学易金卷：七年级历史上学期期末模拟卷（吉林专用）

2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 （吉林专用） 参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A B A B C C D A 11 12 13 14 15 B A C B C 二、非选择题：本题共5小题，共45分。 16.（1） 义务：向周王进献贡赋，军队要服从周王调遣；（1分） 目的：为稳定周初的政治形势；（1分） 表现：诸侯不再听从周王的命令。（1分） （2）时间：公元前356年。（1分） 措施：废除旧的土地制度；统一度量衡；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。（2分，1点措施1分，共2分） （3） 影响：成为最强盛的诸侯国。（1分） （4） 作用：改革推动社会的发展。（2分） 17.（1）制度：中央集权制度。（1分）模式：郡县制。（1分）建议：“推恩”。（1分） (2) 措施：焚书坑儒（1分）；思想：儒家的忠君守礼的思想。（1分） (3) 名称：圆形方孔半两钱（1分）；工具：耧车（1分） (4) 工程：长城（1分）；政策：和亲政策（1分） (5) 特征：统一多民族国家的建立和巩固。（1分） 18．(1) 思想家：老子（1分）；思想家：墨子（1分）；局面：百家争鸣（1分） （2）政策：休养生息（1分）；治世局面：文景之治（1分），光武中兴（1分） (3) 天府之国（1分）；人物：李冰（1分） (4) 改革：魏孝文帝改革（1分） (5) 怎么做：文明友爱，团结互助，提升自身素养等。（言之成理即可，1分） 19.（1）文献：《诗经》。（1分）方法：望、闻、问、切。（1分） (2) 文字：甲骨文。（1分）文字称作：金文。（1分） (3) 重要标志：私有制、阶级和国家的产生。（1分） (4) 重要作用：博物馆中的文物能为我们研究历史提供实物史料。（1分） 20．示例：选择人物：商鞅（1分）；角度：改革创新（1分） 说明：商鞅在秦国推行变法，打破世袭特权，奖励耕战，废除井田制，允许土地自由买卖，确立县制。（改革创新的措施4分）这些改革措施冲击了旧的社会制度，使秦国国力大幅提升，为秦统一六国奠定了基础，体现了改革创新推动社会发展的强大动力。（改革创新的作用4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（吉林专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册第1~21课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．请根据提示语“距今约170万年”“门齿化石”“粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”判断，这描述的古人类遗址应该是（    ） A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址 2．传说尧年老的时候，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。禹因治水有功，又被推举为舜的继任者，这种做法称为（    ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 3．西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（   ） A．严格的社会等级制度 B．西周社会的腐败现象严重 C．青铜冶炼技术较落后 D．西周各地经济发展不平衡 4．春秋时期一些强大的诸侯为争夺霸主地位打出的旗号是（   ） A．王位世袭 B．尊王攘夷 C．发展贸易 D．和睦相处 5．习近平在接受金砖国家媒体联合采访时提到“治大国如烹小鲜”，意思是治理国家时要尽量顺其自然，顺应大自然的规律，不要给人民带来负担。这种“治大国，若烹小鲜”的思想出自（   ） A．《老子》 B．《论语》 C．《墨子》 D．《韩非子》 6．“王侯将相宁有种乎！”反映了秦末人民的心声。这次起义爆发的根本原因是（    ） A．国家分裂，经济凋敝 B．秦朝暴政，民怨沸腾 C．遇上大雨，戍守误期 D．楚汉之争，战乱频繁 7．公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴取得胜利的战役是（   ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．漠北战役 D．巨鹿之战 8．东汉末年创立太平道、组织策划黄巾起义的领导人是（   ） A．陈胜 B．吴广 C．张角 D．黄巢 9．新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区最早隶属中央政府管辖的标志是（    ） A．丝绸之路的开通 B．班勇经营西域 C．班超经营西域 D．西汉朝廷设置西域都护府 10．东汉时期，改进造纸术，推动文化传播的是（   ） A．蔡伦 B．华佗 C．张仲景 D．张衡 11．曹操击败袁绍后，在《龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操的“壮心”指的是（   ） A．统一北方 B．统一全国 C．称帝建国 D．征伐军阀 12．结束三国分裂局面，统一全国的王朝是（   ） A．西晋 B．东晋 C．隋朝 D．唐朝 13．下列不属于魏晋南北朝时期江南地区得以开发原因的是（    ） A．北方人民南迁带来先进技术 B．南方的自然条件优越 C．江南劳动人民比北方勤奋 D．南方社会比较安定 14．龙门石窟位于（    ） A．大同 B．洛阳 C．北京 D．南京 15．公元383年，东晋和前秦两方军队在淝水展开激战，最后东晋以少胜多，取得胜利。下列成语与此次战役有关的是（   ） A．退避三舍 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．四面楚歌 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共45分） 16．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一  西周推行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需向周王纳贡、服役。但到春秋时期，周平王东迁后，周王室衰微，分封制逐渐瓦解，诸侯不再听从王命，反而以“尊王攘夷”名义争夺霸主地位。 ——改编自人教版《中国历史》七年级上册 （1）材料一中，西周分封制下诸侯对周天子的义务是什么？分封制最初实行的目的是什么？结合材料指出春秋时期分封制瓦解的表现是什么？（3分） 材料二  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 （2）材料二中“商鞅之法”在哪年实行？经济方面有哪些措施（写出2点）？（3分） （3）根据材料三，概括改革对秦国的影响。（1分） （4）结合三则材料可知，改革对社会发展有什么作用？（2分） 17．秦汉时期的中国在中国古代历史发展历程中占有重要的地位。结合所学完成下列问题。（10分） 【政治统治】 （1）秦朝在中国历史上开创了哪些政治制度？秦朝以后历代王朝地方行政的基本模式是什么？汉武帝时期采纳了大臣主父偃的哪一建议削弱地方势力？（3分） 【思想统一】 （2）秦始皇为禁锢人们的思想言论采取了哪一措施？西汉时期哪一思想成为大一统政权的精神支柱？（2分） 【经济发展】 （3）写出秦朝时期统一的货币名称。汉武帝时期发明的新型播种工具是什么？（2分） 【民族关系】 （4）秦朝为抵御匈奴修建了哪一军事防御工程？写出汉初由于国力的疲弱对匈奴采取的政策。（2分） 【时代特征】 （5）请概括秦汉时期的时代特征。（1分） 18．“和谐”是几千年来中国传统文化的核心理念和根本精神。结合所学回答下列问题。（10分） [思想和谐] （1）春秋时期主张“无为而治”的思想家是谁？战国时期主张“兼爱”“非攻”的思想家是谁？这一时期出现的思想文化繁荣局面被称为什么？（3分） [政治和谐] （2）写出西汉初期统治者实行的政策。写出两例汉朝时期出现的政治清明、社会安定的治世局面。（3分） [自然和谐] （3）都江堰的建成使成都平原成为沃野，成都平原因此被称为什么？主持修建这一水利工程的是谁？（2分） [民族和谐] （4）魏晋南北朝时期促进了北方民族交融的改革是什么？（1分） （5）作为青少年学生在构建和谐社会中应该怎么做？（1分） 19．博物馆承载着历史，凝结着记忆，是摸得到的文明根脉，请参与完成。（6分） 材料一  如图一至图四 图一  记载日食的商朝牛骨 图二  扁鹊行医画像石拓片（局部） 图三  刻有文字的商朝牛骨 图 四  青铜器 （1）图一中的天文现象在我国历史上第一次有确切日期的记录出现在哪本传世文献中？图二中描绘的中国古代名医使用的哪四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用？（2分） （2）图三展现的是中国古代的哪种文字？刻在青铜器图四上的文字被称作什么？（2分） 材料二：如图五至图七 图五  牛河梁遗址出土的玉猪龙 图六  良渚古城遗址出土的玉钺 图七  陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶 （3）依据图五至图七的遗址特征，概括人类进入文明社会的重要标志。（1分） （4）你认为博物馆对我们学习和研究历史有何重要作用？（1分） 20．习近平总书记强调，要坚持创新是第一动力、人才是第一资源的理念，以下为该校七年级同学以“创新”为主题展开的探究活动的内容，请结合所学参与其中。（10分） 结合材料中一个杰出人物的成就，任选以下一个角度进行说明，展现中国古代不同领域人物的创新发展。（要求：所选人物和角度明确，语言准确，条理清晰，史实无误。） Ⅰ：改革创新Ⅱ：制度创新Ⅲ：经济创新Ⅳ：科技创新 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（吉林专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册第1~21课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．请根据提示语“距今约170万年”“门齿化石”“粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”判断，这描述的古人类遗址应该是（    ） A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址 【答案】A 【解析】据材料“距今约170万年”等可知，元谋人遗址位于云南元谋县，距今约170万年，出土了两枚门齿化石和粗糙的打制石器，是我国境内目前已知最早的古人类之一，与题干所有特征完全匹配，A项正确；蓝田人生活在距今约160万年，年代晚于170万年，且主要发现于陕西蓝田，与题干时间不符，排除B项；北京人生活在距今约70万—20万年，虽使用打制石器，但年代远晚于170万年，且遗址位于北京周口店，与题干时间不符，排除C项；山顶洞人生活在距今约3万年，已进入旧石器时代晚期，使用磨制石器和骨器，年代与“粗糙石器”特征均不匹配，排除D项。故选A项。 2．传说尧年老的时候，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。禹因治水有功，又被推举为舜的继任者，这种做法称为（    ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”，尧是中国上古时期部落联盟首领，开创禅让制，A项正确；世袭，是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，与“禹因治水有功，又被推举为舜的继任者”内容不符，排除B项；分封，是根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，与“禹因治水有功，又被推举为舜的继任者”内容不符，排除C项；郡县制是秦朝普遍推行的地方制度，排除D项。故选A项。 3．西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（   ） A．严格的社会等级制度 B．西周社会的腐败现象严重 C．青铜冶炼技术较落后 D．西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”可知，体现了不同等级的贵族在墓葬用品上的差异，西周实行分封制，形成了天子、诸侯、大夫、士等严格的等级制度，在墓葬用品上的差异本质上反映了西周分封制下等级森严的特征，A项正确；政治腐败现象主要体现在官员贪污受贿、结党营私、制度性腐败等方面，题干中未涉及，排除B项；西周时期青铜铸造工艺发达，有众多精美的青铜器传世，“青铜冶炼技术较落后”与史实不符，排除C项；题干没有涉及经济或地区差异。题干规定是全国性的等级制度，与经济不平衡无关，排除D项。故选A项。 4．春秋时期一些强大的诸侯为争夺霸主地位打出的旗号是（   ） A．王位世袭 B．尊王攘夷 C．发展贸易 D．和睦相处 【答案】B 【解析】根据题干“春秋时期一些强大的诸侯争夺霸主打出的旗号”和所学知识可知，春秋时期诸侯争霸时，常以“尊王攘夷”为旗号（名义上尊崇周王，实则争夺霸权，同时抵御周边少数民族势力），B项正确；王位世袭是夏朝开始的权力传承制度，并非诸侯争霸的旗号，排除A项；发展贸易是经济举措，并非诸侯争夺霸主的政治旗号，排除C项；春秋时期诸侯间战乱频繁，“和睦相处”并非争霸的旗号，排除D项。故选B项。 5．习近平在接受金砖国家媒体联合采访时提到“治大国如烹小鲜”，意思是治理国家时要尽量顺其自然，顺应大自然的规律，不要给人民带来负担。这种“治大国，若烹小鲜”的思想出自（   ） A．《老子》 B．《论语》 C．《墨子》 D．《韩非子》 【答案】A 【解析】根据题干“治大国，若烹小鲜”并结合所学知识可知，这句话出自道家经典《老子》（又称《道德经》）。在《道德经》中，老子用“烹小鲜”比喻治国之道：治理大国要像烹煮小鱼一样，不要过多干预，以免把鱼弄碎；这体现了道家“无为而治”的思想，强调顺应自然规律，减少对人民的干扰。习近平引用这句话，意在说明治国应遵循自然法则，避免劳民伤财，A项正确；《论语》是儒家经典，强调仁义道德，但无此语，排除B项；《墨子》是墨家经典，主张兼爱非攻，但无此治国比喻，排除C项；《韩非子》是法家经典，主张严刑峻法，与“顺其自然”相悖，排除D项。故选A项。 6．“王侯将相宁有种乎！”反映了秦末人民的心声。这次起义爆发的根本原因是（    ） A．国家分裂，经济凋敝 B．秦朝暴政，民怨沸腾 C．遇上大雨，戍守误期 D．楚汉之争，战乱频繁 【答案】B 【解析】据材料“王侯将相宁有种乎！”“秦末人民的心声”可知，“王侯将相宁有种乎！”与陈胜吴广起义相关，结合所学可知，秦朝推行繁重赋税、严酷刑罚（如 “连坐法”）、大规模徭役（修建长城、阿房宫等），导致民不聊生，社会矛盾激化，这是起义爆发的根本原因，“王侯将相宁有种乎！” 反映了人民对暴政的反抗和对平等权利的诉求，B项正确；秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦末并未出现“国家分裂”局面；秦末经济凋敝是暴政的结果，而非起义的根本原因，排除A项；“遇上大雨，戍守误期”是陈胜吴广起义的直接导火索，但并非根本原因，排除C项；楚汉之争发生在秦朝灭亡后（公元前206—前202年），是刘邦与项羽争夺天下的战争，与秦末起义无关，排除D项。故选B项。 7．公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴取得胜利的战役是（   ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．漠北战役 D．巨鹿之战 【答案】C 【解析】据题干“公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴取得胜利的战役”和所学知识可知，在公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病各率五万骑兵分两路深入漠北，大败匈奴主力，这是汉武帝时期抗击匈奴的关键战役，符合题目描述，C项正确；长平之战发生于公元前260年，是秦国和赵国之间的战役，并非汉武帝时期，与卫青、霍去病和匈奴无关，排除A项；桂陵之战发生在公元前354年左右，是齐国和魏国之间的战役，与题目所给的时间、人物和事件不相关，排除B项；巨鹿之战发生在公元前207年，是项羽与秦军之间的战役，和本题的核心信息毫无关联，排除D项。故选C项。 8．东汉末年创立太平道、组织策划黄巾起义的领导人是（   ） A．陈胜 B．吴广 C．张角 D．黄巢 【答案】C 【解析】据所学知识可知，张角是东汉末年太平道的创立者，他以“苍天已死，黄天当立”为口号，组织策划了大规模的黄巾起义，C项正确；陈胜是秦末农民起义（大泽乡起义）的领导者，并非东汉末年黄巾起义的人物，排除A项；吴广是秦末大泽乡起义中陈胜的同伴，同样属于秦末起义领袖，排除B项；黄巢是唐朝末年农民起义的领导者，时间、事件均与东汉末年的黄巾起义不匹配，排除D项。故选C项。 9．新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区最早隶属中央政府管辖的标志是（    ） A．丝绸之路的开通 B．班勇经营西域 C．班超经营西域 D．西汉朝廷设置西域都护府 【答案】D 【解析】根据题干“新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分”和所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总领西域事务，自此，新疆地区正式成为中国领土的一部分，这是新疆地区最早隶属于中央政府管辖的标志，D项正确；汉武帝时期，开通了丝绸之路，这发生在西域都护府设立之前，排除A项；班勇是班超的儿子，他进一步巩固了汉朝在西域的统治，出现在东汉时期，与材料“最早”不符，排除B项；班超经营西域出现在东汉时期，与材料“最早”不符，排除C项。故选D项。 10．东汉时期，改进造纸术，推动文化传播的是（   ） A．蔡伦 B．华佗 C．张仲景 D．张衡 【答案】A 【解析】根据材料“东汉时期”“改进造纸术”并结合所学知识可知，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，推动文化传播，A项正确；东汉末年名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，与材料内容不符，排除B项；张仲景是东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》一书，与材料内容不符，排除C项；东汉张衡改进的浑天仪，能够演示日月星辰的运行，还发明制作了候风地动仪，用以测验地震方位，与材料内容不符，排除D项。故选A项。 11．曹操击败袁绍后，在《龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操的“壮心”指的是（   ） A．统一北方 B．统一全国 C．称帝建国 D．征伐军阀 【答案】B 【解析】根据题干“曹操击败袁绍后”并结合所学可知，曹操击败袁绍是在官渡之战后，此时曹操已基本统一北方，但全国仍处于分裂状态，曹操此时的目标是扫平南方势力，实现全国统一，符合 “老骥伏枥，志在千里” 的志向，B项正确；官渡之战后曹操已基本完成北方统一，不是 “未实现的壮心”，排除A项；曹操终其一生未称帝，“称帝” 不是他的 “壮心”，排除C项；官渡之战后主要军阀已被击败，“征伐军阀” 不是核心目标，排除D项。故选B项。 12．结束三国分裂局面，统一全国的王朝是（   ） A．西晋 B．东晋 C．隋朝 D．唐朝 【答案】A 【解析】据题干“结束三国分裂局面，统一全国的王朝”和所学知识可知，280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的局面，统一全国，A项正确；东晋是317年司马睿在南方建立的政权，此时北方处于十六国分裂状态，东晋并未统一全国，排除B项；隋朝589年灭陈，结束的是南北朝的分裂局面，并非三国分裂，排除C项；唐朝是在隋朝统一基础上建立的，并未承担“结束三国分裂”的历史任务，排除D项。故选A项。 13．下列不属于魏晋南北朝时期江南地区得以开发原因的是（    ） A．北方人民南迁带来先进技术 B．南方的自然条件优越 C．江南劳动人民比北方勤奋 D．南方社会比较安定 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，根据所学知识可知“江南劳动人民比北方勤奋”没有可靠的历史依据，属于主观比较，不属于当时江南开发的主要原因，C项符合题意，选择C项；北方人民南迁，带来劳动力和先进生产技术、南方自然条件优越、南方战乱较少，社会相对安定均是魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因，ABD不符合题意，排除ABD项。故选C项。 14．龙门石窟位于（    ） A．大同 B．洛阳 C．北京 D．南京 【答案】B 【解析】据题干“龙门石窟位于”和所学知识可知，龙门石窟是我国古代著名的石窟艺术宝库，其位于河南省洛阳市，B项正确；大同对应的是云冈石窟，并非龙门石窟的位置，排除A项；北京、南京均不是龙门石窟的所在地，排除C、D项。故选B项。 15．公元383年，东晋和前秦两方军队在淝水展开激战，最后东晋以少胜多，取得胜利。下列成语与此次战役有关的是（   ） A．退避三舍 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．四面楚歌 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，“草木皆兵”是淝水之战的核心典故：前秦君主苻坚率领大军进攻东晋时，见东晋军队军容严整，又误将八公山上的草木都当成了东晋士兵，形容极度多疑、惊恐，与淝水之战直接相关，C项正确；“退避三舍”对应的是春秋时期的城濮之战：晋文公为报答楚成王的礼遇，在战争中主动后退“三舍”，并非淝水之战的典故，排除A项；“朝秦暮楚”源于战国时期的诸侯纷争：部分小国为自保，时而依附秦国、时而投靠楚国，形容立场反复无常，与淝水之战无关联，排除B项；“四面楚歌”对应的是楚汉之争的垓下之战：刘邦军队包围项羽后，命士兵唱楚地歌谣，瓦解楚军士气，并非淝水之战的典故，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共45分） 16．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一  西周推行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需向周王纳贡、服役。但到春秋时期，周平王东迁后，周王室衰微，分封制逐渐瓦解，诸侯不再听从王命，反而以“尊王攘夷”名义争夺霸主地位。 ——改编自人教版《中国历史》七年级上册 （1）材料一中，西周分封制下诸侯对周天子的义务是什么？分封制最初实行的目的是什么？结合材料指出春秋时期分封制瓦解的表现是什么？（3分） 【答案】义务：向周王进献贡赋，军队要服从周王调遣；（1分） 目的：为稳定周初的政治形势；（1分） 表现：诸侯不再听从周王的命令。（1分） 【解析】义务及目的：根据材料一“周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需向周王纳贡、服役”及所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。因此，西周分封制下诸侯对周天子的义务是向周王进献贡赋，军队要服从周王调遣；目的是为了稳定周初的政治形势。 表现：根据材料一“周平王东迁后，周王室衰微，分封制逐渐瓦解，诸侯不再听从王命，反而以‘尊王攘夷’名义争夺霸主地位”可知，分封制逐渐瓦解，诸侯不再听从王命。 材料二  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 （2）材料二中“商鞅之法”在哪年实行？经济方面有哪些措施（写出2点）？（3分） 【答案】时间：公元前356年。（1分） 措施：废除旧的土地制度；统一度量衡；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。（2分，1点措施1分，共2分） 【解析】时间及措施：根据材料二“孝公用商鞅之法”及所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，经济上废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产布帛、粮食多的人可免除徭役；统一度量衡。 材料三  战国时期，原有的分封制下的统治秩序彻底崩溃，各国为抵御兼并、实现富强，纷纷变法。秦国通过改革，成为战国后期最富强的诸侯国，而韩、赵、魏等国因改革不彻底，逐渐走向衰落。 （3）根据材料三，概括改革对秦国的影响。（1分） 【答案】影响：成为最强盛的诸侯国。（1分） 【解析】影响：根据材料三“秦国通过改革，成为战国后期最富强的诸侯国，而韩、赵、魏等国因改革不彻底，逐渐走向衰落”可知，商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的诸侯国。 （4）结合三则材料可知，改革对社会发展有什么作用？（2分） 【答案】作用：改革推动社会的发展。（2分） 【解析】作用：根据材料及所学知识可知，秦国通过商鞅变法实力大增，成为实力最强的诸侯国，为统一六国奠定了基础。反观韩、赵、魏等国，因改革不彻底逐渐走向衰落。因此，改革推动社会发展。 17．秦汉时期的中国在中国古代历史发展历程中占有重要的地位。结合所学完成下列问题。（10分） 【政治统治】 （1）秦朝在中国历史上开创了哪些政治制度？秦朝以后历代王朝地方行政的基本模式是什么？汉武帝时期采纳了大臣主父偃的哪一建议削弱地方势力？（3分） 【答案】制度：中央集权制度。（1分）模式：郡县制。（1分）建议：“推恩”。（1分） 【解析】制度：据所学知识可知，秦朝创立了中央集权制度，在中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察，地方推行郡县制，确立了君主专制中央集权的统治框架。 模式：据所学知识可知，秦朝将全国划分为郡、县，官员由朝廷任免，实行郡县制，这一制度被后世王朝沿用，成为地方行政的核心模式。 建议：据所学知识可知，主父偃提出的“推恩令”。该建议允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，削弱了地方诸侯的实力，加强了中央集权。 【思想统一】 （2）秦始皇为禁锢人们的思想言论采取了哪一措施？西汉时期哪一思想成为大一统政权的精神支柱？（2分） 【答案】措施：焚书坑儒（1分）；思想：儒家的忠君守礼的思想。（1分） 【解析】措施：据所学知识可知，他下令焚烧民间除医药、占卜等之外的书籍，并坑杀非议朝政的儒生，通过焚书坑儒，以此统一思想、巩固专制统治。 支柱：据所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，将儒家思想确立为正统思想，儒家的忠君守礼思想成为维护大一统政权的精神核心。 【经济发展】 （3）写出秦朝时期统一的货币名称。汉武帝时期发明的新型播种工具是什么？（2分） 【答案】名称：圆形方孔半两钱（1分）；工具：耧车（1分） 【解析】名称：据所学知识可知，秦朝废除六国货币，统一使用圆形方孔半两钱，促进了经济交流与国家统一。 工具：据所学知识可知，汉代发明耧车，它能同时播种多粒种子，提高了农业播种的效率，推动了汉代农业的发展。 【民族关系】 （4）秦朝为抵御匈奴修建了哪一军事防御工程？写出汉初由于国力的疲弱对匈奴采取的政策。（2分） 【答案】工程：长城（1分）；政策：和亲政策（1分） 【解析】工程：据所学知识可知，秦朝将战国时期各国的长城连接、修缮，形成西起临洮、东到辽东的万里长城，抵御匈奴南下。 政策：据所学知识可知，汉初国力衰弱，通过将宗室女子嫁给匈奴单于、赠送财物的方式，即和亲政策，换取边境暂时的和平。 【时代特征】 （5）请概括秦汉时期的时代特征。（1分） 【答案】特征：统一多民族国家的建立和巩固。（1分） 【解析】时代特征：据所学知识可知，秦朝结束分裂，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家；汉朝通过政治、思想、经济等措施，进一步巩固了大一统局面，推动了多民族国家的发展，所以秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固。 18．“和谐”是几千年来中国传统文化的核心理念和根本精神。结合所学回答下列问题。（10分） [思想和谐] （1）春秋时期主张“无为而治”的思想家是谁？战国时期主张“兼爱”“非攻”的思想家是谁？这一时期出现的思想文化繁荣局面被称为什么？（3分） 【答案】思想家：老子（1分）；思想家：墨子（1分）；局面：百家争鸣（1分） 【解析】思想家：根据所学知识可知，老子在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会；墨子作为墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，残害生命； 局面：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立，形成了不同的学派，他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 [政治和谐] （2）写出西汉初期统治者实行的政策。写出两例汉朝时期出现的政治清明、社会安定的治世局面。（3分） 【答案】政策：休养生息（1分）；治世局面：文景之治（1分），光武中兴（1分） 【解析】政策：根据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。 治世局面：根据所学知识，西汉王朝到汉文帝和汉景帝时期，继续推向休养生息政策，重农业生产，提倡勤俭治国等。西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”。25年，西汉宗室刘秀称帝，采取一系列稳定社会局面的措施。到光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 [自然和谐] （3）都江堰的建成使成都平原成为沃野，成都平原因此被称为什么？主持修建这一水利工程的是谁？（2分） 【答案】天府之国（1分）；人物：李冰（1分） 【解析】称为什么及人物：根据所学知识可知，前256年，蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰，它发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，由李冰主持修建。 [民族和谐] （4）魏晋南北朝时期促进了北方民族交融的改革是什么？（1分） 【答案】改革：魏孝文帝改革（1分） 【解析】改革：根据所学知识可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 （5）作为青少年学生在构建和谐社会中应该怎么做？（1分） 【答案】怎么做：文明友爱，团结互助，提升自身素养等。（言之成理即可，1分） 【解析】怎么做：作为青少年学生，可围绕建设和谐社会进行分析，如文明友爱，团结互助，提升自身素养等。 19．博物馆承载着历史，凝结着记忆，是摸得到的文明根脉，请参与完成。（6分） 材料一  如图一至图四 图一  记载日食的商朝牛骨 图二  扁鹊行医画像石拓片（局部） 图三  刻有文字的商朝牛骨 图 四  青铜器 （1）图一中的天文现象在我国历史上第一次有确切日期的记录出现在哪本传世文献中？图二中描绘的中国古代名医使用的哪四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用？（2分） 【答案】文献：《诗经》。（1分）方法：望、闻、问、切。（1分） 【解析】文献：根据图一《记载日食的商朝牛骨》，结合所学可知我国历史上第一次有确切日期的日食记录出自《诗经》（如《诗经・小雅》中 “十月之交，朔日辛卯，日有食之”）。 方法：根据图二《扁鹊行医画像石拓片》，并结合所学可知，战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 （2）图三展现的是中国古代的哪种文字？刻在青铜器图四上的文字被称作什么？（2分） 【答案】文字：甲骨文。（1分）文字称作：金文。（1分） 【解析】文字：根据图三《刻有文字的商朝牛骨》，并结合所学可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。 被称作：结合所学可知，商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文字被称为“金文”。 材料二：如图五至图七 图五  牛河梁遗址出土的玉猪龙 图六  良渚古城遗址出土的玉钺 图七  陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶 （3）依据图五至图七的遗址特征，概括人类进入文明社会的重要标志。（1分） 【答案】重要标志：私有制、阶级和国家的产生。（1分） 【解析】重要标志：根据图五（玉猪龙，体现礼仪或精神文化）、图六（玉钺，象征权力）、图七（朱书符号，文字雏形）的遗址特征可知，玉猪龙属于高规格礼器，并非普通生活用具，说明当时已出现资源集中、社会分层（阶级分化），是私有制与权力集中的体现。玉钺是权力（军事、政治）的象征，结合良渚古城的城防、宫殿遗迹，反映出已有管理阶层与统治机构（国家雏形），是国家产生的佐证。文字符号的出现是文明的重要载体，陶寺遗址的城址、礼器等遗存，进一步说明当时已形成以私有制为基础、有阶级分化的早期国家形态。这些文物共同指向：私有制催生了阶级分化，阶级矛盾的激化推动了国家（管理机构）的产生，这正是人类进入文明社会的核心标志。故重要标志为：私有制、阶级和国家的产生。 （4）你认为博物馆对我们学习和研究历史有何重要作用？（1分） 【答案】重要作用：博物馆中的文物能为我们研究历史提供实物史料。（1分） 【解析】重要作用：结合所学可知，博物馆收藏的文物是实物史料，能直观反映历史风貌；帮助我们验证文献记载的真实性，补充文字史料的不足；还能通过文物展览，让历史更生动地被感知和学习。 20．习近平总书记强调，要坚持创新是第一动力、人才是第一资源的理念，以下为该校七年级同学以“创新”为主题展开的探究活动的内容，请结合所学参与其中。（10分） 结合材料中一个杰出人物的成就，任选以下一个角度进行说明，展现中国古代不同领域人物的创新发展。（要求：所选人物和角度明确，语言准确，条理清晰，史实无误。） Ⅰ：改革创新Ⅱ：制度创新Ⅲ：经济创新Ⅳ：科技创新 【答案】示例：选择人物：商鞅（1分）；角度：改革创新（1分） 说明：商鞅在秦国推行变法，打破世袭特权，奖励耕战，废除井田制，允许土地自由买卖，确立县制。（改革创新的措施4分）这些改革措施冲击了旧的社会制度，使秦国国力大幅提升，为秦统一六国奠定了基础，体现了改革创新推动社会发展的强大动力。（改革创新的作用4分） 【解析】本小题属于较为开放性试题，解答本题时结合题干要求，结合材料三中一个杰出人物的成就，任选以下一个角度进行说明，展现中国古代不同领域人物的创新发展。可以选择商鞅，选择改革创新的角度，结合所学商鞅变法史实分析回答。示例如下： 选择人物：商鞅；角度：改革创新   / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（吉林专用） 历史答题卡 姓 名： ■ 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][V1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][G][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分) 18.(10分) 19.(6分) 20.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（吉林专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 日 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CI[D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13[AJ[B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (9分) Hn 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分) 18.(10分) 19.(6分) 20.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（吉林专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册第1~21课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．请根据提示语“距今约170万年”“门齿化石”“粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”判断，这描述的古人类遗址应该是（    ） A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址 2．传说尧年老的时候，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。禹因治水有功，又被推举为舜的继任者，这种做法称为（    ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 3．西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（   ） A．严格的社会等级制度 B．西周社会的腐败现象严重 C．青铜冶炼技术较落后 D．西周各地经济发展不平衡 4．春秋时期一些强大的诸侯为争夺霸主地位打出的旗号是（   ） A．王位世袭 B．尊王攘夷 C．发展贸易 D．和睦相处 5．习近平在接受金砖国家媒体联合采访时提到“治大国如烹小鲜”，意思是治理国家时要尽量顺其自然，顺应大自然的规律，不要给人民带来负担。这种“治大国，若烹小鲜”的思想出自（   ） A．《老子》 B．《论语》 C．《墨子》 D．《韩非子》 6．“王侯将相宁有种乎！”反映了秦末人民的心声。这次起义爆发的根本原因是（    ） A．国家分裂，经济凋敝 B．秦朝暴政，民怨沸腾 C．遇上大雨，戍守误期 D．楚汉之争，战乱频繁 7．公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴取得胜利的战役是（   ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．漠北战役 D．巨鹿之战 8．东汉末年创立太平道、组织策划黄巾起义的领导人是（   ） A．陈胜 B．吴广 C．张角 D．黄巢 9．新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区最早隶属中央政府管辖的标志是（    ） A．丝绸之路的开通 B．班勇经营西域 C．班超经营西域 D．西汉朝廷设置西域都护府 10．东汉时期，改进造纸术，推动文化传播的是（   ） A．蔡伦 B．华佗 C．张仲景 D．张衡 11．曹操击败袁绍后，在《龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操的“壮心”指的是（   ） A．统一北方 B．统一全国 C．称帝建国 D．征伐军阀 12．结束三国分裂局面，统一全国的王朝是（   ） A．西晋 B．东晋 C．隋朝 D．唐朝 13．下列不属于魏晋南北朝时期江南地区得以开发原因的是（    ） A．北方人民南迁带来先进技术 B．南方的自然条件优越 C．江南劳动人民比北方勤奋 D．南方社会比较安定 14．龙门石窟位于（    ） A．大同 B．洛阳 C．北京 D．南京 15．公元383年，东晋和前秦两方军队在淝水展开激战，最后东晋以少胜多，取得胜利。下列成语与此次战役有关的是（   ） A．退避三舍 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．四面楚歌 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共45分） 16．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一  西周推行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需向周王纳贡、服役。但到春秋时期，周平王东迁后，周王室衰微，分封制逐渐瓦解，诸侯不再听从王命，反而以“尊王攘夷”名义争夺霸主地位。 ——改编自人教版《中国历史》七年级上册 （1）材料一中，西周分封制下诸侯对周天子的义务是什么？分封制最初实行的目的是什么？结合材料指出春秋时期分封制瓦解的表现是什么？（3分） 材料二  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 （2）材料二中“商鞅之法”在哪年实行？经济方面有哪些措施（写出2点）？（3分） （3）根据材料三，概括改革对秦国的影响。（1分） （4）结合三则材料可知，改革对社会发展有什么作用？（2分） 17．秦汉时期的中国在中国古代历史发展历程中占有重要的地位。结合所学完成下列问题。（10分） 【政治统治】 （1）秦朝在中国历史上开创了哪些政治制度？秦朝以后历代王朝地方行政的基本模式是什么？汉武帝时期采纳了大臣主父偃的哪一建议削弱地方势力？（3分） 【思想统一】 （2）秦始皇为禁锢人们的思想言论采取了哪一措施？西汉时期哪一思想成为大一统政权的精神支柱？（2分） 【经济发展】 （3）写出秦朝时期统一的货币名称。汉武帝时期发明的新型播种工具是什么？（2分） 【民族关系】 （4）秦朝为抵御匈奴修建了哪一军事防御工程？写出汉初由于国力的疲弱对匈奴采取的政策。（2分） 【时代特征】 （5）请概括秦汉时期的时代特征。（1分） 18．“和谐”是几千年来中国传统文化的核心理念和根本精神。结合所学回答下列问题。（10分） [思想和谐] （1）春秋时期主张“无为而治”的思想家是谁？战国时期主张“兼爱”“非攻”的思想家是谁？这一时期出现的思想文化繁荣局面被称为什么？（3分） [政治和谐] （2）写出西汉初期统治者实行的政策。写出两例汉朝时期出现的政治清明、社会安定的治世局面。（3分） [自然和谐] （3）都江堰的建成使成都平原成为沃野，成都平原因此被称为什么？主持修建这一水利工程的是谁？（2分） [民族和谐] （4）魏晋南北朝时期促进了北方民族交融的改革是什么？（1分） （5）作为青少年学生在构建和谐社会中应该怎么做？（1分） 19．博物馆承载着历史，凝结着记忆，是摸得到的文明根脉，请参与完成。（6分） 材料一  如图一至图四 图一  记载日食的商朝牛骨 图二  扁鹊行医画像石拓片（局部） 图三  刻有文字的商朝牛骨 图 四  青铜器 （1）图一中的天文现象在我国历史上第一次有确切日期的记录出现在哪本传世文献中？图二中描绘的中国古代名医使用的哪四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用？（2分） （2）图三展现的是中国古代的哪种文字？刻在青铜器图四上的文字被称作什么？（2分） 材料二：如图五至图七 图五  牛河梁遗址出土的玉猪龙 图六  良渚古城遗址出土的玉钺 图七  陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶 （3）依据图五至图七的遗址特征，概括人类进入文明社会的重要标志。（1分） （4）你认为博物馆对我们学习和研究历史有何重要作用？（1分） 20．习近平总书记强调，要坚持创新是第一动力、人才是第一资源的理念，以下为该校七年级同学以“创新”为主题展开的探究活动的内容，请结合所学参与其中。（10分） 结合材料中一个杰出人物的成就，任选以下一个角度进行说明，展现中国古代不同领域人物的创新发展。（要求：所选人物和角度明确，语言准确，条理清晰，史实无误。） Ⅰ：改革创新Ⅱ：制度创新Ⅲ：经济创新Ⅳ：科技创新 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $