真题精练4 河南省郑州市高新区2024-2025学年上学期期末学情调研-【红卷】2025-2026学年五年级上册语文期末复习方案（统编版）

18.①“我”读完了一大厚本的《青春之歌》。②“我”因读 书耽搁了喂羊却得到了母亲的宽容。（每点1分，共 2分) 19.运用动作描写，生动形象地写出“我”渴望读书的状 态，表现了“我”对读书的热爱和迷恋。(3分) 20.【示例】读书能让我领略到不同的世界。在书中，我 可以穿越时空，与古代的智者对话，感受他们的思想 和智慧；我可以去到遥远的地方，领略异国他乡的风 土人情，拓宽自己的视野。每打开一本书，就仿佛开 启了一扇通往新世界的门，让我沉醉其中，无法自 拔。(3分) 21.这几篇故事的结局安排得较为圆满。表达了人们 对幸福的追求。（每空1.5分，共3分） 22.【示例】孟姜女孟姜女哭长城 (1)她勇敢坚强，不畏艰险独自踏上寻夫之路。 (2)她具有反抗精神，敢于直面压迫。 (每空1分，共4分) 23.略。(30分) 真题精练四郑州市高新区 2024一2025学年上学期期末学情调研 1.①延续②博物③允诺④唯独（每字0.5分，共4分） 2.B(2分) 3.A(2分) 4.DABC(每空1分，共4分) 5.①(1分)【示例】垃圾分类是文明生活的体现，我们 应该积极参与环保行动。(2分)（共3分） 6.C(2分) 7.D(2分) 8.B(2分) 9.B(2分) 10.C(2分) 11.①死去元知万事空②但悲不见九州同 ③月落乌啼霜满天④江枫渔火对愁眠 参考答 ⑤山外青山楼外楼⑥西湖歌舞几时休 ⑦我劝天公重抖擞⑧不拘一格降人材 ⑨我少年中国⑩与天不老（每空1分，共10分） 12.B(2分) 13.A(2分) 14.C(2分) 15.D(2分) 16.A(2分) 17.D(2分) 18.【示例】承古启今，焕彩非遗；匠心独运，传承不息。 (2分) 19.①(1分)天刚蒙蒙亮；早市早上八点就开始稀稀 落落。(2分)老太太在卖菜之余还硬给了“我”两 个西红柿。(2分)老太太帮“我”挖来蒲公英却分 文不收。(2分)（共7分） 20.C(2分) 21.勤快：从她一大清早就赶来卖菜可以看出。善良、质 朴：从她额外给“我”西红柿，免费帮“我”带蒲公英可 见。诚信：从老太太答应帮“我”带蒲公英，第二天准 时带来，当别人要买时给予拒绝可见。（至少写两 点，每点2分，共4分) 22.【示例】老太太的做法是值得的。因为老太太的做法 让“我”体会到了浓浓的人情味，她的行为传递了人 与人之间真诚互助的温暖，这种善意比金钱更有价 值。(3分) 23.【示例】①草房子(1分)②书中描绘的情感真挚动 人，无论是父子情、朋友情还是师生情，都能引起读 者的共鸣。(2分)③小说中的人物形象鲜明，如 调皮的桑桑、被人嘲笑的陆鹤、美丽的白雀等，他们 的故事和成长经历给我留下了深刻的印象。(2分) (共5分) 24.略。(30分) 案一4真题精练四© 拍照一键批改 郑州市高新区2024一2025学年上学期期末学情调研 用心好卷 时间：90分钟满分：100分 错题归类可打印 内容 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分【基础·运用】（共35分） 3000多年前，古人在这片土地上创造出来的甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟 3 文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。始于甲骨文，中国文字的长河yánù（①） 至今，从未断流。河南安阳中国文字b6Wù（②）馆珍藏的西周时期的贾伯壶上的文字，乃是铭刻 在青铜器上的金文，大意为：贾伯为出嫁长女铸造铜壶一对，用于祭祀祖先和祈求万寿之用。这 些文字以金属为纸☐刻刀为笔，把对家族■对国家对未来的深切期许与坚定ynuò（③） 传递给后世。随着青铜器铭文使用范围的逐步扩大， 统一文字势在必行，公元前221年，秦始皇统一文字。 千百年来，文字系统在形体上有所变化，wⅰdú（④）其内部深层结构从未发生根本改变，所 记录的文明一脉相承。 1. 请将选文中带拼音的词语，依次书写在下列方格中。（4分) ① ② ③ ④ 馆 2. 选文中，加点字的读音正确的一项是( )(2分) A.nai jiǎ zhuan huang B.nai jia chuan huang C.reng jiǎ chuan huang D.reng jiǎ zhuan huang 3. 选文“”中，应填的标点符号正确的一项是( )(2分) A.、 、 B.。 C.、、 D., 4. 联系选文，思考并将下列序号依次填在横线上。(4分) 随着青铜器铭文使用范围的逐步扩大， 。统一文字 势在必行，公元前221年，秦始皇统一文字。 A.同一个字出现了各式各样的写法 B.例如燕国印的“孙”字是左右结构 C.三晋印中的“孙”字是上下结构 D.中国文字的发展经历一段混乱的时期 5. 根据右图可知，选文中“文明”的意思是 (填序号)。请用“文明”的另一个意思写一句话。 (3分) ①名文化：物质一。 ②形社会发展到较高阶段和具 有较高文化的：一人心国家 五上语文真题精练四一1 6.下面加点的词语，使用不正确的一项是( )(2分) A.小语想用“国泰民安”来赞美我们的国家。 B.“打开天窗说亮话”是指说话时直言不讳。 C.上课铃一响，同学们悠然自得地冲进教室。 D.获得了听写大赛的冠军，我们情不自禁地欢呼起来。 7.欧阳询的楷书笔力刚劲，字形竖长，整体上既平正端庄，又险劲生动。下面作品中，属于欧阳询书 法作品的一项是( )(2分) 人仿之横 小 食州德快 侑佛副陳 蘭 装女大 ↓点6 谢井切道 制非開内 初诚美 不渊 度宗周则 蕾 天 功 欲里名 非酸閻重 货 耕 上 之 a A. B.臣無之通 D.帝而其不 8.对下列句子所运用的方法判断错误的一项是( )(2分) A.院子中央，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶。（静态描写) B.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（列数字、打比方）》 C.太阳慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（动态描写） D.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，可是桂花香气迷人。（对比） 9.最能概括下面语段意思的一句话是()(2分) 学生应该大量阅读书籍，大量的阅读能够增长知识，开阔眼界；在阅读时也要多思考，勤于思 考才能把所读内容变为自己真正的收获。 A.学生阅读书籍的好处。 B.学生要多读多思考。 C.学生应该大量阅读书籍。 D.学生阅读时要多思考。 10.下面名言警句，不属于“惜时”主题的一项是( )(2分) A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B.盛年不重来，一日难再晨。 C.知之为知之，不知为不知，是知也。 D.莫等闲，白了少年头，空悲切。 11.结合本册所学古诗文，把文段补充完整。(10分) 文字之美，美在其意蕴。古往今来，多少文人墨客，以字抒怀，那是陆游《示儿》中的“悲”： ① ,② ;唐代诗人张继在秋夜停泊枫桥时的“愁”： ③ ,④ ;宋代诗人林升《题临安邸》中面对达官贵族 寻欢作乐的“愤”：⑤ ,⑥ ;龚自珍《己亥杂诗》中面 对“万马齐喑”局面，期望国家变革的“盼”：⑦ ,⑧ 梁启超《少年中国说（节选）》中的“赞”：美哉，⑨ ,0 第二部分【理解·感悟】（共30分） (一)夜雨寄北①（共6分） [唐]李商隐 君②问归期③未有期，巴山④夜雨涨秋池⑤。 何当⑥共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【注释】①寄北：写寄给北方的人。②君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。③归期：回家的日期。④巴 山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。⑤秋池：秋天的池塘。⑥何当：什么时候。 五上语文真题精练四一2 12.下面对诗句朗读停顿划分不正确的一项是( )(2分) A.君问归期/未有期 B.巴山/夜雨/涨秋/池 C.何当/共剪/西窗烛 D.却话巴山/夜雨时 13.下面加点词语理解错误的一项是( )(2分) A.夜雨寄北（寄宿、停留在北方） B.君问归期未有期（回家的日期） C.何当共剪西窗烛（什么时候） D.却话巴山夜雨时（回头说，追述） 14.对整首诗的情感赏析正确的一项是( )(2分) A.面对冷屏残烛、青天孤月，诗人又度过了一个不眠之夜，感到非常寂寞。 B.“涨”字富于动态形象，既写出了巴山夜雨景象，又表现了诗人的愁思。 C.诗中既描写了倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了再相聚之时的幸福欢乐。 D.后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，想象未来欢聚时刻的景象。 (二)（共8分） 【材料一】 非物质文化遗产是一个民族古老的生命记忆和活态的文化基因，体现着一个民族的智慧和精 神。河南非物质文化遗产丰富、品类繁多，第一批河南非物质文化遗产名录囊括了包括民间文学、美 术、音乐、舞蹈、戏曲、曲艺、体育竞技、杂技、手艺、节令、信仰、习俗乃至民间知识14个种类148项，这 些博大而厚重的民俗民间文化是祖先留给我们的一笔丰厚的文化财富，是我们当今社会主义现代化 建设的重要政治资源、道德资源和文化资源。 (选自河南非物质文化遗产网) 【材料二】 梁山伯与祝英台传说是我国四大民间传说之一，是中华文化的瑰宝。千百年来，它以提倡求和、 崇尚爱情、歌颂生命生生不息的鲜明主题深深打动着人们的心灵，以曲折动人的情节、鲜明的人物形 象、奇巧的故事结构而受到民众的广泛喜爱。 同其他口头文学和非物质文化遗产一样，近20年来，由于受到现代化和城市化的影响，以口头传 承为主的梁祝传说受到了前所未有的冲击。原有的口头传承人相继去世，年轻一代不愿接续，传承面 临着断代的危险，急需抢救和采取相应的保护措施，使这一优秀的文化传统得以绵延。 (选自中国非物质文化遗产网) 【材料三】 在抖音，非遗老技艺迎来了年轻新匠人。截至目前，抖音上共有1428名非遗传承人，其中30岁 以下的有199人，同比增长72%，互联网时代成长起来的“95后”“00后”，成为传承、传播非遗的生力 军。“00后”陕西汪氏皮影第五代传承人@汪氏皮影·汪氏牛皮借短视频用皮影演绎迈克尔杰克逊 擎天柱，让古老技艺频频打破次元壁。“95后”@郎佳子彧毕业于北京大学，是北京面人郎第三代传 承人。他用面塑还原宫崎骏动画、冰墩墩，让年轻人感受非遗的潮酷。遂溪醒狮和狮头彩扎传承人 @龍湾狮兄也是一名“95后”，他在抖音记录舞狮日常，分享狮头彩扎制作，探索如何将传统文化传得 更广。通过他们的传播，传统非遗在抖音焕发出了新的生命力。 (选自《文汇报》2024年6月6日，有删改) 五上语文真题精练四一3 15.策划组选择以上三则材料的目的是()(2分) A.河南省非物质文化遗产品类繁多，因此，河南出台了很多措施传承非遗。 B.梁山伯与祝英台传说是中华文化的瑰宝，年轻一代不愿接续，面临断代。 C.三则材料分别介绍了河南非遗种类多、梁祝传说断代、抖音出现非遗新匠人。 D.河南非遗是丰厚的文化财富，但面临传承问题，可以通过抖音焕发新生。 16.现需要对非物质文化遗产进行分类，请为材料二选择合适的类别。()(2分) A.民间文学 B.传统戏剧 C.民间音乐 D.民间美术 17.以下为小语根据材料二、材料三确定的《梁山伯与祝英台》的宣传思路。你认为合理的一项是 ()(2分) 曲折动人的情节 鲜明的人物形象 奇巧的故事结构 A.《梁山伯与祝英台》 融入现代元素 讲故事，探索传播方式 曲折动人的情节 抖音 B.鲜明的人物形象 《梁山伯与祝英台》 讲故事 奇巧的故事结构 表演展示 1.曲折动人的故事情节 2.鲜明的人物形象 C.《梁山伯与祝英台以3.奇巧的故事结构 4.讲故事 5.表演展示 曲折动人的情节 讲故事 鲜明的人物形象 D.《梁山伯与祝英台》 奇巧的故事结构 表演展示 融入现代元素 18.请为此次“焕彩出新传承非遗”活动写一条宣传语。(2分) （三)露水早市（共16分） ①天刚蒙蒙亮，陆陆续续的摩托车、三轮车往早市聚拢，各色菜蔬、时令水果等排在路的两边，都 是农人带了自己地里的产品来卖。在我们这里，早市早上八，点就开始稀稀落落，就像清晨的露珠，阳 光下闪烁一段时间，就化为水蒸气消失在空气中，留下一条空旷的马路。 ②每个休息日的早上，我都会到早市逛逛。那个老太太每天都在同一个地方守着，一个矮矮的马 扎，几个小袋子，袋子里是新鲜的蔬菜，还有一个小篮子，半篮子山鸡蛋，身后一辆半旧的三轮自行车。 五上语文真题精练四一4 她所有的家当就是这样骑着三轮自行车运来的。 ③那一次，我买了老太太的芸豆、杏子、甜瓜还有西红柿。在称完付钱的时候，她忽然从身边的筐 里拿出西红柿往我袋子里装，嘴里说：“你买了我这么多，再给你几个西红柿。”我忙阻拦：“别，做点买 卖不容易。”她说话的空当，已经往我袋子里装了两个大西红柿。老太太的善良质朴像她卖的甜瓜一 样甜。 ④前些日子慢性咽炎犯了，夜里总咳嗽，吃了许多药都不好，一咳嗽就睡不着。想起几年前曾经 用蒲公英泡水喝，喝着喝着就好了，就想赶紧到早市看看有没有卖蒲公英的，偏早晨多睡了会儿，去得 有些晚。路上走得急，汗都出来了。早市的摊位已经有些稀稀落落，老太太还在，抱着试试看的想法， 问老太太：“阿姨，你知道哪里有卖蒲公英的吗？”老太太说山上多得是，哪还用买呀？我说我想买点泡 水喝。老太太说明天给你带点来。 ⑤第二天，大清早就去早市，果然，老太太的三轮车上满满一大袋子的蒲公英，枝枝叶叶间夹杂着 灿灿的小黄花，像小星星。老太太说有几个人问蒲公英卖不卖，她都给我留着呢。那样一大袋子蒲公 英，要花费不少工夫才能拔到吧，虽然说山上有的是，可也要漫山遍野地跑才行。顿时感激的不行，拿 出钱包就要给老太太钱，老太太坚决不要，说昨天地里干活的时候顺便拔的，没费什么劲儿。她也不 缺钱，她儿女接她去城里生活，她不愿意，给她钱，她也都给他们存着呢。 ⑥阳光洒下，在地上印上斑驳的树影，几只小虫子嗡嗡地飞走又飞回来，早市上的摊位渐渐稀少， 这条路正在从拥挤嘈杂变回宽敞，空气里有静谧安详的味道。那一刻，我一下子觉得，这个早市，让我 留恋的不光是新鲜的瓜果莱蔬，更有这里浓浓的人情味儿，以前遇到的缺斤短两、买到的劣质东西在 这人情味儿面前都可以忽略不计。 (选自《文苑杂志》2017年4月，有删改) 19.结合文段，提炼概括信息，理解题目“露水早市”。(7分) 相关段落 关键信息 所起作用 写出了早市来得早，去得 第 段 快的特点。 记叙“我”和老太太在早市短暂交往的两个场景： 第②③ 表达对老太太的赞美和感 场景一： ④⑤段 激之情。 场景二： 早市的摊位渐渐稀少，路变回宽敞，空气静谧 感受到浓浓的人情味以及 第⑥段 安详。 对早市的留恋之情。 五上语文真题精练四一5 20.下列对短文内容理解不恰当的一项是()(2分) A.“同一个地方”“一个”“几个”“小袋子”“小篮子”等词写出了老太太卖东西摊位固定、简单，卖 的是自家产的，数量不多。 B.第⑤段中，“顺便拔的”“没费什么劲儿”是老太太不收“我”钱的托辞，其实老太太要漫山遍野 跑，花费不少工夫才能拔到这么多。 C.“果然，老太太的三轮车上满满一大袋子的蒲公英”，“果然”是居然、意料之中的意思，写出了 “我”已经料到而没有惊喜与感动。 D.第⑥段第一句话是环境描写，在这里写出了早市静谧安详的气氛，烘托了“我”因为老太太的 举动而感受了人世间温暖美好情感的心情。 21.文中的老太太给你留下了怎样的印象？请结合短文中的关键词句，至少写出老太太的两个特点。 (4分) 22.你觉得文中老太太给“我”蒲公英不要钱的做法，值得吗？为什么？结合文章内容和自己的生活 经验，写一写自己的理解。（3分) 第三部分【表达·交流】（共35分） 23.以下是在“好书推荐”活动中，小语和小新的对话。请根据提示，补全对话。(5分) 小语：你想向同学们推荐哪本书呢？ 小新：我想推荐①《 小语：你为什么要向大家推荐这本书呢？ 小新：我的理由是：② 小语：你说得真好，我也很喜欢这本书，但我的推荐理由是：③ 24.习作。(30分) 赓续文脉，焕新出彩。大胆想象，二十年后的家乡河南会发生什么巨变。比如，环境有什么 变化？人们的工作、生活有什么变化…请以“二十年后的家乡”为话题，写一篇习作。 要求：(1)题目自拟。(2)分段叙述，把想象到的场景或事件的重点部分写具体。(3)文中不 出现真实的人名、校名。 五上语文真题精练四一6