7.3 重力 课件-- 2025-2026学年 人教版 八年级物理 下册

PEOPLE'S EDUCATION 人反表青出领社 势材委员会专容委员会 义务教育教科书 PRESS 美国 2024 ǒ 八年级下册第七章第3 重力 目标展示 物理观念© 理解重力的基本概念，及其方向、作用点和大小 理解重力在生活中的应用及其对物体运动的影响 科学思维© 并能运用所学知识解决实际问题 重力 7 通过观察、实验、分析等方法探究重力的概念及其作用 科学探究 培养科学探究能力，学会合作、交流和解决问题 科学态度 激发学生对物理现象的好奇心，培养严谨的科学态度，树立安全意识 与责任 新课导入 ?问题 向空中撒开的渔网，会飘 落到水里；向上抛出的石块， 最终也会落向地面…你知道 这是什么原因吗？ 新课讲授 重力 在生活中，你可以随处发现像上面一样的例子 ●由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力(gravity),通常用 字母G表示。 新课讲授 重力 ■对重力的理解 ①地球附近的物体受到重力的作用。不论它是运动还是静止，是 固态、液态还是气态，都受到重力的作用。 ②重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。 ③重力是非接触力，空中的飞机、树上的苹果都受到重力的作用。 想想议议 山间的溪水受到重力的作用，会由高 处流向低处。飞机投放的物资受到重力的作 用，会落向地面。你能举出几个例子来证明 重力的存在吗？如果没有重力，我们的生活 会是仕么样子？ 新课讲授 二 重力的大小 【提出问题】托起质量不同的物 体，会感觉所用的力不同。大 zIs 量的生活经验告诉我们，质量 中国篮球「DP1品德 不同的物体所受的重力不同。 29139 物体所受的重力跟它的质量有 什么关系？ 新课讲授 重力的大小 实验 探究重力大小跟质量的关系 【实验思路】要测量物体所受的重力，可以将物体悬挂在弹簧 测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受 5N 条形盒 重力的大小。实验时，既可以用天平测量物体的质量，也可 力计 以选用已知质量的物体作为被测物体。最后根据测量结果找 出重力跟质量的关系。 【实验过程】如图所示，将已知质量的钩码挂在弹簧测力计上 ,当钩码静止时读取弹簧测力计的示数，记录在下表中。 新课讲授 二 重力的大小 实验 探究重力大小跟质量的关系 【实验过程】换用数量不同的钩码，测出它们所受的重力，多做几组实 验，并记录数据。 质量m/kg 重力G/N 新课讲授 二 重力的大小 实验 探究重力大小跟质量的关系 【实验结论】 G/N 在右图中中，以质量为横坐标、 以重力为纵坐标描，点，连接这些点。 根据实验所得的图像，请你分析 : 物体所受的重力跟它的质量之间有 3 什么关系？ 2.5 2 1.5 ●精确的实验表明，物体所受 的重力跟它的质量成正比。 0.5 0.10.2 0.30.4 m/kg 新课讲授 重力的大小 ■公式：如果用G表示重力、m表示质量、g表示重力与质量之 比，那么地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系 G 可以写成：8= m 即G=mg ■公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，因此g的单位是牛 每千克，符号是Nkg。其中g=9.8N/kg(它表示1kg的物体受到的 重力是1N) ■在粗略计算时，g可以取10N/kg。