精品解析：广东省清远市清城区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025-2026学年第一学期期中考试 九年级化学 本试卷共8页，21小题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 Al-27 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年六五环境日中国的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 野外露营时不乱丢垃圾 B. 直接用工业废水灌溉农田 C. 加强大气质量监测 D. 合理使用化肥农药 【答案】B 【解析】 【详解】A、野外露营时不乱丢垃圾，能保护自然环境，防止环境污染，故符合主题； B、工业废水含有有毒、有害物质，直接灌溉会污染土壤、水源，不利于农作物的生长等，故不符合主题； C、通过监测可及时发现并控制空气污染，改善环境质量，故符合主题； D、合理使用化肥农药，能减少农业污染，保护土壤和水资源，促进可持续发展，故符合主题。 故选B。 2. 某小组在进行高锰酸钾制氧气的实验，为了实验安全，你认为与本实验相关的提醒图标应该有 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】高锰酸钾制氧气的实验中，加热高锰酸钾会产生氧气。在这个实验过程中，可能会有固体粉末溅出，所以需要佩戴护目镜保护眼睛①；实验结束后，手上可能会接触到药品，需要洗手②；加热操作会用到酒精灯，存在热的仪器，有热烫的风险④。 故选A。 3. 我国中医药文化博大精深，其中《本草纲目》中记载了许多的矿物药，下列药物的主要成分属于氧化物的是 A. 炉甘石（） B. 硫黄（S） C. 密陀僧（PbO） D. 芒硝（） 【答案】C 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧的化合物。 【详解】A、ZnCO3含Zn、C、O三种元素，不属于氧化物，错误； B、S由一种元素组成，为单质，不属于氧化物，错误； C、PbO仅含Pb和O两种元素，属于氧化物，正确； D、Na2SO4·10H2O含Na、S、O、H四元素，不属于氧化物，错误。 故选：C。 4. 《中华人民共和国粮食安全保障法》明确国家建立粮食储备应急保障机制，以提高应对突发事件的能力。下列说法错误的是 A. 粮食的呼吸作用属于缓慢氧化 B. 为提高粮食产量，应大量施用化肥 C. 粮仓设计应密封、隔热、防潮 D. 粮仓中充入氮气可延长粮食保质期 【答案】B 【解析】 【详解】A．缓慢氧化是指进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。粮食在储存过程中，其中的有机物会与空气中的氧气发生反应，进行得较为缓慢，这种呼吸作用属于缓慢氧化，故选项说法正确； B．大量施用化肥虽然在一定程度上能提高粮食产量，但会对土壤、水体等造成污染，还可能导致土壤板结、水体富营养化等环境问题，所以不能大量施用化肥，应合理使用化肥，故选项说法错误； C．粮食在潮湿、高温的环境下容易变质、发霉，密封可以减少外界空气和湿气进入粮仓，隔热能防止粮仓内温度过高，防潮能避免粮食受潮，所以粮仓设计应密封、隔热、防潮，故选项说法正确； D．氮气的化学性质不活泼，在粮仓中充入氮气可以隔绝氧气，减少粮食与氧气的接触，从而减缓粮食的氧化和变质速度，延长粮食保质期，故选项说法正确。 故选：B。 5. 化学用语是高度浓缩的符号体系，下列有关化学用语的表示正确的是 A. 锰元素：MN B. 氦气： C. 2个镁离子： D. 3个氧原子：O3 【答案】C 【解析】 【详解】A、锰元素的元素符号为Mn，说法错误，不符合题意； B、氦气由氦原子构成，其化学式用元素符号表示，即He，说法错误，不符合题意； C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个镁离子表示为，说法正确，符合题意； D、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为3O，说法错误，不符合题意。 故选：C。 6. 2025年2月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，其中镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法正确的是 A. 该元素的元素符号为NI B. 该元素的质子数为28 C. 该元素相对原子质量为58.69g D. 该元素是非金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，镍的元素符号是Ni，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为28；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的质子数为28，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误； D、镍带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 故选B。 7. 华为MateX5是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是 A. 吡唑啉中碳元素质量分数最大 B. 吡唑啉分子由三种元素组成 C. 吡唑啉分子中含有氮分子 D. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3:6:2 【答案】A 【解析】 【详解】A、吡唑啉中元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，符合题意； B、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，吡唑啉分子由碳原子、氢原子、氮原子三种原子构成，不符合题意； C、吡唑啉分子中含有碳原子、氢原子、氮原子三种原子，不含氮分子，不符合题意； D、吡唑啉中元素的质量比为：，不符合题意。 故选A。 8. 如图为二氧化碳在Cu-CuI复合催化剂的催化作用下制备乙烯（）的微观反应示意图，关于该反应的说法正确的是 A. Cu-CuI复合催化剂在反应前后质量和性质不变 B. 该化学反应中分子和原子的种类没有发生改变 C. 保持乙烯化学性质的最小粒子是乙烯分子 D. 生成物分子个数比为1:1 【答案】C 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂的条件下生成了乙烯和氧气，反应的化学方程式是：。 【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，但其本身的质量和化学性质在反应前后不变，但物理性质可能发生改变，因此Cu-CuI复合催化剂在反应前后质量和化学性质不变，故说法错误； B、由微观示意图可知，该化学反应前后原子种类不变，该反应为二氧化碳与水在Cu-CuI复合催化剂作用下反应生成乙烯和氧气，则反应前后分子种类改变，故说法错误； C、乙烯（）是由乙烯分子构成的，所以保持乙烯化学性质的最小粒子是乙烯分子，故说法正确； D、由可知，生成物分子个数比为1：3或3：1，故说法错误。 故选C。 9. 高质量发展离不开高质量的劳动创造。下列劳动实践与知识没有关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 氧气用于医疗急救 氧气有助燃性 B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化 C 用氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光 D 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，与氧气具有助燃性无关，说法错误，符合题意； B、用大米酿造食醋，是物质与氧气发生的缓慢、不易被察觉的缓慢氧化，说法正确，不符合题意； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，氖气属于稀有气体，因此能用氖灯验电笔检查家庭线路，说法正确，不符合题意； D、野炊时用废纸引燃木炭，是因为纸张的着火点低于木炭，易点燃，从而为木炭提供足够热量使其燃烧。说法正确，不符合题意。 故选：A。 10. 构建模型是学习化学理论的重要手段。下列模型正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 原子结构模型 C. 反应类型关系 D. 空气成分模型 【答案】C 【解析】 【详解】A、地壳中各元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁等，铝的含量高于铁的含量，故选项模型表示错误； B、原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故选项模型表示错误； C、物质与氧发生的反应属于氧化反应，由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。有些反应是氧化反应，但不是化合反应，如甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，有些反应是化合反应，但不是氧化反应，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，如氢气与氧气燃烧后生成水，故选项模型表示正确； D、按体积分数计算，氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，其他成分约占空气体积的1%，故选项模型表示错误。 故选：C。 11. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是 A. 连接仪器 B. 滴加液体 C. 点燃酒精灯 D. 读取液体体积 【答案】D 【解析】 【详解】A、连接仪器时，不能将试管放在桌面上用力按压塞子，易使试管破裂，操作错误。 B、滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内，操作错误。 C、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，易引发火灾，操作错误。 D、读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，操作正确。 故选D。 12. 如图所示是小徐用手掌总结氧气化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心的氧气反应。则下列说法正确的是 A. 红磷燃烧产生大量的白雾 B. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D. 木炭燃烧生成刺激性气味的气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该选项说法不正确； B、氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，该选项说法正确； C、铁丝在空气中不能燃烧，该选项说法不正确； D、木炭燃烧生成的气体无色无味，该选项说法不正确。 故选B。 13. 下列四个实验方案能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验目的 测定空气中氧气含量 探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响 海水从b口进入净化后可得纯水 探究硫粉燃烧的激烈程度与氧气浓度有关 方案设计 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然消耗了集气瓶中的氧气，但是生成了二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，不能用于测定空气中氧气含量，该方案不能达到实验目的； B、探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响     实验中过氧化氢溶液的浓度不同（一支试管是5mL 5%过氧化氢溶液，另一支是5mL 3%过氧化氢溶液），变量不唯一，无法探究二氧化锰的催化作用，该方案不能达到实验目的； C、活性炭只能吸附海水中的色素和异味，无法除去海水中的可溶性盐类，净化后不能得到纯水，该方案不能达到实验目的； D、硫在氧气和空气中燃烧，能观察到在氧气中燃烧更剧烈，集气瓶底铺少量水可以吸收有毒的二氧化硫，该方案能达到实验目的。 故选D。 14. 兴趣小组利用氧气传感器来测定足量红磷燃烧过程中瓶内氧气的含量(如图)。下列说法错误的是 A. a点时瓶内氧气的体积分数大于b点 B. 从图像可获得空气中氧气的体积分数为21% C. 最终氧气有剩余，说明红磷燃烧不能耗尽氧气 D. 此实验说明用红磷测定空气中氧气含量没有误差 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图像可知，a 点时瓶内氧气的体积分数大于 b 点，该选项正确； B、反应开始前，氧气的体积分数为21%，可得出空气中氧气的体积分数为21%，该选项正确； C、最终氧气有剩余（c点），说明红磷燃烧不能耗尽氧气，该选项正确； D、红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。此实验中最终氧气有剩余，说明用红磷测定空气中氧气含量是有误差的，该选项错误。 故选D。 15. 实验室区分下列各组物质时所加试剂或操作方法不正确的是 选项 待区分的物质 操作方法 A 高锰酸钾和二氧化锰 取样，看颜色 B 澄清石灰水和蒸馏水 取样，分别通入二氧化碳 C 氮气和氧气 取样，闻气味 D 二氧化碳和氧气 取样，分别伸入燃着的木条 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、高锰酸钾为紫黑色，二氧化锰为黑色，看颜色可区分，正确； B、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，蒸馏水无变化，可区分，正确； C、氮气和氧气均无色无味，闻气味无法区分，错误； D、二氧化碳使燃着木条熄灭，氧气使木条燃烧更旺，可区分，正确。 故选：C。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 中华文化源远流长，博大精深，蕴含了丰富的化学知识，请回答下列问题： （1）《楚辞》中描述“芳菲菲而难亏兮，芬至今犹未沫”，能够闻到香味的微观解释是______。 （2）唐代用漉水囊将固液分离净水，与实验室中的______操作相似。 （3）明代已用木炭净水，利用了木炭的______可除去水中的色素和异味。 （4）北魏已有记载用“茱萸叶”对水进行消毒，而现代可用二氧化氯对自来水进行消毒，二氧化氯的化学式为______，消毒杀菌属于_____（填“物理”或“化学”）变化。 （5）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……（黄）盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于______。用“●”“○”分别表示氮原子和氧原子，如下图是表示空气的主要成分微观示意图，其中最合理的是_____（填序号） A. B. C. 【答案】（1）分子在不断运动 （2）过滤 （3）吸附性 （4） ①. ②. 化学 （5） ①. 可燃物 ②. B 【解析】 【小问1详解】 能够闻到香味，是因为分子在不断运动，故填：分子在不断运动； 【小问2详解】 唐代用漉水囊将固液分离净水，与实验室中的过滤操作相似，都是将固体和液体分离的操作，故填：过滤； 【小问3详解】 木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味等，故填：吸附性； 【小问4详解】 二氧化氯的化学式为；二氧化氯在消毒过程中会与水中细菌等发生化学反应，破坏其结构，从而达到杀菌的目的，有新物质生成，因此杀菌消毒属于化学变化，故填：；化学； 【小问5详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、达到可燃物的着火点。薪草能够燃烧，从燃烧条件分析，薪草属于可燃物；空气中氮气与氧气的体积比约为4:1，即分子个数比约为4:1，且混合均匀，最合理的是B，故填：可燃物；B。 【科普阅读】 17. 月球上也能生产水？这不是科幻小说里的情节。研究表明，多种月壤矿物中含有少量水。但这些矿物中的含水量仅在0.0001%-0.02%之间，含量极其稀少，难以在月球原位提取利用。经过深入研究发现，月球矿物储存了大量氢，中国科学家研究了月壤的5种主要矿物（钛铁矿、斜长石、橄榄石、辉石、月壤玻璃）中的氢含量，结果如图所示。将月壤矿物加热至高温后，氢与矿物中的铁氧化物发生反应，生成单质铁和大量水。当温度升高至1000℃以上时，月壤将会熔化，反应生成的水将以水蒸气的方式释放出来。经分析，1克月壤中至少可产生0.050克水。 科学家还发现，电子辐照可以有效降低氢和铁氧化物的反应温度，水的生成温度可以从600℃降低至200℃。上述成果，将为未来月球科研站及空间站建设提供设计依据。 依据上文，回答问题。 （1）结合材料分析，直接从月壤中提取水不可行的原因是______。 （2）月壤矿物中氢含量最高的是____，若每人每天要喝1500 g的水，至少需要月壤质量______。 （3）月壤“取水”时，氢（）与矿物中的铁氧化物（FeO）高温条件下发生反应，生成铁和水，化学方程式为_______，过程中铁元素的化合价会______（填“升高”或“降低”）。 （4）电子辐照的作用是_____。 （5）为保证月壤长期储存时基本特性保持不变，月壤须存放在充满氮气的环境内，从氮气性质的角度解释其原因是______。 【答案】（1）月壤矿物中含水量极少 （2） ①. 钛铁矿 ②. 30000g （3） ①. ②. 降低 （4）有效降低氢与铁氧化物的反应温度 （5）常温下，氮气化学性质稳定，可作保护气，防止月壤与其他物质反应 【解析】 【小问1详解】 文中明确提到"这些矿物中的含水量仅在0.0001%~0.02%之间，含量极其稀少，难以在月球原位提取利用"，所以直接提取不可行原因是含水量极少，故填：月壤矿物中含水量极少； 【小问2详解】 由图可知，钛铁矿对应的氢含量柱最高，所以月壤矿物中氢含量最高的是钛铁矿；1克月壤中至少可产生0.050克水，若每人每天要喝1500g的水，至少需要月壤质量，故填：钛铁矿；30000g； 【小问3详解】 氢气与FeO在高温下反应生成铁和水，化学方程式为；反应前FeO中氧元素为-2价，铁元素为+2价，反应后生成单质铁，铁元素为0价，所以铁元素化合价降低，故填：；降低； 【小问4详解】 文中提到“电子辐照可以有效降低氢与铁氧化物的反应温度，水的生成温度可以从600℃降低至200℃”，所以电子辐照作用是降低反应温度，故填：有效降低氢与铁氧化物的反应温度； 【小问5详解】 常温下，氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，充氮气可隔绝月壤与氧气等，防止月壤发生变化，保证其基本特性不变，故填：常温下，氮气化学性质稳定，可作保护气，防止月壤与其他物质反应。 【基础实验与跨学科实践】 18. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是必备的化学素养。兴趣小组走进实验室制取气体并探究其性质和用途。请回答有关问题。 I．制取气体。实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰以及下列装置。 （1）写出仪器①的名称_____。 （2）若用现有药品和装置A制取氧气，反应的化学方程式为_____，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为______（填装置字母序号）。 （3）实验结束发现水槽中的水出现紫色，小组同学对实验过程进行了反思，针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是______。 （4）工业上利用液化空气制氧气的主要原理是利用氮气与氧气__________的不同。 Ⅱ．自制鱼缸氧气补给装置如图所示。 （5）产品设计：如图，挤压甲塑料瓶将过氧化氢溶液压入乙瓶中产生气体，需要用时打开开关。装置中计泡器的作用是______。乙瓶中的二氧化锰在反应前后质量______。 （6）产品调试：为保证产生的有充足时间溶于水，最好将导管口放置于鱼缸的_____（填“水面”“中部”或“底部”）位置。 （7）产品延伸：可向鱼缸中添加适量绿色水草，这样也可以补充氧气，其原因是______。 【答案】（1） 酒精灯 （2） ①. ②. C （3）在试管口内放一团棉花 （4）沸点 （5） ①. 通过测定一定时间内气泡的个数，从而测定排出气体速率 ②. 不变 （6）底部 （7）水草进行光合作用会产生氧气，所以也可以补充氧气 【解析】 【小问1详解】 图中仪器①的名称是酒精灯，故填：酒精灯； 【小问2详解】 装置A是固体加热型装置，所给药品中高锰酸钾是固体且需要加热才能制取氧气，所以是用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，若要收集较纯净的氧气，应用排水法收集，选择收集装置C，故填：；C； 【小问3详解】 实验结束发现水槽中的水出现紫色，是因为试管口未放棉花，导致加热时固体粉末随着气流进入水槽，故填：在试管口内放一团棉花； 【小问4详解】 工业上利用液化空气制氧气的主要原理是利用氮气与氧气沸点的不同，故填：沸点； 【小问5详解】 装置中计泡器的作用是通过测定一定时间内气泡的个数，从而测定排出气体速率，二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后，其化学性质和质量均不发生改变，故填：通过测定一定时间内气泡的个数，从而测定排出气体速率；不变； 【小问6详解】 为保证产生的氧气有充足时间溶于水中，最好将导管口放置于鱼缸的底部，这样氧气从底部上升，能与水充分接触，增加溶解时间，故填：底部； 【小问7详解】 向鱼缸中添加适量绿色水草，水草进行光合作用会产生氧气，所以也可以补充氧气，故填：水草进行光合作用会产生氧气，所以也可以补充氧气。 【科学探究】 19. 为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。 实验一：如图1，将10 g蔗糖加入50 g水中，充分溶解后，称量混合液，质量仍为60 g。 （1）该实验______（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是_______。 实验二：如图2，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热8~10分钟。 （2）冷却后，观察到a端铜丝变_______，玻璃棒_______（填“a”或“b”）端下沉。 实验三：兴趣小组的同学利用图3所示的实验进行探究。 （3）实验开始前，天平左右平衡，用红热的玻璃管引燃红磷，观察到气球先变大后变小，最后天平左右保持平衡、锥形瓶中红磷燃烧的现象是_______，反应的化学方程式是_______，基本反应类型是_______反应。 【分析与总结】 （4）对比实验二和实验三可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加或者有气体生成的反应，应在____容器中进行实验。 【反思与交流】 （5）图3实验中气球的作用有 （填序号）。 A. 使装置密闭 B. 可缓冲气压 C. 防止橡皮塞被弹飞 【答案】（1） ①. 不能 ②. 蔗糖溶于水属于物理变化 （2） ①. 黑 ②. a （3） ①. 产生大量白烟，放热 ②. ③. 化合 （4）密闭 （5）ABC 【解析】 【小问1详解】 该实验不能用来验证质量守恒定律，因为质量守恒定律适用于化学变化，而蔗糖溶于水属于物理变化，故填：不能；蔗糖溶于水属于物理变化。 【小问2详解】 铜丝在空气中受热后会和氧气反应生成氧化铜，质量会增大，所以被加热端质量增大，即玻璃棒a端下沉，故填：黑；a。 【小问3详解】 磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；现象产生大量白烟，放热，该反应为两种物质反应生成一种物质，基本反应类型属于化合反应，故填：产生大量白烟，放热；；化合。 【小问4详解】 有气体参加的反应，反应结束冷却后，装置内气压会减小，如果装置不密闭，外面的空气会进入装置内，导致装置内的物质总质量增加，所以利用有气体参加的反应来验证质量守恒定律，应该在密闭容器中进行实验，故填：密闭。 【小问5详解】 用图3改进实验，探究质量守恒定律，要保证装置密闭，气球起到了使装置密闭的作用；受热后红磷燃烧会放出大量的热，导致管内空气受热膨胀，管内气压增大，可能会将胶塞弹开，所以气球还能起到缓冲气压，防止橡皮塞被弹飞的作用，故选：ABC。 20. 发展氢能可以减少碳排放，助力碳中和，下图是氢能的一种新应用。 （1）电解水制氢：写出反应方程式_______，正极与负极产生的气体体积比为______，其中，反应器1所需的氢气由该装置的_______（填“a”或“b”）端生成。为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠以增强____。 反应器1：一定的环境及较低温度下，可与反应生成CaO、CO和。同时，反应器1会有副产物CO2放出。 （2）研究发现，含量越高，甲醇产率越低。反应器1中CO、的含量随反应温度的变化如图所示，_______℃时，甲醇产率最高。 （3）反应器2：一定条件下，CO与发生反应生成甲醇（），写出该反应的化学方程式______。 （4）本题显示的流程中可循环利用的物质是_______。 （5）相比火力发电，风力发电的优点是_______（填一点）。 【答案】（1） ①. ②. 1:2 ③. a ④. 增强导电性 （2）750 （3） （4）##水 （5）更环保（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 电解水时“正氧负氢、氧一氢二”，则正极与负极产生的气体体积比为1：2，其中，反应器1所需的氢气由该装置的a端生成； 纯水的导电性很弱，为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠以增强水的导电性； 【小问2详解】 由图可知，600℃时CO、CO2的含量分别为67.3%、32.7%，700℃时CO、CO2的含量分别为87.1%、12.9%，750℃时CO、CO2的含量分别为88.2%、11.8%，800℃时CO、CO2的含量分别为87.6%、12.4%，已知CO2含量越高，甲醇产率越低，则750℃时甲醇产率最高； 【小问3详解】 一定条件下，CO与H2发生反应生成甲醇（CH3OH），该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 由图可知，水既是反应物又是生成物，则上述流程中可循环利用的物质是水（H2O）； 【小问5详解】 相比火力发电，风力发电的优点是无污染、更节能。 21. 氮化铝（AlN）是一种性能优良的陶瓷材料，如图是工业上用铝粉和氮气制备氮化铝的流程。 （1）氮化铝用作陶瓷材料，说明氮化铝的熔点_______（填“高”或“低”）。 （2）氮化铝中铝元素和氮元素的质量比为_______。 （3）氮化炉反应的化学方程式为，生产82吨（t）氮化铝，至少需要铝的质量是多少？（写出计算过程） （4）如图是不同保温时间下合成产物中的含氮量。 I．可以推断最佳保温时长为_______小时。 Ⅱ．某温度下，某一时段后，混合固体中的含氮量为28%，此时每100 g固体中含氮化铝质量为_______g（其他杂质不含氮元素）。 【答案】（1）高 （2）27:14 （3）设生产82 t氮化铝，至少需要铝的质量为x， 答：生产82 t氮化铝，至少需要铝的质量为54t； （4） ①. 4 ②. 82 【解析】 【小问1详解】 氮化铝用作陶瓷材料，说明氮化铝的熔点高； 【小问2详解】 氮化铝（AlN）中铝元素和氮元素的质量比为（27×1）：（14×1）=27：14； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 Ⅰ.由图可知保温4小时后，合成产物中含氮量不再增加，故可以推断最佳保温时长为4小时； Ⅱ.100g该混合固体中含氮元素的质量为。因其他杂质不含氮元素，这些氮元素全部来自于氮化铝（AlN）。设100g该固体中含氮化铝的质量为，则 ，解得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中考试 九年级化学 本试卷共8页，21小题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 Al-27 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年六五环境日中国的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 野外露营时不乱丢垃圾 B. 直接用工业废水灌溉农田 C. 加强大气质量监测 D. 合理使用化肥农药 2. 某小组在进行高锰酸钾制氧气的实验，为了实验安全，你认为与本实验相关的提醒图标应该有 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 3. 我国中医药文化博大精深，其中《本草纲目》中记载了许多的矿物药，下列药物的主要成分属于氧化物的是 A. 炉甘石（） B. 硫黄（S） C. 密陀僧（PbO） D. 芒硝（） 4. 《中华人民共和国粮食安全保障法》明确国家建立粮食储备应急保障机制，以提高应对突发事件的能力。下列说法错误的是 A. 粮食的呼吸作用属于缓慢氧化 B. 为提高粮食产量，应大量施用化肥 C. 粮仓设计应密封、隔热、防潮 D. 粮仓中充入氮气可延长粮食保质期 5. 化学用语是高度浓缩的符号体系，下列有关化学用语的表示正确的是 A. 锰元素：MN B. 氦气： C. 2个镁离子： D. 3个氧原子：O3 6. 2025年2月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，其中镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法正确的是 A. 该元素的元素符号为NI B. 该元素的质子数为28 C. 该元素相对原子质量为58.69g D. 该元素是非金属元素 7. 华为MateX5是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是 A. 吡唑啉中碳元素质量分数最大 B. 吡唑啉分子由三种元素组成 C. 吡唑啉分子中含有氮分子 D. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3:6:2 8. 如图为二氧化碳在Cu-CuI复合催化剂的催化作用下制备乙烯（）的微观反应示意图，关于该反应的说法正确的是 A. Cu-CuI复合催化剂在反应前后质量和性质不变 B. 该化学反应中分子和原子的种类没有发生改变 C. 保持乙烯化学性质的最小粒子是乙烯分子 D. 生成物分子个数比为1:1 9. 高质量发展离不开高质量的劳动创造。下列劳动实践与知识没有关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 氧气用于医疗急救 氧气有助燃性 B 用大米酿造食醋 大米发生缓慢氧化 C 用氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光 D 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 A. A B. B C. C D. D 10. 构建模型是学习化学理论的重要手段。下列模型正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 原子结构模型 C. 反应类型关系 D. 空气成分模型 11. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是 A. 连接仪器 B. 滴加液体 C. 点燃酒精灯 D. 读取液体体积 12. 如图所示是小徐用手掌总结氧气化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心的氧气反应。则下列说法正确的是 A. 红磷燃烧产生大量的白雾 B. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D. 木炭燃烧生成刺激性气味的气体 13. 下列四个实验方案能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验目的 测定空气中氧气含量 探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响 海水从b口进入净化后可得纯水 探究硫粉燃烧的激烈程度与氧气浓度有关 方案设计 A. A B. B C. C D. D 14. 兴趣小组利用氧气传感器来测定足量红磷燃烧过程中瓶内氧气的含量(如图)。下列说法错误的是 A. a点时瓶内氧气的体积分数大于b点 B. 从图像可获得空气中氧气的体积分数为21% C. 最终氧气有剩余，说明红磷燃烧不能耗尽氧气 D. 此实验说明用红磷测定空气中氧气含量没有误差 15. 实验室区分下列各组物质时所加试剂或操作方法不正确的是 选项 待区分的物质 操作方法 A 高锰酸钾和二氧化锰 取样，看颜色 B 澄清石灰水和蒸馏水 取样，分别通入二氧化碳 C 氮气和氧气 取样，闻气味 D 二氧化碳和氧气 取样，分别伸入燃着的木条 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 中华文化源远流长，博大精深，蕴含了丰富的化学知识，请回答下列问题： （1）《楚辞》中描述“芳菲菲而难亏兮，芬至今犹未沫”，能够闻到香味的微观解释是______。 （2）唐代用漉水囊将固液分离净水，与实验室中的______操作相似。 （3）明代已用木炭净水，利用了木炭的______可除去水中的色素和异味。 （4）北魏已有记载用“茱萸叶”对水进行消毒，而现代可用二氧化氯对自来水进行消毒，二氧化氯的化学式为______，消毒杀菌属于_____（填“物理”或“化学”）变化。 （5）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……（黄）盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于______。用“●”“○”分别表示氮原子和氧原子，如下图是表示空气的主要成分微观示意图，其中最合理的是_____（填序号） A. B. C. 【科普阅读】 17. 月球上也能生产水？这不是科幻小说里的情节。研究表明，多种月壤矿物中含有少量水。但这些矿物中的含水量仅在0.0001%-0.02%之间，含量极其稀少，难以在月球原位提取利用。经过深入研究发现，月球矿物储存了大量氢，中国科学家研究了月壤的5种主要矿物（钛铁矿、斜长石、橄榄石、辉石、月壤玻璃）中的氢含量，结果如图所示。将月壤矿物加热至高温后，氢与矿物中的铁氧化物发生反应，生成单质铁和大量水。当温度升高至1000℃以上时，月壤将会熔化，反应生成的水将以水蒸气的方式释放出来。经分析，1克月壤中至少可产生0.050克水。 科学家还发现，电子辐照可以有效降低氢和铁氧化物的反应温度，水的生成温度可以从600℃降低至200℃。上述成果，将为未来月球科研站及空间站建设提供设计依据。 依据上文，回答问题。 （1）结合材料分析，直接从月壤中提取水不可行的原因是______。 （2）月壤矿物中氢含量最高的是____，若每人每天要喝1500 g的水，至少需要月壤质量______。 （3）月壤“取水”时，氢（）与矿物中的铁氧化物（FeO）高温条件下发生反应，生成铁和水，化学方程式为_______，过程中铁元素的化合价会______（填“升高”或“降低”）。 （4）电子辐照的作用是_____。 （5）为保证月壤长期储存时基本特性保持不变，月壤须存放在充满氮气的环境内，从氮气性质的角度解释其原因是______。 【基础实验与跨学科实践】 18. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是必备的化学素养。兴趣小组走进实验室制取气体并探究其性质和用途。请回答有关问题。 I．制取气体。实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰以及下列装置。 （1）写出仪器①的名称_____。 （2）若用现有药品和装置A制取氧气，反应的化学方程式为_____，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为______（填装置字母序号）。 （3）实验结束发现水槽中的水出现紫色，小组同学对实验过程进行了反思，针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是______。 （4）工业上利用液化空气制氧气的主要原理是利用氮气与氧气__________的不同。 Ⅱ．自制鱼缸氧气补给装置如图所示。 （5）产品设计：如图，挤压甲塑料瓶将过氧化氢溶液压入乙瓶中产生气体，需要用时打开开关。装置中计泡器的作用是______。乙瓶中的二氧化锰在反应前后质量______。 （6）产品调试：为保证产生的有充足时间溶于水，最好将导管口放置于鱼缸的_____（填“水面”“中部”或“底部”）位置。 （7）产品延伸：可向鱼缸中添加适量绿色水草，这样也可以补充氧气，其原因是______。 【科学探究】 19. 为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。 实验一：如图1，将10 g蔗糖加入50 g水中，充分溶解后，称量混合液，质量仍为60 g。 （1）该实验______（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是_______。 实验二：如图2，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热8~10分钟。 （2）冷却后，观察到a端铜丝变_______，玻璃棒_______（填“a”或“b”）端下沉。 实验三：兴趣小组的同学利用图3所示的实验进行探究。 （3）实验开始前，天平左右平衡，用红热的玻璃管引燃红磷，观察到气球先变大后变小，最后天平左右保持平衡、锥形瓶中红磷燃烧的现象是_______，反应的化学方程式是_______，基本反应类型是_______反应。 【分析与总结】 （4）对比实验二和实验三可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加或者有气体生成的反应，应在____容器中进行实验。 【反思与交流】 （5）图3实验中气球的作用有 （填序号）。 A. 使装置密闭 B. 可缓冲气压 C. 防止橡皮塞被弹飞 20. 发展氢能可以减少碳排放，助力碳中和，下图是氢能的一种新应用。 （1）电解水制氢：写出反应方程式_______，正极与负极产生的气体体积比为______，其中，反应器1所需的氢气由该装置的_______（填“a”或“b”）端生成。为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠以增强____。 反应器1：一定的环境及较低温度下，可与反应生成CaO、CO和。同时，反应器1会有副产物CO2放出。 （2）研究发现，含量越高，甲醇产率越低。反应器1中CO、的含量随反应温度的变化如图所示，_______℃时，甲醇产率最高。 （3）反应器2：一定条件下，CO与发生反应生成甲醇（），写出该反应的化学方程式______。 （4）本题显示的流程中可循环利用的物质是_______。 （5）相比火力发电，风力发电的优点是_______（填一点）。 21. 氮化铝（AlN）是一种性能优良的陶瓷材料，如图是工业上用铝粉和氮气制备氮化铝的流程。 （1）氮化铝用作陶瓷材料，说明氮化铝的熔点_______（填“高”或“低”）。 （2）氮化铝中铝元素和氮元素的质量比为_______。 （3）氮化炉反应的化学方程式为，生产82吨（t）氮化铝，至少需要铝的质量是多少？（写出计算过程） （4）如图是不同保温时间下合成产物中的含氮量。 I．可以推断最佳保温时长为_______小时。 Ⅱ．某温度下，某一时段后，混合固体中的含氮量为28%，此时每100 g固体中含氮化铝质量为_______g（其他杂质不含氮元素）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $