甘肃省陇南市2025-2026学年八年级上学期1月期末考试语文试题

参考答案 一、积累与运用（30分） 1. （7分） (1) 因地制宜；mó jiān jiē zhǒng（2分） (2) A（3分） (3) 修改：将“不仅是……更是……”后的内容调换，改为“故宫不仅是宏伟壮观的建筑群落，更是中华民族悠久历史与灿烂文化的缩影”（2分） 2. （3分）C 3. （2分） ④示例：记录建筑特色与历史细节；⑥示例：撰写考察报告，分享学习收获 4. （3分） 示例：小康，课外活动不是浪费时间哦！它能帮我们放松身心，还能锻炼实践能力，比如这次古建筑考察，能让我们把课本知识和实际结合，反而能促进学习，一起参与吧！ 5. （12分） (1) D（3分） (2) 示例：在热爱中弘扬传统文化（2分） (3) ①威武不能屈；②报君黄金台上意，提携玉龙为君死；③九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去；④终岁常端正，岂不罹凝寒（7分） 6. （3分）B 二、阅读（60分） （一）《凌冬不改清节》（17分） 7. （3分） (1) 治学严谨（1分）；(2) 支持“近百年语文运动史”调查（1分）；(3) 学识渊博、见解独到（1分） 8. （4分） 运用动作描写（“画个圈”）和语言描写，生动表现出陈望道先生在特殊岁月里坚守学术的坚定与胆识，凸显其性格品质。 9. （4分） 内容：点明时代背景，用比喻（“寒风中的翠竹”）赞美陈望道先生的品格，奠定文章情感基调；结构：总领全文，引出下文对先生事迹的回忆。 10. （6分） ①真实：文中时间（如1957年、1959年初夏）、事件（授课、支持调查）均具体准确；②记录言行：通过先生的“慢读”建议、“我们这里是讨论学术的”等语言，以及“右手推、左手指”的动作，展现其性格；③引用资料：提及《修辞学发凡》等著作，增强真实感。 （二）《海洋牧场》（15分） 11. （4分） ①模拟自然环境，打造海洋生物“住宅区”；②增殖放流，让生物定居繁衍；③通过生态溢出效应修复环境与资源。 12. （4分） 不能删。“截至目前”限定了时间范围，说明数据是当前的统计结果，删去后会模糊时间，体现了说明文语言的准确性。 13. （3分）D 14. （4分） 示例：①针对人工生态系统稳定性差：建立长期监测机制，模拟自然生态调整系统结构；②针对生物入侵隐患：严格筛选投放物种，加强外来物种检测。 （三）文言文阅读（15分） 15. （4分） (1) 放弃；(2) 巩固；(3) 贤能的人；(4) 高兴 16. （3分）C 17. （4分） (1) 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连内外亲属都反对的君主。 (2) 果真能够实行这五项，那么邻国的百姓就会像敬仰父母一样敬仰他了。 18. （4分） ①“人和”（民心归附）；②战争事例；③尊贤使能；④减轻赋税（答出两点即可） （四）诗歌阅读（5分） 19. （3分）A（【甲】诗是惋惜项羽不能“包羞忍耻”） 20. （2分） 【甲】诗：惋惜项羽，表达对“包羞忍耻”的推崇，暗含对人生挫折的思考；【乙】诗：借赤壁之战的假设，感慨机遇对历史的影响，蕴含对自身境遇的叹惋。 （五）名著阅读（8分） 21. （4分） 示例：《红星照耀中国》中，红军战士在长征中历经饥饿、严寒等苦难，却凭借“为人民谋幸福”的信仰，完成了二万五千里长征，体现了苦难中信仰的力量。 22. （4分） (1) 刘思扬；《挺进报》；被叛徒出卖（2分） (2) 示例：刘思扬在狱中坚持学习，传播革命思想（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第一学期期末学业水平抽测卷 八年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 否则无效。 备是角识等是新务品宋心情向绳小容相楼角青香面治林衣国数什海数 积累与运用(30分) 安意研在张地提会装 班级开展“领略建筑色彩，传承民族精神”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.阅读下面语段，完成题目。(7分) 故宫不仅是中华民族悠久历忠与灿烂文化的缩影，更是宏伟壮观的建筑群落。它占地约 72万平方米，拥有70多座大小宫殿，是中国古代建筑艺术的杰出代表。整个故宫的设计布局 充分体现了yin di zhi yi的原则，根据地形地貌巧妙地规划出宫殿、园林等不同功能区域，既 蜘 满足了实用性又极具观赏价值。 部 它们见证了中国古代文明的发展进程，并成为连接过去与未来的桥 长 梁。每天来这里参观学习的人摩肩接踵。 以擦落陆”过岳，图在寒“许灵 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) 率输关泽》去长年，张安 yin di zhi yi 摩肩接踵 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是()(3分)单中个显 杯 ①故宫中的许多艺术品都自出心裁， ,纸涵感好 解 ②都展现了古代工匠们高超的技艺和对美的独特追求。 ③无论是精美的雕刻还是细腻的绘画， ④故宫内还收藏着大量珍贵文物， A.①④②③ B.①③②④ C.②①④③ D.②①③④ (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 年我曲“比意益夏 2.下面对右图匾额上字体的赏析，正确的一项是( )(3分) A.字体为行书，减省点画，体态多变，行云流水。 B,字体为隶书，蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度。 C.字体为楷书，横平竖直，结构严谨，字形端正。 膏性棱明 D.字体为草书，笔画简省，狂放不羁，一气呵成。 (FY)八年级语文第1页（共8页) 3.为了帮助同学们了解我们身边的古建筑，学校组织大家到几处具有特色的古建筑所在 地进行研学考察，请你完善下面的考察计划。(2分) ①查阅相关资料，了解建筑背景。斯曲一址数， 考察前 ②准备笔记本、笔、相机等研学所需物品。人黄情： ③摄影记录特色建筑。部黄恤网只员留一t业新 考察中 ④ ⑤整理汇总考察所得资料。 考察后 ⑥ 代)，目束，草文面可向〔 4.小康认为，参与课外活动会浪费学习时间，对初中学生毫无意义。作为小组组长，你 会怎样劝说他呢？(3分) 旗传围 5.班级开展“研习传统文化，传承民族精神”主题活动，下面是小语拟写的演讲稿，请你 帮她完善。(12分)】 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育 如何( )?从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物 馆数字展览，越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上，融入青少年喜闻 乐见的各类文化载体中。用( ）的方法，用(）的步骤，引导青少年在了解 中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 在弘扬中勇担复兴使命。 (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是()(3分)》 ”公你公意图 A.破而后立 雷厉风行。 循序渐进 特利》补害未学是夫行保进，平二难写 B.破而后立 润物无声 周而复始 据一：不数旅数禁车身来品，T分法夜函司 C.推陈出新 雷厉风行 周而复始 D.推陈出新润物无声分循序渐进 列多签是海，真际平氏在火一办大园 (2)给短文横线处填写恰当的句子。(2分) (3)小文认为，小语的演讲稿还需要用古诗文充实，请你帮她补充相应内容。(7分) 经典诗文是中华民族独特的精神标识，跨越时空传承着中华民族精神。“富贵不能淫，贫 贱不能移，① ”（《富贵不能淫》)告诉我们，无论何时都要坚守本心； “② ”（《雁门太守行》)告诉我们，危难之时要有为国奉 献的决心；“③ 。风休住， ”[《渔家傲》（天接云涛连晓雾)门 告诉我们，就算身处困顿，也要有远大的志向；“冰霜正惨凄，④ 。 岂不 罹凝寒？ ”[《赠从弟》（其二)]告诉我们，要有坚定不移的品格。些 (FY)八年级语文第2页（共8页） 6.在诗文朗诵环节，小南对下列诗句的朗诵节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项 ()(3分) A.这是一沟/绝望的死水，清风/吹不起半点/漪沦。群啊童① B.有的人/他活着/别人就不能活；有的人/他活着/为了多数人/更好地活。 C.传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌/唱从青海到黄海/风也听见沙也听见。 D.爱一不仅爱你/伟岸的身躯，也爱/你坚持的位置，足下/的土地。 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(17分) 黎到 凌冬不改清坚节 母，洗能本长带。奖蒸 忆陈望道先生（节选） 秋)密期资欧件然 胡奇光 ①从一九五七年到一九七六年，这二十年间，正是我国的多事之秋。复旦大学也不例外。 老校长陈望道先生沉稳地应对风云变幻，坚守学术独立的正路。他像寒风中的翠竹，不改变 那清明坚贞的气节。 (-) ②我一九五七年进复旦求学。入学三个月，即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修 辛》。他说读书有快读、慢读之分。在讲到“慢读”时，他撤下稿子，看着我们，慢慢地说：“你 卖书，读到有一天，有一本书上的一两页字，叫你翻来覆去地读，读它一两个星期，到了那 个时候，你可说是进步了！” ③有这么神么？！我立即把这奇特的说法默诵两遍，储存在我的记忆里。 ④第二年，我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》，真的被书中谈修辞同题旨和情境的 那两页黏住了，翻来覆去地读那就不止一两个星期啰。 (二) 枫裙酒 出瑞 ⑤大概在一九五九年初夏吧，我与徐志民、陈四益几位同学一起去拜访先生。先生住在 改工宿舍的一幢绿瓦楼房的楼上，楼下是语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅接见我们。 坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”在那个岁月 里，说出这句话，是要有胆识的。 ⑥我们提出要搞“近百年语文运动史”的调查，先生很是支持。 ①，热就不 ⑦那天，先生很高兴，讲了不少语文运动中的逸事，特别是大众语运动讲得更细。我现 主还想得起先生讲话时右手一推、左手一挡的神态。凭这些动作我还可回忆起他当时谈话的 要点。先生说：“白话文到了一九三四年已有点变质了，这遭到两个方面的攻击。先是复古派 人右边批判白话文不够‘文’，要退回到文言文去，好，我们也来个批判，从左边批判白话文不 (FY)八年级语文第3页（共8页） 够白'，要提倡一种比白话文更白的大众语。这样做，为的是让我们多年拼命争得的白话文能 健康地发展。”说到这里，他脸上绽出了笑容。的确值得高兴，因为先生顶着复古逆风，发起 大众语运动之后，即使有反对白话文的言论，再也不能形成气候了。 (三) ⑧六十年代初期，我国主流报纸上出现了“自力更生“发奋图强”这些流行语。这些可是 表述我们建国方针的词语啊！我当时有个疑问：为什么不用成语里常见的“发愤图强”而用并 不常见的“发奋图强”呢？ ⑨在一九六二年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，举了个例子恰好是“发奋图 强”，好像专门为我答疑似的，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。 ⑩原来在一次人代会上，是用“发愤图强”还是用“发奋图强”，代表们就有争论，先生主 张用“发奋图强”的。先生说：“愤怒的愤’和奋发的奋’，语音相同，语意相关，稍有点差异。 用愤怒的‘愤'，大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，内因是变化的依据，外 因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的奋'更好些。不管是有刺激也好，没有刺激也 好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！” ①先生用内因与外因的学说来分析，可谓一语破的。照此看来，与“自力更生”连用的， 最好是“发奋图强”，而与“卧薪尝胆”连用的，常常是“发愤图强”了。 ②会后，我赶快查《说文解字注》，“奋”的繁体字作“奮”，这字的“田”指田野，“佳”是短 尾鸟，“大”表鸟自张毛羽。从“奮”字里，我们仿佛看到一只大鸟振翅高飞、直冲蓝天的风姿。 用这个字隐喻中国人民奋发有为、力争上游的精神，是再恰当不过的了。中黄 7.请根据提示，填写关于陈望道的事件及体现的他的性格品质。(3分)中宫① 语段 事件 的 性格品质居哪 (一) 教授读书方法 (1) (二) (2) 有胆有识白等站 (三) 讲解“发愤图强”和“发奋图强” (3) ④① 8.从描写方法的角度，赏析下面的句子。(4分) 坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！” 9.请从内容和结构两个角度，分析文章第①段的作用。(4分）年成车. 10,结合文章内容和【链接材料】，简要分析本文是如何体现传记的特点的。(6分) 【链接材料】传记是记述人物生平事迹的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、 地，点、人物、事件等都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。 (FY)八年级语文第4页（共8页) 在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的情感、性格特点等。传记 不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能 达到所需要的表达效果。 (二)阅读下面文章，完成题目。(15分)回关合龄期断指国，区 意海洋牧场，在海底“放牧”感，普三出膏 ①牛羊可以放牧，海洋生物也能吗？是的。你可能想不到，市场上，许多活蹦乱跳的鱼 虾、肉质紧实的海参、软糯鲜甜的海胆早已不是靠传统方式养殖或捕捞来的了，而是在人类 精心打造的海洋牧场里“放牧”得来的。作为一种全新的渔业模式，海洋牧场正在成为蓝色国 土上的新“粮仓”。 ②海洋牧场不是传统意义上的人工养殖场，也不是捕捞渔场，而是一种融合了生物、工 程、生态、信息、物联网等多种技术手段，在海底构建出的一个生态繁育、循环再生的多功 能生态系统。它就像陆地上的牧场，不再靠天吃饭，而是用科学指导设计，让高价值的海洋 生物在人工生态环境中自然地长出来。 ③与“捕”和“养”不同，海洋牧场讲究的是“牧”。它是基于海洋生物经常把岩礁区、海藻场 或海草床作为产卵场、育幼场或生活场所这一生活习性，通过人工手段模拟这些自然环境， 在海洋中选择合适的场所，为海洋生物打造适宜它们居住的“住宅小区”；然后通过增殖放流， 让鱼、虾等海洋生物在此定居、繁衍、生长，形成一个生态优化的局部生态系统；最后，通 过海洋牧场的生态溢出效应，修复临近海洋环境和渔业资源。由此，便可实现生态修复+渔业 增产的双重目标，在人工生态系统中，“牧”出高质量水产品。 ④海洋牧场的核心之一，是“给鱼儿一个家”。这个家，就是人工鱼礁。鱼类跟人类一样， 也需要一个安身立命的家。但在海洋里，一方面，并非所有区域都是宜居之地。天然礁石稀 缺、水下地貌单一、水流过强或过弱、食物不丰富，都会让鱼群望而却步；另一方面，在过 度捕捞和高密度养殖的影响下，原本适合海洋生物栖息繁衍的空间愈来愈少。这时，人类就 需要通过科学设计，在海底布设一系列人工鱼礁，模拟自然礁石，为鱼类提供庇护、觅食、 繁殖的“综合功能区”。除了吸引鱼类，这些礁体表面往往还能迅速被海藻、藤壶、牡蛎等附 着生物占据，可以形成完整的礁区生态系统，实现种群+栖息地+食物链的全面重建。 ⑤据农业农村部统计，截至目前，全国沿海已建成国家级海洋牧场示范区189个，年产 海产品超千万吨，渔民收入稳步增长，生态指标持续好转。海洋牧场，正从“海洋渔业工程” 向“生态系统服务平台”转型。同时，随着人工智能、海洋探测技术、碳交易等技术的发展， 未来海洋牧场将更加智能、更加绿色、更加高效。 ⑥海洋牧场，是一场正在进行的生态实验。它代表的不仅是一种生产方式的革新，更是 一种人海关系的重建—它不是征服海洋，而是与海洋共生；不是一味索取，而是知止有度； 不是单纯地追求产量，而是尊重自然的智慧，唤醒大海的生命力。海洋牧场，是一片蓝色国 (FY)八年级语文第5页（共8页） 土的苏醒，是科技与生态交融的奇迹，更是我们共同守护的一份海洋家园！ （选自《光明日报》) 11.阅读文章第③段，概括人们在海底“放牧”的过程。(4分) 动型铁( 12.本文第⑤段加点的词语“截至目前”是否可以删去？为什么？(4分) 13.根据文章，下列说法不正确的一项是(）(3分) 容滴不天城，⊙ A.海洋牧场是一种融合了多种技术手段，在海底构建出的一个生态繁育、循环再生的多 功能生态系统。 疯生才夫点 B.海洋牧场代表的是一种人海关系的重建，它要求我们尊重自然的智慧，与大海共生。 C.文中画横线的句子运用了作比较的说明方法，将鱼和人类相比，生动具体地说明了海 洋牧场的重要性。 D.本文采用了总分总的结构，条理清晰地介绍了海洋牧场的定义、系统形成的原因、现 状及意义。 9#最头1伊司 (14.小语在调查后发现，未来海洋牧场发展可能遇到很多难题，如人工生态系统稳定性 差、生物入侵隐患、检测与管理技术不足等。请你结合文章和生活实际，选择其中的两个难 题为政府部门分别提出一条应对措施。率(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分)，六 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而 攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革 非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固 国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之； 多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 从【乙】孟子日：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。市，廛而 不征，法而不廛，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣。关，讥而不征，则天下之旅皆悦， 而愿出于其路矣。耕者，助而不税，则天下之农皆悦，而愿耕于其野矣。廛，无夫里之布④， 则天下之民皆悦，而愿为之氓矣。信能行此五者，则邻国之民仰之若父母矣。率其子弟，攻 其父母，自生民以来，未有能济者也。如此，则无敌于天下。” 庭买体而是承菌会 成时（选自《孟子·公孙丑上》) 【注释】①廛：货物积存在栈房。②征：征收赋税。③讥：稽查，盘问。④夫里之布： 古代一种税收制度。⑤氓：平民百姓，此处特指外来的百姓。⑥济：成功。 (FY)八年级语文第6页（共8页） 15,解释下列句中加点的词。(4分)美要，数突水虫这系，《出 《(1)委而去之 (2)固国不以山溪之险 (3)尊贤使能 全解(4)则天下之士皆悦 16.下列句中的之”，与“三里之城”中的“之”的意义和用法相同的一项是（)(3分) A.环而攻之而不胜 B.多助之至 C.则天下之商皆悦 D.而愿为之氓矣本子章女， 地帕17，用现代汉语翻译下列句子。(4分)，男年行合骑一，人 (1)以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 液容输有 的流关修人修一品确资消进出，日 (2)信能行此五者，则邻国之民仰之若父母矣。静备0通中质 18.这两篇文章在论述治国之道时，都强调了① 的重要性，但侧重点又有 不同。【甲】文是借② 类推治国之道，【乙】文侧重于陈述治国之道的具体措施： ③ ,④ (答出两点)。(4分) (四)阅读下面诗歌，完成题目。(5分) 【甲】题乌江亭流做做来一据常瑞式圆 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。联文言面侧 加麻来，额不能地高萨江东子弟多才俊，卷土重来未可知。，体输米甲】 花头，海张不非送，海商床作意。态保【乙】赤壁 表湖和济格，免表帆光解流成，子奥 度，常长海快以不丹服：日场。血底队收家杜牧 出度不非菜米地韩型木相 车，至幅靠折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 示千天施，绣实山出不国 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。无：张行无，违女侧 19.下列说法不正确的一项是（)(3分) A.【甲】诗是一首咏史怀古诗，诗中第二句盛赞项羽能够“包羞忍耻”，是真正的男儿。 B.【乙】诗首句写诗人在沙中发现了锈迹斑斑的断戟，带有极强的沧桑感，让人联想到 战争的残酷。天，通。逸其禁烈 C.【乙】诗末句以两名女子可能的命运暗指曹操与孙权双方的“势”与“运”，以小见大， 含蓄、形象而有风致。 D.这两首诗对楚汉之争和赤壁之战都做出了假设性推论，并借此表达了诗人的观点。 20.这两首诗分别表现了诗人怎样的思想感情？(2分) (FY)八年级语文第7页（共8页） (五)名著阅读。(8分)站破驱县音性人数，容前陆入感卧魂漫，推书将数面 21.有人认为，“苦难与信仰”是《红星照耀中国》的主题，请你结合名著中的人物和故 事情节，谈谈你的理解。(4分) 来淡年的象积使 22.阅读《红岩》选段，结合相关情节，回答问题。(4分)宽章卖可厨 “资产阶级出身的三少爷，也成了共产党？家里有吃有穿有享受，你搞什么政治？” 鱼“共产党的策略，利用有地位人家的子弟来做宣传，扩大影响，年轻人不满现实，幼稚无 知，被人利用也是人之常情…” “我受谁利用？谁都利用不了我！信仰共产主义是我的自由！”他从来没有听过这样无理 的话，让党和自己蒙受侮辱，这是不能容忍的事，当然要大声抗议那个装腔作势的处长。 (1)语段中的“三少爷”指的是 ,他负责《 》的收听工作，因 的叛变而入狱。 放的班胡异版子。食感典 (2)请再写出名著中与“三少爷”相关的一个故事情节： 三、作文(60分) 些 23.王国维说：“以我观物，故物我皆著我之色彩。”请你运用借景抒情的手法来描写一 处景物，表现自己的心情。要求：①运用多种感官描写。②字数120字左右。(10分) 24.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) 指 业(1)阅读下面材料，完成作文。 有人以坚韧为墨，在逆境中勾勒出希望的翠绿；有人以仁爱为彩，在平凡几处点染出温暖 屈 的橘红；有人以求知为色，在未知领域探索出智慧的湛蓝…当我们有意识地用经历、学识 鸣 与品格去描绘，生命便成为一幅独一无二的艺术杰作。 是坐个一集富通 上面这段话引发了你怎样的感悟？请以“为生命上色”为题目，完成作文。平 量是(2)请以“我为 点赞”为题目，完成作文。 陆领落路密高库装盘 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁； ④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 强班果节，易品量坐 平，个脱西益希墨数家强密面益数占黄你南会，修日实海·，年格墙林块丝年到调 浴工生去华斯从五，融排装套斜轻始林林款卷坐，者业德人部秀盘，女玉十验路乌酯 风送领水其华语年路，来品院装华在，动管工人音的，出网，年快”合华良细熟亲么坐“ 。流高林生心宏处奖，参皆政头愿热平张朵未 头变，流革的法衣年至修一员必不婚兔外香县法垫加班海亚静一美，张热郸 :的高弘唤头高，单德帮一头不：虫共华前在头的，半高哪碎身不一一复章州县关学人作 四金程执一长，队光华孩。武命玉解路大路座，慧学说游自童等务西，量女头只长华头 (FY)八年级语文第8页（共8页）