9.2溶解度课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件围绕饱和溶液、固体溶解度、结晶、溶解度曲线及气体溶解度展开，通过蔗糖溶解实验（20mL水加蔗糖至未溶）和氯化钠溶解思考导入，构建“饱和溶液定义与转化→固体溶解度（定义、计算）→结晶方法→溶解度曲线分析→气体溶解度影响因素”的逻辑脉络，以实验现象和问题思考为学习支架。 亮点在于融合科学探究与实践（蔗糖、氯化钠溶解实验）、科学思维（溶解度曲线点线面分析、固体溶解度计算推理）及化学观念（温度对溶解度的影响），采用实验导入与问题驱动结合的教学方法。学生通过实验观察和逻辑推理深化理解，教师可借助清晰结构与实例提升教学效率。

溶解度 ——人教版九下 2025.12.29 饱和溶液·结晶·固体溶解度·溶解度曲线·气体溶解度 COMPANY ABOUT WORKS CONTACT US 内容导览 饱和溶液 固体溶解度 结晶 溶解度曲线 气体溶解度 01 饱和溶液 判断与转化 COMPANY ABOUT WORKS CONTACT US 01饱和溶液 蔗糖 20 mL水，搅拌 蔗糖溶液 静置 继续加蔗糖 未溶解的 蔗糖固体 01 饱和溶液 在一定的温度下，一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 在一定的温度下，一定量的溶剂里，还能继续溶解溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 01 饱和溶液 思考：饱和溶液与不饱和溶液能否互相转化？ 饱和溶液 不饱和溶液 增加溶剂 蒸发溶剂 增加溶质 升高温度 降低温度 02 固体溶解度 固体溶解度 COMPANY ABOUT WORKS CONTACT US 固体溶解度 【思考】现有一杯10ml的水，向其中加入氯化钠，氯化钠溶解在水中，当水溶解了3.6g盐后，再加入的盐就不法溶解。 据此，可知水最多能溶解3.6g盐 不能，没有明确水的用量，10ml水最多能溶解3.6g盐 不能，没有明确温度，升高温度，水能溶解的溶质质量会增加 固体溶解度 在一定温度下，某固态物质在100 g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 判断：氯化钠的溶解度是36g。 （ ） 如何理解：C时氯化钠的溶解度是36g C时，100g水中最多能溶解36g C时，向100g水中加入36g氯化钠，形成的溶液是氯化钠的饱和溶液 溶解度与温度有关 固体溶解度 C时，向100g水中加入40g氯化钠。形成的氯化钠溶液质量为 。 C时，向50g水中加入 g氯化钠可以配置氯化钠的饱和溶液。 已知：C时氯化钠的溶解度是36g 34g氯化钠饱和溶液中溶质质量为 g。 136g 18 9 03 结晶 结晶 COMPANY ABOUT WORKS CONTACT US 结晶 结晶：固体溶质从溶液中析出 析出：溶质从溶液中分离 结晶方式：降温结晶、蒸发结晶 04 溶解度曲线 溶解度曲线 COMPANY ABOUT WORKS CONTACT US 溶解度曲线——点 A 硝酸钾在C的溶解度为 . 硼酸在时的C溶解度为 . 1、找到物质在某一温度下的溶解度 2、交点的含义 A点的含义： . 110g 10g C时，硝酸钾与硝酸钠溶解度相同 3、比较 C时氯化钾、氯化钠、硼酸的溶解度大小 氯化钾>氯化钠>硼酸 溶解度曲线——线 部分固体物质，T↑，S↑。且溶解度受温度影响较大，如硝酸钾、硝酸钠，适合降温结晶 部分固体物质，T↑，S↓，如Ca(OH)2 部分固体物质，T↑，S↑。且溶解度受温度影响较小，如氯化钠，适合蒸发结晶 溶解度曲线——面 溶解度/g 温度/℃ 溶解度曲线及去线上方是饱和溶液 溶解度曲线下方是不饱和溶液 05 气体溶解度 气体溶解度 COMPANY ABOUT WORKS CONTACT US 气体溶解度 溶质什么时候会从溶液中析出？ 溶质质量>溶液最多能溶解的溶质质量 溶液：汽水 溶质：二氧化碳等 溶剂：水 气体溶解度 该气体的压强为101 kPa和一定温度时，在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积 在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度 影响压强的因素：温度和压强。 温度越高，气体溶解度越小； 压强越大，气体溶解度越小 气体溶解度 打开汽水瓶盖后，汽水会自动喷出 喝完汽水后会打嗝 夏天鱼会跃出水面 探究金属生锈时用煮沸过的蒸馏水 Thank you 饱和溶液·结晶·固体溶解度·溶解度曲线·气体溶解度 COMPANY ABOUT WORKS CONTACT US $