1.古诗三首 绝句 （学习任务单）语文统编版三年级下册（新教材）

 

学习任务单

第1课 古诗三首 第一课时

 

学习任务一：初识诗人，感知课题

1.情境导入，观察春景

观看春日美景视频，填空：

①视频中展现的是        季的景象，我看到的景物有             、             、  

          。

②这个季节的特点是                、                。

2.认识诗人，了解背景

①《绝句》的作者是        代诗人              ，他被后人尊称为“              ”。

②这首诗是他在              定居时，面对明媚春景写下的，表达了对              的喜爱之情。

3.释题感知，齐读课题

①“绝句”是古诗的一种体裁，每首              句，这首诗以体裁作为题目。

②齐读课题《绝句》，注意“绝”的读音是              （jué / jüé）。

学习任务二：初读古诗，扫清障碍

1.认读生字，标注读音

给下列生字注上拼音，重点区分易错音：

融（       ） 燕（       ） 鸳（       ） 鸯（       ）

迟（       ） 暖（       ） 泥（       ） 沙（       ）

2.理解字词，积累运用

①结合注释和图片，解释下列词语：

鸳鸯：

泥融：

沙暖：

②判断下列说法是否正确（对的打 “√”，错的打 “×”）：

“燕”在“燕子”中读yàn zi，后一个字读轻声（     ）

“鸳”和“鸯”都是上下结构，且都带“鸟”字旁（     ）

“融”是平舌音，组词“融化”（     ）

3.划分节奏，流利朗读

①给《绝句》划分朗读节奏，用 “/” 标出：

绝句

[唐] 杜甫

迟 日 江 山 丽，

春 风 花 草 香。

泥 融 飞 燕 子，

沙 暖 睡 鸳 鸯。

②跟着老师范读，同桌互读，做到           、           、           。

学习任务三：品读诗句，体悟意境

1.解读前两句，想象画面

①前两句“迟日江山丽，春风花草香”中：

诗人看到的景物是              、              ，感受到的春风特点是              

    。

“迟日”指                              ，“丽”字概括了              的景色。

②用自己的话描述这两句诗的画面：

 

 

2.解读后两句，感知动静

①后两句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中：

动态的景物是                ，它在                ；静态的景物是               ，它在                            。

燕子忙碌的原因是              ，鸳鸯熟睡的原因是              。

②这种“一动一静”的写法叫                 ，这样写的好处是：

 

3.体悟情感，读出韵味

①读完整首诗，诗人的心情是                的，表达了对                的热爱。

②选择合适的语气朗读诗句（填序号）：

前两句（     ）A轻柔舒缓  B欢快激昂

后两句中“泥融飞燕子” （     ）A轻快活泼  B沉稳缓慢

后两句中“沙暖睡鸳鸯” （     ）A轻快活泼  B沉稳缓慢

学习任务四：诵读积累，规范书写

1.游戏巩固，熟练背诵