真题精练7 河北省唐山市丰南区2024-2025学年上学期期末质量检测-【红卷】2025-2026学年五年级上册语文期末复习方案（统编版）

通真题精练七 拍照一键批改 4.老师那慈祥的面容、亲切的教导时时在我耳边回响。（修改病句，将 唐山市丰南区2024一2025学年度 5 第一学期期末质量检测 正确的句子写下来)(2分) 时间：90分钟满分：100分 错题归类可打印 第一部分 积累与运用（共30分） 5.这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待 1.查字典。(3分) 发射的火箭。（体会例句表达特点，选择身边的一种事物，至少运用 “勉”用音序查字法，查大写字母(1) ,读音是(2) 一种说明方法来写一写，说明它的特征)(2分) 用部首查字法，先查(3) 部，再查(4) 画。“勉”在词 典中的解释有：①力量不够而尽力做；②努力；③勉励。在“勉为其 难”一词中选第(5) 种解释；在“有则改之，无则加勉”一句中 6.诗文之景。“(1) 桃花流水鳜鱼肥”是一幅秀 选第(6) 种解释。 美春景图；“月落乌啼霜满天，(2) ”是一幅悲 2.读文段，看拼音，写词语。(6分) 凉秋夜图；“(3) ,天光云影共徘徊”是一幅清 jibèi 澈方塘图。(3分) 少年强则国强。中国少年需有坚实的(1) 才能抵御 7.诗文之情。爱国是什么？是陆游“死去元知万事空，(1) qin luè zhi pu ”的临终牵挂；是林升“(2) ,西湖 外敌的(2) 中国少年需有(3) 的性情，才能在 歌舞几时休”的愤怒质问；是梁启超的热情歌颂：“(3) 来日方长。”(3分) 一次次诱惑中保持本真；中国少年还需有强烈的文化自信—那灿 8.诗文之理。《论语》教导我们学习时要“(1) ,不耻下 huT huang di 烂(4 的历史，(5 了 多少可贵的精神。牢记过 问”。朱熹告诉我们，“三到之中，(2) ”,还用“(3) ？为有源头活水来”说明了汲取新知识才能使内 xin suan 心澄明。(3分) 往(6) 史，中国少年愈发要斗志昂扬！ 9.名言警行。弟弟比较挑食，常常把自己不爱吃的饭菜偷偷倒掉，我们 3.给加点字选择正确的读音，用“√”画出。(3分) 可以用朱用纯的“一粥一饭，(1) ”来劝诫他；同学 走进自然，一幅灵动的画卷(juànjuǎn)在眼前展开。松鼠乖 小亮自习课上贪玩时，我们可以用岳飞的“莫等闲，(2) 巧驯(xdnxùn)良，身体矫(jiao jicǎo)健，满树林里跑；榕树枝干的 ,空悲切”警示他。(2分) 数目不可计数(shǔshù)，一簇簇的绿叶上，犹如闪耀着新的生命； 10.最近，我读了（1)《 》这本书，我最喜欢书中 桂花悄(qiǎ0qiāo)然绽放，累(IěiIi)累小花缀满枝头，散发着 (2)“ ”这个人物，因为(3) 迷人的芬芳。 (3分) 王心童®《红卷》·语文·五年级上册 第二部分 阅读理解（共40分） (一)阅读短文一，回答问题。（共18分） 谁的眼睛最好 ①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，人们也总 忘不了老鼠。其实，这只是人类片面的看法。如果真的能够让动物们 对“谁的眼睛最好”这个问题来发表意见的话，我们就会听到一个异口 同声的回答：“自己的眼睛最好！” ②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米的高空也能发现地面 上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多。 ③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠， 具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的 前后位置和距离，这样的眼睛有利于追捕猎物。牛、羊、兔等食草动物 的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之 对动的东西特别敏感，这样的眼睛有利于及时发现前来偷袭的天敌。 例如：野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃跑时， 也能监视背后的追敌。 ④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的 动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼 睛则能水陆两用。 ⑤白天活动的昼行动物的眼睛只适于白天看东西；值夜班的猫头 鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔大 小调节自如，眼睛昼夜都好用。 ⑥每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地生存，这难 道不是自然界生命现象的奥秘之处吗？ 11.本文围绕“谁的眼睛最好”这个问题进行说明，整体上主要运用了 的说明方法。(2分) 真题精练七13 12.第②自然段中画“”的句子运用了(1) 的说明方法，这 样写的好处是(2) 。(3分) 13.第④⑤两个自然段中，作者把动物进行分类说明。第④自然段是按 照动物活动的地点，分为(1) 、空中和陆地上的动 物、(2) ；第⑤自然段是按照动物活动的 (3) ,分为(4) 夜行动物、白天和黑夜都活跃 的动物。(8分) 14.这篇文章，有可能在哪本书中看到： (填序号)(2分) A.《童话大王》 B.《神话传说》 C.《科普大观》 15.读完全文后，你知道谁的眼睛最好了吗？为什么？(3分) (二)阅读短文二，回答问题。（共22分) 担子 杨崇德 ①弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被 磨成薄片，后跟有些破损；皮鞋却锃亮亮的，有点儿晃眼。 ②六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只大提包 和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”的担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯 气喘。 ③“爸一我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。“我顶得住。” 草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往 上爬。 真题精练七 ④“啪—”担子散落成四个包，顺道滚到皮鞋边。草鞋人跌进山 间杂草中。 ⑤“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞奔过来。草鞋人立在山道上， 脚上露出一道血口。 ⑥“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子说。“刚才是草鞋挂了树根跌 的，没事，我还能走一程。”草鞋人执担不让。 ⑦在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在工作 上千叮咛万嘱咐。 ⑧“爸，我来挑吧，你已经挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，乞 求说。“下了这道坡，再走几里路，就是马家溪了，到那儿你再挑吧！”草 鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。 ⑨两人的队伍来到了马家溪的枫亭口，草鞋人将担子压在了皮鞋 人的肩上，自己则在后面横着衣襟擦汗，然后作悠然状。马家溪的村民 个个眼红，夸道：“金贵爷，你真是好福气哟，养了个好儿，城里好工作， 乡里能挑担…” ⑩草鞋人心里像灌了一坛蜜，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟，隔了老 远一根一根地甩去。 ①走过马家溪，又是一段漫长的山路。草鞋人急忙冲到皮鞋人身 边，毫不含糊地从皮鞋人肩上夺过担子，然后驼背前行。 ②望着草鞋人负担的背影，皮鞋人刹那间泪如雨下… (有删改) 16.联系上下文理解下列词语的意思。(4分) (1)弯陡： (2)丈量： 王心童⑧《红卷》·语文·五年级上册 17.用简练的语言概括短文的主要内容。(3分) 18.通读短文，草鞋人是指(1) ,皮鞋人是指(2) 这样写有什么效果？(3) (4分) 19.品味细节，体会情感。从皮鞋人“双手抢担，乞求说”中你体会 到(1) 从“刹那间泪如雨下”中体会到(2) 。(2分) 20.作者运用动作描写、（1) 、(2) 等人物描 写方法刻画了“草鞋人”这个性格鲜明的人物形象，读第③自然段、 第⑥自然段中画横线的句子，可以看出这是一个(3) 的草鞋人。(4分) 21.选文第⑨自然段中“草鞋人将担子压在了皮鞋人的肩上”，他这样做 的用意是什么？联系全文，谈谈你的看法。(2分) 22.选文中的“担子”指的是什么？请谈谈你的理解。(3分) 第三部分 习作表达(30分) 23.习作。(30分) 题目： ,真美 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。生活中不是缺少美，而 是缺少发现美的眼睛。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵 花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来。先把题目补充完 整，再根据选择的对象，运用学过的表达方法，把“美”写具体，注意 语句通顺，内容具体，不少于400字。不出现真实的校名、人名。20.短文中的妈妈是一个不辞辛苦、任劳任怨和疼爱子女的人。从“那些年，母亲一心为了 我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，她还干过很多营生，只要能赚钱，她从不吝惜 自己的时间和力气”可以看出妈妈是个不辞辛苦、任劳任怨的人，从“现在回到老家，她一 定会提前买了冰糖葫芦等我吃”可以看出妈妈疼爱子女。(3分) 21.这句话表达了尽管天气寒冷，但家人之间的爱和亲情让人内心感到温暖。“我们”的手 和脸蛋因为天气寒冷而感到冷，但和家人在一起，感受到妈妈的关爱和陪伴，内心充满 了温暖和幸福，所以说“我们的心里是热的”。(4分) 22.略(30分) 真题精练五 1.嗜好典礼酬谢瘦弱暴发猎豹销毁荒唐境竟径镜竞净 (每字0.5分，共11分) 2.(1)书写略(2分) (2)C(2分)【解析】“流转”的“转”读音为“zhuan”。A项，“转移”的“转”读zhuǎn,表示 改换位置；B项，“旋转”的“转”读zhUǎn,表示物体围绕一个点或一个轴做圆周运动； C项，“转圈”的“转”读zhuà，表示物体或人以某点为中心进行环形运动，D项，“转借” 的“转”读zhuǎn,表示把借来的东西再借给别人。故选C。 (3)止3|（竖）（每空1分，共3分）(4)A(2分) (5)B(2分)【解析】A项，“家乡的人们让人感到温暖”，此处“温暖”指情感上的关怀。 B项，“阳光让人感到温暖”，此处“温暖”指温度适宜。C项，“感受到班集体的温暖”，此 处“温暖”指情感上的关怀。B项“温暖”侧重温度，与其他项情感层面不同。故选B。 (6)①采②离③胜④忘⑤欲⑥暇（每空0.5分，共3分）①(1分)⑥(1分) 3.(1)半丝半缕恒念物力维艰(2)半亩方塘一鉴开(3)学而不厌诲人不倦记住 (每空1分，共6分) 4.【示例】(1)①可以换一种人称讲述，比如以故事中人物的第一人称视角来讲述，增加代 入感。②可以对故事情节进行“添油加醋”，补充一些生动的细节或对话，让故事更有 趣。（每点1分，共2分） (2)故事名字：《田螺姑娘》主要人物：田螺姑娘、农夫推荐理由：这个故事充满了奇 幻色彩，善良的田螺姑娘偷偷帮助勤劳的农夫做家务，情节温馨动人。它不仅让我们感 受到了乐于助人的美好品质，还告诉我们善良终会有回报，非常值得一读。(3分) 5.【示例】眼前是一条清清的小河，河水碧绿碧绿的，像一块透明的翡翠。阳光洒在水面 上，波光粼粼，像撒了一把把碎金子。河岸边，垂柳依依，长长的柳条垂到水面上，像小 姑娘在梳洗自己的长发。河底的鹅卵石圆圆的，五颜六色，小鱼在石缝间快活地游来游 去，吐着大大小小的泡泡。(2分) 6.(1)聒碎乡心梦不成(1分)(2)独在异乡为异客(1分)(3)低头思故乡(1分) 帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的 声音啊。(2分) 7.搭石，构成了家乡的一道风景(2分) 8.①忧人之忧摆搭石②协调有序走搭石③互相谦让过搭石（每空1分，共3分） 9.C(2分)【解析】A项描述了故乡人对不摆放搭石的态度，与文中内容相符。B项反映 了人们认为不及时摆放搭石对大家出行的影响，与文意一致。C项提到“责备别人的做 法是不对的”，这与原文内容不符，原文并未表达此意思。D项解释了责备的积极意义， 与文中描述的情境相符。故选C。 10.协调有序声音美（或节奏美）清波漾漾人影绰绰（每空0.5分，共2分） 11.谦让之美：当两人面对面走到溪边时，会互相礼让，展现出良好的道德风尚。尊老之 美：年轻人会主动背老人过河，体现了对老年人的尊重和关爱。（每点1分，共2分） 12.柿子葡萄（每空0.5分，共1分） 13.材料三是从柿果、柿蒂、柿叶和柿树皮四个方面来介绍柿树全身都是宝的。(2分) 14.这三则材料都提到了柿子营养价值高的特点。(2分) 15.【示例】①家乡柿子营养高，维生素与胡萝卜素都不少，增强免疫身体好！②家乡柿子 是个宝，果蒂叶皮皆妙，营养观赏两全，快来尝一尝！(2分) 16.(1)不甘示弱(2)垂诞欲滴（每空0.5分，共1分） 17.①柔和月光下一望无际的碧绿田野②月光透过来，映照得深浅明暗的竹林③枝繁 叶茂且挂满沉甸甸黄澄澄柿子的柿子园（每空1分，共3分） 18.由瑶寨的小伙子、大姑娘的歌舞声，田野里小艺术家的声音（蝈蝈们的小夜曲、蛤蟆弹 奏的大提琴、青蛙粗犷嘹亮的歌、蟋蟀们的伴奏)构成的。(2分) 19.【示例】动态描写：每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用 16答案与解析 舞蹈道出丰收的喜悦。(1分) 静态描写：柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露， 远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。(1分) 20.作者通过描写家乡秋夜的美丽景色和欢快氛围，表达了对家乡秋夜的深深眷恋和喜爱 之情。(2分) 21.【示例】共建美丽三河，需要我们共同努力。大家要爱护环境卫生，不乱扔垃圾；文明出 行，遵守交通规则；爱护公物，不随意破坏；要礼让互助，不恶言相争。让我们从自身做 起，用实际行动携手共建美好家园，提升生活品质与幸福感。(2分) 22.略(25分) 真题精练六 一、D(2分)【解析】A项，“勉强”的“强”应读qiǎg;B项，“机械”的“械”应读Xi伯。C项， “侵略”的“侵”应读qin。故选D。 二、寻常音韵协调象征意境照耀殿堂领略（每字0.5分，共8分） 三、1.饮水思源(1分)2.望眼欲穿(1分)3.畏首畏尾(1分)4.齐心协力(1分) 5.左边的俗语通俗易懂，多用于口语，语言通俗、活泼；右边的成语言简意赅，多用于书 面，适合在写文章的时候用，表达比较凝练、文雅。(2分) 四、1.【示例】宁静悠远的小巷热闹非凡的集市古朴典雅的老屋（每空1分，共3分） 2.要救乡亲们，海力布不得不牺牲自己。(2分) 3.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。(2分) 五、1.C(2分)2.A(2分)》 3.C(2分)【解析】A项，“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自朱熹《观书有感》 (其一)，以池塘清澈比喻知识更新的重要性，强调持续学习的必要性，与“诚实态度” 无关。B项，“三到之中，心到最急”出自朱熹《训学斋规》，强调读书时“心到”（专心 致志)是关键，侧重学习方法而非诚实态度。C项，“知之为知之，不知为不知，是知 也”出自《论语·为政》，意为知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。 直接体现了对待知识应诚实、实事求是的态度，符合题千要求。D项，“默而识之，学 而不厌，诲人不倦”出自《论语·述而》，强调默默积累知识、勤奋学习和乐于教导他 人，与“诚实态度”无直接关联。故选C。 4.D(2分)【解析】《圆明园的毁灭》用大量笔墨描写昔日辉煌，并非仅为表达对中华 灿烂文化的赞美，而是通过今昔对比，突出毁灭的可惜，更能表达对侵略者的愤恨， 更能激发中华儿女热爱祖国的崇高情感，所以D项说法错误。故选D。 5.C(2分)【解析】“我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地 印在我的心上”，主要作用是深化主题，强调父亲关于花生品质的教导对“我”的深远 影响，而非“照应开头”，分析不正确。故选C。 六、1.居高非是月落乌啼霜满天望秋月几万条 2.西塞山前桃花流水韵在骨子里的散文诗 3.心到眼到口到问渠那得清如许为有源头活水来 4.但悲不见九州同暖风熏得游人醉不拘一格降人材 5.由奢入俭难当思来处不易恒念物力维艰（每空0.5分，共9.5分） 七、1.《白蛇传》白素贞许仙《梁山伯与祝英台》《八仙过海》【示例】吕洞宾纯 阳剑（每空0.5分，共3.5分） 2.【示例】孟姜女哭长城孟姜女孟姜女悲恸欲绝，哭声震天，把长城哭倒了，露出丈 夫尸骸（每空1分，共3分） 八、1.天气晚来秋王孙自可留（每空0.5分，共1分） 2.(1)皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过(1分) (2)动态(1分) 3.C(2分)【解析】选文一描绘了山间秋雨初晴后傍晚的自然美景和山居村民的淳朴 风尚，表现出诗人对山水田园的喜爱和悠然自得的心境；选文二生动地展现了群鸟 活动的热闹场景，表达了作者对自然景色的喜爱和内心的愉悦，并非悲凉，C项说法 错误。故选C。 4.【示例】清晨，原本湛蓝的天空像是被一块巨大的灰色幕布缓缓遮住，阴云密布，仿佛 给天空蒙上了一层厚重的灰色绒毯，沉甸甸的，让人感觉压抑又沉闷。(2分) 九、1.锋拥致历（每空0.5分，共2分） 2.旌旗：收起来城内：各军各守营寨，禁止擅自出入和大声说话城门：把四面城门 全都打开，派土兵扮成老百姓洒水、扫街诸葛亮：在城头焚香弹琴（每空1分，共4分） 3.C(2分)【解析】诸葛亮能成功实施“空城计”是因为他知己知彼，思虑周详，利用司 王心童⑧《红卷》·语文·五年级上册 马懿生性多疑、用兵谨慎的特点，同时自己临危不惧，沉着应对，文中并未提及“蜀国 增援军队马上就到”，C项分析不正确。故选C。 4.因为他表面上要表现出镇定自若的样子来迷惑司马懿，让司马懿以为城中有埋伏， 不敢轻易进城：但实际上他内心十分紧张，毕竞城中兵力空虚，一旦司马懿识破计 谋，蜀军将面临灭顶之灾，所以他手心捏了一把汗。(3分) 5.B(2分)【解析】“诸葛亮焚香弹琴一故弄玄虚”与本文所讲的故事有关，文中诸 葛亮在城头焚香弹琴，故意做出有埋伏的假象来迷惑司马懿。A项，“司马昭之 心—路人皆知”说的是司马昭的野心；C项，“半夜弹琴—暗中作乐”与故事无 关。故选B。 6.如果统帅换成司马昭，空城计很可能不会成功。因为司马昭年轻气盛，不像司马懿 那样多疑谨慎，他可能会认为城中无兵，从而下令进城，这样诸葛亮的空城计就会被 识破。（言之有理即可。3分） 7.【示例】诸葛亮的“空城计”很可能是真实存在的。从文段中老师的话来看，确实存在 一些看似可以破解“空城计”的方法，但在当时的战场上，局势复杂且瞬息万变。司 马懿深知诸葛亮一生谨慎，不敢冒险，所以当看到城门大开、诸葛亮悠然弹琴时，他 首先想到的是城中有埋伏，这是基于他对诸葛亮的了解。面对这种情况，司马懿掉 头撤兵并非不可能。所以综合考虑，诸葛亮的空城计可能是真实存在的。(3分) 十、略(25分) 真题精练七 1.(1)M(2)miǎn(3)力(4)7(5)①(6)③（每空0.5分，共3分） 2.(1)脊背(2)侵略(3)质朴(4)辉煌(5)启迪(6)辛酸（每词1分，共6分） 3.juànxùnjiǎoshǔqiǎoli(每个读音0.5分，共3分) 4.老师那亲切的教导时时在我耳边回响。(2分) 5.【示例】我的台灯高约40厘米，大约有一个书包那么高。它的底座像一个圆圆的月饼， 灯杆则像一位挺拔的战士，支撑着发光的灯罩。(2分) 6.(1)西塞山前白鹭飞(2)江枫渔火对愁眠(3)半亩方塘一鉴开（每空1分，共3分） 7.(1)但悲不见九州同(2)山外青山楼外楼(3)前途似海（每空1分，共3分） 8.(1)敏而好学(2)心到最急(3)问渠那得清如许（每空1分，共3分） 9.(1)当思来处不易(2)白了少年头（每空1分，共2分） 10.【示例】(1)西游记(2)孙悟空(3)他神通广大、勇敢无畏，保护唐僧西天取经，途中 降妖除魔，展现了强烈的责任感和正义感（每空1分，共3分） 11.举例子(2分) 12.（1)列数字(1分)(2)用具体数据准确说明鹰的视野范围广，视力敏锐，增强说服力 (2分)（共3分） 13.(1)水生动物(2)水陆两栖动物(3)时间(4)昼行动物（每空2分，共8分） 14.C(2分)【解析】文章介绍的是动物眼睛相关的科普知识。A项，《童话大王》是童话 故事；B项，《神话传说》是神话故事；C项，《科普大观》是科普类书籍，符合本文题材。 故选C。 15.每种动物的眼睛对于它本身都是最好的。因为不同动物的眼睛结构和功能适应了它们 的生存环境和生活习性，能帮助它们更好地生存，比如鹰的眼睛适应高空捕猎、野兔的眼睛 利于察觉天敌，这是自然界生命现象的奥秘。(3分) 16.(1)山路弯曲且坡度大。(2分) (2)用步弓、皮尺等量土地面积或距离，文中指两人在山路上一步一步地行走。(2分) 17.短文讲述了父亲（草鞋人）与儿子（皮鞋人）在崎岖山路上挑担前行，父亲受伤仍坚持挑 担，仅在村民面前让儿子分担，展现了深沉的父爱与儿子对父亲的感激(3分) 18.(1)父亲(1分)（2)儿子(1分)(3)通过“草鞋”与“皮鞋”的对比，突出父亲的勤劳朴 实与儿子的城市背景，强化情感张力，使人物形象更鲜明。(2分)（共4分） 19.(1)儿子对父亲的心疼与感激(2)儿子被父亲深沉的爱深深感动（每空1分，共2分） 20.(1)语言描写(1分)(2)神态描写(1分)(3)勤劳、坚韧、乐观、执着(2分)（共4分） 21.父亲想在村民面前展现儿子的孝顺懂事，维护儿子形象，同时满足作为父亲的自豪感。 (言之有理即可。2分) 22.“担子”不仅指实际的重物，也象征着生活的压力和父亲无怨无悔的付出，传达了父爱 的伟大和承担家庭责任的重要性。(3分) 23.略(30分)