4.2 我国的社会保障 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

第四课 我国的个人收入分配与社会保障

第二框 我国的社会保障  导学案

学科：政治  班级        姓名        

【学习目标】

1.理解社会保障的含义及功能。
2.阐述我国社会保障体系的主要形式及其含义。
3.阐述我国完善社会保障体系的要求，明确我国社会保障体系建设的目标，理解以人民为中心的发展思想。

【核心素养目标】

1.政治认同：明确我国社会保障的主要形式内容,意义和措施，认同我国社会保障制度，增强制度自信。
2.科学精神：通过社会现象中关于社会保障问题的讨论，培养学生分析判断问题的能力。实现学科知识与思想政治学科核心素养的融合与提升。
3.法治意识：学习相关法律法规使学生了解中国特色与时俱进的我国的社会保障制度。
4.公共参与：通过教学，使学生理解社会保障制度的意义，在参与我国社会保障的活动中培养责任担当意识和理性行动力。

【重点难点】

重点：完善社会保障体系的措施。

难点：区分社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚的地位及主要内容；区分社会保险和商业保险。

【课前预习】

1.                社会保障是什么？（区分形式）

 

 

2.                为什么要进行并完善社会保障？（必要性+重要性）

 

 

3.                如何完善社会保障体系？（不同角度）

 

 

【导】

 从古至今，社会保障的意识深深的影响着人类社会的发展。早在汉代，《礼记》当中就有老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养的记载。那么时至今日，我国的社会保障发展现状又如何呢？引出课题--我国的社会保障。

【学】

议题式教学：

总议题：如何从社会观察中品味社会保障的安全感

议题一：织密保障网，绘就福祉图--寻安全网形式几多

议题二：夯民生之基，享广厦之荫--议减震器功能几何

议题三：兜民生底线，促稳步发展--探促完善路在何方

【议】

议题一：织密保障网，绘就福祉图--寻安全网形式几多

探究活动一：

材料一：寒冬时节，巨野县凤凰街道嘉园社区服务中心三楼托育中心，15名幼儿正在老师的指导下做益智游戏。在永丰街道会盟社区养老服务中心，白天把老人送到社区照料，晚上接老人回家吃饭

已经成为社区服务中心养老服务的日常场景。

 材料二：立冬时节，巨野县志愿服务大队、董官屯镇退役军人服务站的志愿者们带着精心准备的慰问品，专程来到董官屯镇烈士遗属家中开展志愿服务活动，以实际行动传承英烈精神，传递党和社会的关怀与温暖。

材料三：为兜住兜牢基本民生保障底线，巨野县民政局全面落实对城乡低保、特困人员供养、临时救助、残疾人“两项补贴”等社会救助政策。

材料四：巨野县医保局工作队到英雄广场开展医保政策宣传活动，面对面向群众宣讲医保惠民政策，针对群众关心的异地就医、医疗救助、门诊慢特病等医保政策进行全面讲解，让老百姓更加了解与自己切身利益有关的医保政策，引导群众积极参保。

问题：请大家阅读材料，结合课本P50-52，思考以上内容体现了社会保障的哪些形式？还有哪些补充性的社会保障形式？（3分钟）

 

 

议题二：夯民生之基，享广厦之荫--议减震器功能几何

探究活动二

为了进一步了解社会保障如何在学校中发挥作用，我们的调查小组来到了校园资助中心，并且采访了校园资助中心负责人：

  学生：“老师您好，我是高一40班的学生，我们都知道学校每年都会设置并发放助学金，请问都有哪些资助形式呢？”

  老师：“我们学校开展学生资助，目前主要通过三种形式，第一种就是发放国家助学金，这部分资金主要来自国家的财政拨款；第二种形式就是我们校内资助，校内资助的资金主要来自学校的事业性收入，第三种形式就是社会资助，资金主要来自于社会爱心人士。”

  学生：“申请国家助学金需要满足哪些条件呢？”

  老师：“凡是家庭经济困难的学生，我们都鼓励他申请助学金，比如建档立卡、低保家庭、特困救助的学生，以及学生本人残疾或者家庭主要成员残疾家庭、遭受自然灾害或其他家庭变故导致家庭困难而无法安心完成学业的学生，我们学校都鼓励申请国家助学金和校内资助。”

  学生：“根据我们的了解，学校每年都会对受资助的家庭进行回访，那么你认为助学金给学生以及他们的家庭带来怎样的影响呢？”

  老师：“通过回访我们了解到国家助学金的发放，对于这些家庭经济困难的学生在校安心学习和生活起到了非常重要的作用。同时通过资助能让学生受教育的权利能够得到切实的保障，这在一定程度上有利于实现社会的公平正义，帮助家庭困难的学生缓解生活压力，在一定程度上也有利于维护社会的和谐稳定，也真正把党和国家坚持人民至上的理念落到实处。”

问题：请大家阅读材料，结合课本P50，思考问题：（5分钟）

（1）助学金的资金来源有哪些？

（2）发放助学金给学生带来了哪些影响？

（3）分析国家开展教育资助对社会的作用？

 

 

 

 

议题二：夯民生之基，享广厦之荫--议减震器功能几何

探究活动三：

文献探究：国家鼓励、支持公民、法人和其他组织依法参与社会救助，统筹协调社会救助政策，整合优化社会救助资源。--《社会救助法》（草案）

问题：请大家阅读法律文献，结合课本P50，思考社会保障还有什么功能？（1分钟）