精品解析：2024-2025学年云南省文山市教科版五年级上册期末考试科学试卷

2024～2025学年上学期五年级学业水平质量监测 科学 （考试时间：60分钟；满分：100分） 注意事项：本卷为试题卷、考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题。（将正确答案填涂到相应区域，每题2分，共20分） 1. 光遇到下列哪些物体能通过（ ）。 ①玻璃 ②镜子 ③科学书 ④橡皮 ⑤镜片 ⑥水 A. ①②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ①②④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】光是沿直线传播的，遇到透光的物体可以穿过，遇到不透光的物体会被阻挡或反射。玻璃、镜片、水是透光的，光线能通过；镜子、科学书、橡皮是不透光的，会阻挡光线。故选B。 2. 如图所示，在完全黑暗的盒子中放了一个橙子，用肉眼（ ）。 A. 能看到橙子的影子 B. 隐约看到橙子 C. 无法看到橙子 【答案】C 【解析】 【详解】眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或物体反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。完全黑暗的环境中，由于没有光反射到眼睛里，无论视力再好，也无法看见橙子。故选C。 3. 如图所示，绝大部分地震发生在（　　）。 A. 区域A B. 区域B C. 区域C 【答案】A 【解析】 【详解】地震主要发生在地壳的断裂带和板块边缘。区域A代表地壳，区域C、B分别代表地幔和地核，故绝大部分地震发生在区域A，选A。 4. 当身边没有秒表时，下列声音中最适合作为简单计时器使用的是（ ）。 A. 火车匀速行进时发出的“咔嚓”声 B. 下雨时沿屋檐滴下的水滴声 C. 走路时的脚步声 【答案】A 【解析】 【详解】A．火车匀速行进时发出的声音间隔稳定，具有规律性，适合计时。 B．下雨时水滴声受雨量、风力等因素影响，间隔可能不均匀。 C．脚步声会因行走速度变化而改变节奏，缺乏稳定性。 故选A。 5. 下面地形地貌最有可能是地震造成的是（ ）。 A. 唐家山的堰塞湖 B. 敦煌的雅丹地貌 C. 长白山天池 【答案】A 【解析】 【详解】地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的震动，期间会产生地震波的一种自然现象。分析图片可知，A地形地貌最有可能是地震造成的，B地形地貌最有可能是侵蚀造成的，C地形地貌最有可能是火山造成的。 6. 人体每个部位的作用都不同，生活中一些物体和我们身体中的骨、关节、肌肉的作用相似，对下列物体的描述不正确的是（ ）。 A. 弹簧类似于肌肉的收缩和舒张功能 B. 门窗上的合页类似于关节 C. 吊车的液压动力部分起到类似于骨骼的支撑作用 【答案】C 【解析】 【详解】人体的骨起到支撑作用，关节允许运动，肌肉通过收缩和舒张产生动力。弹簧能够收缩和伸展，类似于肌肉的功能；门窗上的合页能够转动，类似于关节的作用；吊车的液压动力部分提供动力，类似于肌肉的收缩，而不是骨骼的支撑。故选C。 7. 下列光现象中，可以用光的折射规律解释的是（ ）。 A. 一叶障目 B. 立竿见影 C. 海市蜃楼 【答案】C 【解析】 【详解】光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。比如：河水变浅、筷子变“折”、海市蜃楼等。一叶障目和立竿见影属于光沿直线传播，所以C符合题意。 8. 日晷是根据阳光下直立物体的影子（ ）制作的。 A. 长短变化规律 B. 移动的规律 C. 长短变化和方向移动的规律 【答案】C 【解析】 【详解】日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具，利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，日晷是根据阳光下直立物体的影子长短变化和方向移动的规律制作的。 9. 下列实例主要运用光的直线传播这一性质的是（ ）。 A. 驾驶员通过汽车的后视镜观察车后情况 B. 三棱镜将白光分解成七种色光 C. 排队的时候，老师会从前面或后面看队伍是否站齐了 【答案】C 【解析】 【详解】A、驾驶员通过汽车的后视镜观察车后情况是利用光的反射原理，故A错误； B、三棱镜将白光分解成七种色光是光的折射造成的，故B错误； C、排队的时候，老师会从前面或后面看队伍是否站齐了，就是利用了光的直线传播原理，故C正确； 10. 沙漏（如图）也叫沙钟，是一种测量时间的工具。沙漏可以用来测量时间的原理是（ ）。 A. 每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间相同 B. 每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间不同 C. 沙子往下流的速度会越来越快 【答案】A 【解析】 【详解】沙漏由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的，通过充满了沙子的玻璃球从上面穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。沙漏可以用来测量时间的原理是每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间相同。 二、判断题。（将正确答案填涂到相应区域，每题2分，共20分） 11. 神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】神经系统的组成：脑、脊髓和神经。脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里，与脑相连。脊髓在人体的背部中央藏在脊柱里与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布人体全身各处。题意正确。 12. “明月松间照，清泉石上流”中的明月是光源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫做光源，例如太阳、萤火虫、点燃的蜡烛等。月亮不会发光，是反射的太阳光，所以不是光源。 13. 棱镜可以改变光传播路线，白光通过棱镜后可以变成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】棱镜利用光的折射改变传播方向，白光由多种单色光组成，通过棱镜时不同颜色光折射角度不同，导致色散形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色光，因此题干描述正确。 14. 地球仪上不同的颜色代表不同的地形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型--地球仪。在地球仪上，蓝色表示水，绿色表示平原、耕地和森林，黄色表示山地、高原，褐色表示高山，白色表示冰川。 15. 我们在制作水钟时要经历明确任务、设计方案、动手制作、进行测试和评估改进等过程。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】题目涉及科学探究中的工程设计流程。制作水钟是一种实践活动，需要系统步骤：先确定目标，再规划方法，接着构建模型，然后实验验证，最后调整优化。题干列出的过程“明确任务、设计方案、动手制作、进行测试和评估改进”完整覆盖了这些关键环节，因此正确。 16. 火山喷发会产生巨大的危害，如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气等，所以火山喷发没有一点好处。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】火山喷发确实会带来烧毁森林、掩埋农田等危害，但它也能产生益处，例如火山灰富含矿物质，能形成肥沃的土壤，促进农作物生长，同时火山活动可提供地热资源。因此，该说法忽略了火山喷发的积极影响，是错误的。 17. 教室里的墙壁刷成白色，是为了容易反光使教室更加明亮。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】白色物体能反射大部分光线，减少光线被吸收，从而增加室内亮度。因此，将墙壁刷成白色可以增强光线的反射效果，使教室更加明亮。 18. 我们主要依靠大脑管理和控制自己的情绪，当我们愤怒时停止正在说的话和做的事、尝试做几次深呼吸、想好了再行动都是管理愤怒的好方法。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】情绪控制由大脑主导，它通过理性思考来调节冲动反应。愤怒时暂停言行、深呼吸和思考后再行动，这些方法能帮助大脑重新评估情况，减少情绪化行为，从而有效管理愤怒。 19. 如果在矿泉水瓶的盖上戳一个洞，让瓶内的水慢慢滴下来，水滴下来的速度是一直不变的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】矿泉水瓶内水位下降时，水滴速度会逐渐变慢。瓶内水位高时，水滴流速快；随着水量减少，水位降低水滴流速随之减慢。因此水滴速度并非保持不变。 20. 我国最长的河流是长江，在长江的入海口我们可以看见丘陵。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】长江入海口位于长江三角洲地区，主要由泥沙淤积形成平坦的冲积平原，地形以低海拔的平原为主。丘陵通常指海拔较低、坡度缓和的小山，而长江入海口区域地势平坦，无明显起伏，不符合丘陵的地形特征。因此该说法错误。 三、综合题。（共10分） 21. 飞镖运动起源于十五世纪，当时人们将其作为一种狩猎工具，后来日趋职业化。飞镖需要身体多个部位配合，在投掷时，眼睛要瞄准镖盘，手臂控制投掷方向和力度，身体姿势要稳定，这能锻炼手、眼、臂、肩、背等部位的协调配合，所以飞镖运动可以提高身体协调性。飞镖运动还可以增强肌肉力量和缓解压力，每一次投掷都是一次小小的挑战，投中时会带来成就感，这种积极的情绪有助于缓解紧张情绪。飞镖运动还能提升专注力，要想投得准，就需要排除外界干扰，集中精力瞄准目标。 （1）观察下图，目前上臂（大臂）上方的肌肉所处的状态是（ ）。 A. 收缩 B. 舒张 C. 拉长 （2）扔飞镖时，人体参与该运动的结构（ ）。 A. 骨和肌肉 B. 关节和肌肉 C. 骨、关节和肌肉 （3）比赛时，控制手臂做出反应、下达指令的部位是（ ）。 A. 手 B. 大脑 C. 神经 （4）比赛中，关于用眼瞄准靶心、手扔出飞镖的过程，下列说法中错误的是（ ）。 A. 眼接受靶心刺激后，通过传入神经直接做出反应 B. 神经中枢指挥扔出飞镖 C. 传出神经负责将扔出飞镖指令进行传达 （5）神经系统在飞镖比赛中有着至关重要的作用。下列能更好保护神经系统的是（ ）。 A. 保持正确地坐、立、行姿态 B. 骑乘电动车时戴好头盔 C. 乘车时系好安全带 D. 以上都对 【答案】（1）A （2）C （3）B （4）A （5）D 【解析】 【小问1详解】 扔飞镖前是手臂在做准备姿势，此时上臂（大臂）上方的肌肉（肱二头肌等）处于收缩状态，答案选A。 【小问2详解】 人体的运动是由骨、关节和肌肉共同参与的，骨起杠杆作用，关节是支点，肌肉提供动力，扔飞镖时也不例外，答案选C。 【小问3详解】 大脑是人体的神经中枢，能够控制身体各部分的运动，发出指令让手臂做出相应反应，所以控制手臂做出反应、下达指令的部位是大脑，答案选B。 【小问4详解】 眼睛接受刺激后，神经冲动会先传到神经中枢，神经中枢经过分析和综合后再通过传出神经支配效应器做出反应，并不是直接做出反应，A选项说法错误；神经中枢指挥扔出飞镖，传出神经负责将扔出飞镖指令进行传达，B、C选项说法正确，本题选错误的，所以选A。 【小问5详解】 保持正确的坐、立、行姿态可以减少对脊柱等神经相关结构的不良影响；骑乘电动车时戴好头盔能在发生意外时保护头部，减少对脑部神经的损伤；乘车时系好安全带可避免在碰撞等情况下身体受到剧烈冲击而损伤神经系统，以上都对，答案选D。 四、实验探究题。（共50分） 22. 在学习《时间的测量》这一单元时，小科设计了“摆的快慢与哪些因素有关”的实验并展开了研究，下表是他的研究记录。 15秒钟摆动次数记录 摆 摆绳长度 摆幅大小 摆锤重量 三次实验数据（单位：次） 1号摆 40厘米 40° 30克 10 11 10 2号摆 40厘米 70° 30克 10 10 （ ） 3号摆 40厘米 40° 60克 10 10 9 4号摆 20厘米 70° 30克 20 26 20 （1）小科设计的实验属于（ ）。 A. 验证实验 B. 对比实验 C. 模拟实验 （2）1号摆和2号摆研究的是摆的摆动快慢与__________的关系，在这个实验中，只能改变_________个条件。 （3）要研究“摆的摆动快慢与摆锤重量的关系”小科应该选择_________号摆和_________号摆进行研究。分析表中数据，我们可以得出的结论：摆的快慢与摆锤重量_________。（填“有关”或“无关”） （4）2号摆和4号摆研究的是摆动快慢与摆绳长度的关系，根据表中的数据，我们发现：摆的快慢与_________有关。 （5）如果要让4号摆每分钟摆动60次，摆绳长度应该在（ ）。 A. 20厘米以下 B. 20～30厘米之间 C. 40厘米以上 （6）由于小科的粗心，2号摆第三次的数据漏写了，这个数据有可能是_________（A.11 B.7 C.20）。同时，记录员还写错了一个数据，你觉得可能性最大的是_________（A.1号摆第二次 B.3号摆第三次 C.4号摆第二次）。 （7）他发现家里的摆钟一段时间后，显示的时间和准确时间相比变慢了，我们建议他（ ），这样摆钟就会走得更准。 A. 将钟摆调长些 B. 将钟摆调短些 C. 在钟摆的摆锤上加一个重物 【答案】（1）B （2） ①. 摆幅大小 ②. 1 （3） ①. 1 ②. 3 ③. 无关 （4）摆绳长度 （5）B （6） ①. A ②. C （7）B 【解析】 【小问1详解】 对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。小科设计了多个摆，改变不同因素来研究摆的快慢，属于对比实验，选B。 【小问2详解】 1号摆和2号摆摆绳长度、摆锤重量相同，摆幅大小不同，所以研究的是摆的摆动快慢与摆幅大小的关系，且在这个实验中只能改变摆幅大小这1个条件。 【小问3详解】 研究摆的摆动快慢与摆锤重量的关系时，要控制摆绳长度和摆幅大小相同，改变摆锤重量，所以选1号摆和3号摆。从数据看，在其他条件相同的情况下，摆锤重量变化时，摆动次数基本相同，所以摆的快慢与摆锤重量无关。 【小问4详解】 2号摆和4号摆摆幅大小、摆锤重量相同，摆绳长度不同，摆动次数不同，说明摆的快慢与摆绳长度有关。 【小问5详解】 根据表格数据，摆绳长度为20厘米的4号摆15秒摆动约20-22次，摆绳长度为40厘米的2号摆15秒摆动约10次。要让摆每分钟摆动60次，即15秒摆动15次，摆动快慢介于二者之间，因此摆绳长度应在20厘米到40厘米之间。在所给选项中，只有B选项符合该范围。 【小问6详解】 2号摆前两次都是10次，第三次数据也应接近，A选项11次比较合理；4号摆的数据与其他数据差异较大，出错可能性最大。 【小问7详解】 摆钟变慢，说明摆动一次的时间变长了，要使摆钟走得准，应缩短摆动一次的时间，即把钟摆调短些，选B。 23. 小科学习了《地球表面的变化》这一单元后，想进一步做实验探究。他将矿泉水瓶盖戳了几个小洞，灌了180毫升的水；在塑料盆底也戳几个洞，铺上石子，再倒入土壤，做成4种土壤样本，如下图所示。 （1）在这个实验中，矿泉水瓶喷水是模拟_________。 （2）小科想研究植物对侵蚀的影响，应该选择（ ）做对比实验。 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 乙和丁 （3）在研究植物对侵蚀的影响这个实验中，需要保持不变的条件包括（ ）。 ①坡度大小 ②“降雨”量 ③“降雨”高度 A. ①② B. ②③ C. ①②③ （4）实验过程中，小科分别拿两个量杯放在土壤样本的下面接雨水。观察到没有植物覆盖的样本流出来的水比较_________，有植物覆盖的样本流出来的水比较_________。（均填“清澈”或“浑浊”）由此能得出结论：植物能_________雨水对土地的侵蚀。（填“增强”或“减弱”） （5）做完模拟实验后，小科认真观察了家乡河流，（如图）。小科观察到甲、乙两岸水流速度变化（ ）。 A. 甲岸比乙岸快 B. 乙岸比甲岸快 C. 甲乙两岸速度一样 （6）甲、乙两岸，_________岸主要受到河流的侵蚀作用的影响。 （7）小科观察了家乡河流的地形特点后，推测在（ ）泥沙容易沉积下来形成沙洲。 A. 上游 B. 中游 C. 下游 【答案】（1）自然界的降雨 （2）C （3）C （4） ①. 浑浊 ②. 清澈 ③. 减弱 （5）B （6）乙 （7）C 【解析】 【小问1详解】 矿泉水瓶喷水是模拟自然界的降雨，用于研究雨水对土壤的侵蚀作用。 小问2详解】 研究植物对侵蚀的影响的对比实验 研究“植物对侵蚀的影响”，需控制其他条件相同，仅改变“有无植物”：乙（有坡度、无草）和丁（有坡度、有草）的坡度条件一致，仅“有无植物”不同，符合控制变量法。A（甲和乙）改变的是坡度，B（乙和丙）坡度、植物均不同，不符合要求。故选C。 【小问3详解】 研究植物对侵蚀的影响时，需保持除“有无植物”外的其他条件一致，包括：坡度大小、“降雨”量、“降雨”高度（这些都会影响侵蚀程度）。因此①、②、③均是需要保持不变的条件。故选C。 【小问4详解】 无植物覆盖的样本，土壤易被雨水冲刷，流出的水更浑浊；有植物覆盖的样本，植物根系固定土壤，流出的水更清澈；结论：植物能减弱雨水对土地的侵蚀。 【小问5详解】 河流在弯曲处，凹岸（乙岸）水流速度快，凸岸（甲岸）水流速度慢（因为凹岸受河水冲击，凸岸水流平缓）。故选B。 【小问6详解】 水流速度快的岸（乙岸），河水冲击力强，主要受到侵蚀作用；水流慢的甲岸则以沉积为主。 小问7详解】 河流下游水流速度最慢，携带的泥沙容易沉积下来，形成沙洲；上游、中游水流速度较快，泥沙不易沉积。故选C。 24. 在学习了《光》这一单元后，小科十分感兴趣，回家后继续找了很多材料来研究。 （1）小科找来等大的四张卡纸直立在桌面上，使三张卡纸上的小孔在一条直线上，向右移动第2张卡纸D大约3厘米后（如图），此时光斑会出现在（ ）。 A. 卡纸A上 B. 卡纸C上 C. 卡纸D上 （2）在做验证光的传播路线实验时，小科看到的现象与其他同学不一致，他应该（ ）。 A. 再次进行实验 B. 随意填写一个数据 C. 看同学的数据并记录 （3）通过以上实验，小科想到了西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁利用邻居家的烛光读书。“凿壁偷光”的故事中匡衡正是利用了光是沿__________传播的原理。 （4）小科在电视中看到湖中有鱼在嬉戏，其实在生活中小科看到鱼的位置比实际位置要更_______（填“深”或“浅”）一些，这是由于光的________形成的。 （5）小科又找来家里的牙膏盒和两面镜子，准备制作一个潜望镜。潜望镜的两面镜面要（ ）放置。 A. 统一朝上 B. 相反 C. 相对 （6）制作潜望镜的步骤，正确的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② 【答案】（1）B （2）A （3）直线 （4） ①. 浅 ②. 折射 （5）C （6）B 【解析】 【小问1详解】 光的核心传播规律是沿直线传播：最初3张卡纸的小孔在同一直线时，光可以依次穿过小孔，最终照射到最后一张卡纸；向右移动第2张卡纸（卡纸C）后，3个小孔不再在同一直线上，光沿直线传播时会被卡纸C挡住，无法继续穿过后续的卡纸D、B，因此光斑会出现在卡纸C上。故选B。 【小问2详解】 科学实验的核心原则是“严谨、重复验证”：若自己的实验现象与同学不一致，可能是操作误差（如小孔没对齐、光线角度偏差）、偶然因素导致，因此需要再次进行实验，排除误差后再记录结果；随意写数据、看同学数据违背了实验的真实性原则，是错误的。故选A。 【小问3详解】 “凿壁偷光”的原理是：邻居家的光通过墙壁上的洞，沿直线传播到匡衡家中，因此利用的是光沿直线传播的原理。 【小问4详解】 水中的鱼反射的光，从“水”进入“空气”时，传播方向会向远离法线的方向偏折（折射角大于入射角）；人眼逆着折射光线的方向看，会觉得鱼的位置比实际位置更浅（这是光折射形成的“虚像”）。 【小问5详解】 潜望镜的工作原理是光的两次反射：两面镜子需要相对放置（通常呈45°角），光线进入潜望镜后，先经第一面镜子反射，再经第二面镜子反射，最终改变传播方向（让使用者能看到上方/前方的物体）；若镜子“统一朝上”或“相反放置”，光线无法完成两次反射，潜望镜无法正常工作。故选C。 【小问6详解】 制作潜望镜需遵循“先规划、再加工、后组装”的顺序：①画线：先在纸盒上画出镜子的安装位置（通常是45°斜线）、窗口的位置，确定加工标记；③沿斜线剪开：根据画线的斜线，剪开纸盒的部分区域，留出镜子的插入缝隙；④在镜面前方各开一个窗口：在两面镜子的对应方向（一上一下）开窗口，保证光线能进入和射出；②将镜子插入纸盒开口：把两面镜子按45°角插入剪开的缝隙中，完成组装。 因此正确顺序是：①→③→④→②，故选B。 25. 小科用洗头膏瓶子上的按压泵和塑料软管制作了如下装置，模拟心脏的工作。 （1）该装置用_________模拟心脏，用_________模拟血管，用手按压按压泵模拟_________。 （2）健康的人在心平气和时，心脏1分钟跳动（ ）次。 A. 30～50 B. 60～100 C. 120～150 （3）心脏跳动是为了帮助_________在体内循环流动，从而将_________和营养物质运输到全身各个部分。 （4）小科按压2分钟后，手感觉又酸又累。心脏在两次跳动的间隙会有短暂的休息，尽管如此，我们还应该让心脏有更多的休息时间。请你写出2种让心脏更好得到休息的方法：①_________，②_________。 【答案】（1） ①. 按压泵 ②. 塑料软管 ③. 心脏的跳动 （2）B （3） ①. 血液 ②. 氧气 （4） ①. 保证充足的睡眠 ②. 合理安排作息 【解析】 【分析】心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。 【25题详解】 通过洗发水瓶的按压泵和软管模拟心脏与血管之间的循环关系，按压泵象征心脏的收缩。题目中用按压泵模拟心脏，用塑料软管模拟血管，用手按压按压泵模拟心脏的跳动。 【26题详解】 正常成年人在平静状态下的心跳通常在每分钟60～100次之间。故选B。 【27题详解】 心脏总是有规律地收缩和舒张，收缩时，心脏把血液压入动脉，舒张时，血液从静脉流回心脏。心脏跳动是为了帮助血液在体内循环流动，从而将氧气和营养物质运输到全身各个部分。心脏在两次跳动的间隙会短暂休息 【28题详解】 为了让心脏得到充分休息，应规律生活、保证充足睡眠、避免过度劳累或精神紧张、适当放松心情等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年上学期五年级学业水平质量监测 科学 （考试时间：60分钟；满分：100分） 注意事项：本卷为试题卷、考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题。（将正确答案填涂到相应区域，每题2分，共20分） 1. 光遇到下列哪些物体能通过（ ）。 ①玻璃 ②镜子 ③科学书 ④橡皮 ⑤镜片 ⑥水 A. ①②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ①②④⑥ 2. 如图所示，在完全黑暗的盒子中放了一个橙子，用肉眼（ ）。 A. 能看到橙子的影子 B. 隐约看到橙子 C. 无法看到橙子 3. 如图所示，绝大部分地震发生在（　　）。 A 区域A B. 区域B C. 区域C 4. 当身边没有秒表时，下列声音中最适合作为简单计时器使用的是（ ）。 A. 火车匀速行进时发出的“咔嚓”声 B. 下雨时沿屋檐滴下的水滴声 C. 走路时的脚步声 5. 下面地形地貌最有可能是地震造成的是（ ）。 A. 唐家山的堰塞湖 B. 敦煌的雅丹地貌 C. 长白山天池 6. 人体每个部位的作用都不同，生活中一些物体和我们身体中的骨、关节、肌肉的作用相似，对下列物体的描述不正确的是（ ）。 A. 弹簧类似于肌肉的收缩和舒张功能 B. 门窗上的合页类似于关节 C. 吊车的液压动力部分起到类似于骨骼的支撑作用 7. 下列光现象中，可以用光的折射规律解释的是（ ）。 A. 一叶障目 B. 立竿见影 C. 海市蜃楼 8. 日晷是根据阳光下直立物体的影子（ ）制作的。 A. 长短变化规律 B. 移动的规律 C. 长短变化和方向移动的规律 9. 下列实例主要运用光的直线传播这一性质的是（ ）。 A. 驾驶员通过汽车的后视镜观察车后情况 B. 三棱镜将白光分解成七种色光 C. 排队的时候，老师会从前面或后面看队伍是否站齐了 10. 沙漏（如图）也叫沙钟，是一种测量时间的工具。沙漏可以用来测量时间的原理是（ ）。 A. 每次上玻璃球中沙子全部流到下玻璃球所需的时间相同 B. 每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间不同 C. 沙子往下流的速度会越来越快 二、判断题。（将正确答案填涂到相应区域，每题2分，共20分） 11. 神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。（ ） 12. “明月松间照，清泉石上流”中的明月是光源。（ ） 13. 棱镜可以改变光传播路线，白光通过棱镜后可以变成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。（ ） 14. 地球仪上不同的颜色代表不同的地形。（ ） 15. 我们在制作水钟时要经历明确任务、设计方案、动手制作、进行测试和评估改进等过程。（ ） 16. 火山喷发会产生巨大的危害，如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气等，所以火山喷发没有一点好处。（ ） 17. 教室里的墙壁刷成白色，是为了容易反光使教室更加明亮。（ ） 18. 我们主要依靠大脑管理和控制自己情绪，当我们愤怒时停止正在说的话和做的事、尝试做几次深呼吸、想好了再行动都是管理愤怒的好方法。（ ） 19. 如果在矿泉水瓶的盖上戳一个洞，让瓶内的水慢慢滴下来，水滴下来的速度是一直不变的。（ ） 20. 我国最长的河流是长江，在长江的入海口我们可以看见丘陵。（ ） 三、综合题。（共10分） 21. 飞镖运动起源于十五世纪，当时人们将其作为一种狩猎工具，后来日趋职业化。飞镖需要身体多个部位配合，在投掷时，眼睛要瞄准镖盘，手臂控制投掷方向和力度，身体姿势要稳定，这能锻炼手、眼、臂、肩、背等部位的协调配合，所以飞镖运动可以提高身体协调性。飞镖运动还可以增强肌肉力量和缓解压力，每一次投掷都是一次小小的挑战，投中时会带来成就感，这种积极的情绪有助于缓解紧张情绪。飞镖运动还能提升专注力，要想投得准，就需要排除外界干扰，集中精力瞄准目标。 （1）观察下图，目前上臂（大臂）上方的肌肉所处的状态是（ ）。 A. 收缩 B. 舒张 C. 拉长 （2）扔飞镖时，人体参与该运动的结构（ ）。 A. 骨和肌肉 B. 关节和肌肉 C. 骨、关节和肌肉 （3）比赛时，控制手臂做出反应、下达指令的部位是（ ）。 A. 手 B. 大脑 C. 神经 （4）比赛中，关于用眼瞄准靶心、手扔出飞镖的过程，下列说法中错误的是（ ）。 A. 眼接受靶心刺激后，通过传入神经直接做出反应 B. 神经中枢指挥扔出飞镖 C 传出神经负责将扔出飞镖指令进行传达 （5）神经系统在飞镖比赛中有着至关重要的作用。下列能更好保护神经系统的是（ ）。 A. 保持正确地坐、立、行姿态 B. 骑乘电动车时戴好头盔 C. 乘车时系好安全带 D. 以上都对 四、实验探究题。（共50分） 22. 在学习《时间的测量》这一单元时，小科设计了“摆的快慢与哪些因素有关”的实验并展开了研究，下表是他的研究记录。 15秒钟摆动次数记录 摆 摆绳长度 摆幅大小 摆锤重量 三次实验数据（单位：次） 1号摆 40厘米 40° 30克 10 11 10 2号摆 40厘米 70° 30克 10 10 （ ） 3号摆 40厘米 40° 60克 10 10 9 4号摆 20厘米 70° 30克 20 26 20 （1）小科设计的实验属于（ ）。 A. 验证实验 B. 对比实验 C. 模拟实验 （2）1号摆和2号摆研究的是摆的摆动快慢与__________的关系，在这个实验中，只能改变_________个条件。 （3）要研究“摆的摆动快慢与摆锤重量的关系”小科应该选择_________号摆和_________号摆进行研究。分析表中数据，我们可以得出的结论：摆的快慢与摆锤重量_________。（填“有关”或“无关”） （4）2号摆和4号摆研究的是摆动快慢与摆绳长度的关系，根据表中的数据，我们发现：摆的快慢与_________有关。 （5）如果要让4号摆每分钟摆动60次，摆绳长度应该在（ ）。 A. 20厘米以下 B. 20～30厘米之间 C. 40厘米以上 （6）由于小科的粗心，2号摆第三次的数据漏写了，这个数据有可能是_________（A.11 B.7 C.20）。同时，记录员还写错了一个数据，你觉得可能性最大的是_________（A.1号摆第二次 B.3号摆第三次 C.4号摆第二次）。 （7）他发现家里的摆钟一段时间后，显示的时间和准确时间相比变慢了，我们建议他（ ），这样摆钟就会走得更准。 A. 将钟摆调长些 B. 将钟摆调短些 C. 在钟摆的摆锤上加一个重物 23. 小科学习了《地球表面的变化》这一单元后，想进一步做实验探究。他将矿泉水瓶盖戳了几个小洞，灌了180毫升的水；在塑料盆底也戳几个洞，铺上石子，再倒入土壤，做成4种土壤样本，如下图所示。 （1）在这个实验中，矿泉水瓶喷水是模拟_________。 （2）小科想研究植物对侵蚀的影响，应该选择（ ）做对比实验。 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 乙和丁 （3）在研究植物对侵蚀的影响这个实验中，需要保持不变的条件包括（ ）。 ①坡度大小 ②“降雨”量 ③“降雨”高度 A. ①② B. ②③ C. ①②③ （4）实验过程中，小科分别拿两个量杯放在土壤样本的下面接雨水。观察到没有植物覆盖的样本流出来的水比较_________，有植物覆盖的样本流出来的水比较_________。（均填“清澈”或“浑浊”）由此能得出结论：植物能_________雨水对土地的侵蚀。（填“增强”或“减弱”） （5）做完模拟实验后，小科认真观察了家乡的河流，（如图）。小科观察到甲、乙两岸水流速度变化（ ）。 A. 甲岸比乙岸快 B. 乙岸比甲岸快 C. 甲乙两岸速度一样 （6）甲、乙两岸，_________岸主要受到河流的侵蚀作用的影响。 （7）小科观察了家乡河流的地形特点后，推测在（ ）泥沙容易沉积下来形成沙洲。 A. 上游 B. 中游 C. 下游 24. 在学习了《光》这一单元后，小科十分感兴趣，回家后继续找了很多材料来研究。 （1）小科找来等大的四张卡纸直立在桌面上，使三张卡纸上的小孔在一条直线上，向右移动第2张卡纸D大约3厘米后（如图），此时光斑会出现在（ ）。 A. 卡纸A上 B. 卡纸C上 C. 卡纸D上 （2）在做验证光的传播路线实验时，小科看到的现象与其他同学不一致，他应该（ ）。 A. 再次进行实验 B. 随意填写一个数据 C. 看同学的数据并记录 （3）通过以上实验，小科想到了西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁利用邻居家的烛光读书。“凿壁偷光”的故事中匡衡正是利用了光是沿__________传播的原理。 （4）小科在电视中看到湖中有鱼在嬉戏，其实在生活中小科看到鱼的位置比实际位置要更_______（填“深”或“浅”）一些，这是由于光的________形成的。 （5）小科又找来家里的牙膏盒和两面镜子，准备制作一个潜望镜。潜望镜的两面镜面要（ ）放置。 A. 统一朝上 B. 相反 C. 相对 （6）制作潜望镜的步骤，正确的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② 25. 小科用洗头膏瓶子上的按压泵和塑料软管制作了如下装置，模拟心脏的工作。 （1）该装置用_________模拟心脏，用_________模拟血管，用手按压按压泵模拟_________。 （2）健康的人在心平气和时，心脏1分钟跳动（ ）次。 A. 30～50 B. 60～100 C. 120～150 （3）心脏跳动是为了帮助_________在体内循环流动，从而将_________和营养物质运输到全身各个部分。 （4）小科按压2分钟后，手感觉又酸又累。心脏在两次跳动的间隙会有短暂的休息，尽管如此，我们还应该让心脏有更多的休息时间。请你写出2种让心脏更好得到休息的方法：①_________，②_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $