2026年中考化学一轮专题复习（深圳）--专题8空气与氧气课件

该初中化学中考复习课件聚焦“空气与氧气”核心专题，覆盖空气成分及应用、氧气性质与制取、实验现象描述、误差分析等中考高频考点，对接中考说明分析考点权重，如实验操作与现象描述占比超40%，并归纳选择、填空、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合中考真题训练与科学思维、科学探究指导，如结合2024天津真题解析铁丝燃烧现象“火星四射”与“红热”的差异，通过测定氧气含量实验误差分析（红磷不足等）培养证据推理能力，帮助学生掌握现象描述关键词与实验方案设计技巧，助力教师系统开展考点突破教学，提升学生中考冲刺效率。

第一部分　教材复习 主题二　物质的性质与应用 专题8　空气与氧气 中考总复习·化学 1 78％ 21％ 氮肥 制冷剂 呼吸 燃烧 电光源 中考总复习·化学 4P＋5O2 2P2O5 过 白烟 热量 上升至约刻度1处 1/5 SO2 CO CO2 小 中考总复习·化学 无 无 气 不易 大 蓝 复燃 红 白 C＋O2 CO2 淡蓝 蓝紫 S＋O2 SO2 二氧化硫逸出污染环境 中考总复习·化学 红热 火星四射 黑 3Fe＋2O2 Fe3O4 引燃铁丝 预热未燃烧的铁丝 防止高温生成物使集气瓶炸裂 中考总复习·化学 沸点 液化 物理 2H2O2 2H2O＋O2↑ 导管口有连续均匀气泡冒出时 瓶口 复燃 瓶内 复燃 中考总复习·化学 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 中考总复习·化学 【例1】（2024·天津）下列对实验现象的描述正确的是（　D　） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 D 中考总复习·化学 【例2】（2025·山东）兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧 至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 （　C　） C A. 实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21％ B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数： 甲＜乙 C. 70 s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为88.3％ D. 可以通过调节O2的体积分数调控燃烧 中考总复习·化学 【解析】A. 由图2中的数据可知，实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均 约为21％，故选项说法正确；B. 由图1、图2可知，甲中木条熄灭后集气瓶内 O2的体积分数为11.7％，乙中蜡烛熄灭后集气瓶内O2的体积分数为15.8％， 则集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙，故选项说法正确；C. 空气中氮气的体 积分数为78％，氧气的体积分数为21％，木条燃烧时，等体积的氧气反应生 成等体积的二氧化碳，则70 s时，甲集气瓶内CO2的体积分数约为21％－11.7 ％＝9.3％，故选项说法不正确；D. 由图2中的数据可知，蜡烛熄灭时氧气的 体积分数为15.8％，木条熄灭时氧气的体积分数为11.7％，说明不同物质燃 烧对氧气浓度的需求不同，可以通过调节O2的体积分数调控燃烧，故选项说 法正确。故选C。 中考总复习·化学 【例3】（2024·山东威海）下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满 的装置图，其中错误的是（　B　） B 中考总复习·化学 生产氧气的方法有多种，其中两种方法如下。 （1）工业上以空气为原料制备氧气的流程如图1所示： ①能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是 ；发 生 （填“化学”或“物理”）变化； 氧气和氮气的沸点不同　 物理　 中考总复习·化学 ②写出工业上不适用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因： ⁠ ⁠； ③用 可以区分空气和氧气。 成本高， 无法大量生产（合理即可）　 带火星的木条　 中考总复习·化学 【解析】①由图1可知，题述方法分离氧气和氮气的依据是氧气和氮气的沸 点不同。②实验室常用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气，具有反应快、操 作简便、便于收集等特点，但成本高，无法大量生产，只能用于实验室中， 工业生产则需要考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否廉价、能否大 量生产以及对环境的影响等。③带火星的木条在氧气中会复燃，因此可以通 过这一现象来区分氧气和空气。 中考总复习·化学 （2）变压吸附法：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。 ①由图2、图3可知：过程1中，空气通过分子筛吸附材料时， ⁠ 分子更容易被吸附。 N2（或氮 气）　 中考总复习·化学 ②过程2中，采用 的方法，能使被吸附的气体释放出去（此过 程称为解吸）。分子筛吸附材料恢复吸附能力。 ③过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。根据以上信息，写出分子筛制氧机的应用场所： （写一处）。 减小压强　 医院（答案不唯一，合理即可）　 中考总复习·化学 【解析】①由图3可知，相同压强时，氮气的吸附量更大，所以氮气分子 （N2）更容易被吸附。②由图3可知，吸附量受压强的影响，压强越大，吸 附量越大，所以过程2中，采用减小压强的方法，减小吸附量，从而使被吸 附的气体释放出去。③由图3可知，分子筛的吸附量随压强的增大而增大， 该制氧机可广泛应用于医院、诊所等医疗机构，供患者使用。 中考总复习·化学 （一）基础过关 1. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是（　A　） A. 空气质量指数的污染物监测范畴包括CO、CO2、O3等 B. 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C. 空气中氮气的体积分数最大 D. 稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 A 中考总复习·化学 【解析】A. 目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、二 氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒 物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，空气质量指数的 污染物监测范畴不包括二氧化碳（CO2），它是空气的成分，一氧化碳 （CO）和臭氧（O3）是监测范畴内的污染物，说法错误，符合题意；B. 空 气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，说法正确， 不符合题意；C. 空气中氮气的体积分数约为78％，是体积分数最大的气体， 说法正确，不符合题意；D. 稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发 出不同颜色的光，常用于电光源，说法正确，不符合题意。故选A。 中考总复习·化学 2. 下列有关氧气的说法错误的是（　C　） A. 通常状况下，氧气是无色、无臭的气体 B. 氧气在低温、高压时能变为液态或固态 C. 鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能和许多物质发生反应 C 中考总复习·化学 【解析】A. 通常状况下，氧气是无色、无臭的气体，密度比空气略大，不易 溶于水，不符合题意；B. 氧气是一种可以在特定条件下发生三态变化的气 体，在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体，然而，当温度降低和压强 增加时，氧气可以转化为液态或固态，不符合题意；C. 鱼能在水中生存，是 因为水中溶解一定量氧气，氧气不易溶于水，符合题意；D. 氧气是一种化学 性质比较活泼的气体，能和许多物质发生反应，说法正确，不符合题意。故 选C。 中考总复习·化学 3. 下列关于物质燃烧的现象描述错误的是（　D　） A. 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白色烟雾 D 中考总复习·化学 【解析】A. 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成无色有刺激性气味的气 体，正确；B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，正 确；C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体， 正确；D. 磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟，不是白色烟雾，错 误。故选D。 中考总复习·化学 4. 工业制取氧气主要有下列步骤，将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进 行下列操作： 下列有关说法正确的是（　C　） A. 以上步骤①②③涉及化学变化 B. 氮气的沸点比氧气的沸点高 C. 上述变化中，气体分子结构没变 D. 蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 C 中考总复习·化学 【解析】A. 题述步骤①②③均没有新物质生成，没有发生化学变化，说法错 误；B. 由图示信息可知，氮气首先从液态空气中汽化分离出来，因此氮气的 沸点比氧气的沸点低，说法错误；C. 题述变化均为物理变化，分子种类没有 改变，即气体分子结构没变，说法正确；D. 蓝色钢瓶里的“工业液氧”的主 要成分是液氧，还含有少量液态的稀有气体等，属于混合物，说法错误。故 选C。 中考总复习·化学 5. （2025·四川宜宾）过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）溶于水可产生H2O2，进 而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器（如图）制取O2。下列说 法错误的是（　D　） A. 使用前应检查装置气密性 B. Ⅰ中的二氧化锰起催化作用 C. Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度 D. 该装置不能控制产生O2的快慢 D 中考总复习·化学 【解析】A. 制取气体的装置，使用前应检查气密性，防止漏气，说法正确； B. 过碳酸钠溶于水产生H2O2，二氧化锰对H2O2分解起催化作用，说法正 确；C. O2通过Ⅱ中的水，可增加湿度，说法正确；D. 注射器可控制加水速 度，进而控制H2O2产生速率，即能控制产生O2的快慢，说法错误。故选D。 中考总复习·化学 6. 在实验室中，下列实验方案不能达到实验目的的是（　B　） 选项 目的 方案 A 鉴别空气、二氧化碳、氧气 用燃着的木条检验 B 鉴别砂糖和食盐 取样，尝味道 C 鉴别水和过氧化氢 取样，加入适量的二氧化锰 D 检验氧气是否集满 将带火星的小木条放在集气瓶口 B 中考总复习·化学 7. 结合下列教材中的实验，按要求回答问题： （1）测定空气中氧气含量实验，测量结果偏小的可能原因是 ⁠ （答一点）。 （2）硫在氧气中燃烧实验，集气瓶内水的作用是 ⁠ ⁠。 红磷的量不 足（合理即可）　 吸收反应生成的二氧化 硫气体　 中考总复习·化学 （3）过滤时玻璃棒的作用是 ⁠。 （4）根据 （填写字母）试管中的现象，可得出铁生锈的条件之一是 与水接触。 引流　 AC　 中考总复习·化学 （二）拓展提优 8. 足量红磷和铁粉分别在相同的密闭容器中燃烧，测得氧气含量变化如图。 下列说法正确的是（　C　） A. 初始时，两容器内氧气的质量分数均约为21％ B. 红磷燃烧过程中，a点时容器内物质的总质量大于 b点 C. 燃烧后两容器内氧气均未耗尽，铁粉耗氧量较多 D. 足量红磷和铁粉在同一密闭容器中燃烧，可将氧气 耗尽 C 中考总复习·化学 9. 小明设计了如图装置制取氧气并进行硫燃烧实验。 （1）点燃硫粉，稍后关闭K1，打开K2，打开分 液漏斗活塞，观察到火焰的变化是 . ；停止燃烧后，关闭K2， 冷却至室温，观察到的现象是 . ⁠ ⁠。 由淡蓝色逐 渐转变为明亮的蓝紫色　 烧杯中导管内液面 上升（或烧杯中液体被吸入双口集气瓶中）　 （2）该实验说明氧气浓度与硫燃烧剧烈程度的关系是 ⁠ ⁠。 氧气浓度越大，硫 燃烧越剧烈　 中考总复习·化学 10. （2025·山东青岛）“追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请 回答下列问题： （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气用于铁丝燃烧实验，从图 一中选择最合适的发生和收集装置 （填字母），反应的化学方程式 为 ，二氧化锰的作用是 ⁠。 BE　 2H2O2 2H2O＋O2↑　 催化作用　 中考总复习·化学 【解析】二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热型 装置，所以发生装置选择B；铁丝在氧气中燃烧实验要求氧气纯净，最合适 的收集装置是排水法装置，所以收集装置选择E，二氧化锰作催化剂分解过 氧化氢溶液生成氧气和水，化学方程式为2H2O2 2H2O＋O2↑；二氧化锰作 催化剂，它的作用是催化作用。 中考总复习·化学 （2）进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃 烧、 ，放热，生成黑色固体，该反应的化学方程式为 ⁠ 。铁丝在空气中与在氧气中反应的剧烈程度明显不同，原因 是 ⁠。 火星四射　 3Fe＋ 2O2 Fe3O4　 氧气具有助燃性，氧气浓度越大，燃烧越剧烈　 中考总复习·化学 【解析】由于空气中氧气浓度大约只有21％，浓度较小，铁丝在空气中不燃 烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，可观察到的实验现象是：剧烈燃烧，火星四 射，放出热量，生成黑色固体，反应的化学方程式为3Fe＋2O2 Fe3O4； 因为空气中具有助燃性的物质是氧气，空气中氧气浓度大约只有21％，浓度 较小，铁丝无法燃烧，纯氧中氧气浓度大，所以铁丝可以燃烧。 中考总复习·化学 （3）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进 行图三所示实验，测得氧气体积分数随时间的变化曲线如图四所示。 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是 ⁠ ⁠。 分子在永不停息地做无规则 运动　 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是 ⁠ ⁠。 ③图四中D点氧气的体积分数约为 ⁠％。 密度大于空气 21　 中考总复习·化学 【解析】①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是瓶子正放，瓶盖打开， 少量氧气分子运动到瓶子外，导致氧气体积分数减小；②BC段曲线下降幅 度明显超过AB段，是因为180 s后瓶子倒放，氧气密度大于空气密度，所以 氧气下沉，有大量氧气分子运动到空气中；③图四中D点氧气的体积分数基 本保持不变，说明瓶中的氧气已完全逸出，瓶中是空气，空气中氧气的体积 分数大约为21％。 中考总复习·化学 $