第16课.《白杨礼赞》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册
西北的原野上，白杨树随处可见。它们挺拔向上，绝不旁逸斜出，枝丫紧紧靠拢主干，像一群坚守阵地的战士。哪怕遭遇狂风呼啸、黄沙肆虐，它们依旧不折不挠，傲然挺立，用苍劲的枝干撑起一片天地。这朴素无华的白杨树，没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，却凭着顽强的生命力，成为西北大地上最动人的风景，彰显着不屈的风骨与奋进的力量。
1.给下列加点字注音
旁逸斜出（ ） 婆娑（ ） 屈曲盘旋（ ） 虬枝（ ）
2.解释语段中词语的意思
（1）不折不挠：________________ （2）傲然挺立：________________
3.语段中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
4.结合语段内容，说说白杨树具有怎样的品格特点。
（二）选择题
1.下列书写没有错别字的一项是（ ）
A. 主宰 倦怠 纵横绝荡 妙手偶得 B. 倔强 婆娑 不折不挠 坦荡如砥
C. 秀颀 虬枝 旁逸邪出 恹恹欲睡 D. 宛然 鄙视 力争上游 积雪初溶
2.下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 白杨树在风沙中不折不挠，始终保持着挺拔的姿态，令人敬佩。
B. 他为人坦荡如砥，做事光明磊落，深受大家的信任。
C. 公园里的花木俯仰生姿，婆娑起舞，引得游人驻足观赏。
D. 面对困难，我们要力争上游，不能轻易放弃，方能取得成功。
3.下列语句排序最恰当的一项是（ ）
①它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的。
学科网（北京）股份有限公司
②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
③它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
④它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ④①②③
4.下列说法正确的一项是（ ）
A. 《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家，代表作有《朝花夕拾》。
B. 文章以“礼赞”为线索，先写白杨树的外形，再赞其品格，最后点明象征意义，层层深入。
C. 文中“白杨树实在是不平凡的树”这句话只出现一次，起到总领全文、奠定感情基调的作用。
D. 白杨树象征了北方的农民，也象征了当时国民党反动派坚强不屈的斗争精神。
《白杨礼赞》的作者是______，原名______，字雁冰，现代著名作家、社会活动家。本文是一篇______（文体），运用______的写作手法，借白杨树赞美特定人群的精神品格。
（1）形容地势平坦开阔。 （ ）
（2）用尽自己的力量向上爬，争取先进。（ ）
（3）树枝从树干的旁边斜伸出来。 （ ）
（4）形容姿态优美，盘旋舞动的样子。 （ ）
（5）在压力和困难面前不屈服，顽强。 （ ）
赏析下列句子，体会表达效果
1.那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
2.难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
学科网（北京）股份有限公司
（五）理解运用
1.作者为什么说白杨树“实在是不平凡的树”？结合课文从外形和品格两方面简要概括。
2.文章结尾说白杨树是“贵族化的楠木”所不能比的，作者这样写有什么用意？
二、综合性学习
班级开展“赞白杨精神，学优秀品格”主题综合性学习活动，请你参与完成任务
1.【精神提炼】结合课文，用四字词语概括白杨树的精神品格（至少写4个）
2.【仿写赞美】仿照例句，续写一句赞美白杨树的话
例句：我爱白杨树，爱它挺拔向上的姿态，更爱它不屈不挠的品格；
仿写：我爱白杨树，_____________，____________________。
3.【拓展联想】生活中哪些人具有白杨树一样的精神品格？请举一例简要说明。
三、阅读鉴赏
阅读课文选段，完成练习
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
1.选段中作者将白杨树比作“树中的伟丈夫”，为什么不说它是“树中的好女子”？
2.选段中连用四个反问句，有什么表达作用？
学科网（北京）股份有限公司