Unit 1 People around us 单元核心知识（背诵默写任务单）英语新教材沪教版七年级下册

该初中英语学习任务单以“People around us”为主题，围绕描述身边人物的核心目标，通过核心词汇（含默写）、短语、句型、语法（定冠词the用法）及语音的递进设计，构建从基础积累到综合应用的完整学习路径，体现知识建构的系统性。 亮点在于“默写版”任务设计与情境化句型训练，通过词汇短语默写强化学习能力，语法部分解析the的11种用法并配例句提升语言能力，重点句型如描述家人建议、老师鼓励等真实场景，促进思维品质发展，为教师提供系统复习框架，助力学生高效掌握单元核心知识。

Unit 1 People around us 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（标*的单词只要求理解） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 advice/ədˈvaɪs/ n. 建议 encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ v. 鼓励；激励 retire /rɪˈtaɪə(r)/ v.（令）退休；（使）退休 cheerful /ˈtʃɪəfl/ adj. 快乐的；高兴的 community /kəˈmjuːnəti/ n. 社区 medical /ˈmedɪkl/ adj. 医学的；医疗的 *fried /fraɪd/ adj. 油炸的；油煎的；油炒的 wherever /weərˈevə(r)/ conj. 各处；处处 future /ˈfjuːtʃə(r)/ n. 将来；未来 soon /suːn/ adv. 很快；马上；不久 smart /smɑːt/ adj. 聪明的；机敏的 attention /əˈtenʃn/ n. 专心；注意力 seldom /ˈseldəm/ adv. 不常；很少；难得 bored /bɔːd/ adj.（对某人 / 事物）厌倦的；烦闷的 strict /strɪkt/ adj. 要求严格的；严厉的 relative /ˈrelətɪv/ n. 亲戚；亲属 uniform /ˈjuːnɪfɔːm/ n. 制服；校服 personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ n. 性格；个性 characteristic /ˌkærəktəˈrɪstɪk/ n. 特点；品质 topic /ˈtɒpɪk/ n. 话题；标题 active /ˈæktɪv/ adj. 忙碌的；活跃的 smartphone /ˈsmɑːtfəʊn/ n. 智能手机 wisely /ˈwaɪzli/ adv. 聪明地；明智地 competition /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ n. 比赛；竞赛 shower /ˈʃaʊə(r)/ n. 淋浴 online /ˌɒnˈlaɪn/ adj. 在线的 site /saɪt/ n. 建筑工地 narrow /ˈnærəʊ/ adj. 狭窄的；窄小的 superman /ˈsuːpəmæn/ n. 超人 二、核心短语 中文 英文  认输；放弃 give up 曾经 used to  在未来 in the future   对…… 要求严格 be strict about 担心 be worried about 三、重点句型 1.My mother always listens to me and give me advice. 我妈妈总是听我说话，给我一些建议。 2.My father always encourages me to study hard and never give up. 我的爸爸总是鼓励我努力学习，永不放弃。 3.My grandma used to be a doctor, but she retired many years ago. 我奶奶以前是一名医生，但她多年前就退休了。 4.She is kind to everyone and very patient with people and she is always cheerful. 她对每个人都很好，对人也很有耐心，而且她总是很高兴。 5.She gives them tips on how to stay healthy. 她给了他们如何保持健康的建议。 6.Wherever I go in the future I will never forget the taste of her cooking. 无论我将来走到哪里，我都永远不会忘记她烹饪的味道。 7.She is in hospital now.We are very worried and we hope she gets well soon. 她现在在住院。我们很担心，希望她能早日康复。 8.He knows how to keep our attention in class and his lessons are always interesting. 他知道如何在课堂上保持我们的注意力，他的课总是很有趣的。 9.That's why I seldom feel bored in his maths lessons. 这就是为什么我很少对他的数学课感到无聊。 10.Mr Li is strict about our schoolwork but he gives us lots of support when we need help. 李老师对我们的学校作业很严格，但在我们需要帮助时，他给了我们很多支持。 11.If we cannot work out a difficult maths problem, he will encourage us to think about it in a new way. 如果我们不能解决一个数学难题，他就会鼓励我们以一种新的方式来思考它。 12.He's walking on a narrow plank, not worried about the height. 他走在一块狭窄的木板上，并不担心这个高度。 13.Yao Yuan is active in our community. 姚元在我们的社区很活跃。 14.Yao Yuan also use his time wisely. 姚元也合理地利用他的时间。 四、核心语法（定冠词the的用法） 1.冠词的定义 冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的含义。它分为不定冠词、定冠词和零冠词。本单元我们主要学习定冠词 the 的用法。 2. the 的用法 (1) 用以复述上文提过的人或事物 例句：I bought a book yesterday. The book is about history.（我昨天买了一本书，这本书是关于历史的。） (2) 表示世界上独一无二的事物 例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。） (3) 西洋乐器前通常要加 the；中国传统乐器前通常不加冠词。 例句：She plays the piano very well.（她钢琴弹得很好。） He can play erhu very skillfully.（他二胡拉得很熟练。） 注意：play后跟球类运动的名词时，名词前不加 the。 例句：We often play basketball after class.（我们课后经常打篮球。） (4) 在表示地点、方向、时间、方式等名词前 例句：Turn to the left at the corner.（在拐角处左转。） The morning is my favorite time of day.（早晨是我一天中最喜欢的时段。） (5) 用于表示谈话双方都知道的人或事物的名词前 例句：Pass the salt, please.（请把盐递过来。）（双方都知道指的是桌上的盐） (6) 形容词最高级前要加定冠词 the；用于 “the + 比较级，the + 比较级” 的结构中及 “the + 比较级 + of + 两者” 等句型中。 例句：This is the tallest building in the city.（这是城市里最高的建筑。） The more you practice, the better you will be.（练习得越多，你会越好。） She is the older of the two sisters.（她是两姐妹中年纪较大的那个。） (7) 序数词以及具有特指意义的形容词如 last, next,only 等前须用定冠词。 例句：He won the first prize in the competition.（他在比赛中获得了一等奖。） The next train will arrive in 10 minutes.（下一班火车 10 分钟后到达。） (8) 用在姓氏的复数形式前，表示 “…… 一家人” 或 “…… 夫妇二人” 例句：The Smiths are having dinner now.（史密斯一家正在吃晚饭。） (9) 与某些形容词连用表示一类人或事物 例句：The old need more care from society.（老年人需要社会更多的关怀。） (10) 用于某些集体名词、物质名词、专有名词前 例句：The police are investigating the case.（警方正在调查这个案件。） The Great Wall is a symbol of China.（长城是中国的象征。） (11) 用在某些固定短语中,例如： at the age of... 在…… 岁时 all the time 一直 in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上 at the moment 此刻 in the end 最终 the day after tomorrow 后天 the day before yesterday 前天 in the future 将来 by the way 顺便说一下 in the open air 在户外 the same as... 和…… 一样 at the same time 同时 tell the truth 说实话 in the past 在过去 五、重点语音 音标 例词 /ɪə/ cheerful, clearly, here, idea /eə/ bear, care, hair, where /ʊə/ poor, sure, tour Practice: (1) My cheerful aunt has a clear idea about her fear of bears. (2)The barber takes great care when he cuts children’s hair; he makes sure they sit still on the chair. (3)I’m sure the doctor will look after the poor tour guide over there. $Unit 1 People around us 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇（标*的单词只要求理解） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 ______________n. 建议 ______________ v. 鼓励；激励 ______________v.（令）退休；（使）退休 ______________ adj. 快乐的；高兴的 ______________n. 社区 ______________adj. 医学的；医疗的 *______________ adj. 油炸的；油煎的；油炒的 ______________conj. 各处；处处 ______________ n. 将来；未来 ______________ adv. 很快；马上；不久 ______________adj. 聪明的；机敏的 ______________ n. 专心；注意力 ______________ adv. 不常；很少；难得 ___________ adj.（对某人 / 事物）厌倦的；烦闷的 ______________adj. 要求严格的；严厉的 ______________ n. 亲戚；亲属 ______________ n. 制服；校服 ______________ n. 性格；个性 ______________n. 特点；品质 ______________n. 话题；标题 ______________adj. 忙碌的；活跃的 ______________n. 智能手机 ______________adv. 聪明地；明智地 ______________kɒmpəˈtɪʃn/ n. 比赛；竞赛 ______________n. 淋浴 ______________adj. 在线的 ______________n. 建筑工地 ______________adj. 狭窄的；窄小的 ______________n. 超人 二、核心短语 中文 英文  认输；放弃 ______________ 曾经 ______________ 在未来 ______________  对…… 要求严格 ______________ 担心 ______________ 三、重点句型 1.我妈妈总是听我说话，给我一些建议。 My mother always ________ ________ me and ________ ________ ________. 2.我的爸爸总是鼓励我努力学习，永不放弃。 My father always ________me ________ ________hard and never ________ ________. 3.我奶奶以前是一名医生，但她多年前就退休了。 My grandma _______ _______ _______ a doctor, but she _______ many years ago. 4.她对每个人都很好，对人也很有耐心，而且她总是很高兴。 She _______ _______ _______ everyone and very _______ _______ people and she is always _______. 5. 她给了他们如何保持健康的建议。 She _______them _______ _______ _______ _______ _______ _______. 6. 无论我将来走到哪里，我都永远不会忘记她烹饪的味道。 _______ I go _______ _______ _______ I will never _______ _______ _______ of her cooking. 7.她现在在住院。我们很担心，希望她能早日康复。 She is_______ _______now.We _______ very _______ and we hope she gets well_______. 8.他知道如何在课堂上保持我们的注意力，他的课总是很有趣的。 He knows how to _______ _______ _______ in class and his lessons are always interesting. 9. 这就是为什么我很少对他的数学课感到无聊。 _______ _______ I _______feel _______ in his maths lessons. 10.李老师对我们的学校作业很严格，但在我们需要帮助时，他给了我们很多支持。 Mr Li _______ _______ _______ our schoolwork but he gives us lots of _______ when we need help. 11如果我们不能解决一个数学难题，他就会鼓励我们以一种新的方式来思考它。 _______ we cannot _______ _______a difficult maths problem, he will encourage us to _______ _______it _______ _______ _______ _______. 12.他走在一块狭窄的木板上，并不担心这个高度。 He's walking on a _______ plank, not _______ _______the height. 13.姚元在我们的社区很活跃。 Yao Yuan is_______ in our _______. 14.姚元也合理地利用他的时间。 Yao Yuan also _______ _______ _______ _______. 四、核心语法（定冠词the的用法） 1.冠词的定义 冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的含义。它分为不定冠词、定冠词和零冠词。本单元我们主要学习定冠词 the 的用法。 2. the 的用法 (1) 用以__________人或事物 例句：I bought a book yesterday. The book is about history.（我昨天买了一本书，这本书是关于历史的。） (2) 表示__________的事物 例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。） (3) __________乐器前通常要加 the；__________乐器前通常不加冠词。 例句：She plays the piano very well.（她钢琴弹得很好。） He can play erhu very skillfully.（他二胡拉得很熟练。） 注意：play后跟__________的名词时，名词前__________the。 例句：We often play basketball after class.（我们课后经常打篮球。） (4) 在表示__________、__________、__________、__________等名词前 例句：Turn to the left at the corner.（在拐角处左转。） The morning is my favorite time of day.（早晨是我一天中最喜欢的时段。） (5) 用于表示____________________名词前 例句：Pass the salt, please.（请把盐递过来。）（双方都知道指的是桌上的盐） (6) 形容词__________前要加定冠词 the；用于 “the + __________，the + __________” 的结构中及 “the + __________ +__________ + __________” 等句型中。 例句：This is the tallest building in the city.（这是城市里最高的建筑。） The more you practice, the better you will be.（练习得越多，你会越好。） She is the older of the two sisters.（她是两姐妹中年纪较大的那个。） (7) __________以及具有特指意义的形容词如__________等前须用定冠词。 例句：He won the first prize in the competition.（他在比赛中获得了一等奖。） The next train will arrive in 10 minutes.（下一班火车 10 分钟后到达。） (8) 用在__________复数形式前，表示 “…… 一家人” 或 “…… 夫妇二人” 例句：The Smiths are having dinner now.（史密斯一家正在吃晚饭。） (9) 与___________连用表示一类人或事物 例句：The old need more care from society.（老年人需要社会更多的关怀。） (10) 用于___________、___________、___________前 例句：The police are investigating the case.（警方正在调查这个案件。） The Great Wall is a symbol of China.（长城是中国的象征。） (11) 用在某些固定短语中,例如： _____________________在…… 岁时 _____________________ 一直 _____________________在早上 / 下午 / 晚上 _____________________ 此刻 _____________________ 最终 _____________________ 后天 _____________________ 前天 _____________________将来 _____________________ 顺便说一下 _____________________在户外 _____________________和…… 一样 _____________________ 同时 _____________________说实话 _____________________在过去 五、重点语音 音标 例词 /ɪə/ cheerful, clearly, here, idea /eə/ bear, care, hair, where /ʊə/ poor, sure, tour Practice: (1) My cheerful aunt has a clear idea about her fear of bears. (2)The barber takes great care when he cuts children’s hair; he makes sure they sit still on the chair. (3)I’m sure the doctor will look after the poor tour guide over there. $