1.3地球的历史课件2025-2026学年人教版高中地理 必修第一册

该高中地理课件围绕“地球的历史”展开，核心涵盖地层、化石、地质年代表及地球演化历程。通过“研究地球历史的依据”情境导入，以任务驱动引导学生从地层概念、沉积岩特点入手，结合化石与地层关系，逐步过渡到地质年代表及地球各时代演化，构建“依据-方法-应用”的学习支架。 其亮点在于以任务链贯穿教学，通过“三叶虫化石推测海洋环境”等案例培养综合思维，结合“地球46亿年浓缩为一天”活动提升地理实践力。采用表格归纳演化历程、课堂检测强化应用，帮助学生系统掌握地球历史脉络，教师可依托资料高效实施教学，提升学生时空观念与探究能力。

请同学们阅读教材P14-15页，思考以下问题 1、地层的概念是什么？ 2、沉积岩地层具有什么特点？ 3、化石与地层的关系？ 4、 研究化石和地层有什么意义？ 5、什么是地质年代表？地质年代表划分依据、时间单位、各年代名称？ 1.3 地球的历史 1．了解地层和化石，掌握沉积岩地层的特点。 2．结合相关材料，依据地层和化石确定地层所形成的年代，推测地层形成时的地理环境特点。 3．运用地质年代表等资料简要描述地球的演化过程（海陆变迁、生物演化、矿产形成过程等)。 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 课标要求 学习目标 情境导入 任务一：我们从什么地方了解地球的历史？（研究地球历史的依据） 地层 古生物化石 任务一是构建展览的序幕 首先我们要向游客展示研究地球历史的依据。那么我们从什么地方了解地球的历史呢？ 任务一：化石和地质年代表 太行山王莽岭地层 1、地层 （1）概念：具有时间顺序的层状岩石。 地层：时间的书页 每一层或每一组地层都有它自己形成的时代或年龄，一个地区的全部地层就是该地区地壳历史发展的“书页”。 任务一：化石和地质年代表 2.沉积岩 (1)沉积岩的形成过程 裸露地表的各种岩石在风吹、雨淋、日晒以及生物作用下被破坏，破坏的产物被风和流水等搬运后沉积起来，经过固结成岩作用，形成沉积岩 任务一：化石和地质年代表 2.沉积岩 具有明显的层理构造； (2)沉积岩地层的特点 ②地层层序律：一般先沉积的层在下，后沉积的层在上（上新下老） ③可能含有化石。 新 老 任务一：化石和地质年代表 3、化石 （1)沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石。 三叶虫化石 鱼化石 恐龙足迹化石 藻类化石 鹦鹉螺化石 笔石化石 蜻蜓化石 化石形成过程 动物死亡后，身体坚硬的地方被保留下来。 随着时间坚硬的组织被沉积岩包围，并被矿物化。 长时间后，由于地壳运动，让部分岩层得以抬升。 岩石的侵蚀或坍塌让化石暴露出来或被开采。 任务一：化石和地质年代表 3、化石 （2）地层和化石的关系 ①同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。 ②越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。(生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的) 生物：高级复杂 生物： 低级 简单 化石：历史的文字 新 老 化石是推断所在地层年代和古地理环境的重要依据 任务一：化石和地质年代表 思考：研究化石和地层有什么意义？ （1）A、B是否具有同一时代的地层？ （2）将同时代的地层用虚线连起来，并猜测两地地层产生差异的原因。 两地地层产生差异的原因： ①原先形成该地层，后来遭到外力侵蚀； ②B地地壳隆起抬升（不具备沉积环境），或A地层下沉 任务一：化石和地质年代表 4.研究化石和地层的意义： 地层（特征）+化石（特征）→自然地理环境 ①确定地质年代 ②了解地壳运动状况 ③反映古地理环境特征和地球的生命历史 环境 生物 适应 影响 恐龙化石、裸子植物化石 珊瑚化石 任务一：化石和地质年代表 三叶虫、鱼、贝壳等 海洋生物化石 思考：从地层和化石推测古地理环境 海洋(水生)环境 气候温暖、植被茂密 清澈温暖的浅海 任务一：化石和地质年代表 浅海环境 石灰岩 有火山活动 玄武岩 气候湿热、森林茂密 思考：从地层和化石推测古地理环境 5.41亿 2.52亿 6600万 260万 5.41亿年，2.52亿年， 6600万年, 260万年 （1）划分依据 （2)时间尺度 (3)重要的时间分界 地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等 任务一：化石和地质年代表 寒武奥陶志留纪，泥盆石炭二叠纪 三叠侏罗白垩纪，古近新近第四纪 5.地质年代表： 《时间的标尺》 宙>代>纪 为什么把寒武纪作为显生宙的开始 案例 科学家在研究古老地层时发现，距今5.41亿年以前，地层中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简单。 而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式地增长，并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。 因此科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪。 寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始；之前漫长的时期，由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。 任务一：化石和地质年代表 2.6 23 66 145 201 299 359 419 443 252 2500 485 541 4000 距今时间/百万年 4600 冥古宙 太古宙 元古宙 寒武纪 奥陶纪 志留纪 泥盆纪 三叠纪 侏罗纪 白垩纪 古近纪 新近纪 第四纪 石炭纪 二叠纪 思考： 若将地球46亿年的历史压缩为一天24小时，地球诞生于0点，你能算出图中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？ 元 新 生 代 古 生 代 中 生 代 古 宙 太 古 宙 冥 古 宙 地球的诞生（46亿年前） 0:00 冥古宙·地球的雏形（ 46亿年~40亿年前） 0:00~3:07 0:00 3:07 10:57 21:10 22:41 23:40 太古宙（ 40亿年~25亿年前） 3:07~10:57 元古宙（ 25亿年~5.4亿年前） 10:57~21:10 古生代（ 5.4亿年~2.5亿年前） 21:10~22:41 中生代（ 2.52亿年~6500万年前） 22:41~23:40 新生代（ 6500万年前~至今）23:58 地球46亿年浓缩为一天 人类在最后2分钟才登上历史舞台 地质历史上某一时代形成的层状岩石称为地层，它主要包括沉积岩、火山沉积岩以及由它们经受一定变质的浅变质岩。据此完成1～3题。 1．水平地层(　　) A．下新上老 B．下老上新 C．同时形成 D．陆地缺少 2．地层不能够反映的是(　　) A．生成顺序 B．新老关系 C．发展阶段 D．时间长短 3．下列能确定某地层形成时间的是(　　) A．化石种类和数量 B．组成物质成分和性质 C．岩石的绝对年龄 D．植物化石的埋藏深度 C B 课堂检测 D 20 (1)A、B、C岩层中最老的是_________岩层，最年轻的是_______岩层。 (2)地点3缺失B岩层，有可能是当时地点3发生了地壳___________(抬升/下沉)。 (3)若地点1的A岩层含有煤炭，则该地层形成时期，当地的古地理环境为_______(温暖湿润/寒冷干燥)的_________(陆生/海洋)环境。 课堂检测 A C 抬升 温暖湿润 陆生 【答案】(1) A C (2)抬升 (3) 温暖湿润 陆生 (4)D (5)古生 【知识点】生物演化、矿产形成、地层和化石、地壳运动 【分析】本题以岩层与化石示意图为材料设置试题，涉及岩层的年龄的判读、地壳的运动对岩层的影响、根据岩层的特点推断时期、环境等内容，考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维素养。 【详解】（1）结合所学知识，岩层越靠下，形成年代越久远，年龄越老，据图可知，A、B、C岩层中最年轻的是C岩层，最老的是A岩层。 （2）结合材料信息可知，地点3缺失B岩层，有可能是当时地点3发生了地壳抬升，形成高地，不易接受沉积，没有形成B岩层，或者已形成的B岩层在地壳抬升后，被外力侵蚀，因此导致了B岩层的缺失。 （3）结合所学知识，煤炭是由古代森林经过地质作用转化而来，该地有煤炭，说明古环境适合森林生长，因此可知，C地层形成时期，当地的古地理环境为温暖湿润的陆生环境。 （4）结合所学知识，相同时代的地层往往保存着相同或相似的化石，①正确；越古老的地层中成为化石的生物越简单，越低级，②错误；由于地壳运动的影响，陆地地层不只含有陆地生物的化石，可能含有海洋化石，海洋地层不只含有海洋生物化石，可能含有陆地化石，③错误；研究地层与其包含的化石可以推知地球的历史和古地理环境，④正确。故选D。 （5）结合材料信息可知，若A地层中发现了大量的鱼类化石，但没有发现爬行动物化石，说明此时只是出现了鱼类，陆地上还没有爬行动物。根据所学可知，该地层很有可能形成于地质年代中的古生代。 (4)关于地层和化石的叙述，正确的是（   ） ①相同时代的地层往往保存着相同或相似的化石 ②越古老的地层中成为化石的生物越复杂、越高级 ③陆地地层只含有陆地生物的化石，海洋地层只含有海洋生物化石 ④研究地层与其包含的化石可以推知地球的历史和古地理环境 A．①③B．②④C．②③D．①④ 课堂检测 D 任务二：地球的演化历程 请同学们阅读教材P16-19页，从距今时间、海陆变迁、动物演化、植物演化、矿产形成等角度，归纳地球不同时代演化的规律 地质年代 距今时间 海陆变迁 生物演变 矿产形成 重大事件 植物 动物 前寒武纪 古生代 中生代 新生代 前寒武纪（自地球诞生到距今5.41亿年） 属于隐生宙，包括冥古宙、太古宙、元古宙，时间跨度约40亿年，约占地球历史的90%。在此期间，地球形成大气层、海洋、陆地，地球从一个毫无生机的星球变成多种原始生命的家园。地球形成之初，大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气。 24 前寒武纪（距今46亿年-5.41亿年） 海陆、大气层逐渐形成 太古宙：蓝细菌等原核生物出现，通过光合 作用制造氧气 元古宙：蓝细菌大爆发，氧气增多， 大气成分开始改变 演化出真核生物和多细胞生物 地表演化 生物演化 重要的成矿期：铁、金、镍、铬 叠层石（蓝藻大爆发证据） 任务二：地球的演化历程（构建历史长廊） （冥古宙、太古宙、元古宙） 矿产 冥古宙：无氧，只有有机质，无生命 由无氧环境转化为有氧环境 约占地球历史的90% 澳大利亚西部叠层石 安徽宿州无古宙的叠层石 前寒武纪 ——前寒武纪—— 26 古生代（距今5.41-2.52亿年） 意为“远古的生物时代”可分早古生代和晚古生代，其中早古生代包括寒武纪、奥陶纪、志留纪。晚古生代包括泥盆纪、石炭纪、二叠纪。 27 任务二：地球的演化历程 古生代（2.41亿年—2.52亿年） 低等陆生植物出现 脊椎动物：鱼（早期）—两栖（中期）—爬行（晚期） 蕨类植物兴盛，裸子植物出现 地表演化 生物演化 地壳运动剧烈，海陆格局多次变迁， 联合古陆形成 海洋无脊椎动物繁盛 重要的成煤期 早古生代 晚古生代 矿产 重大事件 古生代末期，地球生命史上最大的物种大灭绝 三叶虫 鹦鹉螺 笔石 奇虾 鹦鹉螺，现分布于热带印度洋——西太平洋珊瑚礁水域。鹦鹉螺已经在地球上经历了数亿年的演变，但外形、习性等变化很小，被称作海洋中的“活化石”，在研究生物进化和古生物学等方面有很高的价值。 笔石，是笔石动物的化石，由于其保存状态是压扁成了碳质薄膜，很像铅笔在岩石层上书写的痕迹，因此才被科学家叫做“笔石” 早古生代：海洋无脊椎动物代表 展示一下古生代的相关化石。提升学习兴趣。奇虾是古生代时期巨大的海洋动物，三叶虫 笔石 都是代表性化石， 鹦鹉螺至今依然存在。 寒武纪海洋霸主奇虾，在5.3亿年前的海洋中，它的个体最大可达2米以上，是寒武纪时期最凶猛的捕食者。 角石是奥陶纪海洋中分布最广的头足类，直至侏罗纪仍广泛分布于海洋中，我国角石化石资源非常丰富 29 晚古生代 脊椎动物发展的时代：鱼类大量繁殖→两栖动物→爬行动物。 泥盆纪海洋霸主：邓氏鱼（已灭绝），拥有惊人咬合力，只有巨齿鲨能与之匹敌。 鱼石螈：泥盆纪晚期的“两栖动物”登陆先驱，由鱼类演化而来，可生活在陆上和水中。 林蜥: 生活在石炭纪晚期，摆脱了对水的依赖，被认为是最早的爬行动物之一。 任务二：描述古生代地球的演化历程 晚古生代 裸子植物出现，蕨类植物繁盛，形成森林，是重要的成煤期。 石炭纪的煤炭储量约占全世界总储量的50%以上。石炭纪气候温暖湿润，沼泽遍布，植物繁茂，大量植物遗体在沼泽中堆积，经泥炭化和煤化作用形成巨厚煤层。 任务二：描述古生代地球的演化历程 观察古生代生物及环境复原图，古生代的生存环境发生了什么变化？ 古生代（2.41亿年—2.52亿年） 海洋无脊椎动物——海洋面积大 鱼类繁盛到两栖动物出现——海洋面积缩小，陆地面积扩大 两栖进化到爬行动物——气候变干旱 中生代（距今2.52—6600万年） 意为“中间的生物时代”因介于古生代和新生代而得名，分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。 33 任务二：地球的演化历程（构建历史长廊） 中生代（2.52亿年—6600万年） 动物：爬行动物繁盛 植物：裸子植物兴盛 被子植物开始出现 地表演化 生物演化 鸟类和小型哺乳动物出现 主要的成煤期 板块运动剧烈，联合古陆开始解体，各大陆漂移 矿物 重要事件 末期发生物种大灭绝 恐龙长出了羽毛开始飞向天空 1996年 在我国辽宁省西部发现的中华龙鸟化石 是第一个被发现的带羽毛的恐龙化石。 ——中生代—— 研究表明，中华龙鸟和鸟类有比较近的亲缘关系，它的发现为鸟类的起源问题提供了重要参考。 35 马门溪龙拥有世界最长的颈部，可达17.5米。 哺乳动物首次在侏罗纪出现，体型接近于老鼠，小型哺乳动物在恐龙夹缝中求生存。 侏罗纪剑龙 陆地霸主霸王龙：久负盛名的恐龙，是地球上有史以来最大的陆地捕食者之一。 第四纪早期北美大平原景观复原图 新生代（距今6600万年至今） “最近的生物时代，分为古近纪、新近纪和第四纪。 38 任务二：地球的演化历程（构建历史长廊） 新生代（距今6600万年至今） 动物：哺乳动物快速发展 联合古陆最终解体，各大陆漂移到现在位置，形成现代海陆分布格局 植物：被子植物兴盛，草原面积扩大 地表演化 生物演化 第四纪人类出现 气候变化 地壳运动剧烈，形成现代地势起伏的基本面貌 全球出现数次冷暖交替变化，目前处于温暖期。 猛犸象大约生活在距今480万-1万年的时期，是第四纪大冰期时一种具有代表性的生物，是当时世界上最大的象，猛犸象以自己整个种群的灭亡标志了第四纪冰川时代的结束。 人类进化起源于森林古猿，从灵长类发展而来。经历了猿人类、原始人类、智人类、现代人类四个阶段。哺乳动物的进化在第四纪最为明显，而人类的出现与进化则更是第四纪最重要的事件之一 任务二：地球的演化历程（构建历史长廊） 地质年代 距今时间 海陆变迁 生物演变 矿产形成 重大事件 植物 动物 前寒武纪 自地球诞生到距今 4.51亿年 海洋广阔 ↓ 晚期大片陆地 蓝细菌大爆发； 真核生物，多细胞生物出现 重要成矿期 （金属矿） 古生代 距今4.51亿年—2.52亿年 中生代 距今2.52亿年—6600万年 新生代 距今6600万年至今 地球的演化历史小结 联合古陆形成 早： 海洋无脊椎动物 晚：脊椎动物 （鱼类-两栖类-爬行类） 早：低等植物 晚：蕨类繁盛 裸子出现 成煤期 末期物种灭绝 联合古陆开始解体、大陆漂移 裸子植物繁盛 爬行类（恐龙） -鸟类-哺乳类 哺乳动物繁盛 第四纪人类 被子植物繁盛 成煤期 形成现代海陆分布格局 / 气候冷暖 交替变化 末期物种灭绝 / 大气层、海洋和陆地形成，大气成分______增多 海陆格局多次大变迁，_____形成。 联合古陆解体。 形成现代地势起伏总格局和大的山脉。全球出现数次冷暖交替变化。 原核生物出现。_____能制造氧气。缓慢进化出真核生物和多细胞生物。 早古生代，海洋中_____盛行，出现低等陆生植物。晚古生代，脊椎动物发展，海洋中鱼类大量繁衍，依次进化出_____、爬行动物。_____植物繁盛。 _____的时代，后期进化出了鸟类，裸子植物繁盛。 _____快速发展，人类出现，被子植物繁盛。 活动探究 ①蓝细菌 ②无脊椎动物 ③蕨类 ④氧气 ⑤联合古陆 ⑥爬行动物 ⑦两栖动物 ⑧哺乳动物 ④ ① ⑤ ② ⑦ ③ ⑥ ⑧ 将以下选项分别填入文字空白中，以完成关于不同地质年代的地球环境和生命现象的描述 43 归纳总结：海陆变迁 前寒武纪 古生代 中生代 新生代 海洋和陆地形成 海陆格局大变迁 联合古陆形成 联合古陆开始解体 大陆漂移 联合古陆彻底解体 大陆漂移至现代位 形成现代海陆分布格局 45 小结:生物演化 原核生物 无脊椎动物 脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行动物） 真核和多细胞生物 脊椎动物（鸟类、哺乳类、人类） 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 藻类植物出现于前寒武纪，绝大多数生活在水中。 蕨类植物出现于古生代的泥盆纪，大多生长在阴暗潮湿的环境。 裸子植物出现于古生代，兴盛于中生代，没有果皮，种子裸露。 被子植物兴盛于新生代，也叫绿色开花植物，是植物中最高级的一种。 兴盛于早古生代，例如软体动物，腔肠动物等 脊椎动物 （鱼类、两栖类、爬行类） 鱼类和两栖兴盛于晚古生代 恐龙兴盛于中生代 哺乳类） 兴盛于新生代 地球历史 化石与地质年代表 地球的演化历史 地层 化石 沉积岩 研究地球历史的主要途径 存留在沉积岩中的古生物遗体或遗迹 层理结构/常含有化石 前寒武纪 古生代 中生代 新生代 归纳总结 课堂练习 地质记录中的断代是指沉积岩层的地质记录并不总是连续的。下左图为地质年代表，下右图为甲、乙两地地层示意图。据此完成下面小题。 1．地质年代划分的主要依据有（   ） A．生物演化 B．地层深度 C．岩石类型 D．地形类型 2．D岩层形成时代最可能是（   ） A．二叠纪B．三叠纪C．侏罗纪D．白垩纪 A B 课堂练习 地质记录中的断代是指沉积岩层的地质记录并不总是连续的。下左图为地质年代表，下右图为甲、乙两地地层示意图。据此完成下面小题。 3．根据甲地岩层分布可推断出乙地（   ） A．V与X出现断代 B．X与Y出现断代 C．Y与Z出现断代 D．没有出现断代 B 课堂练习 读侏罗纪景观复原图，完成下面小题。 4．图中时代被称为（   ） A．海洋生物时代 B．爬行动物时代 C．远古生物时代 D．哺乳动物时代 5．对于图中信息，叙述不正确的是（   ） A．恐龙盛行 B．鸟类出现 C．裸子植物繁盛 D．被子植物繁盛 B D 课堂练习 从一粒星尘到充满生命的世界，45亿年的地球演化史诗，每一篇章都有精彩的故事。如图示意《地球的故事》章序。据此完成下面小题。 6．第八章“闷地球”讲述的地质年代是（   ） A．前寒武纪 B．古生代 C．中生代 D．新生代 7．图中第十章的标题可能为（   ） A．大气圈的衰落 B．水圈的形成 C．生物圈的崛起 D．岩石圈的出现 A C Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 $