河南省洛阳市洛阳强基联盟2025-2026学年高一上学期1月月考物理试题

洛阳强基联盟高一1月检测 物 理 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区战内作答，超 出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修第一册第一章至第三章第3节20%，第三章第4节至第四章第4 节80%。 一、选择题（本题共10小题，共46分.在每小题给出的四个选项中，第1~7题中只有一项符合题目要求， 每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得 0分) 1.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法不符合历史事实的是 A亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变 B.伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动 下去 C.笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停 下来也不偏离原来的方向 D.牛顿认为，物体具有保持原来速直线运动状态或静止状态的性质 2.下列说法正确的是 A分钟(min)、吨(t)、帕斯卡(Pa)是国际单位制中的基本单位 B.牛顿(N)是国际单位制中的基本单位，1N=1kg·m/s2 C.国际单位制中力学基本单位是米()、千克(kg)、秒(s) D.加速度是国际单位制中的导出单位 3.一物体从原点由静止开始沿x轴正方向做直线运动，运动过程中加速度α随时间t变化的规律如图所 示，下列物体的速度V、位移x随时间t变化的图像可能正确的是 1246 【高一1月检测·物理第1页（共6页）】 26 21 21 B 4.某同学利用所学物理知识，测量一段长为16cm的头发能承受的最大 012345678910cm 拉力.如图所示，刻度尺水平放置，头发穿过钩码的光滑挂钩，一端固 定在P点，另一端从P点开始缀慢向右移动，当移动到如图所示的Q 点时，头发恰好被拉断.已知钩码和挂钩的总质量为0.3kg,取重力加 速度g=10m/s2,则头发能承受的最大拉力为 2 B号N C3N D.√3N 5.为了研究竖直上抛的规律，将一物体从地面上方高15m的位置，以10m/s的初速度竖直向上抛出，若 不计空气阻力，重力加速度g取10/s2,以抛出点为初始位置，记抛出时的时刻为t=0,竖直向上为 正方向，则下列说法正确的是 A.物体在空中运动的时间为2s B.物体落地时速度大小为30m/s C.物体被抛出的第2.5s末，物体的位移为一8.75m D.物体距离地面的最大高度是20m 6如图所示，送水工人用推车运桶装水，逆时针转动挡板OA至水平即可将水桶卸下，若桶与接触面之间 的摩擦不计，∠AOB为锐角，板OA、OB对水桶的弹力大小分别为F1、F2,保持OB不动，使OA由竖直 缓慢转到水平的过程中 AF1和F2都不断减小 B.F1和F2都不断增大 C,F1先减小后增大，F2不断减小 D.F1不断减小，F2先增大后减小 7777777 7.如图所示，弹簧右端固定，自然伸长在B点，物块静止在光滑水平面上的A点.现用一水平向右的恒力 推该物块，物块恰能运动到C点，则物块 A.在B点时速度最大 hM451kkkkaammnm0m007 B.可能静止在C点 C.从B到C速度一直减小 D.从B到C加速度先减小后增大 【高一1月检测·物理第2页（共6页）】 8.网球运动中，运动员常利用切球使网球产生复杂的曲线轨迹，下列说法正确的是 A,击球时，球拍对网球的弹力是因为球拍发生了形变 B.击球时，球拍对网球的作用力大小等于网球对球拍的作用力大小 C.击球后，网球会在空中继续运动，是因为受到向前的推力 D.击球后，网球在空中继续运动的过程中，速度越小，惯性越小 9.如图所示，一轻质弹簧和一轻绳一端分别固定在水平天花板和竖直墙壁上，另一端共同连接一质量为 m的小球，小球处于静止状态，此时轻绳水平，弹资与竖直方向的夹角为日，已知重力加速度为g.下列 说法正确的是 A弹簧弹力的大小为mg。 cos 0 B.细绳的拉力大小为m。 cos 0 C.剪断轻绳瞬间，小球加速度的大小为.gtan日 D.剪断轻绳瞬间，小球加速度的大小为g 10.如图甲所示，一辆装满物块的汽车在平直道路上做匀加速直线运动，其中一个物块P受到周围物块 的作用力的合力大小为F。,方向斜向上与水平方向的夹角为0°：如图乙所示，把此物块P贴在木箱 的后壁，把木箱放置在光滑的水平面上，给木箱一个水平向右的拉力使物块与木箱一起向右做匀加速 直线运动，物块P正好不下滑，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知物块P与木箱的质量相等，物块 与箱壁间的动摩擦因数为μ=0.5，重力加速度为g,下列说法正确的是 光滑 甲 乙 A物块P的质量为E g B.汽车的加速度为V3g C,木箱的加速度为g D.作用在木箱上水平向右的拉力为2F。 【高一1月检测·物理第3页（共6页）】 二、实验题（本题共2小题，共14分） 11.(6分)某同学利用图甲所示的装置探究弹簧弹力F和长度L的关系，把弹簧上端固定在铁架台的横 杆上，记录弹簧自由下垂时下端所到达的刻度位置，然后在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录每一 次悬挂钩码的质量和弹簧下端的刻度位置，实验中弹簧始终未超过弹簧的弹性限度.以弹簧受到的弹 力F为纵轴、弹簧长度L为横轴建立直角坐标系，依据实验数据作出F-L图像，如图乙所示 F/N 10.0 5.0 ineiteiii 102030L/cm 食 乙 丙 (1)由图乙可知，弹簧自由下垂时的长度L。= cm,弹簧的劲度系数k= N/m. (2)图丙是α、b两弹簧的F-L图像，当弹簧秤示数相同时，形变量越大，灵敏度越高，则用弹资 (填“α”或“b”)制做的弹簧秤灵敏度更高， 12.(8分)图甲所示为某同学探究“小车的加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图. 小车 打点计时器 纸带 …8… 0 沙桶和沙 单位：cm 甲 ) (1)安装好器材后进行如下操作：将小车放在水平长木板上，不挂沙桶，把木板不带滑轮的一端慢慢垫 高，轻推小车，直至纸带上打出的点迹分布均匀，该操作的目的是 。 (2)实验中，为了保证沙和沙桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，沙和沙桶的总质量 m与小车和车中砝码的总质量M之间应满足的条件是 (3)挂上沙桶，保持沙桶和沙的总质量不变，记录小车和车中砝码的总质量M,接通打点计时器电源， 释放小车，图乙为本次实验得到的纸带，已知打点计时器所用的电源频率是50Hz,O、A、B、C、D 是选用的计数点，测得51=2.51cm,52=3.49cm,53=4.51cm,54=5.49cm,则小车的加速度大 小a= m/s2(结果保留两位有效数字). 【高一1月检测·物理第4页（共6页）】 (4)保持沙桶和沙的总质量不变，改变小车中砝码数量进行多次实验，每次改变小车中砝码数量时， 重复(1)中操作（填“需要”或“不需要”）.实验后作出的小车加速度α与小车和车中砝 码总质量M之间的关系图像正确的是 (5)另一同学保持小车和车中砝码总质量不变，改变沙桶中沙的质量，重复实验，作 出a-F图像(F=mg)如图丙所示，根据图像指出该同学实验中存在的问题： (写出一条即可) 丙 三、计算题（本题共3小题，共计40分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出 最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 13.(12分)每当学校放假时候，同学们都会带着自己的行李箱依依不舍地离开美丽的校园.由于行李箱 很沉重，有位同学用与水平方向成37°、大小F=100N的拉力拉一个质量m=22kg的箱子，使其在水 平地面上匀速前进，取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8.求： (1)地面对箱子的支持力大小N; (2)箱子与水平地面间的动摩擦因数么， 【高一1月检测·物理第·5页（共6页）】 14.(12分)火箭的发射可用如图所示的火箭模型来模拟.发动机点火后，火箭模型获得了大小恒为F= 40N、方向竖直向上的推力，2s后发动机熄火，之后由于惯性达到最大高度.已知火箭模型质量为 m=2kg,在升空过程中受到的空气阻力大小恒为f=5N,不考虑发射过程中喷出气体对火箭模型质 量的影响，g取10m/s2.求： (1)火箭模型在发动机熄火前的加速度a1的大小及在升空过程中的最大速率m; (2)火箭模型上升的总时间. 15.(16分)如图所示，用轻绳OP将轻质光滑定滑轮（忽略滑轮直径）固定在天花板上，不可伸长的轻绳跨 过定滑轮一端拴接质量m=1kg的重物，另一端连有轻质挂钩，可用于挂钩码，重物放在倾角0=37 的斜面上，斜面体的质量M=10kg,重物与斜面间以及斜面体与地面间动摩擦因数均为μ=0.5，每 个钩码的质量mo=0.1kg,开始时斜面被固定，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin·37°=0.6， cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2,求： (1)当挂钩上挂7个钩码时，重物所受摩擦力： (2)解除锁定，当挂钩上挂7个钩码时，斜面体所受地面的摩擦力； (3)解除锁定，为保证重物和斜面体均不滑动，所挂钩码的个数范围. m M nnnnnnnnnnnannnn 【高一1月检测·物理第6页（共6页）】