈从文不 仅与其交流思路，还腾出书房供他专注写作。二人的友谊故事给我们的启示是() ①友谊具有阶段性 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是一种亲密的关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.小红与小清原本是好朋友，两人说好都不加入学校某社团，但小红在其他同学劝说下加 入了，小清认为小红背叛了她，二人因此发生矛盾。为解决二人冲突，下列办法可取的是 () A.否认矛盾存在，采取冷处理的方式 B.忽略对方感受，只从自己角度思考问题 C.坦诚交流，与朋友坐下来好好谈谈 D.把问题留给时间，时间会疗愈一切裂痕 10.小明刚转学到新班级，不敢与同学说话，同桌找他聊漫画，后排同学还邀他参加小组 活动，他慢慢敞开心扉，尝试主动和同学们沟通，渐渐地与班级同学打成一片。小明的故 事告诉我们，集体生活（) A.有助于集体成员发展个性 B.有利于成员提升人际交往能力 C.可以培养成员负责任的态度 D.应将个人利益放在集体利益之上 七年级道德与法治试卷第2页 (共6页) 11.孔子提出的“仁”“礼”等儒家思想，不仅塑造了中华文明重视伦理、倡导和谐的 核心特质，更在千年传承中融入民族精神血脉。这说明() A.传统文化仅能在历史研究中发挥价值 B.人的精神生命可以跨越时空传承延续 C.儒家思想是中华文明唯一的精神内核 D.古代思想无法适配当今社会发展需求 12.2025年5月4日，贵州毕节黔西市乌江百里画廊景区六广河水域，游船因突发大风倾 覆致84人落水。部分游客因嫌麻烦或误判风险未规范穿救生衣，事故造成10人死亡。此 事件提醒我们（) A.景区应全面禁止水上游览项目，避免安全事故发生 B.面对潜在风险需重视安全防护，坚决摒弃侥幸心理 C.突发灾害通常难以预测，个人无需做好安全防范 D.救生衣仅在船只沉没时有用，日常乘船不必穿戴 13.在人员密集的活动现场，人群突然发生混乱，如果已经被人流裹挟，有拥挤踩踏风险 时，正确的做法是() A.在人群中大声喊叫，让大家给自己让路B.立即蹲下系好松开的鞋带，避免被绊倒 C.双臂交叉胸前，稳住双脚，顺人流移动D.逆人流方向快速行进，寻找安全的区域 14.近年来，部分网红吃播为博眼球、赚流量，无视身体承受极限，长期暴饮暴食，将身 体健康视作儿戏，缺乏对健康的敬畏，最终往往要付出沉重的代价。这告诉我们() ①身体是生命存在的根本 ②用健康换取流量是值得的 ③要养成健康的生活方式 ④应当关注自己的身体状况 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.人生如航船，目标如罗盘。下列情境中，树立了最为科学、合理人生目标的是（) A 小轩的爸爸妈妈都是医生，希望他子承父业，为了不让父母失望，他决定未来成为 一名医生，但他本身对生物和化学毫无兴趣。 B 小欣即将高中毕业，听说计算机行业待遇高，对计算机学习没有兴趣的她毫不犹豫 地报考了计算机专业。 C 小天的座右铭是“我要成为一个成功的企业家”，但当同学问他具体的计划时，他 只能说“先考上大学再说”。 D 小林是校报的小记者，喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了想当一名记者 16.苏轼的一生在“贬官一起复一再遭贬”的循环中度过，一次比一次贬得远，一次比 次艰苦，然其豁达不改，于逆境中成就文学巅峰，词赋书画皆登峰造极，尽显“一蓑烟雨任平 生”之超然境界。苏轼的人生轨迹告诉我们（) A.人生价值的实现，完全依赖于优越的外部环境 B.面对苦难，最好的办法是学会逃避与消极应对 C.人生成就与我们拥有怎样的人生态度密切相关 D.命运的走向早已被注定，个人的努力微不足道 七年级道德与法治试卷第3页（共6页） 17.小智同学在撰写一篇关于“我心中的榜样人物”的通讯稿时，搜集到如下素材： 标题： 黄文秀将青春献给扶贫攻坚事业：张桂梅以病弱之躯托起千名山区女孩梦想：万佐成 夫妇十八年守望“抗癌厨房”传递人间暖意：南仁东甘二载铸就“天眼”探寻宇宙奥秘。 请为这篇通讯稿选择一个最恰当的标题() A.个人名利重如山，科技攻关我为先 B.以奉献诠释初心，以坚守践行使命 C.追求超然真境界，远离世俗与喧哗 D.艰苦环境显风骨，青史留名传千古 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18.(12分) 【梦想的力量】 梦想人物：“共和国勋章”获得者、我国杂交水稻事业的开创者 和领导者、中国工程院院士 “禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。朴素而伟大的梦想， 他用一生去追求。作为新中国培育出来的第一代学农大学生，他 下定决心：要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。“把中国人 的饭碗牢牢端在自己手中！” (1)依据你已有的知识，请在横线处写出梦想人物名字。(2分) (2)结合所学知识和本题材料，谈谈梦想有何价值？(4分) 【勇当追梦人】 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生选 伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，汲取榜样力量，以赤 诚之心赴时代之约，终会抵达梦想彼岸。 (3)请你完成下列表格中的圆梦规划书。(6分) 圆梦规划书 我的梦想 ① 我的行动 现在 ② 未来 ③ 19. 阅读材料，回答问题。(12分) 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。某中学七年级(1) 班展开了“成长之路不孤单”主题探究活动，请你一起参与。 七年级道德与法治试卷第4页（共6页) 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内进行了调查，下 面是部分调查结果。 在与家人、老师和册友交往过 在与家人、老帅州友发牛矛后后， 程巾，是公发生过矛后？ 采取何种方式解决矛盾？ 内 恩 81图 生过 浴金太 AVAW 2事道 (1)上述调查结果反映出哪些问题？(4分) 【交流分享】 围绕这一主题活动，班级举行了手抄报展览，下面是王晓同学的手抄报作品-一《劳叨 的爱》 意不4 (2)你是否也会被这样的爱困扰，你怎么理解这种“唠叨的爱”？(4分) 【成长收获】 本月，七年级()班被评为“优秀班集体”。下面是班级生活剪影： ▲课堂上，同学们安静专注；课间，大家认真讨论问题，彼此分享学习心得。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。 ▲体育赛场上，运动员努力拼搏为班级争得荣誉，场下啦啦队欢呼呐喊，加油打气。 (3)结合所学知识和班级生活剪影内容，谈谈如何建设美好集体？(4分) 七年级道德与法治试卷第5页（共6页) 20.（12分) “天地之间人为贵”，人以理性洞察世界、以智慧改造万物，更能在探索中体悟生命 的深层意义。某校道德与法治老师围绕“敬畏生命”这一主题，设计了系列课堂环节，邀 你一同参与，探寻生命的价值与守护之道。 【生命之思】 2025年8月，我国华北、西北多地因异常强降雨引发严重洪涝灾害，甘肃、内蒙古 等地灾情突出，部分区域道路中断、通信瘫痍成“信息孤岛”，群众生命安全受到极大成 胁。危急时刻，在党和国家统筹调度下，防汛工作小组迅速集结，水利、地质专家，应急 救援人员，通信保障队伍及志愿者等多方力量紧急驰援。救援人员与志愿者协同转移群众、 发放物资，各方以专业处置和连续奋战筑牢防线，用行动诠释对生命的敬畏与守护。 (1)在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”，这是对生命的敬畏与守护，请结合 材料与所学知识谈谈敬畏生命的做法。(6分) 【生命之悟】 在道法课堂上，同学们围绕“敬畏生命”的主题展开讨论，提出了两种观，点： 观点二 因为散是，所以无是。 心存散畏，行有所止。 (2)请结合这两种观点，谈谈你对生命的认识。(4分) 【生命之诚】 古往今来，无数文人墨客与时代名人，皆以独到视角解读生命、赞颂生命：“人生天 地之间，若白驹过隙，忽然而已”，庄子以哲思道尽生命时光之倏忽：“人生太短，要干 的事情太多，我要争分夺秒”，爱迪生以热忱诠释对生命价值的追逐：“人只有献身于社 会，才能找出那短哲而有风险的生命的意义”，爱因斯坦以深刻点明生命与责任的联结。 (3)请运用你的思考，写下一句自己珍爱生命的格言。(2分) 七年级道德与法治试卷第6页（共6页) 2025一2026学年度上学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 道德与法治学科答案（七年级） 一、单项选择题(34分) 1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.D8.D9.C10.B11.B12.B13.C 14.C15.D16.C17.B 二、非选择题(36分) 18.(12分) (1)袁隆平(2分) (2)(4分) 答案：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④ 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦 的强大力量。 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。结合材料自己组织语言回答符 合题意也可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 (3)(6分) 例如： 我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。(2分) 我的行动： 现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践：不怕吃苦，顽强拼搏等： (2分) 未来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。(2分) 【评分标准】 规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。 19.(12分) (1)(4分) 答案：①在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家人、 老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。(4 分) 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。用自己的话来回答符合题意也 可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 (2)(4分) 答案：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同， 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…有时我们可能 因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心 体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。用自己的话来回答符合题意也 可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 (3)(4分) 答案：①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意 识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正 确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精 神。 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。用自己的话来回答符合题意也 可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 20.(12分) (1)(6分) 答案：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱 他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【评分标准】每点2分，回答出3点即可得6分。用自己的话来回答符合题意也 可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 (2)(4分) 答案：每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它， 在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策： 我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 意味着当对生命心存敬畏时，我们能够拥有强大的力量，以超凡勇气面对挑 战，在自己的生命或他人的生命遇到危险时无所畏惧，积极实施自救和对他人 的救助，以无畏的态度追求更高的生命价值。 意味着当对生命心存敬畏时，我们会对生命抱有更谨慎的态度，让自己的行 为选择遵守准则和规范，能够明辨是非，拒绝危害自己或他人生命安全的行为， 有所为，有所不为。 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。用自己的话来回答符合题意也 可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 (3)(2分) 【评分标准】格言内容符合珍爱生命的注题，字数不少不字，不能抄材料。