4.第四单元 语言积累、梳理与探究·逻辑的力量(单元首)-(配套练习)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修上册

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第四单元 语言积累、梳理与探究·逻辑的力量

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1.发展逻辑思维。能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象,并能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现;运用基本的语言规律和逻辑规则,判别语言运用的正误,准确、生动、有逻辑地表达自己的认识;运用批判性思维审视语言文字作品,探究和发现语言现象和文学现象,形成自己对语言和文学的认识。

2.提升思维品质。自觉分析和反思自己的语文实践活动经验,提高语言运用的能力,增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性

 

1.对语言文字现象进行梳理、比对和抽象,自主探究、建构逻辑经验和知识,并在具体情境中运用、反思、完善这些经验和知识。

2.在辨析逻辑谬误时形成负责任、重证据、会质疑、讲道理的理性态度;在探究推理规则时激发从具体现象中穷究一般规律的探索精神;在探究论证方法时,敢于用逻辑的工具创造性地解决语言交流中的问题。

3.欣赏体味逻辑形式的紧致、匀称、简洁之美;学会区分谬误和故意违反逻辑的语言艺术,探究区分标准

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  在这个信息爆炸的时代,逻辑的力量愈发凸显其重要性。课程标准高度重视逻辑与思维,这不仅是学习的要求,更是呼应社会现实与长远发展的需求。当下网络世

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界逻辑混乱,我们亟需逻辑思维来甄别信息、理性表达。从长远看,加强逻辑教育对提升国民素质和培养创新人才至关重要,而语文学科在其中肩负着特殊使命。语文学习中的阅读理解、写作表达等出现的诸多问题,本质上常是逻辑问题。我们要在语言的海洋中把握其内在规则,增强语文的确page number 0

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