第2章《声现象》 复习课件 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理单元复习课件系统梳理了声现象的产生与传播、特性、利用及噪声控制等核心内容，通过知识框架图串联振动发声、介质传声、音调/响度/音色的影响因素等知识点，帮助学生构建完整的声现象物理观念体系。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，如“真空不能传声”实验渗透科学推理法，习题小测通过音叉振动弹起乒乓球等实验题培养科学探究能力，分层设计基础与综合题（如声速计算、波形图分析），助力教师实施个性化复习，提升学生解决实际问题的能力。

第2章 声现象 八年级物理上册 •人教版(2024新版） 章节复习 章节目录 第1节 声音的产生与传播 01 第2节 声音的特性 02 第3节 声的利用 03 第4节 噪声的危害和控制 04 1、声音是由物体①________产生的．②______停止，发声也就停止． 2、声音的传播需要 ： 、 、 ， 振动 振动 介质 固体 液体 气体 4、真空_____传声（实验+推理） 不能 3、声音以________的形式传播着，我们把它叫做声波． 波 4、声速的大小跟介质的_______和__ _有关，在不同介质中的传播速度______，声音在15 ℃的空气中的传播速度为______m/s. 5、快慢：一般情况下，________传声最快，________传声较快，______传声最慢． 种类 温度 不同 340 固体 液体 气体 一、声音的产生与传播 声音的产生与传播 4. 声速 （1）声速：声音每秒内传播的距离叫声速，计算公式：______ （2）影响声速大小的因素：介质的______和温度。 ①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为：v固> v液> v气。 ②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越大；在15℃时，空气中的声速是_________。 v=s/t 种类 340m/s 6、 实验方法一科学推理法 探究真空能否传声的实验中，运用了科学推理法，又称理想实验法。 空气疏密部分的 传播形成声波 声音越 来越小 习题小测 （5）小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球______ 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）。 【例题1】小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图所示。 （1）经调整使器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音______ 。（选填“变大”、“不变”或“变小” （2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将______听到声音（选填“能”或“不能”）； （3）如图所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在______中传播； （4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做______（选填“等效替代法”或“转换法”）； 不会 变小 不能 空气 转换法 习题小测 【例题2】某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为2s。 （1）另一位同学在管子另一端可以听______ 次声音； （2）并分别说出每次传播声音介质是什么？____________________ ； （3）则这条直铁管长约为______ m。 第一次通过铁管，第二次通过水，第三次通过空气 3 680 二、声音的特性 1. 音调 定义 影响因素 波形图 频率 频率：物体1s内振动的次数叫做频率，单位为Hz. 指声音的_________（声音的粗细） 音调由发声体____________决定，振动频率越高，音调就越高，频率低则音调低。 高低 振动的频率 题干中关键字“粗细，长短，松紧” 声音的特性 （5）超声波与次声波 ①多数人能听到的频率范围大约在20～________Hz之间。 ②超声波与超声波：把高于 Hz的声叫超声波，把低于 Hz的声叫次声波。 ③人和动物听觉频率范围各不相同。地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有次声波产生，很多动物都能听到。海豚、蝙蝠等能发出超声波。 20000 20000 20 声音的特性 2. 响度 定义 影响因素 波形图 振幅 物体振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。 声音的________（大小）叫作响度。 响度与发声体的________有关，振幅越大，声音的响度越大；还跟人距发声体的远近有关。 强弱 振幅 题干中关键字“力度”“轻敲，用力” 声音的特性 3. 音色 定义 影响因素 波形图 音色又叫音品，反映声音的品质与特色。 音色与发声体的材料、结构等因素有关；发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同。 波的疏密程度相同，即______相同；而形状不同，反映了____不同。 频率 音色 习题小测 【例题1】如图是我国最早的乐器之一“埙”。该乐器吹奏时能发出宫、商、角、微、羽五音。五音是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 A 【例题2】音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法不正确的是（ ） A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调 B．演奏时，用不同的力拉小提琴的同一琴弦可增大声音的响度 C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同 D 习题小测 【例题3】小艺是华为手机内置的智慧语音助手，既可以实现语音启动应用及服务，也可以实现多轮对话获取信息发布指令，手机的语音助手只有机主能呼出，这是因为语音助手能识别机主声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 音色 【例题4】微信有“声音锁”功能。如图所示，主人只要对着手机屏幕读出上面显示的一串数字，微信就能自动解锁登录，但其他人读出这串数字，微信则无法解锁。“声音锁”辨别声音的主要依据是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 C 声的利用 声音传递 信息与应用 声音传递 能量与应用 （1）声具有能量，声也可以传递能量。 （2）声传递能量的应用：超声波清洗机、碎石机、雾化器、金属探伤仪等、超声波武器等。 （1）声音传递信息，是指通过分析声音或回声可以得到某些信息。 （2）声传递信息的应用：回声定位（测距、倒车雷达、声呐） 、“B”超、次声波预测地震等。 习题小测 【例题5】冬季气候干燥，小林家添置了超声波空气加湿器。 其工作原理如图，它内部有一个超声波发生器，发生器会通过高频的______ 产生超声波。 超声波传递到钛膜上方的水面上，由于超声波具有______，能使水面产生波纹和细小颗粒，这些直径在1-5微米的颗粒漂浮在水面形成水雾。通过循环风扇将水雾与干燥空气混合，形成自然清新的空气，小林想到自己的电动牙刷，通过查看图乙中牙刷参数可以发现，他的牙刷工作时发出的声波______（是/不是）超声波。 不是 振动 能量 声的利用 【例题6】我们知道，声音是由于物体______ 产生的。声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器______ （选填“能”或“不能”）直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的______ （填声音的特性）更_____（选填“高”或“低”）。 示波器还能探测出超声波的信号，超声波______ （选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率高于______ Hz。利用超声波清洗眼镜是利用声音传播______ 。 不能 振动 能 能量 低 音调 20000 噪声的危害及控制 乐 音 噪 声 物理角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声. 保护环境 角度 波形 发声体做_______振动时发出的声音 发声体做_______振动时发出的声音 规则 无规则 噪声的危害及控制 噪声大小 客观感受 0dB 30~40dB 50dB 70dB 90dB 是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限 30~40dB是较为理想的安静环境 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB 为了保护听力，声音不能超过90dB 1. 噪声强弱的等级 噪声检测仪 噪声的危害及控制 控制噪声方面 具体措施与实例 在________控制。如高考期间禁止工地施工，在车辆的排气管上安装消声器等。 在__________控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；门窗采用双层玻璃等。 在_______控制。例如，工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽等。 ①防止噪声的产生 ②阻断噪声的传播 ③防止噪声进入耳朵 声源处 传播过程中 人耳处 习题小测 音调相同是的 响度相同是的 属于噪声是的 音调最高的是 响度最小的是 甲和乙 乙和丙 丁 丙 甲 “绘声绘色”—模仿声音的高低（ ） “锣鼓喧天”—振动使物体发声（ ） “人声鼎沸”—指声音的音调高（ ） “屏声息气”—切断噪声的传播途径（ ） 用听诊器给病人诊病 用超声波给工件探伤 用次声波预报海啸 用超声波清洗眼镜 判断对错 传递信息 传递信息 传递信息 传递能量 1.在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，密封条件下，如图1-2-1所示，当玻璃罩内有空气时，________（填“能”或“不能”）听到闹钟声。用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，听到的声音__________（填“逐渐变强”或“逐渐变弱”）。设想， 如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，就听不到 声音了，这说明___________________。 能 逐渐变弱 真空不能传声 课本简练 2.许昌地处中原之中，有着厚重的文化底蕴，其“戏曲之乡”的称号名不虚传。戏曲也逐渐走进校园，丰富了同学们的校园文化生活，其伴奏乐器有锣、鼓、二胡、唢呐等。同学们根据乐器发出声音的__________不同，可以分辨出是哪种乐器在发声；乐师调节二胡琴弦的松紧是为了改变声音的__________。（均填“音调”“响度”或“音色”） 音色 音调 3.中华古诗词中蕴含着丰富的物理知识，如“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”说明声波可以传递__________。利用超声波清洗眼镜说明声波可以传递__________。（均填“能量”或“信息”） 信息 能量 4. 减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声。“掩耳盗铃”是在__________减弱噪声，把门窗关上是在_________________减弱噪声。城区步行街上安装了噪声监测装置，该装置可以显示噪声的__________（填“音调”“响度”或“音色”）。 人耳处 传播过程中 响度 $