精品解析：2025-2026学年湖南省张家界市慈利县统编版四年级上册期中考试语文试卷

二○二五年秋季阶段性练习 四年级 语文 考生注意：本卷共三个部分，满分100分，时量90分钟。 一、积累与运用 1. 根据拼音和语境写出正确的词语。 农户们潜心yán jiū（ ）pú tao（ ）种植jì shù（ ），精心xuǎn zé（ ）ɡǎi liánɡ（ ）品种。从zhuānɡ jia（ ）轮作到大棚调控，每一步都把控到极致，既保证了葡萄的yōu zhì（ ）口感，也让种植过程更shū shì（ ）高效。 判断与选择，在括号里填正确答案的序号。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 震撼（zhèn） 田埂（ɡěnɡ）  僵硬（yìn）  摇摇欲坠（zhuì ） B. 劈柴（pī）  水笕（lǎn）  斑斓（lán） 人声鼎沸（dǐnɡ） C. 避开（bì）  肝脏（zànɡ） 流窜（cuān）  悄然无息（qiǎo） D. 杠杆（ɡànɡ） 隐蔽（yǐn）   混沌（hùn）  惊慌失措（jīnɡ） 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 霎时 招侍 豌豆 山崩地烮 B. 均匀 叶柄 虚弱 愤愤不平 C. 幼想 哲学 陀螺 毫无怨言 D. 即使 滋润 严历 踱来踱去 4. 下列语句中带点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 B. 鸦雀无声的教室里有几个同学在窃窃私语。 C. 他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 D. 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。 5. 下列选项合适语段的一项是（ ） 仙界擂台赛开始了！哪吒得意地说：“我有 ！” 八仙慢悠悠地出场，说：“别急，我们人多，接下来就看我们 吧！”话音刚落，孙悟空 而来，亮出金箍棒道：“俺老孙能 ，降妖除魔！” ①腾云驾雾 ②上天入地 ③三头六臂 ④各显神通 A. ③④①② B. ③④②① C. ③②④① D. ③①②④ 6. 下列描写手法与其他几句不同的一项是（ ） A. 花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。 B. 归巢的鸟儿，驮着斜阳回去。 C. 太阳偷渡了西山的青峰。 D. 每个小水塘都抱着一个月亮。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《夜间飞行的秘密》一文中，科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。 B. 《蝴蝶的家》一文中藏着作者的担忧，他并不知道蝴蝶的家在哪里。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开，写的是春风中梨花开放的景象。 D. 运用设问的修辞手法能起到引人注意、启发思考的效果。 按要求完成句子。（4分） 8. 例：那时没有收音机，没有电视机，没有飞机。（照样子用“没有……没有……没有”写句子） ________________________________________ 9. 人们在无边的黑暗中度过了一个又一个的长夜。（缩句） _________________________________________ 10. 回顾本学期学过的内容，根据提示填空。 （1）老师经常鼓励我们要积极思考，善于提问，还要虚心接受别人的建议，正如《尚书》中所言：“___________，_______________。” （2）苏轼在《题西林壁》中用“___________， _____________”，告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；卢钺咏梅的角度与众不同，他的诗句“______________，______________”既写出了雪花和梅花的各自特点，又暗示了人各有长处和短处，不必刻意攀比。 （3）俗话说，“___________，______________。”可是今年立秋之后，天气依然十分炎热。没想到才过几天，秋雨就开始下个不停，妈妈担心我着凉，便借用谚语“_____________，___________”叮嘱我多穿点衣服。 二、阅读与感悟。 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 11. 选文的作者是法国作家 __________，他创作了著名的《____________》。 12. 写出文中带点词语的反义词。 隐藏（ ） 光滑（ ） 干燥（ ） 13. 蟋蟀住宅的内部没有什么布置，其最大的特点是____________________。 14. 为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？ ________________________________________________________ 15. 请你也用文中画线句所用的修辞手法描写一种你喜欢的动物。 ________________________________________________________ 整本书阅读。 ①太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃便淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。 ②女娃不甘心，她的魂灵化作一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。 ③大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。” ④精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年、一万万年，干到宇宙的终尽、世界的末日，我也要把你填平！”“你为什么恨我这样深呢？”“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑着。 ⑤精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！” ⑥她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。 16. 精卫是________的化身，她想填平大海是因为____________________________。 17. 文中画线的句子运用了___________的修辞，作者把______________当作_______________来写。 18. 在这个故事里，大海被塑造成一个___________的角色。它 _______________，不仅夺去了女娃的生命，还 ____________，象征着______________。 19. 读了这个故事，我觉得精卫是一个_____________、_____________的人（填体现品质的四字词语）。 20. 根据自己的积累连一连。 雅典娜 波塞冬 阿瑞斯 阿波罗 赫拉 战神 天后 太阳神 智慧女神 海神 三、习作与表达。 21. 同学们，你的家里有勤劳的爸妈、幽默的爷爷、爱唠叨的奶奶……请你从中选一位最想介绍的家人，写一篇习作分享给大家。 要求：① 题目自拟； ② 写清楚人物的一个主要特点； ③选择一两件印象深刻的事，通过人物的动作、语言或神态描写，把内容写具体，突出人物特点； ④字数在350-450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二五年秋季阶段性练习 四年级 语文 考生注意：本卷共三个部分，满分100分，时量90分钟。 一、积累与运用 1. 根据拼音和语境写出正确的词语。 农户们潜心yán jiū（ ）pú tao（ ）种植jì shù（ ），精心xuǎn zé（ ）ɡǎi liánɡ（ ）品种。从zhuānɡ jia（ ）轮作到大棚调控，每一步都把控到极致，既保证了葡萄的yōu zhì（ ）口感，也让种植过程更shū shì（ ）高效。 【答案】 ①. 研究 ②. 葡萄 ③. 技术 ④. 选择 ⑤. 改良 ⑥. 庄稼 ⑦. 优质 ⑧. 舒适 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“萄”“择”“稼”“舒”的笔画较复杂，易写错，需注意。 判断与选择，在括号里填正确答案的序号。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 震撼（zhèn） 田埂（ɡěnɡ）  僵硬（yìn）  摇摇欲坠（zhuì ） B. 劈柴（pī）  水笕（lǎn）  斑斓（lán） 人声鼎沸（dǐnɡ） C. 避开（bì）  肝脏（zànɡ） 流窜（cuān）  悄然无息（qiǎo） D. 杠杆（ɡànɡ） 隐蔽（yǐn）   混沌（hùn）  惊慌失措（jīnɡ） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．僵硬（yìn）——yìng； B．水笕（lǎn）——jiǎn； C．流窜（cuān）——cuàn； 故选D。 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 霎时 招侍 豌豆 山崩地烮 B. 均匀 叶柄 虚弱 愤愤不平 C. 幼想 哲学 陀螺 毫无怨言 D. 即使 滋润 严历 踱来踱去 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查错别字。 A．招侍——招待，山崩地烮——山崩地裂； C．幼想——幻想； D．严历——严厉。 故选B。 4. 下列语句中带点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 B. 鸦雀无声的教室里有几个同学在窃窃私语。 C. 他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 D. 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配 B. 句中“鸦雀无声”形容极其安静，而“窃窃私语”指小声私下说话。两者在同一个语境（教室）中矛盾：既然“鸦雀无声”，就不应有说话声；如果有“窃窃私语”，教室就不算“鸦雀无声”。故使用不恰当。 故选B。 5. 下列选项合适语段的一项是（ ） 仙界擂台赛开始了！哪吒得意地说：“我有 ！” 八仙慢悠悠地出场，说：“别急，我们人多，接下来就看我们 吧！”话音刚落，孙悟空 而来，亮出金箍棒道：“俺老孙能 ，降妖除魔！” ①腾云驾雾 ②上天入地 ③三头六臂 ④各显神通 A. ③④①② B. ③④②① C. ③②④① D. ③①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①腾云驾雾：原指神话传说中神仙妖魔凭借云雾飞行的能力，后衍生出形容人精神恍惚、举止失常的比喻义，亦可表示超凡的技艺或行动迅捷。是孙悟空常见的出场方式。 ②上天入地：意思是升上天空，钻入地下，形容神通广大，也比喻为实现某种目的而四处奔走。 ③三头六臂：原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。是哪吒的典型特征。 ④各显神通：比喻在各自工作中大显身手，充分展示出各自的本领或特长。常与八仙相关（如“八仙过海，各显神通”）。 第一处，哪吒说：“我有______！” 哪吒以“三头六臂”闻名，因此填入③三头六臂。 第二处，八仙说：“……看我们______吧！” 八仙强调人多、各自施展本领，因此填入④各显神通。 第三处，孙悟空______而来 孙悟空常驾云飞行，因此填入①腾云驾雾（描述动作）。 第四处，孙悟空道：“俺老孙能______……” 孙悟空本领高强，能上天下地，因此填入②上天入地（描述能力）。 故选A。 6. 下列描写手法与其他几句不同的一项是（ ） A. 花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。 B. 归巢的鸟儿，驮着斜阳回去。 C. 太阳偷渡了西山的青峰。 D. 每个小水塘都抱着一个月亮。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A. “花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。”这是直接描写，客观描述了花牛的动作（走路、甩尾巴），没有使用任何修辞手法，语言平实。 B. “归巢的鸟儿，驮着斜阳回去。”使用了拟人手法。“驮着”一词将鸟儿人格化，赋予它人的动作（像人一样“驮”东西）。 C. “太阳偷渡了西山的青峰。”使用了拟人手法。“偷渡”一词将太阳人格化，赋予它人的行为（像人一样“偷渡”）。 D. “每个小水塘都抱着一个月亮。”使用了拟人手法。“抱着”一词将水塘人格化，赋予它人的动作（像人一样“抱”东西）。 故选A。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《夜间飞行的秘密》一文中，科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。 B. 《蝴蝶的家》一文中藏着作者的担忧，他并不知道蝴蝶的家在哪里。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开，写的是春风中梨花开放的景象。 D. 运用设问的修辞手法能起到引人注意、启发思考的效果。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 C. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句运用比喻修辞手法，将雪景比作梨花盛开的景象（雪花落在树枝上，如同梨花开放），并非描写春风中梨花开放的实景。故说法错误。 故选C。 按要求完成句子。（4分） 8. 例：那时没有收音机，没有电视机，没有飞机。（照样子用“没有……没有……没有”写句子） ________________________________________ 【答案】 前面是一片茫茫的沙漠，没有山，没有水，没有树木。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和词语造句。 例句通过三个“没有……”的并列结构，形成排比句式，强调特定时代多事物缺失的状态。仿写时，先确定描写对象，用“没有……没有……没有”的句式结构写句子。 示例：这儿没有网络，没有商场，没有公交。 9. 人们在无边的黑暗中度过了一个又一个的长夜。（缩句） _________________________________________ 【答案】 人们度过了长夜。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句需保留句子核心成分，去除修饰性词语。原句“人们在无边的黑暗中度过了一个又一个的长夜”中的“人们”是主语，“度过”是谓语，“长夜”是宾语。修饰成分“在无边的黑暗中”和“一个又一个的”可删去。 故缩句为：人们度过了长夜。 10. 回顾本学期学过的内容，根据提示填空。 （1）老师经常鼓励我们要积极思考，善于提问，还要虚心接受别人的建议，正如《尚书》中所言：“___________，_______________。” （2）苏轼在《题西林壁》中用“___________， _____________”，告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；卢钺咏梅的角度与众不同，他的诗句“______________，______________”既写出了雪花和梅花的各自特点，又暗示了人各有长处和短处，不必刻意攀比。 （3）俗话说，“___________，______________。”可是今年立秋之后，天气依然十分炎热。没想到才过几天，秋雨就开始下个不停，妈妈担心我着凉，便借用谚语“_____________，___________”叮嘱我多穿点衣服。 【答案】 ①. 好问则裕 ②. 自用则小 ③. 不识庐山真面目 ④. 只缘身在此山中 ⑤. 梅须逊雪三分白 ⑥. 雪却输梅一段香 ⑦. 立了秋 ⑧. 把扇丢 ⑨. 一场秋雨一场寒 ⑩. 十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）结合“老师经常鼓励我们要积极思考，善于提问，还要虚心接受别人的建议”可知，此处填“好问则裕，自用则小”出自《尚书》意思是：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 书写时注意“裕”的正确写法。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自北宋文学家苏轼的《题西林壁》意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为自己身处庐山之中。告诉我们由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见； 结合“既写出了雪花和梅花的各自特点，又暗示了人各有长处和短处，不必刻意攀比”可知，此处填“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺《雪梅》意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短。 书写时注意“庐、真、缘、逊、输”的正确写法。 （3）结合“可是今年立秋之后，天气依然十分炎热”可知，此处填“立了秋，把扇丢”意思是：立秋标志着秋季的开始，此后天气逐渐转凉，炎热的暑气会慢慢消退，人们不再需要扇子来扇风纳凉； 结合“没想到才过几天，秋雨就开始下个不停，妈妈担心我着凉，便借用谚语叮嘱我多穿点衣服”可知，此处填“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间流传的气象谚语，意思是：每下一场秋雨，气温就会随之下降一些，天气逐渐变得寒冷。如果接连下了多场秋雨，天气就会变得十分寒冷，人们就得穿上棉衣来保暖了。 书写时注意“扇、寒、棉”的正确写法。 二、阅读与感悟。 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 11. 选文的作者是法国作家 __________，他创作了著名的《____________》。 12. 写出文中带点词语的反义词。 隐藏（ ） 光滑（ ） 干燥（ ） 13. 蟋蟀住宅的内部没有什么布置，其最大的特点是____________________。 14. 为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？ ________________________________________________________ 15. 请你也用文中画线句所用的修辞手法描写一种你喜欢的动物。 ________________________________________________________ 【答案】11. ①. 法布尔 ②. 昆虫记 12. ①. 暴露 ②. 粗糙 ③. 潮湿 13. 墙壁光滑 14. 因为蟋蟀挖掘住宅的工具是那样简单，却建成了住宅，所以算是“伟大的工程”了。      15. 夜晚，萤火虫提着小灯笼在草丛间巡逻。 【解析】 【导语】这篇《蟋蟀的住宅》节选展现了法布尔科学小品文的典型特色：以诗意的笔触描摹微观世界。文中通过“隧道”“平台”“墙壁”等拟人化建筑术语，将蟋蟀巢穴转化为人类可理解的居住空间，体现了作者“以人性观照虫性”的独特视角。划线句“弹琴”的拟人修辞，巧妙融合科学观察与文学想象。文本在介绍生物习性时，既保持客观性（精确到“九寸深”），又赋予人文温度，这种科学性与文学性的平衡正是《昆虫记》的永恒魅力。 【11题详解】 本题考查文学常识。 本文选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家法布尔。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。 【12题详解】 本题考查反义词。 反义词，是指词汇意义相反的词语。 隐藏：指藏起来不让看见。它的反义词有：暴露、显露等。 光滑：指物体表面平滑，不粗糙。它的反义词有：毛糙、粗糙等。 干燥：指没有水分或水分很少。它的反义词有：滋润、潮湿、湿润等。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 从选文第②段“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。”可知，蟋蟀住宅的内部最大的特点是墙壁光滑。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合全文可知，“这座住宅真可以算是伟大的工程了”是因为蟋蟀的整个身躯是那么柔软，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推地、铺土、修整等工程相比，这是很大的反差，所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个“伟大的工程”。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 根据“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”，从“弹琴”一词可知，作者把蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法。仿写时注意也应运用同样的修辞手法。答案不唯一，符合要求即可。 示例：一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 整本书阅读。 ①太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃便淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。 ②女娃不甘心，她的魂灵化作一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。 ③大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。” ④精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年、一万万年，干到宇宙的终尽、世界的末日，我也要把你填平！”“你为什么恨我这样深呢？”“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。”“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑着。 ⑤精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！” ⑥她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。 16. 精卫是________的化身，她想填平大海是因为____________________________。 17. 文中画线的句子运用了___________的修辞，作者把______________当作_______________来写。 18. 在这个故事里，大海被塑造成一个___________的角色。它 _______________，不仅夺去了女娃的生命，还 ____________，象征着______________。 19. 读了这个故事，我觉得精卫是一个_____________、_____________的人（填体现品质的四字词语）。 20. 根据自己的积累连一连。 雅典娜 波塞冬 阿瑞斯 阿波罗 赫拉 战神 天后 太阳神 智慧女神 海神 【答案】16. ①. 炎帝之女女娃的灵魂 ②. 大海夺去了她生命，不想再有人被大海伤害 17. ①. 拟人 ②. 大海 ③. 人 18. ①. 反面 ②. 凶恶残暴 ③. 嘲笑精卫的行为 ④. 大自然的强大力量或不可抗拒的灾难 19. ①. 坚持不懈 ②. 不屈不挠 20. 【解析】 【导语】这篇《精卫填海》以简洁生动的语言，通过女娃化鸟复仇的神话故事，展现了人与自然抗争的永恒主题。作者运用拟人手法赋予大海“雪亮牙齿”和嘲讽语言，将其塑造成冷酷无情的对立形象，与精卫“花头白喙”的娇小形象形成强烈反差。故事通过“衔石填海”的重复意象，既突显精卫坚韧不拔的精神，又暗喻人类面对自然灾难时悲壮而执着的抗争姿态。文本在神话外壳下，蕴含着对生命尊严的礼赞和对命运不屈的抗争意识。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 从文中第②段“女娃不甘心，她的魂灵化作一只小鸟，名叫‘精卫’”可知，精卫是女娃魂灵的化身； 从第②段“她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平”能明确，她想填平大海是因为大海夺去了她年轻的生命，她要防止大海再夺去其他年轻无辜的生命。 【17题详解】 本题考查修辞手法。 结合第③自然段“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”可知，“咆哮”“嘲笑”是人类的动作、神态，“露出牙齿”是人类或动物的形态，把非人类的“大海”赋予人的行为与特征，属于拟人修辞。作者是把大海当成了人来描写。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 从文中大海“奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”、“凶恶地嘲笑”以及它夺去女娃生命并嘲笑精卫的行为可以看出，大海并非中立的环境，而是被人格化为一个反面角色； 根据“它 ，不仅夺去了女娃的生命”可知，这个空需要填写的是大海在故事中被描绘出的形象，从大海的行为（夺命、嘲笑）和语言（讥讽精卫填不平大海）体现了它的凶恶残忍； 根据“不仅夺去了女娃的生命，还 ________”可知，这个空需要承接上句，说明大海在夺去生命之外的另一项“恶行”。从对话中可以看出，大海不仅做了坏事，还对自己的行为毫无悔意，并轻视精卫的复仇行为。故填“嘲笑精卫的努力，轻视她的决心”； 结合全文可知，女娃在风浪中丧生，体现了自然力量的无情与强大；故事将这种力量人格化为一个冷酷的角色，使其象征意义更加鲜明。 精卫的行为，正是象征着人类面对这种巨大困境时不屈不挠的抗争精神。因此，作为对立面的大海，自然就象征着：无法抗拒的自然力量（或巨大的困难）。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 结合全文可知，精卫面对强大的大海，明知任务艰巨（“干上一百万年也休想”），仍然决心“永无休止地干下去”，这体现了她的坚持不懈/持之以恒/意志坚定。她不惧怕大海的嘲笑和威胁，坚决要复仇填海，这体现了她的勇敢无畏/不屈不挠/顽强执着。 【20题详解】 本题考查课外搜集与积累。 雅典娜是宙斯的女儿，从其头颅中全副武装地诞生。她司掌智慧、理性、战争策略、艺术与工艺。她代表的战争是充满谋略的，与阿瑞斯代表的血腥暴虐的战争形成鲜明对比。因此，“智慧女神” 是她最核心的身份。 波塞冬是宙斯的兄弟，在推翻父亲克洛诺斯后，三兄弟划分统治权时，波塞冬抽中了海洋。他掌管所有海洋、风暴、地震以及马匹。他的标准形象是手持三叉戟。因此，“海神” 是他的不二神职。 阿瑞斯是宙斯与赫拉的儿子，他直接司掌战争、兵变、杀戮与暴力。他象征着战争的残酷、血腥和野性的一面，在神话中通常以一个崇尚武力的莽夫形象出现。因此，“战神” 这个身份专属于他。 阿波罗是宙斯之子，是一位职能非常广泛的神祇。他司掌光明、预言、音乐、医药、诗歌等。在后期神话体系中，他最主要、最广为人知的形象就是驾驶太阳战车为世界带来光明的太阳神。 赫拉是宙斯的姐姐和妻子，是奥林匹斯山地位最高的女神。她的神职是婚姻、妇女与生育。作为宙斯的正妻，她最尊贵的头衔就是“天后”，她象征着女性的权力和尊严。 三、习作与表达。 21. 同学们，你的家里有勤劳的爸妈、幽默的爷爷、爱唠叨的奶奶……请你从中选一位最想介绍的家人，写一篇习作分享给大家。 要求：① 题目自拟； ② 写清楚人物的一个主要特点； ③选择一两件印象深刻的事，通过人物的动作、语言或神态描写，把内容写具体，突出人物特点； ④字数在350-450字左右。 【答案】例文： 勤劳的妈妈 如果要给我的家人每人贴一个标签，那我的妈妈一定是“勤劳”牌的。她就像我们家的“超人”，从不知疲倦，永远在忙里忙外。每天清晨，当我还在温暖的被窝里做着甜美的梦时，她就已经悄无声息地开始了一天的忙碌。 我至今对一个冬天的早晨记忆犹新。那天，天才蒙蒙亮，我就被厨房里传来的一阵轻微响动吵醒了。我揉着惺忪的睡眼，轻手轻脚地走过去，只见妈妈系着那条旧围裙，正麻利地在灶台前忙碌。平底锅里，鸡蛋“滋滋”地唱着歌，她手腕轻翻，锅铲舞动间，金色的蛋黄与洁白的蛋白完美融合，香气瞬间扑满了整个厨房。她回头看见探进脑袋的我，眼角立刻漾开了温柔的笑意，轻声催促道：“快去多穿件衣服，别着凉了！”等我洗漱完毕，一碗金黄喷香的煎蛋和一杯热气腾腾的牛奶早已静静地摆在了桌上，仿佛在无声地诉说着妈妈沉甸甸的爱。 妈妈的辛劳远不止于此。记得有一天，她因工作繁忙，直到晚上九点才拖着疲惫的身子回到家。可即便如此，她甚至没来得及坐下喝口水，目光扫过略显凌乱的地面，便又自然而然地拿起墙角的拖把，弯下腰，一丝不苟地擦拭起来。我看着她略显苍白的脸，心疼地劝道：“妈妈，明天再拖吧，您快休息一下。”她却只是直起腰，用手背擦了擦额角，对我摆摆手，语气轻松地说：“没事，一会儿就好，不累。”然而，谎言在深夜被戳穿。当我半夜起床去洗手间时，发现客厅的灯还亮着——妈妈竟在沙发上睡着了，手里还紧紧攥着我那件没叠完的校服，茶几上则放着她尚未检查完的我的作业本。 妈妈的勤劳，就像冬日里的暖阳，无声无息却无比坚定地温暖着我们这个家的每一个角落。她常把“做事要尽心”挂在嘴边，而她日复一日的行动，更让我深刻地懂得了：世间最珍贵的爱，从来不需要华丽的言辞，它就藏在这一点一滴、默默无闻的付出里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是话题作文。1、写作对象：选择一位家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）.2、写作重点： 突出人物的一个主要特点（如勤劳、幽默、爱唠叨等）。通过一两件具体事例，结合人物的动作、语言、神态描写，使内容生动具体。3、字数要求：350-450字。 二、立意。通过描写家人的某个鲜明特点，表达对家人的爱或敬佩之情，展现家庭温馨的氛围。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：选择一件典型事例，详细描写人物如何体现这一特点。通过动作、语言、神态等细节描写，让事例生动具体。再选一件小事补充说明，进一步突出人物特点。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $